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學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文（精選28篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文 篇1
高爾基曾說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。自我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就教我們認(rèn)識(shí)書(shū)中的圖畫(huà)，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；當(dāng)我們步入時(shí)：書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、美術(shù)書(shū)、音樂(lè)書(shū)……各色各樣的課本從不同角度提升我們的認(rèn)知；當(dāng)我們開(kāi)始工作時(shí)，會(huì)更加熱衷于一些專業(yè)型的書(shū)籍，帶給我們思考與啟發(fā)。
孩提時(shí)我就憧憬著以后能成為一名教書(shū)育人的老師，現(xiàn)在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。在讀書(shū)時(shí)，我又會(huì)一遍遍地想：怎樣的老師才算是好老師？如何成為一名好老師？直到我看到《張桂梅的故事》這本書(shū)，我慢慢尋找到了答案。一個(gè)為教育事業(yè)可以付出所有，甚至是自己生命的教育工作者，一個(gè)有故事、有個(gè)性、有情懷、充滿人格魅力的教師形象躍然紙上。
每每翻開(kāi)這本書(shū)，看到全國(guó)教師楷模張桂梅的先進(jìn)事跡，我的心情久久不能平靜：她疾病纏身，偌大的腫瘤壓得她身體器官都移了位，可為了不影響班孩子的學(xué)習(xí)，她硬是撐了三個(gè)月，堅(jiān)持把孩子送進(jìn)考場(chǎng)，才選擇手術(shù)；她看到山區(qū)的教育落后與不平等，導(dǎo)致低素質(zhì)女孩成為低素質(zhì)，從而培養(yǎng)出低素質(zhì)下一代的惡性循環(huán)，她決心創(chuàng)辦一所全部免費(fèi)的女子高中，她說(shuō)能救一個(gè)算一個(gè)，通過(guò)讀書(shū)貧困山區(qū)女孩子的命運(yùn)，改變她家里的命運(yùn)，改變她三代人的命運(yùn)；她無(wú)數(shù)次翻山越嶺，曾經(jīng)昏倒在進(jìn)行家訪的路上，只為了能夠讓貧困家庭里的爸媽把自己家的女兒送到學(xué)校來(lái)讀書(shū)；她心系困難民眾，積極投身教育扶貧，堅(jiān)定信念，牢記黨的初心與。
《張桂梅的故事》這本書(shū)對(duì)我的觸動(dòng)很大。我想，一個(gè)好老師并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話和一段文字能夠定義的，但一個(gè)好老師首先一定是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的人，是一個(gè)對(duì)教育教學(xué)工作充滿熱忱和耐心的人。正如張桂梅所說(shuō)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有，那就是我的學(xué)生；如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民！”
“讀一本好書(shū)，可以與許多高尚的人談話�！边@是莎士比亞的名言。的確如此，讀一本好書(shū)，會(huì)讓我們腳下有路，眼中有光。捧起《張桂梅的故事》，我告訴自己：用心工作、用心教書(shū)，累的時(shí)候，想想選擇這份工作時(shí)的初心。
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文 篇2
看書(shū)是我的一大樂(lè)趣，只要拿到一本好書(shū)，我就會(huì)不停地看，直到把它讀完為止。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我身上所有的優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w功于書(shū)籍。是啊，好書(shū)是偉大智慧的結(jié)晶，它能帶著我們?nèi)ュ塾喂妍惗嘧说闹R(shí)海洋，了解古今中外的趣事奇談；書(shū)能讓我明辨是非，分清美丑；能教給我們做人的道理，陶冶我們的思想情操。在課余時(shí)間里，書(shū)簡(jiǎn)直就是我的良師益友。書(shū)讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。讀書(shū)讓我懂得孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們熱愛(ài)人民就要從熱愛(ài)父母做起，還讓我覺(jué)得讀一本好書(shū)就象和一個(gè)品格高尚的人在交流，受益匪淺，而讀一本劣書(shū)卻成為人墮落的跳板。
記得從前，我的寫(xiě)作水平很差，媽媽看我的作文總是說(shuō)：“你的作文可真象古文，只有兩三句�！泵看螌�(xiě)作文，都得咬筆桿，絞盡腦汁了，可交出來(lái)的作文卻還是干巴巴的幾句。所以只要一提寫(xiě)作文，我就叫苦連天，要想讓我交出一篇讓老師滿意的作文，那簡(jiǎn)直是天方夜譚�？勺詮挠幸淮�，媽媽給我買(mǎi)了一大摞的書(shū)給出我，開(kāi)始時(shí)還心不在焉的，可一拿起其中一本書(shū)，我就迷上了......從那以后，玩和看電視的取而代之的便是看書(shū)。我不斷地閱覽大量的書(shū)籍，所以家里的書(shū)堆得滿滿的。就拿百科全書(shū)來(lái)說(shuō)吧，有文化的、藝術(shù)的、自然的、環(huán)境的、人類的、社會(huì)的、科學(xué)和技術(shù)的這一系列的內(nèi)容，讀了它，讓我懂得了不少知識(shí)，知道什么是環(huán)境污染，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境，還讓我們了解了現(xiàn)在發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)。再說(shuō)如《上下五千年》，它讓我對(duì)中國(guó)的古代歷史文化有了更深一步的了解。還有我最愛(ài)的一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》更是讓我愛(ài)不釋手。
我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，書(shū)中的主人公——保爾使我油然而生敬意。
差不多沒(méi)有一個(gè)人甘心平平庸庸的生活，因?yàn)榧词故切〔菀苍谂χ鵀榇禾煸鎏硪唤z綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是卻未必人人都會(huì)煉就一塊好鋼。
那么鋼鐵是怎樣煉成的？相信大家的腦海里一定會(huì)出現(xiàn)那烈焰熊熊的煉鋼場(chǎng)面。其實(shí)，人生就如同煉鋼！沒(méi)有什么東西是與生俱來(lái)的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑——煉！有人說(shuō)保爾是天生的英雄，其實(shí)，在這個(gè)世界上是沒(méi)有天生的英雄的。保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力——在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，面對(duì)生與死的考驗(yàn)，他沒(méi)有后退；在疾風(fēng)暴雪的建設(shè)工地，面對(duì)常人難以忍受的勞動(dòng)強(qiáng)度和饑寒，他沒(méi)有倒下；在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對(duì)書(shū)稿丟失、身體每況愈下的無(wú)情打擊，他仍沒(méi)有屈服，終于從一個(gè)出身貧苦的少年，成長(zhǎng)為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強(qiáng)作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
保爾被老師神甫趕出學(xué)校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來(lái)的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭(zhēng)取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來(lái)越嚴(yán)重，最后終于癱瘓了。但他并沒(méi)有不此而沮喪，而且開(kāi)始了他的艱難的寫(xiě)作生涯，從此有新生活的良好開(kāi)端。
我非常敬佩保爾不畏病魔侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的革命精神。他時(shí)刻都在為革命事業(yè)而奮斗。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，奇跡般地從死亡線上走了回來(lái)了，重新義無(wú)反顧地走向火熱的工作崗位。
最使我感動(dòng)的是下面的故事。
索絡(luò)面卡區(qū)的團(tuán)組織幾乎全部全上陣了。團(tuán)省委去了三個(gè)人——杜巴瓦、潘克拉托夫和保爾。這三個(gè)人是朱赫來(lái)同志親自選定的。鐵路搶修工作開(kāi)始了，誰(shuí)也沒(méi)想到條件會(huì)有那么艱苦，寒冷的秋雨浸透了人的衣衫，沉甸甸、冰涼涼的；四周荒涼一片，幾百個(gè)人晚上只能睡在四間破房子里的水泥地板上，穿著淋濕了而又沾滿泥漿的衣服，緊緊地?cái)D在一起，盡量對(duì)方的體溫取暖。早上，大家喝點(diǎn)茶就去干活，午飯?zhí)焯焓撬乇鉁鸵恢幻呵蛞粯拥暮诿姘�。但他們憑著對(duì)革命事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和堅(jiān)強(qiáng)的革命毅力，出色完成了任務(wù)。
讀完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。我不禁被保爾那頑強(qiáng)的意志所感動(dòng)。別人在受傷后，對(duì)自己康復(fù)不自信，心情很沮喪，好像已經(jīng)向病魔投降了，而保爾在受傷之后，別人對(duì)他都已經(jīng)絕望，可他對(duì)自己的康復(fù)卻充滿了希望，絲毫不沮喪、絲毫不悲觀，保爾每一次都以他那堅(jiān)定的毅力忍受了下來(lái)，在全身癱瘓的時(shí)候他也毫不氣妥，他的一言一行都似乎告訴我們——鋼鐵就是這樣煉成的。保爾·柯察金說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槿吮傲�、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時(shí)候，他就能說(shuō)：‘我已把自己的整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗�！边@句話將能成為我的座右銘。
以前，我做任何事，只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)小麻煩便放棄了。我讀了這本書(shū)以后，心想：以后做任何事，不管遇到多大的困難，我都要盡力把事情做好。那樣，到“回首往事的時(shí)候”，才“不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧”。因?yàn)樯鼘?duì)于每個(gè)人都只有一次。
命運(yùn)而起伏。細(xì)細(xì)品味著這本書(shū)，品味著保爾的精神。越發(fā)覺(jué)得我們應(yīng)從保爾精神中汲取營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。記得書(shū)中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨……
人生，可以說(shuō)是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會(huì)遇到重重的困難，要去面對(duì)失敗的打擊和不被人理解的痛苦，等等。但是，這一切都是短暫的。在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回顧走過(guò)的道路，我們就會(huì)領(lǐng)悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來(lái)的，正如人們常說(shuō)的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！焙捅栂啾龋覀�?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢？ 一個(gè)人只有樹(shù)立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，在正確的生活目標(biāo)，他才不會(huì)被生活所拖累，不會(huì)被不幸所壓倒，他才會(huì)在苦難的熊熊烈焰中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成熟起來(lái)，去熱愛(ài)生活，去充實(shí)自己，迎接美好的.明天。
當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的信息社會(huì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已初見(jiàn)端倪。從國(guó)際社會(huì)來(lái)看，和平與發(fā)展成為時(shí)代的主旋律，國(guó)際圍繞經(jīng)濟(jì)和科技展開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，各國(guó)都著眼于搶占21世紀(jì)發(fā)展的制高點(diǎn)，這就使我國(guó)面臨著新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。中國(guó)“趕上時(shí)代”的步伐正在加快，這就使我們中華民族面臨著走向全面振興的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。國(guó)家需要學(xué)識(shí)淵博、意志堅(jiān)強(qiáng)、處事果斷、敢于創(chuàng)新的人才。所以，我們別無(wú)選擇，只能是跨越知識(shí)的坎坷，勇往直前！
我想，我國(guó)的創(chuàng)業(yè)者和建設(shè)者與他們的情況也有驚人的相似之處。今天我們的幸福生活是無(wú)數(shù)辛勞的勞動(dòng)者和革命者用血汗換來(lái)的，來(lái)之不易，我們一定要好好珍惜今天的美好生活，好好學(xué)習(xí)，煉好本領(lǐng)，為將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好而努力奮斗。
讀了這本書(shū)后，我知道了做什么事都要有頑強(qiáng)的毅力，與命運(yùn)、生活作斗爭(zhēng)，鋼鐵是投進(jìn)熔爐里煉出來(lái)的，要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，人鋼鐵般的意志也是在生活的熔爐一點(diǎn)一點(diǎn)地?zé)挸鰜?lái)的，我們要學(xué)習(xí)保爾的精神，與困難作斗爭(zhēng)，與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，與生活作斗爭(zhēng)！不能知難而退，只能知難而進(jìn)！讓我們努力鍛煉我們的意志，把它投進(jìn)生活的熔爐里，讓它變得鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)吧!
保爾激勵(lì)了一代又一代的青少年，也鼓舞著我努力學(xué)習(xí)，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，保爾那高大的形象便浮現(xiàn)在我的眼前，給我增添了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心�！朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)真好啊，我還要不斷地閱讀，從中吸取更大的精神力量。
�。�(shū)是多么寶貴，正如高爾基所說(shuō)：“要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松；它也會(huì)友愛(ài)地來(lái)幫助你，了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和自己；她以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。同學(xué)們，讀書(shū)會(huì)讓我們了解到更多的知識(shí)，知識(shí)就是力量，知識(shí)就如人體的血液，人缺少血液，身體就要衰弱，人缺乏知識(shí)，頭腦就要枯竭。
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文 篇3
我剛坐下，椅子還沒(méi)坐熱，老師奇怪的舉動(dòng)吸引了我的目光。只見(jiàn)老師把兩本書(shū)的紙交叉重疊，然后從容地把兩本書(shū)放在一旁。
老師在黑板上寫(xiě)下了五個(gè)大字“誰(shuí)是大力士”看到這句話，大家炸開(kāi)了鍋，同學(xué)左看右看，二丈摸不著頭。廢話不多說(shuō)，跳到最精彩的部分。老師請(qǐng)了我和王珂馨上臺(tái)演示一下拔書(shū)。我咬緊牙關(guān)，使出吃奶的勁頭拔書(shū)，身體不斷往后傾，書(shū)沒(méi)拔開(kāi)，王珂馨倒是順手拔了過(guò)來(lái)。書(shū)沒(méi)拔開(kāi)，我灰溜溜地逃回了座位。
老師又打算請(qǐng)兩個(gè)男生上場(chǎng)表演。這時(shí)的男生激動(dòng)地把手舉到了老師的鼻子底下，眼睛盯著老師，映著兩個(gè)字“我來(lái)”。徐錦宏和另一個(gè)不知名的男生上了臺(tái)。我幸災(zāi)樂(lè)禍地看著他倆。兩個(gè)人一人捏著一本書(shū)，隨著老師一聲令下，兩個(gè)人開(kāi)始了激烈的拔書(shū)之旅。同學(xué)們個(gè)個(gè)站在過(guò)道上，雙手十指交叉，小臉?lè)褐t暈，嘴上不停地喊著：“加油，加油！”盡管兩位“大力士”用盡力氣，通紅的臉熱得都可以煎雞蛋了，卻還是拔不開(kāi)這兩本書(shū)。
老師看我們想了半天也得不出結(jié)論，就把兩本書(shū)的秘密告訴我們：其實(shí)不是膠水的作用，而是無(wú)處不在的摩擦力。比如溜冰鞋的輪子光滑是為了減少摩擦力，使人滑得更快。轎車(chē)和電動(dòng)車(chē)的車(chē)輪上的花紋多，是為了增加摩擦力，使它不容易滑倒。我暗想：原來(lái)，這摩擦力才是力氣最大的大力士�。∵@可真有趣！
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文 篇4
古人言：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)是人類精神的糧食，一本好書(shū)會(huì)讓人受益匪淺，會(huì)讓人更好的認(rèn)識(shí)世界。收拾好你的行囊，跟我到書(shū)的世界走一遭。
打開(kāi)書(shū)本，去品味金庸的俠骨，瓊瑤的柔情，余秋雨的古旅，馬樂(lè)斯的孤獨(dú)，乃至泰山之巔，秋毫之末，南飛的雁陣。讓靈魂在書(shū)的世界里遨游，讓思緒在書(shū)的世界里飛揚(yáng)。
打開(kāi)書(shū)本，去為茶花女的悲慘命運(yùn)而落淚；為《秘密花園》而感動(dòng)；領(lǐng)略《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感。你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中的世界其實(shí)很美妙，書(shū)中的故事其實(shí)很感人，書(shū)中的人物其實(shí)很鮮活。
書(shū)籍是心靈的寄托，因?yàn)闀?shū)中總有一股力量讓我們感動(dòng)，總有一股力量讓我們流連忘返。人在世上未免很辛苦，事業(yè)上的挫折，情感上的失意，生活上的煩惱。會(huì)讓你感到心神困倦，這時(shí)，打開(kāi)書(shū)本，讓心陶醉在字里行間，給心靈充電，去體味另一種思緒，另一種情感，另一種人生。你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更能經(jīng)受生活的打擊，你會(huì)成為生活中的強(qiáng)者。
我很喜歡在飯后，坐在院子里喝茶看書(shū)，嘴里有茶的清香，心里縈繞著書(shū)的意蘊(yùn)。遠(yuǎn)離大堆的作業(yè)，拋卻生活中的煩惱，讓心緒伴著茶的清香徹底放松，讓心海在書(shū)的激蕩下蕩起層層浪花，讓熠熠閃光的文字照透整個(gè)身體，乃至生命。
拋開(kāi)一切，帶上夢(mèng)想，到書(shū)的世界里飛翔，讓生命在那兒燃燒，不要讓心靈在現(xiàn)實(shí)的世界里枯萎。
行千里路不如讀萬(wàn)卷書(shū)，讓心超越國(guó)界，跨越時(shí)空，來(lái)一次旅行，讓書(shū)本凈化你的心靈，充實(shí)你的靈魂，讓生命因此而與眾不同。
朋友，記住打開(kāi)你手中的書(shū)，讓生命為它而燃燒。
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文 篇5
我愛(ài)書(shū)，常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我的面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。
于是我打開(kāi)了書(shū)本，在書(shū)河海洋里盡情遨游，在書(shū)山上攀爬，那些文字對(duì)我笑嘻嘻的打招呼。它們是認(rèn)識(shí)我的，它們告訴我做人的道理，告訴我人生的險(xiǎn)惡與多樣化，告訴我世界的多姿多彩。于是我和它們成了朋友，而且在它們的幫助下我漸漸長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了大姑娘。
今天我打開(kāi)了我心愛(ài)的語(yǔ)文課本，去感受陶潛的筆墨。
一開(kāi)始，我來(lái)到了一條小溪邊，遇到了一位武陵人，他告訴我，他以捕魚(yú)為業(yè)，之后我上了他的船，那些小體字告訴我往上走就是桃花林，我開(kāi)心的和它們說(shuō)了聲：“謝謝”我看到了那里滿山遍野全是桃花。我和他走了幾百步，發(fā)現(xiàn)這里雜樹(shù)、芳草鮮美、落繽繽紛，景色優(yōu)美。我和漁人都感到非常的奇怪，于是想走完那片桃花林，忽然我和漁人遇到了一個(gè)洞口，仿佛若有光，我們感到非常驚奇，之后我和漁人就走進(jìn)了洞口。剛開(kāi)始洞口很小，漸漸的越來(lái)越大，隨后聽(tīng)見(jiàn)漁人大叫：“有房子！”果然洞口后是另一個(gè)世界，那里，土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。我們不驚大叫起來(lái)。我和漁人同那里的人友談，在他們家住了幾天后就回來(lái)了，可嘴里還念到：“好美��！好美啊！”�！澳阍谡f(shuō)什么呢”媽媽問(wèn)我。哦！原來(lái)是太入迷了而身臨其境了。我親愛(ài)的書(shū)本，我要走了，再見(jiàn)！那些小字對(duì)我也說(shuō)了聲“再見(jiàn)�！�
后來(lái)我又打開(kāi)了英語(yǔ)課本，和那些外國(guó)朋友交談。我喜歡課本，喜歡書(shū)本。在我看來(lái)讀書(shū)就是一件再美不過(guò)的事情。
書(shū)本我的財(cái)富，我的一切，我喜歡看書(shū)，我能和作者們?cè)谕粫r(shí)間、同一地點(diǎn)會(huì)合。
書(shū)籍是我的好朋友，在生活中遇到困難的時(shí)候，我都會(huì)向他們求助，而且他們永遠(yuǎn)不被棄我。書(shū)籍是我的營(yíng)養(yǎng)品，生活若無(wú)書(shū)籍就像大地沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧沒(méi)有了書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。書(shū)籍，我愛(ài)你。
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文 篇6
打開(kāi)世界的大門(mén)，探索它的奧秘；打開(kāi)大自然的面紗，看它美麗的外表；打開(kāi)馬路邊的路燈，照亮前進(jìn)的道路。我更希望打開(kāi)書(shū)本，感受文字語(yǔ)言的魅力，感受文字的博大精深，感受這個(gè)大千世界的特點(diǎn)和樣貌。
書(shū)，在有些人眼中看起來(lái)平淡無(wú)奇，就如路邊一顆不起眼的小石子。書(shū)，但也會(huì)在人的印象中留下深刻的足跡，就似沙灘上千萬(wàn)顆貝殼中，那顏色最絢麗的那一顆，又似璀璨的明珠，一直散發(fā)著它迷人的色彩。書(shū)中故事只有你想不到，沒(méi)有它不會(huì)出現(xiàn)的。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！彼褪侨祟惖募橙〉�，時(shí)常覺(jué)得沒(méi)有盡頭。書(shū)中的故事有的有趣，有的枯燥，它能帶你上九天攬?jiān)�，下五洋捉鱉，給你講故事，讓你哭笑不得，或者讓你懂得大道理。穿梭在花叢中，感受大自然，暢游在大海中，體會(huì)它的無(wú)窮無(wú)盡，這就是書(shū)本，一個(gè)神奇的東西，讓我不經(jīng)想打開(kāi)它品讀。
我坐在書(shū)案邊，窗外和煦的春風(fēng)吹動(dòng)柳枝隨風(fēng)搖曳，溫暖的陽(yáng)光為萬(wàn)物鍍上一層金紗，窗口橫跨著幾只桃樹(shù)，桃花開(kāi)得正旺，紅里透白，它們將自己嬌小的身影投映在我的書(shū)頁(yè)之間。我翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)書(shū)面，指尖在其中不經(jīng)意的染上陣陣書(shū)香，讓人陶醉其中。
我打開(kāi)頁(yè)頁(yè)書(shū)面，我喜歡看吳承恩的《西游記》，書(shū)中的故事讓我記憶猶新，唐僧四人經(jīng)歷九九八十一難，最終取得真經(jīng)。我被書(shū)中孫悟空的足智多謀，明辨善惡，勇敢頑強(qiáng)的精神感到敬佩，對(duì)唐僧的慈祥、善良，沙僧的忠厚樸實(shí)，豬八戒的斗智斗勇表示贊美，更對(duì)一波三折的故事情節(jié)感到欣喜，體會(huì)到打開(kāi)書(shū)本帶給我的快樂(lè)。
我還喜歡E· B·懷特的《夏洛的網(wǎng)》，故事中的夏洛僅是一只蜘蛛，但它通過(guò)自己的努力將小豬威伯爾的命運(yùn)改變，看似不可能的事，但他做到了，它的生命也走到了盡頭……我知道了誠(chéng)信的重要，以及它的寶貴，打開(kāi)書(shū)本讓我受益無(wú)窮。
打開(kāi)書(shū)本，感受到屬于它的幽默和魅力，讓我飛翔在書(shū)本這片藍(lán)色的天際，遨游在書(shū)本這片廣闊的海洋中，汲取知識(shí)，體驗(yàn)打開(kāi)書(shū)本的那一霎那！
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文 篇7
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路“，這兩者相輔相成，缺一不可。讀完書(shū)后，走出書(shū)本，與最美的世界相遇，你會(huì)得到更深的體會(huì)。
偶然間翻開(kāi)一本書(shū)，里面白紙黑字寫(xiě)著一首《長(zhǎng)恨歌》。我看了看解釋，簡(jiǎn)單了解了一下，并沒(méi)有引起我思緒的波動(dòng)。到了假期，我和家人一同來(lái)到了西安華清池，也就是唐明皇與楊貴妃生活過(guò)的地方。在這里，我才真正地體會(huì)到了唐明皇對(duì)楊貴妃的愛(ài)，那種“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的深愛(ài)。那里許多東西都是專門(mén)為楊貴妃定制的，整個(gè)華清池也是依山傍水景色宜人，聯(lián)想到馬嵬坡下她上吊自殺的那種凄慘，也真是“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”。我一邊走著，一邊思索著，感到無(wú)比的激動(dòng)。是啊，讀完書(shū)后，要走出書(shū)本，與最美的世界相遇，才能得到更深的體會(huì)。
美術(shù)一直都是令我頭疼的科目。對(duì)畫(huà)畫(huà)一竅不通的我，就一直在細(xì)讀美術(shù)書(shū)。在書(shū)上，我看到了盧浮宮，領(lǐng)略了維納斯的風(fēng)采。但終歸只是圖片，我只是莫名的崇拜她，而沒(méi)有什么真正的感受。直到一年的暑假，媽媽帶我去到了盧浮宮，它是那樣的雄偉壯觀，長(zhǎng)長(zhǎng)的宮殿一眼望不到盡頭。進(jìn)到內(nèi)部，在眾人的簇?fù)碇拢幸蛔鸶吒叩牡裣瘛S納斯。殘缺的手臂不能掩蓋他完美的容顏，歲月的打磨不能使她彎下挺拔的身軀。她就靜靜地站在那里，凝視著前方。我看呆了，一切都那么安靜。那天，我也真正體會(huì)到了那種遺憾帶來(lái)的美。走出書(shū)本，與最美的世界相遇，我就得到了更深的感悟。
世界那么大：有那么多的書(shū)，有那么多的路。所以，在讀完書(shū)后，走出書(shū)本吧，與最美的世界來(lái)一場(chǎng)浪漫的約會(huì)，你一定會(huì)得到更深的體會(huì)！
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文 篇8
在人生道路上，我們要感謝的人太多太多，因?yàn)樗麄兘o予我們奉獻(xiàn)給我們的，我們無(wú)以回報(bào)。可是今天，我最想感謝我的書(shū)本，是它讓我懂得美好的品質(zhì)，使我學(xué)習(xí)各種知識(shí)。
令我感受頗深的語(yǔ)文書(shū)，是我身邊的良師益友。
從音樂(lè)家肖邦的故事中，我感受到了肖邦熱愛(ài)祖國(guó)的強(qiáng)烈情懷，他將滿腔熱血化為音符，創(chuàng)作歌曲，激勵(lì)自己令我贊嘆不已；譚千秋老師用生命詮釋“人生的價(jià)值”，不惜一切保護(hù)學(xué)生，自己卻甘愿結(jié)束生命；雨果筆下的哈爾威船長(zhǎng)面對(duì)危險(xiǎn)鎮(zhèn)定自若，有條不紊地指揮人員撤離，卻犧牲小我，救下大家，著實(shí)令我感動(dòng)不已；笛福撰寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜克服恐懼，靠自己的聰明機(jī)智與堅(jiān)強(qiáng)毅力生存了下來(lái)，他的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)使我受益匪淺。
常伴我身邊的文學(xué)作品，是我放松心情的好伙伴。從曹文軒寫(xiě)作的《紅葫蘆》中，妞妞的無(wú)知與灣的用心形成的對(duì)比，令我有些心痛。灣希望妞妞能適應(yīng)并學(xué)習(xí)游泳，所以解開(kāi)了救生的紅葫蘆，可妞妞卻認(rèn)為灣在騙她害她，等她醒悟時(shí)灣卻已經(jīng)離開(kāi)�！皠�(dòng)物大王”沈石溪的名作《狼王夢(mèng)》中，母狼紫嵐為完成遺愿，費(fèi)盡心血養(yǎng)育狼兒們成為狼王，卻一個(gè)個(gè)慘死。最后，紫嵐為了保護(hù)狼孫，自己甘愿被雕抓走，安詳離世。文終，我不禁潸然淚下。
感謝你，書(shū)本，在人生道路上，你是我的良師益友，你激勵(lì)充實(shí)著我，讓我更上一層樓！
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文 篇9
舊書(shū)不厭百回讀，讀書(shū)深思子自知———蘇軾
總喜歡在陽(yáng)光明媚的午后執(zhí)卷而讀，喜歡陽(yáng)光靜靜地瀉在書(shū)上，喜歡班駁的樹(shù)影在紙上婆娑，更喜歡書(shū)中淡淡的墨香，從字里行間緩緩滲出，沁入心脾，以至于合上書(shū)本，墨香已經(jīng)滲入你的身體、心靈，隨你而行……
初聞墨香，覺(jué)得他香而不俗，甜而不膩。“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，這“直”說(shuō)來(lái)看似無(wú)理，而“圓”又落了俗，但掩卷細(xì)想，大漠景像竟撲面而來(lái)。紛飛的大雪，在詩(shī)人筆下時(shí)而是遍地梨花，時(shí)而如鵝毛翻飛，時(shí)而又如柳絮因風(fēng)起，讓人看遍雪的千姿百態(tài)。美麗的楊貴妃，只需用“回眸一笑百媚生”“梨花一枝春帶雨”，便可“不著一字盡得風(fēng)流”。沙漠夕照、雪花飛舞、美女顧盼，這些俗而又俗的事物在詩(shī)人筆下竟脫了俗。
再嘗此香，便能感受到那香料或出身北國(guó)———味重色濃；或出自江南———雋永清幽�！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！薄跋灎T有心還惜別，替人垂淚到天明�！蓖请x愁，高適寫(xiě)得豪放健美，真誠(chéng)直接，杜牧卻是百轉(zhuǎn)千回，幽怨曲折；同是辭官，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！毖笠缰环N樂(lè)觀曠達(dá)，“采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”則散發(fā)著一份優(yōu)雅恬淡。這墨香或輕或重，或淡或濃，直熏得人長(zhǎng)醉不醒。墨香，熏陶了我的心靈，豐富了我的世界，讓我?guī)е銡�，憧憬未�?lái)。
三品墨香，會(huì)沉浸在這墨香透出濃情深味之中：或諷刺、或贊美，回味中盡得人生真諦。小時(shí)候，讀《三國(guó)》時(shí)，總佩服諸葛亮的雄才大略和耿耿忠心，覺(jué)得做人就當(dāng)如此，后來(lái)才悟出羅貫中濃墨重彩于諸葛亮、劉備君臣關(guān)系的深意。讀《史記》后，墨香引領(lǐng)我在欽佩屈原自比蘭花，寧死不愿同流合污時(shí)，感同生受于司馬遷———這個(gè)第一位為屈原列傳的人———懷才不遇的抑郁與苦悶！原來(lái)，墨香之特異處，正在于悠遠(yuǎn)的回味。
書(shū)中自有墨香，這看似平淡落俗的道理竟是此等高潔、此等凄美！
合上書(shū)卷，墨香未淡且愈濃，香飄千里，經(jīng)久不散。我仿佛聞到了屈原的傲氣，李白的仙氣，蘇軾的豪氣，曹操的霸氣，文天祥的骨氣，……它們?nèi)苓M(jìn)了我的血液，滲進(jìn)了我的骨髓！于是，我覺(jué)得自己的靈魂之內(nèi)，中氣十足！
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文 篇10
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。高爾基的這句話足以可見(jiàn)書(shū)籍對(duì)我們的重要性。讀書(shū)，能帶領(lǐng)我們穿越到幾千年之前的秦皇漢武的時(shí)代，領(lǐng)略那戎馬紛爭(zhēng)的古戰(zhàn)場(chǎng)；讀書(shū)，能帶領(lǐng)我們遨游在神秘遼闊的海洋，跟隨諾第留斯號(hào)環(huán)游世界；讀書(shū)，能帶領(lǐng)我們游遍祖國(guó)大好河山，欣賞那桂林山水，西湖美景
我常常在一個(gè)悠閑的午后，找個(gè)舒適的地方坐下，輕輕翻開(kāi)那本期待已久的書(shū)，我仿佛遠(yuǎn)離了嘈雜的世間，陽(yáng)光淡淡的灑在書(shū)頁(yè)上，我的呼吸放緩了，在書(shū)的世界里，我的眼淚有時(shí)也會(huì)因?yàn)殡x別或生死意外而失控的落下，但更多的是治愈和美好，當(dāng)那時(shí)，我的嘴角便不禁揚(yáng)了起來(lái)。
我喜歡讀書(shū)，但有些人總認(rèn)為讀書(shū)是令人頭疼的事，我實(shí)在不明白，在學(xué)習(xí)之余，讀一本鐘愛(ài)小說(shuō)何嘗不是令人放松的事呢？況且，讀書(shū)還能在我們無(wú)助的時(shí)候?yàn)槲覀凕c(diǎn)亮通往成功路的明燈；在迷茫時(shí)像一位知心好友為我們指明前進(jìn)的方向；在失敗時(shí)像一位循循善誘老師激勵(lì)我們前進(jìn)。
一次我和媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)小事產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)，我一時(shí)想不開(kāi)，就把自己關(guān)進(jìn)了房間里。坐在書(shū)桌前，正好有一本解決家庭矛盾的書(shū)籍，我情不自禁地捧起書(shū)饒有興趣的讀了起來(lái)。這時(shí)的書(shū)，如同一位知心朋友，幫我調(diào)節(jié)心情，還耐心地給我講道理，有了知心朋友的幫助，我的心情逐漸恢復(fù)了平靜，也明白了媽媽的苦心。
讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最好的解憂方式，不僅能開(kāi)拓視野，還能感受到無(wú)限樂(lè)趣，細(xì)細(xì)品讀書(shū)的滋味令我回味，書(shū)中有人世間的真善美，天文地理歷史，讓我們把書(shū)當(dāng)作自己的朋友，多讀好書(shū)，積累經(jīng)驗(yàn)。如果你有煩惱，不妨也去書(shū)中尋找答案吧！
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文 篇11
一天,小兔子在烈日當(dāng)空下愜意地看書(shū)，小兔把書(shū)放在樹(shù)樁上，兩手托著腮幫子看得津津有味。小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“小兔，小兔，不可以在太陽(yáng)光下看書(shū)，會(huì)傷害自己的眼睛的。”小兔不聽(tīng)，裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看書(shū)�？戳艘粫�(huì)，小兔覺(jué)得有點(diǎn)累了，于是舒服地趴在草地上繼續(xù)看著書(shū)。
山羊校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)時(shí)看見(jiàn)小兔趴在地上看書(shū)，連忙走過(guò)去對(duì)小兔說(shuō)：“小兔呀，不可以趴著看書(shū)呀，這樣對(duì)自己的眼睛不好！”小兔放下書(shū)，懶洋洋地說(shuō)：“我的眼睛這么好，怎么可能壞呢！”山羊校長(zhǎng)嘆嘆氣，搖搖頭，輕輕地走開(kāi)了。
不知不覺(jué)太陽(yáng)己經(jīng)升到了半空中，光線也越來(lái)越強(qiáng)了，小兔被太陽(yáng)光刺得眼睛有點(diǎn)睜不開(kāi)，就找了一棵大樹(shù)，他坐在樹(shù)底下，身子靠在樹(shù)身上，把書(shū)往腿上一放，然后又目不轉(zhuǎn)睛地看起來(lái)。這時(shí)小鹿老師從小兔身邊經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)小兔坐在樹(shù)蔭下看書(shū)，就忙對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，小兔，不可以在樹(shù)蔭下看書(shū)，樹(shù)蔭下光線太暗了，會(huì)傷害自己的眼睛的！”小兔瞥了小鹿老師一眼，滿不在乎地說(shuō)：“我的眼睛可好啦!”小鹿老師失望地走了。
過(guò)了一個(gè)月，小兔覺(jué)得自己看不清東西了，不得不戴上眼鏡，小兔就想起了山羊校長(zhǎng)和小鹿老師對(duì)自己說(shuō)得話，小兔慚愧不已。
小朋友們，我們可要愛(ài)護(hù)好自己的眼睛��！
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文 篇12
上周日，媽媽給我買(mǎi)了一套《哈佛家訓(xùn)》，一開(kāi)始，我沒(méi)有理會(huì)，它一直在書(shū)架上躺著。一天晚上，我閑來(lái)無(wú)事，心里正在犯愁。忽然看到《哈佛家訓(xùn)》，便捧起第一本書(shū)，津津有味的看起來(lái)。
看著看著，我就對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手了，從第一章品性開(kāi)始一直看到了第六章心理，每一章都有十幾個(gè)不同的小故事。當(dāng)我看到最喜歡的一篇《高斯的正十七邊形》時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)催我睡覺(jué)了。我只能戀戀不舍地貼上書(shū)簽、合上書(shū)本、放在床頭，熄燈躺下了，但怎么也睡不著，心里一直想著那個(gè)青年有沒(méi)有做出第三道題目呢？他有沒(méi)有克服困難攻克難題呢?青年叫什么名字呢？我越想越睡不著，聽(tīng)到媽媽離開(kāi)的腳步聲了越來(lái)越小了，我小心翼翼的起床從門(mén)縫察看，客廳燈熄了。我心里竊喜，偷偷打開(kāi)手電筒，用被子支起了一個(gè)小帳篷，躲在“帳篷里”繼續(xù)看起來(lái)。看的時(shí)候我心里還是特別緊張，擔(dān)心媽媽再次回來(lái)，于是我假裝上廁所，觀察了一下敵情，躡手躡腳的看媽媽房間燈熄掉了，沒(méi)有動(dòng)靜了。我興奮地回到床上，心滿意足地讀完了《高斯的正十七邊形》。
最后我知道了書(shū)中的青年就是數(shù)學(xué)王子高斯，知道了他破解了一樁兩千年的歷史數(shù)學(xué)懸案，讓我懂得了真正的困難并不是困難本身，而是我們對(duì)困難的畏懼這個(gè)道理。抬頭一看，已經(jīng)十一點(diǎn)了，我趕緊合上書(shū)本，安心的一瞬間就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文 篇13
“偷”我不認(rèn)為這是件好事，只認(rèn)為那是一件沒(méi)有道德的事。
很快就要期末考試了，媽媽天天逼著我學(xué)習(xí)，沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得我氣都喘不過(guò)來(lái)。今天，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)感到越來(lái)越枯燥乏味，于是我忍不住拿出了《假如給我三天光明》津津有味地看了起來(lái)。
媽媽走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我在看課外書(shū)，二話不說(shuō)就把我的書(shū)拿走了，我委屈的向媽媽乞求:我的作業(yè)寫(xiě)完了，也復(fù)習(xí)完了。媽媽沉著臉說(shuō):“都期末了，你還有心思看課外書(shū)？把課本拿出來(lái)看！”我見(jiàn)請(qǐng)求無(wú)效，只能不情不愿地拿出課本來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒媽媽出去散步了，家里只剩下我了，我不安分的心又蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)。我躡手躡腳地走向梳妝臺(tái)，打開(kāi)抽屜，拿出媽媽沒(méi)收的書(shū)，四處張望，確保家中無(wú)人，然后一溜煙地沖回我的房間，我像只狐貍似的把頭探出房間，左看右看，害怕媽媽突然回家。確保萬(wàn)無(wú)一失才坐下開(kāi)始津津有味的看起書(shū)來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我沉浸在主人公的世界里。突然門(mén)外響起一陣腳步聲�！安缓茫寢尰貋�(lái)了！”我的心一沉，“嗖”得從座位上竄起來(lái)，馬上把書(shū)藏在枕頭下面，立刻拿出課本，裝模作樣地看了起來(lái)。然而五分鐘過(guò)去了，媽媽依舊還沒(méi)進(jìn)門(mén)，我忍不住走出房間，把耳朵貼在大門(mén)上，仔細(xì)探聽(tīng)，原來(lái)是樓上鄰居的聲音，虛驚一場(chǎng)。
��！窗讀的滋味可真是酸甜苦辣，我不光“偷”到了讀書(shū)的時(shí)間，還“偷”到了閱讀的快樂(lè)，真是驚喜交加啊！
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文 篇14
我的爺爺以前是一個(gè)教師，現(xiàn)在已經(jīng)是七十六歲啦！
他特愛(ài)看書(shū)，也非常的會(huì)講故事，雖然他七十六了，但講起故事非常生動(dòng)。晚飯過(guò)后，爺爺走進(jìn)滿是書(shū)的書(shū)房。這里面的書(shū)，他愛(ài)不釋手。走進(jìn)書(shū)房后，他打開(kāi)了臺(tái)燈，從書(shū)柜里拿出一本厚厚的，只看了一半的書(shū)。爺爺又從桌子旁搬來(lái)一把靠椅，坐在上面，津津有味地看了起來(lái)。
爸爸媽媽說(shuō)要去散步，問(wèn)我去不去，我快活的答應(yīng)了。我走到門(mén)口又想：爺爺呢？不行，我要爺爺也去，天天看書(shū)對(duì)身體也不是很好。就叫爺爺也一起去散步吧！走進(jìn)爺爺?shù)臅?shū)房，我看見(jiàn)爺爺正看著一本厚厚的書(shū)呢！天��！我要怎么才能把爺爺從書(shū)中拉回來(lái)呢？想著，我就對(duì)正在全神貫注看著書(shū)的爺爺撒嬌說(shuō)：“爺爺，您陪我出去玩啦！
就帶我出去玩玩吧，我會(huì)很聽(tīng)話的。”“我正在看書(shū)呢！你自個(gè)兒玩去吧！”說(shuō)著爺爺又看起來(lái)。“�。∥也灰�，要不您給我講故事�！薄白约耗帽緯�(shū)來(lái)看吧！”“我不要嘛！就要您�！闭f(shuō)著，把爺爺那本書(shū)拿了過(guò)來(lái)。爺爺笑了笑：“還給我，我放好就給你講故事�！薄昂�！”說(shuō)著把書(shū)遞給了爺爺。
爺爺拿過(guò)書(shū)，又專心地看起來(lái)。我拿爺爺沒(méi)辦法，只好讓他看下去，自己就出去追爸爸媽媽。我這個(gè)爺爺可真是書(shū)迷��！我有這樣一個(gè)知識(shí)淵博的爺爺，真是自豪呀！下次我可要把爺爺從書(shū)中拉出來(lái)。爺爺實(shí)在太愛(ài)看書(shū)了！
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文 篇15
那天，我騎著單車(chē)到姑姑家去送東西，我先把東西放在車(chē)上，再騎上車(chē)。騎到半路的時(shí)候看到我的朋友，我停車(chē)對(duì)問(wèn)她：“你要去哪里？”她說(shuō)：“我要回家”。我用渴望的眼神望著她說(shuō)：“你陪我去我姑姑家好不好？”她說(shuō)：“好�。 蔽覀兙瓦@樣一起到了我姑姑的家，
我們進(jìn)門(mén)后，我拿出東西給了我叔婆，后來(lái)我和我的朋友一起到姑姑家玩電腦。我對(duì)我朋友說(shuō)：“玩二個(gè)小時(shí)，我們?cè)偃ゲ┪臅?shū)店看書(shū)，好不好�。俊蔽遗笥颜f(shuō)：“好�。∥液芫枚紱](méi)有去博文書(shū)店看書(shū)了。”我說(shuō)：“我也是，那里有些書(shū)特別好看”。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我們一起走到了博文書(shū)店。我們立刻走進(jìn)里面，我走到了第三排里面，看見(jiàn)了以前喜歡的《希臘找寶藏》這本書(shū)。我又拿起了這本書(shū)，我回憶到我以前和小美一起這到這里看書(shū)的情景，那時(shí)候我覺(jué)得很快樂(lè)。我緊緊的抱著那本書(shū)，我心想：我真希望經(jīng)常能和小美在這里看書(shū)，那時(shí)我會(huì)感到很開(kāi)心、快樂(lè)、幸福的。然后我把那本書(shū)再認(rèn)真的讀一遍。我拿起其它的書(shū)本來(lái)看，我看見(jiàn)我的朋友在看愛(ài)情小說(shuō)。我心想：她不應(yīng)該看愛(ài)情小說(shuō)的，這樣會(huì)早戀的，我建議大家不要看愛(ài)情小說(shuō)。過(guò)了三十多分鐘，我和我的朋友感到肚子餓了，我們就去買(mǎi)點(diǎn)東西吃，過(guò)了幾分鐘，我們就回家了。
我喜歡這天，我希望以后還有機(jī)會(huì)過(guò)來(lái)看書(shū)。
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文 篇16
每個(gè)人的童年都有很多趣事，我也不例外。令我至今難以忘懷的是那個(gè)晚上偷偷看書(shū)的情景。
我洗完澡，坐在被窩里，看起了《最強(qiáng)特種兵3》，這本書(shū)我已經(jīng)快看完了，就剩下幾張了。我準(zhǔn)備挑燈夜讀，爸爸就奉媽媽之命來(lái)關(guān)燈了，害得我心里直癢癢。等爸爸走后，我的腦海里只有一句話：“快起來(lái)，不要睡了，起來(lái)看書(shū)�！�
被腦海里的“惡魔”支配著，我掀開(kāi)被子，躡手躡腳地爬下床，打開(kāi)燈�！按┬蜎](méi)必要了�！蔽以谛睦锾嵝炎约�，怕腳步聲吵醒了睡夢(mèng)中的父母。我迅速拿起桌子上的書(shū)，敏捷地跳到床上。這一跳人沒(méi)有受傷，卻發(fā)出了巨大的聲響，爸爸媽媽有沒(méi)有聽(tīng)到呢？我緊貼著墻，過(guò)了好一會(huì)，發(fā)現(xiàn)隔壁沒(méi)有動(dòng)靜，才悄悄地坐到床頭，津津有味地看起書(shū)來(lái)。沒(méi)看多久，就有開(kāi)門(mén)聲傳入我的耳中，我馬上把書(shū)放好，燈一關(guān)，鉆到被窩，閉上眼睛，假裝睡著了。媽媽進(jìn)來(lái)看了看，沒(méi)察覺(jué)到什么，哈哈，躲過(guò)一劫。
我看上了癮，準(zhǔn)備不睡覺(jué)了，又爬起來(lái)拿了一本書(shū)看。也不知什么時(shí)候了，我也不知不覺(jué)的睡著了。第二天早上，爸爸來(lái)叫我起床，責(zé)怪我不應(yīng)該穿著衣服睡覺(jué)�？晌业亩渌坪趼�(tīng)不見(jiàn)，滿腦子只有睡覺(jué)，睡覺(jué)。早上還差點(diǎn)在課上睡著，老師訓(xùn)了我一頓。
每個(gè)人的童年都有許許多多件趣事，你也一定有，一起來(lái)分享一下吧。
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文 篇17
我原本是個(gè)只愛(ài)玩、調(diào)皮不愛(ài)看書(shū)、討厭學(xué)習(xí)的小孩，直到有一天……
那天是周末，我閑著沒(méi)事去找施涵真玩。我來(lái)到他這家門(mén)口，敲了敲門(mén)，但是沒(méi)人開(kāi)，又敲了敲，還是沒(méi)人開(kāi)門(mén)。就在我準(zhǔn)備走的時(shí)候，門(mén)終于開(kāi)了！施涵真探出頭來(lái)，見(jiàn)是我，立刻讓我進(jìn)去了，我埋怨他說(shuō)：“怎么這么長(zhǎng)時(shí)間才開(kāi)門(mén)，剛才還以為你不在家，差點(diǎn)就走了�！薄芭叮偛盼铱磿�(shū)看得入了迷，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲”他說(shuō)。我心中迷惑：“書(shū)有什么好看，電視都比書(shū)好看”。我對(duì)施涵真說(shuō)：“我們一起出去玩玩具吧？”沒(méi)想到他說(shuō)：“等一會(huì)兒，等我看完這幾頁(yè)，真是太精彩了!”“那你快點(diǎn)”我催促道。我一邊玩玩具，一邊等他，心中的迷惑又增加了，書(shū)真的那么好看嗎？我心中想著。時(shí)間慢慢地過(guò)去了，都15分鐘了呀！我等不及了，去問(wèn)施涵真看沒(méi)看好，施涵真又說(shuō)，再等一等，他還說(shuō)書(shū)的內(nèi)容更精彩、
更好看了；又等了10分鐘，我有點(diǎn)生氣了，走到施涵真旁邊，問(wèn)他：“到底是書(shū)好看，還是玩具好玩，你就那么喜歡看書(shū)嗎？”他竟然說(shuō)：“書(shū)比較好看，你也來(lái)看書(shū)吧！”我說(shuō)：“我從不看書(shū)，”“哦，怪不得你不喜歡看書(shū)了，看書(shū)其實(shí)很有趣，電影和電視劇都是由書(shū)改編的，所以看書(shū)就等于是在看電影，看書(shū)可以靈活頭腦，你也來(lái)看書(shū)吧！”他對(duì)我說(shuō)。我終于，我感悟到看書(shū)帶給我的樂(lè)趣！
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文 篇18
書(shū)是一位學(xué)富五車(chē)、才高八斗的老師，帶你走入知識(shí)的海洋，讓你盡情地在里面暢游。書(shū)，又是一扇能開(kāi)通心靈的窗戶，讓好心情一窩蜂地涌進(jìn)來(lái)，把壞心情打掃干凈。書(shū)，還是個(gè)“知心朋友”，在你傷心之時(shí)，在你倦怠之時(shí)，讓你有力氣，神采奕奕。在書(shū)的懷抱里，我愿永遠(yuǎn)做一條胖胖的“眼鏡書(shū)蟲(chóng)”，孜孜不倦地汲取其中的知識(shí)。
爸爸總在我迫不及待要買(mǎi)書(shū)時(shí)說(shuō)：“不能光買(mǎi)新書(shū)，要‘溫故而知新’，ok？”可是，我不看新書(shū)就相當(dāng)于不吃食物，俗話說(shuō)得好：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌！”于是，我想出了個(gè)鬼主意——去圖書(shū)館“偷書(shū)”。一下課，我就如屁股被平底鍋打中了似的，以光速?zèng)_向三樓圖書(shū)館。一到圖書(shū)館，馬上躍人眼簾的就是十個(gè)架子的書(shū)，我一轉(zhuǎn)眼就選好了一本書(shū)——《荒野求生》�！痘囊扒笊分徊贿^(guò)是一盤(pán)“開(kāi)味菜”，廚師是貝爾·格里爾斯。這是一盤(pán)辣辣的菜，因?yàn)橛職馐抢崩钡�。作者因�(yàn)橛辛擞職猓拍芡ㄟ^(guò)各個(gè)關(guān)卡。每讀到貝爾·格里爾斯吃著野草昆蟲(chóng)之時(shí)，我的悲傷就立即涌上了心頭，一是心疼他，二是想起自己以前那么挑食。再用驚嘆的眼睛看看主人公，他就連剩菜剩飯也沒(méi)得吃，求生時(shí)，他都吃那些蟲(chóng)子……丁零零，上課了，�。](méi)時(shí)間了，跑回去都來(lái)不及了！Goodbye！
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文 篇19
生活離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)楝F(xiàn)在的年代就是知識(shí)的年代。誰(shuí)會(huì)運(yùn)用了知識(shí)，誰(shuí)的命運(yùn)就發(fā)生改變。而我就是一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的女孩。我平時(shí)在情緒上有很大的波動(dòng)所以我會(huì)借助書(shū)的靈魂來(lái)修生養(yǎng)性。
人畢竟不是圣人，人本身就是有情緒的動(dòng)物。有喜怒哀樂(lè)。有時(shí)候像一杯醇香而又濃烈的白酒，有時(shí)又像一杯平淡無(wú)奇的白開(kāi)水，又有時(shí)像一杯加了蜜糖的奶茶。所以我愛(ài)上了看書(shū)。我喜歡看《讀者》和《肌膚改變命運(yùn)》和各種心理學(xué)方面的書(shū)籍。
看書(shū)可以使人學(xué)到非常有用的只是，還可以洗滌人的心靈，讓我們好好安靜下，讓思想不那么渾濁。由于人的生活壓力大，皮膚會(huì)心理都會(huì)發(fā)生改變，沒(méi)有學(xué)習(xí)心理學(xué)運(yùn)用生活里面調(diào)解，人的精神很快會(huì)奔潰。然后我們的皮膚和身體都會(huì)發(fā)生改變，所以在學(xué)習(xí)心理學(xué)的同時(shí)還需要學(xué)會(huì)看各種養(yǎng)生的知識(shí)來(lái)給自己保健。
俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)里書(shū)，如同行萬(wàn)里路�！笨匆槐緯�(shū)，不是看過(guò)就行了，每次都會(huì)通過(guò)看書(shū)，來(lái)解決生活中遇到的問(wèn)題。每次我在生活困難失望的時(shí)候，我會(huì)看上《名人傳》，想想人家能過(guò)上好的生活是比普通人要經(jīng)歷的困難還要多很多倍，所以我決定無(wú)論遇到什么困難都以平常心對(duì)待。
碰到一本好書(shū)，就會(huì)有一種力量。然而，一本好書(shū)不是誰(shuí)都能碰得到，需要耐心才可以發(fā)現(xiàn)的。
我喜歡看書(shū)，我要活到老學(xué)到老到時(shí)候不容易被社會(huì)淘汰。你喜歡看書(shū)嗎？
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文 篇20
在學(xué)校里，，每個(gè)人的課余時(shí)間的活動(dòng)多姿多彩，當(dāng)然，我也不例外。
我特別喜歡看書(shū)，一逮到課余時(shí)間就會(huì)看，直到上課鈴響，我才依依不舍的把書(shū)放回到桌肚。
這幾天我沉迷于一些偵探小說(shuō)，里面的情節(jié)十分精彩，每次一看就停不下來(lái)�！岸ｂ忊彙碧昧�，終于是下課了，我連忙把書(shū)從桌肚里拿了出來(lái)，拿下書(shū)簽開(kāi)始看。
一看上生活就感覺(jué)不到周?chē)娜撕吐曇�，耳邊只有�?shū)中人們對(duì)話的聲音，你可能會(huì)認(rèn)為：怎么可能書(shū)記又不會(huì)發(fā)出聲音？我也不清楚，就感覺(jué)那聲音就在耳邊，是自己想象出來(lái)的吧？我想如果你和我一樣沉迷于這本書(shū)，就一定會(huì)和我一樣，聽(tīng)到聲音和感覺(jué)到了！每次我一看上書(shū)就感覺(jué)身臨其境，我不是在看書(shū)，而是在看電影一樣，那些片段不斷的在我在眼前浮現(xiàn)出來(lái)。等開(kāi)了，我也回來(lái)一想：咦？剛才我怎么感覺(jué)那一個(gè)個(gè)故事就像真的在我眼前？這是怎么回事？自己也搞不清楚。每次我看完書(shū)，同學(xué)就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你也太著迷了吧？怎么叫也叫不應(yīng)？”久而久之，班里的同學(xué)也習(xí)慣了，我的好朋友有時(shí)候還會(huì)開(kāi)玩笑的叫我“書(shū)呆子”！
我喜歡楷書(shū)，它不但豐富了我的可以生活，還可以讓我把不開(kāi)心的事拋之腦后，把心情有難過(guò)、失望、傷心化為開(kāi)心、高興。書(shū)它讓我的生活更加的多姿多彩，它是我的生活中必不可少的！
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文 篇21
我愛(ài)看書(shū)，有人說(shuō)過(guò)：魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)大樹(shù)，人類的進(jìn)步離不開(kāi)書(shū)。一本有價(jià)值、有思想的書(shū)，能夠使我們成長(zhǎng)，給我們感悟，能夠使我們從一個(gè)起點(diǎn)到達(dá)另一個(gè)更高的起點(diǎn)，所以作為一名學(xué)生，我們更應(yīng)該用我們的智慧，多讀書(shū)、讀好書(shū)。用書(shū)充實(shí)自己、美化人生、認(rèn)識(shí)社會(huì)。
我愛(ài)看書(shū)，從古到今多少名人的故事感動(dòng)著我們，孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺骨，匡衡鑿壁借光。俄國(guó)作家高爾基小時(shí)候在一個(gè)繪圖師家當(dāng)徒弟，繪圖師的媽媽是一個(gè)狠心的老太婆，最討厭高爾基讀書(shū)，經(jīng)常阻止他。有一次，高爾基把蠟盤(pán)上的蠟油收集起來(lái)，用棉線捻一根燈芯，做了一盞燈。她在燈下看書(shū)的入了迷，忘了給茶壺添水，等到他發(fā)覺(jué)，那具茶壺已經(jīng)燒壞了。老太婆知道了，拿起一根荊條高爾基的背上打去，高爾基的背腫得像個(gè)大枕頭，第二天醫(yī)生從高爾基的背上發(fā)出了42根刺，醫(yī)生告訴高爾基可以向法院提出控告，但高爾基沒(méi)有這么做，他只希望那個(gè)老太婆能讓他看書(shū)。高爾基是多么地愛(ài)讀書(shū)��！
我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)，我得到了許多知識(shí)，從一個(gè)什么都不懂的淘氣包變成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的小學(xué)生。讓我貧瘠的腦海得到了知識(shí)的海洋的充實(shí)。因?yàn)闀?shū)我認(rèn)識(shí)了許多人物：堅(jiān)強(qiáng)的丑小鴨；魔法神奇的哈利伯特；可悲可笑的孔乙己；自我勝利的阿q等。他們帶我進(jìn)入書(shū)的海洋。因?yàn)闀?shū)，讓我知道許多人生的道理，還明白了人生的坎坷和遙遠(yuǎn)。
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我精神上的食糧，是我進(jìn)步的階梯，是我必不可少的伙伴！
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文 篇22
老師在課堂中曾告訴我們說(shuō)：“同學(xué)們你們要多看書(shū)，多看報(bào)紙，有空時(shí)再看些新聞，這樣，可以學(xué)到很多知識(shí)�！蔽矣性S多書(shū)，我閱讀了，還都細(xì)心地品味了呢。
看書(shū)多了，詞匯掌握多了，說(shuō)話語(yǔ)言豐富，寫(xiě)作文語(yǔ)言生動(dòng)。我還把書(shū)里看來(lái)的故事講給大家聽(tīng)，家人與親戚夸獎(jiǎng)我閱讀面廣。
我不喜歡看動(dòng)畫(huà)片，而偏偏喜歡科教片，其次新聞、社會(huì)與法……每天會(huì)去報(bào)亭買(mǎi)份報(bào)紙看看，了解報(bào)紙中的新聞。
由于愛(ài)看新聞，知道國(guó)家大事，真所謂秀才不出門(mén)全知天下事。社區(qū)時(shí)事比賽，我參加了，得了好成績(jī)。
在學(xué)校里我訂閱了幾本雜志書(shū)，有《小學(xué)生時(shí)代》、《快樂(lè)數(shù)學(xué)》、《作文與閱讀》等等。
我喜歡《小學(xué)生時(shí)代》，書(shū)里面有很多孩子寫(xiě)的精彩作文，同齡人的作文激發(fā)我的寫(xiě)作熱情。他們的行為也影響我。比如有一篇作文寫(xiě)了他很節(jié)約，把廢品變寶貝。我受到啟發(fā)，把家里的飲料瓶子，舊報(bào)紙收集起來(lái)，買(mǎi)給廢品收購(gòu)的人。清潔環(huán)境，廢物利用。
《快樂(lè)數(shù)學(xué)》讓我快樂(lè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，怎樣快樂(lè)呢？做題時(shí)，一定要看清楚題目，讀懂題目，這樣才能更好的把握知識(shí)。做題目準(zhǔn)確率高，時(shí)間化得少，效果好，常常得到表?yè)P(yáng)，所以快樂(lè)無(wú)比。
《快樂(lè)作文和閱讀》，當(dāng)我在閱讀它的時(shí)候，不時(shí)的會(huì)發(fā)出傻傻的笑聲，媽媽說(shuō)：“你在看書(shū)時(shí)，像開(kāi)動(dòng)機(jī)器一樣開(kāi)動(dòng)頭腦，發(fā)揮虛擬情景的想象力。”是呀，我愛(ài)閱讀，會(huì)想象，頭腦靈活，全靠書(shū)。
書(shū)香伴我行，我們就行動(dòng)起來(lái)吧，會(huì)讓你收獲滿滿哦！
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文 篇23
我沒(méi)有什么特長(zhǎng)，卻有一個(gè)愛(ài)好——看書(shū)。下課，我愛(ài)自己坐在座位上看書(shū)；回家完成作業(yè)，我愛(ài)坐在沙發(fā)上看書(shū)；放假，我愛(ài)窩在家里看書(shū)。我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)已經(jīng)超過(guò)了我對(duì)任何事物的熱愛(ài)。我家雖不像藏書(shū)閣，我看上去也不像充滿書(shū)卷氣，可我看的書(shū)卻不少！恐怖故事類、偵探推理故事、童話類、幽默類的書(shū)籍，我可是照單全收！我們班的語(yǔ)文老師專門(mén)為我們買(mǎi)了國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)系列，讓同學(xué)們可以隨時(shí)借閱。
我在50多本的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)中已經(jīng)借閱了40多本呢！有一次，我借閱了《女水手日記》，女主角陶雪洛將我?guī)肓恕昂ｚ椞?hào)”。我仿佛感到我正站在“海鷹號(hào)”的甲板上，聽(tīng)著大海的呼喊；望著海鷗在海面上方自由飛翔；任憑海風(fēng)吹拂著我的臉龐，挑起我的發(fā)絲。讀到雪洛遭遇颶風(fēng)時(shí)，我好像聽(tīng)到了颶風(fēng)的咆哮，“海鷹號(hào)”的呻吟；好像感到要被這突如其來(lái)的颶風(fēng)吞噬。讓我身臨其境。讀到雪洛要為自己沒(méi)有做過(guò)的事情負(fù)責(zé)、忍氣吞聲時(shí)，我不禁為她感到委屈。
突然，感到頭好像被打了一下，一陣微微的疼痛，我被這陣強(qiáng)烈的感覺(jué)拉回了現(xiàn)實(shí)�！敖心隳敲炊啻味疾粦�(yīng)，桌子叫你整到現(xiàn)在還沒(méi)整好！你耳朵到哪里去了！”我低下了頭。回想起剛才，我不禁感到自己做了一件傻事，笑出了聲。書(shū)，是沙漠中的一片綠洲，讓你看到希望；
書(shū)，是一眼清泉，澆灌你我心田；書(shū)，是一盞明燈，為你照亮前進(jìn)的道路。讀書(shū)積累知識(shí)，知識(shí)開(kāi)啟智慧，智慧成就未來(lái)！
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文 篇24
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笨梢�(jiàn)書(shū)可使我進(jìn)步。我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)使我成長(zhǎng)，書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)。
今年我過(guò)生日時(shí)，媽媽送了我一本很厚很厚的童話故事書(shū)。我一看到樂(lè)壞了，一打開(kāi)這本書(shū)就舍不得放下，里面精美的插圖和文字讓我目不移書(shū)，生怕別人把它搶走。一吃完飯，便奔回房間，關(guān)上門(mén)津津有味地看了起來(lái)。
時(shí)間溜得飛快，一下子就走到了十點(diǎn)半，我正好看到白雪公主被趕進(jìn)森林。這是，媽媽進(jìn)來(lái)和我說(shuō)；“該睡覺(jué)了�！闭f(shuō)完便把燈關(guān)了。我氣得躺在床上怎么也睡不著：白雪公主會(huì)不會(huì)被野獸吃掉呢？壞皇后知道白雪公主沒(méi)死，接下來(lái)還會(huì)干什么？我怎么也睡不著，決定去書(shū)中尋找答案。
我聽(tīng)了聽(tīng)旁邊房間沒(méi)有動(dòng)靜，就小心翼翼地取出手電筒，再拿出心愛(ài)的童話故事書(shū)接著看。看著看著，我的眼睛漸漸變得疲倦，仿佛有好幾千人抓著我的眼皮想把它合攏。
我慢慢合上眼睛，睡著了。
哎，小矮人用斧頭要砍我……怎么辦？怎么辦？快逃呀！我嚇得撒腿就跑，大喊：“你們?yōu)槭裁匆澄�，我做錯(cuò)了什么？”小矮人們惡狠狠地說(shuō)：“因?yàn)槟銡⑺懒税籽┕�，我們要為她�?bào)仇！”“不是我，不是我，你們是不是……”話未說(shuō)完，一斧頭砍在我身上。我嚇得醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽站在我身旁，搖著頭嘆了口氣：“哎，都是書(shū)看多了�！蔽也缓靡馑嫉�?fù)蠐项^。我看向鬧鐘，糟糕，上學(xué)要遲到了！
我愛(ài)讀書(shū)，它啟迪了我智慧，給我的課余生活帶來(lái)了快樂(lè)！
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文 篇25
有一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，他圓圓的腦袋，胖嘟嘟的臉蛋，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙小而有神的眼睛。那就是我，東方紅學(xué)校192班的劉星雨。
我最大的愛(ài)好就是看書(shū)。大到《宇宙未解之謎》，小到一元的漫畫(huà)。我看過(guò)的書(shū)品種豐富，有：小說(shuō)、童話、科幻類、作文、寓言因?yàn)槲蚁嘈拧皶?shū)中自有黃金屋”.
每晚我都要打開(kāi)書(shū)翻翻才能入睡，看到入迷時(shí)，還要媽媽強(qiáng)迫關(guān)燈才能睡著。清晨時(shí)分爸爸媽媽有時(shí)還在夢(mèng)鄉(xiāng)，我已經(jīng)打開(kāi)燈在知識(shí)的海洋里遨游了。
記得有一次，我在看書(shū)，吃飯時(shí)媽媽叫了我好幾次都沒(méi)有動(dòng)靜，等到我餓得前胸貼后背時(shí)才走到飯桌前刷刷兩口吃完，接著又急忙跑回房間看書(shū)去了。最好笑的是有一次，我坐在小板凳上看漫畫(huà)，結(jié)果忘記板凳沒(méi)靠背，看到可笑之處笑得直接從凳子上摔了下來(lái)。還有一次看書(shū)看得迷迷糊糊，明明吃完了飯，我卻大聲地叫：“媽媽，天都黑了，怎么今天還不吃飯？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你是不是腦袋有問(wèn)題？”你說(shuō)可笑不可笑？
在我床上，枕頭下，書(shū)柜里，學(xué)習(xí)桌上，茶幾上，飯桌上，到處都有我的書(shū)，俯首即拾。每次有事沒(méi)事的時(shí)候，隨手拿起一本，吸著墨香，沉入書(shū)中的世界，每每這時(shí)，便成了我最大的享受。
這就是愛(ài)看書(shū)的我，想要和我交朋友的話，就到192班來(lái)找我吧，我一定不會(huì)讓你們失望的！
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文 篇26
有一天，我做完作業(yè)崗想休息，卻被書(shū)柜上的一本小說(shuō)《守衛(wèi)火山》給迷住了。
我飛快地拿下來(lái)，有滋有味地讀了起來(lái)這本小說(shuō)太精彩了。有時(shí)候我對(duì)那些壞狼挖掉小狼的眼睛的行為而咬牙切齒，有時(shí)我因那些守衛(wèi)火山的狼勝利了而欣喜若狂，有時(shí)我又因小狼的母親去世而淚流滿面。當(dāng)我讀得正高興的時(shí)候突然，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“已經(jīng)10:00了再不睡明天上學(xué)就要來(lái)不及了：”
可是我舍不得放下這本書(shū)，我變靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，想到我可以來(lái)一竊讀，想到這里我立即行動(dòng)了起來(lái)趁媽媽不注意，我立刻把手電筒和書(shū)放到被窩里面，等媽媽上樓了，我立刻躲到被窩里面，打開(kāi)手電筒如饑似渴地看著，越看越有勁，突然我聽(tīng)見(jiàn)樓上響起了咚咚的腳步聲，難道是媽媽來(lái)了？這時(shí)我趕緊把手電筒關(guān)掉，裝著已經(jīng)睡著了的樣了，還假裝打呼嚕，媽媽打開(kāi)門(mén)一看，又走到我的身邊看了一眼就走開(kāi)了，我松了一口氣，暗喜媽媽沒(méi)注意到我在偷偷地看書(shū)，不知過(guò)了多久我終于看完了，把書(shū)放到了原來(lái)的地放，很快就睡著了。
一大早我伸了一個(gè)瀨腰，爬起來(lái)走到鏡子面前一看嚇一大跳了，我竟然變成了一只大熊貓？但是我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲野岩槐居腥の暮每吹男≌f(shuō)看完了。
這真是一次，驚險(xiǎn)而又刺激的竊讀經(jīng)歷。
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文 篇27
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我愛(ài)書(shū)，所以也愛(ài)看書(shū)。
當(dāng)我讀學(xué)前班的時(shí)候，每天下午回到家，做完老師布置的作業(yè)后，媽媽就給我讀書(shū)上的故事。我在一旁安靜地聽(tīng)媽媽繪聲繪色地講著，沒(méi)了下課和同學(xué)們打鬧的頑皮，也沒(méi)了聽(tīng)老師講課時(shí)的心不在焉。
三年級(jí)時(shí)，爸爸、媽媽和學(xué)校敬愛(ài)的李老師教我識(shí)字、查字典。從那時(shí)起，我開(kāi)始自己看書(shū)。
《狼來(lái)了》讓我明白了撒謊的壞處，告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子；《小紅帽》讓我知道了遇到困難要勇敢地面對(duì)；《野天鵝》讓我明白了別人有困難時(shí)要幫助他……
到了高年級(jí)，我不再滿足于看寓言、童話故事。因此，我的書(shū)柜里又多了《奧秘》、《意林》、《海倫·凱勒自傳》、《假如給我三天光明》……
當(dāng)我做完作業(yè)感到百無(wú)聊賴時(shí)，就會(huì)情不自禁地走向書(shū)柜。我佩服湯姆·索亞的機(jī)智，我決心向海倫·凱勒學(xué)習(xí)她頑強(qiáng)不屈、不為困難所折服的精神。
書(shū)籍成了我的精神食糧，似乎只要有書(shū)看，我就不會(huì)感到孤單，不會(huì)感到饑餓與疲憊。我愛(ài)看書(shū)，我以前不知曉的問(wèn)題都可以在書(shū)中找到答案，而且還積累了許多的課外知識(shí)，平時(shí)在課堂上的回答更是得到了老師的表?yè)P(yáng)。
我愛(ài)看書(shū)，希望我所看到的內(nèi)容，所學(xué)習(xí)到的知識(shí)能為祖國(guó)效力，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大起來(lái)。
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里滿分作文 篇28
我有很多的興趣愛(ài)好，但我最喜歡的是看書(shū)，因?yàn)闀?shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世上最快樂(lè)的事就是看書(shū)。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著拿本書(shū)來(lái)看。為了有更多的時(shí)間看書(shū)，我上廁所時(shí)會(huì)拿本書(shū)；媽媽給我梳頭時(shí)也要拿著書(shū)；放下飯碗馬上又去拿書(shū)；當(dāng)同學(xué)們?yōu)橛涌荚嚸χ鴱?fù)習(xí)時(shí)，我還是不能停下看書(shū)……媽媽說(shuō)我對(duì)看書(shū)已經(jīng)到了癡迷的地步。
記得有一次，媽媽下班后給我買(mǎi)來(lái)了幾本《笑貓日記》，我迫不及待地就要翻開(kāi)，不知不覺(jué)一本看完了，當(dāng)我拿起第二本時(shí)，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)是晚上八點(diǎn)了，你該洗漱一下去睡覺(jué)了�！笨粗鴭寢寷](méi)有商量余地的態(tài)度，我依依不舍地放下書(shū)，洗臉?biāo)⒀廊チ�。奇怪的是，那天晚上我怎么也睡不安穩(wěn)，老是醒來(lái)。好不容易挨到天快亮了，我索性一骨碌爬起來(lái)，打開(kāi)床頭燈，躡手躡腳地拿來(lái)書(shū)，坐在床上看起來(lái)。不知過(guò)了多久，媽媽醒來(lái)了，她看見(jiàn)我房間的燈亮著，就走了進(jìn)來(lái)。媽媽見(jiàn)我在看書(shū)，就說(shuō)：“呀！你這么早就在看書(shū)啦，現(xiàn)在七點(diǎn)還不到呢！”“�。俊蔽艺f(shuō)：“我都看了快兩本《笑貓日記》了！”媽媽更驚訝了，說(shuō)：“不會(huì)吧，那你四點(diǎn)多就起來(lái)了？”“我也不知道�！蔽艺f(shuō)。
像這種情況還有很多，看書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅能帶給我知識(shí)，還能帶給我快樂(lè)。同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)看書(shū)吧！
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