關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元模擬題
第一部分：基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(27分)
一、請(qǐng)把下面的句子抄在方格里，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字跡工整。(3分)
風(fēng)起云涌，潮漲潮落，奇花異草，高山深谷……大自然像一位魔術(shù)師，它的杰作，常常令人驚嘆與震撼。
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
báowùjìngjìguīlǜfèiténghuīfù
()()()()()
lǒngzhàozhúgānfèngxìcànlànzhàoyào
()()()()()
三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
若()若()()頭()進(jìn)()()東望
風(fēng)()浪()()天()地()()江面
四、比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(4分)
突然果然居然仍然
1、鳥(niǎo)的'天堂里()沒(méi)有一只鳥(niǎo)。
2、他來(lái)得很()。
3、老師生病了，但()堅(jiān)持給我們上課。
4、我真沒(méi)有想到他()會(huì)做出這樣的事情來(lái)。
五、積累填空。(4分)新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)
霧鎖()山鎖()天連()水連()
()本無(wú)憂(yōu)，因()皺面()原不老，為()白頭
我還能寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)：______________________________________________
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(40分)
六、閱讀課內(nèi)片斷，按要求作答。(28分)
(一)
這一次是在早晨。陽(yáng)光照耀在水面，在樹(shù)梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹(shù)下泊了片刻。
起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們(繼續(xù)陸續(xù))拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的小的花的黑的有的站在樹(shù)枝上叫有的飛起來(lái)有的在撲翅膀。
我(注視注意)地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。
1、在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打上“√”。(2分)
2、給第二自然段的最后一句加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
3、從文中找出一對(duì)意思相反的詞寫(xiě)進(jìn)括號(hào)里。(2分)
()——()
4、從哪里看出鳥(niǎo)的天堂有許多鳥(niǎo)，請(qǐng)用“—”在文中畫(huà)出來(lái)。(2分)
5、我能用片斷中的“
”這句話來(lái)解釋“應(yīng)接不暇”的意思。(2分)
6、請(qǐng)用“～～”在文中畫(huà)出一句擬人句，再自己仿寫(xiě)一句。(2分)
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