四年級(jí)上冊(cè)語文《走月亮》練習(xí)題
《走月亮》是吳然創(chuàng)作的散文，為人教版四年級(jí)上冊(cè)語文課第二篇課文，接下來就由小編帶來四年級(jí)上冊(cè)語文《走月亮》練習(xí)題，希望對(duì)你有所幫助！
秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。
月兒是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大道和小路。這時(shí)候，阿媽喜歡領(lǐng)著我，在灑滿月光的小路上漫步。走哇走，啊，我和阿媽走月亮！
細(xì)細(xì)的流水，流著山草和野花的香味，流著月光�；野咨涅Z卵石布滿河床，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！阿媽，白天你在溪里洗衣裳，我用樹葉作小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣。阿媽，我們到溪邊去吧，我們?nèi)タ纯葱∷�，看看水塘里的月亮，看看我采過鮮花的地方。
啊，我和阿媽走月亮！
秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，從果園那邊飄來了果子的甜香。
阿媽溫暖的手拉著我，我聞得見阿媽身上的氣息。我們走過月光閃閃的'溪岸，走過石拱橋；走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地。在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著。
多美的夜晚啊，我和阿媽走月亮！
第一自然段：
1、這句話點(diǎn)明描寫的是秋天山村的__________，觀賞的地點(diǎn)是在作者的家鄉(xiāng)__________。
2、走月亮的時(shí)間是____________。
3、兩個(gè)“升起來了”令讀者從中體會(huì)回到作者_(dá)_________的心情。
第二自然段：
1、這句話中，作者選取的自然景物是____________________。
2、“”運(yùn)用了___的修辭手法。第三自然段：
1、第一句話營造了一種__________的意境，勾畫出一幅_______________的圖畫。
2、走在柔和的月光下，拉著阿媽的手，一種__________________的感覺涌上“我”的心頭。第四自然段：
1、“細(xì)細(xì)的”體現(xiàn)了________________________________________。
2、____的修辭手法。一個(gè)“抱”字把_______________________，也體現(xiàn)出“我”______________________的愉悅心情。
第五自然段：
1、“啊”渲染出本文_________________，突出月光下的秋夜_______________，第六自然段：
1、一個(gè)“飄”字寫出了_______________，給人一種_____________的感覺。
2、這段表達(dá)出“我”_________________________。
第七自然段：
1、“
這句話連用四個(gè)“走過”，這樣寫有什么好處_______________________________。這句話中的省略號(hào)的作用是什么？___________________________________。
2、“
“我”感到特別溫暖是因?yàn)開__________________________________。
解析
《走月亮》是吳然創(chuàng)作的散文，為人教版四年級(jí)上冊(cè)語文課（2020年秋季修訂版）第二篇課文，并特邀梓君參與課文音頻的錄制。
本文是一篇充滿詩情畫意的散文，文章寫一對(duì)母女月下漫步，邊走邊描繪所見之物。月下的小溪花香四溢惹人喜愛；月下的農(nóng)田瓜果飄香，飽含豐收的喜悅；月下的母女柔聲細(xì)語，幸福溫馨。
作者簡(jiǎn)介
吳然，原名吳興然。1946年生，云南宣威縣人。高中畢業(yè)后當(dāng)過工人和小學(xué)教師。后調(diào)《春城晚報(bào)》作編輯，1985年起主編該報(bào)《小橘燈》兒童副刊。中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，云南省作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任。1973年在《云南日?qǐng)?bào)》發(fā)表第一篇兒童文學(xué)作品《�；ā贰�80年代以來主要致力于兒童散文和散文詩創(chuàng)作，出版有散文、散文詩集《歌溪》《涼山的風(fēng)》《風(fēng)雨集》《珍珠雨》《小鳥在歌》《走月亮》《大青樹下的小學(xué)》等。
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