四年級(jí)上冊(cè)語文《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學(xué)片斷
師：讀一讀課題。
生讀。
師：很好，都讀正確了。這是一首送別詩，題目中就有個(gè)“送”字。哪位同學(xué)能圍繞這個(gè)“送”提一提問題。想想可提什么問題?
生：誰送誰?
師：真聰明，我把這個(gè)問題記下來(板書)。誰接著提?
生：在什么地方送?
師：好的'，也記下你的問題。
板書：
在哪送
生：在什么時(shí)候送?
師：也不錯(cuò)，也記下。
板書：
何時(shí)送
生：怎么送?
師：太好了。這是個(gè)最棒的問題。板書。
生：送到哪?
生：為什么送?
師：同學(xué)們真不簡單，圍繞一個(gè)詞提了這么多問題。這些問題的答案就在這首詩里，同學(xué)們讀讀詩，把答案找出來。把答案找出來了，這首詩也就讀明白了。邊讀邊想邊看注釋，看誰讀得快。
【四年級(jí)上冊(cè)語文《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學(xué)片斷】相關(guān)文章：
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》片斷賞析05-27
《送孟浩然之廣陵》的片斷賞析05-27
小學(xué)語文黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學(xué)設(shè)計(jì)09-25
黃鶴樓送孟浩然之廣陵的教學(xué)設(shè)計(jì)11-25
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)08-18