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（經(jīng)典）“麥田”守望者作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的“麥田”守望者作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“麥田”守望者作文1
今天有很多感觸涌上心頭，又被埋沒(méi)在滿眼的光怪陸離里。
曾經(jīng)我以為一個(gè)人倚老賣老也是一種本事，至少有經(jīng)歷過(guò)的事情來(lái)炫耀，痛苦也罷，幸福也好。
可是，突然間我就發(fā)現(xiàn)，一個(gè)陪伴安妮掉進(jìn)吞吐俯仰間浮現(xiàn)滿眼虛華幻象的人，和一個(gè)有郭敬明一樣騎在單車上的十七歲時(shí)光的人，如何對(duì)話。是否一個(gè)覺(jué)得對(duì)方單純的憂郁，無(wú)辜的眼神要?dú)⑺廊�，而另一個(gè)覺(jué)得對(duì)方隱藏在世俗背后的感情是多么的疲累與蒼白無(wú)力。了解一個(gè)人最好的方法是看他看什么書，是什么樣的思想。而代溝大概就是從這之間挖下了。而身邊一大把捧校園純情或者扛韓寒棱角的同胞，帶著的憧憬與對(duì)社會(huì)的`挑剔的目光，感情認(rèn)識(shí)層次不同，說(shuō)話就難以聚起來(lái)了。安妮舍得說(shuō)出真相來(lái)磨滅他們的希望，也真的是夠狠的。
感觸得多，認(rèn)識(shí)得多，與其說(shuō)意味著經(jīng)歷得多，不如說(shuō)是痛過(guò)很多。愚者有莫大憧憬的幸福，智者有細(xì)小深刻的痛苦。以前看郭敬明的時(shí)候，覺(jué)得韓寒那是無(wú)謂的牢騷。社會(huì)如此，無(wú)能為力也就只有感嘆唾罵隨便外加希望。就像屈原一樣�？上ыn寒之前就有屈原了。而最近看韓寒的書，發(fā)現(xiàn)他的棱角也被社會(huì)磨得差不多了，就像他自己說(shuō)的，成了一塊豆腐，雖然還有棱角，可是也經(jīng)不得考驗(yàn)了。
而現(xiàn)在回過(guò)頭看郭敬明，發(fā)現(xiàn)那些帶著向上的張力的憂郁變得那么遙遠(yuǎn)而無(wú)力。心開(kāi)始痛得不能奢望，到底還是疲累得不敢想象希望是什么顏色，奇跡是什么色彩。
“知我者，謂我何憂，不知我者，謂我何求�！爆F(xiàn)在也只好一個(gè)人，站在路口張望，雖然宿命要求我們守侯一份感情，但是模糊得沒(méi)有方向的前景，我們又能在哪里才能夠佇足，在該守望的麥田。
“麥田”守望者作文2
在圖書館里，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本很薄的書，名字叫《麥田里的守望者》，在我拿起這本書時(shí)，我沒(méi)有想到這么薄的一本書會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響，使我感觸很深，我覺(jué)得這本書的形式和內(nèi)容都很出色。
“麥田”是最具象的一個(gè)，金黃、廣袤、視覺(jué)和心理上的無(wú)限延伸。
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)需要這樣的環(huán)境，隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，孩子們真的不知怎么了？教育怎么了？肆意浪費(fèi)自己的青春從不后悔，但他們真的不知道：青春禁忌游戲！難道真的是本性難以改變？
作為教育工作者，二十多年來(lái)，我也一直在追求“守望者”的'理想，看著一個(gè)個(gè)孩子眼看著跳進(jìn)懸崖，一次次地伸手去拉他們，本本分分地盡好自己的職責(zé)。我挽救了多少將要跳進(jìn)或已經(jīng)跳進(jìn)懸崖的孩子(盡管只是在我所教的過(guò)程中)，我已經(jīng)記不清了，只是很多年以后，他們還有他們的家長(zhǎng)都還在懷著一顆感恩之心感謝我。這我已經(jīng)非常滿足了。
現(xiàn)在我又遇到了一群這樣的孩子，不遵守學(xué)校紀(jì)律，我行我素。晚上通宵達(dá)旦出入網(wǎng)吧、酒吧。頭發(fā)染色，隨意曠課，和書中那一群渾渾噩噩度日的孩子并無(wú)二致，甚至有過(guò)之而無(wú)不及。但我已經(jīng)不能最大限度地糾正他們的思想，現(xiàn)在只能在有限的空間里做好“守望者”了，不能當(dāng)一個(gè)罪人。想想我們身邊，看著一個(gè)個(gè)誤入歧途的迷失羔羊，我竟然無(wú)能為力，做為一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有能力的教育工作者，不能不說(shuō)又是一個(gè)悲劇，造成這個(gè)悲劇的罪魁禍?zhǔn)子质钦l(shuí)呢，誰(shuí)敢站出來(lái)為這些買單？
美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅
“麥田”守望者作文3
梵·高，一個(gè)將畫視為生命，甚至超過(guò)生命的人，一個(gè)真正用靈魂的色彩來(lái)繪畫的人�？僧�(dāng)他放下畫筆時(shí)，卻拿起槍結(jié)束了自己的生命。
他生命的熱情，像是飛蛾撲火般的沖動(dòng)，像是美人魚(yú)起舞般陶醉。他的色彩，跳躍著瘋狂迷醉的舞蹈，奔放地隨意旋轉(zhuǎn)著，令人目眩；又似一首激昂的舞曲，想要跳出世俗的束縛。
他橘紅色的發(fā)須是張揚(yáng)還是落寞，那糾結(jié)的眉頭總讓人感到一種莫名的憂傷，他的《自畫像》讓人心疼。他總是充滿幻想，卻游走于極端，他總在繪畫中與自己苦斗。他執(zhí)著地愛(ài)著向日葵，他用抒情的筆調(diào)充分展示著那黃金般的絢麗色彩，一朵一朵綻放的花如同火焰，正如他自己所說(shuō)，“這是愛(ài)的最強(qiáng)光�！�
他的畫面，是永不熄滅的篝火，如同那激情似火的向日葵，按捺不住內(nèi)心強(qiáng)烈的欲望，正奮力擺脫花瓶的束縛，奔向太陽(yáng)。他的感情過(guò)于熾烈，總是因現(xiàn)實(shí)的黑暗而絕望；他的靈魂過(guò)于純潔，總是因世人的污濁而嘆息。他對(duì)夢(mèng)想過(guò)于執(zhí)著，魔鬼稱他為上帝，上帝叫他為孩子，人們稱他為瘋子。
他說(shuō)：“我是以向日葵的姿態(tài)活著，而不是以束縛的姿態(tài)活著�！笨磋蟆じ叩漠嫞谝谎劭吹降氖且鄣�.光華，第二眼看到的是太陽(yáng)戀上雪花的矛盾，第三眼感受的則是雪花在太陽(yáng)狂吻下的無(wú)奈與消亡。
畫如人生。當(dāng)你被那金燦燦的麥田吸引時(shí)，你可否注意到畫面角落里陰冷，是否注意到那令人不寒而栗的送葬隊(duì)伍？梵·高的絕筆畫面，仿佛就是他自我生命的寫照，是他宿命的遺言。燦如黃金的麥田之上，一群烏鴉飛過(guò)，也許，他覺(jué)得自己就像那個(gè)被束縛的稻草人，希望在陽(yáng)光下沐浴卻又無(wú)法忍受烏鴉的啄食。他選擇了簡(jiǎn)單的方式讓自己解脫，誰(shuí)也不知道在中彈后的幾天他是怎樣度過(guò)的，是掙扎在生與死的邊緣，還是在等待死亡。
梵·高，一個(gè)渴望自由的麥田守望者，一個(gè)天堂里的快樂(lè)狂人。
“麥田”守望者作文4
“有那么一大群孩子在麥田里奔跑，我只是坐在那里，把孩子們抓住，告訴他們?cè)撏睦锱�。我只想做一名麥田的守望者�！边@就是《麥田里的守望者》的主人公霍爾頓的理想，也是他在對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的情況下發(fā)出的感嘆。
霍爾頓是一個(gè)反抗現(xiàn)實(shí)、追求理想的人。他不愿意認(rèn)真讀書，因?yàn)槟抢锍錆M了各色的偽君子。在第四次被開(kāi)除后，他只身在紐約游蕩了一天兩夜，看到社會(huì)上各種丑惡，接觸了許多事物。他看不慣一切，想逃離這個(gè)社會(huì)，但又不可能。他只得生活在矛盾中，苦悶、彷徨，最后變成真正的叛逆。
他酗酒、逃課、濫交女友······但他真是這樣一個(gè)不中用的人嗎？不，他只不過(guò)是看不慣現(xiàn)實(shí)，只能通過(guò)一系列行為來(lái)發(fā)泄心中的苦悶罷了。可是，人們?cè)谝婚_(kāi)始卻無(wú)端地判定他沒(méi)有前途，這本書還被禁止閱讀。實(shí)際上，霍爾頓比他們看得更遠(yuǎn)，他知道當(dāng)時(shí)學(xué)校里的老師都是勢(shì)利的偽君子，只是教導(dǎo)一些所謂的基本信條。而霍爾頓呢？追求光明的理想，敢于反抗黑暗的現(xiàn)實(shí)。他其實(shí)有許多優(yōu)點(diǎn)，和老師眼中的霍爾頓相差甚遠(yuǎn)。
可我們呢？以貌取人，只看重表面。討厭那些面貌丑陋的`人，嫌棄那些家境貧困的人，喜歡那些阿諛?lè)畛械娜恕ぁぁぁぁぁの覀円沧霾坏较窕魻栴D那樣勇于反抗昏暗的社會(huì)。我們沒(méi)有自己的選擇，只知道像家長(zhǎng)教導(dǎo)的那樣認(rèn)真讀書、將來(lái)成為有用的人，對(duì)于不正確的事物置之不理，長(zhǎng)輩怎么說(shuō)就怎么做，很少有自己的見(jiàn)解。即使心里不滿也只是私下里抱怨幾聲。只是和別人一樣，不想、也不敢追求自己的理想，我們跟霍爾頓差遠(yuǎn)了！
雖然如今的社會(huì)不同了，我們也不該盲目地叛逆了。但是他敢于反抗權(quán)威，堅(jiān)持自己的原則，不愿與別人同流合污的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)！他的精神將永垂不朽！
“麥田”守望者作文5
這本書，是美國(guó)的J.D.塞格林寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)。J.D.塞格林是我喜歡的作家之一。下面讓我?guī)銈冏哌M(jìn)J.D.塞格林的長(zhǎng)篇小說(shuō)-------《麥田里的守望者》。
本書講述了，在20世紀(jì)四五十年代的美國(guó)是一個(gè)相當(dāng)混亂的社會(huì)，人們?nèi)狈硐搿Ｒ庵鞠�。在自己無(wú)力改變的社會(huì)環(huán)境中過(guò)著渾渾噩噩的生活。于是這一代就被社會(huì)給垮掉了。本文主人公霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒、不求上進(jìn)。但是，他還不至于到吸毒的地步，因?yàn)樵谒男牡滓恢边�存在著一個(gè)美麗而純凈的理想------“做一個(gè)麥田里的守望者”。
我們生活的這個(gè)國(guó)度、這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中。一切都在日新月異的發(fā)展，從某種意義上說(shuō)，這與20世紀(jì)四五十年代的美國(guó)確實(shí)有相像，社會(huì)在不斷進(jìn)步。
人們思想觀念也在發(fā)生著巨大的變化，很多人開(kāi)始迷茫、消沉、找不到生活的.目標(biāo)。他們逐漸忘記自己的理想，沒(méi)有了最初的熱情，開(kāi)始向往平凡�；魻栴D對(duì)他們說(shuō)：“我們是一群新時(shí)代的孩子，我們也有許多困惑和煩惱，但是我們要集中精神看準(zhǔn)前方，走好我們的路，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人，理想是我們的指路燈。它帶領(lǐng)著我們走向未來(lái)、走向光明�！奔偃缁魻栴D沒(méi)有純潔的理想和抱負(fù)。他就會(huì)墮落到底，也可以說(shuō)是他的理想拯救了他。
通過(guò)讀了J.D.塞格林的《麥田里的守望者》讓我感受到了每個(gè)人要有生活的理想和抱負(fù)。我們現(xiàn)在的生活才剛剛開(kāi)始�？v然生活中會(huì)有著很多的困擾和不滿意的地方，那么我始終相信困難只是一時(shí)的。只要我們一如既往的保持我們最初的意愿，靠我們的力量去改變它，就會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的愿望。
“麥田”守望者作文6
我的外婆是一位普通的農(nóng)村婦女，“日出而作，日落而息”“面朝黃土背朝天”形容她再適合不過(guò)了。
去年暑假，我和媽媽來(lái)到外婆家。喊了半天也不見(jiàn)外婆出門迎接。我猜外婆一定又到田里了。我撒腿朝小路跑去，果然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見(jiàn)田間一個(gè)弓著腰、瘦弱的背影�！巴馄�！”我大喊了一聲。正埋頭干活的外婆抬起頭朝我揮了揮手。田間的花生已經(jīng)成熟了，一大片一大片的綠。我跑到外婆跟前，她拔起一大把花生，眉梢揚(yáng)起笑意：“瞧！今年的花生長(zhǎng)勢(shì)多好！到時(shí)候多弄點(diǎn)給你們帶回去吃！”那得意的樣子好像在炫耀一件寶貝。說(shuō)完，外婆又開(kāi)始忙碌起來(lái)。別看她個(gè)頭不高，力氣可不小。她彎下身子，低著頭，一大把一大把地把花生從土里拔出來(lái)，動(dòng)作十分熟練。接著，她又扛起跟她差不多高的`鋤頭，翻地、除草。烈日當(dāng)空，汗水從外婆額頭上不停地滲出來(lái)，她拿出褲兜里的小毛巾，擦了擦，喝了口水，又繼續(xù)投入土地的懷抱。我靜靜地呆在一旁注視著外婆，發(fā)現(xiàn)外婆老了許多，那枯瘦的雙手因?yàn)殚L(zhǎng)期干農(nóng)活，早已長(zhǎng)滿了繭子，臉上一道道“縱橫的山川”，刻著歲月的痕跡。而她身邊那把伴隨著她半輩子的鋤頭，也磨得光滑锃亮了。
以前我總疑惑外婆為什么拒絕和我們一起去城里住，現(xiàn)在看到外婆深情凝視著土地時(shí)，那眼眶里深陷的眼珠依舊有神，耳畔仿佛又回響起外婆的話語(yǔ)：“在這片土地生活，我這心才踏實(shí)�。 笔前�，這片土地是她每日的樂(lè)趣，是她無(wú)法割舍的情，是她一輩子的堅(jiān)守。
環(huán)顧四周，旁邊的田地上還有好幾個(gè)跟外婆年紀(jì)相仿的老人也在埋頭苦干。在這片廣袤的土地上，也許還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)如外婆這樣的農(nóng)民，他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地堅(jiān)守在土地上，用勞動(dòng)詮釋著對(duì)土地樸素而執(zhí)著的熱愛(ài)，仿佛“麥田守望者”。
“麥田”守望者作文7
秋高氣爽，微風(fēng)兮兮，又是一年豐收季，秋風(fēng)吹動(dòng)著麥浪，空氣中一股熟透了的麥香味。一個(gè)農(nóng)民站在麥田邊上，露出了欣慰的笑容。
那個(gè)農(nóng)民不是農(nóng)民，他是袁隆平，一位偉大的科學(xué)家。有媒體曾報(bào)出他的名字品牌價(jià)值1008.9億，他卻不以為然。他說(shuō)：“我的工作要求我像農(nóng)民一樣的活著。”
他就是一個(gè)農(nóng)民，就是個(gè)麥田守望者，寂寞的在田間低頭，守望著他的夢(mèng)想。整日的日曬雨淋，將他折磨地和農(nóng)民沒(méi)什么兩樣。
追夢(mèng)之路是寂寞的，陪伴他的除了承載著13億人的夢(mèng)想，就只有一望無(wú)際的麥田。也正是因他為的寂寞，才讓他贏得了心安理得的繁華。
追夢(mèng)之路是艱辛的，一路上免不了別人的質(zhì)疑和嘲笑，也少不了肉體上的折磨與精神上的痛楚，但這些都算不了什么，他耐得住就夠了。
最重要的是，他寂寞著，也快樂(lè)著，他痛苦著，也想享受著。只要他有夢(mèng)想，只要他為之奮斗，只要他不停下腳步，那么不要著急，屬于他的總有一天會(huì)屬于他。
像袁隆平一樣的人還少嗎？臥薪嘗膽的越王勾踐，遭受宮刑卻寫下了：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》的司馬遷。埋頭苦干實(shí)驗(yàn)終于發(fā)現(xiàn)鐳元素的.居里夫婦，以及兩歲失聰，又聾又啞，卻傲然在舞臺(tái)上跳著《雀之靈》的邰麗華，無(wú)一例外，他們都是孤獨(dú)的麥田守望者，在寂寞而又艱苦的旅途中，無(wú)畏的前行著，因?yàn)樗麄兌加袎?mèng)想，因?yàn)樗麄兌荚鵀橹畩^斗，因?yàn)樗麄儚奈赐Ｏ虑靶械哪_步，屬于他們的，他們終究還是得到了。無(wú)論是流芳百世的美名，傳頌千古的著作，前無(wú)古人的發(fā)現(xiàn)。或是舞臺(tái)，鮮花和掌聲，只要努力，總有一個(gè)，總有一天，會(huì)屬于你的。
寂寞是一扇窗，只有堅(jiān)定者才能孤獨(dú)守望；艱苦是一叢荊棘，只有無(wú)畏者才能勇往直前；寂寞是一盞燈，只有堅(jiān)韌者才能輕輕點(diǎn)亮；艱苦是一杯冰水，只有勇敢者才能讓它回溫。
少年，還在等什么，去追夢(mèng)吧，耐得住艱苦，守得住寂寞，就夠了。
“麥田”守望者作文8
“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子……我呢，就站在那懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住……我整天就干這樣的事。我只是想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者�！笔冀K記得您讀《麥田里的守望者》這一段時(shí)的那種深情。
難忘臨近畢業(yè)時(shí)的最后一節(jié)班會(huì)，同學(xué)們紛紛向您傾訴，紛紛向您告白，大家回憶三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不哽咽，無(wú)不落淚。那是怎樣一種不舍��！同樣淚眼婆娑的您輕輕打開(kāi)這本書，您常說(shuō)這是您最喜愛(ài)讀的一本書，緩緩讀出，教室里一片靜寂。
我們一直懂您的守望！早晨月牙枕山，晨光曦微，您就站在教室的門口迎接班里第一位到校的同學(xué)，三年時(shí)間，幾乎從不間斷。每天早晨，從您的身邊跨進(jìn)教室，是我們班每一位同學(xué)接受的第一縷陽(yáng)光。
我們一直懂您的守望！自習(xí)課上，您的身旁圍滿了向您請(qǐng)教的同學(xué)。您時(shí)而蹙眉，低頭思考；時(shí)而昂首，激情講解；時(shí)而大步邁向黑板動(dòng)手板演，您身旁的同學(xué)像朵朵盛開(kāi)的向日葵，如饑似渴地迎向太陽(yáng)的光輝。
我們一直懂您的守望！跑操時(shí)，您是我們班里的一份子，插在隊(duì)伍里和我們一起奔跑，嘹亮的口號(hào)喊得比我們都響；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您當(dāng)啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的身影閃現(xiàn)在每一個(gè)比賽場(chǎng)地，蕩滿塵土的臉上汗水流成了花；假期您組織我們成立“長(zhǎng)足俱樂(lè)部”，帶領(lǐng)我們跑遍了家鄉(xiāng)的山山水水。
葉圣陶先生說(shuō)：“教師就是捧著一顆心來(lái)，不帶一根草去的`人�！笔悄H愛(ài)的老師，您用信任的微笑，鼓勵(lì)我們戰(zhàn)勝失敗和憂傷；是您，親愛(ài)的老師，您用寬慰的話語(yǔ)，和我們一起分擔(dān)疑慮和彷徨。知識(shí)的播種，雨露的澆撒，沒(méi)有您，我們不會(huì)這樣堅(jiān)強(qiáng)，我們不會(huì)這樣對(duì)未來(lái)充滿期望。
三尺講臺(tái)，一片赤忱，您為我們付出的太多太多，我們能懂得您的守望，只想把那一份感動(dòng)埋藏心底，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
不想說(shuō)您是紅燭，不想說(shuō)您是春蠶，只覺(jué)得您就是守望在麥田里的一道風(fēng)景。
“麥田”守望者作文9
曾經(jīng)那片田里有兩位守望者，一位守護(hù)著我，另一位守護(hù)著我們。
在我還小的時(shí)候，我家分得一片農(nóng)田。雖然時(shí)隔久遠(yuǎn)，卻記憶猶新。我總能看到外婆在農(nóng)田干活，她總會(huì)半蹲著，右腳稍微向前邁，左手抓住草苗，右手拽住鐮刀不斷來(lái)回。汗珠從她的發(fā)根滑到發(fā)梢，經(jīng)過(guò)眼角，劃過(guò)臉頰，在下巴形成顆顆珠粒，最后滴落干涸的田地，形成一道完美的弧線。她輕輕地哼著歌謠，臉上不斷泛起笑容，眼睛瞇成彎彎的月亮。
一天，我踮起腳尖悄悄地向她靠近，腳邊的昆蟲(chóng)匆忙飛去。她的后腦勺向左轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，又迅速向右轉(zhuǎn)回。剛準(zhǔn)備撲向她，她背對(duì)著我突然說(shuō)："放學(xué)了，過(guò)來(lái)。"她不急不忙的放下手中的農(nóng)具，我用余光瞥見(jiàn)了一位陌生的客人。我邊跺腳，邊用食指指著它："它是誰(shuí)？"她用手搭在我雙肩笑著："它是一位守望者。"我臉上泛起不悅，她盯著我笑而不語(yǔ)。繼而，拉著我走回家�？晌仪那牡叵蚝笸�，眼睛不斷盯著守望者。
時(shí)光如梭，門前的一棵小苗長(zhǎng)得不如從前了，而我也不再像兒時(shí)那樣與外婆親近。外婆眼角的皺紋隨日增多，它也被啄穿了無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)小的.洞，它的"內(nèi)臟"飄落在田地。
直到有一天，在放學(xué)的途中。我突然心血來(lái)潮，想去看望那片農(nóng)田。我一如既往地踮起腳尖悄悄地向她靠近。我停了下來(lái)，呆望著。淚珠不斷在眼中打轉(zhuǎn)，突然，她不急不忙的放下農(nóng)具，面向守望者，嘴唇輕輕地蠕動(dòng)著。我向她靠近了一點(diǎn)，聽(tīng)見(jiàn)她不斷來(lái)回哼唱著我小時(shí)候與她在農(nóng)田玩弄的歌曲。一股暖流涌上心頭，淚珠從眼角涌出，滴落在干涸的田地。
直到許久，我還一直站在原地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望外婆和守望者。
兩位守望者，一位守護(hù)著我，一位守護(hù)著我們。
這邊風(fēng)景因她們而獨(dú)好。
“麥田”守望者作文10
我家的阿黃是公認(rèn)的麥田的守望者，因?yàn)槊磕杲鹕柠溊朔瓭L時(shí)，阿黃就在麥田里追趕著那些前來(lái)偷食的鳥(niǎo)獸。
阿黃是家里的大黃狗，尾巴一搖一擺的`，一見(jiàn)到熟人就邁著腿歡快的跑了來(lái)。阿黃很聽(tīng)話，家鄉(xiāng)里的人都很喜歡它，并且它還守護(hù)著家鄉(xiāng)里的這一方麥田，說(shuō)起來(lái)阿黃還是每年秋收時(shí)的大功臣呢。于是乎，家鄉(xiāng)里的人們一見(jiàn)到阿黃，都喜歡丟給阿黃一些吃食。阿黃也就越長(zhǎng)越壯了。
今年田里的麥子又熟了，阿黃幾乎二十四小時(shí)都守在麥田里，這些天來(lái)，眼瞧著阿黃消瘦了不少。家里人都說(shuō)著，等到秋收之后，一定要給阿黃好好的補(bǔ)上一頓。
我并不能知道阿黃對(duì)麥田的執(zhí)著從何而來(lái)，它好像將這一片片的麥子當(dāng)做了它最珍貴的東西，它不能容忍那些飛鳥(niǎo)前來(lái)偷食�？墒堑鹊禁溩邮焱噶撕螅ⅫS只是躺在麥穗上，看著來(lái)來(lái)往往的前來(lái)秋收的人們張著嘴哈著氣。這一刻我明白了，阿黃是在為我們守護(hù)這片金黃的麥子。
雖然阿黃是一只狗，但是無(wú)比的忠誠(chéng)。因?yàn)槭刂溙飶亩萘艘蝗Φ陌ⅫS，等到麥子收割完之后，阿黃就又躺在我家的門口慵懶的睡起覺(jué)來(lái)了。等到曬麥時(shí)，阿黃看著攤開(kāi)在陽(yáng)光下的麥子，它又有了任務(wù)，那就是守著這片麥子。
在我的心中，阿黃是合格的麥田守望者，因?yàn)槲沂冀K都記得阿黃蹲在麥田里看著這一片片麥子時(shí)的情景。從阿黃眼睛里流露出來(lái)的是認(rèn)真與嚴(yán)肅，還有對(duì)這被風(fēng)吹起了波浪的麥子的喜愛(ài)。
一年的麥子熟了，割了，等到新的一年到來(lái)，麥田里的麥子就又會(huì)被勤勞的人們種下了。然后，阿黃守望者著這片麥田。
“麥田”守望者作文11
我，喜歡凡。高，喜歡他的畫，更喜歡他的那片麥田。
我，也同樣擁有著一片麥田，一片友誼的麥田，但，這卻不是一片會(huì)豐收的麥田。
當(dāng)初，在我很小的時(shí)候，我就開(kāi)始播種，在這十幾年的時(shí)間里，澆水，施肥，拔草，除蟲(chóng)。我從沒(méi)有使它缺水，少肥，被
小蟲(chóng)吞噬。它，也在健康成長(zhǎng)。
可是，在我同它一起長(zhǎng)大，我忽然發(fā)現(xiàn)，這麥田，已不是往日的麥田了。它已不在朝我開(kāi)放，而是向別處綻放，向別
處旺盛，已淡忘了我這個(gè)守望者，一直在等待著的守望者。終于，它回來(lái)了，不過(guò)，它是在與另一個(gè)播種者分別后，才回來(lái)找我，仿佛我是一所收容所。對(duì)啊，難道我不是一所收容所嗎？我的.麥田向我興致勃勃的傾吐著它的新朋友的芬芳，根本不想象我的悲傷，一個(gè)失去了麥田的心的人，我無(wú)語(yǔ)的傾聽(tīng)著。
此后，我的麥田向那位新朋友散發(fā)芬芳，已拋棄了我，一直默默保護(hù)它的守望者，我，孤獨(dú)徘徊。
不知多少次，我都想放棄它，但，我舍不得我十幾年來(lái)的努力毀于一旦，我舍不得我的麥田，我的辛苦，我的努力。我，猶豫著，也同樣孤獨(dú)著。
我默默的望著我的麥田，思考著，也許只有放棄，才是正確的；只有放棄，才是解脫。
于是，我對(duì)我的麥田說(shuō)，我要走了，你的新朋友會(huì)尋覓到這里。它雖難過(guò)，但沒(méi)有拒絕。我默默離開(kāi)了，悄然回望，只希望能夠得到它的挽留，而它，卻在夕陽(yáng)的余暉中佇立，等待。我擦干了眼淚，向前走去。
也許，我會(huì)找到一片新的麥田，并與它共同延續(xù)友誼，并一直到永遠(yuǎn)；也許，我只能是一個(gè)默默的守望者。
“麥田”守望者作文12
要想當(dāng)一名守望者，是需要勇氣的。除了勇氣，還需要堅(jiān)持。當(dāng)所有的小孩必將走向懸崖邊時(shí)，得有這么一個(gè)麥田的守望者，站在那里將小孩們攔住，不讓他們繼續(xù)靠近懸崖。
曾幾何時(shí)，我以為自己是一個(gè)麥田的守望者，越長(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn)，自己不過(guò)是走到了懸崖邊，一直不敢繼續(xù)往前走的人而已，這和麥田的守望者差別大多了。麥田的守望者，他有什么害怕的嗎？沒(méi)有，一定要找出他害怕的，或許就是眼睜睜看見(jiàn)小孩們走到懸崖邊失足。他，面對(duì)這些，大喊著“不愿意”，于是決定永遠(yuǎn)做一個(gè)站在麥田里的守望者，做所有小孩身邊唯一的那個(gè)大人，拼勁全力組織著小孩們靠近懸崖。
然而，要想當(dāng)一名守望者，是需要勇氣，也是需要堅(jiān)持的'。這注定了守望者的一生會(huì)孤獨(dú)無(wú)依，當(dāng)然，也注定了守望者的一生可以自由自在，只要做到了一點(diǎn)，其它的便能夠都無(wú)所束縛了。勇氣，從何而來(lái)呢？我想那是源自信仰的一種力量吧！只有真正有這種信仰的人，才有可能產(chǎn)生如此浩大的勇氣，足以攔住所有靠近懸崖邊的小孩們。堅(jiān)持，又該如何進(jìn)行呢？我想那還是得從信仰里發(fā)散出來(lái)吧！沒(méi)有此種信仰的人，又如何可能會(huì)堅(jiān)持得了呢？
堅(jiān)持之時(shí)，首先要克服的是無(wú)人認(rèn)可的孤獨(dú)，又有誰(shuí)可以承受這樣的孤獨(dú)呢？所有的小孩懂你的所作所為嗎？所有的大人明白你的用心良苦嗎？這一些都是孤獨(dú)的源頭，它們時(shí)刻都會(huì)侵蝕你，讓你的堅(jiān)持成為半途而廢的決定。
麥田的守望者，他除了有面對(duì)黑暗的勇氣，也有面對(duì)烈日的堅(jiān)持，缺一不可。希望麥田的守望者能夠繼續(xù)守望下去，攔住所有靠近懸崖邊的小孩。他的勇氣與堅(jiān)持，會(huì)戰(zhàn)勝他所承受的孤獨(dú)的。
“麥田”守望者作文13
麥子成熟的季節(jié)，父親要在田地里立一些稻草人，它們身穿舊衣裳，頭戴破草帽，手里拿著一面旗幟，風(fēng)一吹便會(huì)呼啦啦的響，威武得像位古代的將軍。它們無(wú)論風(fēng)吹日曬，白天和黑夜，站在麥田中守護(hù)著我們家的收成。
父親很勤勞，種了二十多畝地，一家人以此為依靠。母親有時(shí)將父親比喻成辛苦的稻草人，不但地守護(hù)田地里的莊稼，還要守護(hù)著整個(gè)家。
每到農(nóng)忙季節(jié)，他天不亮就會(huì)牽著�？钢绯鲩T，我們離田地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就能看到他扶著犁走在耕牛后面，身體彎得像一張弓。實(shí)在累了，他會(huì)蹲在稻草人旁邊歇一會(huì)，抽幾口煙。父親也是一身舊衣服，一頂破帽子，他手搭著稻草人的時(shí)候，我們分不出哪個(gè)是父親，哪個(gè)是稻草人。父親白天一個(gè)人在地里操勞支撐著家，我們姐弟幾個(gè)放學(xué)回家后想去幫忙，父親見(jiàn)我們卷起褲管要下地，就一邊揮手一邊喊：“回去，回去，別耽誤了學(xué)習(xí)，這不是你們干的。”父親希望我們能通過(guò)讀書走出農(nóng)村，能夠過(guò)上更好的生活。
在父親的努力幫助下，我們兄妹幾人后來(lái)都進(jìn)了城，條件寬裕后又接父親去城里住，可是他呆不了幾天就要回農(nóng)村，說(shuō)城里人多太嘈雜住不習(xí)慣。我們都知道，他是惦記著那一片莊稼，那里沒(méi)播下種子他睡不著覺(jué)，那里長(zhǎng)草了荒蕪了他心里更不安。土地是他的`根，莊稼是他的另一個(gè)孩子，他丟不下祖祖輩輩留下來(lái)的根，丟不下那些一天天茁壯成長(zhǎng)的孩子。
如今麥子又黃了，父親一定站在麥田里，站在稻草人身邊，守望著他的勞動(dòng)成果。這么多年來(lái)，一到某個(gè)時(shí)節(jié)，我就想起他，我樸實(shí)的父親，辛勞的父親，清貧的父親，穿著舊衣服戴著破草帽的父親……想著他彎著腰還在地里勞作，我的心一陣陣疼痛。我問(wèn)自己，什么時(shí)候我能回到他的身邊，幫他扶起那張沉重的犁。
“麥田”守望者作文14
關(guān)于稻草人的由來(lái)，還聽(tīng)到過(guò)一段很有意思的往事呢——
三國(guó)時(shí)候，諸葛亮施用巧計(jì)，演出了一幕“草船借箭”的喜劇。就在諸葛亮借箭的那天早晨，大霧漸漸散去，有一位在長(zhǎng)江里放劃鉤的.漁翁，正巧捕魚(yú)到此。不一會(huì)兒，突然鉤繩搖動(dòng)，浮標(biāo)上的銅鈴響亮，傳來(lái)有魚(yú)上鉤的信號(hào)。漁翁急忙去收鉤繩，手頭漸漸感到異常沉重，心想，定是鉤住了一頭大魚(yú)。頓時(shí)，他喜出望外，作好了捕大魚(yú)的準(zhǔn)備可是，當(dāng)鉤繩漸漸收近時(shí)，漁翁定睛一看，不想鉤掛到的卻是一個(gè)“死人”。這太忌諱了，他滿心的歡喜一下子蕩然無(wú)存。然而他硬著頭皮把“死人”拉到船邊，再仔細(xì)一看，倒是一個(gè)頭戴皮盔，身穿皮甲的稻草人，漁翁忙撈上船，將它藏進(jìn)了小船暗艙里。
這位漁翁家住荊州農(nóng)村，主要以種田為業(yè)，冬閑的時(shí)候就下江捕魚(yú)，撈點(diǎn)外水，維持一家人生活。過(guò)了幾天，他帶著稻草人走進(jìn)家門，全家人看了又驚奇又喜歡。
從稻草人第一天放在漁翁家里，奇事就發(fā)生了。原來(lái)漁翁家里有很多老鼠，平常連貓都不怕，白天有鼠跑，夜晚鼠打架，鬧得不能安寧，可是這天夜里，老鼠絕了蹤影，全家人過(guò)了一個(gè)寧?kù)o的夜晚。大家覺(jué)得奇怪，幾經(jīng)琢磨，不禁想到稻草人，估計(jì)與它的神威有關(guān)。
到了清明谷雨的落種季節(jié)，下到田里的谷種，又同往常一樣，田鼠要來(lái)吃，麻雀要來(lái)啄，漁翁正感到無(wú)法可治的時(shí)候，突然想到了稻草人。于是他連忙把稻草人搬出插在育種地。這法子還真靈！稻草人在田里一豎，田鼠不來(lái)了，鳥(niǎo)雀飛走了，他家種的苗長(zhǎng)得整齊茁壯。
這個(gè)消息像春風(fēng)一樣吹遍了農(nóng)村，農(nóng)民們都紛紛仿效，扎上一個(gè)個(gè)稻草人立在田間。后來(lái)發(fā)展到每逢收獲和種植季節(jié)，為防鼠防鳥(niǎo)都扎上了稻草人。
“麥田”守望者作文15
“幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無(wú)法觸及……”
每每聽(tīng)到這一句淡雅卻蘊(yùn)含著無(wú)限的憂郁與無(wú)奈的歌詞，總能顫動(dòng)我內(nèi)心深處的那根弦——幸福有多遠(yuǎn)。難道我的指尖與它真的是無(wú)止境的平行線，隔著空間與時(shí)間，永遠(yuǎn)是無(wú)解的交集么?
夜色拉開(kāi)帷幕，絲絲墨一般的寒氣浸入膝頭，冷冷清清，酸酸澀澀，如疲憊的雙眼那忽明忽暗的星點(diǎn)，聚擠環(huán)著皎潔光輝的月亮媽媽身旁。夜，好寒!我把頭埋在媽媽的懷里，感受著那由內(nèi)至外的體溫，享受著她柔和的雙手撫順我被寒風(fēng)撥起的不安分發(fā)絲。夜，是那么的靜謐，讓我能聽(tīng)見(jiàn)溫暖的`私語(yǔ)，輕輕柔柔，舒服安恬，似可觸摸，又似難以明狀。
雪白的粉筆尖隨著老師蒼勁的臂膀一跌一揚(yáng)，摩擦著黑板，發(fā)出優(yōu)美的曲調(diào)。敬愛(ài)的老師一個(gè)瀟灑轉(zhuǎn)身，一朵朵盛開(kāi)在夜色中的白梅上了黑板，星星點(diǎn)點(diǎn)的粉筆灰在空中彌漫，晨曦透過(guò)玻璃，輕揚(yáng)飄然在老師的發(fā)絲上。剎時(shí)，老師又像塵封已久卻又發(fā)出光輝的雕像，眼神里穿越了古老文明，堅(jiān)毅而溫和，就像秋葉在荻風(fēng)中打著旋，踏著遒勁的舞曲，教室里頓時(shí)溫暖起來(lái)，不單單是因?yàn)殛?yáng)光。
夏，是個(gè)心緒不定的娃娃，剛剛還是安靜的他，頓時(shí)變了臉，如虎嘯龍吟般的狂風(fēng)揭地而來(lái)。門窗劈啪，雨蓬呻吟，樹(shù)枝腰彎，落英狂亂。天空中黑云壓近，剎時(shí)，風(fēng)云巨變。一只略帶黑斑之黑色蝴蝶跌入我的眼簾，在狂風(fēng)的肆虐下顯得那么蒼白無(wú)助。突然，另一只蝴蝶緊緊相隨，不離不棄，似在保護(hù)著它。我耳畔的狂風(fēng)還在嗖嗖，但好像不再寒冷……
幸福在哪?幸福有多遠(yuǎn)?回想生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我終于明白了，幸福不在天上，不在遙遠(yuǎn)的神話里。幸福不是雪山上的一株梅，不是深海里的一片珊瑚，更不是雄峻山壁下的一棵孤草。幸福，它不在天涯，在生命中的每一瞬間，它是田里沉甸甸的麥穗，我要做個(gè)麥田守望者，好好地享受人間的溫馨。
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