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書(shū)海漫游作文(匯編4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的書(shū)海漫游作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)海漫游作文1
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基眼中的書(shū)；書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這是劉向眼中的書(shū)；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這是韓愈眼中的書(shū)。而在我眼中，書(shū)是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)。
平時(shí)，我特別喜歡讀書(shū)，經(jīng)常利用睡前半小時(shí)讀書(shū)。特別是經(jīng)典的`文學(xué)作品，如：《鋼鐵是怎樣煉成的》，它是著名的俄國(guó)小說(shuō)家?jiàn)W斯特洛夫斯基的巨作。里面講述了主人公保爾的人生。幸福、挫折、困難等�！稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》是現(xiàn)代兒童作家馬克吐溫的作品。在他的筆下，一個(gè)純潔、勇敢、愛(ài)探險(xiǎn)的孩子仿佛就在我的面前。
當(dāng)然，我也讀過(guò)中國(guó)的四大名著：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》。而令我印象最深的就當(dāng)屬《三國(guó)演義》了。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我迷戀于中國(guó)名著，又剛好看到我家的書(shū)架上有《三國(guó)演義》。我開(kāi)心極了，便捧著它專心致志地看起來(lái)，媽媽叫我吃飯我沒(méi)回應(yīng)，爸爸叫我洗澡我也沒(méi)有應(yīng)聲，甚至到了睡覺(jué)的時(shí)候，我也沒(méi)睡意……就連打游戲也只打三國(guó)的。爸爸媽媽見(jiàn)了就說(shuō)：“這孩子這幾天中了什么邪？”他們哪知道我和我的“朋友”在一起有多開(kāi)心呀！
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)就像一把鑰匙為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)；書(shū)就像一架飛機(jī)載我從寬闊的地面飛向高高的天空；書(shū)就像一位知心朋友陪我度過(guò)一天又一天。
書(shū)海漫游作文2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，在我眼中是取之不盡的精神糧食，書(shū)，猶如一艘船，帶我們遨游知識(shí)的海洋；書(shū)，又似一架長(zhǎng)梯，讓我們攀登知識(shí)的頂峰；書(shū)，還像彼岸的燈塔，讓我們?cè)诤诎抵姓业焦饷鳌瓡?shū)，帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
起初，我并不喜歡看書(shū)，認(rèn)為書(shū)本中圖畫(huà)太少，密密麻麻的字?jǐn)D在一起，比起書(shū)本，我更喜歡看電視中的那些故事。有一次，我在百般無(wú)聊之下，看了一會(huì)兒課外書(shū)，書(shū)中的人物就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在了我的眼前。在看書(shū)的過(guò)程中，我也融入到了書(shū)中：在三顧茅廬中感受到了劉備的誠(chéng)意；在孔明借東風(fēng)中感受到了他的智慧；在白雪公主吞下毒蘋(píng)果的'那一瞬間為她擔(dān)憂……書(shū)，帶給我無(wú)限樂(lè)趣。
讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�，F(xiàn)在，家里的書(shū)已經(jīng)被我看了無(wú)數(shù)遍，書(shū)中的內(nèi)容都已經(jīng)被我咀嚼透了，家中的那些小小的漫畫(huà)冊(cè)已經(jīng)不能夠滿足我看書(shū)的欲望了。我家的漫畫(huà)冊(cè)也已經(jīng)被那些厚厚的名著取而代之了。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏面如玉。有一次，我獨(dú)自在晚上看書(shū)，我被《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫上島尋食的驚險(xiǎn)過(guò)程和魯濱孫獨(dú)自建造住處的鬼斧神工震驚了，魯濱孫在面對(duì)困難不退縮的精神值得我們學(xué)習(xí)，我看得聚精會(huì)神。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我解答了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題，《地球的日記》告訴了我地球的知識(shí)。我就像是一個(gè)氣球，而無(wú)數(shù)知識(shí)都源源不斷地向我涌來(lái)，而我也慢慢地變大起來(lái)。
書(shū)，永遠(yuǎn)陪伴著我！
書(shū)海漫游作文3
書(shū)，是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)的大門(mén)；書(shū)是一葉小舟，載著我遨游知識(shí)的海洋；書(shū)是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理。
平時(shí)，我的時(shí)間都很緊，只能抽出晚上的一小段時(shí)間來(lái)看書(shū)。
書(shū)中的內(nèi)容不時(shí)讓我欣喜萬(wàn)分，又時(shí)不時(shí)讓我為之感動(dòng)，我經(jīng)常陶醉在其中。
記得那天晚上，我津津有味地讀者《三國(guó)演義》。時(shí)而為諸葛亮的聰慧而欣喜；時(shí)而為劉備的仁慈而充滿敬意；時(shí)而為董卓的不務(wù)正業(yè)而嘆息。
看著看著，我競(jìng)不知不覺(jué)間睡著了。
朦朧之中，我仿佛看到了他們?cè)谔覙?shù)下結(jié)拜為兄弟的.熱鬧景象；仿佛看到了劉關(guān)張?jiān)诼齑笱┫�，只為求�?jiàn)諸葛亮而苦苦等待的不屈的精神；我又仿佛看見(jiàn)了諸葛亮先生用自己超人的智慧，把龐大的曹軍打得慘敗的情景。
一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)還在床邊，不禁想起剛才的夢(mèng)，我告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“你呀！真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！”
我特別喜歡看書(shū)，從童話到科技，從歷史到現(xiàn)代，從文學(xué)小說(shuō)到寓言故事，我都喜歡讀。
我們?cè)谶@個(gè)金色的童年里，應(yīng)該抓緊時(shí)間多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中汲取知識(shí)。因?yàn)槲覀儾粌H是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！
書(shū)海漫游作文4
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；這些都是大作家，大詩(shī)人眼中的書(shū)，而我眼中是我的老朋友，它整整陪伴我五年了。它有時(shí)如一把鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)的大門(mén)；有時(shí)如一位老師，教會(huì)我種種做人的道理；有時(shí)如一葉方舟，帶我探索書(shū)海中的奧秘。
陽(yáng)光透過(guò)門(mén)窗，灑進(jìn)書(shū)房，我聽(tīng)著悠揚(yáng)的音樂(lè)，品著清香的茶，看著文字優(yōu)美的書(shū)，仿佛身體里的每個(gè)音符都在跳躍。這是多么優(yōu)美、舒適��！這讓我忘了一切事俗，仿佛這個(gè)世界只有我一人在靜靜地看書(shū)。回想起以前，我還是年幼無(wú)知，看著繪本上的彩圖，聽(tīng)著媽媽的故事。一二年級(jí)時(shí)，我們可以自已看書(shū)了，同時(shí)，我們也漸漸有了兩三本必讀書(shū)目。比如說(shuō)我經(jīng)較喜歡看的一本——《親愛(ài)的笨笨豬》。笨笨豬它憨厚、老實(shí)、誠(chéng)實(shí)、善良，大家都愿意和它做朋友。就連兇猛的`大灰狼，也喜歡笨笨豬。三四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)了英語(yǔ)，我也很喜歡英語(yǔ)。我嘗試著讀老師推薦的英語(yǔ)繪本。到五年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始讀《吹小號(hào)的天鵝》英文版了！
有一次，我正在看《福爾摩斯的故事》這一本書(shū)，正在看到探案的部分，可是就在這個(gè)時(shí)候，奶奶叫我吃飯了，我?guī)е鴷?shū)，在吃飯的時(shí)候看書(shū)。奶奶叫了我，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看書(shū)。突然，我喝了一大口湯，哇！好燙！我的舌頭疼了整整一天。這件事后我還悔教不改，還因?yàn)樯蠋磿?shū)，結(jié)果上課遲到！
書(shū)是我永遠(yuǎn)的朋友，我閱讀，我快樂(lè)！
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