幼兒教育隨筆-愛(ài)在車廂里傳遞
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，說(shuō)起隨筆，大家應(yīng)該都有印象吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。那么，怎樣才能寫出好的隨筆呢？以下是小編收集整理的幼兒教育隨筆-愛(ài)在車廂里傳遞，歡迎閱讀與收藏。
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說(shuō)：早早早………”金黃色的實(shí)驗(yàn)幼兒園接送車在公路上行駛，車窗里傳來(lái)稚嫩的歌聲，孩子們清脆響亮的歌聲在白楊樹中飛揚(yáng)，直上云霄。
我坐在靠窗臨門的座位上，微笑地望著快樂(lè)歌唱的孩子們，心里感嘆：“孩子的快樂(lè)真實(shí)而簡(jiǎn)單，無(wú)時(shí)無(wú)刻，無(wú)處不在�！�
一會(huì)兒，第一個(gè)到家的孩子要下車了，車停穩(wěn)，我打開車門，將孩子送下車，交到家長(zhǎng)的手里，“老師再見(jiàn)”，“再見(jiàn)，寶貝”我和孩子揮手再見(jiàn)。送了幾個(gè)孩子下車，我巡視車廂里，小班的軒軒坐在座位上合起來(lái)眼，打著瞌睡，馬上就要睡著了。這是車?yán)镒钚〉暮⒆樱蠹叶冀兴〉艿�。盈盈大聲地喊：“老師，小弟弟要睡著了�！蔽覟殡y了，抱著軒軒就沒(méi)法送其他孩子下車，不抱著他，他睡著了，怎么辦？
忽然我眼睛一亮，這是一次多么好的'機(jī)會(huì)啊，可以讓大班的孩子照顧小弟弟，于是，我抱起軒軒，來(lái)到兩個(gè)小女孩跟前，“慧慧，讓小弟弟坐在你們中間，你們兩個(gè)攬著他，別讓他掉下去了，好嗎？”慧慧開心地說(shuō)：“好啊，老師，我和雯雯照顧小弟弟�！蔽野阉能庈幏诺絻蓚�(gè)女孩中間，她們伸出手?jǐn)堉庈幍募绨�，緊緊地看著他。
我一邊送其他孩子下車，一邊看軒軒，唯恐睡著的他有什么閃失。兩個(gè)小姑娘可負(fù)責(zé)了，她們牢牢的圍著軒軒，不時(shí)地小聲交流什么。其他的孩子，也不時(shí)地伸頭看看他，對(duì)我說(shuō)：“老師，小弟弟睡著了么？小弟弟睡著了。”慧慧忽然扭過(guò)頭，小聲地說(shuō)：“不要說(shuō)話了，小弟弟睡著了，別把他吵醒了�！�
喧鬧的車廂慢慢安靜下來(lái)，孩子們的注意力被睡著的軒軒吸引了，他們小聲地交談著，唯恐把小軒軒吵醒�？粗斓能庈幪稍诨刍坌⌒〉谋蹚�，均勻地呼吸著，我忽然被感動(dòng)了。愛(ài)，是不分大小的，這么小小的孩子，也懂得愛(ài)護(hù)更幼小的人兒，孩子們生來(lái)就有一顆愛(ài)心。
此時(shí)，車廂里安靜極了，孩子們用眼神無(wú)聲地交流著，沒(méi)有人說(shuō)話，更沒(méi)有人大聲喧鬧。這一切都是因?yàn)樾〉艿芩耍?/p>
愛(ài)，在車廂里，無(wú)聲地傳遞，我被孩子們純真的心感動(dòng)了。
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