關于小學四年級的數學知識點梳理

　　除數是兩位數的除法

　　一、口算除法

　　例1：使學生在理解的基礎上，掌握用整十數除商是一位數的口算方法。培養(yǎng)學生類推遷移的能力和抽象概括的能力，通過觀察，引導學生發(fā)現規(guī)律，發(fā)展學生的思維。結論：口算整十數除商是一位數的口算，可從除法意義上想得數，也可用乘法去想，算后要驗算一下，必免出現12030=40的情況，驗算時可以用乘法來驗算：3040=1200

　　除數是兩位數的除法，先看被除數前兩位，如果被除數前兩位比除數小，就看被除數的前三位，看到哪位商就寫在哪位。

　　二、筆算除法

　　例1：學生掌握除數是整十數除法方法，讓學生學會除法豎式的書寫格式。使學生經歷筆算除法計算的全過程，幫助學生理解算理。

　　除數是整十數的除法，筆算方法是：

　　先看被除數的前兩位，不夠除看前三位，除到哪一位商就寫在哪一位上面。

　　例2：使學生學會四舍五入的試商方法，正確的計算除數是兩位數的除法，知道在什么情況下需要調商，初步掌握調商的方法，培養(yǎng)學生的遷移能力和抽象概括能力，使學生經歷筆算除法試商的全過程，掌握試商的'方法。

　　小結：用四舍五入的方法，把除數看作整十數來試商，初商容易大，大了要調小(小了要調大)。

　　例3：讓學生學會把除數、被除數看作是125、25的特殊數進行試商的方法，使學生經歷筆算除法試商的全過程，掌握靈活試商的技巧，提高試商速度。如例題中的除數26：可以把26看作25，用口算試商，5個25是125，接近140，所以商5。把24、25、26都看作25來試商。

　　例4：學習商是兩位數的除法，總結除數是兩位數的除法計算方法，鞏固除法的估算及驗算方法。使學生經歷筆算除法計算的全過程，掌握兩位數除法的筆算方法:從被除數的高位數起，先看被除數的前兩位;如果前兩位比除數小，就要看前三位;除到被除數的哪一位，商就寫在那一位的上面;余下的數必須比除數小。

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