[精品]小學(xué)英語(yǔ)寫作15篇
小學(xué)英語(yǔ)寫作1
通常英語(yǔ)寫作有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
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緊扣教學(xué)大綱對(duì)考生書面表達(dá)的要求；
1、以有指導(dǎo)的寫作為主（guidedwriting），便于考生在短時(shí)間內(nèi)構(gòu)思成文；
2、突出試題的交際性，考查考生在特定的情景中運(yùn)用語(yǔ)言的能力；
3、增強(qiáng)試題的實(shí)用性，所選話題貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，為學(xué)生所熟悉；
4、看圖作文主要考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的.能力。
5、英語(yǔ)寫作注意兩點(diǎn)
一、先審題。
弄清寫作要求審題是寫好作文的前提，也是書面表達(dá)的基礎(chǔ)。如果寫偏了題，語(yǔ)言表達(dá)再好也很難得高分。審題時(shí)要注意兩個(gè)方面：
1.認(rèn)真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。
2.理清思路，確定體裁、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
二、用英語(yǔ)進(jìn)行思維英語(yǔ)寫作時(shí)必須排除漢語(yǔ)思維的干擾。
從現(xiàn)在起應(yīng)逐漸加大閱讀量和聽的輸入量，將閱讀、聽力訓(xùn)練與書面表達(dá)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。經(jīng)常體會(huì)和領(lǐng)悟作者傳遞信息和表達(dá)思想的方式。在話題討論和寫作中經(jīng)常運(yùn)用所學(xué)到的表達(dá)方式就會(huì)有所創(chuàng)造。還要盡量做到“五多”：多看、多聽、多思考、多用心體驗(yàn)和感悟身邊的人和事、多用英語(yǔ)說(shuō)和寫自己的體驗(yàn)和感受。
小學(xué)英語(yǔ)寫作2
注重英文閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成與堅(jiān)持
堅(jiān)持英語(yǔ)閱讀的習(xí)慣，不僅可以保持對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)感的敏感度，更重要的是它有助于培養(yǎng)英式思維，從而避免漢式思維句子的出現(xiàn)。
(1)平時(shí)多讀，積累句型：讀的越多，語(yǔ)感欲強(qiáng)烈，寫作的時(shí)候自然而然就可以自如的運(yùn)用靈活多變的句式來(lái)完整一篇小作文了，另外建議多積累名言警句、諺語(yǔ)等以作為高級(jí)句型運(yùn)用與作文中。
(2)選出一些代表性范文精讀：選出不同題材的優(yōu)秀作文范文，讀的時(shí)候注意文章的開頭、結(jié)尾、層次結(jié)構(gòu)以及所用句型等。要有目的、用學(xué)習(xí)的心態(tài)來(lái)精讀優(yōu)秀范文，并做到學(xué)以致用。
注重平時(shí)的寫作訓(xùn)練
英語(yǔ)寫作訓(xùn)練可以以日記、話題或仿寫的形式來(lái)進(jìn)行。通過(guò)堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期的.英語(yǔ)日記，保持英語(yǔ)寫作的習(xí)慣。所以一定要堅(jiān)持每周兩到三次的寫作訓(xùn)練，正所謂習(xí)慣成自然就是這個(gè)道理。
五步寫出一篇好作文
什么才是好作文呢?很多同學(xué)誤認(rèn)為只要像學(xué)校平時(shí)測(cè)驗(yàn)?zāi)菢幼印熬渥咏Y(jié)構(gòu)正確，無(wú)單詞拼寫錯(cuò)誤”就應(yīng)該得滿分。而小升初對(duì)作文的考核并非如此簡(jiǎn)單，同學(xué)們應(yīng)該走出對(duì)英語(yǔ)寫作認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。那么除了以上兩個(gè)方面外，我們?cè)鯓硬拍軐懗鲆黄獌?yōu)秀作文而在小升初中獲取高分呢?下面就來(lái)看我們的“高分作文五步法”。
(1)認(rèn)真審題，確定時(shí)態(tài)人稱，同時(shí)關(guān)注題材格式
時(shí)態(tài)：故事性文章一般用過(guò)去時(shí)，其中表達(dá)感受時(shí)可用現(xiàn)在時(shí)。說(shuō)明性或議論性文章一般用現(xiàn)在時(shí)，舉例時(shí)可用過(guò)去時(shí)。根據(jù)題目要求也會(huì)出現(xiàn)時(shí)態(tài)的交錯(cuò)使用，如過(guò)去和現(xiàn)在的對(duì)比等。如果句中出現(xiàn)了時(shí)間狀語(yǔ)，時(shí)態(tài)則要遵循時(shí)間狀語(yǔ)。
如ago，last…過(guò)去時(shí);next，in…將來(lái)時(shí)等
人稱：注意在句子中人稱的統(tǒng)一。
例如：
Thanks to the teachers， we have improved our English.
其中we和our就是人稱的統(tǒng)一。
格式：注意書信格式的開頭和結(jié)尾。
(2)找全信息點(diǎn)，緊扣主題，突出重點(diǎn)
切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息點(diǎn)。一定把題讀全，找齊信息點(diǎn)，建議用鉛筆標(biāo)出，寫完后再涂掉。根據(jù)題目，可適當(dāng)增加合理內(nèi)容。特別注意文章要有開頭和結(jié)尾。
(3)成文時(shí)表述正確，文字流暢
切忌與漢語(yǔ)提示的一一對(duì)應(yīng)，使用所學(xué)表達(dá)方法將語(yǔ)義表達(dá)出來(lái)即可。首先考慮句子結(jié)構(gòu)(如主謂賓，主系表等)。同時(shí)注意短語(yǔ)的正確使用和單詞的拼寫，最好使用課本上學(xué)過(guò)的短語(yǔ)和句式。
(4)文章結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)句型畫龍點(diǎn)睛，可使文章在得分上提高一個(gè)檔次，考慮文章的篇章結(jié)構(gòu)，使用適當(dāng)?shù)倪B接短語(yǔ)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。
常用連接詞：
1.表文章結(jié)構(gòu)順序：
First of all， Firstly/First，Secondly/Second…
And then， Finally， In the end，At last
2.表并列補(bǔ)充關(guān)系的：
What is more， Besides，Moreover，
3.表轉(zhuǎn)折對(duì)比關(guān)系的：
However， On the contrary， but
On one hand… On the otherhand…Some…， while others…
4.表因果關(guān)系的：
Because， As、So， Therefore， As a result
5.表?yè)Q一種方式表達(dá)：
In other words
6.表進(jìn)行舉例說(shuō)明：
For example，句子;For instance，句子;such as + n/doing
7.表陳述事實(shí)：In fact
8.表達(dá)自己觀點(diǎn)：
As far as I know， In myopinion
小學(xué)英語(yǔ)寫作3
英語(yǔ)教學(xué)的最終目的是發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)交際能力。而語(yǔ)言技能是構(gòu)成語(yǔ)言交際能力的重要組成部分，它包括聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力。聽和讀是理解的技能，說(shuō)和寫是表達(dá)的技能。這四種技能在語(yǔ)言學(xué)習(xí)和交際中相輔相成，相互促進(jìn)。
目前小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)極其重視“聽、說(shuō)、讀”的訓(xùn)練，卻往往忽視了“寫”的教學(xué)，或者說(shuō)只是停留在“抄寫”的階段，沒(méi)有開始真正意義上的寫作教學(xué)。筆者在多年的小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，開始了英語(yǔ)寫作教學(xué)的初步探索。
一、建立良好的寫作模式
1. 營(yíng)造和諧的寫作環(huán)境
寫作是一個(gè)復(fù)雜的思維過(guò)程。在教學(xué)中，我精心為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極、合作與富有鼓勵(lì)性的寫作環(huán)境，使他們樂(lè)于寫作，充分發(fā)揮自己的思維能力。我設(shè)置了小組英語(yǔ)日記制度，每一小組學(xué)生共用一本日記本，每天有一個(gè)學(xué)生將日記本帶回家寫英語(yǔ)日記，我及時(shí)作好批改與鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。在傳閱過(guò)程中，學(xué)生們不僅分享了成功的喜悅，也擴(kuò)大了閱讀量，學(xué)習(xí)了別人的英語(yǔ)日記。
2. 培養(yǎng)積極的`寫作態(tài)度
寫作需要明確的動(dòng)機(jī)與積極的態(tài)度。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結(jié)合他們熟悉的實(shí)際生活與需要來(lái)寫作。使他們具有寫作的愿望，愿寫、樂(lè)寫。
3. 滲透正確的社會(huì)文化
用英語(yǔ)寫作時(shí)，應(yīng)遵循英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)準(zhǔn)則，不能照搬我國(guó)的社會(huì)與文化知識(shí)。在教學(xué)中我注意加強(qiáng)英語(yǔ)國(guó)家的歷史地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、文學(xué)藝術(shù)、行為準(zhǔn)則、價(jià)值觀念等的滲透，接觸和了解英語(yǔ)國(guó)家文化有益于對(duì)英語(yǔ)的理解和使用。
二、傳授基本的寫作知識(shí)
由于小學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)寫作的難度較大，所以提高小學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)質(zhì)量很不容易。在進(jìn)行英語(yǔ)寫作教學(xué)時(shí)，我特別注意根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生特點(diǎn)，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，傳授基本的寫作知識(shí)。
1. 科學(xué)指導(dǎo)單詞識(shí)記，提高正確拼寫的效率
單詞拼寫是寫作最基本的要素之一，過(guò)分強(qiáng)調(diào)它是不妥的，但忽視單詞拼寫教學(xué)的后果是嚴(yán)重的。如果學(xué)生在初學(xué)英語(yǔ)時(shí)形成了不注意拼寫的習(xí)慣，會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)寫作中單詞錯(cuò)誤百出的問(wèn)題。
我在單詞拼寫教學(xué)中從不使用拼讀法。因?yàn)榧w拼讀單詞表面上看整齊劃一，實(shí)際上不少學(xué)生有口無(wú)心。在新授單詞時(shí)我經(jīng)常采取演繹法，即單詞出現(xiàn)后就講解一些發(fā)音、拼讀規(guī)則，再讓學(xué)生依此類推；在復(fù)習(xí)單詞時(shí)我經(jīng)常采用歸納法，復(fù)習(xí)了一些單詞后引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)一些字母和字母組合的發(fā)音規(guī)律。掌握了正確的單詞拼寫規(guī)律，識(shí)記單詞對(duì)我的學(xué)生而言是一件十分輕松而有趣的任務(wù)。許多學(xué)生看到新單詞，不用查字典就能根據(jù)規(guī)律正確朗讀出該單詞；反之，聽到一個(gè)新單詞，他們也可以根據(jù)讀音正確拼寫出該單詞。
2. 精講精練標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，提高正確運(yùn)用的能力
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是寫作中的小問(wèn)題，常被教師與學(xué)生忽視。但正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)正確表達(dá)思想十分重要，它也是寫作基本功之一。在英語(yǔ)寫作教學(xué)中不必在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)上花費(fèi)大量時(shí)間，我把各種常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的意義與使用規(guī)則對(duì)學(xué)生講解清楚，在掌握規(guī)則后給出短文讓學(xué)生進(jìn)行一些添加標(biāo)點(diǎn)的練習(xí)。
3．強(qiáng)化操練句法結(jié)構(gòu)，提高正確表達(dá)的水平
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不要求講解語(yǔ)法知識(shí)。我在教學(xué)中嘗試將有關(guān)的句法結(jié)構(gòu)進(jìn)行重點(diǎn)操練，不講解語(yǔ)法知識(shí)，但讓學(xué)生在強(qiáng)化操練中自然而然地獲取語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，以便學(xué)生在寫作時(shí)能正確地表情達(dá)意。
小學(xué)英語(yǔ)寫作4
要東西
May I have two books， please?
Sure!
問(wèn)地方
Where is my book?
There it is!
問(wèn)數(shù)量
How many pens do you have?
Four.
問(wèn)感覺(jué)
How do you feel?
I am happy!
問(wèn)好
Nice to meet you!
Hello!
How are you?
Nice to meet you， too!
Hello!
I am fine， thanks.
問(wèn)姓名
What is yourhisher name?
Myhisher name is Jenny.
問(wèn)顏色
What colour is it?
What is your favourite colour?
It is red.
My favourite colour is blue
問(wèn)事物
What is this?
It is a book.
問(wèn)事情
What is the matter?
What are they doing?
I cut my knee.
They are playing.
問(wèn)年齡
How old are you?
I am ten years old.
小學(xué)英語(yǔ)寫作5
下周末打算怎么過(guò)
時(shí)態(tài)一般將來(lái)時(shí)
重要句型
主語(yǔ)+be+going to do sth.
主語(yǔ)+be+going to 地點(diǎn)
I am going to have a busy/happy weekend.
On Saturday moring.I’m going to.....
In the afternoon,...
In the evening,....
例文
Hi,this is Liu Yun.I’m going to have a busy weekend!On Staurday,I’m going to the bookstore by subway.I’m going to buy a new CD and some story-books.Then,I’m going to go home and read the new books.On Sunday,I’m going to the supermarket with my mother.We’re going after lunch.Then,in the evening,I’m going to visit my aunt.We are going to watch TV together.That will be fun!
小學(xué)英語(yǔ)寫作6
我的朋友My friend
與Myself的'區(qū)別：主語(yǔ)由I變He /She.動(dòng)詞由動(dòng)詞原形變?yōu)閯?dòng)詞第三人稱單數(shù)形式.代詞由my變his /her
要涉及的話題或句型：開頭句I have a friend.
—、姓名His name is Wang Xiaoming./He's Wang xiaoming.注意名字有兩個(gè)字時(shí)，要連在一起，只大寫第一個(gè)字 如王小明 Wang Xiaoming.
二、年齡He's twelve./He's twelve years old.
三、喜歡的食物水果與運(yùn)動(dòng)/功課等等
His favourite fruit food is......
He likes playing badminton.
Because it's good for his body.
四、經(jīng)常在何時(shí)做運(yùn)動(dòng)或愛(ài)好
He often plays badminton with me after school.
五、家人
There are three people in his family:His father,mother and he.
六、家人職業(yè)及愛(ài)好（簡(jiǎn)略）
His father is an engineer.He likes reading books.
七、結(jié)束語(yǔ)
I like my friend.
人物類作文三我的一天My day
時(shí)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)
重要句型主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其它.
在幾點(diǎn)使用at...
I get up at 6:00.Then I wash my face and brush my teeth.
I eat breakfast at 7:00.Then I go to school.
I have seven classes every day.
Classes begin at 8:00.School is over at 4:30.
After school,I often play table tennis with my friends.
I eat dinner at 7:00.Then I listen to music.
I do my homework at 8:00.
I go to bed at 9:30.
This is my day.
小學(xué)英語(yǔ)寫作7
今天放學(xué)了，老師讓我們寫日記。
Today, after school, the teacher asked us to write a diary.
回到家，我冥思苦想，可就是想不到寫什么好，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，可以寫“寫作業(yè)”呀。
When I got home, I thought hard, but I couldn't think of anything to write. Suddenly, I had an idea and could write "homework".
嘿嘿，我真是個(gè)小機(jī)靈。
Hey, hey, I'm such a smart kid.
第二天，我交給老師，老師也說(shuō)我棒!我真是太開心了!
The next day, I gave it to the teacher, and the teacher said I was great! I was so happy!
小學(xué)英語(yǔ)寫作8
1.相反，有一些人贊成……，他們相信……，而且，他們認(rèn)為……
On the contrary，there are some people in favor of ___.At the same time，they say____。
2.但是，我認(rèn)為這不是解決……的好方法，比如……最糟糕的是……
But I don”t think it is a very good way to solve ____.For example____.Worst of all，___。
3.……對(duì)我們國(guó)家的發(fā)展和建設(shè)是必不可少的，(也是)非常重要的`。首先，……而且……，最重要的是……
______is necessary and important to our country“s development and construction.First，______.What”s more, _____.Most important of all,______。
4.有幾個(gè)可供我們采納的方法。首先，我們可以……
There are several measures for us to adopt.First, we can______
5.面臨……，我們應(yīng)該采取一系列行之有效的方法來(lái)……一方面……，另一方面，
Confronted with______，we should take a series of effective measures to______.For one thing，______For another，______
6.早就應(yīng)該拿出行動(dòng)了。比如說(shuō)……，另外……所有這些方法肯定會(huì)……
It is high time that something was done about it.For example._____.In addition._____.All these measures will certainly______。
7.為什么……?第一個(gè)原因是……;第二個(gè)原因是……;第三個(gè)原因是……總的來(lái)說(shuō)，……的主要原因是由于……
Why______? The first reason is that ______.The second reason is ______.The third is ______.For all this, the main cause of ______due to ______。
8.然而，正如任何事物都有好壞兩個(gè)方面一樣，……也有它的不利的一面，象……
However, just like everything has both its good and bad sides, ______also has its own disadvantages, such as ______。
9.盡管如此，我相信……更有利。
Nonetheless, I believe that ______is more advantageous。
10.完全同意……這種觀點(diǎn)(陳述)，主要理由如下：
I fully agree with the statement that ______ because______。
小學(xué)英語(yǔ)寫作9
一、從學(xué)生興趣出發(fā)，圍繞主題寫開頭
無(wú)論學(xué)習(xí)什么，興趣都是最好的老師。在英語(yǔ)教學(xué)中，我同繞所講授的內(nèi)容，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們將興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，使他們樹立信心，積極參與課堂教學(xué) 我還鼓勵(lì)學(xué)生自由選擇感興趣的寫作題材，大膽構(gòu)思，敢于創(chuàng)新．從不同角度來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)和看法。教學(xué)中，我還引導(dǎo)學(xué)生無(wú)論選擇怎樣的主題，一定要開篇點(diǎn)題，一語(yǔ)中的．讓別人一讀就知道要寫什么。雖然作文內(nèi)容可以按興趣選擇．但只要選擇了，就一定要主題鮮明，如：寫(Myschool》一文時(shí)，若以“This is my school. . ”開頭，就會(huì)讓人一目了然。
二、加強(qiáng)詞匯積累和運(yùn)用
有了寫作興趣，明確了寫作曰的，還要善于積累單詞。只有多學(xué)習(xí)新單詞，豐富詞匯量，才能做到表詞達(dá)意輕松自如 在教學(xué)中，除了教材中的詞語(yǔ)，我還把生活巾常用的單詞教給學(xué)生．讓他們 生活巾學(xué)習(xí)、運(yùn)用和積累，并在寫作中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。長(zhǎng)此以往，學(xué)生的詞匯積累越來(lái)越多，寫作興趣也會(huì)口漸濃厚。
三、重視語(yǔ)法學(xué)習(xí)。正確使用標(biāo)點(diǎn)
英語(yǔ)作文要重視語(yǔ)法學(xué)習(xí)。英語(yǔ)語(yǔ)法不同于漢語(yǔ)，在句型、句式結(jié)構(gòu)上有許多需要學(xué)習(xí)和注意的地方。因此，在教學(xué)生寫英語(yǔ)作文時(shí)．一定要讓學(xué)生掌握小學(xué)階段涉及的重要語(yǔ)法知識(shí)，這樣有助于學(xué)生用英語(yǔ)規(guī)范地遣詞造句。另外．要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用和我們語(yǔ)文巾的標(biāo)點(diǎn)一樣．看似無(wú)關(guān)緊要，但作用不可小視。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章寫作的`基本組成部分，正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)．才能使文章表達(dá)得清晰，通順。
四、了解中西方文化及思維方式的差異
中西方不同的文化背景形成了不同的語(yǔ)言風(fēng)格，英語(yǔ)教師要把語(yǔ)言教學(xué)與英語(yǔ)文化緊密地結(jié)合起來(lái)．促使學(xué)生把語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能和文化知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。在習(xí)作時(shí)．學(xué)生習(xí)慣按漢語(yǔ)的思維方式去遣詞造句，其實(shí)，兩種語(yǔ)言存句子層次、結(jié)構(gòu)上大不相同，英語(yǔ)句子有完整的結(jié)構(gòu)形式和較強(qiáng)的邏輯關(guān)系，要求句子的各成分由連詞、介詞、關(guān)系詞等連接起來(lái)。教師應(yīng)把這些知識(shí)講解清楚，為學(xué)生初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)
五、進(jìn)行寫作技巧指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持不懈
在教學(xué)中．教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作技巧指導(dǎo)．否則學(xué)生作文會(huì)顯得死板．缺乏活力。寫作中要努力使句子表達(dá)多樣化．避免單一地使用主謂句。在技巧指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，還要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持寫作，不能憑一時(shí)興趣，要制定計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)，把“寫”與“聽”、“說(shuō)”、“讀”相結(jié)合，做到“耳聽、心想、口說(shuō)、筆寫”。這樣，學(xué)生的口語(yǔ)能力、思維能力和寫作能力都能夠有所提高。
六、勤寫勤改。樂(lè)于交流
學(xué)生寫完一篇英語(yǔ)作文后，一定要讓學(xué)生反復(fù)讀幾遍，尋找語(yǔ)感，感悟作文內(nèi)容。讀到不順口的地方，要認(rèn)真思考，修改后再讀。在課堂上，盡量多給學(xué)生機(jī)會(huì)，讓學(xué)生朗讀自己的習(xí)作．與大家一起分享并共同分析，提高學(xué)生寫作的積極性．樹立寫作的自信心，使學(xué)生勤于寫，勤于改，樂(lè)于交流．不斷進(jìn)步。
在英語(yǔ)寫作教學(xué)實(shí)踐中，以上方法取得了良好的成效。學(xué)生不再懼怕作文，而變得喜歡習(xí)作，樂(lè)于寫文。今后還將從實(shí)際情況出發(fā)．對(duì)學(xué)生進(jìn)行低起點(diǎn)、小步子、容量適中的訓(xùn)練．努力提高學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力。
小學(xué)英語(yǔ)寫作10
每天放學(xué)回家，我做的第一件事情就是放下書包寫作業(yè)，一寫就寫到很晚。不是老師布置的作業(yè)多，是我作業(yè)寫得慢。原因有三：1、我字寫不好看，總是擦了再寫，寫了再擦。2、我寫字的'姿勢(shì)不對(duì)，總需要爸爸在一旁提醒我。3、我會(huì)分神，寫寫玩玩，玩玩寫寫。
Every day when I go home from school, the first thing I do is to put down my schoolbag and do my homework. I write it very late. It's not that the teacher assigned too many homework, it's that I did it slowly. There are three reasons: 1. My handwriting is not good-looking. I always wipe it and then write it. 2. My writing posture is not right. I always need my father to remind me. 3. I can be distracted, write and play, play and write.
現(xiàn)在爸爸要求我在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，我正盡量改正，相信我會(huì)做得越來(lái)越好！
Now my father asks me to finish my homework within the time limit. I'm trying my best to correct it. I believe I will do better and better!
小學(xué)英語(yǔ)寫作11
【摘要】寫作能力的培養(yǎng)是英語(yǔ)課堂的重要任務(wù)之一，寫作能夠有效地促進(jìn)學(xué)生聽、說(shuō)、讀這三方面語(yǔ)言能力和思維能力的發(fā)展，是提高學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力必不可少的一部分。聽和讀有助于幫助學(xué)生理解，說(shuō)和寫則是對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的考驗(yàn)，這四種技能在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中是相互促進(jìn)的。寫作教學(xué)有助于幫助學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯、句型以及語(yǔ)法等語(yǔ)言知識(shí)，有效提高其寫作能力，英語(yǔ)寫作更能夠喚起學(xué)生對(duì)所學(xué)和所掌握的語(yǔ)言的感知能力，在英語(yǔ)考試中也占據(jù)了一定的分?jǐn)?shù)比例。下面我就小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)寫作能力的培養(yǎng)這一問(wèn)題，進(jìn)行以下探討。
【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語(yǔ) 寫作能力 實(shí)踐探索
一、研究背景
英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：英語(yǔ)課程的任務(wù)之一是使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)以及聽、說(shuō)、讀和寫的技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。然而在小學(xué)階段，教師往往比較注重學(xué)生的聽、說(shuō)和閱讀能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，忽視了他們寫作能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致現(xiàn)在小學(xué)高年級(jí)學(xué)生在英語(yǔ)寫作方面的能力比較差，主要問(wèn)題表現(xiàn)在：一部分不能夠完整地進(jìn)行書面表達(dá)，讓人難以理解；還有許多學(xué)生的作文語(yǔ)言錯(cuò)誤較多，包括動(dòng)詞時(shí)態(tài)、句子結(jié)構(gòu)等；也有很多學(xué)生讀寫作不太感興趣，信心不足。由此以來(lái)，教師應(yīng)當(dāng)充分重視學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，充分激發(fā)其寫作興趣，提高他們的寫作能力，全面發(fā)展學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力，以便更好地培養(yǎng)他們的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。
二、小學(xué)生英語(yǔ)寫作能力的培養(yǎng)策略
1.充分挖掘教材寫作素材。作為英語(yǔ)教師，我們不難發(fā)現(xiàn)，許多英語(yǔ)教材都比較側(cè)重于聽、說(shuō)和讀這三個(gè)方面。但是這也并不是說(shuō)，這些教材中就沒(méi)有可以挖掘的寫作素材，恰恰相反，這些教材中都蘊(yùn)含著豐富的寫作素材，這就需要教師進(jìn)行充分的挖掘。從這些教材中挖掘出來(lái)的寫作素材適合學(xué)生的寫作訓(xùn)練，因?yàn)閷W(xué)生在聽、說(shuō)、讀三項(xiàng)語(yǔ)言技能和詞匯、句型以及語(yǔ)法方面有了一定的基礎(chǔ)之后，只要對(duì)課本內(nèi)容加以延伸和拓展，就可以從中獲得適合學(xué)生的寫作素材。例如，教師教授蘇教版五年級(jí)英語(yǔ)5B第五單元《reviewandcheck》一課時(shí)，在引導(dǎo)學(xué)生觀察、想象故事情境圖所提供的信息的基礎(chǔ)上，讓他們圍繞這一情境圖進(jìn)行討論和組織語(yǔ)言，隨后鼓勵(lì)他們將其連貫成文章寫下來(lái)，學(xué)生在寫作的過(guò)程中表現(xiàn)得相對(duì)積極和主動(dòng)，寫出的文章內(nèi)容也更加豐富多彩。
2.開展課外閱讀。在教授教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)拈_展課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，增加其語(yǔ)言的積累。沒(méi)有語(yǔ)言的輸入就沒(méi)有語(yǔ)言的輸出，英語(yǔ)寫作是語(yǔ)言表達(dá)，屬于語(yǔ)言輸出，因此要保證他們有一定的語(yǔ)言輸入量，使其能夠有更多的靈感寫出好的作品。從寫作的角度來(lái)看，單憑學(xué)生的語(yǔ)言輸入量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以需要借助課外閱讀增加語(yǔ)言輸入量。目前情況下，適合小學(xué)生的課外閱讀書面資料并不多，但是對(duì)于高年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，開展課外閱讀的實(shí)際相比較成熟，因?yàn)樗麄冇辛艘欢ǖ挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)，具備一定的'自學(xué)能力。由此以來(lái)，教師可以嘗試讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)開展課外閱讀，例如，可以建議學(xué)生自學(xué)蘇教版牛津英語(yǔ)站中的英語(yǔ)故事，這些故事沒(méi)有太大的難度，配有聲音、文字和圖像，能夠有效地解決學(xué)生在自學(xué)中遇到的困難。當(dāng)然，語(yǔ)言從輸入到輸出需要一個(gè)慢慢吸收的過(guò)程，也不是立即就能夠有效的，所以在此期間，教師需要有足夠的耐心等待學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
3.開展扎實(shí)的寫作基礎(chǔ)訓(xùn)練。小學(xué)生的語(yǔ)言能力是有限的，因此，教師對(duì)于他們的寫作目標(biāo)應(yīng)該定位在培養(yǎng)一定的寫作基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力上，增強(qiáng)其語(yǔ)言運(yùn)用的意識(shí)。由此以來(lái)，教師需要針對(duì)寫作所需要的要素對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，為他們的寫作能力打下基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練可以采用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)訓(xùn)練，造句訓(xùn)練，同義句轉(zhuǎn)換訓(xùn)練以及中英文互譯等訓(xùn)練。
4.運(yùn)用案例分析，及時(shí)糾正學(xué)生語(yǔ)言上的錯(cuò)誤使用。小學(xué)生在寫作文時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)各種小毛病和錯(cuò)誤，作為教師，我們要及時(shí)指出他們的錯(cuò)誤，給他們以正確的語(yǔ)言規(guī)范，并引導(dǎo)其改正和學(xué)習(xí)。實(shí)際課堂教學(xué)中，教師可以結(jié)合具有典型錯(cuò)誤的學(xué)生錯(cuò)文案例給他們進(jìn)行分析，及時(shí)的糾正他們的錯(cuò)誤。反復(fù)指出并及時(shí)糾正學(xué)生作文中的錯(cuò)誤，有利于降低學(xué)生犯同樣錯(cuò)誤的幾率，更有利于學(xué)生形成正確的語(yǔ)言規(guī)范。
5.開展小組合作寫作。為符合我新課改理念的要求，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和協(xié)作能力，提高其寫作能力。開展小組合作寫作的主要目的是讓學(xué)生各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，相互借鑒，提高寫作能力和寫作質(zhì)量。比如，教師讓學(xué)生自由分組，并推選出小組組長(zhǎng)，教師對(duì)各小組進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
6.發(fā)揮巧評(píng)和激勵(lì)的作用。小學(xué)階段的學(xué)生年齡小，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中希望更多的得到教師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，因此，教師要學(xué)會(huì)巧用評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生寫作內(nèi)驅(qū)力。教師的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，能夠有效地激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，增強(qiáng)他們寫作的自信息和能力，讓其體驗(yàn)到寫作的愉悅感和成就感。教學(xué)過(guò)程中，教師可以定期把學(xué)生的優(yōu)秀作文打印出來(lái)，將其分發(fā)給學(xué)生，并要求他們認(rèn)真閱讀和借鑒�；蛘呤菍�(duì)學(xué)生每次的作文進(jìn)行等級(jí)評(píng)分，根據(jù)評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)選一定數(shù)量的優(yōu)秀作文，在課堂上加以表?yè)P(yáng)，并公布到學(xué)校英語(yǔ)角。這樣一來(lái)，有利于激起學(xué)生的寫作興趣和熱情，使其對(duì)寫作更加重視�？偠灾W(xué)英語(yǔ)寫作能力的培養(yǎng)并不是一蹴而就的，需要教師采用合理有效的寫作培養(yǎng)策略，堅(jiān)持不懈地加以引導(dǎo)和訓(xùn)練。在此期間，包括對(duì)教材資源的合理利用和開發(fā)，語(yǔ)言輸入和輸出并舉，開展寫作基礎(chǔ)訓(xùn)練，改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)的介入等。只要教師堅(jiān)持長(zhǎng)期進(jìn)行寫作訓(xùn)練，不斷創(chuàng)新寫作培養(yǎng)策略，小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的寫作能力必然會(huì)達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)：
[1]饒麗萍.小學(xué)英語(yǔ)創(chuàng)新教育[J].新課程(下),20xx(06).
小學(xué)英語(yǔ)寫作12
Do you want to know my hobbies? now, ill tell you.
I enjoy painting and play the guitar.In addition I like sports, especially in the mountains.I think the climb may be healthyIn mountain climbing, i always photograph, i like to take pictures.Camera for we can leave wonderful memories.
And i like and friends on weekends and play skateboarding feathered pad.I weekend watching tv at night are usually.
This is my hobby, and you?
你想知道我的愛(ài)好嗎？現(xiàn)在，我告訴你。
我喜歡畫畫和彈吉他。另外我喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是在山上。我想登高可健康登山，我經(jīng)常拍照，我喜歡拍照片。相機(jī)可以為我們留下美好的回憶。
我喜歡和朋友們?cè)谥苣┩婊搴吞唠ψ�。我周末晚上看電視通�！?/p>
這是我的`愛(ài)好，你呢？
小學(xué)英語(yǔ)寫作13
英語(yǔ)寫作能力是學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言五大技能（聽、說(shuō)、讀、寫、譯）的一個(gè)重要方面，因此，培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的英語(yǔ)寫作能力是英語(yǔ)課教學(xué)的重要任務(wù)之一。在小學(xué)高年級(jí)，英語(yǔ)的寫作訓(xùn)練與聽、說(shuō)、讀的訓(xùn)練同等重要，而寫作目前仍然是英語(yǔ)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。因此，要提高學(xué)生的寫作能力，除了在課堂上要科學(xué)地支配時(shí)間之外，還要在設(shè)計(jì)練習(xí)和布置作業(yè)方面下苦工夫。英語(yǔ)書面訓(xùn)練是提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的訓(xùn)練之一，大量的多種訓(xùn)練要貫穿于英語(yǔ)教學(xué)始終。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、寫本身不是矛盾的，是相互作用的有機(jī)統(tǒng)一體，它必須經(jīng)歷由淺入深、由簡(jiǎn)入繁、由易到難的循序漸進(jìn)的過(guò)程。小學(xué)生掌握的'單詞、語(yǔ)法有限，要想用這些有限的知識(shí)完成一篇英語(yǔ)文章并非易事。因此，通過(guò)長(zhǎng)期在作業(yè)方面有意識(shí)地進(jìn)行造句、仿寫等寫作訓(xùn)練，日積月累，幾少成多，水到渠成。所以，在教學(xué)中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析學(xué)生英語(yǔ)寫作中常犯的錯(cuò)誤，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，以便于提高英語(yǔ)寫作課教學(xué)質(zhì)量是英語(yǔ)寫作課教學(xué)的重要任務(wù)。
小學(xué)英語(yǔ)寫作14
一、日記
日記通常以第一人稱進(jìn)行寫作，運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)，記錄某一天的生活經(jīng)歷，包括所見(jiàn)、所聞、所做的事情及感想等。進(jìn)行日記寫作時(shí)要注意以下幾個(gè)方面。
�。ㄒ唬┤沼浀母袷�
英文日記的格式與中文日記基本一致。左上角是：星期和日期（年、月、日）。右上角寫上當(dāng)天的天氣情況（如：Sunny， Fine， Rainy， Windy， Snowy， Cloudy等）。具體如下：
日期表達(dá)有多種形式。年、月、日都寫時(shí)，通常以月、日、年為順序，月份可以縮寫，日和年用逗號(hào)隔開。例如：
October 1， / October 1st， 20xx
也可縮寫成：
Oct. 1， 20xx / Oct. 1st， 20xx
the 1st of October in 20xx（用此格式時(shí)，月份不可以縮寫）
注：以上的1或1st都讀作the first。
星期可以省略不寫，也可將其放在日期之前或之后，星期和日期之間不用標(biāo)點(diǎn)，但要留有空格，星期也可縮寫。如：
Saturday， October 3rd， 20xx
October 3rd， 20xx Saturday
天氣一般用一個(gè)形容詞（如Cloudy， Sunny，F(xiàn)ine，Rainy，Snowy 等）表示，位置在日期之后，用逗號(hào)隔開，位于日記的右上角。如：
Saturday， October 3， 20xx， Sunny
1st October， 20xx， Rainy
�。ǘ┤沼浀恼�
日記的正文是日記的主要部分，寫在星期和日期的正下方，可以頂格寫，也可以內(nèi)縮3至5個(gè)字母的空間。由于日記記載的內(nèi)容一般已經(jīng)發(fā)生，謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用一般過(guò)去時(shí)。但也可根據(jù)具體情況，用其他時(shí)態(tài)。例如，記敘天氣、描寫景色時(shí)，為了描寫生動(dòng)，可以使用現(xiàn)在時(shí)，以表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。再如，文后發(fā)表感想或評(píng)論可用現(xiàn)在時(shí)態(tài)或?qū)?lái)時(shí)態(tài)。記日記力求簡(jiǎn)單明了，有連貫性。若有文字提示，則應(yīng)重視提示，把握要點(diǎn)。在句式上盡量采用豐富的表達(dá)形式，以免造成句式單調(diào)。正文的寫作通常采用“總—分—總”的形式：首先，對(duì)一天的活動(dòng)作一個(gè)總體性的交代；接著，將一天所經(jīng)歷的主要事情和過(guò)程記錄下來(lái)，可以依照時(shí)間順序，也可以是空間方位順序等；再者，對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)，并表達(dá)個(gè)人的感受等。
下面以部分地區(qū)的中考試題為例，來(lái)學(xué)習(xí)日記的具體寫作。
中考題例：
�。�20恩施卷）根據(jù)下列提示信息，用英語(yǔ)寫一篇不少于80詞的日記。
提示：
1. 著名教授Mr. Robert今天（6月5日，星期五，晴）上午來(lái)你校作了一場(chǎng)報(bào)告；
2. 其報(bào)告內(nèi)容包括：
如何與同學(xué)友好相處；
如何與家長(zhǎng)、老師有效溝通；
如何控制不良情緒。
3. 這場(chǎng)報(bào)告對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活都很重要。
要求：
1.日記中必須包含提示中的所有要點(diǎn)；
2.不要逐句翻譯，可適當(dāng)發(fā)揮；
3.必須用第一人稱寫作；
4.條理清晰，書寫規(guī)范；
5.文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名和校名等相關(guān)信息；
6.日記的開頭已經(jīng)寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。
參考詞匯：
有效地effectively 教授professor
Friday， June 5th Sunny
解題指導(dǎo)：
【審題】
1. 體裁：日記，用第一人稱寫。
2. 內(nèi)容：教授報(bào)告，三大要點(diǎn)要全部覆蓋。
3. 主體時(shí)態(tài)：一般過(guò)去時(shí)。
4. 開放的內(nèi)容：自己的感受。
5. 詞數(shù)：不少于80詞。
【寫作指導(dǎo)】
[文章結(jié)構(gòu)內(nèi)容要點(diǎn)開頭：總體交代主要事件來(lái)校作報(bào)告（came to our school to give us a report） 正文：報(bào)告的.三大主要內(nèi)容1.如何與同學(xué)友好相處（how to get along well with classmates）
2. 如何與家長(zhǎng)、老師有效溝通（how to communicate with parents and teachers effectively）
3.如何控制自己的情緒（how to control ourselves）結(jié)尾：我的感受開放的內(nèi)容]
【參考范文】
Friday， June 5th Sunny
This morning Mr. Robert， a famous professor， came to our school to give us a useful report.
He told us how we could get along well with our classmates. He said that honesty is the best way. He also taught us how to communicate with our parents and teachers. When he talked about how we can control ourselves， he said， “Count to ten when you get angry.”
I learned an important lesson from Mr. Robert. Im sure his report will help us study better and live a happier life in future.
拓展訓(xùn)練：
�。�20xx年黔南卷）今天（3月15日）上午你去參加了英語(yǔ)俱樂(lè)部活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)提示寫一篇日記。
要點(diǎn)提示：
1. 簡(jiǎn)介：英語(yǔ)俱樂(lè)部成立于三年前；
2. 地點(diǎn)：家附近的公園；
3. 內(nèi)容：許多學(xué)生參加，還有大學(xué)生和外國(guó)朋友。練聽力、口語(yǔ)，談?wù)劯信d趣的事，交流學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)；
4. 感受。
要求：
1. 必須用上以上所有信息，可適當(dāng)發(fā)揮；
2. 要求句子連貫，語(yǔ)句通順，書寫規(guī)范；
3. 詞數(shù)不少于80詞，開頭部分已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；
4. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息。
參考詞匯：
English club， found， college， take part in， practice doing， exchange， experience， improve
Sunday March 15th， 20xx Sunny
【參考范文】
Sunday March 15th， 20xx Sunny
This morning I went to the English club that is in the park near my home. It is three years since it was founded. Many middle school students as well as college students and foreigners took part in the activity. People there practiced listening and spoken English by talking about something interesting， and people also exchanged the experience in English learning. I think it is a good chance for me to speak with them and use what I have learnt in my English class. In this way I can improve my English， especially listening and speaking and I can also make a lot of friends there. I felt very happy after I got back.
二、書信
書信是重要的交際工具。英文書信是中考英語(yǔ)寫作最常出現(xiàn)的應(yīng)用文體。英文書信分為兩大類：公務(wù)信件和私人信件。中考試題考查私人信件的書寫，類型比較豐富。書信的基本格式如下：
[稱呼
正文
結(jié)束語(yǔ)
署名]
下面以20xx年部分地區(qū)的中考試題為例，學(xué)習(xí)不同類型的書信的寫作。
�。ㄒ唬┥暾�(qǐng)信
中考題例：
�。�20xx年溫州卷）美中文化交流中心（ACCEC）暑期將組織學(xué)生來(lái)華學(xué)習(xí)、交流，現(xiàn)正在中國(guó)招募志愿者，幫助他們學(xué)習(xí)中文。假如你是揚(yáng)帆中學(xué)的學(xué)生李平，請(qǐng)按照要求給該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人Mr. Miller寫一封申請(qǐng)信。
內(nèi)容包括：
1.申請(qǐng)擔(dān)任志愿者；
2.自己樂(lè)于助人、擅長(zhǎng)中文；
3.談?wù)剬W(xué)好中文的方法；
4. ……
參考詞匯：
volunteer， be good at， improve， culture
注意：
1.申請(qǐng)信需要涵蓋以上所有要點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮；
2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息；
3.詞數(shù)：110詞左右。開頭和結(jié)尾已給出（不計(jì)入總詞數(shù)）。
Dear Mr. Miller，Im Li Ping from Yangfan Middle School. __
Thank you for your consideration.
Yours truly，Li Ping
解題指導(dǎo)：
【審題】
1. 體裁：申請(qǐng)信，用第一人稱寫。
2. 內(nèi)容：申請(qǐng)擔(dān)任志愿者，講明自己的優(yōu)勢(shì)。
3. 主體時(shí)態(tài)：現(xiàn)在時(shí)態(tài)。但當(dāng)談?wù)撨^(guò)去的經(jīng)歷時(shí)，需要用到相關(guān)的過(guò)去時(shí)態(tài)。
4. 開放的內(nèi)容：除所給提示以外的其他優(yōu)勢(shì)；懇請(qǐng)招聘單位考慮自己的申請(qǐng)，并表示謝意；期望回復(fù)等。
5. 詞數(shù)：110詞左右。
【寫作指導(dǎo)】
[文章結(jié)構(gòu)內(nèi)容要點(diǎn)開頭：自我介紹，說(shuō)明寫信的目的對(duì)項(xiàng)目感興趣（be interested in your project）
想成為志愿者（want to be the volunteer）主體內(nèi)容：詳述有關(guān)與申請(qǐng)要求相關(guān)的背景資料，如經(jīng)歷、興趣愛(ài)好等；希望申請(qǐng)得到批準(zhǔn)，并說(shuō)明自己會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)樂(lè)于助人（be ready to help others）
擅長(zhǎng)中文（be good at Chinese）
學(xué)好中文的方法（ways to learn Chinese well）
如果能得到機(jī)會(huì)，我將……（If I can get the job， I believe I will ...）結(jié)尾：表示感謝；期待盡早得到答復(fù)等Thank you for ...
Im looking forward to ...]
【參考范文】
Dear Mr. Miller，Im Li Ping from Yangfan Middle School. Im very interested in your project and want to be the volunteer to help the students learn Chinese.
I am warm-hearted and always ready to help others. Im good at Chinese. Last year， I won the first prize for the Chinese Speech Competition in my city. I have many good ways to learn Chinese well. For example， we can listen to the radio and read aloud every morning. Also learning some Chinese classical songs helps improve the language quickly. Besides， talking with local people is a fun and effective way to learn Chinese and its culture. If I can get the job， I believe I can be a great volunteer.
Thank you for your consideration.
Yours truly，Li Ping
拓展訓(xùn)練：
�。�20xx年南通卷）學(xué)年結(jié)束前， Nancy所在學(xué)校的英文校報(bào)將征集“班級(jí)之星”的推薦信。假如你是Nancy，請(qǐng)根據(jù)下表所提示的要點(diǎn)，寫一封英文推薦信，推薦以下三名同學(xué)并闡明推薦理由。
注意：
1. 表達(dá)中必須包含所給要點(diǎn)，可以適當(dāng)發(fā)揮，不要簡(jiǎn)單翻譯；
2. 詞數(shù)90左右，開頭和結(jié)尾已經(jīng)寫好，不計(jì)入總詞數(shù)；
3. 表達(dá)中請(qǐng)勿提及真實(shí)校名和姓名。
Dear Sir，I would like to recommend three of my classmates for this years Class Stars.
I hope that you agree with me.
Yours Faithfully，Nancy
【參考范文】
Dear Sir，I would like to recommend three of my classmates for this years Class Stars.
First， I think Sandy is the best person for the Cooperation Star. She listens to others patiently. Also， she is good at communicating and ready to share her ideas with others.
Then， I hope Harry can be the Creation Star because he always thinks in different ways. He is brave enough to try different things. He often comes up with new ideas.
Finally， I think Emily can be the Show Star. In class， she joins in discussions actively. She is never afraid of making a speech in front of the whole class and she usually speaks in a loud voice.
I hope that you agree with me.
Yours Faithfully，Nancy
�。ǘ└兄x信
中考題例：
（20xx年攀枝花卷）在初中即將畢業(yè)之際，假如你是李明，請(qǐng)你給曾經(jīng)對(duì)你有很大幫助的王老師寫一份感謝信。文章包含以下內(nèi)容：
1. 三年前，你來(lái)到新的班級(jí)，沒(méi)有朋友，感到孤獨(dú)；
2. 王老師鼓勵(lì)你多交朋友，告訴你學(xué)好英語(yǔ)；
3. 現(xiàn)在你的變化（性格變得外向，積極參加各種活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)提高）；
4. 對(duì)王老師表示感謝并祝福老師身體健康。
注意：
1. 詞數(shù)80～100，開頭和結(jié)尾已給出，但不計(jì)入總詞數(shù)；
2. 短文必須包括所有要點(diǎn)，不要逐詞翻譯，可適當(dāng)發(fā)揮，使其連貫，通順。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息。
Dear Mr. Wang，How time flies！ Ill graduate from the junior school soon， Yours，Li Ming
解題指導(dǎo)：
感謝信的寫作目的是對(duì)他人給予自己的幫助、款待、所贈(zèng)送禮物等表示感謝。因此，寫感謝信首先要真誠(chéng)；感謝信的另一個(gè)特點(diǎn)是具體，切忌泛泛而談，而應(yīng)著重寫明具體的感謝事由。
【審題】
1. 體裁：感謝信，用第一人稱寫。
2. 內(nèi)容：感謝王老師的幫助；自己的變化。
3. 主體時(shí)態(tài)：現(xiàn)在時(shí)態(tài)及相關(guān)過(guò)去時(shí)態(tài)。
4. 開放的內(nèi)容：除所給提示以外的老師給予的幫助或自己的其他變化。
5. 詞數(shù)：80～100詞。
【寫作指導(dǎo)】
【參考范文】
Dear Mr. Wang，How time flies！ Ill graduate from the junior high school soon， and I am deeply grateful to you for your kind help. Three years ago， I was new in the class. I had no friends here and felt lonely. You encouraged me to make more friends. And you also told me how to study English well. With your help， I have changed a lot and become more outgoing. I took an active part in various activities that helped me a lot in improving myself.
Words cant show my thanks to you and Ill work harder and try to do better in the future. I wish you happy and healthy all the time.
Yours，Li Ming
拓展訓(xùn)練：
�。�20xx年重慶A卷）加拿大中學(xué)生Peter在你校學(xué)習(xí)期滿，回國(guó)后寫來(lái)一封感謝信，同時(shí)指出了同學(xué)們的一些不良行為。假如你是學(xué)生會(huì)主席李華，請(qǐng)根據(jù)要點(diǎn)提示給Peter回一封電子郵件。
要點(diǎn)提示：
1. 表示感謝；
2. 表達(dá)意愿（告別高聲喧嘩、亂丟亂扔等不良行為）；
3. ……
要求：
1. 80詞左右。開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；
2.文中不能出現(xiàn)自己的姓名和所在學(xué)校的名稱。
Dear Peter，Im glad to receive your email. ___________
Best wishes！
Yours，Li Hua
【參考范文】
Dear Peter，Im glad to receive your email. Thank you for telling us so much. Im very sorry for what we have done.
As a student， we should learn to have good habits. First， we will keep quiet in public. Also， we will no longer throw things here and there. Whats more， we wont write or draw on the desks and other places， and we will be more polite to others.
Id like to invite you to visit our school again. Im sure you will see a cleaner school.
Best wishes！
Yours，Li Hua
�。ㄈ┙ㄗh信
中考題例：
（20xx年山西卷）某校開展“我是課堂小主人”建議征集活動(dòng)，各班就此展開討論，同學(xué)們紛紛發(fā)言：“我希望能有足夠的自主學(xué)習(xí)時(shí)間……”“我喜歡的課堂是每人都有一臺(tái)筆記本電腦，方便上網(wǎng)查詢……”“課上我們能自由地討論，充分展示我們的學(xué)習(xí)成果……”等。請(qǐng)你結(jié)合同學(xué)們討論的結(jié)果，給校長(zhǎng)以電子郵件的形式寫一封信，建議什么樣的課堂形式更為同學(xué)們喜愛(ài)，也更有利于同學(xué)們未來(lái)的發(fā)展。內(nèi)容須包含以下要點(diǎn)：
What is your favorite class like？
Please tell us an unforgettable experience youve had in your class.
Please give at least two suggestions.
要求：
1. 詞數(shù)80左右，提示詞僅供參考；
2. 郵件的格式已給出，開頭、結(jié)尾不計(jì)入總詞數(shù)；
3. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
解題指導(dǎo)：
建議信的寫作目的是提出建議或忠告，觀點(diǎn)要合情合理，注意語(yǔ)言要得體、禮貌。 寫作時(shí)，首先要肯定優(yōu)點(diǎn)，再提出改進(jìn)內(nèi)容。
【審題】
1. 體裁：建議信，用第一人稱寫。
2. 內(nèi)容：給校長(zhǎng)寫信，建議什么樣的課堂形式更為同學(xué)們喜愛(ài)，也更有利于同學(xué)們未來(lái)的發(fā)展。
3. 主體時(shí)態(tài)：現(xiàn)在時(shí)態(tài)及相關(guān)過(guò)去時(shí)態(tài)。
4. 開放的內(nèi)容：除所給提示外的至少兩點(diǎn)建議。
【寫作指導(dǎo)】
【參考范文】
Dear Mr. Li，My favorite class is an open and free class where I can learn by myself and discuss in groups， which is good for my development， I think.
I still remember an unforgettable experience in my maths class. Several days ago， I spent a long time working on three maths problems in class， but they were too hard for me to work them out. So I had to ask my classmates for help. After a considerable discussion， we solved the problems in our group. How excited I was！
Having such a great experience，I want to give two suggestions. Firstly， please dont teach us too much in class. We need about 30 minutes to learn by ourselves and work in groups every class. Secondly，please provide us with some laptops if possible， so we can surf the Internet easily. No doubt， we need an open and free class， you see.
Thats all. Thank you.
Best wishes！
Yours faithfully，Zhang Hua
拓展訓(xùn)練：
試題1：
（20xx年遂寧卷）假如你是李華，你的朋友玲玲寫信向你抱怨（complain）沒(méi)有時(shí)間做作業(yè)，沒(méi)有時(shí)間鍛煉……她就這些問(wèn)題向你尋求幫助，請(qǐng)你就如何合理安排時(shí)間給她寫一封回信。
提示：
學(xué)習(xí)方面：做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，上課認(rèn)真聽講，高效完成作業(yè)；
鍛煉方面：利用早上和周末鍛煉；
其他建議：①，②，……
注意：
1.詞數(shù)80左右，開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；
2.文章應(yīng)包括寫信的背景和提示中的所有要點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮，以使行文連貫；
3.文中請(qǐng)勿提及你的真實(shí)姓名和學(xué)校。
Dear Lingling，I am glad to hear from you.
[]
Hope things work out.
Yours，Li Hua
【參考范文】
Dear Lingling，I am glad to hear from you. You complained that you had no time to do your homework or exercise. I think you should spend your time in a proper way. For example， you can make a plan about your study， listen to the teachers carefully and do your homework quickly. As for exercise， you can do it in the morning and on weekends. I also think you should cut down the time hanging out with your friends. Dont spend too much time playing computer games or listening to the music， even though they are really relaxing.
Hope things work out.
Yours，Li Hua
試題2：
�。�20xx年南京卷）假如你是陽(yáng)光中學(xué)的李磊，你在學(xué)校網(wǎng)站看到國(guó)際學(xué)生Stephen的求助信。請(qǐng)根據(jù)Stephen信的內(nèi)容，用英語(yǔ)給Stephen寫一封回信，介紹你校圖書館借書的要求和流程。 [HELP NEEDED
Im Stephen， an international student from Britain. Id like to know how to borrow books from the school library. Should I bring my students card with me？ How long can I keep a book？ I wonder if you can provide any tips on borrowing books.
Please email me at Stephen220@yahoo.com. Thank you！
Stephen]
注意：
1. 文中不得出現(xiàn)你的真實(shí)姓名和學(xué)校名稱；
2. 語(yǔ)言通順，意思連貫，條理清楚，書寫規(guī)范；
3. 詞數(shù)80左右，郵件的開頭與結(jié)尾已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Stephen，I am writing to tell you how to borrow books from the school library.
Yours faithfully，Li Lei
【參考范文】
Dear Stephen，I am writing to tell you how to borrow books from the school library. Remember to go to the library with your students card. When you enter the library， first show your students card to a librarian. Then you can choose books you need. At last you can take the books away after you show them to a librarian.
You can only borrow three books at a time and keep them for a month. You will have to go back to the library to renew the books if you want to keep them longer.
Please email me if you have any other questions.
Yours faithfully，Li Lei
三、演講稿或發(fā)言稿
演講稿或發(fā)言稿是近年各地中考應(yīng)用文寫作經(jīng)�？疾榈奈捏w之一。此類文體一般是為了傳遞某些信息，如闡述事實(shí)、提供見(jiàn)解、分析事件、說(shuō)明原因等。因此，演講稿或發(fā)言稿的寫作其實(shí)基本上算是記敘文的寫作。
下面以20xx年天津市中考試題為例，來(lái)學(xué)習(xí)演講稿的寫作。
中考題例：
�。�20xx年天津卷）假如你即將在學(xué)校英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)中發(fā)言，請(qǐng)你用英語(yǔ)寫一篇發(fā)言稿。
要點(diǎn)提示如下：
1.幾個(gè)月前，奶奶晚飯后去跳廣場(chǎng)舞；
2.從那時(shí)起，奶奶喜歡上了廣場(chǎng)舞；
3.現(xiàn)在，奶奶比以前健康了，有了很多朋友；
4.有些鄰居有意見(jiàn)，認(rèn)為音樂(lè)很吵，無(wú)法入睡；
5.你認(rèn)為人們可以跳廣場(chǎng)舞，但……
參考詞匯：跳廣場(chǎng)舞 do square dancing；對(duì)某人有意見(jiàn)have a complaint against sb.
要求：
1.詞數(shù)：80～100詞；
2.開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；
3.要點(diǎn)齊全，行文連貫，可適當(dāng)發(fā)揮。
Boys and girls，Im very happy to speak here and Id like to talk about my grandma.
Thats all. Thank you！
解題指導(dǎo)：
【審題】
1. 體裁：發(fā)言稿，用第一人稱寫。但在涉及奶奶的描述時(shí)用第三人稱。
2. 內(nèi)容：評(píng)論奶奶跳廣場(chǎng)舞這件事。
3. 主體時(shí)態(tài)：現(xiàn)在時(shí)態(tài)。但當(dāng)談?wù)撨^(guò)去的經(jīng)歷時(shí)，需要用到相關(guān)的過(guò)去時(shí)態(tài)。
4. 開放的內(nèi)容：你對(duì)跳廣場(chǎng)舞的建議。
5. 詞數(shù)：80～100詞。
【寫作指導(dǎo)】
[文章結(jié)構(gòu)內(nèi)容要點(diǎn)開頭：簡(jiǎn)要介紹，點(diǎn)明主題Im very happy to speak here and Id like to talk about my grandma.主體內(nèi)容：以時(shí)間為順序，闡述主要事件；發(fā)表自己的觀點(diǎn)A few months ago ... since then ... now ...
Some neighbors have a complaint against ...
In my opinion ...結(jié)尾：建議并感謝別人的傾聽Thank you for ...]
【參考范文】
Boys and girls，Im very happy to speak here and Id like to talk about my grandma.
A few months ago， my grandma went to do square dancing after supper. Since then， she has been in love with square dancing. Now， she is
much healthier than before. Whats more， she has a lot of friends. However， some neighbors have a complaint against the people who do square dancing. They think that the music is so loud that they cant fall asleep at night.
In my opinion， people can do square dancing because it is a good way to keep healthy. But they should think about the feelings of others and they shouldnt make a lot of noise.
Thats all. Thank you for your listening.
拓展訓(xùn)練：
試題1：
�。�20xx年河北卷）英語(yǔ)課上，老師要求同學(xué)們介紹個(gè)人周末計(jì)劃。假設(shè)下面表格內(nèi)容是你的計(jì)劃提綱，請(qǐng)根據(jù)表格提示的活動(dòng)內(nèi)容，寫一篇發(fā)言稿，介紹你的周末計(jì)劃，并在班上與同學(xué)交流。
[SaturdayWatch TVGo to a bookstoreSundayVisit grandparents...]
要求：
1.發(fā)言稿須包括三個(gè)所列要點(diǎn)和一個(gè)補(bǔ)充要點(diǎn)；
2.發(fā)言稿中四個(gè)要點(diǎn)都要適當(dāng)發(fā)揮；
3.發(fā)言稿中不得涉及真實(shí)的人名、校名和地名；
4.詞數(shù)：80左右（已給出的開頭和結(jié)尾不計(jì)入總詞數(shù)）。
Hi， everyone！ Heres my plan for the weekend.
Thank you！
【參考范文】
Hi， everyone！ Heres my plan for the weekend.
On Saturday morning， Im going to watch TV to relax myself after a long weeks study. I like watching comedies and cartoons. On Saturday afternoon， Im going to the bookstore to buy some books. Reading is one of my hobbies.
On Sunday， Im going to visit my grandparents because I miss them very much. Ill help them do some housework. After I come back， Ill do my homework to get ready for the next week.
Thats my weekend. Like it？
Thank you！
試題2：
�。�20xx年綿陽(yáng)卷）上高中后第一節(jié)英語(yǔ)課，老師要求每個(gè)同學(xué)用英語(yǔ)做1分鐘的自我介紹。請(qǐng)準(zhǔn)備一份80～100詞的發(fā)言稿，內(nèi)容應(yīng)涉及以下四個(gè)方面：
1.家庭情況；
2.學(xué)習(xí)上的強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)；
3.興趣與愛(ài)好；
4.對(duì)高中生活的期待。
要求：
1.內(nèi)容反映自己的真實(shí)情況，但文中不得提及真實(shí)的人名、地名或校名；
2.首尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
Hello， everybody！ Nice to meet you. My name is Li Hua. Im from Rainbow High School.
Thank you！
【參考范文】
Hello， everybody！ Nice to meet you. My name is Li Hua. Im from Rainbow High School.
In my family， besides father and mother， I have a little brother. I love them very much and we live happily.
I like reading books. I am also fond of listening to music. I love country music. I like watching cartoons， too.
As for subjects， I like English best， because its interesting. And I think its a good way to communicate with foreigners. But I am weak in P.E. I will exercise every morning from now on.
In the high school I will try my best to correct my disadvantages and Im trying to be a perfect girl.
Thank you！
小學(xué)英語(yǔ)寫作15
在小學(xué)階段，教英語(yǔ)作文是一件很令人頭疼的事。學(xué)生們單詞量少，語(yǔ)法知識(shí)貧乏，硬讓學(xué)生強(qiáng)寫，是錯(cuò)誤百出，甚至還有很多的中式英語(yǔ)，鬧出不少笑話。我分以下四個(gè)步驟來(lái)教作文，目前感覺(jué)效果不錯(cuò)。
第一、仿寫句子。就是將句子中的關(guān)鍵詞用其它同類的單詞來(lái)代替。
第二、翻譯句子。將中文句子翻譯成相對(duì)應(yīng)的英文句子。這是用來(lái)鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力的。
第三、仿寫課文。這里的課文包括簡(jiǎn)單的對(duì)話、段落和短文。這實(shí)際也是仿寫句子的一種延伸。也是替換課文中的關(guān)鍵詞，讓它再另外自成一篇。我現(xiàn)在教的'一些中等水平的學(xué)生都基本能很好地仿寫課文，有時(shí)還能有讓人驚喜的創(chuàng)新。
最后，讓能力較好的學(xué)生試著寫命題作文。
在教英語(yǔ)作文時(shí)，切忌急于求成，要由簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)，一步一步地走。如果，一上手就讓學(xué)生寫命題作文，他們就會(huì)望而生畏，卻步不前，不知道從哪里下手。
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