管理學(xué)專業(yè)考研的復(fù)習(xí)秘訣
管理學(xué)考研，最終的成功取決于實際復(fù)習(xí)的效果。選定自己的目標(biāo)院校和專業(yè)之后，就要進入較長時間的復(fù)習(xí)備考階段了。小編為大家精心準(zhǔn)備了管理學(xué)專業(yè)考研的復(fù)習(xí)攻略，歡迎大家前來閱讀。
管理學(xué)專業(yè)考研的復(fù)習(xí)技巧
第一大法寶：緊扣重點教材，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。
招考單位推薦的教材或者一些經(jīng)典的管理學(xué)教材才是最核心的復(fù)習(xí)材料。有人甚至說如果你能把羅賓斯的教材看上10遍20遍，你考得肯定不會差。這也是為什么一些跨專業(yè)的考生能夠取得奇跡般高分的原因——他們能老老實實坐下來看推薦教材。
讀書首先不要忽視閱讀教材的目錄和每章節(jié)前面的前言、引語或者思考題。很多人在閱讀教材的時候覺得考試不會出現(xiàn)這些內(nèi)容而忽略掉，其實是大錯特錯。最近管理學(xué)研究生入學(xué)考試向考查學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)方面轉(zhuǎn)向，主觀題一般不再有以前能夠在書本上找到整塊答案的現(xiàn)象。特別是案例分析題都是需要對整個管理學(xué)某個學(xué)科的知識體系有個整體地把握情況下，通過提煉，用幾個專業(yè)性地句子做答，然后進行分析展開。分析目錄是掌握整個專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的最好方式，觀察目錄甚至是每章的大標(biāo)題，找到知識點與知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清楚每個知識點在整個學(xué)科體系中的地位(核心知識點和熱門知識點是�？純�(nèi)容)。每個章節(jié)的引語往往都是用一些非常生動的語言點出了這一章與當(dāng)前管理實踐的關(guān)系或者整個章節(jié)的脈絡(luò)。通過這種方式構(gòu)建好知識結(jié)構(gòu)體系后，在答題時能夠?qū)咐蛘吆喆痤}往自己的結(jié)構(gòu)體系上靠。不少注重細(xì)節(jié)的考生，單個單個的知識點都復(fù)習(xí)得很扎實，但是缺乏整體感，答題的時候往往是想到一點就答一點，往往答題邏輯混亂或者漏答了某些知識點。
為什么我把書看了一遍之后什么印象都沒有啊?請別懷疑自己的智商，這是在正常不過的現(xiàn)象。在看完目錄的基礎(chǔ)上，先對整本書閱讀一遍，對全書有個大體的感覺。然后開始一章節(jié)一章節(jié)地研讀。在看的基礎(chǔ)上做好筆記，這一系列筆記應(yīng)該是自己歸納的重點，也是以后背誦的內(nèi)容。至于這個背誦的過程，有的人喜歡朗讀記憶，有的人喜歡反復(fù)理解記憶，這需要根據(jù)個人偏好選擇。最好的方法是每天選擇一段固定地時間記憶，周而復(fù)始。記憶的過程中最好多采用冥想法，在記憶一定的內(nèi)容以后，在頭腦中回憶那段內(nèi)容，對頭腦進行反復(fù)刺激。在這個過程中特別注意對一些關(guān)鍵字句的記憶，很多經(jīng)典的原句都可以直接記憶下來，在答題的時候用“管理學(xué)的專業(yè)語言”能夠展現(xiàn)一定的專業(yè)功底。完成這個過程之后，還需要對書本進行完整的閱讀，在你有一定的積累之后，重新讀書能夠產(chǎn)生一些更高層次的理解。而且書上比自己總結(jié)的肯定更充實，一些起承轉(zhuǎn)合連接性的東西能幫助再次消化整本書的知識結(jié)構(gòu)。值得注意的是，自己感覺已經(jīng)理解透徹記憶清楚的內(nèi)容要注意經(jīng)常復(fù)習(xí)，一段時間不接觸就容易遺忘。
完成這個部分之后就需要對教材上比較經(jīng)典的案例進行思考和總結(jié)，羅賓斯《管理學(xué)》(包括很多國外教材)都是融入很多經(jīng)典的案例，如果梳理一遍在考試的時候能夠適時用上能夠起到出奇不意的效果。一方面案例十分具有說服力，另一方面論述時答上一個或幾個案例來解釋你的觀點顯得專業(yè)功底比較深厚，思路比較有心意，能夠提高得分率。
第二大法寶：收集相關(guān)信息，把握復(fù)習(xí)方向。
管理學(xué)考研最重要的信息資源是歷年真題。這個道理大家一般都明白，關(guān)鍵是如何獲取真題和如何利用真題。有這么幾個途徑獲得真題：聯(lián)系報考院校的研究生處，會給你一個明確答復(fù)，很多學(xué)�？梢栽谠撔D書館或者檔案館獲得;到報考院校附近的書店直接購買;網(wǎng)上定購。從真題中你可以得以下收獲：采用模擬測試的方式檢驗自己復(fù)習(xí)效果，適應(yīng)考試環(huán)境，重點關(guān)注難易程度、題型、分值等等情況，把握答題時間。通過對真題的分析把握命題方向和復(fù)習(xí)重點。通過真題聯(lián)系掌握答題技巧，特別是主觀題答題技巧特別講究，真題答案的價值特別高，可以從答案中學(xué)習(xí)答題的步驟和技巧，如何命中“采分點”，這個需要反復(fù)做題，反復(fù)總結(jié)才能有所提高。
一些期刊雜志也是重要的信息來源。每個專業(yè)基本上都有重要的核心期刊，這些期刊上的論文都能反映最近該領(lǐng)域內(nèi)的研究進展和研究熱點。通過數(shù)據(jù)庫也能查閱到報考院校重要教授的研究方向所在，通過對這些信息的掌握不僅能明白他們研究方向是否是自己興趣所在，而且很多學(xué)校命題都和老師的研究方向有千絲萬縷的聯(lián)系。
羅賓斯管理學(xué)考研沖刺考點：戰(zhàn)略管理
1、戰(zhàn)略管理定義：
·戰(zhàn)略管理就是一組管理決策和行動，它決定了組織的長期績效。
2、戰(zhàn)略管理層次：
�、俟緦討�(zhàn)略：尋求確定組織應(yīng)從事的事業(yè)組合。
�、谑聵I(yè)層戰(zhàn)備：設(shè)計怎么在每一種事業(yè)領(lǐng)域內(nèi)競爭。
·戰(zhàn)略事業(yè)單位(SBU)
代表一種單一的事業(yè)或相關(guān)的事業(yè)組合，每一個戰(zhàn)略事業(yè)單位應(yīng)有自己獨特的使命和競爭對手，這使得每一個戰(zhàn)略事業(yè)單位有自己獨立組織的其它單位的戰(zhàn)略。
·劃分事業(yè)單位原則
(1)每一個事業(yè)單位服務(wù)于一種明確定義的產(chǎn)品細(xì)分市場，并具有明確定義的戰(zhàn)略。
(2)事業(yè)組合中的每一個事業(yè)單位按照自身的能力和競爭需要開發(fā)自己的.戰(zhàn)略。
(3)必須與整體組織的能力和需要保持一致。
3、職能層戰(zhàn)略：設(shè)計職能部門怎么支持事業(yè)層戰(zhàn)略
4、戰(zhàn)略管理過程(步驟)
�、俅_定組織當(dāng)前的宗旨，目標(biāo)和戰(zhàn)略。
②分析環(huán)境
�、郯l(fā)現(xiàn)機會和威脅
�、芊治鼋M織的資源
�、葑R別優(yōu)勢和架勢
·與眾不同的能力，決定為組織的競爭武器的獨特技能和資源。
·步驟5關(guān)鍵部分：理解組織的文化和力量及它們賦于管理當(dāng)局人責(zé)任。
⑥重新評價組織的宗旨和目標(biāo)
SWOT把對組織的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅的分析結(jié)合在一起以便發(fā)掘組織可能發(fā)掘的細(xì)分市場。
�、咧贫☉�(zhàn)略。
�、鄬嵤⿷�(zhàn)略。
�、嵩u價結(jié)果(控制)。
5、公司層戰(zhàn)略框架：
�、倏倯�(zhàn)略框架
�、欧�(wěn)定性戰(zhàn)略：很少發(fā)生重大的變化，這種戰(zhàn)包括持續(xù)地向同類型的確定提供同樣的產(chǎn)品和服務(wù)，維持市場份額，并保持組織一貫的投資報酬率記錄。
�、圃鲩L性戰(zhàn)略：提高組織經(jīng)營的層次，增長可通過直接擴展，合并同業(yè)企業(yè)或多方面經(jīng)營的方式實現(xiàn)。
�、鞘站帒�(zhàn)略：減小經(jīng)營規(guī)律規(guī)�；蚴嵌嘣�(jīng)營范圍。
�、冉M合戰(zhàn)略：同時實行兩種或多樣戰(zhàn)略。
�、诠緲I(yè)務(wù)組合矩陣：
⑴BCG矩陣：橫軸代表市場份額份額;縱軸表示預(yù)計的市場增長
�、片F(xiàn)金：低增長，高市場份額
吉星：高增長，高市場份額
問號：高增長，低市場份額
瘦狗：低增長，低市場份額
�、荁CG假定：累積學(xué)習(xí)曲線――如果公司能夠適當(dāng)?shù)厣a(chǎn)產(chǎn)品和管理生產(chǎn)過程，則產(chǎn)品生產(chǎn)量積累的每一個顯著的嗇，都會帶來可預(yù)計的單位產(chǎn)品成本的下降。
近年來BCG矩陣不為人所重視原因。
6、事業(yè)層戰(zhàn)略框架
�、龠m應(yīng)性戰(zhàn)略框架
·防御者：動作在穩(wěn)定的環(huán)境中，為狹窄的細(xì)分市場生產(chǎn)有限的一組產(chǎn)品。
·探索者：運用在動態(tài)的環(huán)境中，追求創(chuàng)新和靈活性。
·分析者：通過同志尋求活性與穩(wěn)定性，使風(fēng)險最小化和利潤機會最大化。
·反應(yīng)者：不能在任何特定情況下作出前后一致的各果斷的承諾。
②競爭戰(zhàn)略框架
·產(chǎn)業(yè)分析 競爭分量 進入障礙
替代威脅
購買者的討價能力
供應(yīng)商的討價能力
現(xiàn)在競爭者之間的競爭
·選擇競爭優(yōu)勢 成本領(lǐng)先戰(zhàn)略 別具一格戰(zhàn)略 專一化戰(zhàn)略
徘徊期間 表示那些不能夠明確地憑借來某一種基本戰(zhàn)略獲取競爭優(yōu)勢的組織。
·保持競爭優(yōu)勢 管理當(dāng)局通過分析產(chǎn)業(yè)中支配競爭規(guī)則的力量，競爭優(yōu)勢進行評價，然后選擇能夠最有利的競爭態(tài)勢的戰(zhàn)略。
7、作為一種戰(zhàn)略武器聽TQM
TQM作為競爭方面原因：
·TQM專注于質(zhì)量和持續(xù)的改進活動，一個組織東路顧客對質(zhì)量的需求能夠達(dá)到什么程度，它與從不同就達(dá)到什么程度，同時顧客的忠誠就能保持到什么程度。
· 持續(xù)改進產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量和可靠性，可以使組織的競爭優(yōu)勢令競爭對手難以模仿。
8、企業(yè)家
①企業(yè)家精神是戰(zhàn)略計劃的一個特殊方面，許多戰(zhàn)略計劃概念可以直接希望選擇企業(yè)家道路的有志者所應(yīng)用，只是強調(diào)的重點不同。
�、�
·企業(yè)家 尋求機會，通過創(chuàng)新的滿足顧客的需要和愿望，而不顧手中現(xiàn)有資源的人。并非所有的小企業(yè)管理者都是企業(yè)家
·企業(yè)家 大型組織中激發(fā)企業(yè)家精神的管理者
·內(nèi)企業(yè)家與企業(yè)家區(qū)別：內(nèi)企業(yè)家的行動受企業(yè)的規(guī)則，政策和其他因素的限制，因此不能像企業(yè)家那樣自主決策的承擔(dān)風(fēng)險，并且成功和報償不是真正的利潤而是職業(yè)生涯的提升。
羅賓斯管理學(xué)考研沖刺考點：組織結(jié)構(gòu)類型
1、直線型結(jié)構(gòu)：(圖示：P178)
直線人員擁有全部職權(quán)，沒有參謀部門或職能部門。
優(yōu)點：權(quán)力集中，命令統(tǒng)一。
缺點：直線人員負(fù)擔(dān)重。
適用：小型組織
2、職能型結(jié)構(gòu)(圖示：P178)
各職能部門直接向下級發(fā)布命令，由泰羅發(fā)明，主要問題：“多頭領(lǐng)導(dǎo)”。
3、直線參謀型(圖示：P179)
各參謀部門僅提供咨詢建議，無指揮權(quán)。
優(yōu)點：命令統(tǒng)一，專業(yè)優(yōu)勢
缺點：直線人員負(fù)擔(dān)重，參謀部門積極性不高。
4、直線職能型(圖示：P180)
職能部門擁有業(yè)務(wù)指導(dǎo)和部分指揮權(quán)。
在中小型企業(yè)中應(yīng)用較為普遍。
5、事業(yè)部制(圖示：P181)
20年代美國通用汽車公司首創(chuàng)。
概念：各事業(yè)部有各自獨立的產(chǎn)品和市場，實行自主經(jīng)營、獨立核算。 按地區(qū)
特點：集中決策，分散經(jīng)營。走向分權(quán)(實際上是在公司內(nèi)部創(chuàng)造一系列“自治”的小公司)
優(yōu)點： 提高了組織的靈活性和適應(yīng)性
有利于高層擺脫日常事務(wù)
有利于企業(yè)內(nèi)部競爭
有利于全面型管理人才的培養(yǎng)
缺點： 獨立傾向
管理費用高(機構(gòu)重疊、資源重復(fù)配置)
6、特征：雙重指揮鏈 —— 打破了“命令統(tǒng)一”原則。
優(yōu)點：增強組織的機動性和靈活性(項目小組)
實現(xiàn)各種專業(yè)知識的有效結(jié)合。
缺點：雙重指揮，協(xié)調(diào)困難
臨時性，人心不穩(wěn)
適用：創(chuàng)新任務(wù)較多、經(jīng)營復(fù)雜多變的組織，如高科技企業(yè)、建筑公司等。
7、其它：
模擬分權(quán)制(大型化工企業(yè)，模擬事業(yè)部制以改善管理)
多維立體結(jié)構(gòu)(如道—科寧化學(xué)工業(yè)公司，按產(chǎn)品、職能、市場形成立體結(jié)構(gòu))
網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)(以合同為基礎(chǔ)、只有很小的中心組織)
經(jīng)理小組
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