考研復(fù)試面試的關(guān)鍵在哪里
我們大家在參加考研復(fù)試的面試時(shí)，要知道問題的關(guān)鍵在哪里，才能事半功倍。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研復(fù)試面試的關(guān)鍵，歡迎大家前來閱讀。
考研復(fù)試需要做好充分的準(zhǔn)備
俗話說：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。所以考前一定要想?yún)⒓映踉囈粯幼龊脺?zhǔn)備。要先了解報(bào)考院校報(bào)考專業(yè)和報(bào)考院校導(dǎo)師的要求，然后再對(duì)照自身來看自己有哪些不足，再想辦法去彌補(bǔ)和準(zhǔn)備。
面上的信息的搜集
大家要通過多渠道去了解復(fù)試信息，包括報(bào)考院校的復(fù)試方式、復(fù)試時(shí)間、復(fù)試地點(diǎn)、復(fù)試差額比、往年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線、復(fù)試參考書目，尤其是復(fù)試面試常問的問題要提前了解。有些內(nèi)容在報(bào)考院校的研究生網(wǎng)站上就可以看到。
2.深度挖掘內(nèi)部信息
除了要搜集大家都能在面上搜到的信息之外，考生還應(yīng)該想辦法去搜集一些從網(wǎng)站這樣的表面的渠道搜集不到的信息，比如說報(bào)考院校實(shí)際上每年招生的具體情況，復(fù)試的具體分?jǐn)?shù)線到底是多少，因?yàn)椴⒉皇撬羞^了復(fù)試線的都去參加面試，招生名額有限，只能從高分到低分去篩選最終可以進(jìn)入復(fù)試的考生。還要了解面試考官都是誰，他們各自的性格、喜好、學(xué)術(shù)成就、傾向、對(duì)自己學(xué)生的態(tài)度，還有面試的時(shí)候通常是哪給老師發(fā)問，一般都問什么樣的問題等等。這么詳細(xì)的內(nèi)部消息在網(wǎng)上是找不到的，那么各位考生應(yīng)該怎么搜集呢?建議各位考生想辦法聯(lián)系到報(bào)考院校在校的研究生師哥師姐，向他們好好詳細(xì)打聽這些信息，他們都是知道的。
考研復(fù)試提高自身素質(zhì)
通過前段的信息搜集的工作，考生已經(jīng)對(duì)復(fù)試的要求有所了解了。那接下來就要做自我準(zhǔn)備。
1.準(zhǔn)備對(duì)一般問題的回答
你知道了面試官是誰，知道了面試官通常會(huì)問的問題，你就要想想如果面試?yán)蠋焼柫四氵@些問題，你應(yīng)該怎么樣回答才能讓導(dǎo)師滿意，給自己加分。一般來說，如果面試官問的是一般的學(xué)科之外的問題，不管他提問題時(shí)是否有目的性，作為考生，在回答問題時(shí)一定要有目的.性，那就是抓住每個(gè)自我表達(dá)的機(jī)會(huì)，想面試官傳達(dá)一個(gè)信息，你是最適合讀本專業(yè)研究生的，你興趣濃厚，你善于專研，你有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，你有專業(yè)知識(shí)功底，你對(duì)讀研有清晰的目標(biāo)和規(guī)劃。而要表達(dá)這些內(nèi)容，就要注意你的言語表達(dá)的目的性和講話時(shí)的邏輯，做到中心明確、條理清晰。
2.準(zhǔn)備對(duì)專業(yè)問題的回答
面試時(shí)，面試官是一定會(huì)問與專業(yè)相關(guān)的問題的。比如專業(yè)的前沿學(xué)術(shù)研究、專業(yè)書籍、你的本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)等。所以你先要把初試和復(fù)試的參考書目的基本內(nèi)容、基本知識(shí)把握清楚，然后要通過學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)網(wǎng)站來了解專業(yè)前沿問題，如果對(duì)自己的畢業(yè)論文生疏了，就要把自己的畢業(yè)論文再梳理一下。這些工作是為了應(yīng)付專業(yè)問題最基本的準(zhǔn)備。有了內(nèi)容，還要會(huì)表達(dá)，所以回答問題時(shí)，注意邏輯清晰、層次分明、重點(diǎn)突出。
在面試中，考生最重要的就是抓住上面講的兩點(diǎn)核心問題。至于面試時(shí)的穿著打扮、儀表儀態(tài)等都是錦上添花的事情。先抓住主要矛盾去解決問題吧。祝各位考生復(fù)試順利!
考研復(fù)試導(dǎo)師更看重什么
一、基本原理必須掌握
因?yàn)槲覀兠總�(gè)學(xué)科安排的情況都不一樣，有的學(xué)科偏向動(dòng)手能力，比如實(shí)驗(yàn)或者現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，這些形式都不定，但是基本的原理和知識(shí)要掌握。
有的同學(xué)初試成績(jī)單中有一門是非常高的，但當(dāng)老師問到這門課用的是哪種教材，或者這門課的老師叫什么名字，學(xué)生就不清楚了，這種情況就一定會(huì)被淘汰掉，所以一些綜合的基本知識(shí)學(xué)生要掌握。
二、導(dǎo)師更注重創(chuàng)新能力與領(lǐng)悟能力
“我們希望報(bào)考的學(xué)生要全面地發(fā)展，要有創(chuàng)新能力，這樣才能博得主考老師的青睞。比如，有的學(xué)生非常好，包括在復(fù)試的過程中，非常靈活，思路非常敏捷，我們老師問的問題專業(yè)且深?yuàn)W，所以，復(fù)試的過程更多考查學(xué)生的思維能力，有沒有解決問題的方法和能力。”
比如說老師教學(xué)生三個(gè)面組合起來就是一個(gè)角，但他通過這個(gè)原理可以舉一反三，馬上就可以掌握，在復(fù)試過程中不但可以回答關(guān)于這個(gè)原理的問題，還能夠繼續(xù)和老師探討四個(gè)面、五個(gè)面可以組成什么圖形，等等，最后將面試變成一種討論，老師非常滿意，面試的幾個(gè)導(dǎo)師到最后都想要這個(gè)學(xué)生，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生很有創(chuàng)造能力，而且思路清晰，這樣的學(xué)生非常受導(dǎo)師的喜愛。
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