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2016-2017學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題
語(yǔ)文作為小學(xué)教育的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,對(duì)于學(xué)好其它課程也起著至關(guān)重要的作用。接下來(lái)應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理了2016-2017學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題，希望對(duì)大家有所幫助。
一、口語(yǔ)交際(3分)
明天是媽媽的生日，請(qǐng)你編一條短信，表達(dá)對(duì)媽媽的祝福。
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二.積累與應(yīng)用
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui bǎo jīng fēng shuāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.寫(xiě)同音字(3分)
jiǎo ( )子 ( )刑 ( )猾 lì 經(jīng)( ) 鼓( ) 嚴(yán)( )
3.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音都正確的一項(xiàng)是 [ ] 2分
A.矜(jīnɡ)持 沐(mù)浴春光 B. 虐(nüè)殺 不知所措(cuò)
C.赫(hè)然 舉世矚(shǔ)目 D.銘(mín)記 萬(wàn)馬齊喑(yīn)
4.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 [ ] 2分
A.乖巧 倫理道德 B.衣兜 卓有成效
C.機(jī)械 受益匪淺 D.甜密 鼎鼎大名
默寫(xiě) 9分
但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么( )呢?
中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：人( )，或( )，或( )。
(3)有許多古詩(shī)詞是描寫(xiě)友人情深的，請(qǐng)選擇一個(gè)首的名句寫(xiě)下來(lái)。
_______ _，_______ _。
種樹(shù)者必培其極根，_________。
_______，一片冰心在玉壺。
晶晶和你說(shuō)好了，下午去南山公園爬山，可是你等到天黑她還沒(méi)來(lái)，你會(huì)用“ ” 來(lái)批評(píng)她 。
6.要求改寫(xiě)句子：(12分)
(1)富有激情和超凡想象力的炎黃子孫,描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢(mèng)。(縮句)
(2)年輕而富有才華的音樂(lè)家肖邦，離開(kāi)了自己的祖國(guó)。(雙重否定句)
(3)他告訴我們：“你們根據(jù)錯(cuò)誤信息得出錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成?”(轉(zhuǎn)述句)
(4)這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?改為反問(wèn)句)
(5)稻葉刮在他的臉上。(改為比喻句)
爸爸在外語(yǔ)學(xué)院工作，他會(huì)說(shuō)三四國(guó)英語(yǔ)。(修改病句)
三.閱讀。
(一)兩小兒辯日(11分)
孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。
一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”
一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。
一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎?
1、《兩小兒辯日》選自《________》，而孔子是________學(xué)派的創(chuàng)始人。(2 分)
2.給下列加粗字注音(3分)
�、俦P(pán)盂( ) ②孰為汝多知( )( )
3.解釋加粗的字。(2分)
故： 去： 滄滄： 湯：
用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。(2分)
孔子不能決也
孰為汝多知乎?
5、“孰為汝多知乎?”你覺(jué)得這能怪孔子嗎?這說(shuō)明了什么?(2分)
(二).回憶《養(yǎng)花》內(nèi)容填空：(10分)
不過(guò)，盡管花草自己會(huì)奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會(huì)死的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來(lái)二去，我摸著一些門(mén)道，有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里;有的喜干，就別多澆水。摸著門(mén)道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著開(kāi)花，多么有意思呀!不是亂吹，這就是知識(shí)呀!多得些知識(shí)決不是壞事。
1、在括號(hào)里寫(xiě)出帶點(diǎn)字或詞在文中的意思。(3分)
(1)我若( )是置( )之( )不理，任其( )自生自滅，大半還是會(huì)死的。
(2)摸著門(mén)道( )花草養(yǎng)活了，而且三年五載( )老活著，開(kāi)花，多有意思呀!
2、第一句在文中起_________的作用。作者采用了_________的修辭手法寫(xiě)。(2分)
3、作者摸著的門(mén)道具體是指_________________________________ 。(2分)
4、這個(gè)片斷中，作者體會(huì)到養(yǎng)花樂(lè)趣是 (2分)
5、請(qǐng)用“________”劃出作者精心照管花草的句子。(1分)
(三)課外閱讀(13分)
購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩
一個(gè)年僅六歲的小男孩(拿著 捏著 )1美元硬幣，沿街一家一家商店地(盤(pán)問(wèn) 詢問(wèn))：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎?”店主要么說(shuō)沒(méi)有，要么嫌他在搗亂，(不由自主 不由分說(shuō))就把他攆出了店門(mén)。
天快黑時(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買(mǎi)上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。
四、 習(xí)作(30分)
古人云：“吾日三省吾身”。你反省過(guò)自己?jiǎn)?你盤(pán)點(diǎn)過(guò)自己的長(zhǎng)處、檢討過(guò)自己的短處嗎?請(qǐng)以“我的長(zhǎng)處”或“我的短處”為題寫(xiě)一篇作文。
要求：圍繞題意，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，真情實(shí)感，400字左右。
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