2018年社會(huì)工作者初級(jí)實(shí)務(wù)知識(shí)點(diǎn)
社會(huì)工作是政府主導(dǎo)社會(huì)力量廣泛參與的、以為民解困和助人自助為宗旨的、以科學(xué)的理論和方法為手段的專業(yè)性、 職業(yè)化的社會(huì)服務(wù)工作。接下來小編為大家編輯整理了2018年社會(huì)工作者初級(jí)實(shí)務(wù)知識(shí)點(diǎn)，想了解更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
老年社會(huì)工作
1.老年分類
低齡老人：60-69 中齡老人：70-79 高齡老人：>80
2.老年工作根本目標(biāo)
老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所樂、老有所為
3.老年工作中社會(huì)工作者產(chǎn)生問題
反移情：因?yàn)閷?duì)老年人抱有的特殊感情，使工作者對(duì)待老年人時(shí)特別不或過度保護(hù)
價(jià)值觀問題：認(rèn)為老年人沒有價(jià)值
自我意識(shí)和督導(dǎo)：長時(shí)間服務(wù)感到精力和情感透支，覺得工作沒有價(jià)值
4.老年人特殊問題
虐待和疏于照顧： 維護(hù)老年人合法權(quán)益，保護(hù)老年人免受經(jīng)濟(jì)方面的剝奪
為不同情況中被虐待和被疏于照顧的老人提供救助性服務(wù)
為不同情況中被虐待和被疏于照顧的老人提供正式和非正式社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
作政策方面的倡導(dǎo)和輿論呼吁，改變老人的家庭和杜區(qū)和環(huán)境
喪親問題
5.認(rèn)知和情緒問題
抑郁徒：長期悲哀、感到毫無價(jià)值
癡呆癥、譫妄、焦慮癥
6.老年小組工作注意事項(xiàng)
平衡小組和個(gè)人所負(fù)的責(zé)任
干預(yù)小組動(dòng)力：出現(xiàn)“心理上行刑的暴徒”
尊重保密權(quán)：小組中的事留在小組中
尊重自決權(quán)
7.老年人照顧模式
倉儲(chǔ)模式：延長老人的生命
園藝模式：滿足老人未滿足的需求，開發(fā)老人的能量和未得以實(shí)現(xiàn)的能力
服務(wù)計(jì)劃的構(gòu)成
“計(jì)劃”是一個(gè)理性思考及做決定的過程，包括制定介入目標(biāo)及選擇為了達(dá)到目標(biāo)而采取的行動(dòng).是介入行動(dòng)的藍(lán)圖。
(1)目的和目標(biāo)：目的是指總體介入工作要達(dá)到的方向;目標(biāo)則是指具體的工作指標(biāo)。
(2)關(guān)注的問題與對(duì)象：關(guān)注的問題是指介人工作要加以處理、改善的服務(wù)對(duì)象的社會(huì)功能的問題;關(guān)注的對(duì)象是指介入行動(dòng)要改變的人和系統(tǒng)，包括家庭、群體、組織和社區(qū)，它是整個(gè)介入工作的核心焦點(diǎn)。
(3)介入的方法和介入行動(dòng)：介人可以采用個(gè)人輔導(dǎo)、小組活動(dòng)、社區(qū)介入、網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)和政策倡導(dǎo)等多種方法;而介入行動(dòng)則可以是危機(jī)干預(yù)、物質(zhì)支持、心理輔導(dǎo)等多種行動(dòng)。
考點(diǎn)：制訂服務(wù)計(jì)劃的原則
制定服務(wù)計(jì)劃應(yīng)該遵循如下原則：
(1)要有服務(wù)對(duì)象的參與。
(2)要尊重服務(wù)對(duì)象的意愿。
(3)詳細(xì)和具體。
(4)要與工作的總目的、宗旨相符合。
預(yù)估的目的和任務(wù)
(1)什么是預(yù)估：就是依據(jù)既定情境中的事實(shí)與特點(diǎn)推論出有關(guān)服務(wù)對(duì)象問題含義的暫時(shí)性結(jié)論的邏輯過程。
(2)預(yù)估的目的：了解服務(wù)對(duì)象及其問題以及服務(wù)對(duì)象所處的環(huán)境，做出正確的計(jì)劃以解決或消除問題。
(3)預(yù)估的任務(wù)。
�、僮R(shí)別服務(wù)對(duì)象問題的客觀因素：服務(wù)對(duì)象的背景資料;服務(wù)對(duì)象所處的環(huán)境。與其生活有關(guān)的重要系統(tǒng)資料;問題發(fā)生與持續(xù)的時(shí)間：服務(wù)對(duì)象為解決問題所作的努力，使用過的處理問題的方法等。
�、谧R(shí)別服務(wù)對(duì)象問題的主觀因素。
�、圩R(shí)別服務(wù)對(duì)象問題的成因及使問題延續(xù)的因素。
�、茏R(shí)別服務(wù)對(duì)象及環(huán)境的積極因素。
�、輿Q定提供服務(wù)的方式和內(nèi)容。
介入的含義與分類
1.什么是介入
“介入”是社會(huì)工作助人過程中的一個(gè)重要階段，是社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象采取行動(dòng).按照服務(wù)協(xié)議落實(shí)社會(huì)工作計(jì)劃的目標(biāo)，幫助服務(wù)對(duì)象改變，解決預(yù)估中確認(rèn)的問題，從而實(shí)現(xiàn)助人計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)。
2.介入的分類
(1)直接介入：指以個(gè)人、家庭和小群體為關(guān)注對(duì)象，針對(duì)個(gè)人、家庭和小群體采取的直接行動(dòng)，也指針對(duì)服務(wù)對(duì)象采取的行動(dòng)以及直接服務(wù)提供和介入。
(2)間接介入：指以個(gè)人、家庭、小組、組織和社區(qū)甚至更大的社會(huì)系統(tǒng)為關(guān)注對(duì)象，由社會(huì)工作者代表服務(wù)對(duì)象采取行動(dòng)，通過介入服務(wù)對(duì)象以外的其他系統(tǒng)間接幫助他們。間接介入通常也稱為改變環(huán)境的工作，或中觀和宏觀社會(huì)丁作實(shí)務(wù)活動(dòng)。
(3)綜合介入：從“人與環(huán)境”互動(dòng)的視角出發(fā)，社會(huì)工作將介入焦點(diǎn)放在兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是增強(qiáng)個(gè)人的生活適應(yīng)能力：二是增加社會(huì)和物理環(huán)境對(duì)個(gè)人需要的回應(yīng)，包括環(huán)境的改變和政策的倡導(dǎo)與實(shí)施。這種從人與環(huán)境兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行介入的策略構(gòu)成了將直接實(shí)務(wù)活動(dòng)和間接實(shí)務(wù)活動(dòng)結(jié)合在一起的綜合介入行動(dòng)，是對(duì)各種與服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)有關(guān)的系統(tǒng)進(jìn)行的介入。體現(xiàn)的是一種綜合治理的理念。
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