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2017初三物理期末考試質(zhì)量分析
期末考試已經(jīng)過去，我們做好期末考試的后期工作，百分網(wǎng)小編準備了2017初三物理期末考試質(zhì)量分析給大家，希望對你有所幫助!
一、試卷的基本情況
(一)試卷結(jié)構(gòu)
全卷滿分100分，考試時間100分鐘。分兩部分：第一部分(24分)選擇題;第二部分(76分)非選擇題。
(二)題型和題量
(三)命題特點
1、堅持以雙基考查為主的原則。試題依綱據(jù)本，注重對基礎知識和基本技能的考查，試題很多是平時練習過的。有些試題完全是補充習題或是同步導學當中的，還有些題目來自近年的中考試題。
2、直接送分的題量偏多，中檔題題量偏少，試卷閱讀量適中。
二、學生答題基本情況 (一)整體情況分析
本次參加考試人數(shù)共221人，最高分93分，最低分0分，總體平均分57.26，及格率是52﹪。
(二)各部分答題情況分析(抽樣45份答題)
第一部分選擇題，單項選擇題共12個小題24分，最高分24分，最低分8分，整體平均分為16，得分率為64﹪;第二部分非選擇題，填空題共19個小題76分，整體平均分為51，得分率為67﹪。
三、對今后教學建議
1、 注重基本功訓練，保住基本分。重視對物理基本概念、基本原理和物理實驗基本操作的的教學。并且要經(jīng)常反復進行鞏固已達到熟練。
2、加強學生的表達能力的培養(yǎng)。部分學生能理解題意，會做卻無法準確表達，培養(yǎng)學準確選擇詞語表達的能力。
3、加強解題能力的培養(yǎng)。這次考試選擇題得分各層次學生普遍偏低，教給學生多種做題的方法，如排除法、直選法、作圖法、驗證法、定義法、特殊值法、綜合法等。
4、多進行綜合性的訓練，提高練習的有效性，這次考試有相當一部分題目平時練習中都做過，有些就是原題，學生答這些題時都有不少錯誤，要提高平時練習的有效度。
四、初三物理中考復習計劃 針對全體學生的具體情況，結(jié)合實際，力爭做到讓每一個學生發(fā)揮出最佳狀態(tài)，挖掘潛能，實現(xiàn)同學們心中的美好理想。在復習教學中組織學生做好“厚書變薄，薄書變厚”的綜合能力提高教學工作，爭取在畢業(yè)和升學考試中獲得好成績。
教學總目標：
1、提高學生的物理成績。
2、在升學考試中不僅要提高學生的總體成績，更要提高學生的優(yōu)秀率，更期望能有滿分卷。
一、 本學期教學內(nèi)容
1、 講完第二冊物理書的14、15、16三章
2、 復習初中物理第一冊和第二冊。
二、 復習的重點和難點
1、 力學和電學兩大部分。
力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是學生認為是最難入手的知識。
電學的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學考試的難點。學生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。
2、 聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學做圖是學生最容易出錯的知識。
三、 具體的復習方法
1、夯實基礎，鞏固雙基。
以課本為主線，讓學生掌握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并以書上的習題和例題通過小測試的方式來檢驗學生的掌握程度，及時反饋，與學生做到知識日日清。
2、連點成線，板塊拓展。 根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點，在復習將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯(lián)系，形成知識的主線，再將知識主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習題對知識增強提煉性。
分成力學、電學、熱學、和光學四大板塊，并且對知識進行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學生對所學的知識有一個新的整合過程，理清知識脈絡，知道側(cè)重點。
3、綜合訓練，能力提高。
通過前兩步的階梯學習后，通過綜合訓練培養(yǎng)學生的分析、歸納、做圖等綜合應用能力，希望提高學生的綜合應用能力。而有一部分學生通過這一輪的復習，在知識的認知能力方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。
4、模擬中考，素質(zhì)適應。
在復習的最后階段，通過模擬考試讓學生開闊視野，多見種類題型，讓學生爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法，培養(yǎng)學生良好的應試心理，形成樂觀向上的積極心態(tài).
四、對不同層次學生采取因人而異的方法，加強教師的自身教學素質(zhì)和修養(yǎng)。
1、加強對學困生的知識補救，減小對升學的影響。尤其對每個班級的后十各學生，多與他們進行情感和教學上的溝通，讓學生發(fā)自內(nèi)心的有改變現(xiàn)在學習狀態(tài)的思想，增強自信心和自制力。.
2、增強學優(yōu)生的知識容量，擴大學生的視野，考出優(yōu)異的成績。
3、加強對中等學生的關(guān)注程度，這大部分學生是教學的主要組成部分，是提高教學成績的主體。對他們多關(guān)心和溝通，在情感上和心理上讓學生有愉悅的精神狀態(tài)，處于積極樂觀的學習狀態(tài)中。
五、三輪復習中應該注意的幾個問題
一、第一輪復習
1.第一輪復習應該注意的幾個問題 (1)必須扎扎實實地夯實基礎。
(2)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。“大練習量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
(3)定期檢查學生的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學過程中進行反饋、矯正和強化。
(4)面向全體學生，因材施教，分層次開展教學工作，全面提高復習效率。 (5)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功的喜悅。
二、第二輪復習應該注意的幾個問題
(1)第二輪要以專題為單位，專題的劃分要合理。 (2)專題的選擇要準、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是圍繞中考必考內(nèi)容選定專題，要進行拔高，適當增加難度;根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。
(4)注重解題后的反思。 (5)專題復習的重點是揭示思維過程。注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。
3.第三輪復習，也就是模擬題的組卷和講評中應該注意的幾個問題
(1)模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
2、模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。 3、批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。
4、評分要狠。可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。
5、詳細統(tǒng)計學生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為出錯較集中的題具有代表性，是學生知識的遺漏點，為查漏補缺，統(tǒng)計是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
6、立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有三個方面的工作必須做好，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。
7、留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容，學生要整理下來;教師沒講的自己出錯的題要糾錯;與之相關(guān)的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。
8、教師要教學民主，要有蹲下來看“學生的世界”的心態(tài)，深入到學生具體思維中去，了解心態(tài)和個性，與學生平等相處，相互尊重，在“榜樣的力量”感染下，學生們主動學習，刻苦用功，以極大的熱情，進行創(chuàng)造性的復習。
9、注意幫助學生進行心理調(diào)整，這是每位教師的責任，也是學生取得理想成績的關(guān)鍵。
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