蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
試卷是紙張答題,在紙張有考試組織者檢測(cè)考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的試題。 也可以是資格考試中用以檢驗(yàn)考生有關(guān)知識(shí)能力而進(jìn)行人才篩選的工具。下面是小編收集整理的蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
一、我會(huì)拼,我會(huì)寫(xiě)(20分)
bō lànɡ shēn tǐ yǐ jīnɡ xiū xī chéng shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mín zú tán qín hú lí wēn nuǎn qí zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我會(huì)組詞(8分)
剛( ) 壯( ) 彎( ) 訪( )
鋼( ) 狀( ) 灣( ) 紡( )
三、我會(huì)補(bǔ)充詞語(yǔ)(6分)
( )苗( )長(zhǎng) 風(fēng)( )( )美 七( )八( )
綠( )成( ) 徒( )無(wú)( ) 三( )二( )
四、我會(huì)歸類并抄寫(xiě)(6分)
有名 復(fù)雜 歡樂(lè) 安全 辦法 真誠(chéng)
方法 危險(xiǎn) 著名 虛假 快樂(lè) 簡(jiǎn)單
反義詞:( )—( ) ( )-( )( )-( )
近義詞:( )—( ) ( )-( )( )-( )
五、我能加標(biāo)點(diǎn)符號(hào),寫(xiě)在( )里。(3分)
1、誰(shuí)使秋天這樣美麗( )
2、爺爺買的棗兒真甜啊( )
3、聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部( )
六、我會(huì)連詞成句,并加上標(biāo)點(diǎn)。(6分)
飄著 藍(lán)天上 幾朵 高高的 白云
( )
兇殘的 怎么會(huì) 狼 跟 小羊 呢 講道理
( )
七、我會(huì)填空(16)
1、梨樹(shù)掛起金黃的 _________, 蘋(píng)果露出紅紅的_____________。
稻海翻起金色的_____________,高粱舉起燃燒的_____________。
2、遠(yuǎn)上寒山石徑斜,___________________。停車坐愛(ài)楓林晚,___________________。我知道這首詩(shī)的題目是__________________。作者的名字是_______________。
3、我國(guó)有56個(gè)民族,我是______族人。我還知道幾個(gè)少數(shù)民族的名稱____________﹑____________﹑____________。
4、“秋雨綿綿﹑一葉知秋”是描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ),我還知道______________﹑______________也是描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)。
5、一花獨(dú)放不是春,( )。
6、桃花潭水深千尺,( )。
八,閱讀短文,回答問(wèn)題(15分)
晚飯后,我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓,落在一棵小樹(shù)上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。
我真喜歡它,就拿著玩起來(lái)。姐姐看見(jiàn)了,大聲喊:“快把它放了,它是益蟲(chóng)!”我聽(tīng)了姐姐的話,想到益蟲(chóng)的好處,就把它放了。
1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié),對(duì)的畫(huà)上“_______”。(4分)
蜻(qīn qíng)蜓 扇著(shān shānɡ)
乘涼(niáng liáng) 捉住(zhuō zuō)
2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
漂亮---- 喜歡----
3、作者在描寫(xiě)大蜻蜓的外形時(shí),具體地寫(xiě)了蜻蜓的_____________和______________的特點(diǎn)。用———— 畫(huà)出描寫(xiě)蜻蜓外形的句子(4分)
4、抄寫(xiě)短文中的比喻句(打比方的句子)。(2分)
________________________________________________________
在這個(gè)句子中把______________比作______________。
5、我非常喜歡大蜻蜓,為什么又把它放了?(3分)
________________________________________________________
九,寫(xiě)話(20分)
你一定有過(guò)玩得很高興的事,把你玩得最開(kāi)心的一次寫(xiě)下來(lái),好嗎?(注意:要寫(xiě)清和誰(shuí)一起玩的,有哪些感受。)
題目:
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