2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案（通用10套）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用試卷，成績(jī)的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫(xiě)試卷，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，你知道什么樣的試卷才算得上好試卷嗎？以下是小編收集整理的2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案（通用10套），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案 1
[基礎(chǔ)知識(shí)]
一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫(huà)“ ”線。(3分)
阻撓(náo ráo) 勉強(qiáng)(qiǎnɡ qiánɡ) 厭惡(wù è)
噴香(pēn pèn) 稱(chēng)心(chèn chènɡ) 倔強(qiáng)(jué juè)
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、按要求填空(2分)
“朝霞透過(guò)山峰，陽(yáng)光瀉滿(mǎn)山谷�！边@句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查( )部，除部首再查( )畫(huà);用音序查字法，應(yīng)先找字母( )。“透”字在字典中有幾種解釋?zhuān)孩偻ㄟ^(guò)，穿透;②暗地里告訴;③達(dá)到飽滿(mǎn)的、充分的程度;④顯露。在這個(gè)句子里應(yīng)選擇第( )種解釋。
四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。(11分)
1.( )急跳墻 車(chē)水( )龍 畫(huà)( )添足
( )腸小道 萬(wàn)( )更新 聲名( )藉
2.認(rèn)真對(duì)成功正如馬虎對(duì)( )
微笑對(duì)高興正如流淚對(duì)( )
點(diǎn)頭對(duì)同意正如搖頭對(duì)( )
3.( )的表演 飛快地( ) 發(fā)出( )
( )的湖面 歡快地( ) 完成( )
( )的草地 一遍一遍地( ) 增加( )
4.老師( )關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，( )關(guān)心我們的生活。
李剛( )刻苦學(xué)習(xí)，( )成績(jī)優(yōu)秀。
[積累運(yùn)用]
五、按要求寫(xiě)句子。(1+1+1+2+2=7分)
1.科學(xué)是改善人類(lèi)生活最偉大的動(dòng)力。
縮句：__________________________
2.清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。
改寫(xiě)成擬人句：________________________
3.在困難面前，我們必須迎難而上。
改寫(xiě)成反問(wèn)句：________________________
4.用“驕傲”的不同詞義造句。
�、�(指不謙虛)________________________
�、�(指很自豪)_________________________
5.寫(xiě)一句關(guān)于“愛(ài)國(guó)”的名人名言：
_____________________________________
六、用修改符號(hào)修改病句：(3分)
1 .經(jīng)過(guò)大家的耐心幫助，使我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。
2. 昨天中午刮了一天的風(fēng)。
3. 我們小隊(duì)實(shí)施并制定了暑假計(jì)劃。
七、補(bǔ)充下列句子。(6分)
1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。
2.______________________ ，兩行清淚為思親。
3.知不足者好學(xué)，_________________________。
八、根據(jù)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容填空。(11分)
1. 下列人物是你學(xué)過(guò)的哪篇課文中出現(xiàn)的?
軍需處長(zhǎng)《 》 福勒《 》 貝多芬《 》
諾貝爾《 》 孫臏《 》
2.皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從______________升起來(lái)。________的海面上，霎時(shí)間____________。月亮越升越高，穿過(guò)____________________。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)_________________……
[閱讀理解]
九、閱讀《跳水》中的片段，回答問(wèn)題。(2+1+2+3=8分)
“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽(tīng)到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。
正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái)，手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊：“向海里跳!快!不跳我就開(kāi)槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話，船長(zhǎng)又喊：“向海里跳!不然我就開(kāi)槍了!一!二!”剛喊出“三!”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來(lái)。
撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里，二十來(lái)個(gè)勇敢的'水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。40秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.寫(xiě)出孩子追趕猴子時(shí)的動(dòng)詞。
2.用“ ”畫(huà)出能說(shuō)明當(dāng)時(shí)情況危急的句子。
3.想像當(dāng)孩子獲救后，大家會(huì)怎樣說(shuō)呢?
4.船長(zhǎng)的 、 、 、給我們留下了深刻的印象，你想向他說(shuō)些什么?
十、閱讀下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)
秘 密
�、儆幸惶�，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。
�、谒�7歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來(lái)。
�、鬯且粋�(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi b)的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒(méi)有穿的，總有一樣要湊合。“這個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界�！�
�、芘笥迅锌e了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買(mǎi)新的。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁(niè)嚅(rú)著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說(shuō)：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了�！薄、莓�(dāng)老師的朋友對(duì)我說(shuō)：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子，充滿(mǎn)了對(duì)世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過(guò)了那支鉛筆，我說(shuō)，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)。孩子特別開(kāi)心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫(xiě)上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。
�、捱^(guò)了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買(mǎi)了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說(shuō)，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。
1.聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?在序號(hào)前面畫(huà)“√” )
菲�。� (1)微薄(指數(shù)量少、質(zhì)量次) (2)瞧不起
2.對(duì)文中畫(huà)橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是( )。
A.全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義 B.全體同學(xué)對(duì)這件事都沒(méi)有疑義
C.只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義
3.短文第( )和第( )自然段圍繞“秘密”具體寫(xiě)了一件事。
4.短文寫(xiě)誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密?“秘密”的內(nèi)容是什么?
5.短文主要描寫(xiě)了小男孩的語(yǔ)言、___________和__________，表現(xiàn)了他是一個(gè)______________________的孩子。
6.想象小男孩長(zhǎng)大以后又見(jiàn)到這位老師，他會(huì)說(shuō)什么?(寫(xiě)幾句連貫的話)
[語(yǔ)文實(shí)踐]
十一、用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹泉州的一個(gè)旅游景點(diǎn)。(4分)
[ 習(xí) 作 ]
兩題任選一題(30分)
1.小學(xué)生活中，寫(xiě)作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會(huì)有許許多多的事情發(fā)生。請(qǐng)你以“作業(yè)”為線索寫(xiě)一篇記敘文。
要求：
① 情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。
�、� 書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。不少于400字。
2.題目：我得到了_________________
要求：
�、� 在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。
�、� 通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順、前后連貫。
書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于400字。
參考答案
[基礎(chǔ)知識(shí)]
一、共3分，每選對(duì)一個(gè)得0.5分。
náo qiǎnɡ wù pèn chèn jué
二、共5分，每寫(xiě)對(duì)一個(gè)字得0.5分。
俊俏 純熟 輕蔑 琥珀 殘廢
三、共2分，每填對(duì)一個(gè)空得0.5分。 辶 7 T ①
四、共11分，每填對(duì)一個(gè)空得0.5分。
1. 狗 馬 蛇 羊 象 狼
2. 失敗 痛苦 反對(duì)
3. 略
4. 不僅……還…… 因?yàn)椤浴?/p>
[積累運(yùn)用]
五、共7分，1—4小題每寫(xiě)對(duì)一句得1分。5小題寫(xiě)對(duì)得2分。
1. 科學(xué)是動(dòng)力。
2. 略
3. 在困難面前，我們?cè)跄懿挥y而上呢?
4、5、 略
六、共3分，每改對(duì)一句字得1分。
1. “經(jīng)過(guò)”和“使”刪掉一個(gè)。
2. “中午”刪掉。
3. “實(shí)施”和“制定”調(diào)換順序。
七、共6分，每寫(xiě)對(duì)一句字得2分。
1. 白鐵無(wú)辜鑄佞臣
2. 一寸丹心圖報(bào)國(guó)
3.恥下問(wèn)者自滿(mǎn)
八、共11分，每填對(duì)一個(gè)空得1分。
1.豐碑 放棄射門(mén) 月光曲 最后的輝煌 田忌賽馬
2.水天相接的地方 微波粼粼 灑遍了銀光 一縷一縷輕紗似的微云 卷起了巨浪 朝著岸邊涌過(guò)來(lái)
[閱讀理解]
九、共8分。
1.追趕 喊 放開(kāi) 張開(kāi) 走 取(每找對(duì)3個(gè)得1分)
2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。(畫(huà)對(duì)得1分)
3.想象表達(dá)略(想象合理、表達(dá)清楚即可得2分，)
4.機(jī)智、冷靜、勇敢(填對(duì)一個(gè)得0.5分);感悟表達(dá)略(表達(dá)清楚、合理即可得1.5分)
十、共10分。
1.⑴(畫(huà)對(duì)得1分)
2.B (選對(duì)得2分)
3.④ ⑤(填對(duì)一個(gè)得0.5分)
4.老師和這個(gè)小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)(意思答對(duì)即可得2分)
5.動(dòng)作、神態(tài);善良、懂事(填對(duì)一個(gè)得0.5分)
6.略⑶
[語(yǔ)文實(shí)踐]
十一、共4分。表達(dá)清楚，能寫(xiě)出一個(gè)泉州旅游景點(diǎn)的名稱(chēng)及主要特點(diǎn)即可得滿(mǎn)分。表達(dá)不清楚或主要特點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，酌情扣分。
習(xí)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(供參考)
1.表達(dá)的意思清楚，內(nèi)容具體，描寫(xiě)準(zhǔn)確生動(dòng)，語(yǔ)句通順，條理清楚，基本沒(méi)有錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(27-30分)
2.表達(dá)的意思清楚，內(nèi)容較具體，描寫(xiě)準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，條理清楚，錯(cuò)別字少，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(24-26分)
3.表達(dá)的意思較清楚，內(nèi)容還具體，描寫(xiě)基本準(zhǔn)確，語(yǔ)句較通順，條理也比較清楚，在字詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用方面基本正確。(21-23分)
4.表達(dá)的意思基本清楚，內(nèi)容不夠具體，描寫(xiě)基本準(zhǔn)確，語(yǔ)句基本通順，條理也比較清楚，字詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤比較多。(18-20分)
5.內(nèi)容欠具體，用詞不準(zhǔn)確，條理性不強(qiáng)，有的語(yǔ)句不通順，錯(cuò)別字及標(biāo)點(diǎn)的應(yīng)用錯(cuò)誤多。(18分以下)
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案 2
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
xuàn rǎn wú rǔ zhāo dài xiāo yān
yōnɡ dài jǔ jué fǔ mō zhēnɡ nínɡ
ān jū lè yè hún huánɡ yì tǐ
二、比一比，再組詞。(5分)
紹( ) 險(xiǎn)( ) 偏( ) 謊( ) 助( ) 招( ) 陷( ) 編( ) 慌( ) 鋤( ) 三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行造句。(10分)
( )水( )薪 ( )色( )流 美( )美( ) ( )飄帶( ) ( )計(jì)( )數(shù) ( )( )改色 一( )千( ) 理直( )( ) 袖( )旁( )
______________________________________________________________ ______________________________________________
四、下面都是表示“看”的一些詞語(yǔ)，請(qǐng)選擇合適的填空(4分)。 瞅 凝視 盯 瞥
1、楚王( )了燕子一眼，冷笑一下。
2、中尉( )了泊諾德夫人一眼，很不滿(mǎn)。
3、泊諾德夫人( )著燭臺(tái)喃喃自語(yǔ)。
4、爸爸( )著遠(yuǎn)方，想了很久很久。
五、修改句子。(6分)
1.楚王說(shuō)：“實(shí)話實(shí)說(shuō)，我不生氣�！�(改成轉(zhuǎn)述句)
________________________________________________________________ 2.內(nèi)蒙古草原的空氣清新。(改成感嘆句)
________________________________________________________________ 3.老板一下子鉆進(jìn)那一堆被顧客拒絕接受的衣服里。
縮句：
__________________________________________________________ 4.看著誘人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里特別高興。
改成“把”字句：
________________________________________________
改成“被”字句：________________________________________________
5.王阿姨今天買(mǎi)了許多水果：有蘋(píng)果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。
修改病句：
______________________________________________________ 六、根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容和理解，按要求作答。(10分) 1.“在這個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛著金色的光芒!這句話的含義是：( )
A.這個(gè)魚(yú)鉤不是一般的魚(yú)鉤，是金子做成的。
B.這個(gè)魚(yú)鉤長(zhǎng)滿(mǎn)了紅銹，看起來(lái)像金色的。
C.指的是老班長(zhǎng)崇高的品質(zhì)和偉大的精神。
D.指的是老班長(zhǎng)的偉大精神。
2.下列句中，與“我們應(yīng)該相信他”意思不同的一句是( )
A.我們難道該相信他嗎?
B.我們難到不應(yīng)該相信他嗎?
C.我們不能不相信他。
D.我們?cè)跄懿幌嘈潘?
3.怪生無(wú)雨都張傘，___________________________。(舟過(guò)安仁)
4.相聲是一種_______________的語(yǔ)言表演藝術(shù)，深受人們的喜愛(ài)。
5.《東陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》的作者是：_________________,本文選自她的自傳體小說(shuō)_____________________。
6.《夢(mèng)想的力量》這一課文的主人公是：____________________
7.在天底下，__________________，而并不茫茫。四面都有小丘，_______是綠的，____________也是綠的。(草原) 七、小法官判案。(下列各題對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)。(6分)
1.《草原》的作者是老舍。( )
2.“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)�！边@句話在文中起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛、揭示主題的作用。( )
3.《再見(jiàn)了，親人》選自我國(guó)作家魏巍的《城南舊事》。( )
4.“噩”字的第三筆是“豎”。( )
5.《古詩(shī)詞三首》前兩首向我們展示了童年生活的樂(lè)趣，第三首向我們展示了農(nóng)村田園生活的樂(lè)趣。( )
6.“人們又瘋了似的折回來(lái)�！边@是一個(gè)比喻句。( )
八、默寫(xiě)出一首關(guān)于童年的.詩(shī)歌.(5分)
___________
作者是( )代詩(shī)人( )
______ ___ _______ _______________________
______ ___ _______ _______________________
九、閱讀短文，回答問(wèn)題。(19分)
(一)課內(nèi)閱讀(9分)
大娘，停住您送別的腳步吧!為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒(méi)合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎?快回家休息吧!為什么搖頭呢?難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?不，永遠(yuǎn)不會(huì)。八年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖!記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，( )打糕，( )炮火，( )硝煙，帶到陣地上來(lái)給我們吃。這真是雪中送碳啊!當(dāng)時(shí)有很多同志感動(dòng)得流下眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我們還記得，我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來(lái)了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞;當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了的親人。您說(shuō)，這比山還高比海還深的情意，我們?cè)趺茨芡鼞? 1.在選文中填上合適的詞語(yǔ)。(3分)
2.“雪中送炭”的意思是________________________________。在文中，“雪”指的是_________________________，炭指的是__________________________。(3分)
3.在這難舍難分之際，大娘此時(shí)會(huì)有什么話對(duì)我們的志愿軍戰(zhàn)士說(shuō)呢?請(qǐng)你展開(kāi)想象，將大娘要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)課外閱讀(10分)
一雙舊軍鞋
這是個(gè)彩霞滿(mǎn)天的傍晚。一位公安干警來(lái)到街上的一家修鞋店，問(wèn)道：“師傅，上個(gè)星期是不是有位高個(gè)子的干警來(lái)這兒修過(guò)鞋?” 鞋匠端(詳、祥)著眼前的這位干警，遲疑了一下說(shuō)：“莫非你是替他取鞋的吧?”
“是的，我是他的所長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)要付多少錢(qián)?”
鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。他隨口說(shuō)道：“你就付三塊錢(qián)吧�！�
所長(zhǎng)付過(guò)錢(qián)，當(dāng)他要接過(guò)鞋匠遞給他的那雙鞋時(shí)，雙手不住地顫抖。
“你……你怎么啦?”鞋匠吃驚地問(wèn)道。
“一位多好的干警啊!”所長(zhǎng)沉痛地說(shuō)，“上個(gè)星期，在一次執(zhí)行‘嚴(yán)打’任務(wù)時(shí)，幾個(gè)歹徒被我們公安干警圍困在一間(侖、倉(cāng))庫(kù)里，他奮不顧身地帶頭沖了進(jìn)去，與歹徒展開(kāi)了(搏、博)斗。就在這時(shí)，一個(gè)喪心病狂的歹徒引(暴、爆)了一捆炸藥，歹徒被炸死了，他卻不幸失去了雙腳……”
“啊---”鞋匠張大了嘴巴，呆住了。
所長(zhǎng)用低沉的聲音接著說(shuō)：“這雙鞋他已經(jīng)用不著了，他特意讓我把錢(qián)還給你，謝謝了。”說(shuō)完，大步走了。
鞋匠望著這雙舊軍鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得烏黑發(fā)亮。
鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著，覺(jué)得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的。
1、在文中括號(hào)內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)淖郑巡徽_的畫(huà)去。(2分)
2、從文中找出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞。(2分) 注視----( ) 猶豫----( )
3、文中與“鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。
”照應(yīng)的句子是_______________________________________________________ (2分)
4、“鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著，覺(jué)得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的。”此時(shí)鞋匠可能會(huì)想些什么呢?(2分)
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案 3
一、積累運(yùn)用：（共30分）
1．根據(jù)注音將漢字寫(xiě)在下面田字格內(nèi)，要求書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、美觀。(4分)
juān dì shùn hài
刻 根深 固 間 人聽(tīng)聞
2．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的是（ ）（2分）
A. 爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”
B. 他是六、七十歲的老人，非但身體不強(qiáng)健，并且是有病的。
C. 課文《社戲》節(jié)選自《魯迅全集》第一卷（人民文學(xué)出版社1981年版）。
D. 按照我國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗，為了讓邪魔鬼祟不敢登門(mén)騷擾，便在家里影壁后面豎起的天地桿上貼一張紅紙：“姜太公在此”。
3．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) （2分）
A. “中國(guó)航天之父”錢(qián)學(xué)森毅然放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇，回到祖國(guó)艱苦創(chuàng)業(yè)的這一感人故事令很多人歷歷在目。
B. 湖北荊州的十余名大學(xué)生在兩名小孩落水的緊要關(guān)頭并沒(méi)有驚慌失措，而是采用結(jié)人梯的方式救人，不過(guò)令人痛心的意外還是奪走了其中三人年輕的生命。
C. 初一（13）班文明志愿者在自己的崗位上一視同仁地勸阻購(gòu)買(mǎi)零食者，贏得了同學(xué)們的普遍認(rèn)可。
D. 校園金秋合唱節(jié)的組織工作井然有序，保證了活動(dòng)的成功圓滿(mǎn)。
4．根據(jù)提示補(bǔ)全名句或填寫(xiě)課文原句（8分，1―6每題1分，第7題2分）
�。�1）安不忘危， 。
�。�2） ，登高必自卑。
�。�3）不積跬步，無(wú)以至千里； ， 。
�。�4）東風(fēng)不與周郎便， 。
�。�5）至于夏水襄陵， 。
�。�6）“ ”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
�。�7）自古以來(lái)文人雅士對(duì)四季景色各有所愛(ài)，請(qǐng)任意寫(xiě)出一個(gè)你所熟悉的將不同時(shí)節(jié)景色放在一起進(jìn)行比較的完整的詩(shī)句： ， 。
5．情境口語(yǔ)交際。（3分）
仔細(xì)觀察右邊的漫畫(huà)，假如你看到了這一場(chǎng)景，會(huì)對(duì)那一對(duì)路人說(shuō)些什么？
6．名著閱讀、專(zhuān)題與實(shí)踐活動(dòng)。（11分）
初一（1）班最近開(kāi)展了以“親近圖書(shū)，熱愛(ài)文學(xué)”為主題的“讀書(shū)周”活動(dòng)。
�。�1）同學(xué)們分小組合作編輯了一份份“小小文學(xué)手抄報(bào)”，請(qǐng)你為他們制定出“最佳文學(xué)報(bào)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（不少于兩點(diǎn)）：（2分）
�。�2）請(qǐng)按要求做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書(shū)卡片：（5分）
讀書(shū)卡片
書(shū)名《湯姆?索亞
歷險(xiǎn)記》作者
文學(xué)類(lèi)書(shū)中人物
�。ㄖ辽賰扇�，主人公除外）
印象最深的情節(jié)簡(jiǎn)介（30字左右）
（3）在讀書(shū)交流會(huì)上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)冒險(xiǎn)故事的“頑童”湯姆?索亞與狼的形象特點(diǎn)是有不少相似之處的，你能說(shuō)出哪幾點(diǎn)呢？這些特點(diǎn)值得我們提倡嗎？為什么?（4分）
二、閱讀理解與賞析：（共60分）
�。ㄒ唬╅喿x下面一首詩(shī)歌，完成第7題。（6分）
聽(tīng)流人水調(diào)子
王昌齡
孤舟微月對(duì)楓林，分付鳴箏與客心。
嶺色千重萬(wàn)重雨，斷弦收與淚痕深。
【注】這首詩(shī)大約作于王昌齡晚年赴龍標(biāo)貶所途中，寫(xiě)聽(tīng)箏樂(lè)而引起的感慨。
7.（1）首句寫(xiě)了哪些景物，營(yíng)造了怎樣的氛圍？（2分）
（2）找出詩(shī)中連通視聽(tīng)感覺(jué)，令人低回不已的句子(1分)：
�。�3）結(jié)合李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，請(qǐng)你體會(huì)作者的情感（3分）：
�。ǘ╅喿x《李生論善學(xué)者》，按要求完成8―11題。（14分）
王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)這曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說(shuō)，曰：“凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？”李生說(shuō)①之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何心謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還②走。
居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去。幾欲拒人千里之外，其善學(xué)者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨③年事蹉跎，雖欲改勵(lì)，恐不及矣！”王生驚覺(jué)，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右，以昭炯戒④。”
【注】①說(shuō)（shuì）：勸說(shuō)。②還（xuán）：通“旋”，掉轉(zhuǎn)身。③迨：等到。④炯戒：明顯的警戒。
8. 根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）
（1）說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思或用法。（4分）
①或謂君不善學(xué)（ ） ②吾悉能志之（ ）
�、劾钌蕦ね跎� ） ④莫逾自厭（ ）
�。�2）與例句中加點(diǎn)詞語(yǔ)用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
例句：李生說(shuō)之曰
A. 凡師之所言 B. 告之曰 C. 幾欲拒人千里之外 D. 學(xué)者之大忌
9. 用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏（停兩處）。（2分）
君 但 志 之 而 不 思 之
10. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的文言句。（4分）
�。�1）王生益慍，不應(yīng)而還走。
�。�2）人不知而不慍，不亦君子乎？（《論語(yǔ)》）
11. 結(jié)合生活實(shí)際，談如何做一個(gè)善學(xué)者。（2分）
（三）閱讀《把“綠色”穿在身上》一文，完成 12-14題。（10分）
�、賹⒕G色環(huán)保作為理念引入時(shí)裝，始于80年代。1997年2月，在德國(guó)杜塞爾多夫最新成衣展中，首次集中展示了環(huán)保服裝，并頒發(fā)時(shí)裝環(huán)保獎(jiǎng)，將綠色環(huán)保理念提到了一個(gè)新的高度，使得環(huán)保、休閑、健康等開(kāi)始成為一種世界性的語(yǔ)言。
�、谥蒙碛诒弧拔拿鳌臂`踏得千瘡百孔的地球，人們?cè)陲枃L自己破壞環(huán)境的惡果之后，終于意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。于是，80年代的藝術(shù)家們開(kāi)始用自己的作品來(lái)警告社會(huì)。
�、鄞撕�，回歸自然開(kāi)始成為一種設(shè)計(jì)理念進(jìn)入服裝設(shè)計(jì)師的視野。設(shè)計(jì)師們紛紛從大自然中吸取藝術(shù)創(chuàng)作靈感，并使用天然纖維面料生產(chǎn)服裝。天然纖維的棉、麻、絲綢面料的設(shè)計(jì)及消費(fèi)觀念日益深入人心。這是環(huán)保服裝發(fā)展的第二階段。到了環(huán)保服裝發(fā)展的第三階段，服裝設(shè)計(jì)師則更主動(dòng)地將環(huán)保意識(shí)貫穿到服裝生產(chǎn)、面料開(kāi)發(fā)等各方面。
�、苡谩霸偕谩狈ㄓ行У販p少生活垃圾，是環(huán)保最主要的手段。設(shè)計(jì)師們根據(jù)環(huán)保法則開(kāi)發(fā)出一系列“塑料制衣”。如瑞典籍年輕女服裝設(shè)計(jì)師夏洛特?尼爾森，在巴黎舉辦的“再生服飾”展示會(huì)上，利用冷凍食品包裝袋等“塑料垃圾”制作的時(shí)裝別出心裁。
�、輷�(jù)有關(guān)專(zhuān)家分析，環(huán)保服裝的特定含義是指經(jīng)過(guò)毒理學(xué)測(cè)試并具有相應(yīng)標(biāo)志的服裝。
⑥環(huán)保、休閑、健康是21世紀(jì)最時(shí)尚、最持久的時(shí)裝主題。一個(gè)人類(lèi)與自然能和諧共處的新世紀(jì)正悄然來(lái)臨。隨著環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，相信會(huì)有更多的企業(yè)投身到環(huán)保服裝的開(kāi)發(fā)與生產(chǎn)中，會(huì)有更多功能獨(dú)特、保護(hù)環(huán)境的環(huán)保服裝問(wèn)世。
⑦明天，你我都會(huì)把“綠色”穿在身上。
（選自《穿越時(shí)空》，有改動(dòng)）
12．21世紀(jì)最時(shí)尚、最持久的時(shí)裝主題是什么？（3分）
13. 第④段畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（4分）
14. 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第④段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“最主要”的表達(dá)作用。（3分）
�。ㄋ模╅喿x戰(zhàn)富國(guó)的《成功的道路有多遠(yuǎn)》一文，完成15―17題。（10分）
�、俪晒Γ且粋�(gè)誘人的字眼。人的一生，都向往成功，沒(méi)有誰(shuí)企盼失敗。通往成功的道路，有的人可能并不怎么費(fèi)勁，有的人卻一輩子都可能走不完。
�、谕ǔ５恼f(shuō)法是，天賦聰明的人比較容易取得成功。但天賦聰明自己卻不努力，成功的幾率就要小得多。中國(guó)歷史上有這么一個(gè)故事，說(shuō)的是清朝大名鼎鼎的曾國(guó)藩，原本天賦不高，一日在家讀書(shū)，一篇不太長(zhǎng)的文章重復(fù)念了許多遍，就是背不會(huì)。而此時(shí)，他家梁上正趴著一個(gè)賊，本打算等他睡覺(jué)以后偷點(diǎn)東西�？傻攘撕镁�，曾國(guó)藩總是反復(fù)背誦那篇文章不去睡覺(jué)。賊等得不耐煩，火道：“你這笨貨還讀什么書(shū)？”說(shuō)完把那篇文章完整地背誦了一遍，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。賊雖然天賦聰明，但終究也只能是個(gè)賊�？稍鴩�(guó)藩卻通過(guò)自己不懈的努力成為我國(guó)近代史上最有大夫本源的人。
�、垡粋�(gè)有理想的人、有智慧的人、有能力的人，只要對(duì)自己所從事的事業(yè)肯花時(shí)間，肯花氣力，百折不撓，堅(jiān)持不懈，那么他離成功就不會(huì)遙遠(yuǎn)。人世間的許多事，只要我們想去做，大多是能夠做到的。如果不做，天分再好也是枉然。
�、苤袊�(guó)有一句人們耳熟能詳?shù)脑~叫 “十年磨一劍”，許多成功的人和成功的團(tuán)體，打拼多年終獲成功，這方面不乏其例。摩托羅拉的高爾文也罷，萬(wàn)科的王石也罷。但他們成功的背后，都有一個(gè)詞，叫“挺得住”。那些成功的人，那些成功的團(tuán)體，哪個(gè)背后不是一番拼搏奮斗的血淚史？哪個(gè)不是因?yàn)?“挺得住”才有了今天的成就？成功的`道路各不相同，但是成功的規(guī)律卻大致一樣。成功法則需要的是我們的意志、品質(zhì)和氣概。
�。ㄟx自《思維與智慧》，有刪改）
15．閱讀全文，請(qǐng)寫(xiě)出文章的中心論點(diǎn)。（2分）
16．請(qǐng)分析文中引述故事的作用。（4分）
17．請(qǐng)談?wù)勛x了本文后有什么感受。（4分）
（五）閱讀衛(wèi)宣利的《比生命更長(zhǎng)的愛(ài)》一文，完成18―21題。（20分）
�、偎龑�(duì)父親的記憶，是從5歲開(kāi)始的。那天晚上，父親和母親吵架，她被吵醒后睡眼惺忪地從臥室里走出來(lái)，迎面飛來(lái)一只杯子，“啪”的一聲，正打在她的額頭上，鮮血順著眼睛流下來(lái)。父親愣了片刻，慌忙抱起她往醫(yī)院跑。醫(yī)院離家大約有十幾公里，父親一路飛奔，不斷有汗珠落在她的臉上。父親不停地叫她的名字，她故意不理父親。父親急得大叫：“丫丫，你別嚇我啊！”她猛地用手攀住父親的脖子，附在他的耳邊輕聲說(shuō)：“爸爸，以后別再和媽媽吵架了，好嗎？”
�、诟赣H哭了，他說(shuō)：“丫丫，以后不許再?lài)槹职帧?/p>
�、蹚哪且院�，父親果然再?zèng)]有和母親吵過(guò)架。
�、�16歲那年，她考上了縣重點(diǎn)高中，父親很高興，帶著她去參加面試�？级膛軙r(shí)，因穿了一雙破舊的涼鞋，沒(méi)跑幾步，鞋的后帶就斷了，猝不及防中鞋子被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩出了跑道，她的體育得了“0”分。
�、蒹w育成績(jī)不及格，文化課的分?jǐn)?shù)再高，學(xué)校也不會(huì)錄取的。她眼淚汪汪地在人群中尋找父親，卻怎么也找不到。正在萬(wàn)分懊悔時(shí)，父親滿(mǎn)頭大汗地跑來(lái)了，手里拿著一雙嶄新的球鞋。他急切地說(shuō)：“我去找老師說(shuō)說(shuō)，讓你再補(bǔ)考一次！”
�、弈鞘�8月底的一天，太陽(yáng)炙熱如火，她在遠(yuǎn)處默默地望著弓身低頭的父親，想象著他正滿(mǎn)臉堆笑、無(wú)比謙恭地替她賠罪，心里忽然一陣疼痛……
⑦父親的努力換來(lái)了她的補(bǔ)考資格，她以第一名的成績(jī)過(guò)關(guān)。
�、喔叨氖罴伲屯瑢W(xué)一起去玩。路上，她坐的那輛車(chē)和另一輛車(chē)相撞。父親趕到醫(yī)院時(shí)，她已經(jīng)躺在手術(shù)室里。手術(shù)后見(jiàn)到父親時(shí)，他的面容蒼老而憔悴，眼角和嘴角在劇烈地抖動(dòng)，高大的身軀佝僂起來(lái)。
�、後t(yī)生斷定她以后的日子將在床上度過(guò)，父親沒(méi)敢把結(jié)果告訴她，自己在醫(yī)院的廁所里嚎啕大哭。父親在她的床前守了3個(gè)月，給她翻身，喂她吃飯。他背著她到3樓扎針，到5樓檢查，一步一步，汗水濕透了他的衣衫。
⑩幾個(gè)月后，父親發(fā)現(xiàn)她腿上的肌肉開(kāi)始萎縮。他說(shuō)：“丫丫，咱不能就這樣認(rèn)命，你得站起來(lái)！”他慢慢地把她移到床邊，和母親一人扶著她的一只胳膊，努力地想要讓她站起來(lái)�？墒撬c軟的雙腿根本就不聽(tīng)使喚，她的身體不停地顫抖，豆大的汗珠從臉上滴落下來(lái)，他們也累得氣喘吁吁，最后他摔倒在地上，她也重重地跌倒在他的身上。
�、纤K于絕望，伏在他的身上歇斯底里地痛哭起來(lái)。他長(zhǎng)嘆一聲，老淚縱橫……
�、心翘焱砩纤氜D(zhuǎn)不眠，父親在窗外拉了一夜的二胡，他把所有的愁緒都融進(jìn)了曲子里。她用手輕輕撫過(guò)父親滿(mǎn)頭的銀發(fā)，那每一根發(fā)絲上，都寫(xiě)著一個(gè)父親的煎熬和掙扎、擔(dān)憂與呵護(hù)。她的淚水潸然而下。
⒀張小嫻說(shuō)：“我們能夠愛(ài)一個(gè)人比他的生命更長(zhǎng)久，卻不可能比自己的生命更長(zhǎng)久。”可她卻想說(shuō)：“不，有一種愛(ài)比他的生命更長(zhǎng)久，哪怕有一天他的生命已經(jīng)終結(jié)，他的寵愛(ài)和心疼仍會(huì)長(zhǎng)久地伴我一生――那就是世界上最深沉、最博大的父愛(ài)！”
�。ㄟx自《讀者》，有刪改）
18. 本文寫(xiě)了她幾次流淚，表達(dá)了她什么感情？（6分）
19. 揣摩第⑥段劃線句父親對(duì)老師講了些什么。（4分）
20. 第⑩段劃線句從父親的話語(yǔ)中看出父親具有怎樣的性格？（4分）
21. 世界上真的有愛(ài)超過(guò)生命的嗎？結(jié)合本文內(nèi)容或聯(lián)系實(shí)際，發(fā)表你的見(jiàn)解。（6分）
三、作文（60分）
別等太陽(yáng)已經(jīng)高掛天空，才進(jìn)入今天；別等花已凋謝，才來(lái)珍惜；別等機(jī)會(huì)遠(yuǎn)去，才來(lái)痛心；別等已經(jīng)失敗，才來(lái)懊悔……那樣只會(huì)等白我們的少年頭，只會(huì)讓我們錯(cuò)過(guò)播種和收獲的季節(jié)……
請(qǐng)以“別等 ”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：（1）把題目補(bǔ)充完整再作文。
（2）文體自選（詩(shī)歌除外）。
�。�3）600字左右，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。
�。�4）書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。（4分）
參考答案
1. 鐫、蒂、瞬、駭
2. B
3. A
4.（1）盛必慮衰；（2）行遠(yuǎn)必自爾；（3）不積小流，無(wú)以成江海；（4）銅雀春深鎖二喬；（5）沿溯阻絕；（6）吹面不寒楊柳風(fēng)；（7）“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”、“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”等。
5. 有關(guān)勸說(shuō)不要隨地扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)健康，注意文明即可。稱(chēng)呼得體、理由充分、語(yǔ)氣委婉。
6.（1）刊名是否有文學(xué)色彩、欄目設(shè)置是否多樣、版面布置是否合理、書(shū)寫(xiě)是否工整、插圖是否合適等。（2）馬克·吐溫；小說(shuō)；喬?哈潑、哈克、蓓姬、印第安人喬等；情節(jié)相對(duì)完整即可。（3）相似之處：機(jī)智、勇敢、堅(jiān)韌等。值得提倡，生活中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的這些優(yōu)點(diǎn)，克服困難，走向成功。
7.（1）孤舟、微月、楓林，營(yíng)造了一種凄清(或凄涼)的氛圍，烘托出“流人”的一腔愁情。（“孤舟”寫(xiě)出孤寂之情，“微月”借月光點(diǎn)染羈旅之愁，“楓林”借深秋之景渲染凄涼之情。）（2）嶺色千重萬(wàn)重雨。（3）遷謫者的羈旅之愁。
8.（1）①有人；②都；③特意；④滿(mǎn)足。（2）B
9. 君 / 但 志 之 / 而 不 思 之
10．（1）王生更惱火，不對(duì)李生的話做任何應(yīng)答，轉(zhuǎn)身就跑了。（2）人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個(gè)有德的君子嗎？
11. 善于思考，不恥下問(wèn)，擇善而從，學(xué)而不厭（要聯(lián)系實(shí)際，答出其中的三點(diǎn)即可得
分）
12. 環(huán)保、休閑、健康。
13. 舉例子，通過(guò)具體的例子讓我們了解設(shè)計(jì)師們根據(jù)環(huán)保法已開(kāi)發(fā)出一系列“塑料制衣”，
從而使說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服力。
14. 突出用“再生利用”法有效地減少生活垃圾的重要性，但不是環(huán)保的唯一手段，表明還有其它手段，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
15. 成功法則需要的是我們的意志、品質(zhì)和氣概。（答“一個(gè)有理想的人、有智慧的人、有能力的人，只要對(duì)自己所從事的事業(yè)肯花時(shí)間，肯花氣力，百折不撓，堅(jiān)持不懈，那么他離成功就不會(huì)遙遠(yuǎn)”也可）
16. 激發(fā)讀者的閱讀興趣；起論證論點(diǎn)的作用。
17. 離成功遠(yuǎn)近，取決于對(duì)自己所從事的事業(yè)肯不肯花時(shí)間，花氣力，能否堅(jiān)持不懈。
18. 3次，第一次流淚在體育考試得“0”分后，表達(dá)了她焦急、懊悔之情；第二次流淚是在車(chē)禍后想站起來(lái)卻摔倒，表達(dá)了她絕望之情；第三次流淚是在她讀懂父愛(ài)后的痛心與感動(dòng)之情。
19. 請(qǐng)求諒解，自責(zé)，反復(fù)說(shuō)明體育分?jǐn)?shù)對(duì)女兒升學(xué)的重要性等等。
20. 永不屈服、不向命運(yùn)低頭。
21. 有，結(jié)合父愛(ài)、母愛(ài)、兄弟間手足情深及其他情感談?wù)劇?/p>
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案 4
基礎(chǔ)百花園（37分）
一、下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的打“√”，錯(cuò)誤的用“——”標(biāo)出并在括號(hào)里改正。（2分）
1、停泊（bó）牛犢（dù）淤泥（yū）（）
2、遐想（xiá）刀刃（rèn）籠罩（lǒnɡ）（）
3、縫隙（fèng）不愧（kuì）牲畜（xù）（）
4、吆喝（he）精湛（shèn）泛濫（làn）（）
二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
三、給下列字換偏旁變成新字，并組詞。（9分）
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（6分）
�。ǎ┣Вǎ┤f(wàn)（）（）自得膘肥（）（）
遼闊（）（）熠熠（）（）不由（）（）
1、寫(xiě)兩個(gè)與畫(huà)“ ”的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的四字詞語(yǔ)：______________ ______________
2、寫(xiě)兩個(gè)與畫(huà)“____”的詞語(yǔ)一樣含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)：______________ ______________
3、選填詞語(yǔ)：“情不自禁”的近義詞是__________________，形容牲畜肥壯結(jié)實(shí)的詞是________________。
五、選詞填空。（2分）
沉寂靜寂寂靜平靜
1、水面上漸漸（），只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。
2、遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛聲，接著又是一片（）。
3、車(chē)船過(guò)后，一切又恢復(fù)了（）。
4、（）籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
六、按要求完成句子練習(xí)。（8分）
1、威尼斯小艇的船頭和船艄向上翹起。（改為比喻句）
_____________________________________________________
2、牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。（仿寫(xiě)擬人句）
_____________________________________________________
3、這是一幅開(kāi)闊而又雄渾的畫(huà)卷。（改為感嘆句）
_____________________________________________________
4、任選一個(gè)情景寫(xiě)一段話，寫(xiě)出景物的動(dòng)、靜之美。
A、放學(xué)后的校園B、群鳥(niǎo)飛過(guò)湖面
_____________________________________________________
_____________________________________________________
主題訓(xùn)練營(yíng)（15分）
七、日積月累，默寫(xiě)古詩(shī)《鄉(xiāng)村四月》。（2分）
__________________________，__________________________。
__________________________，__________________________。
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）
1、《威尼斯的小艇》的作者是______________。文中介紹了威尼斯小艇的__________、__________________________________________以及__________________________，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光。
2、荷蘭，是____________，____________，也是____________�！赌翀�(chǎng)之國(guó)》一文描寫(xiě)了荷蘭牧場(chǎng)景物的______________________，也描寫(xiě)了人們的__________________，把荷蘭牧場(chǎng)風(fēng)光的動(dòng)、靜之美表現(xiàn)得淋漓盡致。
九、主題實(shí)踐。（4分）
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，外面的世界一定會(huì)令你心馳神往。仿照例句，為你喜歡的旅游勝地寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)。
例：讓人心醉的海南，熱風(fēng)、碧浪，使無(wú)數(shù)游人流連忘返。
令人陶醉的西湖，青山、綠水，使萬(wàn)千游客樂(lè)不思蜀。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
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讀寫(xiě)展示臺(tái)（48分）
十、課內(nèi)閱讀。（11分）
船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，（豪毫）不手忙腳亂。（）怎么擁擠，他（）能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他（）能平穩(wěn)地穿過(guò)，（）速度非�？�，（）能急轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼（晴睛）忙極了，不知看（哪那）一處好。
1、選段出自課文《____________________》，威尼斯是______________（國(guó)家）東北部的一座______________。（1、5分）
2、用“”劃去括號(hào)內(nèi)不正確的'讀音或漢字。（2分）
3、在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)淖衷~。（2、5分）
4、選段是圍繞“__________________________”這句話來(lái)寫(xiě)的，這是一個(gè)________句。船夫的駕駛技術(shù)特別好，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：①____________________________；②__________________________________；③________________________________。因此，選段的寫(xiě)作方法是先__________，后__________。（3、5分）
5、畫(huà)“ ”的句子所說(shuō)的意思可以用______________（四字詞語(yǔ)）來(lái)概括。（1、5分）
十一、課外閱讀。（12分）
威尼斯之夜
威尼斯藍(lán)天的嫵媚和夜空的可愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪的。在那明凈的夜晚，湖面水平如鏡，連星星的倒影也不會(huì)有絲毫的顫動(dòng)。泛舟湖心，四周一片蔚藍(lán)、寧?kù)o，真是水天一色，使人仿佛進(jìn)入綺麗的夢(mèng)境一般�？諝饽敲辞宄�、透明，抬頭望去，這里的星星似乎遠(yuǎn)比我們法蘭西北部夜空中的星星要多。夜空布滿(mǎn)星辰，那深藍(lán)的夜色都變得暗淡了，融入了一片星輝。
如果你想領(lǐng)略一番這兒獨(dú)有的清新和恬靜，你可以在這迷人的夜晚去皇家花園附近，沿著大理石臺(tái)階往下，直到運(yùn)河邊上。要是那里鍍金的柵欄已經(jīng)關(guān)上，你可以乘坐一種名叫“剛多拉”的風(fēng)格獨(dú)特的威尼斯小艇，緩緩蕩去。到那夕陽(yáng)余溫尚未散盡的石板小路旁，那里就不再會(huì)有人來(lái)打擾你的寧?kù)o。晚風(fēng)從椴樹(shù)頂上輕輕吹過(guò)，把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三葉草淡淡的芳香一陣陣向你襲來(lái)。圣馬可教堂那雪花石膏的圓頂和螺旋形的尖塔在夜空中高高地聳立著，周?chē)囊磺�，包括作為“威尼斯三絕”的碧水、藍(lán)天和色調(diào)明麗的大理石，都給抹上了一層薄薄的銀輝。當(dāng)圣馬可教堂頂樓上的鐘聲在空中徐徐回蕩時(shí)，就會(huì)有一種難以言傳的平靜感透入你的靈魂，使你覺(jué)得整個(gè)身心都已溶化在那足以忘掉一切的安謐和靜止之中了。（有刪改）
1、根據(jù)下面的意思寫(xiě)出短文中相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（3分）
（1）形容威尼斯藍(lán)天的美好可愛(ài)。（）
�。�2）形容威尼斯的夜色鮮艷美麗。（）
�。�3）形容威尼斯的夜晚明亮而潔凈。（）
2、讀短文第一自然段，這段三次寫(xiě)到星星，每次各起什么作用？請(qǐng)選擇。（3分）
�。�1）在那明凈的夜晚，湖面水平如鏡，連星星的倒影也不會(huì)有絲毫的顫動(dòng)。（）
（2）抬頭望去，這里的星星似乎遠(yuǎn)比我們法蘭西北部夜空中的星星要多。（）
�。�3）夜空布滿(mǎn)星辰，那深藍(lán)的夜色都變得暗淡了，融入了一片星輝。（）
A、寫(xiě)星星多，突出夜空的美。
B、寫(xiě)星星多而明亮，突出夜色的美。
C、寫(xiě)星星的倒影不會(huì)有絲毫的顫動(dòng)，襯托出了湖面的平靜。
3、短文第一自然段的中心句是______________________________。（1分）
4、“威尼斯三絕”是__________、__________、____________________。作者在描寫(xiě)威尼斯的夜色時(shí)，寫(xiě)了三種植物：__________、__________、__________。（3分）
5、讀短文，請(qǐng)選擇正確的選項(xiàng)填空。（2分）
�。�1）短文第二自然段是按（）順序來(lái)描寫(xiě)的。
A、時(shí)間B、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換
�。�2）夜晚時(shí)皇家花園附近給人的感覺(jué)是（）。
A、嫵媚、可愛(ài)B、清新、恬靜
C、明凈、綺麗
�。�3）短文中畫(huà)“ ”的句子屬于（）描寫(xiě)。
A、靜態(tài)B、動(dòng)態(tài)
�。�4）短文寫(xiě)了威尼斯的（）。
A、動(dòng)態(tài)美B、夜色美C、靜態(tài)美
十二、習(xí)作展示。（25分）
豐富多彩的異域風(fēng)情讓我們難以忘懷，請(qǐng)學(xué)習(xí)本單元課文的寫(xiě)作方法，寫(xiě)一寫(xiě)你家鄉(xiāng)的獨(dú)特風(fēng)情，可以寫(xiě)一處景、一種習(xí)俗、某個(gè)物……也可以把人物的活動(dòng)同景物、風(fēng)情結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，題目自擬。
參考答案
一、1、dù dú 2、√ 3、xù chù 4、shèn zhàn
二、儀態(tài)端莊遠(yuǎn)眺駿馬飛馳縱橫交錯(cuò)小艇操縱自如
四、成上悠然體壯無(wú)垠發(fā)光自主
1、示例：欣欣向榮井井有條
2、示例：三心二意四面八方
3、不由自主膘肥體壯
五、1、沉寂2、寂靜3、平靜4、靜寂
六、示例：1、威尼斯小艇的船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。
2、花兒綻開(kāi)了笑臉。
3、這是一幅多么開(kāi)闊而又雄渾的畫(huà)卷�。�
4、放學(xué)后的校園：放學(xué)后，剛剛還沸騰的校園漸漸恢復(fù)了平靜。幾個(gè)動(dòng)作慢的同學(xué)正緩緩走出校園。只剩清潔工人在打掃衛(wèi)生，保安人員在樓梯間巡視。最后隨著一陣鎖門(mén)聲響起，校園靜悄悄的，只有青蔥的松柏依然挺立在路的兩旁，守衛(wèi)著校園。
七、綠遍山原白滿(mǎn)川子規(guī)聲里雨如煙鄉(xiāng)村四月閑人少才了蠶桑又插田
八、1、馬克·吐溫樣子船夫駕駛小艇的高超技術(shù)小艇的重要作用
2、水之國(guó)花之國(guó)牧場(chǎng)之國(guó)寧?kù)o和美麗生活情景
九、示例：令人神往的西藏，藍(lán)天、白云，使無(wú)數(shù)游客駐足仰望。
讓人癡迷的故宮，紅墻、黃瓦，使萬(wàn)千游客陷入沉思。
十、1、威尼斯的小艇意大利水上城市
2、豪zhuàn晴那
3、不管總總而且還
4、船夫的駕駛技術(shù)特別好中心①行船速度極快②無(wú)論多么擁擠也能擠過(guò)去③遇到極窄的地方也能平穩(wěn)地穿過(guò)總說(shuō)分述
5、示例：目不暇接
十一、1、（1）嫵媚（2）綺麗（3）明凈
2、（1）C（2）A（3）B
3、威尼斯藍(lán)天的嫵媚和夜空的可愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪的。
4、碧水藍(lán)天色調(diào)明麗的大理石椴樹(shù)
天竺葵三葉草
5、（1）B（2）B（3）B（4）B
十二、思路點(diǎn)撥：本次習(xí)作可以寫(xiě)家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景或一種習(xí)俗等。要抓住風(fēng)景的美和習(xí)俗的特色等來(lái)寫(xiě)。可以采用靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合的方法來(lái)寫(xiě)，也可以把人物的活動(dòng)和景物、風(fēng)情結(jié)合起來(lái)寫(xiě)。例文略。
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案 5
班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)
一、積累運(yùn)用（45分）
1．我會(huì)寫(xiě)這些字詞（0.5×20=10分）
duànliàn yōuy? jīfěng zhìk?o péngpài chéngfá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )（ ）
jiānyù shuài jùnqiào zhèngwěi qī
( ) ( )領(lǐng) ( ) （ ） （ ）慘
2．我會(huì)分辨這些字并組詞：（0.5×8=4分）
鍵（ ）疆（ ）券（ ）抑（ ）
健（ ）僵（ ）卷（ ）仰（ ）
3．我會(huì)寫(xiě)得更規(guī)范（3分）
介 錄 庸 仆 覆 典
4．我積累得最多（17分）
�、� ，聽(tīng)取蛙聲一片。
�、谘嗳覆恢斓馗叽�， 。
�、� ，自知者明。
�、芙硬幌垂沤窈�， 。
�、萦盐骱任髯樱� 。
�、� ，一枝紅杏出墻來(lái)。
�、弑緦W(xué)期，我積累了不少成語(yǔ)，有贊頌人物優(yōu)秀品質(zhì)的：一身正氣、 、
、 有描寫(xiě)自然景物的；冰消雪融、 、
、 。
�、辔覀儗W(xué)過(guò)蘇軾的不少詩(shī)，我最喜歡他寫(xiě)的《 》
這首詩(shī)是這樣的：
5．我會(huì)修改這些句子（6分）
�、傥覈�(guó)是世界上最多的人口國(guó)家。
�、诖禾靵�(lái)了，桂花盛開(kāi)，香飄十里。
�、蹃�(lái)賓觀看了我們表演的精彩歌聲和節(jié)目。
6．口語(yǔ)交際（5分）
提示：小麗的奶奶退休后閑著沒(méi)事，便拖著年老多病的身體和鄰居們成天打麻將。小麗的媽媽勸說(shuō)無(wú)效，小麗知道后便打電話勸說(shuō)奶奶。她勸說(shuō)時(shí)既講請(qǐng)了道理，又說(shuō)明了打麻將的害處，話語(yǔ)還誠(chéng)懇、和氣、耐心，請(qǐng)你將小麗說(shuō)的話補(bǔ)充完整
小麗：
奶奶：我是奶奶。乖孫女，有事嗎？
小麗：
奶奶：退休后悶得無(wú)聊，只是娛樂(lè)娛樂(lè)。
小麗：
奶奶：小孩子別管老人的事。
小麗：
奶奶：好啦，奶奶聽(tīng)你的，以后不會(huì)再打了。
二、閱讀理解（25分）
�。ㄒ唬�12分）
北京自然博物館的古生物大廳里，陳列著一具大象的骨架，這就是古代黃河象骨骼的化石。這具大象骨架高4米，長(zhǎng)8米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安裝起來(lái)的�？�，前端是三米多長(zhǎng)的大，接著是頭骨和下頜，甚至連難發(fā)現(xiàn)的舌骨也保存著。在一百多塊腳趾骨中，連三四厘米長(zhǎng)的未端趾骨也沒(méi)有失掉。古代黃河象的骨架能夠這樣完整地保存下來(lái)，在象化石的發(fā)現(xiàn)史上是很少見(jiàn)的.。人們站在骨架前面，似乎看到一頭大象正昂首闊步向前跑。
1．給下列詞語(yǔ)找近義詞（5分）
陳列——（ ） 完整——（ ） 保存——（ ）
似乎——（ ） 少見(jiàn)——（ ）
2．用“ ”線畫(huà)出表現(xiàn)黃河象高大的句子，用“ ”線畫(huà)出表現(xiàn)黃河象骨骼化石保存完整的句子。（2分）
3．判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”錯(cuò)誤的打“×”（3分）
�。�1）這段話的第一句可以縮為“古生物大廳里陳列著骨架化石”。（ ）
�。�2）“在一百多塊腳趾骨中，連三四厘米長(zhǎng)的未端趾骨也沒(méi)有失掉�！边@句中的“連”字不能去掉。 （ ）
（3）“人們站在骨架前面，似乎看到一頭大象正昂首闊步向前跑�！币�?yàn)檫@句中有比喻句“似乎”，所以這句話是比喻句。 （ ）
4．看，前端是三米多長(zhǎng)的大，接著是頭骨和下頜，甚至連很難發(fā)現(xiàn)的舌骨也保存著。（2分）
（1）“三米多長(zhǎng)”意味著 ，可見(jiàn)這頭大象具有 。
（2）“連……也……”可以看出這具象骨骼化石具有 特點(diǎn)，從這個(gè)關(guān)聯(lián)詞中可以體會(huì)出 的思想感情。
�。ǘ┬奶鄣奶�(yáng)（13分）
“地球姑娘，臉兒黃黃！地球姑娘，頭發(fā)光光！地球姑娘，衣裳骯臟！”
光屁股星星孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地圍著地球姑娘，一個(gè)勁地齊聲唱著自編的兒歌。
地球姑娘聽(tīng)著聽(tīng)著，實(shí)在忍不住，“哇”的一聲大哭起來(lái)�？蘼曮@動(dòng)了太陽(yáng)公公。
地球姑娘是太陽(yáng)公公的掌上明珠。一聽(tīng)到哭聲，太陽(yáng)公公就大喊：“是誰(shuí)欺負(fù)我的女兒？”
月亮阿姨告訴太陽(yáng)公公，是星星們唱兒歌，把地球姑娘氣哭了。
太陽(yáng)公公火冒三丈，舉起大手，要打星星孩子們的屁股。
“別，爸爸，他們沒(méi)唱錯(cuò)！”地球姑娘挺溫柔地說(shuō)。
“怎么你真的‘臉兒黃黃’呀？”太陽(yáng)公公望著女兒，心疼地問(wèn)。
“人類(lèi)將森林大片砍伐，再也擋不住漫天風(fēng)沙，大地成片成片變成沙漠，使我的臉變黃啦！”
“那你怎么又‘頭發(fā)光光’呢？”
“人類(lèi)在大片草地上墾荒放牧，本來(lái)茂盛的草原，變成了不毛之地，使我頭發(fā)都快掉光啦！”
“那你怎么又‘衣裳骯臟呢’？”
“人類(lèi)把各種有毒的污水放入江河，本來(lái)清澈見(jiàn)底的河流，如今黑得像墨汁一樣，我的衣裳越洗越臟啦！”
“過(guò)去，每逢宇宙千年選美大賽，你都是冠軍！如今……唉！”
太陽(yáng)公公的話還沒(méi)說(shuō)完，地球姑娘又抽泣起來(lái)。
遠(yuǎn)處，又傳來(lái)了不懂事的星星孩子們的歌聲：
1．從文中摘錄3個(gè)成語(yǔ)。（3分）
2．在文章結(jié)尾處的橫線上補(bǔ)上相應(yīng)的內(nèi)空。（2分）
3．地球姑娘“臉兒黃黃”是因?yàn)槭裁矗坑谩?”在文中標(biāo)出；地球姑娘“頭發(fā)光光”是因?yàn)槭裁�？用�?”在文中標(biāo)出；地球姑娘“衣服骯臟”是因?yàn)槭裁�？用�?”在文中標(biāo)出。（3分）
4．用一段話（50字左右）寫(xiě)出自己讀了本文之后的感受。（3分）
5．本文選自同學(xué)們喜愛(ài)的雜志《小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)》，你平時(shí)還閱讀過(guò)哪些兒童報(bào)刊或課外書(shū)籍？請(qǐng)寫(xiě)出兩至三種（2分）
三、習(xí)作：（30分）
題目：我是一個(gè) 的孩子
要求：1．把題目補(bǔ)充完整
2．抓住特點(diǎn)寫(xiě)，用二、三件事寫(xiě)出自己某一方面的好品質(zhì)
3．語(yǔ)句通順，500字左右
參考答案：
一、1. 鍛煉 幽雅 譏諷 炙烤 澎湃 懲罰 監(jiān)獄 率俊俏政委凄
2. 略 3. 略 4. ①稻花香里說(shuō)豐年 ②井不知江海遼闊 ③知人者智 ④天地能知忠義心 ⑤淡妝濃抹總相宜⑥春色滿(mǎn)園關(guān)不住 ⑦臨危不懼鎮(zhèn)定自若大智大勇風(fēng)和日麗山光水色山明水秀⑧略
5. 略
6. 略
二、1. 陳放完好保留好像罕見(jiàn) 2. 這具大象……大 接著是……也沒(méi)有失掉
3. ①×②√③×
4. （1）象年齡大高大（2）保存完整驚嘆
�。ǘ�
1. 掌上明珠不毛之地清澈見(jiàn)底
2. 地球姑娘，臉兒黃黃！ 地球姑娘，頭發(fā)光光！地球姑娘， 衣裳骯臟！
3. 人類(lèi)……使我的臉變黃啦 人類(lèi)在大片草地上……頭發(fā)都快掉光啦 人類(lèi)把各種有毒……衣裳越洗越臟啦
4. 重點(diǎn)要寫(xiě)出保護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡 5. 略
三、略
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案 6
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）
è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、請(qǐng)用“____”劃出句中的錯(cuò)別字,并依次改正在括號(hào)里。（４分）
1.在這個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了紅繡的魚(yú)釣上,閃碩著燦爛的金色的光茫。（ ）
2.那寵大的身軀，屈膝點(diǎn)頭時(shí)競(jìng)?cè)幌褚粋�(gè)杉杉有理的紳士。（ ）
三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）
�。� ）紫嫣紅 杯水車(chē)（ ） 含情（ ）（ ） 五彩（ ）紛
�。� ）山峻嶺 含辛（ ）苦 廢（ ）忘食 負(fù)（ ）請(qǐng)罪
四、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音畫(huà)上“____”。（3分）
才干（ɡuàn ɡàn） 調(diào)度（tiáo diào） 上當(dāng)（dānɡ dànɡ）
丞相（xiànɡ xiàn） 挑戰(zhàn)（tiǎo tiáo） 折本（zhé shé）
五、請(qǐng)為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號(hào)里。（4分）
如果……就…… 雖然……但是……
只要……就…… 無(wú)論……都……
1．（ ）困難有多大，我們（ ）會(huì)竭盡全力去克服。
2．（ ）秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，藺相如（ ）把和氏壁交給他。
3.現(xiàn)在我們的生活水平（ ）有了提高，（ ）還要注意節(jié)約。
4.（ ）多讀多練，（ ）會(huì)提高作文水平。
六、判斷下列句子說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）
1.“我們應(yīng)該先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課，先做作業(yè)再?gòu)?fù)習(xí)�！边@種說(shuō)法是不對(duì)的。（ ）
2.習(xí)作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。（ ）
3.我的作業(yè)全都做完了，還有一道應(yīng)用題沒(méi)做。（ ）
4.我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應(yīng)用題沒(méi)做。（ ）
六、把句子補(bǔ)充完整。（4分）
1. ____________________,吾將上下而求索。
2.九曲黃河萬(wàn)里沙， ____________________。
3. ____________________，天連碧水碧連天。
4.如用一句名言來(lái)激勵(lì)自己，你會(huì)用：__________________________。
七、請(qǐng)默寫(xiě)一首你在五年級(jí)課本里學(xué)過(guò)的你最喜歡的古詩(shī)詞，并完成下面的填空�？蓜e忘了寫(xiě)詩(shī)題和給詩(shī)句加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書(shū)寫(xiě)要整潔�。。�5分）
1.默寫(xiě)：
_________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
2.填空：這首詩(shī)（詞）的作者是__________。你喜歡它的原因是______
__________________________________________________________。
八、妙筆生花：（2分）
在公共汽車(chē)上有一塊牌子，上邊寫(xiě)著“禁止在公共汽車(chē)上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把警示語(yǔ)改一改，使大家變得樂(lè)意接受。試試看，請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。
___________________________________________________________
第二部分 閱讀與運(yùn)用（30分）
一、閱讀《將相和》選段，回答問(wèn)題。（15分）
藺相如在澠池會(huì)上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。
廉頗很不服氣，他對(duì)別人說(shuō)：“我廉頗攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見(jiàn)他，得給他個(gè)下不了臺(tái)！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見(jiàn)面。
有一天，藺相如坐車(chē)出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車(chē)夫把車(chē)往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說(shuō)，藺相如怕廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對(duì)他們說(shuō)___諸位請(qǐng)想一想___廉將軍和秦王比___誰(shuí)厲害___他們說(shuō)：“當(dāng)然秦王厲害�！碧A相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)��！”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。
1.請(qǐng)?jiān)凇癬___”上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，一定要細(xì)心考慮喲�。�2分）
2.“廉”字用音序查字法應(yīng)先查_(kāi)___，用部首查字法應(yīng)先查_(kāi)___部。（1分）
3.你認(rèn)為這段話主要寫(xiě)了什么？表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）
____________________________________________________________
___________________________________________________________
4.請(qǐng)按要求在文中找句子。（2分）
（1）廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪是因?yàn)開(kāi)___________________________________
�。�2）請(qǐng)用“____”劃出具體寫(xiě)“廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪”的句子。
5.請(qǐng)把“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”這個(gè)句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。（1分）
___________________________________________________________
6.仿照“藺相如怕廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的”這個(gè)句子的寫(xiě)法寫(xiě)一句話。（1分）
___________________________________________________________
7.細(xì)讀文中帶點(diǎn)的句子，說(shuō)說(shuō)你從這些句子中體會(huì)什么？（2分）
___________________________________________________________8.在這個(gè)故事中你最喜歡哪個(gè)人物？為什么？（2分）
__________________________________________________________
二、 閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）
德諾十歲那年因?yàn)檩斞恍胰旧狭税滩�，伙伴們�(nèi)级阒�，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大海的小河，河邊開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說(shuō)不定能治他的病。
德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，誰(shuí)也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個(gè)孩子的友情。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，艾迪在雜志上看見(jiàn)一則消息，說(shuō)新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生找到了能治療艾滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個(gè)月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。
他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個(gè)很結(jié)實(shí)的船。他們躺在小船上，聽(tīng)見(jiàn)流水嘩嘩的聲響，看見(jiàn)滿(mǎn)眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費(fèi)醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂(lè)生活了。
不知走了多遠(yuǎn)的路，船進(jìn)水破了，孩子們不得不改搭順路汽車(chē)。為了省錢(qián)，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來(lái)，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢(mèng)見(jiàn)二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個(gè)人呆在那里，找不到回來(lái)的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺(jué)，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近�！�
孩子們身上的錢(qián)差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來(lái)越弱，艾迪不得不放棄了計(jì)劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進(jìn)了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個(gè)好朋友在一起時(shí)病房便充滿(mǎn)了快樂(lè)。他們有時(shí)還會(huì)合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士，看見(jiàn)護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼�，兩個(gè)人都會(huì)忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫(xiě)了信，希望他們能幫忙找到費(fèi)醫(yī)生，結(jié)果卻杳無(wú)音訊。
秋天的一個(gè)下午，德諾的媽媽上街去買(mǎi)東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽(yáng)照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問(wèn)他想不想再玩裝死的游戲，德諾點(diǎn)點(diǎn)頭。然而這回，德諾卻沒(méi)有在醫(yī)生為他摸脈時(shí)忽然睜眼笑起來(lái)，他真的死了。
那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無(wú)語(yǔ)，直到分手的時(shí)候，艾迪才抽泣著說(shuō)：“我很難過(guò)，沒(méi)能為德諾找到治病的藥�！�
德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地?fù)е希暗轮Z一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂(lè)，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿(mǎn)足……”
三天后，德諾靜靜地躺在了長(zhǎng)滿(mǎn)青草的地下，雙手抱著艾迪穿過(guò)的那只球鞋。
1.從文中找出成語(yǔ)填在下面的橫線上。（2分）
�。�1）聽(tīng)到這個(gè)壞消息，媽媽頓時(shí)____________，旁邊的人也止不住地流眼淚。
�。�2）華華最后還是離開(kāi)了小山村，離開(kāi)我們這些他認(rèn)為最好的朋友，從此____________。
2.領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問(wèn)題。
�。�1）德諾是不幸的，因?yàn)樗鸰_______________________，德諾又是最幸運(yùn)的，因?yàn)樗鸰_______________________。（3分）
�。�2）本文的題目是《生命的藥方》。這個(gè)題目的含義是什么？把文中劃?rùn)M線的話加以提煉和概括，簡(jiǎn)單地說(shuō)：生命的藥方就是____________（用兩個(gè)字的詞語(yǔ)回答）。（1分）
�。�3）有人說(shuō)艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國(guó)感染艾滋病的人已近百萬(wàn)。作為新時(shí)期的少年，我們應(yīng)該提高警惕，號(hào)召人們遠(yuǎn)離艾滋病，關(guān)愛(ài)艾滋病人。請(qǐng)你為此寫(xiě)一句廣告語(yǔ)________________________
__________________________________________（2分）
�。�4）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個(gè)________________________
的人。（2分）
（5）請(qǐng)用橫線劃出最使你感動(dòng)的一句話，并寫(xiě)出使你感動(dòng)的.原因。
______________________________________________________（2分）
（6）讀了《生命的藥方》一文，你有什么感受呢？（2分）
___________________________________________________________
第三部分 習(xí)作（35分）
一、小練筆。（5分）
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給人類(lèi)帶來(lái)了數(shù)不勝數(shù)的便利，也標(biāo)志了科技發(fā)展的成果。但是，互聯(lián)網(wǎng)上也有許多我們小學(xué)生不宜接觸的東西。 那么，作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們?cè)摬辉撋暇W(wǎng)呢？請(qǐng)用60—100字左右的一段通順的話談?wù)勀愕囊?jiàn)解。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、作文。（30分）
請(qǐng)以“合作”為話題寫(xiě)一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，題目自擬。
參考答案：
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）
è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué
噩耗 允諾 咆哮 胚胎 咀嚼
二、請(qǐng)用“____”劃出句中的錯(cuò)別字,并依次改正在括號(hào)里。（４分）
1.在這個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了紅繡的魚(yú)釣上,閃碩著燦爛的金色的光茫。（銹、鉤、爍、芒）
2.那寵大的身軀，屈膝點(diǎn)頭時(shí)競(jìng)?cè)幌褚粋�(gè)杉杉有理的紳士。
�。�、竟、彬、彬、禮）
三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）
�。ㄦ保┳湘碳t 杯水車(chē)（薪） 含情（脈）（脈） 五彩（繽）紛
�。ǔ纾┥骄䦷X 含辛（茹）苦 廢（寢）忘食 負(fù)（荊）請(qǐng)罪
四、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音畫(huà)上“____”。（3分）
才干（ɡuàn ɡàn） 調(diào)度（tiáo diào） 上當(dāng)（dānɡ dànɡ）
丞相（xiànɡ xiàn） 挑戰(zhàn)（tiǎo tiáo） 折本（zhé shé）
五、請(qǐng)為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號(hào)里。（4分）
如果……就…… 雖然……但是……
只要……就…… 無(wú)論……都……
1．（無(wú)論）困難有多大，我們（都）會(huì)竭盡全力去克服。
2．（如果）秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，藺相如（就）把和氏壁交給他。
3.現(xiàn)在我們的生活水平（雖然）有了提高，（但是）還要注意節(jié)約。
4.（只要）多讀多練，（就）會(huì)提高作文水平。
六、判斷下列句子說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）
1.“我們應(yīng)該先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課，先做作業(yè)再?gòu)?fù)習(xí)�！边@種說(shuō)法是不對(duì)的。（√）
2.習(xí)作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。（×）
3.我的作業(yè)全都做完了，還有一道應(yīng)用題沒(méi)做。（×）
4.我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應(yīng)用題沒(méi)做。（√）
六、把句子補(bǔ)充完整。（4分）
1. 路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
2.九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。
3. 地滿(mǎn)紅花紅滿(mǎn)地，天連碧水碧連天。
4.如用一句名言來(lái)激勵(lì)自己，你會(huì)用：莫等閑，白了少年頭，空悲切。
七、請(qǐng)默寫(xiě)一首你在五年級(jí)課本里學(xué)過(guò)的你最喜歡的古詩(shī)詞，并完成下面的填空�？蓜e忘了寫(xiě)詩(shī)題和給詩(shī)句加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書(shū)寫(xiě)要整潔啊�。�5分）
1.默寫(xiě)：
舟過(guò)安仁
一葉漁船兩小童， 收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘， 不是遮頭是使風(fēng)。
2.填空：這首詩(shī)（詞）的作者是楊萬(wàn)里。你喜歡它的原因是這首詩(shī)展示了無(wú)憂無(wú)慮的兩個(gè)小漁童充滿(mǎn)童稚的行為，其行為中透出了只有兒童才有的奇思妙想與聰明。
八、妙筆生花：（2分）
在公共汽車(chē)上有一塊牌子，上邊寫(xiě)著“禁止在公共汽車(chē)上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把警示語(yǔ)改一改，使大家變得樂(lè)意接受。試試看，請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。
吸進(jìn)去的是毒，害了自己；呼出來(lái)的是煙，損了他人。/你的肺希望你別再抽煙了！
第二部分 閱讀與運(yùn)用（30分）
一、閱讀《將相和》選段，回答問(wèn)題。（15分）
藺相如在澠池會(huì)上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。
廉頗很不服氣，他對(duì)別人說(shuō)：“我廉頗攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見(jiàn)他，得給他個(gè)下不了臺(tái)！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見(jiàn)面。
有一天，藺相如坐車(chē)出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車(chē)夫把車(chē)往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說(shuō)，藺相如怕廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對(duì)他們說(shuō)：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”他們說(shuō)：“當(dāng)然秦王厲害�！碧A相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)�。 �
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。
1.請(qǐng)?jiān)凇癬___”上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，一定要細(xì)心考慮喲！（2分）
2.“廉”字用音序查字法應(yīng)先查L(zhǎng)，用部首查字法應(yīng)先查廣部。（1分）
3.你認(rèn)為這段話主要寫(xiě)了什么？表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）
__這段話主要寫(xiě)了藺相如以大局為重，不因廉頗嫉妒自己而與他發(fā)生沖突，廉頗得知后上門(mén)負(fù)荊請(qǐng)罪，將相和好的事。表達(dá)了兩個(gè)人以國(guó)家利益為重，熱愛(ài)國(guó)家的思想感情。
4.請(qǐng)按要求在文中找句子。（2分）
�。�1）廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪是因?yàn)橐庾R(shí)到自己只顧個(gè)人利益，而沒(méi)有像藺相如一樣考慮國(guó)家利益。
�。�2）請(qǐng)用“____”劃出具體寫(xiě)“廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪”的句子。
5.請(qǐng)把“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”這個(gè)句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。（1分）
秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。
6.仿照“藺相如怕廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的”這個(gè)句子的寫(xiě)法寫(xiě)一句話。（1分）
他愛(ài)喝牛奶的程度，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水似的。
7.細(xì)讀文中帶點(diǎn)的句子，說(shuō)說(shuō)你從這些句子中體會(huì)什么？（2分）
體會(huì)到了藺相如的深明大義，顧全大局，以國(guó)家利益為重。
8.在這個(gè)故事中你最喜歡哪個(gè)人物？為什么？（2分）
如喜歡藺相如，因?yàn)樗赂覚C(jī)智，寬容大度，深明大義，以國(guó)家利益為重。如喜歡廉頗，因?yàn)樗掠诟倪^(guò)，知錯(cuò)就改。
二、 閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）
德諾十歲那年因?yàn)檩斞恍胰旧狭税滩�，伙伴們�(nèi)级阒�，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大海的小河，河邊開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說(shuō)不定能治他的病。
德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，誰(shuí)也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個(gè)孩子的友情。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，艾迪在雜志上看見(jiàn)一則消息，說(shuō)新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生找到了能治療艾滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個(gè)月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。
他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個(gè)很結(jié)實(shí)的船。他們躺在小船上，聽(tīng)見(jiàn)流水嘩嘩的聲響，看見(jiàn)滿(mǎn)眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費(fèi)醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂(lè)生活了。
不知走了多遠(yuǎn)的路，船進(jìn)水破了，孩子們不得不改搭順路汽車(chē)。為了省錢(qián)，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來(lái)，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢(mèng)見(jiàn)二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個(gè)人呆在那里，找不到回來(lái)的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺(jué)，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近。”
孩子們身上的錢(qián)差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來(lái)越弱，艾迪不得不放棄了計(jì)劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進(jìn)了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個(gè)好朋友在一起時(shí)病房便充滿(mǎn)了快樂(lè)。他們有時(shí)還會(huì)合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士，看見(jiàn)護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼�，兩個(gè)人都會(huì)忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫(xiě)了信，希望他們能幫忙找到費(fèi)醫(yī)生，結(jié)果卻杳無(wú)音訊。
秋天的一個(gè)下午，德諾的媽媽上街去買(mǎi)東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽(yáng)照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問(wèn)他想不想再玩裝死的游戲，德諾點(diǎn)點(diǎn)頭。然而這回，德諾卻沒(méi)有在醫(yī)生為他摸脈時(shí)忽然睜眼笑起來(lái)，他真的死了。
那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無(wú)語(yǔ)，直到分手的時(shí)候，艾迪才抽泣著說(shuō)：“我很難過(guò)，沒(méi)能為德諾找到治病的藥�！�
德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地?fù)е�，“德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂(lè)，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿(mǎn)足……”
三天后，德諾靜靜地躺在了長(zhǎng)滿(mǎn)青草的地下，雙手抱著艾迪穿過(guò)的那只球鞋。
1.從文中找出成語(yǔ)填在下面的橫線上。（2分）
�。�1）聽(tīng)到這個(gè)壞消息，媽媽頓時(shí)淚如泉涌，旁邊的人也止不住地流眼淚。
�。�2）華華最后還是離開(kāi)了小山村，離開(kāi)我們這些他認(rèn)為最好的朋友，從此杳無(wú)音訊。
2.領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問(wèn)題。
�。�1）德諾是不幸的，因?yàn)樗忌狭瞬恢沃Y艾滋病，德諾又是最幸運(yùn)的，因?yàn)樗麚碛邪线@份堅(jiān)貞的友誼。（3分）
�。�2）本文的題目是《生命的藥方》。這個(gè)題目的含義是什么？把文中劃?rùn)M線的話加以提煉和概括，簡(jiǎn)單地說(shuō)：生命的藥方就是友誼（用兩個(gè)字的詞語(yǔ)回答）。（1分）
�。�3）有人說(shuō)艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國(guó)感染艾滋病的人已近百萬(wàn)。作為新時(shí)期的少年，我們應(yīng)該提高警惕，號(hào)召人們遠(yuǎn)離艾滋病，關(guān)愛(ài)艾滋病人。請(qǐng)你為此寫(xiě)一句廣告語(yǔ)珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離艾滋病/沒(méi)有艾的世界會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。/關(guān)愛(ài)艾滋病人，用愛(ài)心配制生命的藥方。（2分）
�。�4）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個(gè)講仁義，重感情，敢于擔(dān)當(dāng)，對(duì)朋友不離不棄的善良的人。（2分）
�。�5）請(qǐng)用橫線劃出最使你感動(dòng)的一句話，并寫(xiě)出使你感動(dòng)的原因。
艾迪對(duì)生病的德諾不離不棄，用自己的存在來(lái)成為德諾的精神支柱。（2分）
�。�6）讀了《生命的藥方》一文，你有什么感受呢？（2分）
友情是人的一生中必不可少的精神支柱，他會(huì)為你排難解憂，會(huì)為你帶來(lái)快樂(lè)，讓你的人生變得多姿多彩。
第三部分 習(xí)作（35分）
一、小練筆。（5分）
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給人類(lèi)帶來(lái)了數(shù)不勝數(shù)的便利，也標(biāo)志了科技發(fā)展的成果。但是，互聯(lián)網(wǎng)上也有許多我們小學(xué)生不宜接觸的東西。 那么，作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們?cè)摬辉撋暇W(wǎng)呢？請(qǐng)用60—100字左右的一段通順的話談?wù)勀愕囊?jiàn)解。
網(wǎng)絡(luò)上雖然有用之不完的資源可供我們學(xué)習(xí)，但其中也有不利于我們身心發(fā)展的不良內(nèi)容，我們要懂得抵觸不良信息，接受有益知識(shí)，而且要懂得合理分配上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)間，不要只顧在網(wǎng)上流連，而影響了身心健康。
二、作文。（30分）
略 文章
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案 7
說(shuō)明：提醒同學(xué)們，要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，卷面分5分
一、讀拼音，寫(xiě)漢字每空0.5分，共6分）
mián zhān dàn kāng kǎi yàn
連（）（）仰（）生（）（）語(yǔ)
liú jǐn shèn jiǎng luán zhòu
�。ǎ┯[（）船（）峰（）（）然
二、比一比，先注音，再組成詞（每空0.5分，共6分）。
暇（）（）檐（）（）脅（）（）
瑕（）（）瞻（）（）協(xié)（）（）
三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（每個(gè)詞語(yǔ)1分，共6分）
五（）四（）五（）十（）善（）善（）
低頭（）（）密布（）勃勃
四、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)（5分）
有一天吃晚飯的時(shí)候母親覺(jué)得敘利奧的臉色比平常更壞了她說(shuō)敘利奧你不舒服嗎說(shuō)著又對(duì)她丈夫說(shuō)敘利奧不知怎么了你看看他臉色發(fā)青呢?cái)⒗麏W你怎么啦
五、將下列語(yǔ)句補(bǔ)充完整（每空1分，共8分）
1、“五嶺＿＿＿＿＿＿＿＿，烏蒙＿＿＿＿＿＿＿＿”，是毛澤東主席在《＿＿＿＿＿》中的一句詩(shī)，表達(dá)了怎樣的感情？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、山一程，水一程，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。風(fēng)一更，雪一更，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六、（3分）“畫(huà)龍點(diǎn)睛”是一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)帶有“龍”字的成語(yǔ)：
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
七、在下列句子的空白處，填上恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)（每個(gè)2分，共4分）
1、現(xiàn)在家家戶(hù)戶(hù)都住上了寬敞明亮的房子，有的還開(kāi)上了汽車(chē)，人們的生活真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、發(fā)明創(chuàng)造課上，老師讓我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，創(chuàng)造出構(gòu)思新穎的作品來(lái)。
八、解釋句中詞語(yǔ)，再寫(xiě)出句子的意思（詞語(yǔ)0.5分，句意2分，共6分）
1、復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。行人＿＿＿＿＿＿開(kāi)封＿＿＿＿＿＿
句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。暖＿＿＿＿寒＿＿＿＿
句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九、（4分）寫(xiě)出《我的“長(zhǎng)生果”》中的一句名言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
請(qǐng)你寫(xiě)出自己積累的一句有關(guān)讀書(shū)的名言＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
十、用修改符號(hào)修改下列句子（4分）
1、戰(zhàn)士們冒著暴風(fēng)雨和泥濘艱難地前進(jìn)。
2、隨地吐痰的人是一種不文明的習(xí)慣。
十一、課內(nèi)閱讀（1題每空2分，2題3分，共7分）
1、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這句詩(shī)的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表達(dá)了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。
2、讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，你明白了一個(gè)什么道理？
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
十二、閱讀理解（11分）
從背后照來(lái)的.燈光
世界上有各種各樣的燈光，在我心里也有一道永不熄滅的燈光。
一個(gè)寒風(fēng)料峭的冬夜，萬(wàn)籟俱寂，我急匆匆地向數(shù)學(xué)老師家走去——一道題難住了我。
我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門(mén)開(kāi)了，老師出現(xiàn)在眼前。
我慚愧地提出了問(wèn)題，老師慈母般的臉上浮現(xiàn)出一層淡淡的笑意：“坐，坐下�！彼m然和藹地笑著，可我卻覺(jué)得老師在責(zé)備我，不由慚愧地低下了頭。老師移開(kāi)身旁一摞作業(yè)本取出紙，認(rèn)認(rèn)真真地給我講解。這時(shí)候，在明亮的燈光下，我忽然發(fā)現(xiàn)，粉筆灰已染白了老師的頭發(fā)，老師那裝滿(mǎn)智慧的額上，也被歲月碾出了條條深溝……
老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開(kāi)，她卻一點(diǎn)也不放松：“自己再做一遍！”我吃驚地接過(guò)一張雪白的紙做起來(lái)。不一會(huì)兒，順利地做完了，我抬起頭來(lái)，望著老師批改作業(yè)的側(cè)影，不禁想起那堂不平常的課。
那是新年后的第一堂課，鈴聲響了，老師走上講臺(tái)，剛說(shuō)了半句話突然哽住了。大家這才發(fā)現(xiàn)她臉上還流著淚痕，教室里頓時(shí)安靜了。她似乎發(fā)現(xiàn)了什么，立即恢復(fù)常態(tài)，認(rèn)真地上起課來(lái)。但我們總覺(jué)得她在抑制自己，她借著在黑板上寫(xiě)字的機(jī)會(huì)，擦起淚水，用書(shū)本擋住同學(xué)們?cè)儐?wèn)的目光。下課了，我們才明白，老師的父親在元旦之夜突然病倒，經(jīng)搶救才略有好轉(zhuǎn)，第二天她就從醫(yī)院準(zhǔn)時(shí)趕到課堂。老師就這樣用全部心血澆灌著我們…… “做完了？”“唔！”老師臉上浮現(xiàn)出贊許的笑容。我向老師告別，思緒萬(wàn)千地走出老師的家。前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照來(lái)。我回頭一看——是老師！她擎著臺(tái)燈，倚在門(mén)口。燈光照亮了我面前的道路。我覺(jué)得好像有一股暖流通過(guò)全身，我激動(dòng)不已。這不是普通的光，這是老師生命的光。
從此，這道從背后照來(lái)的燈光，始終亮在我心中，時(shí)刻照耀著我前進(jìn)！
1、短文寫(xiě)了老師的哪幾件事？簡(jiǎn)要概括出來(lái)。（2分）
2、讀句子，聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)，并回答問(wèn)題。（5分）
�、傥异话驳刈叩嚼蠋熂遥p輕一叩，門(mén)開(kāi)了，老師出現(xiàn)在眼前�！办话病钡囊馑际牵海撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�？
“我忐忑不安”的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�、谶@不是普通的光，這是老師生命的光。
第一個(gè)“光”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二個(gè)“光”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
這句話贊美了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、短文多處寫(xiě)了我的心理活動(dòng)，下面兩處心理描寫(xiě)表現(xiàn)了老師怎樣的品德？（4分）
�、佟拔抑�，雖然這么晚了，……但這個(gè)時(shí)候老師不會(huì)休息�！边@些描寫(xiě)表現(xiàn)了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�、凇袄蠋熤v完了題，夜色更濃了，我想趕快離開(kāi)，她卻一點(diǎn)也不放松……”這些描寫(xiě)表現(xiàn)了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十三、寫(xiě)作。
�。�30分）你上小學(xué)以來(lái)，與同學(xué)間、老師間、父母間一定發(fā)生過(guò)許許多多的事情，或者目睹、聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多事情。回想一下，以《感動(dòng)》為題，把最讓你感動(dòng)的事情寫(xiě)下來(lái)，文中出現(xiàn)的校名或者人名一律用“××”代替。字?jǐn)?shù)500—600之間。
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案 8
第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用
一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫(huà)“ ——”線。
阻撓(náo ráo) 勉強(qiáng)(qiǎnɡ qiánɡ) 厭惡(wù è )
投奔(bēn bèn) 稱(chēng)心(chèn chènɡ) 倔強(qiáng)(jué juè)
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
xuàn rǎn yòu zhì dǎn qiè è hào fēnɡ kuánɡ
dù jì páo xiào wǔ rǔ pò zhàn chōng jǐng
三、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )，并按要求寫(xiě)詞語(yǔ) 。
A.垂頭喪氣 娓娓動(dòng)聽(tīng) 目瞪口呆 巧舌如黃
B.負(fù)荊請(qǐng)罪 完壁歸趙 天衣無(wú)縫 臉聲屏氣
C.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山
按要求寫(xiě)成語(yǔ)：AABB ABCC ABAC
寫(xiě)出帶“馬”字成語(yǔ)：
四、選擇題
1、把下列中不屬于四大名著選出來(lái)( )。
A《史記》 B《三國(guó)演義》 C、《水滸傳》 D、《西游記》
2、“小嘎子”是作家( )的兒童小說(shuō)《小兵張嘎》中的主人公。
A、林海音 B、徐光耀 C、老舍
3、《草船借箭》出自哪一部名著( )。
A、《西游記》 B、《水滸傳》 C、《紅樓夢(mèng)》D《三國(guó)演義》
4、《舟過(guò)安仁》是哪位詩(shī)人寫(xiě)的( )。
A、 呂巖 B、 楊萬(wàn)里 C、 辛棄疾
5、嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō)( )中的一個(gè)人物。
A、《儒林外史》 B、《西游記》 C、吳承恩 D、吳敬梓
五、按要求，改寫(xiě)句子。
1.這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?(改成陳述句)
2.褲子沒(méi)有毛病。褲子非常合您的身。(合并成一句話。)
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)
4.河南省的人口是我國(guó)最多的省份。(改病句)
六、請(qǐng)細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。
1.良藥____________，忠言 ____________ 。
2.折花逢驛使，____________。
3 劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，_______________。
4.一葉漁船兩小童， 。
5. ，吾將上下而求索。
七、經(jīng)典詩(shī)文填空。
1、___________，志在千里;___________，壯心不已。
2、但愿人長(zhǎng)久，___________。
3、___________，一枝紅杏出墻來(lái)。
八、選詞填空。
誠(chéng)心 愛(ài)心 信心 恒心 關(guān)心 耐心
1、我們?cè)谌粘Ｉ钪�，�?duì)自己要有( )，做事要有( )，學(xué)習(xí)要有( )，與人交往要有( )，對(duì)有困難的人要去( )，向他們奉獻(xiàn)自己的( )。
如果……就…… 雖然……但是…… 不但……而且……
因?yàn)椤浴?即使……也……
2、( )全家數(shù)我最小，( )受到奶奶的偏愛(ài)。
有時(shí)和姐姐吵嘴，( )是我的過(guò)錯(cuò)，外婆( )不責(zé)罵我。
現(xiàn)在奶奶( )離開(kāi)了我們，( )我永遠(yuǎn)忘不了她。
九、連連看。(語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)部分)。
水上城市 荷蘭
花之國(guó)，水之國(guó)，風(fēng)車(chē)之國(guó) 威尼斯
破釜沉舟 《史記》
史家之絕唱，無(wú)韻之離騷 巨鹿之戰(zhàn)
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用
十、閱讀《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》片段，回答下列問(wèn)題。
一語(yǔ)未了(liǎo lē)，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾(zēnɡ cénɡ)迎接遠(yuǎn)客�！� 黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系(xì jì)誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮。心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門(mén)近來(lái)。這個(gè)人打扮與眾不同( )：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝( zhāo cháo)陽(yáng)五鳳掛珠釵;項(xiàng)下戴著赤金盤(pán)螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳雙魚(yú)比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了�！�
1、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。
2、請(qǐng)為畫(huà)橫線的詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)近義詞，將其填在旁邊的括號(hào)里。
3、本片段的主要內(nèi)容是：
4、請(qǐng)用“ _”畫(huà)出描寫(xiě)王熙鳳衣著的句子。
5、《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》這個(gè)片段是節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著_________,文段通過(guò)________ 和_______兩個(gè)方面的描寫(xiě)，向我們展示了一個(gè)________ 、________、_______的人物形象。
十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。
秘密
有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。
他7歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來(lái)。
他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi b?)的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒(méi)有穿的，總有一樣要湊合�！斑@個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界。”
朋友感慨著舉了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買(mǎi)新的。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁(niè)嚅(rú)著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說(shuō)：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了�！�
當(dāng)老師的朋友對(duì)我說(shuō)：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子，充滿(mǎn)了對(duì)世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過(guò)了那支鉛筆，我說(shuō)，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)。孩子特別開(kāi)心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫(xiě)上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了�！� 這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。
過(guò)了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買(mǎi)了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說(shuō)，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。
1.聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅? )
菲�。� A微薄(指數(shù)量少、質(zhì)量次) B瞧不起
2.對(duì)文中畫(huà)橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是( )。
A.全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義 B.全體同學(xué)對(duì)這件事都沒(méi)有疑義 C.只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義
3.短文第( )和第( )自然段圍繞“秘密”具體寫(xiě)了一件事。
4.短文寫(xiě)誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密?“秘密”的內(nèi)容是什么?
5. 短文主要描寫(xiě)了小男孩的語(yǔ)言、___________和__________，表現(xiàn)了他是一個(gè)______________________的孩子。
6.想象小男孩長(zhǎng)大以后又見(jiàn)到這位老師，他會(huì)說(shuō)什么?(寫(xiě)幾句連貫的話)
第三部分：習(xí)作
十二(兩題任選一題)
1.小學(xué)生活中，寫(xiě)作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會(huì)有許許多多的事情發(fā)生。請(qǐng)你以“作業(yè)”為線索寫(xiě)一篇記敘文。
要求：① 情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。② 書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。不少于400字。
2.題目：我得到了_________________
要求：① 在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。② 通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順、前后連貫。書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于400字。
2017年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷答案：
一、(共11分)
1、cénɡ√ liǎo√ xì√ cháo√ (每題0.5分 共2分)
2、別具一格 (1分)
3、王熙鳳的出場(chǎng) (1分)
4、彩繡輝煌，…………下罩翡翠撒花洋縐裙。(1分)
5、《紅樓夢(mèng)》 外貌 語(yǔ)言 伶牙利齒、張狂放肆、炫耀權(quán)勢(shì) (每空1分 共6分)
二、(共10分)
1.B (1分)
2.B (1分)
3.④ ⑤(每題0.5分 共1分 )
4.老師和這個(gè)小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)(意思答對(duì)即可得2分)
5.動(dòng)作、神態(tài);善良、懂事(每空1分 共3分)
6.略(共2分)
第三部分：習(xí)作 (20分)
一、基本情況
本次檢測(cè)參考人數(shù)42人，平均分為79.5分，及格人數(shù)39人，及格率93.62%，優(yōu)秀人數(shù)14人，優(yōu)秀率33%。
二、試題特點(diǎn)
本試卷分為三大板塊，共十個(gè)大題，知識(shí)點(diǎn)及分?jǐn)?shù)見(jiàn)下表。
1、最新五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷分析：內(nèi)容結(jié)構(gòu)穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新。與往年的試卷相比，這次的試卷帶有明顯的延續(xù)性、繼承性和創(chuàng)新性。試卷整體保持穩(wěn)定，基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文三大板塊穩(wěn)定不變，分值也保持不變，但通過(guò)“按要求寫(xiě)成語(yǔ)、修改病句”的'題型增大了考查面，開(kāi)放性的題目給學(xué)生提供了較大的答題空間。
2、作文改變了以往緊貼教材的形式，首次突破教材，給予了學(xué)生廣闊的自由發(fā)揮空間，有利于讓學(xué)生表達(dá)自己最真實(shí)的想法和情感。
三、學(xué)生答題得失分析
盡管試卷的一、二部分都是一些基礎(chǔ)題，但大多數(shù)學(xué)生在答題過(guò)程中所暴露的一些問(wèn)題和弱點(diǎn)不得不引起我們的重視。
(一)、聽(tīng)力題(5分)難度中等，但對(duì)于中下水平的學(xué)生較困難，有一部分同學(xué)容易寫(xiě)錯(cuò)別字，尤其是“滴水”的“滴”字。
(二)、基礎(chǔ)知識(shí)
1、字音、字詞(二、三題，共14分)
試卷中要考查的字音、字詞，都是本冊(cè)教材中學(xué)生必須掌握的，但那些拼音很容易拼錯(cuò)，有一半的學(xué)生都有或多或少的失分。這反映出學(xué)生對(duì)拼音的掌握不是很好。還有部分同學(xué)失分的主要原因，答題時(shí)粗心大意，再加上對(duì)字音、字詞掌握得不牢固，答題時(shí)出現(xiàn)判斷的錯(cuò)誤。
2、句子(第四題共4分)
這題的句子練習(xí)有三種形式，第一種是連詞成句，并寫(xiě)兩個(gè)意思完全相反的句子，這是新出現(xiàn)的題型，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生很容易得分，但中等以下的同學(xué)，還沒(méi)搞清題目的意思，容易失分。第二種照樣子寫(xiě)話和第三種修改病句，比較常見(jiàn)，難度也不大，學(xué)生答得教好。從卷面來(lái)看，失分的原因有：一是課文讀得太少;二是平時(shí)練習(xí)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真答題，錯(cuò)題也沒(méi)有訂正。
3、書(shū)海拾貝(第5題 共11分)
本題是填空題，所考查的內(nèi)容是本冊(cè)的古詩(shī)和要求背誦的內(nèi)容。學(xué)生大體情況較好，部分學(xué)生丟分的原因是寫(xiě)錯(cuò)別字，按要求寫(xiě)古詩(shī)的題目張冠李戴了。
(三)、閱讀廣場(chǎng)( 共31分)
第1題：《兩塊銀元》節(jié)選，共4分
節(jié)選的內(nèi)容簡(jiǎn)短又簡(jiǎn)單，所提問(wèn)題也較容易回答，有一部分同學(xué)的失分主要是錯(cuò)別字，如“劉伯承”寫(xiě)不出來(lái)。
第2題：《秦始皇兵馬俑》節(jié)選，共12分
學(xué)生得分率不高，尤其是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，做全對(duì)的只有一小部分學(xué)生。對(duì)于四第4小題，“根據(jù)節(jié)選部分的內(nèi)容，選擇其中的一組關(guān)聯(lián)詞”，有些同學(xué)題目沒(méi)看清楚，沒(méi)有根據(jù)接選的內(nèi)容，選擇關(guān)聯(lián)詞造句，而白白失分。
第3題，課外內(nèi)容節(jié)選《�！罚A(chǔ)題較容易回答，主要是把文章分段，并概括段落大意一題，容易失分。這說(shuō)明學(xué)生平時(shí)的閱讀技能沒(méi)掌握好。
(四)、作文( 共30分)
第1題，是口語(yǔ)交際。
對(duì)四川災(zāi)區(qū)的群眾、警察、主席等說(shuō)說(shuō)心理話。本題符合時(shí)事要求，有讓學(xué)生充分發(fā)揮的空間和敘說(shuō)心理話的機(jī)會(huì)，得分較容易，只是字?jǐn)?shù)還可能達(dá)不到要求。
第2題，是半命題作文《這件事真叫我——》。要求先把題目補(bǔ)充完整，按一定順利，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。這給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的空間，寫(xiě)的事情可以包羅萬(wàn)象，但要求寫(xiě)出真情實(shí)感。
從閱卷情況來(lái)看，好的方面大致有以下幾點(diǎn)：一是想象巧妙、新奇，頗有創(chuàng)新意識(shí);三是內(nèi)容豐富多彩，語(yǔ)句優(yōu)美流暢;三是中心明確，結(jié)構(gòu)比較完整 。但學(xué)生在考場(chǎng)作文中反應(yīng)出來(lái)的一些問(wèn)題也不容忽視，一是選材上多雷同之處，視野不夠開(kāi)闊;二是語(yǔ)言積累不多，語(yǔ)言表達(dá)不完整，缺乏遣詞造句的能力;三是寫(xiě)作技巧欠缺，有的作文層次不清，語(yǔ)言顛三倒四;四是書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，字跡潦草，錯(cuò)別字多。
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案 9
第一部分基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（共40分）
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（每空1分，5分）
1、六一文藝會(huì)演時(shí)，舞蹈隊(duì)的各位同學(xué)精神抖sǒu（)，在舞臺(tái)上毫不xiū（）sè（）地盡情表演，場(chǎng)下的同學(xué)都dèng（）大雙眼觀賞，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)優(yōu)美的舞姿。舞臺(tái)前那chà（）紫yān(）紅的鮮花，好像也在為他們加油助威！
2、你知道嗎？很多人喜歡在夜里讀書(shū)，因?yàn)橐股钊遂o，你沉浸在書(shū)里，會(huì)更好地jǔ（)jué（）文字，消除心中的jì（）mò(）。
二、用“雅”字組成不同的詞語(yǔ)填空，不能重復(fù)。（每題1分，共3分）
1、語(yǔ)文課上，小強(qiáng)的坐姿很不( )，老師用目光示意他坐端正。
2、這里山清水秀，環(huán)境( )，民風(fēng)古樸，是休閑度假的好去處。
3、她演奏的古箏曲子( )動(dòng)聽(tīng)，我們都陶醉了。
三、在下面的空白處按要求或情境填寫(xiě)合適的內(nèi)容。（每空1分，7分）
1、徐庶進(jìn)曹營(yíng)——__________________（補(bǔ)充歇后語(yǔ)）
2、“一雙丹鳳眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威而不露，丹唇未啟笑先聞。”這兩句話描寫(xiě)的人物是我國(guó)古典文學(xué)名著《______________》中的______________。
3、楊時(shí)是“______________”這一成語(yǔ)故事中的人物。
4、解釋“孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出”中黑體字的意思。
詣：____________________乃：_______________________
5、“良藥口苦利于病，__________________________�！蓖瑢W(xué)們，希望大家能夠告別網(wǎng)吧，把握自己。
四、把下面歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整（每空1分，共5分）
1、劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義----_________________________
2、孔明借東風(fēng)----_________________________
3、孫猴子的臉----_________________________
4、梁山泊的軍事----_________________________
5、張飛吃豆芽----_________________________
五、先將《清平樂(lè)？村居》補(bǔ)充完整，再按要求做題。（10分）
清平樂(lè)？村居
[宋]辛棄疾
茅檐低小，_____________________。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒__________,中兒正織雞籠。___________________，_______________________。
1、把詩(shī)句補(bǔ)充完整（2分）
2、清平樂(lè)是（)(1分）
A.題目B.詞牌名
3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。（1分）
吳音：___________相媚好：______________________
4、詞中的“亡賴(lài)”同__________，是____________________的意思。（2分）
5、那句詩(shī)體現(xiàn)了老夫妻一邊喝酒一邊閑話家常的愜意？___________________。（2分）
6、這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（2分）
_________________________________ 。
六、仔細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。（10分）
1、信封的上方寫(xiě)_________的地址，中間寫(xiě)____________的姓名，右下方寫(xiě)__________的地址。
2、老師常用“莫等閑，_______________，________________�！眮�(lái)教育我們要珍惜時(shí)間。
3、回文聯(lián)，它是我國(guó)對(duì)聯(lián)修辭奇葩（p�。┲械囊欢洹Ｓ没匚男问綄�(xiě)成的對(duì)聯(lián)，既可順讀，也可倒讀。不僅它的意思不變，而且頗具趣味。是我國(guó)的重要文化之一。如我們學(xué)過(guò)的“地滿(mǎn)紅花花滿(mǎn)地，______________�！�
4.__________________成語(yǔ)是關(guān)于王羲之勤學(xué)苦練書(shū)法的故事，原始形容書(shū)法筆力強(qiáng)勁，后來(lái)也比喻見(jiàn)解議論十分深刻。
5、天行健，___________________________。（《周易》）
6、周幽王為了討寵妃的歡心，而“_______________________”
7、《草船借箭》選自我國(guó)古代四大名著之一____________________。
第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）
一、讓我們漫步在課文樂(lè)園里，呼吸別樣的新鮮空氣。（每空1分，共10分）
1、從楊萬(wàn)里筆下的《舟過(guò)安仁》中，我們找尋到只有孩童才有的奇思妙想：“_______________，_________________。
2、《草原》中“____________________，________________________�！边@句話，既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現(xiàn)。
3、《將相和》是根據(jù)司馬遷的《____________》改編的。主要寫(xiě)了“_____________________”、“___________________”、“______________________”三個(gè)小故事，請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下藺相如：______________________。
4、《金色的魚(yú)鉤》講述了紅軍長(zhǎng)征途中，一位炊事班長(zhǎng)牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士____________ __的崇高品質(zhì)。
二、推開(kāi)窗子，前面是一片寬廣的閱讀田野。（15分）
母親我狗
小時(shí)候我極怕狗�，F(xiàn)在想來(lái)，雖稱(chēng)不上是“談狗色變”，卻也有些“說(shuō)狗心寒”。
到小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要求上早學(xué)。可整個(gè)村子上三年級(jí)的就我一個(gè)，另有幾個(gè)四五年級(jí)的學(xué)生在校住宿。我作難了：學(xué)校和我們村子之間正好有一個(gè)“惡狗云集”的大莊子，白天和別人一起倒還不怎么怕；這早上起來(lái)，黑咕隆咚的……
鄰居大嬸也來(lái)勸母親：“別讓洪水上了吧，就弟兄一個(gè)，他爹又不在家，萬(wàn)一有個(gè)好歹咋向他爹交代呢？”母親笑著謝了大神，摸摸我的頭說(shuō)：“我送他，學(xué)不能不上啊�！贝髬鸬闪四赣H一眼：“你，能行嗎？”母親頓了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天早上，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)母親已點(diǎn)著燈在忙碌了�！拔妩c(diǎn)半了，起來(lái)吧�！蹦赣H見(jiàn)我醒了，轉(zhuǎn)身為我打來(lái)洗臉?biāo)�。待我洗好臉，她到院里找了一根木棒拿在手中，夾上我的書(shū)包，然后拉上我：“走吧�！泵嗣赣H手中的棍子，拉著母親的手，我頓時(shí)感覺(jué)安全多了。
到了那個(gè)村子，我的心也不再那么恐懼了，只是緊緊地攥著母親的手。母親緊張地盯著周?chē)�，像是怕狗突然從暗處撲上�?lái)是的。
忽然，我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖，我抬頭看著母親，母親趕忙俯下身拍拍我的頭：“洪水，別怕！有媽在，狗子不敢來(lái)的。”我便像置身于一把保護(hù)傘下似的，心慢慢地安穩(wěn)下來(lái)。
幾年過(guò)去了，有一次同大嬸閑談，一句話說(shuō)的.我的心猛地一顫：母親對(duì)狗的怕其實(shí)一點(diǎn)也不亞于我！她小時(shí)候曾被狗咬的差點(diǎn)丟了命。母親那濕漉漉的顫抖的手在眼前一閃，我真想跑到正忙碌的母親身邊，抱住她大哭一場(chǎng)——為她那顆受苦受累還經(jīng)常受著驚嚇的羸弱的心！
如今我已不再是那個(gè)怕狗的小孩子了，而母親依然很怕狗。于是每次外出，我總細(xì)心地守護(hù)在母親的身旁——因?yàn)椋彝涣四莻�(gè)怕狗的童年；忘不了母親那只手，濕漉漉的，有些發(fā)抖……
1、用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。（3分）
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2、短文從兩個(gè)不同的角度告訴我們母親其實(shí)是很怕狗的，試借用短文中的語(yǔ)句進(jìn)行說(shuō)明（6分）
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3、短文多次寫(xiě)到母親濕漉漉的手，結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勥@樣寫(xiě)有什么作用（2分）
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4、母親到底是膽大還是膽小？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容，寫(xiě)寫(xiě)你的看法。（4分）
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三、讀下列這則消息，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
新疆人多里昆，從新疆出發(fā)，他要騎車(chē)環(huán)游全中國(guó)，出門(mén)1年騎行8省240余市縣�？h里決定將多里昆樹(shù)立為宣傳民族團(tuán)結(jié)的典型，并為他舉辦了盛大的歡送儀式。師生代表發(fā)言要像他一樣有理想有抱負(fù)。一路上，他受到當(dāng)?shù)厝说臒崆榻哟唾Y助，但是當(dāng)昆明火車(chē)站暴恐案后，多里昆問(wèn)路的時(shí)候，掉頭就走的人變多了；一些旅館明確拒絕他入��；一瓶礦泉水賣(mài)給他就要五塊錢(qián)；到超市去買(mǎi)清真的方便面，老板有也不賣(mài)給他。
讀了這則消息，你有什么感受？
_______________________________________
第三部分習(xí)作（30分）
生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請(qǐng)以“那一次，我懂得了___________”為題，寫(xiě)一寫(xiě)你在成長(zhǎng)過(guò)程中都懂得的某一生活道理。注意字跡工整，條理清晰。
要求：1.內(nèi)容要真實(shí)，敘事過(guò)程具體。
2、語(yǔ)句通順，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
3、不少于400字。
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