《春酒》的教學(xué)設(shè)計(jì)
《春酒》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)步驟
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
�。�1）用環(huán)境、場(chǎng)景描寫(xiě)來(lái)烘托和突出文章中心。
文章有多處環(huán)境、場(chǎng)景描寫(xiě)，營(yíng)造了一種自然、和諧、熱烈的氛圍。
�。�2）圍繞中心選材的技巧。
�。�3）圍繞中心選材的技巧。本文是一篇散文，其材料表面看起來(lái)較散，但都是圍繞著中心選材的。
生活中，有很多事物可以引起我們的回憶，請(qǐng)根據(jù)本文，仿寫(xiě)一篇150字的文章。
2.家里請(qǐng)人吃春酒，“我”也總要每個(gè)碗里偷蘸一點(diǎn)品嘗，突出了八寶酒的甜美誘人和民風(fēng)的淳樸。當(dāng)別人問(wèn)母親八寶酒里泡著什么寶貝時(shí)，母親“高興得兩頰紅紅的”，展現(xiàn)了母親的自豪，“一遍又一遍”地告訴別人，寫(xiě)出了母親的淳樸、熱情、大方。
3.“我”自己也學(xué)著母親泡八寶酒，可兒子挑剔“我”用的酒不是家鄉(xiāng)自己釀的酒，更深刻地體現(xiàn)“我”對(duì)家鄉(xiāng)、母親、往事的懷念之情。
C:本文通過(guò)對(duì)小時(shí)候在家鄉(xiāng)喝母親泡制的.八寶酒和關(guān)于八寶酒的一些難忘的往事的回憶，抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)母親的思念，對(duì)往事的懷念和歲月流逝的感慨。
學(xué)生自由選擇喜歡的練習(xí)，可以自由結(jié)組交流、探討。之后學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行展示。在民主和諧的氛圍中從課內(nèi)向課外延伸，在展示作品過(guò)程中，讓他們體會(huì)成功的歡樂(lè)。
學(xué)生暢所欲言，各抒己見(jiàn)。
學(xué)生著手寫(xiě)作，視時(shí)間而定，也可作為作業(yè)。
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