《偉大的心》教案

　　課文說明

　　這篇課文記敘了前蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中，一位普通的戰(zhàn)士加巴頁夫帶著傷痛不顧個人安危保護中尉，終于把中尉從戰(zhàn)場背回衛(wèi)生所，自己卻犧牲了的感人事跡。歌頌了他舍己救人的革命精神。

　　教學要求

　　1. 通過學習課文，了解加巴頁夫不顧個人安危保護戰(zhàn)友，忍住傷痛把戰(zhàn)友背回衛(wèi)生所，以至自己犧牲的感人事跡，學習他這種舍己救人的精神。

　　2. 通過分析人物言行、心理體會作者的思想感情。

　　3. 有感情地朗讀課文。

　　教學重點

　　了解加巴頁夫是怎樣不顧個人安危保護戰(zhàn)友，忍住傷痛把戰(zhàn)友背回衛(wèi)生所，最后自己卻犧牲的感人事跡，學習他舍己救人的崇高精神。

　　教學難點

　　通過分析人物言行、心理體會作者的思想感情。

　　教學過程

　　一、回憶課文的第一段講了什么，我們是怎樣學會的?

　　明確方法：

　　1. 細讀課文，畫批句子和詞語

　　2. 緊抓詞語，談理解說體會

　　3. 理解課文，有感情地朗讀

　　明確：這節(jié)課繼續(xù)用這個方法學習課文的二、三段，注意抓住人物的言行、心理體會思想感情。

　　二、學習第二段

　　1. 默讀課文

　　要求：用畫出描寫加巴頁夫語言的句子，用()畫出描寫加巴頁夫動作的句子。

　　2.加巴頁夫這些普普通通的話是在什么時候說的?他又是怎樣做的呢?讀課文

　　談談自己的理解

　　讀課文，談理解

　　3.有感情地讀讀加巴頁夫的話

　　三、學習第三段

　　1.筋疲力盡的加巴頁夫忍著劇烈的傷痛，終于把蘇霍父背到了衛(wèi)生所，他在生命的最后一刻，說了什么?做了什么?

　　要求：按方法學習

　　1.輕聲讀，畫批有關的句子

　　2.說理解，談體會

　　有感情地朗讀，體會思想感情。

　　四、課文通過對普通戰(zhàn)士加巴頁夫言行的描寫，勾畫出一位有著崇高品質的偉大戰(zhàn)士形象。

　　課文歌頌了他的什么品質呢?

　　明確：舍己救人的崇高品質

　　板書 10 偉大的心

　　舍己救人

　　路遇 途中 背到

　　沒關系

　　稍等一下 算不了什么 趕快他給治

　　沒關系

　　掏、包扎 (迅速)趴、遮蓋(住) 帶背

　　背、走

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