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品德與社會教學教案
一.
教學目標
1. 本冊教材是依據(jù)《義務教育小學思想品德教學指導綱要》第三學年的教學目標和教學內(nèi)容編寫的。
2. 目標分級要求
本課程教學目標分為認知、思想情感和行為三個方面,每一方面又各分兩級。認知目標分為認識、理解兩級;思想情感目標分為愿意、樂意二級;行為目標分學會、初級養(yǎng)成二級。
二.
教材內(nèi)容及特點
(一)
教材內(nèi)容
本冊教材共14篇課文(14課時),內(nèi)容可分4個部分。
1.話說社區(qū)(社區(qū)教育)(8課時)
。1)社區(qū)——我的大“家”
。2)可愛的社區(qū)人
。3)豐富多彩的社區(qū)活動
。4)走進社區(qū)
重點:
認識社區(qū),了解社區(qū)的概況。知道各種設施的所在地,了解它們的作用。
在調(diào)查、了解、討論的基礎上培養(yǎng)學生熱愛社區(qū)的思想感情,培養(yǎng)學生的公德意識,學會尊重別人的勞動成果。
鼓勵學生加入志愿者行列,為社區(qū)建設出謀劃策,為社區(qū)美好的明天貢獻一份力量。
2.生我養(yǎng)我的地方(熱愛家鄉(xiāng)的教育)(8課)
。1)我的家鄉(xiāng)在哪里
(2)我來做個小導游
。3)家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少
。4)了不起,家鄉(xiāng)人
重點:
認識家鄉(xiāng)的地理位置,知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。能在地圖上找到家鄉(xiāng)的位置。
通過走訪了解家鄉(xiāng)的人文自然景觀和民風、民俗,感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,從而激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
課余,結合自己對家鄉(xiāng)的了解,為客人做小導游,向客人介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn),名人名事,民風民俗,立下為家鄉(xiāng)明天的建設貢獻力量的宏志。
3. 東南西北中(熱愛祖國的教育)(6課時)
。1)我國的行政區(qū)
(2)長江長城,黃山黃河
。3)我們都是龍的傳人
重點:
了解祖國的版圖。通過地圖、圖片、文字、歌曲等形式的呈現(xiàn),了解我們的祖國幅員遼闊,山河壯麗,物產(chǎn)豐富,歷史文明悠久,激發(fā)學生民族自豪感和對祖國的熱愛之情。
同時也要結合當前情況,和對世界先進國家的對比,增強環(huán)境危機和環(huán)境保護意識。
通過回顧香港和澳門回歸祖國的歷史鏡頭,感受祖國統(tǒng)一是全國人們所期盼的。
4. 人類共同的家園(了解地球,了解世界)(6課時)
。1)我們的地球
。2)世界真奇妙
。3)我們這樣生活
重點:
初步了解七大洲和四大洋的面積位置及主要地形。通過圖片及網(wǎng)上資料,了解世界各國的代表性建筑、文藝作品、動植物和礦產(chǎn)、科學成就、地貌特征及名人故事,激發(fā)學生對地球和世界各國的了解欲望和熱愛之情。
閱讀麥哲倫的故事,交流感受,激發(fā)對人類勇于探索、不屈不撓精神的敬佩之情。課后閱讀科幻著作《海底兩萬里》和《地心游記》,豐富想象力,加強了解地球的興趣。
通過各方面、多途徑的了解,懂得科技和藝術對人類生活產(chǎn)生的巨大影響。激起熱愛科學、熱愛藝術的思想感情。
(二)
特點
本冊教材具有目標明確、塊狀結構清晰,內(nèi)容豐富,以激發(fā)三年級學生學習興趣。
教學內(nèi)容都是通過親人走訪,實地查訪,并結合實際行動來展開的,能夠讓學生的學習和行動真正落到實處,便于激發(fā)感情,讓思想感情有所依附。這是《社會與品德》從空對空真正著落到地面,腳踏實地的一大進步。
全冊資料詳盡,便于老師取、舍適當?shù)馁Y料來上課。
三.
教材中應注意的問題
1. 認真掌握目標,靈活運用教程。
2. 堅持知行統(tǒng)一,注重教學實效。
3. 合理安排實踐教學,充分發(fā)揮配套教材的作用。
4. 教學中結合學校,學生實際情況進行。
教學進度
1 社區(qū)——我的大“家”
2可愛的社區(qū)人
3豐富多彩的社區(qū)活動
4走進社區(qū)
5我的家鄉(xiāng)在哪里
6我來做個小導游
7家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少
8了不起,家鄉(xiāng)人
9我國的行政區(qū)
10長江長城,黃山黃河
11我們都是龍的傳人
12我們的地球
13世界真奇妙
14我們這樣生活
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