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《曹沖稱(chēng)象》研究性學(xué)習(xí)教案
《曹沖稱(chēng)象》短文意在稱(chēng)贊曹沖幼時(shí)過(guò)人的智慧。年齡不在大小，關(guān)鍵是遇事要善于觀(guān)察，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，小孩也能辦大事。下面是小編為大家編輯整理的《曹沖稱(chēng)象》研究性學(xué)習(xí)教案，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用對(duì)稱(chēng)形折紙，剪紙法來(lái)制作小學(xué)生語(yǔ)文課本中的《曹沖稱(chēng)象》紙工，讓學(xué)生鞏固折，剪，粘等技法，嘗嘗玩紙的樂(lè)趣并加深理解語(yǔ)文課本內(nèi)容。
2、讓學(xué)生在制作中學(xué)會(huì)看一些紙工折粘的符號(hào)。能自己獨(dú)立完成圖紙上的操作步驟。
3、滲透語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)，在學(xué)學(xué)玩玩說(shuō)說(shuō)中增加動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)作能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
材料：20厘米×20厘米紙一張。
工具：剪刀、彩筆。
三、教學(xué)建議：
1、要點(diǎn)分析：
(1)正方形的上下，左右折成一個(gè)四層厚的小正方形，要注意紙的開(kāi)口不要弄錯(cuò)，開(kāi)口要向右下角放
(p38---圖13-----1)。
(2)在小正方形上畫(huà)圖很重要，先花9個(gè)定點(diǎn)，看成9個(gè)方小格子，然后在上面畫(huà)線(xiàn)
(p38----圖13----2)。
(3) 左右展開(kāi)后會(huì)看正反折線(xiàn)。
(p38------圖13------3)
一、 教學(xué)過(guò)程：
1、新課導(dǎo)入：師：今天我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《曹沖稱(chēng)象》的故事。
師生講故事，了解稱(chēng)象的全過(guò)程：空船——裝大象——水平面上的船舷上刻痕跡-——大象下船-——裝石頭。
2、師生探究：師：你們講的都很好，曹沖是個(gè)很聰明的孩子，會(huì)動(dòng)腦筋，會(huì)用水的浮力來(lái)代替秤，真巧妙啊!今天我們就來(lái)做這個(gè)紙工----曹沖稱(chēng)象。
(教師要求同學(xué)們看書(shū)，說(shuō)說(shuō)制作步驟)
3、學(xué)生作業(yè)
教師動(dòng)手體驗(yàn)：
(1)學(xué)做舉重大力士;(2)學(xué)做曹沖稱(chēng)象
A、教師領(lǐng)學(xué)生折成小方塊，然后領(lǐng)畫(huà)。9個(gè)點(diǎn)及線(xiàn)條，告訴學(xué)生這些線(xiàn)條將用剪刀剪 的
(p38----圖13-----2)
B、學(xué)生折小方塊(開(kāi)口別放錯(cuò))畫(huà)9點(diǎn)和線(xiàn)條。
C、剪線(xiàn)條后左右展開(kāi)，教師讓學(xué)生自己觀(guān)察分析，哪是象鼻子，牙，耳，腿等
(p38----圖13-------3)
D、學(xué)生動(dòng)手折“曹沖稱(chēng)象”。
(p38-------圖13----4)
E、上色，畫(huà)圖，美化作品。
(p39----圖13-----5)
F、優(yōu)秀學(xué)生可學(xué)習(xí)制作“聰明泉”中的大力士。
步驟：左右對(duì)折---畫(huà)-----剪------折。
(p39-----圖13----6)
活動(dòng)建議：課堂教學(xué)，可安排在語(yǔ)文課《曹沖稱(chēng)象》的前后上。
評(píng)價(jià)建議：自己打分，教師復(fù)評(píng)。優(yōu)秀作品展出。
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有一次，吳國(guó)孫權(quán)送給曹操一只大象，曹操十分高興。大象運(yùn)到許昌那天，曹操帶領(lǐng)文武百官和小兒子曹沖，一同去看。
曹操的人都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大象。這大象又高又大，光說(shuō)腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，還夠不到它的肚子。曹操對(duì)大家說(shuō)：“這只大象真是大，可是到底有多重呢?你們哪個(gè)有辦法稱(chēng)它一稱(chēng)?” 嘿!這么大個(gè)家伙，可怎么稱(chēng)呢!大臣們都紛紛議論開(kāi)了。
一個(gè)說(shuō)：“只有造一桿頂大的秤來(lái)稱(chēng)。”
而另一個(gè)說(shuō)：“這可要造多大一桿秤呀!再說(shuō)，大象是活的，也沒(méi)辦法稱(chēng)呀!我看只有把它宰了，切成塊兒稱(chēng)。”
他的話(huà)剛說(shuō)完，所有的人都哈哈大笑起來(lái)。有人說(shuō)：“你這個(gè)辦法可不行啊，為了稱(chēng)重量，就把大象活活地宰了，不可惜嗎?”
大臣們想了許多辦法，一個(gè)個(gè)都行不通�？烧娼腥藶殡y呀。
這時(shí)，從人群里走出一個(gè)小孩，對(duì)曹操說(shuō)：“父親，我有個(gè)法兒，可以稱(chēng)大象。”
曹操一看，正是他最心愛(ài)的兒子曹沖，就笑著說(shuō)：“你小小年紀(jì)，有什么法子?你倒說(shuō)說(shuō)，看有沒(méi)有道理。”
曹沖趴在曹操耳邊，輕聲地講了起來(lái)。曹操一聽(tīng)連連叫好，吩咐左右立刻準(zhǔn)備稱(chēng)象，然后對(duì)大臣們說(shuō)：“走!咱們到河邊看稱(chēng)象去!”
眾大臣跟隨曹操來(lái)到河邊。河里停著一只大船，曹沖叫人把象牽到船上，等船身穩(wěn)定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來(lái)，把大大小小的石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往下沉。等船身沉到剛才刻的那條道道和水面一樣齊了，曹沖就叫人停止裝石頭。
大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎么回事，看到這里不由得連聲稱(chēng)贊：“好辦法!好辦法!”現(xiàn) 在誰(shuí)都明白，只要把船里的石頭都稱(chēng)一下，把重量加起來(lái)，就知道象有多重了。
曹操自然更加高興了。他瞇起眼睛看著兒子，又得意洋洋地望望大臣們，好像心里在說(shuō)：“你們還不如我的這個(gè)小兒子聰明呢!”
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