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南京市中考試題點(diǎn)評(píng)

時(shí)間:2025-03-16 02:54:47 高考 我要投稿
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2014年南京市中考試題點(diǎn)評(píng)

  2014年南京市語(yǔ)文中考試題分析

2014年南京市中考試題點(diǎn)評(píng)

  2014年中考語(yǔ)文試卷,依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考考試說(shuō)明》,充分關(guān)愛每一位學(xué)生,表現(xiàn)出“平穩(wěn)、平和、平易、平實(shí)”的特點(diǎn),試卷沿用了多年來(lái)的積累與運(yùn)用、閱讀、寫作三大板塊的結(jié)構(gòu),每一板塊的樣式也與往年基本相同。所以,整份試卷會(huì)給學(xué)生一種熟悉感。

  名句默寫的考查對(duì)象多為初中課本中的經(jīng)典名句,優(yōu)美、生動(dòng),耐人回味,生命力強(qiáng);詩(shī)、詞、文的比重適當(dāng),排序合理,恢復(fù)了理解性默寫,有助于糾正部分師生對(duì)古詩(shī)文名句重機(jī)械識(shí)記,輕理解、運(yùn)用的偏向。學(xué)生默寫容易出現(xiàn)記憶不夠牢固、會(huì)背不會(huì)寫、筆誤等錯(cuò)誤,這是需要在平時(shí)多加注意的問(wèn)題。

  常用字的字音字形辨析題挑選了4個(gè)常用詞,分成2組,一組是考查字音,一組考查字形。題目選材均出自課本中要求掌握的重點(diǎn)詞語(yǔ)和常用詞語(yǔ),兼顧易讀錯(cuò)字、多音字、形近字等的讀音辨析,涉及聲、韻、調(diào)等方面。此題難度不大。題目旨在引導(dǎo)學(xué)生字不離詞地掌握字音,善于辨別,積極擴(kuò)大識(shí)字量和詞匯量。

  書法題一是考查學(xué)生的書法鑒賞能力,二是考查具有形容性質(zhì)的詞語(yǔ)的運(yùn)用。這就要求考生在平時(shí)積累字詞的過(guò)程中,對(duì)字詞進(jìn)行分類記憶,這樣便于在考場(chǎng)上有限的時(shí)間里迅速搜尋到合適的四字詞語(yǔ)或者成語(yǔ)。

  基礎(chǔ)綜合題型這幾年變化多端,但是都是以課本綜合型學(xué)習(xí)為綱要,結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際進(jìn)行命題,失分率較高。題目本身難度不大,但是,在考場(chǎng)上,臨場(chǎng)梳理整合信息,并進(jìn)行有序表達(dá),對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)心理障礙難以克服,同時(shí),很多人也在語(yǔ)言表達(dá)上追求盡善盡美,甚至不斷否定自己。其實(shí)大可不必,扣準(zhǔn)信息點(diǎn),進(jìn)行整合即可,一般來(lái)說(shuō),改卷時(shí)老師更關(guān)注信息是否齊全,表達(dá)是否簡(jiǎn)潔有序,只要沒(méi)有明顯的病句,語(yǔ)句通暢即可。

  古詩(shī)詞鑒賞在中考中所占分值雖然不多,但是一直失分率僅次于閱讀,是難度較高的題型。本次考試的問(wèn)題旨在考查學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌內(nèi)涵的把握,理解不了詩(shī)歌內(nèi)涵是無(wú)法抓住得分點(diǎn)的。文言文閱讀部分,結(jié)合題型和考點(diǎn)來(lái)看,不設(shè)置審題障礙,文章基本上能夠讀懂,以課外考查課內(nèi)的傾向明顯。從分值趨勢(shì)來(lái)看,近幾年這個(gè)模塊的分值一直在往下降,中考文言文的能力考查趨于簡(jiǎn)單,意味著學(xué)生升入高中后文言文學(xué)習(xí)的壓力會(huì)相應(yīng)加大。現(xiàn)代文閱讀部分是一篇議論文和一篇散文。整體上看都是在最后一道題設(shè)置了比較靈活的、或者比較有深度的題型。

  今年南京中考語(yǔ)文考試中的作文題“只是因?yàn)?rdquo;,有三個(gè)選項(xiàng)可選,那條路、那本書、那個(gè)人—沒(méi)有再單純地局限于“書”,給了多種選擇的可能,考生切入的角度、可寫的內(nèi)容、可用的文體都沒(méi)有受到太大的限制,所以說(shuō)偏題的可能性是不大的。但是文章是否能夠出彩、出眾,還是要看考生的語(yǔ)言表達(dá)功力、內(nèi)在的積累沉淀以及平時(shí)的寫作練習(xí)。

  2014年南京市數(shù)學(xué)中考試題分析

  2014年中考已經(jīng)拉下帷幕,考生在緊張的答卷后也將迎來(lái)短暫的歇息時(shí)間。從考生對(duì)數(shù)學(xué)試卷的反饋以及與2013年南京中考試卷的比較可以看出,2014年數(shù)學(xué)試卷總體難度略有下降。學(xué)生普遍反映做題比較順手。也源于試卷整體基礎(chǔ)題占的比重比較大,占全卷試題的70%。重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和基本技能的掌握。這對(duì)于大部分初三學(xué)生是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。

  試卷在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的同時(shí),突出對(duì)基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的考查。整張?jiān)嚲沓尸F(xiàn)平穩(wěn)的特征,計(jì)算量較往年有所下降,全卷圖文并茂,整體的構(gòu)思到文字圖形的選擇,都有利于學(xué)生讀懂題、理解題意,易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行人性化的提示,減少學(xué)生出錯(cuò)的幾率。第1題到第21題對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)一氣呵成,有利于緩解學(xué)生緊張的考試心理,充滿信心地完成后續(xù)的答題。第19題、第 20題、第22題、第23題、第25題都采用了教材中學(xué)生熟悉的題型進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn),注意借助圖象與文字相結(jié)合的方式呈現(xiàn),有利于減少學(xué)生閱讀理解中的障礙。如:第14題通過(guò)圓錐側(cè)面展開成扇形之間有變與不變量的設(shè)置,體現(xiàn)了對(duì)空間觀念的考查;第22、23題是對(duì)教材情境的再運(yùn)用,將教材中的增長(zhǎng)率問(wèn)題與梯子滑動(dòng)變化,都是與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的模型,考查學(xué)生數(shù)學(xué)建模的思維能力;第25題是一次函數(shù)的重點(diǎn)行程類模型,學(xué)生在復(fù)習(xí)期間對(duì)于此類型的題目已經(jīng)很熟悉,首先不會(huì)產(chǎn)生驚慌,再根據(jù)題意進(jìn)行相應(yīng)的解答,順風(fēng)順?biāo)话悴粫?huì)出現(xiàn)太大問(wèn)題。

  2014年南京市英語(yǔ)中考試題分析

  今年是南京中考改革的第一年,口試30分,筆試90分。許多學(xué)生反映今年的試卷難度不大,做題時(shí)間充裕,無(wú)偏題怪題,沒(méi)有超出學(xué)生的知識(shí)和能力范圍的內(nèi)容,重視對(duì)考生學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的考查。

  今年中考所考查的知識(shí)和能力都是課程標(biāo)準(zhǔn)的五級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求,詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)的覆蓋面廣,試卷特別注重語(yǔ)言測(cè)試的層次性。試題在題干及選項(xiàng)的設(shè)計(jì)上盡量簡(jiǎn)潔明了,減少學(xué)生的閱讀障礙。如書面表達(dá)要求學(xué)生根據(jù)所給信息回復(fù)電子郵件,內(nèi)容是詢問(wèn)參加機(jī)器人培訓(xùn)班的相關(guān)信息,在題目設(shè)計(jì)上充分考慮真實(shí)情境中考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力,審題難度不大,學(xué)生有話可說(shuō),因?yàn)椤杜=虺踔杏⒄Z(yǔ)》9B第2單元就是介紹機(jī)器人。這種既與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活有關(guān),又是課本單元核心話題的題目值得我們注意,學(xué)生可以在運(yùn)用課文相關(guān)重要表達(dá)基礎(chǔ)上,根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行不同程度的擴(kuò)展。但前提是熟悉課文,保證每個(gè)人都有話說(shuō)!

  值得廣大考生和家長(zhǎng)注意的是,中考是一場(chǎng)義務(wù)教育階段的總結(jié)考試,亦是升學(xué)考試,難度較小,而高考則是選拔性的考試。根據(jù)歷年經(jīng)驗(yàn),不少在中考中取得高分的同學(xué),高一英語(yǔ)就可能降至70分(100分滿分)甚至更低。中考英語(yǔ)分?jǐn)?shù)掩蓋了學(xué)生不少問(wèn)題,給學(xué)生和家長(zhǎng)造成一定的假象。所以特此提醒廣大考生,暑假在適當(dāng)放松之后,可以提前準(zhǔn)備高中課程,尤其是加強(qiáng)閱讀、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

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