【熱門】暢想初中作文五篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的暢想初中作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

暢想初中作文 篇1

　　現(xiàn)在的我是一名學(xué)生，二十年后的我是什么樣的呢？二十年后，我是一名作家。我不是一般的作家，我是一名一邊旅行，一邊寫作的作家。

　　早晨，天氣晴朗，陽光的顏色如麥穗一般。我現(xiàn)在所處的位置是被譽(yù)為“上帝拋灑人間的項(xiàng)鏈”的馬爾代夫。今天，我要去體會(huì)在馬爾代夫潛水的滋味。我懷著膜拜的心情來到沙灘邊，看著一望無邊的海面，幾乎只要一低頭，就可以看到清澈的海水里各種各樣的珊瑚與在珊瑚中穿梭的魚兒。

　　我登上了快艇，快艇飛速行駛著，沒有一絲雜音。我換上潛水服，背上氧氣瓶，套上鉛塊，帶上了潛水鏡，咬住呼吸嘴。準(zhǔn)備好一切之后，我向潛水教練做了個(gè)“ok”的手勢(shì)，向后摔了下去，沉入了深深的海底。

　　四周突然安靜下來，我的整個(gè)身體被海水包圍，在海面上刺眼的`陽光被海水所遮擋，一下柔美了下來。我試著動(dòng)了動(dòng)身子，感到十分輕盈，就如同在魚兒在海中那么自在。有幾條五彩斑斕的小丑魚在我身邊好奇的游來游去，我卻不敢觸碰它，因?yàn)槿绻�被這小家伙咬上一口，絕對(duì)會(huì)腫起一個(gè)包。這時(shí)，我的潛水教練也下水了，她帶著我往更深的海域游去。我和她游得很快，水“呼呼”地從我旁邊掠過。經(jīng)過不斷改良過后的氧氣瓶已變得十分小巧玲瓏，再也不像二十年那么笨重，所以我們才能游得很快。來到更深的海域，眼前的一切變得更虛幻、美麗。有一群顏色絢麗的水母從我頭上游過，它們扭動(dòng)著柔軟的身體，像舞蹈演員在跳著一支憂傷的舞蹈。我在水下又呆了二十分鐘，潛水教練用手勢(shì)示意我上浮，潛水時(shí)間太長(zhǎng)容易得潛水病。

　　傍晚，我坐在露天的餐館里，一面享受著來自各國(guó)的美食，一面繼續(xù)我的寫作。

暢想初中作文 篇2

　　中國(guó)，一個(gè)有著悠久歷史的國(guó)家，一個(gè)改革后飛速發(fā)展的國(guó)家，一個(gè)為夢(mèng)想而執(zhí)著追求的國(guó)家。

　　夢(mèng)想，一個(gè)努力的方向，一個(gè)靈魂的希望，一個(gè)讓人身在黑暗卻會(huì)微笑的黎明曙光�！爸袊�(guó)”與“夢(mèng)想”看似毫無關(guān)系的兩個(gè)詞，然而結(jié)合起來卻有著驚天動(dòng)地的故事和令人驚奇的力量。夢(mèng)想，讓王安石變法成功，讓宋朝一歩歩走向繁榮；夢(mèng)想，讓楊利偉飛上月球，探索宇宙；夢(mèng)想，讓冰心譜寫詩文，家喻戶曉；夢(mèng)想，讓劉翔飛速跨欄，超越世界；夢(mèng)想，讓莫言奪得了諾貝爾獎(jiǎng)，展示中國(guó)；夢(mèng)想，讓殘疾人士走上舞臺(tái)，浴火重生......夢(mèng)想是一個(gè)人的，卻也是中國(guó)的。我們的夢(mèng)想與祖國(guó)的夢(mèng)想不斷地交織，不斷地凝聚，不斷地升華。我們通過不斷地努力實(shí)現(xiàn)了各自的夢(mèng)，也實(shí)現(xiàn)了祖國(guó)的夢(mèng)——中國(guó)的夢(mèng)。清晨的空氣永遠(yuǎn)是那么新鮮；清晨的.時(shí)光永遠(yuǎn)是那么令人貪念；清晨的露珠也永遠(yuǎn)是那么耀眼。我哼著不成調(diào)調(diào)的曲兒，一蹦一跳地走著，花香撲面而來，鳥兒歡樂地叫聲也在耳畔回蕩。

　　月亮還沒下去，太陽便迫不及待地緩緩得向上攀登。有什么東西在眼前一閃，我仔細(xì)一看，“哦”原來是一顆小露珠，小小的，圓圓的，清澈透明。仿佛是一個(gè)天真.單純的孩童，在陽光的照呼下，閃爍著迷人的光芒，如鉆石般得耀眼。在綠葉的襯托下，美得折煞他人。我癡迷地盯著小露珠看，也不知道我到底是在看那個(gè)純凈眸中映著的我，還是別有他物。隨之，小露珠越變?cè)叫�，直到消失�?/p>

　　這美麗的生命竟如此短暫啊！在那瞬間，我明白了一件事：小露珠，只是一顆小小的露珠，他們誕生于太陽來臨之前，他們只有片刻的時(shí)間生存。在那片刻間，他們記不住世間的美麗；不了解世間的一切；享受不了世間的繁華；體驗(yàn)不了世間的溫暖。他們能做得只是在太陽來臨之際，閃爍著屬于自己的光芒，這也應(yīng)該是他唯一的夢(mèng)想，但他也愿意全心全意地去追逐夢(mèng)想，去完成那片刻的輝煌。而我愿做那顆小露珠，去全心全意地完成那片刻的輝煌。我想成千上萬的中國(guó)人也愿意全心全意地去完成那片刻的輝煌。成千上萬顆小露珠凝聚在一起，是一條河？不，是一片湖？不，是一片海，一片一望無際的海。成千上萬刻的輝煌是永恒的輝煌。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。

暢想初中作文 篇3

　　中華民族五千年歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的祖先們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)世界奇觀，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)偉大發(fā)明。在將來，科技發(fā)展更是卓越領(lǐng)先。那時(shí)，人們所使用的科技產(chǎn)品都十分環(huán)保。你看那馬路！路上的汽車不再冒黑煙了，馬路上也少了一道道汽車輪胎的壓痕。這是為什么呢？原來，將來的汽車全部改用了太陽能來發(fā)電，汽車尾部還安裝了一個(gè)小儀器，別看它小，本領(lǐng)可大了，它能將發(fā)動(dòng)機(jī)排放的廢氣轉(zhuǎn)化成氧氣，還能收集空氣中的有害物質(zhì)，把它們變成可用能源；另外，那時(shí)的汽車全部都是磁懸浮汽車，這樣一來，馬路上當(dāng)然沒有汽車壓痕了。路兩旁最新穎的便是那一排排的新型垃圾桶了。如果你亂丟垃圾，它就會(huì)伸出一只機(jī)器手抓住你，直到你把垃圾扔進(jìn)垃圾桶為止。你如果逃得快，垃圾桶會(huì)自動(dòng)發(fā)出信息，把你的外貌特征傳給周圍的垃圾桶，讓下一個(gè)垃圾桶把你給抓住，這就是智能垃圾桶的電子警察功能�？蓜e以為這種智能垃圾桶都很煩人，它也有“和藹和親”的一面：如果你自覺把垃圾丟進(jìn)垃圾桶，它就會(huì)發(fā)出提示音：“請(qǐng)把你的手按在感應(yīng)器上�！碑�(dāng)你按上手后它就會(huì)說：“恭喜你！你的衛(wèi)生積分增加十分�！毙l(wèi)生積分高能給你帶來很多便利：如果你是學(xué)生，升學(xué)時(shí)優(yōu)秀的學(xué)校就會(huì)優(yōu)先錄取你；如果你是在找工作，公司也會(huì)優(yōu)先錄用你；到醫(yī)院看病，費(fèi)用也可以得到一定的優(yōu)惠，這就是智能垃圾桶的獎(jiǎng)勵(lì)功能。連接每個(gè)垃圾桶的是一個(gè)龐大的地下垃圾處理系統(tǒng)，桶內(nèi)的垃圾會(huì)迅速被分解掉，垃圾桶再也不會(huì)像現(xiàn)在這樣臭烘烘的。到那時(shí)，城市道路和公園是干干凈凈的，生活的社區(qū)是環(huán)境幽雅的，沒有老鼠，沒有蒼蠅，沒有蟑螂，也沒有蚊子，醫(yī)院里的病人也大大減少，醫(yī)生的工作壓力也輕松多了。有了這種垃圾桶，我們一定會(huì)生活在一個(gè)鳥語花香的世界里……

　　坐上“磁懸浮汽車”，我們?cè)偃ヒ惶藢W(xué)�？纯�。進(jìn)了學(xué)校大門，隨之傳入耳中的是一片朗朗的讀書聲，從音樂教室中還傳來了陣陣悠揚(yáng)的'樂曲。進(jìn)入教室后定睛一看，桌子竟然是透明的，這樣，上課時(shí)同學(xué)們有什么小動(dòng)作都難逃法眼了，桌子上還有一排按鈕和一臺(tái)電腦，按鈕用來根據(jù)不同情況不同場(chǎng)合變換電腦的用途，下課時(shí)可以聽聽歌，玩玩游戲，上課時(shí)可以在電腦上做測(cè)驗(yàn)，當(dāng)然，如果在上課時(shí)玩游戲，電腦主機(jī)也會(huì)向老師的電腦上發(fā)出報(bào)告。不光如此，教室的黑板能伸能縮而且不用粉筆去寫，只要老師一想，再由只能黑板一一分析，老師想寫的知識(shí)便會(huì)浮現(xiàn)在黑板上，這樣，也就減免了同學(xué)和老師吃粉筆灰的苦頭。

　　出了教室，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)看看。剛一出樓，便聽見大家的嬉戲聲。進(jìn)了操場(chǎng)，視野頓時(shí)豁然開朗。眼前的跑道足足有一千，操場(chǎng)上有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、棒球場(chǎng)，還有一個(gè)大體育館，體育館內(nèi)還有游泳池、乒乓球臺(tái)、羽毛球場(chǎng)。真是應(yīng)有盡有。不光如此，這里的東西不少都運(yùn)用了高科技，簡(jiǎn)直是太高極了！

　　出了學(xué)校，他家再去趟醫(yī)院參觀參觀。未來的醫(yī)院可以讓你遠(yuǎn)離痛苦便能是你病情痊愈。在骨外科，病人只要坐上“泡泡電梯”就可以恢復(fù)。得病的小朋友害怕打針吃藥，醫(yī)生把藥水灌在瓶子里，再倒上果汁，用吸管進(jìn)去，小朋友只用聞這些奇香四溢的藥水，病情就能有所收減。這么棒的醫(yī)院，這才達(dá)到了妙手回春的境界。

　　未來簡(jiǎn)直太美好了！讓我們把未來建設(shè)的更美好、更發(fā)達(dá)作為目標(biāo)，一起想著這個(gè)目標(biāo)努力吧！

暢想初中作文 篇4

　　馬上就要進(jìn)入初中了，我一定要把時(shí)間安排得井井有條，學(xué)習(xí)娛樂兩不誤，快樂的進(jìn)入初中生活！

　　暢想我的初中生活，同學(xué)之間會(huì)互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。下面是分享的暢想初中生活作文，希望你喜歡. 暢想初中生活

　　小學(xué)，是注重基礎(chǔ)的時(shí)期;初中，是培養(yǎng)能力的時(shí)期。六年級(jí)，是向初中過渡的'時(shí)期;七年級(jí)，是初中生活的開始。前幾天，我們召開了六年級(jí)聯(lián)合隊(duì)會(huì)，主要討論了小學(xué)到初中的過渡和初中生活的暢想，由于我們是九年一貫制學(xué)校，所以老師還請(qǐng)了幾位初一年級(jí)的學(xué)生來和我們座談、交流。聽了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，我感觸頗深……

　　首先，初中生活要比小學(xué)生活緊張得多，小學(xué)基本輕松，課程不多，作業(yè)也很少，娛樂占據(jù)了大部分時(shí)間，而初中呢，科目多，作業(yè)又難又多，知識(shí)越來越復(fù)雜，娛樂時(shí)間相對(duì)減少，學(xué)習(xí)要求更加嚴(yán)格，如果要想盡快適應(yīng)初中的快節(jié)奏生活，我要從現(xiàn)在做起，嚴(yán)格要求自己，向初中過渡。其次，就是自主學(xué)習(xí)，小學(xué)，老師催著你，管著你，督促著你，而初中，只能靠你自己，老師不催你，不督促你，不告訴你上課要記什么，下課要背什么;有時(shí)的作業(yè)，老師就給你一份答案，讓你自己去對(duì);早自習(xí)晚自習(xí)，老師都不告訴你你要干什么該干什么，全靠你自覺，如果初中我們還像小學(xué)這樣早自習(xí)晚自習(xí)說話、打鬧，那么我們就很難適應(yīng)初中的生活。第三點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，就是要合理安排好時(shí)間，到了初中，學(xué)習(xí)更加緊張，如果我們光顧著玩兒肯定是不行的，我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)�痛快，不要邊玩邊學(xué)，這樣既玩兒不好也學(xué)不好。

暢想初中作文 篇5

　　時(shí)間就像長(zhǎng)了腳似的，轉(zhuǎn)眼間，熟悉得不能再熟悉的小學(xué)生活便伶伶俐俐地從我的身上跨過去。隨之而來的，便是陌生的初中生活。我的初中生活將會(huì)是怎樣的呢？我遐想著……

　　那是個(gè)如詩如畫的世界。碧草如茵的草地，繁華似錦的花圃，迂回潺潺的溪流，寬敞明亮、設(shè)計(jì)風(fēng)格迥異的教學(xué)樓……操場(chǎng)上，穿著校服的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)谏⒅�步，享受著課間閑暇時(shí)光。這一切都浸潤(rùn)在秋日金黃透明的`陽光中，連空氣都帶著點(diǎn)陽光的味道。

　　初中，書香更加醇厚。每一天，我都會(huì)和課程表對(duì)視，就像李白和敬亭山，相看兩不厭。歷史課上，我們與老師一起暢談古今；生物課上，我們與老師一起探知微觀世界；化學(xué)課上，我們和老師一同做實(shí)驗(yàn)；政治課上，我們一起談?wù)摃r(shí)事熱點(diǎn)……

　　“宿舍”，對(duì)我而言，這是一個(gè)多么自由的詞眼�。∽∵M(jìn)宿舍，就意味著我能擺脫爸爸媽媽那無盡的“嘮叨”與約束；住進(jìn)宿舍，就意味著我能真正意義上與我的好朋友們朝夕相處，形影不離，吃喝玩樂；住進(jìn)宿舍，也就意味著我是一個(gè)獨(dú)立的人，生活上的大小事都由我自己決定，我從一個(gè)懵懂的兒童蛻變成一個(gè)成熟的青少年……住進(jìn)宿舍，真好！

　　我的初中生活到底會(huì)是怎樣的呢？酸？甜？苦？辣？還是澀？我真的好期待！希望初中生活一切如我所愿吧！

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