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與為伴作文3篇(精選)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的與為伴作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

與為伴作文3篇(精選)

與為伴作文篇1

　　我在媽媽肚里就聆聽(tīng)過(guò)琵琶美妙的聲音，據(jù)說(shuō)當(dāng)我出生后哭鬧之時(shí)，只要一聽(tīng)見(jiàn)它的呼喚，立即就會(huì)梨花帶雨地安靜下來(lái)，好奇地看著它，傾聽(tīng)它的天籟之聲。我和它已是神交十多年的老友了，從認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在，一直伴我左右，形影不離，琵琶成了我的知音。

　　六歲時(shí)，外婆開(kāi)始教我與它交流的方法，我一開(kāi)始連抱都抱不動(dòng)它，它是中國(guó)民族樂(lè)器中的鋼琴，和聲豐富，技法難學(xué)，入門(mén)的起點(diǎn)很高。一階段學(xué)下來(lái)，我只能在簡(jiǎn)單的樂(lè)曲中徘徊，我對(duì)它產(chǎn)生了一種畏難的情緒，每當(dāng)我厭倦它、想離開(kāi)它時(shí)，它總是用余音繞梁的樂(lè)聲呼喚著我，讓我割舍不得，不忍離去。

　　從簡(jiǎn)單的練習(xí)曲開(kāi)始，總是顯得那么手忙腳亂，不是左手音按錯(cuò)了，就是右手彈挑次序亂了，音樂(lè)在我的彈奏中總有幾分不和諧，這稚嫩的樂(lè)聲伴隨著我成長(zhǎng)，滴水穿石，我在與它朝夕相伴的的過(guò)程中，樂(lè)聲從“嘔啞嘲哳難為聽(tīng)”逐漸過(guò)渡到“如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明”了，我與它之間也日久生情，它就像一塊磁鐵，牢牢吸住了我的心。通過(guò)六年的勤學(xué)苦練，我一步步走近它，了解它，最終掌握了它。

　　俗話說(shuō)得好“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！被貞浧鸾衲甏和砦业某晒ρ莩觯俏矣谰们斑M(jìn)的動(dòng)力。但當(dāng)我看到它傲然昂首的姿態(tài)時(shí)，不禁想起自己正是“十年磨一劍，鋒刃未曾試”！正是它給了我那泉涌般的自信，點(diǎn)燃了我的激情。我們之間是那么的`默契，我的內(nèi)心情感是它幫我詮釋得淋漓盡致。

　　我的手指不停地在琴弦上滑動(dòng)著，皓月、蟬鳴、花香、春風(fēng)都變幻成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，從琴弦上流瀉出來(lái)。琴聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)連綿，有如清風(fēng)從幽谷中拂面而來(lái)，略帶花草的芬芳。這仿佛在品味清茶沁人肺腑的茶香，沐浴明媚的陽(yáng)光，享受微風(fēng)的吹拂，體驗(yàn)生活的美好。琴聲時(shí)而跌宕起伏，樂(lè)曲漸入高潮，山巒一樣，是高低起伏的音符；清泉一樣，是優(yōu)美的旋律；快馬一樣，是令人熱血沸騰的節(jié)奏；彩虹一樣，是絢麗多彩的手法；山洪爆發(fā)一樣，是激昂的情緒…。.這一切以勢(shì)不可當(dāng)?shù)牧α勘憩F(xiàn)了音樂(lè)的美。每一個(gè)音符都在人心中久久回蕩，每一個(gè)音符都亢奮激昂；每一個(gè)音符都是意境與現(xiàn)實(shí)的變幻，揉合；每一個(gè)音符都是我與琵琶的情感與靈魂的碰撞，交織，融合！我激情迸發(fā)，感到血在沸騰、在燃燒！我的心也隨著旋律進(jìn)入高潮，將所有力量與激情傾注在琴弦上，有如天地在吶喊，氣勢(shì)磅礴，又似萬(wàn)馬奔騰，使大地為之顫動(dòng)！

　　一曲終了，臺(tái)下一片寂靜。幾秒鐘后，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，此起彼伏。我笑了，發(fā)自肺腑，感受到懷中的它也笑了……

　　從那以后，我愈發(fā)努力地練習(xí)，一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲從我指間彈出，這僅僅是個(gè)開(kāi)始，今后，我將永遠(yuǎn)與琵琶為伴，攜手同行，在浩瀚的音樂(lè)王國(guó)里遨游，為生活譜寫(xiě)華麗的新樂(lè)章。

與為伴作文篇2

　　一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都要經(jīng)受痛苦和歡樂(lè)的雙重“煎熬“。有的人，在困苦險(xiǎn)境中奮起，并尋找到真正的歡樂(lè)；有的人，在燈紅酒綠中沉淪，并滑向痛苦得的深淵。痛苦和歡樂(lè)是一對(duì)孿生兄弟。痛苦的時(shí)候，不要悲觀，不要失望，要看到前進(jìn)的曙光；歡樂(lè)的時(shí)候，應(yīng)思進(jìn)取。因?yàn)橥纯嗟囊蛩貢r(shí)刻伴隨著你。俗話說(shuō)：樂(lè)極生悲，正是這個(gè)道理。

　　當(dāng)老師選我做這次克本劇組主詞人的時(shí)候我就知道這機(jī)會(huì)來(lái)之不易，由于我們學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)，所以對(duì)這次主詞格外重視，哪次練習(xí)我都十分認(rèn)真，老師對(duì)我也十分滿意，我極力的想把自己塑造成最完美的。可演出那天臨時(shí)換稿，由于時(shí)間緊背不下來(lái)臺(tái)詞而著急，意想不到的事發(fā)生了——嗓子啞了。面對(duì)校長(zhǎng)和老師充滿期待的眼神的時(shí)，我只好把頭低了下來(lái)，可又能怎么辦？只有拖著沙啞的聲音上臺(tái)了。一位哲學(xué)家說(shuō)得好，沒(méi)有什么比快樂(lè)更使人顯得美麗。我要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，無(wú)論怎樣業(yè)的上臺(tái)，盡量把美的一面留給別人，我這種保持著微笑，可又有誰(shuí)能了解我內(nèi)心的痛苦，無(wú)助的我無(wú)奈地想著，自己的水平?jīng)]有發(fā)揮出來(lái)，心中涌起陣陣傷感的巨浪擊打著我還為成熟的心……不知我是怎樣度過(guò)這漫長(zhǎng)的四小時(shí)的。在這四小時(shí)中，我收獲了自己失敗的原因；在這四小時(shí)中，我漸漸成熟;在這四小時(shí)中，我體會(huì)到了失敗的痛苦；在著四小時(shí)中，我上了一節(jié)邁向成功的第一堂課……鏡子里的.我，雖是一張臉，心卻不同，現(xiàn)在我的心比原來(lái)更澄澈，也更健康．

　　事后我仔細(xì)分析了失敗的原因，它不是來(lái)自貧乏和勞累，而來(lái)自恐懼和焦慮．換句話來(lái)說(shuō)，不是被別人所奴役，而被自己所奴役．解鈴還須系鈴人，我只能用雙腳步出黑暗，用自己的雙手撥開(kāi)愁云．只要心中有不滅的希望，總有云開(kāi)日出的時(shí)候．

　　失敗有時(shí)能比成功給人帶來(lái)更多啟迪，痛苦有時(shí)候能比歡樂(lè)給人帶來(lái)更多的幫助．痛苦可能是折磨人的牢獄，也可能是鍛煉人的學(xué)校．有的人在痛苦中沉淪，有的人在痛苦中崛起．經(jīng)受了冰霜的考驗(yàn)，梅花將開(kāi)得更加璀璨動(dòng)人，經(jīng)歷了風(fēng)霜的考驗(yàn)，真正的勇士將顯得更加堅(jiān)不可摧！

與為伴作文篇3

　　看著這張照片，我不由自主地想起了那次，我和媽媽一起去廣州游玩的情景。

　　我們來(lái)到廣州動(dòng)物園，經(jīng)過(guò)猴山，來(lái)到羊圈外，我看見(jiàn)羊圈外面有三三兩兩的人，個(gè)個(gè)都在喂羊，他們把羊吃的嫩草伸進(jìn)羊圈，羊圈里有老老少少的綿羊，白的、黑的、花的……我真羨慕他們，也想跟他們一樣喂羊，就對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽欣然同意了。

　　媽媽給我兩元錢(qián)，我買了四根又粗又長(zhǎng)的嫩草，我拿了兩根嫩草，伸入羊圈，一只嬌小玲瓏的羊邊叫邊跑過(guò)來(lái)，一口咬住我手上的嫩草，想拔下來(lái)吃，可我把草捏得死死的，好像和養(yǎng)拔河比賽呢！后來(lái)，我使勁了全身的力氣，還是敗在羊的嘴下。羊花了九牛二虎之力，終于把草叼走了，并把我手上的`那株草吃完了。

　　我還看見(jiàn)，羊圈里有三只羊在斗角，邊斗邊發(fā)出碰撞的聲音，當(dāng)我正“呆若木雞”地看著兩只羊斗角時(shí)，媽媽悄悄地走到我后面，給我和兩只正在斗角的羊照了一張相，然后，走上來(lái)按了一下我的背，嚇了我一大跳，媽媽說(shuō)要走了，我說(shuō)“還沒(méi)照相呢！”媽媽笑著說(shuō)：“已經(jīng)拍過(guò)了，我剛才在你背后拍過(guò)了！”

　　這張照片使我懂得了：羊之所以來(lái)吃我手上的那株草，是因?yàn)檠蛐湃挝�，覺(jué)得我不是壞人。

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