(經(jīng)典)與為伴作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的與為伴作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

與為伴作文 篇1

　　聽(tīng)爺爺說(shuō)，喚醒木乃伊的是一本厚厚的書(shū)，是書(shū)解開(kāi)了千年的秘密。打開(kāi)書(shū)，給了我百年不渝的人生。

　　備一杯濃濃的茶，品一本密密的書(shū)，翱翔書(shū)海，感受茶的清香和書(shū)的醇香，陶醉這天地?zé)o極，只求心靈的舒坦。走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，陶醉于人物的性情。我佇立楊柳岸，見(jiàn)黛玉手把紅鋤葬殘花，輕呤《葬花呤》，眼淚婆娑，這般的多愁善感，這般的凄涼。悟《三國(guó)》，周公瑾病坐江邊，仰天長(zhǎng)嘯：“既生瑜，何生亮�！睗M含遺憾離開(kāi)人間。賞《水滸》，我們登上景陽(yáng)剛，旁觀武松手持長(zhǎng)棍與大蟲(chóng)決斗，一番英雄氣概躍然紙上。會(huì)《西游》見(jiàn)悟空揮灑如意金箍棒斬妖除魔、大鬧天宮，譜寫(xiě)一曲敢于反抗的樂(lè)章。從此人生多了一方思考的天空。

　　青春掃過(guò)的年華，蕩起憂愁的`漣漪。走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，感受人生的悲歡離合。面臨大江，與蘇軾高唱“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”；為李易安的那句“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”黯然神傷；我們與李白斗酒三百，揮灑“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁與自信。感謝詩(shī)人、詞人與我分享人生感慨，豐富我的人生閱歷。

　　保爾告訴我要堅(jiān)強(qiáng)；朱自清教會(huì)我要感恩；季羨林告訴我要求真；阿廖沙引導(dǎo)我人生要有追求。

　　熱水綻開(kāi)了茶葉，書(shū)解開(kāi)了我的困惑，與書(shū)為伴，一生足矣。

與為伴作文 篇2

　　這樣一個(gè)故事總是繚繞在我心間啟發(fā)著我的人生，或許我做過(guò)很多的錯(cuò)事。我愿意改正，只想可以做個(gè)與山與水為伴的老翁。我不太老卻想自己變老了,人生的太多事我不想面對(duì).我總是逃避總是掩飾我的恐懼!鳥(niǎo)語(yǔ)花香,溪水綿綿.我所向往的生活是這么簡(jiǎn)單.

　　笑一笑,沒(méi)什么事大不了.安慰自己的方式是這么俗氣.我們都是凡夫俗子太大的道理我們不明白,太多的事我們控制不了.也想通不了什么事情.我們都無(wú)能為力.我只想做個(gè)與山與水為伴的老翁.

　　我們還年輕?!總是這樣聽(tīng)到... 我們不小了.將來(lái)長(zhǎng)大要面對(duì)的事我們不知道.想的總是留住現(xiàn)在.停下來(lái)觀賞旅途的'風(fēng)景.我們忘了該前進(jìn).總是害怕!林間樹(shù)木在嘲笑.海間浪花在咆哮.要我們后退.要我們膽卻.而我只想要避開(kāi)這些東西我禁不起風(fēng)雨的洗禮.我只想逃避在山間.沒(méi)有世俗的凡塵...

　　與山與水的老翁不明白世間的疾苦,不明白面對(duì)挫折的勇氣從何而來(lái).

　　我甘愿做個(gè)與山與水為伴的老翁是因?yàn)槲沂桥撤?

　　過(guò)慣世間的凡塵.

　　從新認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值.在世間毫不起作用.只是浪花中的一點(diǎn)滴水.只是草原中的一棵小草.在世間是礙眼的.在人們的心中是多余的人.我們都沒(méi)勇氣面對(duì)所有的困難.我們只有接受命運(yùn)的安排吧.

　　安心做個(gè)與山與水為伴的老翁吧.

與為伴作文 篇3

　　同學(xué)們！你們喜歡讀書(shū)嗎？有些同學(xué)可能對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，有些同學(xué)呢或許不愛(ài)讀書(shū)。其實(shí)我以前也不是很喜歡讀書(shū)，可是古人都說(shuō)了：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”老師也常常教導(dǎo)我們要多讀書(shū)啊！書(shū)讀多了我們的寫(xiě)作水平也會(huì)提升��！我為了能寫(xiě)好作文，便每天閱讀一篇優(yōu)秀作文，就這么堅(jiān)持讀了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)真的讓我受益匪淺，從書(shū)中學(xué)習(xí)了不少的好詞匯、還有很多優(yōu)美的好句子，也讓我如記流水賬一般的作文慢慢有了改變，偶爾還會(huì)被老師認(rèn)可并在課堂上讀給同學(xué)們聽(tīng)。聽(tīng)到老師讀自己寫(xiě)的作文時(shí)，我感覺(jué)全身的血液都在歡快的流暢，內(nèi)心無(wú)比的自豪，從此我就愛(ài)上了讀書(shū)。

　　還記得小時(shí)候媽媽就經(jīng)常把我摟在她懷里給我講一些童話故事、繪本等等；但是聽(tīng)媽媽說(shuō)那時(shí)我根本不懂的好好聽(tīng)故事，總是到處亂跑。進(jìn)入了幼兒園后，幼兒園的老師也常常教我們讀書(shū)認(rèn)字，記得有一次老師給我們每個(gè)小朋友發(fā)了一本《白雪公主》放學(xué)回到家我就迫不及待的讓媽媽給我讀，那時(shí)我聽(tīng)的`很入迷，仿佛置身其中，我就是故事里的主人公。媽媽講完后，我又自己看了很多遍這本故事書(shū)，后來(lái)我就給妹妹講，有時(shí)還給爺爺奶奶講，但是每次我講完?duì)敔斂偸强湮抑v的真好，由于爺爺對(duì)我的贊美，讓我在幼兒時(shí)期讀了很多的故事繪本。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，而且讀書(shū)的種類也在慢慢發(fā)生變化，小時(shí)候讀故事繪本、小人書(shū)、漫畫(huà)、現(xiàn)在讀優(yōu)秀作文、文學(xué)類和一些名著��！例如：讀《西游記》讓我體會(huì)到孫悟空真的很神通廣大，還有做什么事情都不可能一帆風(fēng)順，要懂得堅(jiān)持。

　　毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！惫庀矚g讀書(shū)不行，還要會(huì)讀書(shū)。我們讀書(shū)的時(shí)候可以把自己喜歡的句子背下來(lái)，或是抄下來(lái)，這樣在以后寫(xiě)東西的時(shí)候就可以運(yùn)用到了。

　　同學(xué)們讀書(shū)不但能帶給我們知識(shí)，還能帶給我們快樂(lè)！從現(xiàn)在起讓我們一起愛(ài)上閱讀吧，與書(shū)為伴，感受書(shū)的魅力。

與為伴作文 篇4

　　我們學(xué)生的夢(mèng)中情人——寒假，在幾場(chǎng)激動(dòng)人心的大雪后款款而至！寒假，讓我歡喜讓我憂。喜的是不用上學(xué)，有了自己的自主時(shí)間；憂的是面對(duì)并不輕松的寒假作業(yè)，該如何來(lái)安排學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間。老天爺給我們每個(gè)人的時(shí)間都是均等的，一天24個(gè)小時(shí)。關(guān)鍵是如何有效的利用好時(shí)間。為此，在寒假的第一天我便制定了寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。而閱讀是計(jì)劃中的重頭戲。因?yàn)樵凇按箝喿x”的感召下，現(xiàn)在我已喜歡上了閱讀！所以，這個(gè)寒假，我決定與書(shū)為伴。

　　寒假，我們八年級(jí)的必讀書(shū)目是《水滸》、龍應(yīng)臺(tái)的《目送》和《閱讀年選》。其中，我最感興趣的是《水滸》。以前只是零碎的了解些其中的人物及主要情節(jié)。現(xiàn)在在老師的指導(dǎo)下有計(jì)劃的系統(tǒng)的閱讀了整本書(shū)。每天晚飯后便迫不及待的坐到床上捧起《水滸》，說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始好漢們沒(méi)出場(chǎng)的那部分內(nèi)容，著實(shí)讓我費(fèi)了好大的'勁兒才看完，看完了也沒(méi)留下太深的印象。后來(lái)隨著好漢們一個(gè)個(gè)陸續(xù)的出場(chǎng)，才讓我手不釋卷，欲罷不能！往往是看著看著就忘記了時(shí)間，有時(shí)竟然看到夜里十一二點(diǎn)。我用了大概六七天的時(shí)間便將一本《水滸》看完了。真的是看的天昏地暗，看完后滿腦子都是書(shū)中的人物及相關(guān)情節(jié)，有種呼之欲出的感覺(jué)，整個(gè)人覺(jué)得很亢奮。接下來(lái)的一兩天時(shí)間又看了其中的經(jīng)典情節(jié)的電視劇，如《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》《血濺鴛鴦樓》等。

　　我靜靜的流連于名著的字里行間，觸摸人物的靈魂，感受名著的無(wú)限魅力。這時(shí)你定會(huì)在和暖的陽(yáng)臺(tái)上，看到我蜷縮在藤椅上手捧著《水滸》，一邊閱讀一邊批注勾畫(huà)，時(shí)而抿嘴而笑，時(shí)而搖頭嘆息、低回不已。現(xiàn)在的晚飯后再不是著急坐到暖和的床上了，而是端坐的書(shū)桌前用心的做著閱讀筆記呢！

　　今年的寒假，雖然也是來(lái)也匆匆去也匆匆，但因?yàn)榕c書(shū)為伴，我的內(nèi)心非常充實(shí)。通過(guò)一個(gè)寒假的閱讀，我覺(jué)得《水滸》好像已融入到我的每一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞。今后我一定會(huì)重讀《水滸》，想必那時(shí)也定會(huì)有與現(xiàn)在不同的全新的體驗(yàn)！期待著……

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