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最美教師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的最美教師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美教師作文1
如果我們是花朵，那么老師就是呵護(hù)我們成長(zhǎng)的園�。蝗绻覀兪菍W(xué)海中的探索者，那么老師就是為我們指路的北斗七星。老師每天都在教我們知識(shí)，將愛(ài)意灑向我們的心田。
陳老師從一年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始教我。在我心目中，她更像是一個(gè)女超人，因?yàn)樗踢^(guò)我們班的數(shù)學(xué)、音樂(lè)、語(yǔ)文，而且每種學(xué)科都教得很棒。有一次上音樂(lè)課，陳老師教我們吹奏口風(fēng)琴，可是有好幾個(gè)同學(xué)怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)。陳老師就手把手耐心地一遍遍示范講解，直到他們都會(huì)了為止。
一年級(jí)的時(shí)候，陳老師教我們數(shù)學(xué)，到二年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師賈老師調(diào)走了，陳老師當(dāng)了我們的語(yǔ)文老師。有一次上英語(yǔ)課，我偷偷在寫(xiě)語(yǔ)文同步，被英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了。英語(yǔ)老師非常生氣，便把作業(yè)本沒(méi)收了。我心里十分后悔，但是就犟著不肯去道歉。下課了，我把這件事告訴了陳老師，陳老師就像對(duì)待自己的'孩子一樣說(shuō)：“既然做錯(cuò)了一件事，就要去認(rèn)錯(cuò)。哪能為了面子就糾結(jié)在那里。你去主動(dòng)認(rèn)個(gè)錯(cuò)，彭老師會(huì)原諒你的。”在陳老師的點(diǎn)撥下，我跑到英語(yǔ)教師辦公室，總算承認(rèn)了錯(cuò)誤，也得到了原諒。
我感謝陳老師，不僅教會(huì)我們知識(shí)，還讓我懂得一些為人道理。她是我心中最美的老師！
最美教師作文2
從幼兒園到小學(xué)，陳老師、吳老師、伊老師……都讓我難忘，但在我的心中，一直有一位最美的老師，她就是管老師。
管老師的外表很美，她有一頭烏黑直順的長(zhǎng)發(fā)。彎彎的眉毛，晶瑩的雙眼，櫻桃的嘴襄在白嫩柔滑的臉上。管老師不僅外表美，她還有一顆樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)同學(xué)的心呢！
記得那一回，我和同學(xué)在一起訓(xùn)練舞蹈，管老師照看著我們。忽然，我心不在焉地隨地而倒。這時(shí)，同學(xué)們看見(jiàn)了，紛紛圍過(guò)來(lái)看熱鬧，有的說(shuō)：“哎呀，怎么摔了呀！”有的說(shuō)：“真是丟臉！”聽(tīng)了，我恨不得找一個(gè)地洞往下鉆，又希望有一個(gè)人能站出來(lái)解救我。突然，管老師支開(kāi)了同學(xué)們，蹲下來(lái)，拿起我的腳，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)妍，腳傷著了么？”我難過(guò)得點(diǎn)頭。管老師提起手在我的腳上揉搓著，時(shí)不時(shí)還輕輕的吹一口氣。頓時(shí)，一股暖流沖刷了我的.傷痛。我對(duì)管老師說(shuō)：“老師，我好點(diǎn)了，您別揉了�！惫芾蠋熉冻隽藭�(huì)心的微笑，依舊幫我搓著，揉著。片刻，我對(duì)管老師就有了一種割舍不了的師生之情。
管老師上課很特別。每節(jié)課都抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，剩下的全部引導(dǎo)我們分析和思考，做作業(yè)。她很重視我們的自學(xué)能力。管老師上課時(shí)用詞量特別多，教學(xué)方法特別靈活。在上《小麻雀》這課時(shí)，她發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，講的有聲有色，你仿佛親眼所見(jiàn)這一切。
管老師還多才多藝。在一次六一兒童節(jié)目會(huì)演中，我們排練了好幾天的節(jié)目演得如此出色，轟動(dòng)了全校，獲得了金牌，受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。
我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧，管老師很美吧！
最美教師作文3
我們班有許多性格不同的老師，有嚴(yán)厲的王老師、幽默的李老師、溫柔的孫老師……其中我心中最美的老師是教我們英語(yǔ)的.孫老師。
孫老師披著一頭棕色的頭發(fā)，大大的眼睛上，戴著一副圓鏡片眼鏡。她個(gè)頭不高，但身材小巧玲瓏。孫老師說(shuō)話很溫柔，很少批評(píng)同學(xué)。
孫老師上的課很有趣，同學(xué)們都喜歡她的課堂。每節(jié)課孫老師都會(huì)給我們做游戲，看圖說(shuō)單詞讓我們著迷，單詞接龍讓我們興致勃勃……孫老師還會(huì)在課上讓我們表演課文。有一次，我表演的老鼠Bobby十分滑稽，讓同學(xué)們笑得前仰后合，有的女生都笑出眼淚來(lái)了，連孫老師也笑得合不攏嘴，不停地拍掌為我叫好。
孫老師不僅講課十分有趣，還很關(guān)心學(xué)生。
有一次，我們考了一張單元測(cè)試卷。我感覺(jué)試卷有難度，自己完成的很不好，心情十分低落。過(guò)了一天，孫老師批完了試卷，把試卷發(fā)了下來(lái)。我的心情像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，忐忑不安。終于，我拿到了試卷，上面寫(xiě)著一個(gè)大大的85，只見(jiàn)我的試卷被紅叉叉占領(lǐng)了。我禁不住哭了。孫老師看到了，輕輕地拍著我的肩膀說(shuō)：“成浦豪，失敗乃成功之母。一次失敗不算什么，但要加油哦�！蔽铱拗f(shuō)：“可是同學(xué)們會(huì)嘲笑我。”“那你要用行動(dòng)證明你是優(yōu)秀的才行�！睂O老師的話語(yǔ)像一股暖流溫暖著我失落的心，我聽(tīng)了用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，停止了哭泣。
孫老師就是我心中最美的老師。
最美教師作文4
“最美老師是什么，什么是最美老師……”這幾個(gè)問(wèn)題一直回蕩在我的腦海里�！白蠲览蠋�？”在一旁工作的媽媽問(wèn)道，“哦，我知道了！就是指心靈美的老師。”心靈美的老師？我的腦海里立即閃現(xiàn)出我們語(yǔ)文老師斯老師的身影。
斯老師是一位溫柔的老師。她的眉毛彎彎的，一雙大眼睛炯炯有神，好像會(huì)說(shuō)話似的。在一個(gè)很挺的鼻子下面有一張紅紅的櫻桃小嘴。瞧！那烏黑的長(zhǎng)發(fā)隨意地披散在背后，配上一臉的笑容，美極了！
斯老師的皮膚對(duì)強(qiáng)烈的陽(yáng)光過(guò)敏，所以，只要一到夏天，便會(huì)將全身用布包住，只剩下一個(gè)鼻子和一張小嘴巴。可雖然那樣，斯老師依舊每天按時(shí)來(lái)給我們上課。我們?cè)?jīng)問(wèn)過(guò)斯老師：“為什么生病還要來(lái)上課？”她笑著回答：“因?yàn)槿绻也粊?lái)上課，你們會(huì)落下很多課。我可不能因?yàn)樯它c(diǎn)小病就不來(lái)上課。”小��？這何止是小��！陽(yáng)光會(huì)無(wú)情地射到您身上，將會(huì)有多么痛！那一刻，我心想您真?zhèn)ゴ蟆?/p>
斯老師不光在生病的.時(shí)候如此偉大，還很細(xì)心呢！在去東白湖的時(shí)候，斯老師提醒我們要帶幾件厚衣服，怕我們生病；在鐘老師不在的日子里，嚴(yán)格監(jiān)督我們挑食的現(xiàn)象；從一年級(jí)起，斯老師便帶我們進(jìn)入了文字的殿堂，教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，看著我們一天天成長(zhǎng)；還經(jīng)常搞活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)我們禮物……
這就是我們的語(yǔ)文老師斯老師，一位美麗、溫柔、細(xì)心的老師。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”——這就是我們斯老師的寫(xiě)照。
最美教師作文5
我心中最美的生活老師是蘇老師。
蘇老師平時(shí)的時(shí)候，有些嚴(yán)格，但是卻特別關(guān)心學(xué)生，當(dāng)學(xué)生衣服壞了以后，蘇老師就會(huì)去縫，對(duì)于生病的學(xué)生更是無(wú)微不至，如果有人安靜后走路大聲，老師便會(huì)提醒他，不讓他打擾其他同學(xué)。像宿舍長(zhǎng)，老師還會(huì)給我們還寫(xiě)零食，作為獎(jiǎng)勵(lì)。
有一次，我發(fā)燒了。但是，在白天的時(shí)候并不難受，到了晚上，月亮和病魔一起出來(lái)了，我也從睡夢(mèng)中驚醒。這時(shí)，我十分難受，而且特別冷，身子直打顫，不知道的人還以為我跟著音樂(lè)打節(jié)拍呢。重要，忍不住了，出去一看，蘇老師在門(mén)口，還沒(méi)有睡覺(jué)，正在縫衣服。說(shuō)明情況后，蘇老師帶我去了醫(yī)務(wù)室。
樓外就是真的冷了，安靜的校園中傳出一陣陣腳步聲。老師穿的并不厚。到了醫(yī)務(wù)室，涼完體溫后，一看39.1……
發(fā)燒這么中，肯定是要回家的。在等爸媽來(lái)的.時(shí)候，我先回宿舍了，這時(shí)大約已經(jīng)十一點(diǎn)了，老師并沒(méi)有離開(kāi)。爸媽來(lái)了以后，老師帶我出宿舍，在出門(mén)之前，老師還可以把我的領(lǐng)子提了起來(lái)，把拉鏈往上拉，問(wèn)我還有沒(méi)有厚衣服。
走的時(shí)候，還是蘇老師親自把我領(lǐng)了出去。這次發(fā)燒，我確實(shí)惹了不少麻煩，但是，在生病的同時(shí)，我也看收到了老師的溫暖，猶如陽(yáng)光，沐浴著我，有時(shí)溪水，滋潤(rùn)著我。
最美教師作文6
我心目中最美的老師是何老師，全名叫何瀛。他是我們的班主任。我最喜歡的老師就是何老師，有時(shí)非常幽默，上課時(shí)也常常使我們發(fā)笑；每當(dāng)我們無(wú)聊時(shí)，何老師就會(huì)給我們出幾道有趣的題目，也會(huì)陪我們玩很多我們沒(méi)玩過(guò)的游戲。有一次他讓我們看一張圖，是火柴棒的題目，我回家把題目給爸爸媽媽猜，他們也都做不出，哈哈。
還有一件事，我最難忘了，去年冬天，下了好大的雪，我們多想跑出教室痛痛快快地玩雪，打雪仗，但是上課鈴聲一響，我們只能回到教室乖乖坐好上課。結(jié)果，到了下午第三堂課，何老師居然偷偷地帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上，給我們分組打雪仗，堆雪人，還給我們拍照呢，真是開(kāi)心��！何老師看我們玩得那么興奮，自己也高興地笑了。
何老師還非常細(xì)心，看我們的`書(shū)包沉得都快掉到膝蓋了，所以特地拜托家委會(huì)給全班同學(xué)都買了一個(gè)盒子，可以裝書(shū)和文具，有了收納盒，我把很多書(shū)都放進(jìn)盒里，不用再每天背回家，背書(shū)包上學(xué)輕松多了。
何老師有很多優(yōu)點(diǎn)，幽默、有趣、細(xì)心。他有這么多優(yōu)點(diǎn)，而且還那么關(guān)心我們。不過(guò)呢我還有點(diǎn)小建議，那就是何老師，請(qǐng)不要再記錯(cuò)我的名字了，要知道你在我心目中是最美的老師哦。
最美教師作文7
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊，我們是您新手栽種的桃李中的一棵，我們的萌芽、生長(zhǎng)、無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
她是誰(shuí)呢？她就是我們班的英語(yǔ)老師。我們都很喜歡她。林老師不僅外在美，內(nèi)在更美。上課的方法也很獨(dú)特。
林老師上課之前總會(huì)跟我們玩一個(gè)游戲，算做個(gè)熱身吧，老師說(shuō)，上課問(wèn)題回答對(duì)了，還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)糖給我們。我們是個(gè)貪吃鬼，怎能抗拒呢？但老師不會(huì)縱容我們?cè)谏险n時(shí)候吃，而是等到放學(xué)后。我們都乖乖聽(tīng)話。這讓我們的成績(jī)，逐漸提升。
林老師的花容月貌，更是獨(dú)一無(wú)二。她個(gè)子很高。身子瘦瘦的。像瓜子似的臉上長(zhǎng)著兩片柳葉似的眉毛，兩顆水靈靈、亮晶晶的大眼作文睛，真像兩顆水晶葡萄，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃似的小嘴。一頭烏黑油亮的.頭發(fā)，長(zhǎng)得像一條瀑布。就這美貌，請(qǐng)問(wèn)還有誰(shuí)人能及呢？
林老師不僅外表美，內(nèi)在更美。記得，我們班有一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，她成績(jī)很好。她媽媽堅(jiān)持讓她讀書(shū)上，于是，養(yǎng)家賺錢(qián)的重?fù)?dān)壓到了她媽媽一個(gè)人的肓上。林老師知悉這個(gè)情況后，就用她自己的工資來(lái)幫助那個(gè)同學(xué)，為了讓這位同學(xué)能安心讀書(shū)，林老師還經(jīng)常去她家?guī)退�，還會(huì)帶云一些生活用品和衣服。
林老師，可能這一切也許你早已忘記，因?yàn)檫@種事，你為學(xué)生做得太多太多。而我卻忘不了，我相信這個(gè)同學(xué)也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
林老師，您永遠(yuǎn)是我心中最美的教師，最美的“媽媽”！
最美教師作文8
在現(xiàn)實(shí)的生活中，有許多讓人感動(dòng)的事情。記得在二年級(jí)的時(shí)候，觀看開(kāi)學(xué)第一課最美的教師中有一件事讓我特別感動(dòng)。
那件事就是在2012年5月8日的傍晚，在黑龍江佳木斯市第四中學(xué)門(mén)前，正當(dāng)兩名學(xué)生正準(zhǔn)備馬路的時(shí)候，一輛客車由于失控撞了過(guò)來(lái)。與停在馬路邊的另一輛客車追尾相撞，一直頂著那輛客車朝女教師張麗莉和那兩名學(xué)生撞過(guò)來(lái)，張麗莉連忙用左手把一名學(xué)生推到人行道上，用右手把另一名學(xué)生推到右前方。幫助學(xué)生先脫離危險(xiǎn)可他自己卻為了救學(xué)生耽誤了寶貴來(lái)不及逃脫，被撞過(guò)來(lái)的.客車卷入車輪之下失去了寶貴的雙腿……
一個(gè)人，當(dāng)他面臨生命危險(xiǎn)的時(shí)候才是對(duì)他真正的考驗(yàn)。張麗莉女教師在這情況底下毫不猶豫的去挽救學(xué)生，把希望帶給學(xué)，把死亡留給自己。在這當(dāng)中足以體現(xiàn)她臨危不懼，舍己為人的崇高的精神品質(zhì)，值得我們大家一起向他學(xué)習(xí)。
這件事雖然已經(jīng)隔了一段時(shí)間，但是黑龍江佳木斯第四中學(xué)張麗莉女教師奮不顧身去挽救學(xué)生的情景將永遠(yuǎn)定格在我的腦海里。還有她那舍己為人的精神，在我心中永不泯滅！
最美教師作文9
九月的教師節(jié)迎來(lái)了，這是每個(gè)努力為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀人才而每天早出晚歸的人的節(jié)日。這也是您――我們班主任的.節(jié)日。
您雖然有點(diǎn)老，從事教書(shū)有二十幾年了，我們班有許多學(xué)生的父母都是您教的。您對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就跟父親一樣親切，對(duì)我們也跟父親一樣嚴(yán)厲。
在我的映象當(dāng)中，那一次的經(jīng)歷讓我難以忘懷。那時(shí)語(yǔ)文老師正在講課，我卻在下面跟同學(xué)嘻嘻哈哈，搞的不亦樂(lè)乎，語(yǔ)文老師多次提醒，我卻當(dāng)成耳邊風(fēng)。這時(shí)我看到您趴在窗戶邊查看，頓時(shí)您和我對(duì)視，我就知道大事不妙。果然，下課后您就把我叫了出來(lái)，對(duì)我進(jìn)行審問(wèn)。您說(shuō)：“上課我看見(jiàn)你講話了。”
我啞口無(wú)言，不知該怎么跟您說(shuō)，我當(dāng)時(shí)只說(shuō)了句：“恩�！蔽艺J(rèn)真地聽(tīng)您講話，聽(tīng)您列舉許多成名人士的成名經(jīng)歷，我在腦袋里認(rèn)真的反思，想想自己的錯(cuò)誤，為什么別人可以我為什么不行。
我牢記了您的這句名言：“一切皆有可能，態(tài)度決定一切�！痹谶@后面的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我每次控制不住時(shí)，就想起您的名言。 您把我從一個(gè)頑皮的孩子糾正成了一個(gè)十分聽(tīng)話的孩子。是您讓我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。我對(duì)您懷有無(wú)法用語(yǔ)言表述的感恩。
您就是一位最美教師！
最美教師作文10
鄭老師是我一年級(jí)時(shí)的班主任，她有著一張白凈的臉龐，略為消瘦的身材，有著一雙明亮又會(huì)說(shuō)話的眼睛。她是個(gè)愛(ài)笑，和藹可親，且很有耐心的老師！她關(guān)心著班上的每一位同學(xué)。
我記得一年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候我生病了，發(fā)燒，全身起紅疹子，鄭老師很溫柔的問(wèn)我是不是哪里不舒服，還跟我開(kāi)玩笑說(shuō)是不是因?yàn)槌粤撕ｕr呀！老師第一時(shí)間告訴我媽媽。我耽誤了兩天沒(méi)有去學(xué)校上課，落下了一些課，鄭老師很耐心的.給我講解珠心算，口訣不理解的，老師也單獨(dú)做了解釋，沒(méi)有絲毫的不耐煩，非常盡心。我非常感謝鄭老師百忙中抽出時(shí)間幫我補(bǔ)課，我想給鄭老師說(shuō)：“您辛苦了�！�
鄭老師不光對(duì)我是這樣，其他小朋友生病了也都幫忙補(bǔ)課，雖然您只做了我一年的班主任，現(xiàn)在去帶其它班了，但我會(huì)謹(jǐn)記你的諄諄教誨，牢記你所說(shuō)的，好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)你的苦心。
鄭老師，您的熱情像太陽(yáng)，您的教誨像春雨，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)。我會(huì)大聲說(shuō)出：“我愛(ài)您——鄭老師！你是我心中的美麗教師。”
最美教師作文11
董老師是我們的班主任，她是我們這個(gè)家庭的“大管家”，她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活，在我們每個(gè)人心中，總是把她當(dāng)作媽媽或者朋友一樣。我也一直覺(jué)得，愛(ài)笑的董老師是最美的。
記得有一次，全校開(kāi)展廣播操比賽，董老師不辭辛勞地一遍又一遍地帶著我們練習(xí)，烈日下，汗水濕透了她的衣服，她卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，她像一個(gè)專業(yè)的體育老師一樣，糾正我們的動(dòng)作，指導(dǎo)我們的步伐，直到看到我們?nèi)w同學(xué)整齊的步伐，正確的姿勢(shì)，終于，她露出了甜美的`微笑。她用手輕輕拍打一些同學(xué)的后背，又拿出餐巾紙擦去一些同學(xué)頭上的汗水，她微微上翹的嘴角露出滿足的微笑，陽(yáng)光下，我覺(jué)得董老師的笑容最美！ 語(yǔ)文課上，董老師都會(huì)用她生動(dòng)的語(yǔ)言給我們講解書(shū)上的重點(diǎn)，兒童節(jié)前，董老師總會(huì)絞盡腦汁幫我們排練出最美的節(jié)目。每當(dāng)同學(xué)生病了，董老師像一個(gè)媽媽一樣著急照顧同學(xué)，每次我們比賽獲獎(jiǎng)，董老師會(huì)和我們一起歡笑 ！
愛(ài)笑的董老師最美！也希望我們的表現(xiàn)能讓董老師天天歡笑！
最美教師作文12
在我的眼中，我的班主任張老師就是最美的老師。
我的媽媽也是一位老師，可我總是很怕媽媽，因?yàn)橹灰易鲥e(cuò)了，或者做慢了，媽媽就會(huì)很兇地訓(xùn)斥我，有時(shí)還會(huì)打我。張老師卻不這樣，她會(huì)在我的作業(yè)本上畫(huà)上一個(gè)“△”，提醒我這個(gè)字寫(xiě)得不夠好，有時(shí)還會(huì)在我的作業(yè)本上寫(xiě)上她俊美的字，讓我來(lái)仿寫(xiě)。當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，張老師都會(huì)和顏悅色地提醒我，讓我知道我哪里做得不對(duì)。
看到張老師溫暖的笑容，圓圓鏡片后面透出的炯炯目光，我覺(jué)得她比我媽媽還漂亮。
記得一年級(jí)上學(xué)至今，張老師從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假。有一次她拉肚子、嘔吐，臉色慘白得像一張白紙，她都堅(jiān)持給我們上課。還有一次，早自修，張老師遲遲沒(méi)有來(lái)，是陳老師代替張老師來(lái)管早自修的`。
我們覺(jué)得很奇怪，不知張老師怎么了？后來(lái)語(yǔ)文課的時(shí)候，張老師來(lái)了，神情憔悴，好像沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)一樣。放學(xué)的時(shí)候，我們問(wèn)張老師“怎么了”，才知道前一天晚上，張老師的公公血管破裂住院了，吐了很多血，張老師在醫(yī)院整整陪了一個(gè)晚上，她是從醫(yī)院直接趕來(lái)給我們上課的。
啊，我真想踮起腳尖，將一盆紫丁香栽在張老師的窗前，讓紫丁香綠色的枝葉伸進(jìn)張老師的窗口，夜夜和我最美的張老師作伴。
最美教師作文13
在開(kāi)學(xué)時(shí)期，我們?cè)趫@長(zhǎng)的安排下欣賞了一首致最美女教師—張麗莉的 。詩(shī)的原文我記得不清楚，但是內(nèi)容的大意我卻是清楚的記得。
張麗莉老師的英雄壯舉經(jīng)媒體報(bào)道，在全社會(huì)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響。
有人說(shuō)老師的獻(xiàn)身精神像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說(shuō)教師像春蠶，對(duì)教育事業(yè)奉獻(xiàn)的是一生的忠誠(chéng)。這些贊譽(yù)對(duì)優(yōu)秀的教師來(lái)講，可謂是受之無(wú)愧，實(shí)至名歸。
學(xué)習(xí)之前我們都是懷著好奇的心，在想我們學(xué)習(xí)她的什么精神？為什么學(xué)習(xí)她？當(dāng)中我學(xué)到了什么？
學(xué)習(xí)過(guò)后我明白了，我認(rèn)為支撐這一切行為的出發(fā)點(diǎn)都是因?yàn)樗龑?duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，是奉獻(xiàn)社會(huì)的決心，是忠于教育事業(yè)的熱心，是做人的責(zé)任心。
我要加強(qiáng)提高師德修養(yǎng)，是強(qiáng)化責(zé)任心的基礎(chǔ)。平時(shí)的我們并不是傳授知識(shí)，更重要的是對(duì)學(xué)生，社會(huì)道德產(chǎn)生影響。 張老師用自己的行為影響了她的學(xué)生，也影響了社會(huì)及周圍的人。
熱愛(ài)工作，熱愛(ài)教育職業(yè)。
我們要學(xué)習(xí)她的臨危不懼，舍己救人的`英雄概念，學(xué)習(xí)她的無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)學(xué)生的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的品格，學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生的盡心，對(duì)社會(huì)的進(jìn)責(zé)態(tài)度，滿腔熱血全身心的投入工作。
最美教師作文14
日月如梭，光陰似箭，不知不覺(jué)，已經(jīng)升格為中學(xué)生了。
回想，教過(guò)我的老師已有十幾位了。印象中還是蔡老師這位既嚴(yán)厲又幽默的最深刻。在我上三年級(jí)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了他，而如今，我又來(lái)到了蔡老師班里。一雙炯炯有神的'眼睛，顯得他博才多學(xué)；一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，就是這張嘴巴讓我們懂得了許多知識(shí)。蔡老師有時(shí)候一臉嚴(yán)肅——每當(dāng)他看見(jiàn)我們的桌子不整齊，就會(huì)氣呼呼地說(shuō)一通，讓同學(xué)們都覺(jué)得很慚愧。上課時(shí)一些人喜歡做小動(dòng)作，老師看見(jiàn)了，就說(shuō)：“請(qǐng)某些人遵守課堂紀(jì)率，是否想要一些見(jiàn)面禮呀？”一聽(tīng)這話，那個(gè)同學(xué)立馬坐的端端正正。蔡老師有時(shí)候也帶點(diǎn)小幽默——開(kāi)學(xué)第一天，老師們都要自我介紹。而蔡老師在介紹自己時(shí)，用幽默的口吻說(shuō)：“你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)成龍嗎？”“聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！薄澳悄銈冎牢腋升埵鞘裁搓P(guān)系嗎？”“不知道�！薄拔沂浅升埖拇蟾纾翰坛升��！薄安皇前�！”同學(xué)們議論紛紛。這個(gè)嚴(yán)肅、幽默的老師是我心中最美的老師。是他讓我們?cè)谡n堂上笑聲連連；是他讓知識(shí)在我們腦海中扎下了根；是他讓我們變得更懂事；是他讓我們懂得了許多做人的道理。
最美教師作文15
老師，是我們最應(yīng)該感謝的人。他們教會(huì)了我們很多知識(shí)和道理，在每一個(gè)學(xué)生眼中總會(huì)有一個(gè)最美的老師。在我眼中，最美的老師就是周老師。
周老師有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙像會(huì)說(shuō)話的眼睛。周老師有時(shí)候很嚴(yán)厲，有時(shí)候幽默風(fēng)趣。在我的眼里，她既是一位很負(fù)責(zé)任的老師，也是我們的大朋友。每當(dāng)我們上課分散精神時(shí)，周老師總會(huì)不動(dòng)聲色地用一些搞笑的語(yǔ)言把我們不好的狀態(tài)描述出來(lái)，讓我們?cè)诠笮χ忻靼走@是老師在提醒我們改掉聽(tīng)課不專心的壞習(xí)慣。
最讓我難忘的是上星期我們班組織的親子活動(dòng)。周老師像個(gè)孩子似的，一改往日在課堂上的嚴(yán)肅。她參與活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)：在組建小隊(duì)時(shí)教我們?cè)陉?duì)旗上寫(xiě)隊(duì)名和口號(hào)；在拔河比賽時(shí)擼起衣袖加入到我們的行列；在野炊時(shí)幫我們搬運(yùn)磚頭……
最讓我感動(dòng)的是，那天中午我們要自己鋸竹筒做竹筒飯。正午的太陽(yáng)火辣辣地曬在我們鋸竹筒的場(chǎng)地上，媽媽的臉過(guò)敏不能曬太陽(yáng)，只能躲在場(chǎng)地旁邊的'小屋里。我們小組的同學(xué)鋸不動(dòng)需要大人幫忙，周老師看到后馬上過(guò)來(lái)和我們一起鋸竹子。一根根粗壯的竹子鋸好了，小伙伴們高高興興地拿著竹筒去洗。此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)周老師的臉被曬得通紅，衣服也被汗水浸濕了。但她毫不在意，依然耐心地教我們?cè)趺窗衙椎惯M(jìn)竹筒里，怎么蒸飯。當(dāng)我吃著香噴噴的竹筒飯，我覺(jué)得這是我吃過(guò)最美味的飯了，因?yàn)檫@里面有周老師的愛(ài)！
這就是我眼中的最美老師。周老師，您辛苦了！
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