(經(jīng)典)實(shí)用的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的老師作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文 篇1
最近，我看見智慧教室旁有一塊可移動(dòng)的黑板，上面工工整整的畫著各種幾何圖形，就讓我想起了那一節(jié)別開生面的數(shù)學(xué)課，那一位令人張目結(jié)舌的全能老師。
那位老師可不是等閑之輩，是寧波市里最強(qiáng)的老師之一，相當(dāng)于當(dāng)年的關(guān)羽、張飛、劉備這樣的.角色。光聽這名號(hào)，我就對(duì)這位老師的一切產(chǎn)生好奇。
那一天，終于來了，那是答案前方薄霧散去的一天。校長陪同著那位老師走進(jìn)了教室，校長表現(xiàn)用畢恭畢敬來形容絕對(duì)不為過。這還不是最精彩的，精彩的是，那位老師上課時(shí)，嘴里還不時(shí)冒出一些專用的數(shù)學(xué)英語術(shù)語。那些術(shù)語我估計(jì)孫老師都聞所未聞。這還不是最精彩的，精彩的是，在講關(guān)于月琴的黃金比例時(shí)，說著說著她竟然彈奏了起來，優(yōu)美的琴聲四溢在教室的每個(gè)角落。大家先是愣了一會(huì)兒。然后。響起雷鳴般的掌聲。我的手掌都拍紅了！
足可見，這位老師的名號(hào)不是亂打的，因?yàn)樗^對(duì)是一位名副其實(shí)的全能老師！
老師作文 篇2
星期1，下午第2節(jié)是體育課，大家一點(diǎn)都高興不起來，反而有一種大禍臨頭前的恐懼，有的只是對(duì)體育老師的憎惡！好多同學(xué)在背地里罵老師“八婆”、“魔鬼”（此處省略10000字）。連有些好同學(xué)都對(duì)老師破口大罵，想想就知道老師該有多恐怖了！瞧，今天老師又給了全班一個(gè)“驚喜”�！班培�，今天不錯(cuò)，都準(zhǔn)時(shí)下來了，就獎(jiǎng)勵(lì)只跑5圈吧！”瞧瞧，什么破老師？5圈還叫“獎(jiǎng)勵(lì)”？唉，當(dāng)真不知道他這個(gè)老師是怎么當(dāng)?shù)模�！群怒��！大家聽了老師�?話，差點(diǎn)沒暈過去！1000米？我們要“屎”的！不過沒辦法，誰讓他是老師呢？我們就是1000個(gè)不情愿也還是要硬下頭皮答應(yīng)的�。�
跑步過程中，我們幾個(gè)女同學(xué)跑的東倒西歪，氣喘吁吁，幾乎已經(jīng)快要休克了！我后面多的同學(xué)實(shí)在不行了，改快跑為慢跑，最后演變?yōu)樽�。又跑了一圈后，就連我們班的跑步不敗之身——跑步最快、持久力最為牛叉的李雨茜都快不行，要休克了。唉，這會(huì)，要是老師安慰我們一下，那也還說得過去，可她偏偏給我們的憤怒火上澆油：“快點(diǎn)快點(diǎn)！走路罰跑5圈！”“你！走什么路？這會(huì)就不行了？體質(zhì)太差！罰跑到下課為止！不許走路！”…………呵（無奈的苦笑中），你說這樣的體育老師，大家會(huì)喜歡么？（會(huì)，天塌下來就會(huì)）“你，怎么在走路！？哦，我明白了，你也想要罰跑，對(duì)不對(duì)？沒關(guān)系，我這啊，獎(jiǎng)勵(lì)多的是，嗯？不知道你要哪個(gè)啊？”“額，不用了！呵呵~~�！保ㄩ_玩笑，光是聽聽“跑3圈”這3個(gè)字就足夠嚇的我“尿褲子”了，我就是不想活了也不要去遭那份罪�。。榧铀�，我試出來了余下的全部一點(diǎn)點(diǎn)體力，全力沖刺，可惜，才跑出了不遠(yuǎn)，我就因?yàn)樯硇倪^于疲憊而放慢了速度，每走一步都像拖著重100噸的巨石！我懊惱的想：“俄的神�。⌒瑤Т笕税�！求您了��！快散吧！您的大恩大德永身不忘��！”可惜，鞋帶并沒散，似乎還越發(fā)的是緊了。鞋帶，你好的！看我以后還養(yǎng)你啦！我養(yǎng)你，我就不是人！…………
一段漫長、痛苦的時(shí)間過后，終于是下課了。
老師作文 篇3
她剪著一頭干練的短發(fā)，圓圓的臉上總是掛著慈祥的微笑，說話幽默，上課生動(dòng)有趣，她正是我們五年級(jí)的語文老師。她非常體貼，處處都為我們著想，每當(dāng)我們做錯(cuò)事了，她就會(huì)跟我們講道理，如果還不聽，她才會(huì)下狠招。大家一看，都會(huì)說：“�。∵@真是一位好老師�！�
她給我們上課的第一天，就跟我們講了許多道理，與我們分享了許多經(jīng)驗(yàn)，告訴我們：“只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，方可做到成功，如果連最基本的聽課效率都沒有，那你將會(huì)是個(gè)失敗的人。”接著告訴了我們一些學(xué)習(xí)常識(shí)，我們聽得津津有味。班級(jí)里除了老師的`說話聲，再無他音。教室里靜得連一根針掉在地上都聽得見。
王老師，在處理不聽話學(xué)生的問題上總是很有技巧的。記得有一次，她正在上課，突然聽到兩個(gè)同學(xué)正在竊竊私語，于是她幽默地說：“呀！我們的“葉總理”與“陳主席”在商討軍情啊”接著引來全班的哄堂大笑。兩位講話的同學(xué)難為情地閉上了嘴。
王老師不僅幽默，她對(duì)待自己的工作也就兢兢業(yè)業(yè)，從不馬虎。她真是個(gè)名副其實(shí)的好老師啊。
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