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四年級(jí)作文300字通用(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
春天剛剛悄悄的走來(lái)，小柳樹(shù)就發(fā)芽了。
柳樹(shù)的枝條昨天還是光禿禿的，今天仔細(xì)一看，呀！竟然已經(jīng)長(zhǎng)出了小小的葉苞，嫩綠的可愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像誰(shuí)在枝條上點(diǎn)染了幾點(diǎn)淡墨，讓小柳樹(shù)看上去象極了一副中國(guó)畫(huà)。
過(guò)了幾天，小葉苞長(zhǎng)大了，不再是小小的葉苞，而是變成了細(xì)細(xì)的嫩葉，，顏色也由嫩嫩的'綠色變成了綠色，風(fēng)一吹，細(xì)長(zhǎng)的柳條就跳起舞來(lái)，那些細(xì)細(xì)的葉片就像舞裙一樣飄曳，可真好看！
柳樹(shù)外表柔弱，可它有頑強(qiáng)的生命力。有一次夜里下了一場(chǎng)暴雨，我擔(dān)心死了小柳樹(shù)，早晨急忙跑去看，可憐的小柳樹(shù)那些昨天還在跳舞的枝條今天已經(jīng)變得光禿禿的，那些舞裙樣的小柳葉不是被暴雨打的東零西落，就是蔫蔫的沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)了。我想小柳樹(shù)肯定快要死了，為此我傷心了好幾天�？墒俏业膿�(dān)心根本就是多余的。幾天過(guò)去，小柳樹(shù)已經(jīng)幾乎完全恢復(fù)了原來(lái)的模樣，輕風(fēng)拂過(guò)，小柳樹(shù)照樣翩翩起舞，比原來(lái)更多了自信，比原來(lái)更富有生機(jī)。
我愛(ài)柳樹(shù)，愛(ài)它柔美的姿態(tài)，愛(ài)它頑強(qiáng)的生命力，我——愛(ài)我的小柳樹(shù)。
四年級(jí)作文300字 篇2
我家院里有一棵石榴樹(shù)，它給我們?nèi)規(guī)?lái)了歡樂(lè)。
春天，石榴樹(shù)發(fā)芽了，黃綠色的嫩芽長(zhǎng)出來(lái)了。石榴樹(shù)有一層樓高。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，嫩芽慢慢的長(zhǎng)大，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，嫩芽就長(zhǎng)成了橢圓形。大概有兩節(jié)指頭那樣長(zhǎng)。翠綠翠綠的。
夏天，石榴樹(shù)的樹(shù)葉更綠了，枝干更粗壯了。一個(gè)個(gè)花骨朵含苞待放。到了五月份，石榴樹(shù)開(kāi)出了火紅色的花，惹人喜愛(ài)。風(fēng)吹的時(shí)候，樹(shù)上的石榴花隨風(fēng)搖擺，像一只只蝴蝶飛來(lái)飛去。
秋天，一顆顆石榴由小變大，變的豐碩飽滿(mǎn)。表皮的顏色由原來(lái)的青綠色慢慢變成了紅色，像一個(gè)個(gè)喜慶的.紅燈籠掛在枝頭。把石榴切開(kāi)后，里面的石榴籽像水晶一樣，晶瑩剔透，有淡紅色的，大紅色的，吃起來(lái)味道酸酸的，甜甜的。令人愛(ài)不釋手。
冬天，下雪的時(shí)候，石榴樹(shù)上積滿(mǎn)了雪，像是披上了一層厚厚的銀裝。我和小朋友們?cè)跇?shù)下堆雪人，打雪仗，玩得可開(kāi)心了。
我們家剛種石榴樹(shù)的時(shí)候，它才一人多高。現(xiàn)在長(zhǎng)得又高又壯，還能結(jié)出豐碩的果實(shí)。在這里，我要感謝石榴樹(shù)，感謝它給我?guī)?lái)的歡樂(lè)。謝謝你，石榴樹(shù)！
四年級(jí)作文300字 篇3
楊樹(shù)，沒(méi)有蒼松那四季常綠的枝葉，沒(méi)有柳樹(shù)那絲綢般的紙條，也沒(méi)有鮮花那絢麗的色彩，但是，我卻愛(ài)它，永遠(yuǎn)地愛(ài)它。
馬路旁有一棵楊樹(shù)，它有著高大的身軀，葉子形狀像水滴，樹(shù)干筆直、粗糙，它的`根深深地扎入了大地中。春天，它抽出新芽，長(zhǎng)出嫩綠的小葉，非常惹人喜愛(ài)。但是，每當(dāng)汽車(chē)路過(guò)時(shí)，灰塵就毫不留情地飛到了它身上。夏天，它長(zhǎng)的更茂盛了，人們?cè)谒旅娉藳觥⑾缕�，但很少有人感謝它。
長(zhǎng)在山上的那些楊樹(shù)，有露水裝點(diǎn)，有云朵陪伴，而它呢，裝點(diǎn)它的是灰塵，陪伴它的是凄涼。它在春天勤生綠葉，在夏天獻(xiàn)出濃蔭，每當(dāng)夜幕降臨，整條街都是紅燈綠酒，但它卻在寂寞里，在黑暗里，在不被了解的孤獨(dú)里煎熬著
清晨，它對(duì)著太陽(yáng)吐露那無(wú)數(shù)的心里話(huà)，我總?cè)ハ硎軛顦?shù)下新鮮的空氣�？赡茉S多人已經(jīng)習(xí)慣污濁了，但是，它仍固執(zhí)地制造不被珍惜的清新。
楊樹(shù)，我愛(ài)這無(wú)私的奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)的楊樹(shù)。
四年級(jí)作文300字 篇4
“人生就像一本書(shū)，傻瓜們走馬觀花似的翻閱它，聰明的人用心閱讀它，因?yàn)樗肋@本書(shū)只能讀一次。”這句話(huà)是著名的高保羅說(shuō)的。是呀！生命只有一次。
默默無(wú)聞的小草自強(qiáng)不息，自力更生的幼苗在石縫里頑強(qiáng)拼搏，百折不撓的蠶寶寶堅(jiān)持不懈……
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草頑強(qiáng)地生存著，給人們帶來(lái)新鮮的空氣；石縫里的幼苗，好比“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”這句詩(shī)句；蠶寶寶盡自己所能為人們奉獻(xiàn)，蠟燭用自己全部的光給人們照亮，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
世界的萬(wàn)物都有生命。
在我們身邊也有這樣熱愛(ài)生命的人：“樂(lè)觀開(kāi)朗的盲童安靜；自強(qiáng)不息的海倫·凱勒；堅(jiān)韌勇敢的杏林子；關(guān)愛(ài)他人的叢飛……”
生命的.美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中。就像大樹(shù)的美麗，展現(xiàn)在它高聳入云，直入云霄的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨的飛在天空中；像江河的美麗，展現(xiàn)在它波濤洶涌、洶涌澎湃，一瀉千里的奔流中。
時(shí)光在流逝，生命是短暫的，我們要熱愛(ài)珍惜生命，用短暫的生命繪出一幅絢麗多彩的畫(huà)。態(tài)度決定一切！讓我們從小事做起，積極努力，勤奮上進(jìn)，充實(shí)的過(guò)每一天，讓自己的生命在奮斗中體現(xiàn)真正的價(jià)值。
四年級(jí)作文300字 篇5
我們家旁邊有一塊建筑工地，工地上綠樹(shù)成陰，雜草叢生。不知從什么時(shí)候起，工地上就有了一群可愛(ài)的小麻雀。每次我上學(xué)或放學(xué)的時(shí)候，都能看見(jiàn)它們活潑的身影。
小麻雀一雙棕色的小爪子緊緊地抓住樹(shù)枝，用眼睛盯著我，好像在跟我打招呼。它們頭上的羽毛像赤褐色的'頭巾，腹部的羽毛像白色的襯衫。它們小巧玲瓏，一雙黑乎乎的眼睛下面，長(zhǎng)著一張灰色的尖尖的嘴。
那一群麻雀經(jīng)常集體行動(dòng)。只要其中一只往其它地方飛，剩下的麻雀就會(huì)跟著那一只麻雀。不過(guò)偶爾它們也會(huì)兩三只一起喝水，玩耍。
記得有一次我模仿麻雀的鳴聲叫了幾聲，沒(méi)想到它竟然也叫了幾聲。我便又叫了幾聲，它又答了幾聲。我想：麻雀知道我在說(shuō)什么嗎？它自己在對(duì)我說(shuō)些什么呢？為什么我叫完之后它也會(huì)叫呢？
麻雀實(shí)在是太活潑可愛(ài)了，以后如果有時(shí)間的話(huà)我都會(huì)觀察麻雀的。不，應(yīng)該是不管有沒(méi)有時(shí)間都要繼續(xù)觀察麻雀！
四年級(jí)作文300字 篇6
在我記憶中的許多往事里，有一件使我一想起來(lái)，臉上總是火辣辣的。
那是個(gè)炎熱的夏天，老師在講課，同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)講。我呢？卻在看小人書(shū)，這時(shí)、我的同桌佳耿發(fā)現(xiàn)了，用腳碰了我一下，輕輕地說(shuō)：“澤衡，快把書(shū)收起來(lái)，不然，我就告訴老師�！蔽也焕硭�，心想：你會(huì)告訴老師嗎？我們不是好朋友嗎？可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，佳耿他舉起手，對(duì)老師說(shuō)：“老師，澤衡看小人書(shū)！”同學(xué)們都轉(zhuǎn)頭看著我，目光像利箭一樣向我射來(lái)。不用說(shuō)，我被老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。
從此，我再也不理他，心里埋怨他出賣(mài)朋友。
星期天，我在家做作業(yè)。突然，門(mén)鈴響了，我去開(kāi)門(mén)，一看是佳耿，剛要關(guān)門(mén)，他推了一下門(mén)，對(duì)我說(shuō)：“澤衡，對(duì)不起，這本日記本送給你吧！”“不用了，謝謝�！蔽依淅涞卣f(shuō)，后來(lái)看他那真誠(chéng)的`神情，我才勉強(qiáng)收下。
晚上，我打開(kāi)日記，第一頁(yè)寫(xiě)著一首小詩(shī)：朋友知心，先禮后兵。揭短補(bǔ)過(guò)，攜手前進(jìn)。看著看著，我臉紅了，自己太小氣了，不遵守課堂紀(jì)律。挨老師批評(píng)還責(zé)怨別人，他那樣做是為了幫助我進(jìn)步�。�
這件事已經(jīng)過(guò)了一年，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，課堂那件事、那本日記本，我會(huì)永遠(yuǎn)保留著，因?yàn)樗刮叶昧耸裁词钦嬲挠颜x。
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