小壁虎優(yōu)秀作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小壁虎優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小壁虎優(yōu)秀作文1

　　今天，李天耀帶來了一個裝有小動物的杯子，同學(xué)們好奇地圍上去觀看。我也湊上前去，只見杯底放著五顆鵝卵石，上面爬著兩條黑乎乎的、長著四條腿的東西。

　　我問李天耀：“這是什么？”李天耀說：“這是我從超市里買來的娃娃魚�！蔽殷@奇地說：“娃娃魚是國家二級保護動物，怎么可能在超市里賣呢？我看這大概是小壁虎吧！”“是小壁虎�！薄笆堑模�是的，你看它的.樣子很像蛇，又長著四條腿�！贝蠹壹娂娮h論起來。

　　這時，張月舒走過來說：“我倒有個辦法判斷它是小壁虎還是娃娃魚�！薄笆裁崔k法，你快說！你快說！”同學(xué)們追問�！拔覀冎灰�把它的尾巴拉斷，看它還能不能活，如果能活的話是小壁虎，死了的話是娃娃魚�！睆堅率婧苡邪盐盏卣f�！安恍校　薄安灰�！”“不行！我們寧可不弄清楚它是什么，也不能傷害它�！贝蠹叶紭O力反對。

　　是呀，不管是娃娃魚還是小壁虎，它們都有生命，我們應(yīng)該要愛護它們，不能傷害它們。

小壁虎優(yōu)秀作文2

　　小壁虎在墻角捉蚊子，不小心身子被夾在石頭縫里了。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。沒有尾巴多難看哪！小壁虎想，向誰去借一條尾巴呢？

　　小壁虎爬呀爬，爬到田里。他看見蚯蚓甩著尾巴在跳躍。小壁虎對蚯蚓說：“蚯蚓，蚯蚓，你能把尾巴借給我嗎？”蚯蚓說：“不行啊，我要用尾巴松土呢�！�

　　小壁虎爬呀爬，爬到樹上。他看見小鳥搖著尾巴在空中飛翔。小壁虎對小鳥說：“小鳥，小鳥，你能把尾巴借給我嗎？”小鳥說：“不行啊，我要用尾巴掌控方向呢�！�

　　小壁虎爬呀爬，爬到草叢里。他看見變色龍翹著尾巴在捉蟲。小壁虎對變色龍說：“變色龍，變色龍，你能把尾巴借給我嗎？”變色龍說：“不行啊，我要用尾巴迷惑敵人呢。”

　　小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬到家里找媽媽。小壁虎把借尾巴的事情告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看�！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來：“我長出一條新尾巴啦！”

小壁虎優(yōu)秀作文3

　　今天，我在房間里看到一只小壁虎，我把它放進了一個綠色的茶葉盒里。

　　它土灰色的身子小小的，驚恐萬分的小眼睛眨也不眨一下，腦袋也小小的，還有四只腳，像無比小的楓葉，很可愛。尾巴卻長長的'。它小巧玲瓏的，比我的小拇指還要小。

　　我把茶葉盒放到桌子上，仔細觀察它。突然，小壁虎爬到了盒子靠近口的地方，我以迅雷不及掩耳之勢把它搖到了盒子底。我覺得它可能在想：你要吃我嗎？一轉(zhuǎn)眼，它的身子敏捷地溜到了前面，又搖頭擺尾地跑到了左邊。我想：小壁虎，你別害怕，我不會傷害你的。小壁虎忽然停下來，用更驚慌的大眼睛看著我，好像在說：“餓死了！”接著，它又爬到了盒子邊上，我三下兩下又把它晃下去了，生怕它逃走。哈哈！你真有意思，不過，等會兒才能放了你哦！我想：它把頭靠在盒子邊上，好像在竭盡全力想辦法出去。它的身子微微動了動，腳也向前走了幾步，又好像想到辦法了。

　　過了一會兒，我走到外面的綠化帶中，把它放了出來，它那雙眼睛，不再是驚恐萬分的了。它轉(zhuǎn)過頭來，好像是要和我說再見，然后又轉(zhuǎn)回頭去，一溜煙兒跑走了，消失在草叢中。

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