描寫(xiě)的作文(必備4篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的描寫(xiě)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)的作文 篇1
表哥的頭和肚子都是圓圓的，像一個(gè)大西瓜，他既親切又兇惡，而且跟我同班，只是比我大幾個(gè)月罷了。
在學(xué)校里他是我們班的小霸王。有一天，我跟幾個(gè)同學(xué)在玩踢毽子，玩得正開(kāi)心的時(shí)候，表哥一把拿住在空中的毽子，扔想他的小伙伴，急忙跑上樓去，扶著樓梯笑嘻嘻看著我們生氣的樣子，我們追不上去，就決定告訴老師去，還沒(méi)等我們走進(jìn)老師的'辦公室，毽子已原原本本的放在了原處，我們又繼續(xù)玩了起來(lái)，表哥在一旁嚷嚷著：“你們女生就會(huì)告狀�！�
在家里他是我最敬愛(ài)的哥哥。那次，我們?cè)谕饷嫱妫乙徊恍⌒乃さ沽诉�流了血，我大聲痛哭，剛好爸爸媽媽又沒(méi)在家，這時(shí)表哥走過(guò)來(lái)，幫我扶回了家里，還幫我涂好紅藥水，親切的關(guān)心我，幫我開(kāi)動(dòng)畫(huà)片，我看得津津有味，他卻在一旁呼呼大睡！
這位表哥使我又討厭他有喜歡他！
描寫(xiě)的作文 篇2
詩(shī)幾乎是美的近義詞。如詩(shī)如畫(huà)是風(fēng)景美;詩(shī)情畫(huà)意是氛圍美;詩(shī)禮之家是修養(yǎng)美……可誰(shuí)知道，月光也如詩(shī)?
我們家的傳統(tǒng)是定要陪爺爺過(guò)中秋的，年年有余，周周復(fù)始，看似簡(jiǎn)單的件件小事，承載著滿(mǎn)滿(mǎn)的甜蜜與溫馨，譜出悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)的月光的詩(shī)。
起·甜甜的詩(shī)
有記憶開(kāi)始，3歲的中秋，是月光詩(shī)的序。
晚飯過(guò)后，爺爺抱著我，走到樓前的空地，輕輕告訴懵懂的我，中秋的來(lái)歷。我窩在爺爺懷里，把啃過(guò)的月餅一個(gè)勁兒的.往爺爺嘴里送。月光溫柔的注視著這一老一小，輕聲絮語(yǔ)，娓娓動(dòng)聽(tīng)，是月光的詩(shī)。
夜靜靜的，夢(mèng)甜甜的。
承·悠悠的詩(shī)
不知不覺(jué)，月光的詩(shī)悠悠的轉(zhuǎn)了幾個(gè)春秋，14歲的我照例來(lái)到爺爺家過(guò)中秋。
賞月，是一定要的，曠地變成了停車(chē)場(chǎng)，卻不礙我雀躍的腳步，爺爺則不緊不慢的跟在身后。爺孫倆抬頭望向那顆令人迷惑的星體，颯颯晚風(fēng)在身邊纏繞，一輪冰盤(pán)素月恬靜的倚在深邃的蒼穹，傾瀉著淡淡光芒，頓時(shí)漫天的星暉，遍地的銀白。“明月當(dāng)空灑銀泄玉，中秋正至喜世悅?cè)�。”我不禁輕聲誦出，竟引得身旁的老人合不攏嘴，月光將他嘴角的笑和額頭上的褶子彎出了溫柔的弧度。我看到了月光的笑，她笑靨如花，純白的流蘇裙在她身上精靈般躍動(dòng)，在夜空中與我低低暗語(yǔ)，訴說(shuō)她沒(méi)作完的詩(shī)。
夜靜靜的，心悠悠的。
轉(zhuǎn)·深深的詩(shī)
18歲的韻律緊湊到密不透風(fēng)，月光的詩(shī)也有些散了味道。照例去爺爺家過(guò)中秋，難得的團(tuán)聚讓學(xué)業(yè)壓抑的心情松了一拍，也緊了一拍。
年近八旬的爺爺被我攙著，走到窗邊，院里的老槐樹(shù)，被小小的窗剪成了一幅畫(huà)，勾勒著定格的美。靜下心，抬起頭，卻只望見(jiàn)淡灰色的一個(gè)圓形輪廓，幾縷月光吃力的從層層云霧中篩下，透過(guò)玻璃，印在爺爺臉上，并不分明，正是這種朦朦朧朧讓我感覺(jué)恍惚，爺爺?shù)陌櫦y在慘白的月光中愈發(fā)憔悴，老年斑也被映得格外清晰，心頭仿佛被一柄重錘狠狠地敲了一下，這樣的中秋節(jié)團(tuán)聚，還會(huì)有幾次。一瞥之時(shí)，忽然看到那無(wú)力的月光，默默地悄悄的流淚，用淚拍擊出最憂(yōu)傷的詩(shī)意，最深刻的詩(shī)詞。
夜靜靜的，情深深的。
合·繼續(xù)的詩(shī)
一個(gè)一個(gè)的中秋節(jié)過(guò)去，月光譜成的詩(shī)越來(lái)越完整，在月光中沉醉，在月光中思索，在月光學(xué)中嘆息;爺爺用了多少關(guān)懷來(lái)譜寫(xiě)我的人生呢?恐怕，只有去翻翻月光的詩(shī)才知道吧……
描寫(xiě)的作文 篇3
“今天我終于站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，請(qǐng)你給我一束愛(ài)的光芒，今天我將要走向這勝利的遠(yuǎn)方，我要把這世界為你點(diǎn)亮……”
又是一個(gè)沒(méi)事干的夜晚……
一個(gè)人坐在電腦前聽(tīng)著歌曲，手指飛快地敲擊著鍵盤(pán)，和一些網(wǎng)友海談，此時(shí)心里卻不知道在想什么。雖然在聊天，心卻不在上面……
媽媽總說(shuō)我心都不在學(xué)習(xí)上，問(wèn)我在想什么，好像不是很信任我。說(shuō)實(shí)話，我也不知道自己整天在想什么，甚至在做什么�？傆X(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，一天過(guò)一天，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)高三了!
以前，因?yàn)椴欢�，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，所以才沒(méi)考上好的'高中，現(xiàn)在，我懂了，我已經(jīng)不是小孩子了……
時(shí)間，不會(huì)等我們，我們也抓不住時(shí)間，但我們可以利用時(shí)間，在美好的青春年華里努力奮斗，開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)!
未來(lái)的路很長(zhǎng)，我們還年輕，有很多事情等著我們?nèi)プ觥?/p>
因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們可以飛得更高。因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們有很多的事情要做。因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們更應(yīng)該努力拼搏。
因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們明白自己的任務(wù)�！乙呀�(jīng)長(zhǎng)大了，所以我明白自己的選擇，明白自己的道路該怎么走。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以我自有分寸，我懂得我在做什么，我懂得……
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以我不會(huì)做幼稚的事了。
雖然不愿意長(zhǎng)大，但還是長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了，始終逃不過(guò)……
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。人生就是一個(gè)探索的歷程，這個(gè)歷程可能很艱苦，也可能很精彩，但我們?nèi)绻J(rèn)真地去探索，認(rèn)真地把這條路走完，我們的人生才不會(huì)留下遺憾……
每個(gè)人的選擇不同，所以道路也不同。人生其實(shí)很短暫，但我們可以讓短暫的人生留下精彩的瞬間!
描寫(xiě)的作文 篇4
外公對(duì)我說(shuō)，生活是你的良師。開(kāi)始我不懂，后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，才逐漸明白了這個(gè)道理。我家前面有塊草坪，以前，進(jìn)進(jìn)出出，從未覺(jué)得它有什么。我只是總喜歡在草坪上玩耍。直到后來(lái)，隔壁人家翻新房，草坪毀壞了，這時(shí)，進(jìn)進(jìn)出出，驀然發(fā)現(xiàn)，生活中少了什么，是草坪。原來(lái)，小草一直在無(wú)私地美化我們的環(huán)境：松樹(shù)挺拔的身姿為我們遮陰。還有那春雨，在教我們?nèi)绾螣o(wú)私地滋潤(rùn)萬(wàn)物：至于白鴿則教我們朝著目標(biāo)奮勇前進(jìn)：落花更是啟示我們學(xué)習(xí)她的情懷。哦，他們都是良師呢。
生活中的有些事物也是良師。雨傘，平時(shí)默默無(wú)聞地被拋在角落，然而，每當(dāng)風(fēng)雨交加時(shí)，它總是挺身而出，為人們遮風(fēng)擋雨。還有路燈、蠟燭……他們損了自己卻奉獻(xiàn)別人的精神是仇得學(xué)習(xí)的，其實(shí)他們也在教我們做人的道理。
生活中的人更是我們的良師。父母，教我們從小學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。教師，則總是盡心竭力地把肚子里淵博的知識(shí)傳授給我們。年紀(jì)大的`人，總把他們的見(jiàn)聞告訴我們這些小輩，甚至形形色色的人，都會(huì)教給我們形形色色的東西。俗話說(shuō)：“三人行，必有吾師”，我們的老師多著呢!
生活是一本豐畜多彩的書(shū)，每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)了知識(shí)和道理。只要你善于去發(fā)覺(jué)，善于去挖掘，善于去領(lǐng)悟，總可以學(xué)到各種各樣的東西。生活，這位良師，其實(shí)天天跟著你，天天教著你，只是你未曾發(fā)覺(jué)罷了。
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