以我的為題的作文必備(3篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的以我的為題的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以我的為題的作文 篇1

　　記得在我六、七歲時(shí)，當(dāng)家人問(wèn)起我長(zhǎng)大想當(dāng)什么的時(shí)候，我會(huì)驕傲的回答：做一名優(yōu)秀的外交官。當(dāng)時(shí)的我并不知道外交官的'意思是什么，只是大人們經(jīng)常在談?wù)搰?guó)家大事時(shí)提到這個(gè)名稱。那時(shí)的我年幼無(wú)知，家人都告訴我，要想做外交官，就要好好學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)好英語(yǔ)。

　　在二年級(jí)下半學(xué)期時(shí)，我興奮不已，因?yàn)槿�年�?jí)有英語(yǔ)課啦。我趕快向我的哥哥借了一本英語(yǔ)書，回到家在步步高點(diǎn)讀機(jī)上上鉆研。時(shí)間過(guò)得很慢，有點(diǎn)度日如年的感覺。以前總覺得時(shí)間過(guò)得很快的我，懷疑時(shí)間老爺爺沒電了，先給他送幾節(jié)電池。

　　三年級(jí)終于到了，在剛上英語(yǔ)課時(shí)，我覺得挺新鮮，每天起早貪黑的學(xué)習(xí)，可過(guò)了幾個(gè)星期，新鮮勁一過(guò)，就覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)枯燥無(wú)味，我想打退堂鼓了。在這時(shí)，我聽見小天使和小魔鬼吵了起來(lái)，小魔鬼在告訴我；不要學(xué)習(xí)了，又得記單詞，又得背課文，學(xué)習(xí)多累呀�！靶√焓垢嬖V我：別聽他胡說(shuō)，你一定要堅(jiān)持下去！你長(zhǎng)大不是想當(dāng)一名優(yōu)秀的外交官么？現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，長(zhǎng)大怎樣有出息，怎樣當(dāng)優(yōu)秀的外交官，我看你還是趕快學(xué)習(xí)吧！“”外交官“這個(gè)詞浮現(xiàn)在我的腦海，我如夢(mèng)初醒，我長(zhǎng)大相當(dāng)優(yōu)秀的外交官，現(xiàn)在我不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大怎樣當(dāng)呢？因此，我要感謝小天使。

　　在以后的課上，我認(rèn)真聽講，積極回答；在課下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。每當(dāng)我在遇到苦難時(shí)總是會(huì)想：“學(xué)不好英語(yǔ)，就別指望當(dāng)外交官了�！斑@句話在我耳畔縈繞許久。

　　今天的我，在父母和老師的呵護(hù)與鼓勵(lì)下，已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是以前那呀呀學(xué)語(yǔ)的小嬰兒了。在英語(yǔ)方面我表現(xiàn)的很優(yōu)秀，突出。

　　我相信有一天，我的夢(mèng)想肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)！我要感謝給予我生命的父母和我那一位位再生父母——我的所有老師，是他們哺育了我，把我培育成了優(yōu)秀的中華少年！

以我的為題的作文 篇2

　　我從上學(xué)到二年級(jí)，成績(jī)一直在班上名列前茅。每當(dāng)我有了一些成績(jī)時(shí)，便會(huì)沾沾自喜。一直到三年級(jí)劉老師教我，這一切才有所改變。

　　要不是有一次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上表?yè)P(yáng)了劉老師常年帶病堅(jiān)持上課，我們班上的同學(xué)還不知道每天都堅(jiān)持在打鈴之前到教室給我們上課，而且從沒請(qǐng)過(guò)一天假，落下過(guò)一節(jié)課，四十多歲的劉老師，患病多年。一天，我去辦公室交作業(yè)，老師們正談?wù)搫⒗蠋熓鼙頁(yè)P(yáng)的事，劉老師卻輕描淡寫地說(shuō)：“應(yīng)該的，不值一提。”她還是一如既往地利用休息時(shí)間輔導(dǎo)一些基礎(chǔ)差的同學(xué)，督促他們學(xué)習(xí)，每天都要輔導(dǎo)到六七點(diǎn)鐘，而且從沒有一句怨言。這件事令我反思。從此，每當(dāng)我受到表?yè)P(yáng)，我就想起劉老師的話：“把榮譽(yù)當(dāng)作起跑線，成績(jī)只屬于過(guò)去，以后要更加努力�！鄙頌榘喔刹�、大隊(duì)部成員的我，不再抱怨課余時(shí)間少了，對(duì)工作更加負(fù)責(zé)了。劉老師，謝謝您，是您用實(shí)際行動(dòng)教我學(xué)會(huì)了——面對(duì)榮譽(yù)不要驕傲自滿。

　　在學(xué)習(xí)、生活中遇到一點(diǎn)兒困難或委屈就垂頭喪氣，缺乏自信和勇氣，受不得批評(píng)也一直是我不敢面對(duì)的“敵人”。今年“六一”前，學(xué)校舉辦“我身邊的美德少年”故事演講賽。大家推選我代表全班參加。我總覺得演講稿內(nèi)容不充實(shí)，自己的`啞嗓門也不行，加上正排練舞蹈，稿子背得不熟，幾次在班上試講都不理想。我完全喪失了信心，想放棄。劉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我：“我相信你能行，試試看，把這當(dāng)作一次鍛煉的機(jī)會(huì)，好嗎？”她還和李老師一起幫我修改稿子，指導(dǎo)我。比賽時(shí)，我雖然比以前發(fā)揮得好，但以0、03分之差沒取得名次�？闪钗页泽@的是：劉老師和李老師自己出錢給我買了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，還在班上表?yè)P(yáng)了我。我把這次演講當(dāng)作一次對(duì)自我的檢閱。

　　劉老師，謝謝您，謝謝您給我的啟示，我將一生受用！

以我的為題的作文 篇3

　　我的哥哥已經(jīng)離開我們七年多了，去了另一個(gè)世界。自從哥哥走后，尤其是在春節(jié)，心中都有種無(wú)法言表的傷痛�？粗鴦e人家那么其樂(lè)融融的畫面，我的鼻子總是酸溜酸溜的，我知道我的爸媽和我一樣難過(guò)，只是為了不讓彼此傷心，所以都只字不提。最后剩下的就是我無(wú)數(shù)遍的在心里的掙扎，無(wú)數(shù)次的幻想著哥哥沒有走的“事實(shí)”！

　　時(shí)光荏苒，那些有著關(guān)于哥哥在世時(shí)候的情景，一幕一幕、猶如在昨。那個(gè)曾經(jīng)年少而又陽(yáng)光的男孩、那雙單眼皮下面有著黑色瞳孔的眼睛、那笑起來(lái)憨憨可愛的臉蛋，那把我捧在手心里的哥哥……那些對(duì)哥哥僅存的印象畫面已在我的心里扎了根，發(fā)了芽、永遠(yuǎn)不會(huì)消失、直至于心靈那根最痛的神經(jīng)……

　　曾幾何時(shí)，我也深深的埋怨過(guò)這個(gè)世界的殘忍！為什么上帝創(chuàng)造了人類卻要給人類感情？既然給予了感情為什么又要我們面對(duì)種種的悲歡離合？而現(xiàn)實(shí)告訴我，這些都是人類不愿意面對(duì)而一定要去面對(duì)的事實(shí)。因?yàn)槿祟惍吘故侨祟�，我們無(wú)法改變上帝賜予的美好與悲痛！我們只能堅(jiān)強(qiáng)的活下去……某年某人曾說(shuō)過(guò)：“如果活著的'人不漂亮，那么另一個(gè)世界的親人何以安息？”也就是這樣一句話，激勵(lì)著我的決心。所以我要活得漂亮、活得精彩。這樣才不會(huì)辜負(fù)哥哥生前對(duì)于我的關(guān)愛！

　　聽說(shuō)電腦顯示屏顯示出的文字，另一個(gè)世界的人們可以看得見，如果真的這樣，那么我要告訴我的哥哥，希望他能感受得到！昨晚我又做夢(mèng)了，夢(mèng)里面有著我的哥哥，夢(mèng)境很模糊，我們一家人圍坐在一起，桌子上擺滿了佳肴，你開心的樣子眼睛像極了月牙。正當(dāng)我要和你說(shuō)話時(shí)，你卻突然不見了，我哭著喊：“哥哥、哥哥……”醒來(lái)后，我的臉冰涼冰涼的，眼角濕潤(rùn)濕潤(rùn)的……

　　我也知道人要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能活在過(guò)去。用科學(xué)的話說(shuō)，夢(mèng)境里的事情只是反射出你本人的期望，只是你如何用不同的角度去看待而已……所以如今的我會(huì)好好生活，更會(huì)好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，包括朋友、包括家人！在這里也祝愿讀過(guò)我這篇文章的兄弟姐妹~但愿天下所有的人們都能有個(gè)溫暖的家。

　�。ǜ�，昨天大姨生日，爸爸帶著我和媽媽還有通通去了大姨家，廠哥和立偉哥他們也都回來(lái)了，看到他們，心中迫切地想你！愿你一切安好，我會(huì)照顧好爸媽的）

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