教師的工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不如我們來制定一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家整理的教師的工作總結(jié),歡迎大家分享。
教師的工作總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作23年了,在平平常常、忙忙碌碌中,我又度過了一個學(xué)期。認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn),切實感覺到與上級要求還有一定差距,有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足,并剖析根源,找準原因,明確今后的整改方向,以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、我在教書育人中存在的問題:
第一、創(chuàng)新意識淡薄,教學(xué)中對學(xué)生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。
第二、教學(xué)效益不高。
第三、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運用上,使用不當(dāng)。
第四、教學(xué)理論研究和教學(xué)實踐的結(jié)合不夠。
第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。
第六、與學(xué)生以及家長之間的交流不夠,學(xué)生管理方面比較粗放。
第七、對自己的'課堂要求還不夠嚴格。
第八、外出聽課太少了。
二、存在問題的原因:
1、學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)有所減輕,學(xué)習(xí)的時間少了,學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低
2、對于數(shù)學(xué)新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思;
3、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;
三、整改的措施:
1、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合新課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論。另外,我還要利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了新課程標準,通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。
2、求實創(chuàng)新,認真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新教材,實踐新理念。”力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合本班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細批改學(xué)生作業(yè)。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,我還積極和任課老師進行溝通,了解學(xué)生,改進教法,突破學(xué)法。
3、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。
數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,我想在今后教學(xué)中,讓每個學(xué)生都能參與,并動手操作,今后還要努力找出一些數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點,為開創(chuàng)原種場小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
教師的工作總結(jié) 篇2
一年的工作已接近尾聲,在對前期工作的考核和總結(jié)的基礎(chǔ)上,我認真對照,逐條檢查,客觀的評價自己的每一項工作和現(xiàn)實表現(xiàn),在公司各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的真誠指點和幫助下,正視工作中的缺點和不足,積極發(fā)揮工作中的各項成績,努力做到克服不足,保持成績,基本能夠獨立完成本職工作,現(xiàn)將今年的主要工作做以下幾方面總結(jié):
一.主要工作任務(wù)和業(yè)務(wù)完成情況
1.完成情況綜述
2.未完成情況分析并說明
3.職業(yè)精神
剛到房產(chǎn)時,我對房地產(chǎn)方面的知識不是很精通,對于新環(huán)境、新事物比較陌生。在公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,我很快了解到公司的性質(zhì)及房地產(chǎn)市場。作為銷售部中的一員,我深深感覺到自己身肩重任。作為企業(yè)的門面,企業(yè)的窗口,自己的一言一行也同時代表了一個企業(yè)的形象。所以更要提高自身的素質(zhì),高標準的要求自己。在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上更要加強自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能。此外,還要廣泛了解整個房地產(chǎn)市場的動態(tài),走在市場的前沿。經(jīng)過這段時間的磨練,我已成為一名合格的銷售人員,并且努力做好自己的本職工作。
看似簡單的工作,更需要細心與耐心。在我的整個工作中,提供各類銷售資料,平凡單調(diào)的工作成為了銷售助理的奠基石。通過管理這些資料,讓我從生疏到熟悉,進一步了解公司的房地產(chǎn)項目及相關(guān)客戶等工作內(nèi)容。剛開始由于對房地產(chǎn)知識掌握的不熟悉,常常在接聽客戶電話時,讓我措手不及,銷售部是對外的形象窗口,我們回答客戶的每一個問題,都跟公司的利益息息相關(guān),每說一句話都要為公司負責(zé),為樹立良好的公司形象做鋪墊。在此方面,我深感經(jīng)驗不足,部門領(lǐng)導(dǎo)和同事都向我伸出了援助之手,給了我很多好的建議和幫助,及時化解了一個個問題。每接待一次客戶后,還要善于總結(jié)經(jīng)驗和失誤,避免同一類差錯的再次出現(xiàn),確保在下次工作中有新的提高。
隨著工作的深入,現(xiàn)已開始接觸銷售部管理的客戶工作,電話拜訪、催款是一門語言藝術(shù),這不僅需要好的表達方式,還需有一定的經(jīng)驗。俗話說:客戶是上帝,招待好來訪的客戶是我義不容辭的義務(wù),在客戶心理樹立好公司形象。
就總體的工作感受來說,我覺得這里的工作環(huán)境是比較令我滿意的。第一是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力;第二是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實感。
二.本期工作的改進情況
經(jīng)過之前銷售部對房屋執(zhí)行內(nèi)部認購等手段的'鋪墊制造出的火爆場面。在銷售部,我擔(dān)任銷售內(nèi)業(yè)及會計兩種職務(wù)。面對工作量的增加以及銷售工作的系統(tǒng)化和正規(guī)化,工作顯得繁重和其中。在開盤之際,我基本上每天都要加班加點完成工作。經(jīng)過一個多月時間的熟悉和了解,我立刻進入角色并且嫻熟的完成了自己的本職工作。由于房款數(shù)額巨大,在收款的過程中我做到謹慎認真,現(xiàn)已收取了上千萬的房款,每一筆帳目都相得益彰,無一差錯。此外在此銷售過程中每月的工作總結(jié)和每周例會,我不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗,及時找出弊端并及早改善。銷售部在短短的三個月的時間將二期房屋全部清盤,而且一期余房也一并售罄,這其中與我和其他銷售部成員的努力是分不開的。總之,幾個月來,我雖然取得了一點成績,但離領(lǐng)導(dǎo)的要求尚有一定差距。后,我將進一步加強學(xué)習(xí),扎實工作,充分發(fā)揮個人所長,為公司再創(chuàng)佳績作出應(yīng)有的貢獻。以上是我今年的工作總結(jié)。
教師的工作總結(jié) 篇3
彈指一揮,一年已毫無聲息的流逝,就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。“千里之行,始于足下”,充實而又忙碌的工作中,使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任,使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍。原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活,現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了,回顧這幾個月的工作,既緊張,又新奇,收獲也很多。
舞蹈是一門形體藝術(shù),是以人體為手段,以人體的動作、姿態(tài)為語匯,來表達一定的思想感情的動態(tài)的、表情的、表現(xiàn)性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”,蘊含著孩子們對于“美”的感受與親和力。少兒舞蹈教育對少兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提升、審美能力的培養(yǎng)等,有課堂教育所無法代替的積極作用。我結(jié)合自己的教學(xué)實踐,現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好的開展工作,彌補不足,精益求精。
一.舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練部分。
首先,從低年級的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開始就加進一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動,降低部分訓(xùn)練難度,使原本較為枯燥的基礎(chǔ)加強訓(xùn)練變得更為輕松活潑,及更為實用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強的音樂,使學(xué)生對今后學(xué)習(xí)、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。其次,為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài),獲得正確的直立感,發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一,更為重視學(xué)生動作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,在組合中更多的加進一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練,來加強學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。第三,為了加強學(xué)生的自學(xué)能力,加強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,改變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學(xué),在授課時只教動作或組合的一個方向,讓學(xué)生自己把反方向動作或組合做出來,使學(xué)生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提升學(xué)生的舞蹈實際接受能力,又加強了課堂的教學(xué)互動性。使教學(xué)效果有了明顯的提升。
二.民族民間舞部分。
有選擇的對幾種有代表性的.民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合,使學(xué)生能在較短的時間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動作素材,拓寬舞蹈知識面,提升學(xué)生對舞蹈的表現(xiàn)力,為今后的舞蹈教學(xué)和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路。同時,除了重視民間舞課程難易和實用的選擇外,在對學(xué)生不錯氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進了對學(xué)生不同氣質(zhì)舞蹈的訓(xùn)練,通過學(xué)習(xí)感受有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞,如通過粗獷豪放的藏族和蒙族;細膩柔美的傣族;熱情奔放,不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習(xí)、掌握,來改變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所有的潛能,使學(xué)生能有一個健康不錯的氣質(zhì)。
三.課后作業(yè)監(jiān)督措施。
在本學(xué)期中,我采用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較重視監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)的回課情況,要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領(lǐng)、重點要求和組合順序記成筆記,并熟練的掌握課堂作業(yè),規(guī)定每星期全班同學(xué)的復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測,以此督促學(xué)生自覺的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的教學(xué)進程。畢竟課堂的教學(xué)時間有限,學(xué)生掌握的熟練程度有限,需要學(xué)生課后花時間消化、練習(xí)。因此這些教學(xué)措施的實施,使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實,舞蹈動作較為熟練規(guī)范,課堂的“教”與“學(xué)”相互推動,良性的循序漸進,收到了較好成效。
教師的工作總結(jié) 篇4
雖然我一再強調(diào),但教師節(jié)那天,學(xué)生還是紛紛送來了鮮花、賀卡和小盆栽等,那場面甚至被我的搭班數(shù)學(xué)老師眼羨。其實就是那樣,班主任老師在學(xué)生心里的地位是其他老師不可比擬的。我覺得一個被學(xué)生擁戴的班主任就必須放下架子,放下面子,放下那層偽裝,真正地走進學(xué)生心里,和學(xué)生交朋友。在日常學(xué)習(xí)生活中,要想贏得學(xué)生的尊重和愛戴,成為學(xué)生值得信賴的朋友,就應(yīng)該做到以下幾點。
一、以高尚的人格影響學(xué)生。
班主任老師要想得到學(xué)生的尊重,就必須具有高尚的人格。俗話說:“打鐵還須自身硬!奔荷聿徽我哉?人格是有魅力的,班主任老師如果具備高尚的人格,學(xué)生自然會敬佩你,尊重你,信任你,學(xué)習(xí)你。我認為一個優(yōu)秀的班主任,應(yīng)該具備以下幾種最重要的品質(zhì)。
。ㄒ唬┣辶。
教師雖然窮,但必須窮得有骨氣。一副錚錚鐵骨自然會讓學(xué)生和家長仰視。俗話說,吃人的嘴短,拿人的手短。因為一點蠅頭小利,工作會處處束手束腳。如果達不到家長的預(yù)期,工作必然被動,影響必然不好。從家長的言談中,孩子也必受影響,久而久之,必然會鄙視你。所以,作為教師,一身正氣是你必不可少的一件防彈衣。
(二)正直無私。
教師對待學(xué)生應(yīng)該公平公正,不能厚此薄彼。有些班主任老師往往因為親朋好友的囑托和當(dāng)?shù)貦?quán)貴的干擾,情感的天平失去了平衡,經(jīng)常會照顧一些關(guān)系戶。學(xué)生是看在眼里,記在心里。所以,我們應(yīng)該不畏權(quán)貴,不懼壓力,公平公正地開展工作,如此恰恰還不會犯任何錯誤。
(三)堅強勇敢。
堅強勇敢的品質(zhì)是最能影響學(xué)生的,也是最能感染學(xué)生的。咳嗽了,我也堅持上課;嗓子啞了,我也堅持上課;母親病了,動員家人照料,我也一節(jié)課不塌……孩子的眼睛是雪亮的,他們的情感是細膩的,他們的心靈就是一張白紙,你的一言一行都記錄在這張紙上。你的言行是粗俗不堪的,這張紙就會受污染。寫周記和作文的時候,學(xué)生經(jīng)常會說:“老師,你也要注意身體呀……”這時候,你發(fā)現(xiàn)你的付出是值得的。長期以后,你也會發(fā)現(xiàn)你的學(xué)生也不會輕易請一節(jié)課的假,不知不覺,他們也學(xué)會了堅強和勇敢。
二、要用愛心感染學(xué)生。
愛是人間最偉大的情感,也是最偉大的力量。古人云:“愛人者,人恒愛之!崩蠋熑绻芊畔滤械囊蛩,拋卻虛偽,誠心誠意地走近學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,學(xué)生也樂意走近你,也會關(guān)心你。有時候,我的辦公桌上會收到一些小紙條:老師,你感冒好了嗎?如果你真能看到這樣的小紙條,感冒真的會好了一半。老師對學(xué)生的關(guān)懷應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的,不帶任何目的的,不因為成績的好壞,不因為長相的美丑,不因為家長地位的高低,不因為世俗風(fēng)氣的.影響等等。
三、要有巧妙的方法和工作機智。
班主任老師不僅要宅心仁厚,品格高尚,還要講究工作方法。幽默的語言,巧妙的方法會讓你的班主任工作受益無窮,會讓你的學(xué)生受益無窮。不久前的一次課間,我在班級巡視的時候,王興周圍的同學(xué)紛紛“告狀”說他如何調(diào)皮,如何干擾別人學(xué)習(xí)等,要求給他換位置。我笑著說:“你們都是非常優(yōu)秀的學(xué)生,在你們周圍他都惹事,換個地方那別人不更受影響嗎?對他的發(fā)展不也就更不利嗎?我相信王興同學(xué)能受你們的潛移默化!睂W(xué)生都心服口服,王興同學(xué)也意識到了我對他的關(guān)懷,這以后果然發(fā)生了很大的變化。
總之,一名成功的班主任就應(yīng)該以學(xué)生為主體,成為學(xué)生可以信賴的朋友,不困于情,不迷于利,不畏于權(quán),如此,方能不愧于心。
教師的工作總結(jié) 篇5
這學(xué)期,我在高二一、五、六班教生物。為了適應(yīng)高中新課程教學(xué)的要求,注重加強新課程理念的學(xué)習(xí),嚴格要求自己從各方面入手,結(jié)合學(xué)校實際情況和學(xué)生實際情況,勤奮、認真、嚴格地對待學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和提高,不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟,圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。為了在今后的工作中取得更大的進展,本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下
教學(xué)就是教和學(xué)。這兩者是相互聯(lián)系、不可分割的。如果有教學(xué),就必須有學(xué)者。學(xué)生是被教育的主體。因此,了解和分析學(xué)生的情況,有針對性地進行教學(xué),對于教學(xué)的成功至關(guān)重要。當(dāng)我第一次接觸教學(xué)時,我不明白學(xué)生對教學(xué)的重要性。我只專注于學(xué)習(xí)書籍和教材,想制定法律法規(guī)。課堂生動,學(xué)生易于接受。
在教學(xué)中,備課是一個必不可少的、非常重要的環(huán)節(jié),它不僅為學(xué)生做準備,也為教學(xué)方法做準備。備課不充分或不充分將嚴重影響課堂氣氛和積極性。一位高年級老師曾經(jīng)對我說:“如果你備課不好,你最好不要上課,否則你的努力將是徒勞的!蔽依斫鈧湔n的重要性。因此,我每天都要花很多時間備課,認真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法,如果不滿意就不辭職。雖然很難,但結(jié)果證明是值得的。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,課堂效果良好。但同時,他們也應(yīng)該具備控制課堂的`能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此,我們必須制定法律法規(guī),讓學(xué)生投入課堂,不讓他們分心,這在方法上是非常特別的。這門課內(nèi)容豐富,講求實際。自然的教學(xué),生動的講座,適中的難度和輕松度,照顧一切,自然會吸引學(xué)生。因此,教師每天都要有足夠的精神,讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍。這樣,教學(xué)就事半功倍了。回顧我的演講,我感到有點內(nèi)疚,因為有時我做得不好。當(dāng)學(xué)生不想在課堂上學(xué)習(xí),違反紀律時,我的情緒會受到影響,這會被帶到教學(xué)中,使原本正常的講課受到影響,不能發(fā)揮應(yīng)有的水平,從而影響教學(xué)效果。今后,我必須努力克服困難,學(xué)習(xí)方法,采用有利的方法來解決困難。
在教學(xué)中,必須提出問題。在每一章的學(xué)習(xí)中,我們積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法。同時,我們應(yīng)該聽取老教師的教訓(xùn),學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,克服自己的缺點,征求他們的意見,改進我們的工作。
課后針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo),滿足不同層次學(xué)生的需求,避免一刀切的弊端,加強對后進生的指導(dǎo)。對后進生的指導(dǎo)不僅限于學(xué)習(xí)知識的指導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)觀念的指導(dǎo)。要提高后進生的學(xué)習(xí)成績,首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。我們應(yīng)該通過各種方式激發(fā)他們的求知欲和自我完善,使他們認識到學(xué)習(xí)不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。很有趣。從而有意識地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化就從簡單、粗糙、強迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自覺的求知。自我學(xué)習(xí)是他們意識的一部分。后進生通常存在許多知識缺陷,這些缺陷是后進生轉(zhuǎn)化過程中的墊腳石。做好后進生轉(zhuǎn)化工作,要特別注意為他們補課,補課。通過這種方式,他們將輕松學(xué)習(xí),快速進步,并增加對知識的興趣和渴求。
布置作業(yè)仔細閱讀。目標明確,層次分明。為了做到這一點,我經(jīng)常上網(wǎng)收集信息,篩選各種輔助材料,以便每次練習(xí)都能達到預(yù)期的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)進行及時認真的批改,對學(xué)生的作業(yè)進行分析和記錄,對作業(yè)過程中存在的問題進行分類總結(jié),并進行全面的評價,并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,達到有針對性的目標。
積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這就決定了教師的教學(xué)模式應(yīng)該停留在應(yīng)試教育的水平上。因此,我在教學(xué)中注重學(xué)生能力的培養(yǎng),將知識和技能的傳授與智力和能力的發(fā)展結(jié)合起來,在知識層面注入思想情感教育的因素,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)得到有效的開發(fā)和培養(yǎng)。
經(jīng)過近半年的努力,取得了一些成績。但我明白這不是最重要的。重要的是如何提高自己,以及未來如何共同提高學(xué)生的生物水平。因此,無論我多么努力工作,我都會繼續(xù)努力工作,多要求,多思考,多向前人學(xué)習(xí),爭取進步;以上是我這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)。由于經(jīng)驗不足,許多地方都存在不足。希望今后在領(lǐng)導(dǎo)、老師和前輩的指導(dǎo)下取得更好的成績。
教師的工作總結(jié) 篇6
在充實、忙碌中,一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號,本學(xué)期我擔(dān)任高三歷史教學(xué)工作帶三個文科班(1、2、5)的歷史課,在年級組的領(lǐng)導(dǎo)下順利地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、制定其實可行的復(fù)課計劃,研究中學(xué)教學(xué)理論
(一)時間安排:
1、20xx年開學(xué)—20xx年2月上旬(一輪復(fù)習(xí))
按照年級計劃結(jié)合教學(xué)實際,歷史科目基本完成一輪復(fù)習(xí)選修和必修內(nèi)容的復(fù)習(xí),并為二輪專題復(fù)習(xí)做好基礎(chǔ)。
一輪復(fù)習(xí)側(cè)重點在于理解歷史概念,掌握基礎(chǔ)知識;A(chǔ)知識既包括具體史實,也包括規(guī)律性的認識,歷史線索和階段特征也屬于這一范疇。對基礎(chǔ)知識的掌握要貫徹“全、準、新、細”的原則。“全”即復(fù)習(xí)要全面,不能漏掉考試大綱的任何知識點,在此基礎(chǔ)上才可以強化重點;“準”即對知識的識記、理解、闡釋要準確;“深”即對歷史現(xiàn)象、內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律的理解認識要深刻;“新”即對歷史知識要從多角度、多層次、多方位來認識和鞏固;“細”即注重細節(jié),近幾年文科綜合試題啟發(fā)我們必須抓好細節(jié),很多問題并不難,但考察很細致,于細微處方顯精神,細節(jié)決定成敗。
2、20xx年3月10日------20xx年5月xx日(二輪復(fù)習(xí))
在下學(xué)期開學(xué)政、史、地科目,進行突出專題復(fù)習(xí)的同時,強化文科大綜合的特點,重點培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的遷移能力。3、20xx年5月xx日-6月5日(三輪復(fù)習(xí))
各科進行自查糾錯,強化答題技巧,和鼓勵學(xué)生樹立自信心教育,注重高考動態(tài)。
(二)主要任務(wù):
以教材為主,進行單元內(nèi)小專題復(fù)習(xí),夯實基礎(chǔ),使知識系統(tǒng)化,結(jié)構(gòu)化,并在此基礎(chǔ)上向深、廣度擴展,結(jié)合現(xiàn)實,培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力,要搞好單元過關(guān),精選習(xí)題,精講精練,及時講評,并且每節(jié)課力爭留出時間讓學(xué)生記憶一些重點知識,做到當(dāng)堂知識當(dāng)堂鞏固。
(三)方法:
以課時為主要學(xué)習(xí)方式,單元內(nèi)小專題式進行,一個單元結(jié)束后要進行單元總結(jié)與測試,每個模塊結(jié)束后要進行模塊過關(guān)測試。具體采用讀、講(聽)、練、評四個環(huán)節(jié),加強教學(xué)。
第一環(huán)節(jié)——讀書:利用正課時間,明確目的和要求,按照學(xué)案,由學(xué)生帶著問題有針對性和計劃性地讀書,在此基礎(chǔ)之上理清單元與單元之間、課與課之間的邏輯聯(lián)系,構(gòu)建相對嚴謹?shù)慕虒W(xué)知識結(jié)構(gòu),使掌握的知識系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化。
第二環(huán)節(jié)——講(析):在熟知基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,理解基本史實,突出重點、難點,提高歷史分析問題和解決問題的能力(鞏固知識并逐步形成歷史學(xué)科思維能力)。同時,要針對考點進行知識擴展,教師最好做到精講多練,講重點,要突破每個考點的核心問題
第三環(huán)節(jié)——訓(xùn)練:在課時復(fù)習(xí)結(jié)束后,要選取典型試題及時進行測試、反饋,可采取一課一小練(當(dāng)堂訓(xùn)練)的形式,以便及時鞏固落實,練習(xí)后,必須核對答案,分析總結(jié)。通過典型題目逐步培養(yǎng)學(xué)生的基本技能,如理解能力、獲取信息的能力、表述能力、分析能力、創(chuàng)新能力等。
第四環(huán)節(jié)——講評:包括教師的.講評與學(xué)生的自評。每一單元測試及模塊測試后教師要重點講評,教師在講評練習(xí)和試卷過程中,要特別留心解題方法的講評,從而減少解題錯誤,提高應(yīng)試能力。
此外,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動和備課組活動,并經(jīng)常聽同組老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。
二、認真鉆研考綱,以本為本,樹立全新的教學(xué)理念。
在備課過程中能處理好通史與專題史之間的關(guān)系,注意專題之間的聯(lián)系。專題史體系跳躍性大,缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性,對知識儲備不足的學(xué)生而言,存在理解上困難,對此,我對每課知識按進行重新整合、梳理,大膽取舍,深入淺出,形成系統(tǒng)性。選擇靈活多樣的教學(xué)方法,同時以一些知識點為切入口,尋找學(xué)生感興趣的話題,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實,適時利用知識容量大的多媒體輔助教學(xué),讓學(xué)生多參與到我的教學(xué)中來,以增強學(xué)習(xí)歷史的興趣,這樣可以幫助學(xué)生理解和接受考綱中枯燥的知識點。
三、認真落實集體備課,發(fā)揚備課組協(xié)作精神。
本學(xué)期備課組十分重視集體的力量,每周二下午是我們備課組探討、解決疑難問題的固定時間,在備課時,我們共同交流授課心得、分享教學(xué)成功案例,共同解決疑難問題、探討教育教學(xué)新思路,對教學(xué)內(nèi)容的處理,教學(xué)方式的選擇,歷史知識的整合,課程資源的利用等進行了更加深入的探討,我們相互交流,相互啟發(fā),相互補充,資源共享,怎樣處理好教材、怎樣才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、怎樣落實考綱要求等一一進行切磋,以免在的教學(xué)過程中走彎路,收到了很好的效果。并在交流、探討的基礎(chǔ)上,基本上做到了教學(xué)上的“四個統(tǒng)一”即:“統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一要求”。
四、以本為本、強化基礎(chǔ)。
本學(xué)期分單元對學(xué)生的作業(yè)進行了批閱,我們歷史備課組實行“排雷式”復(fù)習(xí)法,強化單元知識點,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系,查漏補缺,以本為本鞏固基礎(chǔ)提升能力,在期末復(fù)習(xí)時為進一步落實基礎(chǔ)知識以提高成績,對一些精選材料題進行了全面分析和講解,對學(xué)習(xí)認為較難的問答題進行了詳盡的講解和帶領(lǐng)學(xué)生集體背誦。
五、積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),積極參與教員活動、提高業(yè)務(wù)水平。
在本學(xué)期10月份開始參加國培項目培訓(xùn),通過三個多月的學(xué)習(xí),在教育教學(xué)方面有了和大的提高,已經(jīng)完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),按時提交了作業(yè),網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)收獲頗豐。此外,積極參與校本研修,在校本研修的過程中,積極參與分擔(dān)任務(wù),思考并實踐課題遇到的新問題,我代表學(xué)校講了一節(jié)公開課迎接市教研室檢查,多次參與學(xué)校教研活動聽評課,在業(yè)務(wù)上有所提高。
六、.本學(xué)期教學(xué)中遇到的問題。
在本學(xué)期教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)校的一些臨時活動會耽誤正常的教學(xué)秩序。高三年級學(xué)生兩極分化非常嚴重,學(xué)習(xí)的學(xué)生不貪學(xué)、不好學(xué)、后面普通班的學(xué)生幾乎就不學(xué),有時候上課書本都找不到,部分學(xué)生基礎(chǔ)非常差,連初中生掌握的基礎(chǔ)知識都不知道。作業(yè)不能按時交,上課的時候騙假逃課。這給正常教學(xué)帶來的困惑。盡管學(xué)生的問題非常突出。但在后半期的復(fù)習(xí)中,我們歷史備課組實行“排雷式”復(fù)習(xí)法,強化單元知識點,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系,查漏補缺,以本為本鞏固基礎(chǔ)提升能力,爭取考個好成績。
本學(xué)期,做了很多工作,也付出了很多,但我深知自已還有許多不足之處,如和學(xué)生的溝通交流不夠,對尖子生能力的培養(yǎng)有所不足。今后多多學(xué)習(xí)、加強交流。
教師的工作總結(jié) 篇7
在本學(xué)年度,我們生物組全體教師團結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先,在學(xué)期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標,經(jīng)過半年的努力,都順利的完成教學(xué)任務(wù),取得了較好的效果;總結(jié)這學(xué)期的工作有如下幾點:
一、基本情況
1、本學(xué)期我組共活動12次(其余時間是自己有病在家,由其他教師同頭教研),定期檢查四冊一表,嚴格遵守學(xué)校的“四定”。
2、教研的目的:
、賴@市級教師專業(yè)考試
、谟捎谖医M今年有新分配的xxx老師和新教高中的王佳平老師,所以解決教學(xué)疑難問題和落實每節(jié)課的知識點就成了我組今年教研的'主題,而且在教研活動中老師都很積極,沒有人缺席,教研氣氛濃厚。
、垩杏懮镄1菊n。
二、組內(nèi)教師的工作匯報
1、我和xxx結(jié)對子,在教學(xué)中我們經(jīng)常相互聽課,她很好學(xué)、很謙虛,一個教案她會在課下給我講兩遍,自己又聽我講一遍,她才會進入課堂,有時我周六講新課而且在她沒有補課任務(wù)的時候也會犧牲自己時間來學(xué)習(xí),在她自己不懈的努力下,她進步很快。
2、xxx老師雖然教學(xué)上有自己的特色,但是她為了把知識能很好的教給學(xué)生在平時備課時一絲不茍,教材挖的很透、很深,我和雪飛、佳平我們有時會為一道題爭的面紅耳赤。
3、xxx老師聰明好學(xué)而且實驗動手能力很強,在我參加市級教學(xué)評比活動中利用自己休息時間幫我制作半透膜,而且作的有特色還很成功,在我有病期間他還和王瑞香老師主動幫助xxx老師,為她解答疑難。
4、xxx老師是我組的老大姐,她求實求真的態(tài)度影響著我們,史叔芬老師教初一初二生物還有實驗員,但是她還利用課余時間學(xué)習(xí)高中課程,精神很可加,
5、在市級公開教研活動中,雖然是我一個人上課、但是全組出動,各個幫我備課說課,體現(xiàn)了群體備課的精神,再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)老師的幫助下使我有了一定的成績。
三、組內(nèi)教師工作量和聽課情況
1、本學(xué)期我們組全體老師都是滿工作量,有些還是超工作量。但都是認真工作,如張智權(quán)、王佳平和我在11月前都是每周分別18節(jié)、15節(jié)課,我還兼任高一十班的班主任,王瑞香老師教高三和高二兼校醫(yī)工作,史書芬老師教初中生物兼實驗員工作,學(xué)校根據(jù)學(xué)情不斷改變課程策略但是我組老師服從分配,尤其是張智權(quán)老師,哪里需要哪里去,本人也是服從分配,并且有病提前上班并兼任班主任工作。
2、本學(xué)期佳平聽課27節(jié),xxx聽課25節(jié),我聽課32節(jié),張智權(quán)聽課29節(jié),王瑞香聽課26節(jié)。本組成員服從分工,嚴格遵守勞動紀律,順利完成教學(xué)任務(wù)。
四、校本教研工作
1、根據(jù)學(xué)校的要求和我組的實際,本學(xué)期假期前把學(xué)情分析和第一冊生物必修本各章節(jié)的知識點整理出來。
2、下學(xué)期開學(xué)前每個人整理出第二冊相關(guān)章節(jié)的知識點。開學(xué)后每個人爭取編輯、撰寫出同步的練習(xí)題。
3、現(xiàn)在已經(jīng)把學(xué)情分析第一二章的大綱教學(xué)要求和我校的教學(xué)要求由我基本完成,xxx老師寫了第一章的知識點,佳平老師寫了第二章的知識點,張志權(quán)老師寫第三章的知識點,其余章節(jié)由假期各自完成,還有很多不足希望領(lǐng)導(dǎo)多給指導(dǎo)
五、教師各種成績
1、九月份參加市級公開課:尤素華獲市級一等獎。
2、12月份校級專業(yè)考核:王佳平、尤素華獲校級獎勵。
總之,我們生物組在這學(xué)期,精誠團結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔,例如教學(xué)經(jīng)驗不足,班主任老師少,教學(xué)管教管導(dǎo)方面還有些欠缺。今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭取在各方面取得更大成績。
教師的工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期,本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任。一學(xué)期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
xx年,轉(zhuǎn)眼即逝,思想上有一定進步,工作上有一定成就。現(xiàn)將我一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況作一個簡單的匯報,請黨員同志們多批評指教。
一、提高政治思想覺悟,提高個人師德修養(yǎng)
在思想上,我始終堅持四項基本原則,堅持改革開放,始終與黨中央在思想、路線、方針、政策上保持高度一致,始終用馬列主義、毛澤東思想、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦,并用之于指導(dǎo)我的言行,衡量我的工作、思想和生活,努力奮戰(zhàn)在教育第一線,為黨和人民的教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè),奮斗不止,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
二、教學(xué)工作
在工作上,xx年以來,我負責(zé)xx中學(xué)(西校區(qū))初一(3)、(4)英語學(xué)科教學(xué)任務(wù)。教育教學(xué)工作是作為一名教師的基本職責(zé)。開學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動,如鋼筆字培訓(xùn)、因特爾未來教育等等,通過校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí),我收獲很大。
在教學(xué)工作中,今年我擔(dān)任初一(3)、(4)班的英語老師,為了能充分鉆研教材,我總是提前備課,通過網(wǎng)絡(luò)下載與教學(xué)相關(guān)的.音像、課件資料,把握學(xué)期課程的重難點,化解教學(xué)中的難度。在課堂教學(xué)時,力求建立一個和諧、快樂、充實的課堂氛圍。課后我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時查缺補漏。根據(jù)減負的要求,會適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、在生活上
我尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同仁,愛護學(xué)生,按時上下班,認真遵守學(xué)校作息時間,能按時上下班,不遲到,不早退。夠盡自己的力量幫別人。努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。
教師的工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期來,我擔(dān)任高二年級X班和X班五班數(shù)學(xué)教師一職。本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)工作的一些總結(jié):
一.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強學(xué)習(xí),提升思想認識,樹立新的理念.堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀念。重視把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提升能力,以全新的`素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。
二.新課改
通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了不錯的效果。
三.教學(xué)研究
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分利用學(xué)校目前的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),增加新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果
四.今后努力的方向
1.加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標下新的教學(xué)思想。
2.學(xué)習(xí)新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。 3.多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念。 4.加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5.加強教學(xué)反思,增加教學(xué)投入。
教師的工作總結(jié) 篇10
學(xué)生時代,“教師”在我的腦海中,一直是一個令人仰視的背影,令我神往不已,但這個讓我神往的背影又總是給我一種遙不可及的神秘。入了教師這一行后,我漸漸體會到,我不應(yīng)該做學(xué)生的“背影”,要拉近與學(xué)生的距離,走進他們的心靈,做一個有魅力的教師。究竟什么是有魅力的教師呢?在我看來,一個有魅力的教師,或許他的工作條件并不理想,或許他沒有英俊的外表和嬌美的容顏,但他一定自然樸實、樂觀自信。他會用一顆美麗的心靈善待學(xué)生,用自己的出色工作給學(xué)生們帶來快樂和幸福。那么為什么要做有魅力的老師呢?
古人云:“親其師,信其道!苯處煹挠H和力,是打開學(xué)生心靈之窗的鑰匙,是構(gòu)架師生交流的一座橋梁,是建設(shè)良好課堂氣氛的紐帶。它能激發(fā)起學(xué)生對你的敬意和推崇,從而達到“信其道”的目的。魅力是一名老師吸引學(xué)生的主要源泉。經(jīng)常聽到學(xué)生議論,說他們喜歡某位老師,聽課興致高;不喜歡某位老師,聽課時老是昏昏欲睡。能否贏得學(xué)生尊重和愛戴,不是單方面因素決定的,老師的學(xué)識、能力、性情、品德修養(yǎng)等綜合素質(zhì),也可以說就是他的魅力決定了他是否受學(xué)生歡迎。而正是這個是否受學(xué)生歡迎,決定了我們是否能在實現(xiàn)自己教學(xué)目標的同時將快樂和幸福傳遞給學(xué)生。那么,怎么成為有魅力的教師呢?我認為,可從以下幾方面著手:
一、有魅力的教師,首先要有人格魅力
用健康的、正確的思想教育學(xué)生,以自己高尚的靈魂和言行感染、影響學(xué)生,這就是教師人格魅力所在。著名的俄國教育家烏申斯基說過:“只有人格,最能影響人格的發(fā)展和形成!敝挥芯邆淞恕芭踔活w心來,不帶半根草去。”的無私奉獻精神,滿腔熱血育英才,才能對學(xué)生產(chǎn)生震撼心靈的力量,并擁有持續(xù)的影響力。這讓我想起了我初中時代的歷史老師,才華橫溢,但是做事過多的看重了回報,曾經(jīng)很多次因為工資被托欠而將憤怒情緒轉(zhuǎn)移到課堂上,整個課堂被搞的烏煙瘴氣,試想這樣的老師,如何能夠用健康,正確的思想教育學(xué)生呢?。
有位教育家說得好:“以人格培養(yǎng)人格是最簡單,最明了,最有效的教育方法。”教育界的人格,就是把社會的道德規(guī)范,社會主義精神文明要求人格化,通過人的個性來體現(xiàn)這種道德規(guī)范。這種人格化的教育對青少年的影響深刻而久遠。在實施素質(zhì)教育中,我們切不可忽視教師的人格的潛在作用,應(yīng)該充分發(fā)揮教師人格獨具風(fēng)采的魅力。
二、有魅力的教師,同時又極具學(xué)識魅力
教書育人是一門藝術(shù),教師的魅力在于睿智。一名充滿魅力的教師,應(yīng)該具有淵博的知識,所謂“學(xué)高為師”。教師的文化形象是教師形象的核心,作為教師要有一定的專業(yè)水準,并且需要不斷地學(xué)習(xí),更新自己的知識結(jié)構(gòu),掌握更多的文化資源,使自己的教育觀念不斷革新,理念不斷提升。
學(xué)生獲得知識離不開教師的傳授。國內(nèi)教育界普遍認同,教師必須具有四方面的復(fù)合型知識結(jié)構(gòu):一是自我知識,即善于自知和自我評論的知識;二是普通知識,即基本的人文與科學(xué)知識;三是專業(yè)知識,即對自己所從事學(xué)科領(lǐng)域的知識體系有一個較深的了解與掌握;四是教育科學(xué)知識,即實現(xiàn)教學(xué)實踐最優(yōu)化的知識。由此可見,教師光掌握心理學(xué)、教育學(xué)、計算機操作等基礎(chǔ)性的知識還是遠遠不夠的!白鳛21世紀的教師,他的知識面不應(yīng)該局限于自己所教授的那門學(xué)科上,他還能知道什么叫絡(luò),什么是聊天室,甚至什么是OICQ、MSN。一個知識、技能廣博的教師總能給他的學(xué)生帶來驚喜。我們喜歡這種能給我們新鮮感的老師,喜歡這樣有魅力的老師”一位學(xué)生如是說。
三、有魅力的教師應(yīng)該具有開拓進取、勤于學(xué)習(xí)的精神
在科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展的今天,各學(xué)科交叉繁衍,新興學(xué)科層出不窮,社會越來越需要“復(fù)合型”人才——當(dāng)然也包括“通才教師”。在這種情況下,教師與學(xué)生的知識關(guān)系量已無法用過去的“一桶水”與“一杯水”來體現(xiàn)。所以教師再也不能靠吃老本,不能滿足已有的學(xué)識水平和知識容量,而應(yīng)該加倍努力。對于本專業(yè)的知識、技能,一定要學(xué)深學(xué)透,與此同時要博覽群書,廣泛涉獵,努力擴大自己的知識面。在初中學(xué)生的眼里,教師似乎是無所不能的,學(xué)生佩服的正是一專多能的教師。所以,一個教師要想一輩子贏得學(xué)生的信任和愛戴,必須是一個具有強烈的創(chuàng)新意識的`人,必須是一個不斷學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、勇于進取的、與時進取的人,在他們的身上應(yīng)具有學(xué)而不厭、誨人不倦、精益求精的優(yōu)秀品質(zhì)。所以,作為教師即使工作再忙,也一定要擠出時間和創(chuàng)造條件來勤奮學(xué)習(xí),不懈鉆研,并養(yǎng)成孜孜不倦的好學(xué)習(xí)慣。只有對知識永不滿足的教師,才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、追求的榜樣;具有開拓進取、勤于學(xué)習(xí)的精神,才是教師的魅力所在。
四、有魅力的教師,應(yīng)該充滿幸福
幸福的教師充滿理想和追求。他熱愛著他的事業(yè),能懂得“讓每一個學(xué)生都成才和成人”和“為了每一個孩子的發(fā)展”的深刻涵義。他應(yīng)該有追求,因為只有燦爛的生命才能培育出燦爛的生命力。有追求才會有激情,追求與激情同在,激情與生命活力同在,生活活力與歡樂同在。
幸福的教師應(yīng)該充滿自信。自信使人自強,適當(dāng)?shù)摹膀湴痢蹦苁谷顺晒。只有自信,才能使一個人的潛能才華發(fā)揮至極致,既要充分相信學(xué)生的無窮潛力,也要相信自己的無窮潛力,也只有自信,才能使人得到“高峰體驗”。不因一時挫折而喪失自信,要不斷撞擊每一個成功的暗點,才能擦出成功的火花。如果教師停止撞擊了,那就意味著他對生活失去了意義,對自己的存在失去了自信。
“教師應(yīng)是一種使人類和自己都變得更加美好的職業(yè),他不應(yīng)是燭火,垂淚到天明,燃燒自己,照亮別人。教師應(yīng)當(dāng)如朝霞祥云,映紅天空,照亮人間的同時,又展示自身的美麗與絢爛,享受著教育的快樂和幸福。”
教師不能只講“奉獻”——只講“奉獻”的教師是“枯萎”型的,而“枯萎”型的教師是缺乏后勁的,是不能給迅速成長的學(xué)生以不斷升級的“哺育”的。有人說干教育很苦,但我確認為:“干教育亦苦亦累亦瀟灑”。是的,且不說辛勤耕耘后收獲學(xué)生成績名列前茅的踏實,單就在他們純潔的心靈里撒下陽光后折射出的七彩虹,就足以息慰。不是嗎?當(dāng)你收到一封封,一張張載滿崇敬與感激,洋溢著火熱激情的書信、賀卡時,當(dāng)你獲悉他們在各個領(lǐng)域取得豐碩成果時,你就會感到自己是世界上最幸福的人,你就會義無反顧地拋掉所有煩惱和焦慮投入到新一輪的燃燒中。
五、有魅力的教師對教育事業(yè)要忠誠
教師魅力還源于對事業(yè)的忠誠。他們不是把教書看成是一種謀生的手段,而是毫無私心雜念的投身其中,以教書育人為崇高的職責(zé),并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠,以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直,以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,以自己的高尚品質(zhì)去培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)。他們是最能以身作則的人。把教書看成謀生手段,一天到晚計較名利金錢得失的教師,是不可能把學(xué)生的人生觀價值觀金錢觀培訓(xùn)正確的;眼里只有金錢名利得失而沒有學(xué)生的教師,在學(xué)生看來明顯是缺乏魅力的。這讓我想起了在報紙上看到的一個事跡:一位普通的教師,幾十年如一日,嘔心瀝血,把自己全部的愛和知識奉獻給了心愛的學(xué)生,后因積勞而疾,過早地謝世,學(xué)生家長送葬者人流如潮,由此形成的沖擊波沖破校園,震撼了社會。為什么這位教師能有如此大的震撼力?我認為,正是因為他對教育事業(yè)的忠誠讓他產(chǎn)生了巨大的魅力,從而形成強大的震憾力。
六、有魅力的教師,應(yīng)該關(guān)心、愛護學(xué)生
“心中有學(xué)生”不是用來掛在嘴上的,而是要真正的放在心里。我認為,心中有學(xué)生的教師應(yīng)該要做到以下幾點:
1、關(guān)愛學(xué)生。我國著名的特級教師、83歲的霍懋征先生說:“師愛,是師德的靈魂。沒有愛,教育將無從談起!蔽簳舱f過,要給予學(xué)生一種“博大而厚重的愛”。曾經(jīng)在天涯社區(qū)風(fēng)靡一時的教師德育工作中也提到“不打你、不罵你,就用愛來折磨你”。用愛的眼光去看待學(xué)生,就是去開發(fā)學(xué)生的優(yōu)點,去發(fā)現(xiàn)和強化他的閃光點,同時也寬容學(xué)生的缺點,給予他耐心的輔導(dǎo)和改正錯誤的機會。另一方面,愛學(xué)生,溫暖了學(xué)生的同時也溫暖了自己,教師自己也因看到了美好的一面而變得心情舒暢,工作也有了熱情和動力。這是一種教育境界,也是一種人生境界。
2、微笑面對學(xué)生。微笑教育的魅力是無窮的,微笑能增強學(xué)生的自信心。心理學(xué)家認為,自信心是釋放潛能的源泉,是人們克服困難、取得成功的重要保證。優(yōu)秀的學(xué)生會在教師的微笑中完善自己、超越自己;膽怯的學(xué)生會在教師的微笑中樹立信心、鼓起勇氣;犯了錯誤的學(xué)生則會在教師的微笑中感受到理解與寬容。因此,讓我們多給學(xué)生微笑和鼓勵吧。
3、具有幽默感。幽默,是教師人格魅力的展示,更是一種教育機智與創(chuàng)新能力的體現(xiàn),中外教育的調(diào)查顯示,未來最受學(xué)生歡迎的教師類型中,富有幽默感成為教師不可或缺的必備素質(zhì)之一。幽默是產(chǎn)生教學(xué)快樂情趣的催化劑,風(fēng)趣幽默的教學(xué)語言充滿了磁性和魅力,學(xué)生在開懷大笑中接受的知識,往往能夠銘記終身。幽默是融合師生關(guān)系的潤滑劑,隨著生活學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快,莘莘學(xué)子在繁重的功課學(xué)習(xí)中,多么渴望那一刻的輕松啊。當(dāng)學(xué)生課堂打瞌睡時,當(dāng)學(xué)生忘了帶課本時,當(dāng)學(xué)生一次考砸了而傷心時,不妨展示一點你幽默的天賦吧。你的不經(jīng)意的一點幽默,給學(xué)生送去的不僅是歡笑、理解,更送去了信心和快樂。
總之,做個有魅力的教師,就是要真心誠意地去愛護學(xué)生,包容學(xué)生,擁抱學(xué)生,讓他們覺得你是個真真實實的人,而不是遙不可及的背影,讓他們覺得你不是教育的機器,而是學(xué)習(xí)的伙伴。只有這樣,教師才能得到學(xué)生的尊重和信任,教育才會產(chǎn)生神奇的力量。
做一名有魅力的教師,并不是那些教育家、特級教師的專利。我們的教師如果能用自己真誠的“情”、真誠的“愛”去獻給孩子,用自己的高尚的人格去征服孩子,使他們發(fā)自內(nèi)心的喜愛教師,喜歡學(xué)習(xí),那么同樣可以成為一名有魅力的教師。老師們,讓我們在新課改理念的指導(dǎo)下,共同用我們的智慧和創(chuàng)新精神,做個有魅力的新世紀教師吧!
教師的工作總結(jié) 篇11
一年的時光就這樣過去了,回顧一年來的工作,本人始終以認真負責(zé)、勤懇的態(tài)度,履行崗位職責(zé)。上半年不僅擔(dān)負著三年級兩個班的數(shù)學(xué)、美術(shù)等教學(xué)工作,兼任班主任,每周19課;下半年擔(dān)負著一年級兩個班數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,兼任班主任,每周17課;班主任工作的重點抓好小學(xué)生的思想品德、安全等教育工作,班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展,因此,班主任責(zé)任更加重。雖然一年來工作量較大,但還是堅持努力把工作做好!同時,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可,也給我的榮譽獎,這使我感到教好書育好人的責(zé)任更大。相信在今后的工作中,會盡我最大的努力吧!
現(xiàn)將一年來的工作,歸納為以下幾方面:
一、思想方面
本人能積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認真貫徹黨的教育方針政策,遵紀守法,團結(jié)同志;在工作中,注意發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用,本年度評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的'榮譽!20xx年度考核優(yōu)秀。
二、教學(xué)方面
1、首先做好課前準備工作,備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,不打無準備之仗,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具,采用直觀教學(xué)。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,一般問題讓中差生說或做,再讓優(yōu)等生補充說或批改,最后由老師點評講解。及時肯定表揚和鼓勵學(xué)生;做課堂練習(xí)時,注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),課后寫教學(xué)反思,找出不足。
2、我利用課余時間對后進生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,使部分留級學(xué)生進步很大,如某同學(xué),原來成績很差,通過本學(xué)期我的耐輔導(dǎo)下,對于他們的每一點進步,給以鼓勵,適時地去表揚他們。他們的學(xué)習(xí)進步很快,成績大都在90分,現(xiàn)在他們變得積極主動的學(xué)習(xí)了。
3、小學(xué)生的作業(yè),根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,大多數(shù)在課堂完成作業(yè),及時收回批改,存在問題及時糾正;因此我任教的兩個班在期末統(tǒng)一考試成績均超于上級要求的平均分。
三、班主任工作
1、首先抓好小學(xué)生的德育、安全等教育工作。學(xué)生的德育與安全是學(xué)校工作中的重中之重,而我當(dāng)好班主任教育工作的秘訣就是"愛"與“勤”,師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、做到深刻了解。
2、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,理解學(xué)生要從兒童的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,因此,只有愛才會產(chǎn)生巨大的力量。勤是班主任勤到班級了解掌握小學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)等情況,及時解決存在的問題;同時,保持與學(xué)生家長取得聯(lián)系,共同教育好孩子,使他(她)們健康成長。四、積極參加校內(nèi)外教研活動
到校外聽公開課,如到學(xué)校觀摩公開課,取長補短,吸取精華;今年本人參加兩次中小學(xué)教師學(xué)習(xí),利用晚上休息日,在絡(luò)學(xué)習(xí)期間注意聆聽名師專家講座,與許多學(xué)員進行交流、共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題,寫日記、寫作業(yè)、寫學(xué)習(xí)總結(jié)等。本人通過多方面的學(xué)習(xí),受益匪淺,為今后的新課程教學(xué)工作指確方向。
教師的工作總結(jié) 篇12
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,政教處和全體班主任老師憑著團結(jié)協(xié)作,務(wù)實高效的工作作風(fēng),在全校師生共同配合下,堅持以人為本,以提升學(xué)生的思想道德水平,保證教學(xué)工作高效、平穩(wěn)、有序進行為目標,開展了一系列活動,攜手走過了充實的20xx年上半年。現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、加強德育工作,以活動作為德育工作的有效載體。
為遵循德育工作的漸進性、整體性,學(xué)校有明確的德育目標(培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、健全人格),有周密的,有切實可行的德育措施,有完備的評價體系,使得本學(xué)年全校德育工作活動有序、有效。
1、增強學(xué)生的自主意識。
2、加強了校園紀律衛(wèi)生工作
3、及時處理學(xué)生的各種違紀問題。
4、儀容儀表檢查。
5、升國旗及國旗下的演講。
一些思考的問題:
1、應(yīng)當(dāng)確立各有側(cè)重、相互連貫的德育目標,使德育活動多層面、多載體、絡(luò)化、有實效。高一以適應(yīng)初高中的轉(zhuǎn)變、培養(yǎng)良好的行為學(xué)習(xí)生活習(xí)慣為主,高二以養(yǎng)成教育、形成科學(xué)的思維方法為主,高三以發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)的精神,培養(yǎng)公民意識為主。
2、進一步加強、改進班級管理工作,管理機制有待改進,在規(guī)范化、制度化等深層的管理體制上的研究工作還需不斷加強。
3、“后進生”的轉(zhuǎn)化工作不力,效果不明顯。
4、課間操的質(zhì)量仍不夠理想。
5、儀容儀表的檢查督促還需要常抓不懈。
二、加強班主任工作
1、加強理論學(xué)習(xí),通過參加培訓(xùn)會,經(jīng)驗交流會等形式使我校班主任工作由經(jīng)驗型向理論型提升。
2、制定了班主任管理計劃,要求各個班主任開學(xué)前有計劃,期末有總結(jié),各班級有班規(guī)班約,定期召開了班主任會,班干部培訓(xùn)會議。不斷給學(xué)生干部鼓勵加壓,使他們配合班主任班級工作有計劃、有目標的開展。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來,增強了學(xué)生們的管理主體,教育主體和發(fā)展主體的意識。讓學(xué)生帶領(lǐng)學(xué)生在自我教育的'良好氛圍里和諧健康全面的發(fā)展。形成了在班主任原則指導(dǎo)下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式,逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。
3、進一步加強班主任紀律管理,加強考核力度。從制度上保證了班主任對班級的管理,有效的維護了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
4、將班會教育落到實處,每次的班會都針對學(xué)校的具體情況,政教處都安排了具體的班會主題,做到有布置、有檢查、有記錄、有效果,班會成了班級管理、班級教育的一個重要平臺。
5、加大班主任工作考核力度。依據(jù)學(xué)校班主任年終考核辦法,在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,進一步加大班主任考核力度,考核根據(jù)一學(xué)期值周檢查情況以及平時對班級的紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等綜合評定,在此基礎(chǔ)上評出每學(xué)期的優(yōu)秀班集體,也同時評出優(yōu)秀班主任。
一些思考的問題:
1、思想工作方法還需改進,需更加切合學(xué)生實際,更加富有成效。
2、在全員做好學(xué)生的教育方面,班主任的重視程度還需提高。
3、加強學(xué)生的思想工作,建立思想工作材料庫,力爭做到務(wù)實創(chuàng)新。
4、加強班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念,提高班級管理能力。
三、教務(wù)工作
高考報名,是本學(xué)期教務(wù)處工作的重點之一,本著為學(xué)校負責(zé),為每個考生負責(zé)的原則,教務(wù)處對高三級學(xué)生進行反復(fù)清查,及早動手、精心組織,一一核查,對有疑點的學(xué)生及時告訴班主任和學(xué)生本人、家長、盡力做到準確無誤。在報名期間針對時間緊、責(zé)任大這一現(xiàn)狀,加班加點,輸錄數(shù)據(jù),逐一落實,重點審核,并責(zé)任到人。工作過程中,教務(wù)處和政教處全體人員認真細致,耐心負責(zé),上報表格由班主任,學(xué)生本人審核簽字,達到了100%合格。
四、教學(xué)工作。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三年級專業(yè)課教學(xué)工作。我能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,運用多種教學(xué)手段上課,以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,發(fā)揮學(xué)生的想象力,切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。平時,還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。本年度我也取得了一些成績,在20xx年黑龍江省中職技能大賽暨全國技能大賽選拔賽中我指導(dǎo)的學(xué)生田鵬同學(xué)獲動畫設(shè)計一等獎,婁婷和袁雪桐獲二等獎,張龍飛等三名同學(xué)獲頁制作優(yōu)秀獎。教學(xué)之余,還擠時間積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),毫不松懈地提高自己的綜合素質(zhì)和能力。在這一年的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己。繼續(xù)努力、加強學(xué)習(xí)、提高工作能力。使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
教師的工作總結(jié) 篇13
在緊張而又忙碌的生活中,我充實的度過了工作的第一個月,說充實是因為體驗了很多,學(xué)到了很多,經(jīng)歷了很多。一月來,我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神,從事自己心愛的教育教學(xué)工作,為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展,現(xiàn)將本月數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、備課
能夠積極參加教研活動,仔細聽,認真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。
二、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的.問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。課中巡視時,注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。
三、輔導(dǎo)
我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時查缺補漏,并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,我常?s短午休時間,給他們吃小灶。
四、作業(yè)
根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生實記并靈活運用語言的作業(yè)。
五、自身學(xué)習(xí)進步方面
學(xué)校組織的聽課評課等活動,我都認真聽講,做好筆記,工作之余還經(jīng)常通過互聯(lián),學(xué)習(xí)先進的理論知識,學(xué)習(xí)新課程標準,用先進的理念武裝自己,不斷給自己增加活水。
六、注重與同學(xué)科教師的交流
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,我有了自己在業(yè)務(wù)上的師傅,遇到困難找?guī)煾,平時我常利用一切機會去聽師傅和能手的課,學(xué)習(xí)他們的課堂教學(xué)方式方法,結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)情,設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)過程。盡管這當(dāng)中仍存在著不少問題,但在師傅的指導(dǎo)下,我認真地揣摩和嘗試,每一次都會有新的發(fā)現(xiàn)。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我相信,這決不會將此作為一個終點,明天還在前方,需要我們披荊斬棘,努力前行!
教師的工作總結(jié) 篇14
作為一名小學(xué)教師,我覺得這份工作肩負著很大的責(zé)任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力,F(xiàn)將本學(xué)年的思想工作總結(jié)如下:
一、在政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認真參加政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記,提高自己的思想覺悟。認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標準》和《小學(xué)科學(xué)課程標準解讀》,從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)方面
我擔(dān)任三、四、五年級的科學(xué),成為學(xué)校專職的科學(xué)教師,小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我們學(xué)校也申請了科普學(xué)校,我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,并下決心以我微薄的力量來推進我校科學(xué)教育向前發(fā)展。我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。研在課前、探在課中、思在課后這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進行教學(xué)活動的:
1、課前準備工作:課前必須底上課,一定必須準備好科學(xué)課上所須要的實驗材料,這對學(xué)生的探究和實驗非常關(guān)鍵,所以,我會提早準備好,如果儀器室沒的材料,但是為了上不好課,我就自己打聽材料或動手制作。深入細致鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的總拎介紹教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌控科學(xué)知識的邏輯,能夠運用自如,曉得應(yīng)當(dāng)補足哪些資料,怎樣才能教導(dǎo)不好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個體差異,盡量因材施教,有效地對個別學(xué)生進行引導(dǎo)。
3、研究教學(xué)方法:考量教法,化解如何把嶄新科學(xué)知識傳授給學(xué)生,而且,我教導(dǎo)了三個年級,學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點培育方向不同,所以必須實行相同的教學(xué)方法。另外,一個年級的幾個班情況各不相同,所以必須根據(jù)各班學(xué)生尚無的科學(xué)知識和技能展開教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo),包含如何非政府教學(xué)、如何精心安排每節(jié)課的活動。
4、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,特別是實驗操作,要注意觀察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中,多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言,使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的.學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。
5、努力做到愛好學(xué)生:公平的看待每一個學(xué)生,使他們都感受到老師的關(guān)心,較好的師生關(guān)系推動了學(xué)生的自學(xué)。從贊美著手,所有的人都渴求獲得別人的認知和認同,所以,和課堂整體表現(xiàn)不好的學(xué)生攀談時,對他的處境、見解則表示深刻的認知和認同,無法一味地抨擊,必須展開思想教育,并使他們發(fā)生改變學(xué)習(xí)態(tài)度,自學(xué)就可以存有進步。
6、不斷學(xué)習(xí):積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問,博采眾長,提高教學(xué)水平。
三、積極開展科學(xué)活動,全面普及、著重提升
科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力,我們根據(jù)小學(xué)生的特點,積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性,內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動,我指導(dǎo)學(xué)生進行的科學(xué)活動如下:
1、指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、家庭及社會展開家庭和學(xué)校節(jié)能減排調(diào)查和一次性物品采用情況調(diào)查活動,并使學(xué)生對科普知識存有了些介紹,更加淺了對環(huán)境保護重要性的介紹,也懂了平時如何在自己的身邊搞好一些節(jié)能環(huán)保、節(jié)水、節(jié)電的方法。
2、讓學(xué)生制作科普手抄報,使廣大學(xué)生在參與活動的過程中,學(xué)習(xí)科學(xué)知識,掌握科學(xué)方法,培養(yǎng)科學(xué)精神,提高科學(xué)素質(zhì)。
3、積極開展念科普書籍的活動,喚起學(xué)生自學(xué)科學(xué)的興趣,以達至從課外書籍上學(xué)至課本以外的科學(xué)知識的目的。
4、成立科學(xué)興趣小組,讓學(xué)生通過活動進行科學(xué)探究,實驗操作,展示自己的科技才華,活動的目的不僅對學(xué)生進行科技素質(zhì)教育,更是讓學(xué)生通過活動體驗科技帶來的快樂,在活動中注重學(xué)生動手、動腦的能力培養(yǎng)。
四、工作考勤方面
我熱愛自己的工作,自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,不遲到不早退,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實地推進新課程,我積極地去外校聽科學(xué)交流課,多學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平。
除了深入細致搞好自己的教學(xué)工作之外,還積極參與學(xué)校分配的各項活動,幫助其他老師搞好學(xué)校的各項工作;存有老師告假,也能順從學(xué)校精心安排,深入細致代課,批改作業(yè),天下自己的不懈努力把教育教學(xué)工作努力做到更好。平時能夠及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)呈報、匯報,并獲得領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和指導(dǎo)。同事之間能夠努力做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通交流。
五、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高
在緊繃工作之余,時刻真的自己存有一種被出局的緊迫感受到,必須為自己充任電池,特別就是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,在學(xué)生的心目中似乎懂必須更多一些,然而在教學(xué)過程中,由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足,總真的自己在各個方面的科學(xué)知識還缺乏,教學(xué)上時常碰到一些科學(xué)知識上的難點,書至用時方恨少,沒有辦法,就可以平時自己多看看些雜書了,在頭腦中多儲備一些科學(xué)知識,這樣直面學(xué)生的難題時,能淡然相對。另外,多謀求出外聽講的機會,以自學(xué)外校優(yōu)秀教師和專家的一流理念,自我感覺在教學(xué)理念上,在自己的教學(xué)中恩貢寺課堂教學(xué),不斷總結(jié),不斷提升,也慢慢地存有了自己的一套思維。另外,我還趁著假期出席河南大學(xué)的本科深造,期望自己能全面提高。
總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論知識不夠,教學(xué)經(jīng)驗不足,組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
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