【推薦】小學(xué)四年級(jí)作文錦集9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　今天我和爸爸到北京去玩兒，路途可真遠(yuǎn)��！早晨四點(diǎn)從家中出發(fā)，中午才到北京。

　　我們首先來(lái)到了北京的著名景點(diǎn)——長(zhǎng)城，站在長(zhǎng)城上往下一看，各種景色盡收眼底，山啊，樹(shù)啊都是那么美麗！我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)城上面有許多小孔，我問(wèn)爸爸：“這是干什么用的？”爸爸告訴我說(shuō)：“古代不像現(xiàn)在科技這樣發(fā)達(dá)，沒(méi)有飛機(jī)、導(dǎo)彈，只有弓箭、大刀、長(zhǎng)矛，這些小孔是用來(lái)射箭的�！蔽矣謫�(wèn)爸爸：“這是什么朝代修建的.？”爸爸回答說(shuō)：“這時(shí)秦朝建造的�！蔽抑�道秦朝的帝王是秦始皇，是他逼迫勞動(dòng)人民建造了長(zhǎng)城。我還知道，長(zhǎng)城能保存到現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)過(guò)了好多次修建了。

　　我們要去的第二個(gè)景點(diǎn)就是天安門(mén)，天安門(mén)紅墻黃瓦，非常莊嚴(yán)。

　　北京真美呀，我喜歡北京！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　“一鳴驚人”害人不淺。

　　實(shí)不相瞞，本人對(duì)于漫畫(huà)實(shí)在是沒(méi)什么興趣，每次看到漫畫(huà)總是不屑一顧，但是，在今天，我看到了一幅名為《公共汽車(chē)的“一鳴驚人”》的漫畫(huà)，實(shí)在是恨得咬牙切齒，沒(méi)想到世界上有這么一個(gè)不知羞恥的人。

　　在一輛擠滿了人的公共汽車(chē)上，人們都得肩擦著肩，簡(jiǎn)直就是水泄不通。雖然車(chē)廂內(nèi)十分擁擠，但很多人都十分有禮貌。像是圖中一位提著塑料袋的先生，知道自己感冒了，邊自覺(jué)地戴上口罩，免得傳染給其他人。可是突如其來(lái)的一陣惡臭卻把這和睦的場(chǎng)面徹底地毀滅了。是誰(shuí)？！噢，原來(lái)是一位身材魁梧的先生。只見(jiàn)他身穿著一干凈的外套和燙得連一絲皺紋也沒(méi)有的西褲，腳上穿著的皮鞋還是擦得閃閃發(fā)亮的高級(jí)名牌呢！手里還提著公事包。毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)人就是一位動(dòng)禮貌，瘦果高等教育的人�？墒牵�他卻當(dāng)著眾人不聽(tīng)地咳嗽，也不用紙巾捂住口鼻，口臭另周?chē)�的人都不得不捂住口鼻，甚至令人想吐。再看看他，沒(méi)有半點(diǎn)愧疚，也沒(méi)有半點(diǎn)悔意，這種行為，不就是“金玉其外，敗絮其中”嗎？

　　看到這么一個(gè)情景，怎么不令人氣憤呢？要知道，這樣的咳嗽發(fā)出的口臭，不但影響自己的形象，更是會(huì)禍及他人，那么，多少人會(huì)因你這么一個(gè)小小的'可而生病。要是那個(gè)人是個(gè)窮苦人家，那他有怎么回有多余的前去看病呢？他的下場(chǎng)不就是因?yàn)槟阋粋�(gè)咳嗽而白白地被病魔折磨嗎？再說(shuō)，要是這樣的情景被外國(guó)人看見(jiàn)了，那我們中國(guó)千年以來(lái)的名譽(yù)不就毀于一旦了嗎？我們中國(guó)可是一個(gè)禮儀之邦��！要是我當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，那么我一定會(huì)挺身而出，當(dāng)面去教育這么一個(gè)“文明”的人。讓他好好去反省。

　　記得那天我去乘車(chē)，一個(gè)大爺走了上車(chē)，只見(jiàn)他望著一個(gè)年輕的小伙子，他卻馬上假裝閉目養(yǎng)神。最后還得讓一個(gè)手提滿東西的大嬸去讓座，這種情景，實(shí)在是讓人可恥��！

　　希望我們?nèi)巳硕级帱c(diǎn)公德心，讓文明之花開(kāi)遍大地吧！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　今天是周五，放假的喜悅立馬就被一句話給打擊的無(wú)影無(wú)蹤了：假日老師要來(lái)我家家訪！

　　在回家的路上，我一直沉思著：到底要不要告訴媽媽呢？不告訴？萬(wàn)一老師一個(gè)電話怎么辦，還是老實(shí)一點(diǎn)吧。我老實(shí)巴交地承認(rèn)了這可怕的事實(shí)。

　　熬到了周六，天公作美，天上飄起了雨，我暗自慶幸：下這么大的雨，老師肯定不會(huì)來(lái)了。可惜好景不長(zhǎng)，老師還是到來(lái)了。

　　老師和媽媽在談?wù)撐医�期的學(xué)習(xí)，我就坐在沙發(fā)上聽(tīng)他們的對(duì)話，老師說(shuō)完了后，又和媽媽談到了我在家里的學(xué)習(xí)狀態(tài)，談了一會(huì)兒，老師又囑咐媽媽，一定要及時(shí)關(guān)注我的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，輔導(dǎo)我的作業(yè)，嚴(yán)厲的管教我，讓我的.學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

　　因?yàn)檫�有其他同學(xué)要接受家訪，老師很快地就走了。但老師對(duì)我的教誨卻在我的心里深深地扎了根。

　　媽媽對(duì)我說(shuō)：“老師就是園丁，你們就是花朵，老師最大的愿望就是希望你們成才，讓你們成為對(duì)國(guó)家有用的人。而你雖然成績(jī)不錯(cuò)，卻缺乏管住自己的能力。你要好好地約束自己，讓自己更完美，做得更好。”

　　聽(tīng)了媽媽的話我感覺(jué)自己對(duì)自己太放縱了，應(yīng)該約束好自己，不要辜負(fù)了老師和媽媽對(duì)我的期望，不讓她們?yōu)槲也傩摹?/p>

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　春天是綠色的，春風(fēng)吹醒了小草，春雷喚醒了小花，春雨澆活了小樹(shù)。瞧，小河好像想看到春天，把冰推開(kāi)了。迎春花、油菜花……都獻(xiàn)上了自己的美麗。們醒了，剛睜開(kāi)眼就被迷住了。柳樹(shù)們也不甘示弱，穿著自己時(shí)髦的“線條服”開(kāi)始了“服裝大賽”。百靈鳥(niǎo)奏響了“交響曲”。這，是春天的畫(huà)。

　　夏天是紅色的，火紅又炎熱的太陽(yáng)掛在天邊。有時(shí)晴空萬(wàn)里，蟬們“吱吱吱”地叫，好像在說(shuō)：“熱死啦，熱死啦！”。它的話好像被小鳥(niǎo)聽(tīng)到了，沒(méi)有一個(gè)出來(lái)飛的。全躲在鳥(niǎo)巢里。有時(shí)烏云密布，螞蟻們看見(jiàn)了，急忙蓋巢�？勺罨钴S的'還要算燕子。一會(huì)兒上飛，一會(huì)兒下飛，一會(huì)兒滑翔，一會(huì)兒拍打翅膀。們看見(jiàn)了，以為它在表演雜技，“呱呱呱”地拍手叫好。這，是夏天的畫(huà)。

　　秋天是黃色的，溫暖的陽(yáng)光照在人臉上，感到格外舒服。秋風(fēng)陣陣吹來(lái)，不時(shí)吹落樹(shù)上的一片片黃葉。果園里，蘋(píng)果、柿子……笑嘻嘻的掛在枝頭。田地里，豐滿的稻谷等人來(lái)收割。這，是秋天的畫(huà)。

　　冬天是白色的，飛舞的雪花飄落大地，兒童們高興地打雪仗、滾雪球、堆雪人，搖一下樹(shù)，“嘩啦啦”，像下暴雪一樣，準(zhǔn)會(huì)把你變成雪人。這，是冬天的畫(huà)。

　　四季各有特點(diǎn)，如果有了第五季，而且有春天的花草，夏天的陽(yáng)光，秋天的果實(shí)，冬天的白雪，那就更好了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　“不想長(zhǎng)大，不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后很麻煩！”我躺在床上，哼著小曲，悠閑自得地休息著。這時(shí)，我想：長(zhǎng)大到底好不好呢？

　　小孩，天天沒(méi)完沒(méi)了地學(xué)習(xí)，有時(shí)，還要被家長(zhǎng)罵，還真煩！但是，做家長(zhǎng)的也好不到哪去呀，做媽媽的，每天要洗衣，煮飯，打掃房間······做爸爸的，要每天賺錢(qián)、輔導(dǎo)孩子功課······比如說(shuō)那一次······

　　晚上，我們一家人吃完晚飯，我就進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)。半個(gè)小時(shí)之后，我寫(xiě)完了作業(yè)，就出來(lái)看電視了，可爸爸媽媽還在忙。直到我睡了，他們還在忙。我打開(kāi)門(mén)一看，眼淚涌出來(lái)，因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)：爸爸在為我寫(xiě)復(fù)習(xí)題，而媽媽在為我洗衣服。

　　唉，還是做小孩好，“我不想長(zhǎng)大，不想長(zhǎng)大······！”

　　簡(jiǎn)評(píng)：站在不同的角度，就會(huì)有不同的感悟。作者間接地說(shuō)明了做父母的'艱辛和做孩子的不易。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　北宋著名的哲學(xué)家周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》里有一句詩(shī)：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！辟澝懒撕苫ǖ难�媚的身姿和高潔的品質(zhì)。今天，我終于感受到了詩(shī)句中所表達(dá)的意蘊(yùn)了。

　　早上，風(fēng)和日麗。我和媽媽到招寶山賞荷。

　　哇！好多荷花呀！它們一個(gè)個(gè)亭亭玉立好似一位位舞蹈家�？窗�！它們正隨著風(fēng)婆婆的歌聲跳舞呢！荷花池里的荷花不光數(shù)量極多，姿態(tài)也各式各樣的，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)像小孩吃撐了的肚子，圓鼓鼓的，真可愛(ài)；有的半開(kāi)半不開(kāi)，猶如蘭花指一樣翹著；還有的把所有的花瓣都展開(kāi)了，好像想把自己全部的美展示給我們看。荷花池的荷花除了姿態(tài)美，顏色也美。看！有的荷花紅通通的，就像小朋友羞紅的臉；有的荷花雪白雪白的，就像一大團(tuán)棉花；有的粉嫩嫩的，就像熟透了的水蜜桃。

　　微風(fēng)過(guò)后，縷縷清香，讓我把所有的.煩惱都拋在了腦后。

　　不光荷花美，荷葉也美。荷葉高高低低，挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。有的輕輕浮在水面上，有的高高撐出水面，還有的好像在一起說(shuō)悄悄話，上面還有幾顆晶瑩透亮的水球在滾動(dòng)，陽(yáng)光照在上面閃閃發(fā)光。

　　它們?nèi)缤�“舞蹈家”的舞伴，跟著荷花隨風(fēng)舞動(dòng)。荷花在它們中間冒出來(lái)，綠葉的襯托使它變得更美了。

　　漫步荷花池邊，真有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的意境，讓我流連忘返。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　小時(shí)候，我有一個(gè)溫暖的家，爸爸在外打工，媽媽除在工廠上班外，還得操持家務(wù)，忙里忙外。雖然很辛苦，但從沒(méi)有說(shuō)過(guò)累，還經(jīng)常給我買(mǎi)新衣服、好吃的，我感到很幸福。

　　就在我八歲那年，老天爺好像看我們幸福，故意給我家?guī)��?lái)了一場(chǎng)災(zāi)難——爸爸的'眼底壞了。于是，媽媽就帶著爸爸到處看病，曾去過(guò)邢臺(tái)、北京眼科醫(yī)院，結(jié)果都一樣——沒(méi)法治，于是，爸爸的眼瞎了。正是因?yàn)榭床。�我媽媽東奔西跑，累出了許多小毛病，還到處借錢(qián)。家里的條件由此貧困起來(lái)。沒(méi)辦法，只能靠媽媽掙錢(qián)養(yǎng)家，頂梁柱由爸爸變成了媽媽。為了維持家里的生活，媽媽不得不到處打工掙錢(qián)。看到這些，我想幫媽媽做些家務(wù)活，可媽媽硬是不讓我做，現(xiàn)在我才明白媽媽是多么的愛(ài)我呀！

　　記得在我十歲的時(shí)候，媽媽為了給我買(mǎi)雙新球鞋，經(jīng)常加班，為了多掙幾十元錢(qián)，不幸砸傷了胳膊。前年，爺爺又得了癌癥，這對(duì)媽媽又是一個(gè)很大的打擊。自從家里發(fā)生了這些事情后，媽媽開(kāi)始節(jié)儉起來(lái)，體質(zhì)一天天的下降，雖然這樣，但媽媽還經(jīng)常鼓勵(lì)我，讓我好好學(xué)習(xí)。

　　一想到媽媽所做的一切，我的眼睛濕潤(rùn)了。我暗下決心，從今以后，我一定要努力拼搏，將來(lái)掙更多的錢(qián)來(lái)養(yǎng)活媽媽。媽媽這幾年太累了，我想對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，您辛苦了”。

　　在夢(mèng)里，我常常夢(mèng)見(jiàn)以前的生活，一家人在一起說(shuō)笑，在一塊游玩，我多么希望它是真的��！我愿常常在夢(mèng)中，不愿醒來(lái)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

　　猜領(lǐng)袖巨人史家分校 申恪 四年級(jí) 指導(dǎo)教師 丁志敏今天上作文課時(shí)，老師和我們做了一個(gè)叫＂猜領(lǐng)袖＂的游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則是：先找一名同學(xué)當(dāng)領(lǐng)袖，再找一名同學(xué)當(dāng)猜者。游戲開(kāi)始時(shí)同學(xué)們跟著領(lǐng)袖做動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作做完三遍以后必須換一個(gè)動(dòng)作，猜者猜不出來(lái)就必須表演一個(gè)節(jié)目。游戲開(kāi)始了，第一局時(shí)，猜者很快的就猜出了領(lǐng)袖是誰(shuí)。這時(shí)老師說(shuō)“同學(xué)們，你們知道為什么他這么快就猜出了領(lǐng)袖是誰(shuí)？”“因?yàn)槲覀兊哪抗舛技�中在領(lǐng)袖身上了�！薄澳悄銈�?cè)鯓泳涂梢圆挥冒涯抗饪粗�領(lǐng)袖做動(dòng)作？”“用余光看著領(lǐng)袖�！薄翱搭I(lǐng)袖旁邊的人�！钡诙�局開(kāi)始了，剛開(kāi)始時(shí),猜者還興高采烈,可是到了后來(lái),只見(jiàn)她手托著下巴,眉頭皺得越來(lái)越緊。正是因?yàn)槲覀儾秸{(diào)一致，換動(dòng)作的時(shí)候就像一個(gè)人似的'。最后她終于猜不出誰(shuí)是領(lǐng)袖，給大家講了一個(gè)故事。這個(gè)游戲可真好玩呀。這個(gè)游戲告訴了我們一個(gè)道理，做事情要齊心協(xié)力。這個(gè)游戲還鍛煉了我們的反應(yīng)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇9

　　這天下午放學(xué)，星兒背著沉重的書(shū)包走出校門(mén)。其他同學(xué)都有家長(zhǎng)來(lái)接，可星兒平常都是一個(gè)人孤孤單單地走回家，背影慢慢地消失在小弄堂里。可今天不一樣，星兒一出校門(mén)就碰到了她的爸爸。爸爸搭著星兒的肩膀，和她談著學(xué)校里的趣事，可是，星兒照樣地不理他，奔跑著想逃開(kāi)爸爸。就在星兒走到馬路中央時(shí)，她覺(jué)得自己被人向前推了一把。只聽(tīng)見(jiàn)“咻”的一聲，一個(gè)紅色的身影從星兒身后越過(guò)，接著一聲刺耳的剎車(chē)聲，一輛紅色保時(shí)捷停在了馬路中間，車(chē)子身后留下了兩行剎車(chē)的'印子。剎車(chē)印是轉(zhuǎn)了個(gè)彎的，看得出來(lái)，這輛車(chē)也是特意地避讓了星兒。但是那個(gè)轉(zhuǎn)彎的角度根本是繞不開(kāi)星兒的，星兒沒(méi)被撞倒，這應(yīng)該是那個(gè)推她的人的功勞吧。星兒轉(zhuǎn)過(guò)頭去，想謝謝那個(gè)好心人，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人倒在地上，身上都是血。那人身穿西裝，拿著公文包，星兒湊近一看，那個(gè)好心人竟然是她的爸爸！

　　爸爸是為了讓自己不受傷害才被車(chē)撞的，星兒焦急地喊著“爸爸！爸爸！”“星兒，你終于肯和我說(shuō)話了……”爸爸虛弱地回答，然后就暈了過(guò)去。星兒隨即撥打了120，把爸爸送到了醫(yī)院里，星兒非常焦急，一直在搶救室門(mén)前，皺著眉不停地走來(lái)走去。這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)醫(yī)生走了出來(lái)，他看起來(lái)情緒非常低落。只見(jiàn)他取下口罩，對(duì)星兒說(shuō)：“對(duì)不起，小朋友，我們已經(jīng)盡力了……你爸爸他，走了……對(duì)不起！”說(shuō)完，醫(yī)生低著頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了搶救室。星兒聽(tīng)了，“嘭”的一下子倒在了旁邊的椅子上。星兒崩潰了，她一直坐在長(zhǎng)椅上發(fā)呆，嘴里一邊念著：“爸爸，沒(méi)了。爸爸，沒(méi)了……”此時(shí)，星兒的周?chē)�是冰涼的，醫(yī)院的椅子是冰涼的，星兒的心也是冰涼的。

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