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畢業(yè)實習(xí)目的集錦15篇
畢業(yè)實習(xí)目的1
目的及任務(wù):
1、通過畢業(yè)實習(xí)，學(xué)生獲得理論聯(lián)系實際的實踐機會，可以檢驗、鞏固和拓展自己所學(xué)的專業(yè)知識和技能，培養(yǎng)自己分析問題和解決問題的能力;
2、通過畢業(yè)實習(xí)，學(xué)生可以接觸現(xiàn)實社會，獲得初步的社會工作經(jīng)驗，為未來自信地工作打下基礎(chǔ);
3、通過畢業(yè)實習(xí)，學(xué)生可以磨練意志，培養(yǎng)溝通能力，合作精神，樹立良好的職業(yè)道德觀和社會責(zé)任感。
大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)目的范文示例
一、教育見習(xí)目的及意義
教育見習(xí)是高等師范院校貫徹黨的教育方針的重要途徑，是教學(xué)計劃的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，對提高教育、教學(xué)質(zhì)量，保證培養(yǎng)合格的人民教師有著重要的意義和作用。
教育見習(xí)的目的：使實習(xí)生受到一次深刻的專業(yè)思想教育，熟悉和了解中學(xué)學(xué)校教育，增強其從事教育工作的光榮感和責(zé)任感，為形成良好的教師職業(yè)道德品質(zhì)打下基礎(chǔ);在教育和教學(xué)實踐中，使實習(xí)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能得到綜合運用，培養(yǎng)他們從事中學(xué)教育工作的獨立工作能力;培養(yǎng)實習(xí)生從事教育調(diào)查與教育、教學(xué)研究的初步能力;為培養(yǎng)具有開拓精神和創(chuàng)新才能，培養(yǎng)未來教育事業(yè)所需要的教師與教育專家進行初步訓(xùn)練;
同時，還有利于我們師范專業(yè)生了解當(dāng)前的地理教育和就業(yè)形式。將所學(xué)專業(yè)知識聯(lián)系于教學(xué)實際之中，提高自己的教學(xué)能力。
教育見習(xí)是在高中和初中的學(xué)校進行的，對學(xué)校的了解，能夠給我們對職業(yè)判斷提供一定的信息和對地理教育前景的判斷提供一定的幫助。
二、見習(xí)概述
(介紹見習(xí)單位情況、時間和過程等)
1、見習(xí)單位情況。
會理縣實驗中學(xué)坐落在會理縣城西環(huán)路南段。這是一所充滿現(xiàn)代和人文氣息，各種建筑分布合理，起點高，為滿足會理縣40多萬人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，提升會理縣教育檔次的背景下應(yīng)運而生的高級中學(xué)。
學(xué)校以“創(chuàng)名校，育英才”為辦學(xué)目標(biāo)，以“樹一流意識，創(chuàng)一流業(yè)績”為辦學(xué)理念，以“崇賢尚雅，博學(xué)創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“團結(jié)奮進，自強不息”為校風(fēng)，以“敬業(yè)、愛生、勤勉、求精”為教風(fēng)，以“勤學(xué)、尊師、勵志、競優(yōu)”為學(xué)風(fēng)，圍繞“質(zhì)量”和“發(fā)展”，探討并形成了新形勢下適合校情的德育工作內(nèi)容和方法：構(gòu)建內(nèi)容豐富、層次遞進的德育體系，即以行為習(xí)慣為核心的養(yǎng)成教育、以“三愛”為核心的情感教育、以集體主義為核心的人生觀世界觀教育和以共產(chǎn)主義為核心的理想教育，讓每一個學(xué)生不僅學(xué)識淵博，而且品德優(yōu)秀。
由于以上努力，學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，不論是校內(nèi)還是校外，學(xué)生見到老師總是主動問候“老師好”。學(xué)生統(tǒng)一床鋪統(tǒng)一著裝，發(fā)揚不怕苦不怕累、不比吃穿、團結(jié)互助、拾金不昧、艱苦苦樸素、集體主義的精神，整個學(xué)校呈現(xiàn)出欣欣向榮的局面。走進校園，地面干凈、整潔，秩序井然有序，學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，尤其是自習(xí)課，即使無一教師上課，全校也鴉雀無聲。學(xué)校還對優(yōu)生實行獎學(xué)金制，全校上下“愛學(xué)習(xí)，比成績”的現(xiàn)象蔚然成風(fēng)。
全新的管理，全新的校園，全新的教師，全新的學(xué)生，在全新的一年里，全校師生精誠團結(jié)，開創(chuàng)了一個良好的新局面：不僅招收學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過計劃招生，而且教學(xué)成績喜人。在20xx年上期全縣的統(tǒng)一考試中，該校以優(yōu)異的成績向關(guān)注實驗中學(xué)發(fā)展的社會各界交出了一份滿意的答卷：高中一年級在全縣統(tǒng)考中八個科目均拿下了全縣第一名的成績，初中一年級七個科目更是在全縣遙遙領(lǐng)先!在20xx年6月一學(xué)年結(jié)束參加全州統(tǒng)考中，高一年級又拿下了全縣第一的成績，初一年級也穩(wěn)占全縣第一。
學(xué)校接受了來自社會各界的檢查數(shù)十次，受到了一致的肯定和稱贊。實驗中學(xué)教育人正以百倍的信心和科學(xué)規(guī)范的管理，在縣委、縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下譜寫會理教育的新篇章，以“一年有起色，三年出成效”的承諾回報全縣人民，希望，將從這里騰飛!
2、見習(xí)時間和過程。
三、見習(xí)內(nèi)容及完成的任務(wù)
1、校內(nèi)準(zhǔn)備
在聽了寧龍梅老師安排下來的教育見習(xí)任務(wù)之后，我便開始極度重視該項工作，這畢竟直接關(guān)乎于我們畢業(yè)后的就業(yè)問題。實習(xí)之前，恰逢是我們已經(jīng)暑期放假，所以利用這段時間，我在學(xué)校做了一些相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。首先我熟悉了課堂教學(xué)的過程和要求，回顧了大學(xué)期間所學(xué)的的地理教學(xué)論知識，以及微格課上掌握的教學(xué)經(jīng)驗，充分閱讀了高中地理課本和相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo);同時，我還利用網(wǎng)絡(luò)在線觀看了許多優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，了解了高中生的心理認(rèn)知結(jié)構(gòu)特征�？傊�，為了以后能夠成為一名優(yōu)秀教師的目標(biāo)，我一直都在努力的奮斗著。
2、學(xué)校教育環(huán)境的觀察與調(diào)查
實驗中學(xué)是一所近年來新修的學(xué)校。校內(nèi)環(huán)境清潔，安靜，有著舒適的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)校先后請西昌一中、州民中有關(guān)專家及外籍教師來該校講學(xué)，并組織教師到西昌川興中學(xué)、西昌一中、德昌中學(xué)、會東中學(xué)、攀枝花三中、七中、雅安中學(xué)等學(xué)校實地考察聽課學(xué)習(xí)，不斷提高教師教育教學(xué)能力以適應(yīng)教學(xué)需要。
同時，該校實行全封閉月假式管理，解決了區(qū)鄉(xiāng)學(xué)生回家難、學(xué)校周末難管、社會影響大、風(fēng)氣差等問題，又切實減輕了家長的后顧之憂，展現(xiàn)了管理嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、質(zhì)量高的風(fēng)采，獲得了社會各界一致好評。
由于會理縣是我的故鄉(xiāng)所在，因此，我對于實驗中學(xué)的環(huán)境還算是熟悉，來到這里見習(xí)的時候親身體會到了到了全體學(xué)生和教師的共同努力奮斗精神。
3、聽課見習(xí)內(nèi)容
在實習(xí)開始的第一天，我們便進行了教育見習(xí)，主要是到相應(yīng)的班級去聽老師的課。剛開始，我們對于如何見習(xí)，如何真正的進行各種地理教學(xué)感到些許迷茫，在聽過陳琴老師在高二7班的評講習(xí)題課后，我們學(xué)到了陳老師教學(xué)方式上的突出特點，她運用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸方虝䦟W(xué)生如何分析習(xí)題，如何確定解題思路，以及最終如何得出答案等。課后，陳琴老師和藹的同我們溝通了許多教學(xué)經(jīng)驗，例如，講地球的運動一章時，應(yīng)盡量聯(lián)系生活實際，化難為易，讓學(xué)生覺得該知識并非想象之中那樣的難以突破，同時，還應(yīng)該時時注重學(xué)生的心理特征，把握好他們的上課狀態(tài)等。之后，我們認(rèn)識了李瑜婷老師和川師的老校友余正軍老師，李老師還告誡我們面試時應(yīng)該注意的許多細(xì)節(jié)，余老師則給我們指導(dǎo)了必修一的各章節(jié)的重難點該如何突破�？傊�，在聽取三位老師的教學(xué)過程中，我們認(rèn)真的聽取老師如何突破本節(jié)課的重難點，聽老師上課的語言，聽老師的問題設(shè)置，也仔細(xì)的觀察了學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。
此次到具體學(xué)校實行教育見習(xí)，我們還和學(xué)生進行了零距離溝通。在高二8班班主任的邀請下，我們和同學(xué)在他們班給學(xué)生們開了一堂班會溝通交流會，課上，學(xué)生們淳樸的眼神和對知識的渴望深深的觸動了我。讓我回想起了自己當(dāng)年從這里—所謂的大涼山走出去是多么的不容易。因此，我強烈的渴望他們也可以通過今日的努力和奮斗走出這里，去尋求一片屬于自己的天空。我們回答了他們許多關(guān)于地理學(xué)習(xí)上的難題，同時也像一個大姐姐一樣的與他們進行了聊天，通過愉快的交流后，我發(fā)現(xiàn)我對于高中階段學(xué)生的心理特征有了更進一步的認(rèn)識。
在教育見習(xí)期間我深刻的了解到：教育見習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個教學(xué)環(huán)節(jié)，更是讓我們通過見習(xí)與學(xué)生直接接觸，將所學(xué)理論運用于實踐，以培養(yǎng)實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，夯實專業(yè)基礎(chǔ)。
總之，在原任指導(dǎo)老師兼班主任陳老師及各位地理組的老師們的耐心指導(dǎo)、幫助下，我和我的同學(xué)順利地完成了此次教育實習(xí)任務(wù)
四、收獲與體會
“師者，傳道授業(yè)解惑也!”
“教師是人類靈魂的工程師�！�
我們是帶著這樣的目標(biāo)和驕傲，開始了我們的教師實習(xí)之旅。這段時間里，我在校期間所學(xué)的教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué)，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學(xué)過程變得豐富充實起來。剛開始實習(xí)，根據(jù)學(xué)校要求，在指導(dǎo)老師的建議下，我們先聽老師講課，在聽的過程中多學(xué)點教學(xué)經(jīng)驗，以便更好地運用到實際教學(xué)之中。之后是進入正式的課堂教學(xué)。
現(xiàn)在，再回顧我的任課老師們的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，循序漸進的`過程，課堂內(nèi)外相結(jié)合。
短短十多天，參與教學(xué)和擔(dān)任班主任的過程，讓即將走出學(xué)校成為一名真正教師的我們經(jīng)歷了從一個學(xué)生到一個老師的演變。也讓我對如何才能上好一節(jié)地理課?怎么樣才算是一節(jié)成功的地理課呢?如何循序漸進的上好一節(jié)課?這些問題進行了深刻的思考。
在不斷的聽課過程中，我慢慢地認(rèn)識到如何去組織數(shù)學(xué)的課堂，知識應(yīng)該如何去介紹。每次聽完課或者閑暇時間，我都主動跟老師交流，特別是陳老師，總是很用心地告訴我，分析教學(xué)對象是很重要的，不同的個體特征用不同的教法。比如高一7班屬于重點班，他們接收知識能力較強，可以把知識介紹得更為深入一點，而我們開班會的高一8班則不同，屬于普通班，且地理基礎(chǔ)較差，因此，在介紹知識時不能講太深，不然他們接受不了。但兩者都需要創(chuàng)設(shè)有趣的情境和任務(wù)來吸引學(xué)生的注意。老師強調(diào)，每次上課前要充分備好課，只要第一節(jié)課上好了，后面就不難了。在實習(xí)后期地理組的三位老師來聽過我的講課后，給我很多很有價值的意見建議，跟他們交流過程中，總是可以學(xué)到很多東西，他們會細(xì)心地告訴我應(yīng)該怎么去做，應(yīng)該準(zhǔn)備什么，以后工作會遇到什么問題。老師的努力讓我知道學(xué)習(xí)的重要，他們的能力更讓我折服。
這次教育見習(xí)之后，我明白了真正踏上講臺與學(xué)校微格是非常不同的，我們面對的是真正的學(xué)生而不是虛擬的學(xué)生了，并且課堂上各種可能發(fā)生的狀況都要考慮到。
我對此次見習(xí)以及以后的從教生涯的感悟便是：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
總的來說，這次實習(xí)，對我來講是上了一堂重要的社會課，獲益良多，受益匪淺。在這個過程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西太多了。只有堅持自我，不斷努力，有良好的思想品德素質(zhì)才能有成功的一天。我相信在未來的路上我會做的很好。
畢業(yè)實習(xí)目的2
目的： 大學(xué)生社會實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分，目的在于彌補學(xué)校教育教學(xué)工作的不足，豐富和深化大學(xué)生思想政治教育的實踐內(nèi)容，促進青年學(xué)生在理論和實踐相結(jié)合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂，從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才。
意義
1)可以引導(dǎo)青年學(xué)生了解社會，了解國情，堅持走有中國特色社會主義道路的`信念。
2)引導(dǎo)學(xué)生增強責(zé)任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3)充分發(fā)揮學(xué)生的知識和智力優(yōu)勢，為人民群眾生產(chǎn)和生活基本需求服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和奉獻精神。
4)合理利用課余時間，積極投身于各類社會實踐活動中，全面提高自身素質(zhì)，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。
畢業(yè)實習(xí)目的3
一、實習(xí)目的
這次實習(xí)是我們畢業(yè)前的一次綜合性實習(xí)。
本次實習(xí)為了拓展我 們的知識面,擴大與社會的接觸面,增加我們在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛 煉和提高我們的能力,以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會,能夠 適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理 各方面的問題,學(xué)校允許我們根據(jù)自己所學(xué)的知識及興趣愛好尋找單 位實習(xí),進一步運用所學(xué)知識分析和解決實際專業(yè)問題,提高我們的 實際工作能力。
1、了解當(dāng)前我國交通運輸行業(yè)與環(huán)境保護的現(xiàn)狀 2、通過實習(xí)的機會親身體會城市交通運輸?shù)闹匾砸约霸谶@個過 程中所衍生出來的各種各樣的問題與我們最為息息相關(guān)的便是環(huán)境 保護的問題。
通過實踐?窺探出問題的癥結(jié)所在?提出自己的見解為 以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
3、通過實踐增強自己的觀察、分析、動手以及協(xié)調(diào)能力提高自己各 方面的素質(zhì)。
二、實習(xí)單位鄭州宇通客車有限公司 焦作市宏達(dá)運輸有限公司 焦作市夏工機械有限公司 焦作市客運總站
三、實習(xí)內(nèi)容鄭州宇通客車股份有限公司是1993年在鄭州客車廠的基礎(chǔ)上成 立的一家股份制公司，1997年在上海證券交易所上市，是國內(nèi)客車 行業(yè)第一家上市公司。參觀國內(nèi)客車的龍頭企業(yè)，心情頗有些激動。
宇通客車的接待人員通過企業(yè)的宣傳視頻給我們介紹了宇通客 車的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景。然后在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下乘坐宇通客車 依次參觀了模具車間、塑料件廠、車橋廠及承裝車間。指導(dǎo)老師帶領(lǐng) 我們重點參觀了承裝車間，他為我們詳細(xì)介紹了該車間的各個工位。
整個車間采用先進的流水線工藝進行生產(chǎn)，整潔的車間，高效的效率 讓我們體會到了宇通的企業(yè)文化。最后，我們又來到車輛展區(qū)，看到 了宇通公司生產(chǎn)的各式各樣的客車，包括公交、豪華大巴、校車等產(chǎn) 品。
第二站我們參觀的是焦作市八運集團。在工作人員的帶領(lǐng)下，我 們重點參觀了該公司東風(fēng)重型汽車的中途檢測及維修過程。
了解了不 同種類的重型汽車，包括裝載車、拖車、罐車。對重型汽車的汽車構(gòu) 造有了進一步的認(rèn)識。
對運輸車輛的檢修保養(yǎng)維護的重要性有了更深 的認(rèn)識。有了實踐作為指導(dǎo)，使我們對課本上的知識有了更為深刻的 理解。
下一站我們來到了位于市郊的夏工機械重工。
該公司主營重型機 械，如挖掘機、推土機、壓路機等產(chǎn)品。我們在接待員的帶領(lǐng)下參觀 了該公司的生產(chǎn)線。該公司的自動焊接機器人等給我們留下深刻意 向，使我們對現(xiàn)代化的生產(chǎn)技術(shù)有了更深層次的了解，對現(xiàn)代化的重 工企業(yè)有了更深層面的認(rèn)識。在越來越智能化的社會中，先進的生產(chǎn) 技術(shù)與管理理念才是一個企業(yè)高速發(fā)展的保障。
最后一站：焦作市客運總站。接待人員帶領(lǐng)我們先后參觀了客運 站的各個機構(gòu)，依次為進站口、售票大廳、三品檢查、候車廳到檢票 口，以及客車的進站、檢測維修到出站等。最后我們重點參觀了客運 站運用于客車上的先進的 3G 監(jiān)控系統(tǒng)。它能夠?qū)崟r的監(jiān)控每一輛客 車在任意時刻的情況，以保障對旅客負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。如果發(fā)生意 外情況，這里就能夠收到報告，以制定緊急應(yīng)急方案，將損失降到最 低。 四、心得體會 “千里之行,始于足下”,這一個月短暫而又充實的實習(xí),我認(rèn)為對 我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的 經(jīng)歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助,可以 避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象 。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單 位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生 活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間 所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自老板和同事們的'教導(dǎo),這是我一生中的 一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良 好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與 人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。
對于自己這樣一個即 將走向社會的大學(xué)生來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多、很多? 對于個人來說，這次實習(xí)使我開闊了眼界，對于即將參加工作崗 位的我們來說，是一次歷練的機會，也是我們即將步入社會的開端。
通過了解這些工作，讓我們學(xué)有所用，把以前課本上學(xué)到的知識和實 際工作結(jié)合起來，使我們對所學(xué)的專業(yè)技術(shù)有了更大的興趣，也學(xué)到 了一個工作人員應(yīng)該有的態(tài)度：嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，腳踏實地，吃苦耐 勞。在以后的學(xué)習(xí)生活中我們要主動學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點、長處來彌補自 己的不足。它使我受益匪淺，這是我走上社會的最后一堂很有意義的 實踐課。
對企業(yè)來說，我學(xué)到了企業(yè)管理的重要性。無論是從事設(shè)計工作 還是車間管理工作，都要注重企業(yè)管理效率。他們先進的管理理念和 高效的工作效率都值得我們學(xué)習(xí)。通過實習(xí)， 使我們對交通運輸這個專業(yè)的專業(yè)前景和涉及內(nèi)容進 行深入了解，認(rèn)識了本專業(yè)所需的新事物，以及城市交通、運輸物流 工作有一個感性認(rèn)識，是理論與實際相結(jié)合的最好形式。根據(jù)本專業(yè) 教學(xué)計劃的安排，交通運輸專業(yè)進行了認(rèn)知實習(xí)，其目的是理論聯(lián)系 實際，一方面可使我們加深理解、牢固掌握在課堂上已學(xué)的課程，另 一方面也為專業(yè)課教學(xué)打下一個良好的實踐基礎(chǔ)。
了解了我國公路運 輸?shù)陌l(fā)展水平和城市道路建設(shè)，在實習(xí)過程中，通過老一輩從業(yè)人員 了解了我們專業(yè)的工作去向，讓我不再對自己專業(yè)感到迷茫，知道該 如何在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識，以后才能在社會上有自己發(fā)展的一席之 。
總而言之， 在這短暫的實習(xí)里， 這對于我對專業(yè)認(rèn)識有很大幫助， 讓我的課本知識再度升華，從感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，同時也對我 們這些未來的交通從業(yè)人員要面對的問題有了更深刻的認(rèn)識， 對于肩 上所負(fù)的責(zé)任：為中國交通行業(yè)付出自己的一份心有了更明確的理 解。為我今后走入社會參加工作積累了寶貴的經(jīng)驗，奠定了堅實的基礎(chǔ)。
畢業(yè)實習(xí)目的4
實習(xí)是學(xué)校本科教學(xué)培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃的必要環(huán)節(jié)，是課堂教育和社會實踐相結(jié)合的重要形式，實習(xí)的目的是增強學(xué)生實踐能力、培養(yǎng)學(xué)生提高分析問題和解決問題的能力以及綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的重要途徑，也是學(xué)生最終完成本科教學(xué)不可或缺的階段。
實習(xí)目的意義：這次實習(xí)是為了在畢業(yè)進入社會前，將自己的理論知識與實踐融合，并且完成從學(xué)生到職員的過渡我認(rèn)為大學(xué)生的實習(xí)是邁向成熟重要的一步，也是大學(xué)生正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同的職業(yè)中的實踐才會真正找到自己感興趣并適合自己的`行業(yè)，也是完成從空想到現(xiàn)實轉(zhuǎn)變的第一步
經(jīng)過了三年大學(xué)的學(xué)習(xí)，使我們畢業(yè)實習(xí)是人才培養(yǎng)方案的重要環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、分析問題和解決問題的能力。在實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，使學(xué)生將所學(xué)基本理論、基本知識與社會實踐相結(jié)合，迅速轉(zhuǎn)化為實際工作能力，增強適應(yīng)市場需要的能力，在運用學(xué)習(xí)，在運用中深化，初步具備職業(yè)和業(yè)人的思想素質(zhì)務(wù)能力
實習(xí)不必專業(yè)對口：對于很多大學(xué)生而言，如果自己所學(xué)的專業(yè)能夠“學(xué)以致用”是最理想的事情�？裳巯�，“工作與專業(yè)不對口”也是大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀之一。在選擇實習(xí)工作時，大學(xué)生其實不必過于“執(zhí)著”專業(yè)的對口性，應(yīng)更多地考慮興趣嘗試，在摸索中尋找自己的職業(yè)興趣點，惟有如此，才不至于在畢業(yè)之后出現(xiàn)短期內(nèi)頻繁跳槽的狀況。
為未來鋪路：據(jù)調(diào)查顯示，60%以上的應(yīng)屆生認(rèn)為得到相關(guān)實踐經(jīng)驗是才是實習(xí)的真正目的。他們希望從實習(xí)的工作中找到自己的工作方向，同時也是一個對社會了解機會。實習(xí)作為學(xué)習(xí)與工作的緩沖，對于個人職業(yè)生涯的發(fā)展確實起著重要的作用�？梢詭椭鷮W(xué)生實踐所學(xué)知識、積累社會經(jīng)驗，并可以親身體驗?zāi)繕?biāo)工作的具體內(nèi)容，認(rèn)清自身距離職業(yè)化的差距。 盡管不少實習(xí)生對工資待遇和“打雜兒”的身份抱有消極情緒，但是從長遠(yuǎn)的利益來看，實習(xí)更能便于他們找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位，讓自己的求職簡歷變得充實生動。有計劃有針對性的實習(xí)，會幫助你了解你希望從事的職業(yè)的“真面目”，提前做好繼續(xù)堅持或者轉(zhuǎn)行的準(zhǔn)備，也是為一些在校生畢業(yè)后的正式就業(yè)鋪路。我在進行了三年的理論知識積累之后,深知自己要有一個踏入社會，必須要進行的實踐過程,也就是理論與實踐的結(jié)合,特別是對與電氣工程及其自動化化這種實踐性能非常強的一門學(xué)科更要強調(diào)實際操作技能的培養(yǎng)。而且這門學(xué)科在實際應(yīng)用中上與書本理論知識有一定程度的差異,在這次實習(xí)中能使我們所掌握的理論知識得以升華,把理論與實踐找到一個最好
畢業(yè)實習(xí)目的5
1、實習(xí)不只是實習(xí)
不少畢業(yè)生為了累積經(jīng)驗而努力積極找實習(xí)工作，有的則是為了從不斷更換的實習(xí)工作中找到自己適合的工作，有的干脆就是為了打發(fā)時間，讓自己躲在實習(xí)的外衣里，遲遲不肯面對找工作獨立生活的現(xiàn)實。不管怎樣，頻繁的更換實習(xí)工作會和頻繁的更換正式工作一樣，到處淺嘗輒止，最終得到的也是無從下手。
用人單位對短期內(nèi)頻繁跳槽的求職者也會提出大大的問號，認(rèn)為這樣的求職者缺乏穩(wěn)定性、規(guī)劃性。對于企業(yè)的員工穩(wěn)定和文化發(fā)展有著不好的'影響。
2、實習(xí)不必專業(yè)對口
對于很多大學(xué)生而言，如果自己所學(xué)的專業(yè)能夠“學(xué)以致用”是最理想的事情�？裳巯�，“工作與專業(yè)不對口”也是大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀之一。在選擇實習(xí)工作時，大學(xué)生其實不必過于“執(zhí)著”專業(yè)的對口性，應(yīng)更多地考慮興趣嘗試，在摸索中尋找自己的職業(yè)興趣點，惟有如此，才不至于在畢業(yè)之后出現(xiàn)短期內(nèi)頻繁跳槽的狀況。
3、為未來鋪路
據(jù)調(diào)查顯示，60%以上的應(yīng)屆生認(rèn)為得到相關(guān)實踐經(jīng)驗是才是實習(xí)的真正目的。他們希望從實習(xí)的工作中找到自己的工作方向，同時也是一個對社會了解機會。實習(xí)作為學(xué)習(xí)與工作的緩沖，對于個人職業(yè)生涯的發(fā)展確實起著重要的作用�？梢詭椭鷮W(xué)生實踐所學(xué)知識、積累社會經(jīng)驗，并可以親身體驗?zāi)繕?biāo)工作的具體內(nèi)容，認(rèn)清自身距離職業(yè)化的差距。
盡管不少實習(xí)生對工資待遇和“打雜兒”的身份抱有消極情緒，但是從長遠(yuǎn)的利益來看，實習(xí)更能便于他們找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位，讓自己的求職簡歷變得充實生動。有計劃有針對性的實習(xí)，會幫助你了解你希望從事的職業(yè)的“真面目”，提前做好繼續(xù)堅持或者轉(zhuǎn)行的準(zhǔn)備，也是為一些在校生畢業(yè)后的正式就業(yè)鋪路。
4、了解社會
畢業(yè)實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，讓我們在實際中體會理論，運用理論，受益匪淺，同時打開了視野，增長了見識，使我認(rèn)識到將所學(xué)的知識具體應(yīng)用到工作中去的重要性，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，只有在實習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，調(diào)整心理，各方面都做好充分準(zhǔn)備，去適應(yīng)社會，才能被這個社會接納，維持生存進而更好地發(fā)展自己。
5、理論知識與實踐結(jié)合的過程
將所學(xué)的理論知識與實踐結(jié)合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為以后專業(yè)實習(xí)和走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。 認(rèn)識實習(xí)是教學(xué)計劃的重要部分，它是培養(yǎng)學(xué)生的實踐等解決實際問題的第二課堂,它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃，也是對工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認(rèn)識與認(rèn)知。實習(xí)中應(yīng)該深入實際，認(rèn)真觀察，獲取直接經(jīng)驗知識，鞏固所學(xué)基本理論，保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置任務(wù)。學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻的良好作風(fēng)，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新能力，開拓我們的視野，培養(yǎng)生產(chǎn)實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。
畢業(yè)實習(xí)目的6
生產(chǎn)(畢業(yè))實習(xí)是機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)教學(xué)計劃所設(shè)的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際的課堂，本專業(yè)生產(chǎn)(畢業(yè))實習(xí)一共2學(xué)分。生產(chǎn)(畢業(yè))實習(xí)的目的'：
1、 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，具有從事機電一體化產(chǎn)品、系統(tǒng)和控制智能的設(shè)計、維護、制造及開發(fā)基本能力的應(yīng)用型專門人才。學(xué)生要有機械電子兩方面的基礎(chǔ)理論，還要將理論與實踐相結(jié)合，在實踐中提高能力。通過生產(chǎn)（畢業(yè)）實習(xí)，可以進一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補理論教學(xué)的不足，以提高教學(xué)質(zhì)量。
2.通過生產(chǎn)(畢業(yè))實習(xí)，使學(xué)生了解機電一體化產(chǎn)品、設(shè)備，提高對機電一體化技術(shù)的認(rèn)識，加深機電一體化技術(shù)在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)。
3.通過生產(chǎn)(畢業(yè))實習(xí)接觸認(rèn)識社會，提高社會交往能力，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會責(zé)任。
畢業(yè)實習(xí)目的7
1.理論與實踐相結(jié)合，加深對專業(yè)知識的認(rèn)知。
通過本次認(rèn)知實習(xí)，將學(xué)到的'理論知識運用到實踐中去，加深對交通運輸?shù)恼J(rèn)識和親身體驗，避免今后只能“紙上談兵”。
2.訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
通過小組討論決定整個實習(xí)計劃，在實習(xí)過程中，從專業(yè)知識到公關(guān)社交，都遇到各種困難。我們從這些困難中發(fā)現(xiàn)問題，提出獨立觀點，并通過積極思考解決問題，從而達(dá)到能力的提升。
3.培養(yǎng)團隊合作精神，加強公關(guān)社交能力。
在當(dāng)今社會，良好的公關(guān)社交能力以及團隊合作精神是必不可少的。在實習(xí)過程中，我們采取小組行動的形式，分工合作，各盡其能，提高能力。
畢業(yè)實習(xí)目的8
一、實習(xí)目的
畢業(yè)實習(xí)是極為重要的實踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過較長實踐的實習(xí)，使我們走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認(rèn)識，培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)理論知識運用與實踐，在實踐中結(jié)合理論加深對認(rèn)識和總結(jié)，再次學(xué)習(xí)，將專業(yè)知識與實踐接軌，逐步認(rèn)識體會，從而更好地將所學(xué)運用到工作中去，接觸社會，認(rèn)識社會，體驗社會，體驗生活，學(xué)會生活，學(xué)會感悟，學(xué)會做事，學(xué)會與人相處，學(xué)會團結(jié)協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。
實習(xí)崗位基本情況
在基地我所在的崗位是技術(shù)員，主要工作情況是：將事先編好的數(shù)控車床程序輸入車床進行零件加工。工作時必須嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)心，自己要做好自檢，同事間要做好互檢，保證產(chǎn)品的質(zhì)量，對于工作的要求是沒有瑕疵，而不是差不多就行。
二、實習(xí)內(nèi)容
1、實習(xí)過程
1）了解數(shù)控機床
數(shù)控機床是人類進行生產(chǎn)勞動的重要工具，也是社會生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標(biāo)志，數(shù)控車床和數(shù)控銑床是數(shù)字程序控制車銑床的簡稱，它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點于一身，是國內(nèi)使用量最大，覆蓋面最廣的一種數(shù)控機床，也是是一種通過數(shù)字信息，控制機床按給定的運動軌跡，進行自動加工的機電一體化的加工裝備，經(jīng)過半個世紀(jì)的發(fā)展，數(shù)控機床已是現(xiàn)代制造業(yè)的重要標(biāo)志之一，在我國制造業(yè)中，數(shù)控機床的應(yīng)用也越來越廣泛，是一個企業(yè)綜合實力的體現(xiàn)。
2）了解生產(chǎn)過程
起初，剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的，車間里的工作環(huán)境讓一直在學(xué)校的我感覺很陌生，呈現(xiàn)在眼前的是一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較陌生的環(huán)境中工作。第一天進入車間開始工作時，所在的小組組長、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是……畢業(yè)實習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗首次在社會上工作的感覺，在工作的同事慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。
作為初次到社會上去工作的學(xué)生來說，對社會的了解以及工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相當(dāng)注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀學(xué)習(xí)單位下發(fā)給我的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項及工作技巧，通過他們的幫助，我對車間的情況及生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品有了一定的了解。
3）摸索生產(chǎn)過程
對車間里的環(huán)境有所了解熟悉之后，開始有些緊張的心慢慢開始平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前等待小組組長集合員工開會強調(diào)工作的有關(guān)事項，同時給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準(zhǔn)備工作。操作機床的注意事項：
2、實習(xí)成果
1）素質(zhì)提高
在實習(xí)過程中，我在技術(shù)、團隊合作、專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的提高。從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了我一次將所學(xué)知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習(xí)過程中，許多原來并不熟悉的知識逐漸被清晰的處理，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少心東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我有了比較深的體會。
2）知識的學(xué)習(xí)與擴展
在實習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，要認(rèn)真思考，用所學(xué)知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的，本次實習(xí)使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具備專業(yè)知識，而且還具備較強的實踐動手能力，使自己成為一名能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)做好準(zhǔn)備。
在大一大二，我們學(xué)的都是一些理論知識，就是有幾個實驗我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而實習(xí)對我們來講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ�。好多東西看起來十分簡單，一看就懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西與你的想象是不一樣的，實習(xí)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。
3）能力的提高與技能訓(xùn)練效果
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習(xí)過程中，我深深感覺到自己所掌握的知識的膚淺和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。剛開始得一段時間里，對工作感覺無從下手，茫然不知所措，這讓我非常難過。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，而一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己這道的是多么的少，這時才真正領(lǐng)悟到 “學(xué)無止境”的含義。實習(xí)期間我也很努力將在學(xué)校學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)向?qū)嵺`方面，盡力做到與實踐的相結(jié)合。
實習(xí)之后我最大的感想就是學(xué)校里學(xué)的東西基本上是沒什么實用性的，在實習(xí)的地方，什么都是從新開始，實習(xí)的時間不長，很難說學(xué)到什么，但有一點是肯定的，在基地里階層的都是很實用的東西，不像課本知識那么理論抽象。而且，工作中需要獨立與人打交道的'能力。雖說一開始有人帶，但困難天天會有，而且很多，因為是很實際的問題，很多時候不得不茫然地面對�，F(xiàn)在，我覺得自己已經(jīng)能夠獨立處理一些問題，知道怎么解決某些困難，遇到困難后不要逃避，而是要想辦法去解決，我覺得，這種能力是很重要的。
總得來說在實習(xí)期間，很辛苦，更受到了很大的啟發(fā)。我明白，在今后的工作中還會遇到許多新的東西，這些東西往往會帶給我新的體驗和體會。因此，我堅信：只要用心發(fā)掘，勇敢嘗試，就一定會有意想不到的收獲和啟發(fā)，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累下更多的知識和寶貴的經(jīng)驗。
三、實習(xí)總結(jié)
實習(xí)期間，我對實習(xí)基地的機床生產(chǎn)部門的生產(chǎn)、加工、檢驗整個操作流程有了一個比較完整的了解和熟悉。拓展了自己的知識面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以為的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。
在實習(xí)的那段時間里，我體會到了從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜學(xué)校的時光。
此次實習(xí)，我學(xué)會了運用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與人相處溝通的有效方法途徑。積累了處理相關(guān)人際問題的經(jīng)驗方法。同時我體會到了社會工作的艱苦性，通過實習(xí)，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。
實踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成才的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合在一起，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
四、致謝
感謝河北科技師范學(xué)院工科實訓(xùn)基地給了我這樣一個實習(xí)的機會，能讓我到社會上接觸書本知識外的東西，也讓我增長了見識開拓眼界。感謝我所在部門的所有同事，是你們的幫助讓我能在這么快的時間內(nèi)掌握工作技能，感謝我們生產(chǎn)小組組長、技術(shù)員，你們幫助我解決處理相關(guān)問題，指導(dǎo)我在實習(xí)過程中需要注意的相關(guān)事項，包容我的錯誤，讓我不斷進步。感謝在我有困難時給予我?guī)椭乃腥恕?/p>
畢業(yè)實習(xí)目的9
1、訓(xùn)練學(xué)生從事計算機及相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作及管理所必須的各種基本知識和實踐能力；
2、學(xué)生了解計算機及相關(guān)專業(yè)在企業(yè)內(nèi)應(yīng)用現(xiàn)狀、存在的問題和應(yīng)用前景。了解專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的計算機運用生產(chǎn)與應(yīng)用方法、信息組織形式、軟件開發(fā)過程及常用技術(shù)方法；
3、培養(yǎng)學(xué)生理論結(jié)合實際，從實際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題分析問題和提出解決方法的能力，訓(xùn)練學(xué)生從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生將來從事計算機及相關(guān)專業(yè)的'應(yīng)用、開發(fā)所具備的溝通能力，團結(jié)協(xié)作的素養(yǎng)。
畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手能力的重要環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄浴?yīng)用性人才有著十分重要的意義。通過深入基層單位，了解當(dāng)前茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，可加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)知識，進一步提高認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會，自主創(chuàng)業(yè)做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。
畢業(yè)實習(xí)目的10
護理實習(xí)目的：
1、加強崗位實習(xí)，突出能力培養(yǎng)；
2、熟練掌握基本護理技術(shù)及有關(guān)專科護理技術(shù)，并規(guī)范化操作；
3、學(xué)習(xí)運用護理程序制定護理計劃，對患者實施整體護理，提高護理水平；并運用正確的格式書寫護理計劃；
4、學(xué)習(xí)運用所學(xué)知識對患者進行健康教育，提高進行健康教育的能力；
5、了解和學(xué)習(xí)護理學(xué)的新技術(shù)和新進展；了解社區(qū)護理、精神科護理、傳染病護理的`基本知識和技能。
畢業(yè)實習(xí)目的11
�。�1）理論知識與工作實踐有效的結(jié)合起來，增加對社會的全面了解，豐富社會實踐經(jīng)驗，提高自身的綜合素質(zhì)；
�。�2）強化動手潛力，提高自身專業(yè)技能，掌握相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識，到達(dá)零距離上崗的目的；
�。�3）提高自己的管理潛力和處事的應(yīng)變潛力。
�。�4）讓自己逐漸完成從學(xué)生到社會工作者的過渡；
（5）培養(yǎng)綜合運用知識解決實際問題的潛力，培養(yǎng)實事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)工作態(tài)度。
（6）理論與實際相結(jié)合，解決工程上遇到種種的問題，并從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步的提升自身潛力，為以后的.發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
�。�7）增強了我們的動手潛力、協(xié)作潛力、專業(yè)技術(shù)潛力和對社會的認(rèn)知潛力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，鍛煉自己承受挫折的心理素質(zhì)，以利于養(yǎng)成良好職業(yè)道德；
畢業(yè)實習(xí)目的12
一、實習(xí)目的
畢業(yè)實習(xí)是國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課之后所進行的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)方案的組成部分。要求學(xué)生深入社會、企業(yè)進行實習(xí)和調(diào)研，綜合運用大學(xué)四年所學(xué)的各種理論知識和業(yè)務(wù)技能了解經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀，熟悉企業(yè)的'進出口業(yè)務(wù)流程，進一步加深對理論知識的綜合理解，提高對專業(yè)的整體認(rèn)識并獲得新的知識和技能，強化學(xué)生認(rèn)知能力、動手能力和創(chuàng)新能力。
二、實習(xí)要求
以實習(xí)單位為課堂，在具有豐富實踐經(jīng)驗的管理人員指導(dǎo)下，認(rèn)真完成專業(yè)實習(xí)。在實習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)努力做到：
1、自覺遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的實習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格按照規(guī)定時間進行實習(xí)，不得提前結(jié)束實習(xí)，也不得未經(jīng)批準(zhǔn)隨意延長實習(xí)時間。
2、遵守實習(xí)單位的勞動紀(jì)律和各項規(guī)章制度，樹立良好的職業(yè)道德和組織紀(jì)律觀念，與實習(xí)指導(dǎo)師傅和實習(xí)單位搞好關(guān)系。
3、對在實習(xí)中悉知的商業(yè)秘密要嚴(yán)格保密。借閱實習(xí)單位提供的各類文件、數(shù)據(jù)等資料，必須嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定妥善保管，用畢完整歸還。
4、虛心學(xué)習(xí)，勤奮探索，認(rèn)真求教;樹立良好的精神風(fēng)貌，維護學(xué)校的聲譽，遵守各項職業(yè)道德規(guī)范，提高職業(yè)素養(yǎng)，不得向?qū)嵙?xí)單位提出不恰當(dāng)?shù)拇鲆蟆?/p>
5、善于總結(jié)并吸取實踐工作經(jīng)驗，尊重實習(xí)單位員工。認(rèn)真做好實習(xí)筆記，撰寫實習(xí)報告。
6、實習(xí)期間，注意應(yīng)經(jīng)常與學(xué)校指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，及時匯報實習(xí)情況，聽取老師對實習(xí)過程的指導(dǎo)與建議。
實習(xí)后的一周之內(nèi)，應(yīng)向指導(dǎo)教師提交《畢業(yè)實習(xí)報告》和實習(xí)單位評價表。實習(xí)日記應(yīng)真實有效。實習(xí)報告的內(nèi)容應(yīng)充實、簡要、整潔。字?jǐn)?shù)不少于4000字。
畢業(yè)實習(xí)目的13
一、實習(xí)目的與要求
(一)實習(xí)目的
1、鍛煉自己的動手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐融合，進一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，加強對市場營銷過程的'認(rèn)識；
2、更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認(rèn)識，增強對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)；
3、了解公司部門的構(gòu)成和職能，整個工作流程，從而確立自己在公司里最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。
(二)實習(xí)要求
1、校內(nèi)實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從專業(yè)老師的安排，做好筆記，注重理論與實踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題；
2、校外實習(xí)期間遵守公司各項規(guī)章制度，有嚴(yán)格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動完成單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；
3、每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會，及時撰寫實習(xí)日記。
畢業(yè)實習(xí)目的14
一、實習(xí)目的與要求
(一)實習(xí)目的
1、鍛煉自己的動手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐融合，進一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，加強對市場營銷過程的認(rèn)識；
2、更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認(rèn)識，增強對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的'思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)；
3、了解公司部門的構(gòu)成和職能，整個工作流程，從而確立自己在公司里最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。
(二)實習(xí)要求
1、校內(nèi)實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從專業(yè)老師的安排，做好筆記，注重理論與實踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題；
2、校外實習(xí)期間遵守公司各項規(guī)章制度，有嚴(yán)格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動完成單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；
3、每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會，及時撰寫實習(xí)日記。
畢業(yè)實習(xí)目的15
對即將畢業(yè)的我們來說，實習(xí)是每一個畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，鞏固知識，實習(xí)又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，運用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識來了解會計的工作流程和工作內(nèi)容，加深對會計工作的.認(rèn)識，將理論聯(lián)系于實踐，培養(yǎng)實際工作能力和分析解決問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的，為成功走向社會做準(zhǔn)備。
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