家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿 15篇
在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿 1
隨著時(shí)間的推移，我家的孩子已經(jīng)讀五年級(jí)了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中雖然有些磕磕絆絆，但是總體來(lái)說(shuō)還算順利。作為家長(zhǎng)，首先要誠(chéng)摯地感謝各位老師對(duì)他的關(guān)心和培養(yǎng)。對(duì)孩子的教育而言，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育缺一不可，所以在對(duì)孩子的培養(yǎng)中要讓他每天都邁上一個(gè)新臺(tái)階，每天都有所收獲，有所進(jìn)步。
一、幫子女樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，形成良好的思想品質(zhì)。
我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師，我常常聽(tīng)到有家長(zhǎng)這樣說(shuō)“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話，全靠你了！”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話，他首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。凡事從小事入手，從大處著眼，用言行引導(dǎo)孩子，給孩子樹(shù)立榜樣，潛移默化的幫他們形成正確的思想認(rèn)識(shí)。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)深深地影響孩子。教會(huì)孩子分清是非黑白，讓他懂得不以善小而不為，不以惡小而為之。
二、培養(yǎng)子女形成積極、開(kāi)朗、樂(lè)觀、向上的良好性格。
孩子從小有點(diǎn)膽小，并且害羞，不敢大膽表達(dá)自己的思想，瞻前顧后。家長(zhǎng)意識(shí)到這一點(diǎn)之后，有意識(shí)地帶他參加一些有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)他，取得小小的進(jìn)步之后就會(huì)夸獎(jiǎng)他，讓他逐步建立起自信，我覺(jué)得他已經(jīng)比原來(lái)進(jìn)步了一大步，不再是個(gè)唯唯諾諾的小學(xué)生了，這里老師的功勞是最大的，在班級(jí)里給他分配一些任務(wù)去完成，有效的鍛煉了他的表達(dá)能力和與同學(xué)相處互相交流的能力，再次感謝老師們的幫助！
三、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使其不斷進(jìn)步
在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我一般是不開(kāi)電視的，并且會(huì)拿本書(shū)閱讀，形成一個(gè)氛圍或者習(xí)慣，心無(wú)旁騖地與知識(shí)近距離接觸，日久天長(zhǎng)，孩子也漸漸喜歡上閱讀了。幾乎所有的孩子都喜歡電子游戲，甚至有的孩子沉迷其中。我家的孩子也喜歡，但是我會(huì)控制他游戲的時(shí)間，每周最多不過(guò)兩個(gè)小時(shí)�，F(xiàn)在，他每天放學(xué)后的第一件事就是自己去完成作業(yè)，毫不拖延，不懂的就給他輔導(dǎo)一下。
作為家長(zhǎng)，應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。及時(shí)提醒他每個(gè)階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。隨著年級(jí)的增加，他自己也會(huì)制定了一些小小的計(jì)劃，再加上我們的督促與幫助，完成學(xué)習(xí)任務(wù)還是比較輕松的。只有家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。
四、家長(zhǎng)要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾
作為家長(zhǎng)，要當(dāng)好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓他有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。而我們家長(zhǎng)還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì)遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽(tīng)孩子的片面之詞，在孩子面前對(duì)老師說(shuō)長(zhǎng)道短，這樣會(huì)使孩子對(duì)老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長(zhǎng)。即便真的對(duì)老師的一些做法不認(rèn)同，也要避開(kāi)孩子和老師單獨(dú)溝通。只有家長(zhǎng)和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
總之，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師和家長(zhǎng)的角色都是很重要的，缺一不可。
家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿 2
尊敬的老師，家長(zhǎng)們：
大家好！
我是陸xx的媽媽?zhuān)兄x老師能給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，我是一個(gè)內(nèi)向的人，我的孩子也有些內(nèi)向膽小。今天我能夠勇敢的站在這里，也是給我的孩子做一個(gè)榜樣。首先感謝各位老師對(duì)孩子們的愛(ài)護(hù)與栽培，因?yàn)橛心銈兊男量嗯囵B(yǎng)孩子們才能這么快速的成長(zhǎng)，才能打下這么堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在座的各位家長(zhǎng)朋友們都有一套自己的教育方法，我在此把我自己的一些觀點(diǎn)與想法說(shuō)出來(lái)大家相互交流交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)于我的觀點(diǎn)有不同看法的還請(qǐng)大家多多指導(dǎo)。下面我簡(jiǎn)單說(shuō)幾個(gè)我的教育心得體會(huì)。
一、營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。這個(gè)“氛圍”我認(rèn)為有兩個(gè)方面。
第一個(gè)氛圍是良好的家庭氛圍，一個(gè)和睦的家庭氛圍對(duì)于孩子的性格養(yǎng)成非常重要，我認(rèn)為這個(gè)范圍主要是在幼兒園及小學(xué)，而重中之重就是在目前的這幾年，孩子們的心智已打開(kāi)，外面的所有東西都在這個(gè)時(shí)期涌進(jìn)他們還不成熟的內(nèi)心中去，這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的表率作用直接影響孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成。當(dāng)這個(gè)時(shí)期我們給他們營(yíng)造一個(gè)良好的的家庭氛圍，讓他們學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，教育他善良、正直。給他們營(yíng)造一個(gè)禮貌待人的氛圍，讓他們自然養(yǎng)成彬彬有禮的習(xí)慣；給他們營(yíng)造一個(gè)做人做事積極向上的氛圍，影響他們養(yǎng)成遇事不卑不亢，不驕不躁的態(tài)度。這些個(gè)氛圍主要是養(yǎng)成他們對(duì)生活積極向上，做人自信，學(xué)會(huì)明辨是非，這算是性格養(yǎng)成。
第二個(gè)氛圍是良好的學(xué)習(xí)氛圍。首先我覺(jué)得我們家長(zhǎng)就要有個(gè)讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不能下班回來(lái)之后就是打開(kāi)電視，或者是往沙發(fā)上一躺掏出手機(jī)上網(wǎng)打游戲。我覺(jué)得可以先和孩子聊聊他們今天上的什么課，學(xué)到了哪些東西。當(dāng)孩子在做作業(yè)時(shí)或是放假在家時(shí)我們可以找些我們自己喜歡的書(shū)籍看看，孩子們天性就有對(duì)知識(shí)的求知欲的，當(dāng)他們學(xué)習(xí)累了或是想休息的時(shí)候，肯定會(huì)看你在做什么，言傳不如身教，就拿我本人來(lái)說(shuō)：我讀的書(shū)并不是很多，但是現(xiàn)在兒子每次考試的分?jǐn)?shù)，我相信我現(xiàn)在一定也能考的很好，因?yàn)閺囊荒昙?jí)開(kāi)始，我就和孩子一起學(xué)習(xí)，孩子掌握的內(nèi)容，我也基本上都掌握了，再比如說(shuō)英語(yǔ)，我真的不會(huì)，可是為了孩子學(xué)好英語(yǔ)，我比孩子花費(fèi)的時(shí)間還要多，因?yàn)橹挥形視?huì)了，才能監(jiān)督他學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
二、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)計(jì)劃這東西估計(jì)在座各位上學(xué)那會(huì)都制定過(guò)，但真正完全按計(jì)劃執(zhí)行下去的有多少？估計(jì)不多。因?yàn)檫@東西制定容易，執(zhí)行下去難。這需要有耐心有自律心，更重要的是要合理，不能說(shuō)放學(xué)回家就開(kāi)始學(xué)習(xí)，除了吃飯睡覺(jué)時(shí)間就是看書(shū)，放假也是，不能整天困在房間里學(xué)習(xí)。每個(gè)人對(duì)知識(shí)的吸收消化時(shí)間是不一樣的，這就需要家長(zhǎng)們多留心孩子們?cè)谄綍r(shí)對(duì)知識(shí)接受的能力了，有時(shí)有度，據(jù)此來(lái)制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如說(shuō)我的孩子是個(gè)慢熱型的孩子，我就需要多一些耐心和時(shí)間，我覺(jué)得早晨的鬧鈴可以用學(xué)習(xí)機(jī)來(lái)完成，就是把英語(yǔ)定在起床的時(shí)間，他在穿衣吃飯的時(shí)候，可以很自然的聽(tīng)著。另一個(gè)就是語(yǔ)文的聽(tīng)寫(xiě)，不能孩子剛剛寫(xiě)完字詞以后就開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，應(yīng)該等一小段時(shí)間再聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了的字詞在看一看練一練改正過(guò)來(lái)。關(guān)于數(shù)學(xué)，我認(rèn)為應(yīng)該細(xì)心做習(xí)題，錯(cuò)題整理出來(lái)，讓孩子弄懂。孩子放學(xué)回家后可以先休息15分鐘左右，和父母說(shuō)說(shuō)在學(xué)校的事情，然后可以開(kāi)始做作業(yè)，吃完飯后可以看會(huì)電視或是玩會(huì)兒，睡前留出半個(gè)小時(shí)左右時(shí)間看看課外書(shū)籍。放假可以帶孩子們多去科技館、少年宮、圖書(shū)館之類(lèi)的地方，也可以多參加些室外生存適應(yīng)活動(dòng)等。總的來(lái)說(shuō)就是不要讓孩子悶著頭在那學(xué)，讓他們學(xué)會(huì)有計(jì)劃有規(guī)律的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要好好去學(xué)，玩就開(kāi)開(kāi)心心去玩
三、與老師及學(xué)校多交流溝通。
我們要信任老師，給予他們信任，他們就會(huì)沒(méi)有負(fù)擔(dān)的去全心教育孩子�，F(xiàn)在的孩子們都是比較嬌慣的，受不得一分半分的委屈，被老師教育兩句就不得了了，回家就找爺爺奶奶爸爸媽媽告狀，這時(shí)我們家長(zhǎng)們就不能偏聽(tīng)偏信，最好先與老師了解了解情況溝通溝通，然后耐心細(xì)心的給孩子講道理，讓他們理解老師的苦心。合格的完成老師交給我們家長(zhǎng)的任務(wù)。對(duì)于背誦課文，聽(tīng)寫(xiě)或是完成一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等安排，我們家長(zhǎng)們要全力配合，不能因?yàn)槊蚴瞧渌蚓头笱芰耸�，更不能�?duì)老師安排的一些合理的課外實(shí)踐作業(yè)產(chǎn)生厭煩情緒，覺(jué)得是沒(méi)必要耽誤時(shí)間。如果確實(shí)對(duì)一些安排有異議可以微信或qq群里與老師及時(shí)溝通。
以上是我的一些關(guān)于教育孩子的觀點(diǎn)和想法，說(shuō)的比較簡(jiǎn)單和淺薄，可能還有不妥之處，還請(qǐng)大家多多指正。希望每個(gè)孩子都有個(gè)快樂(lè)的成長(zhǎng)歲月，都能在知識(shí)的海洋中自由遨游，成為家庭的希望祖國(guó)的未來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿 3
大家好！我是xx的家長(zhǎng)。很榮幸今天能跟大家一起交流經(jīng)驗(yàn)，我孩子是這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的。我對(duì)沙灣小學(xué)校風(fēng)學(xué)風(fēng)感到非常滿意，我孩子剛轉(zhuǎn)入沙灣小學(xué)顯得陌生很不適應(yīng)，在各位老師辛勤的教導(dǎo)、引導(dǎo)在很快就適應(yīng)到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。以下是我教育孩子心得體會(huì)：家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育五要點(diǎn)：
1、父母是孩子最好的老師，一定要做到言傳身教，為孩子樹(shù)立榜樣。
2、幫助孩子計(jì)劃遠(yuǎn)期和近期的目標(biāo)。
3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)在忙也不能耽誤孩子的學(xué)習(xí)。
4、周一到周四為保證孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量不能讓孩子看電視。
5、為了孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，家長(zhǎng)要主動(dòng)和老師溝通，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)輔導(dǎo)。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天下午的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
第一方面：班級(jí)介紹
我們班總共有51位同學(xué)，大部分同學(xué)來(lái)自近邊的廠礦及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊。好的同學(xué)能較好地將作業(yè)完成，上課認(rèn)真聽(tīng)講；而大部分同學(xué)作業(yè)完成情況還是不錯(cuò)，但是在家庭作業(yè)方面，有一部分不自覺(jué)的孩子沒(méi)有家長(zhǎng)的督促而經(jīng)常缺交。聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、背誦課文的作業(yè)回家根本就沒(méi)完成。身為家長(zhǎng)忙于工作，無(wú)暇監(jiān)督，造成這部分同學(xué)成級(jí)下滑或始終處于后進(jìn)地位，停滯不前。當(dāng)然這學(xué)期也有不少可喜變化：集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，衛(wèi)生意識(shí)提高了、有了一定的學(xué)習(xí)能力,和自學(xué)能力……
第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。
這次考試語(yǔ)文方面 ：及格率是百分之百，平均分為92分，90分以上的有38人。當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想，當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)，有些家長(zhǎng)的責(zé)任心有待加強(qiáng)。
第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流
從語(yǔ)文試卷看多數(shù)問(wèn)題出現(xiàn)在錯(cuò)別字，和規(guī)范寫(xiě)字上。所以在學(xué)習(xí)上要能做到以下幾點(diǎn)可能對(duì)孩子的成績(jī)會(huì)有所幫助。
1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。
現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。在作業(yè)的書(shū)寫(xiě)上平時(shí)就要注意書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，長(zhǎng)此以往自然錯(cuò)別字就少，你們可以看看孩子的課堂作業(yè)得了多少優(yōu)，多上良，出現(xiàn)橫線的都是曾經(jīng)是錯(cuò)誤的，是否已經(jīng)改正。只有在平時(shí)養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣在考試時(shí)才不會(huì)失去不應(yīng)丟的分?jǐn)?shù)。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)
這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
3.有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。
但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。也鼓勵(lì)孩子多向老師請(qǐng)教，這一點(diǎn)我們班的劉國(guó)賢同學(xué)做得很好，經(jīng)常主動(dòng)找老師尋求答題方法。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。
家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿 5
敬愛(ài)的老師、叔叔阿姨們：
大家晚上好�。ㄐ猩傧汝�(duì)禮）
我是506班的班長(zhǎng)余思穎。感謝班主任馬老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我和叔叔阿姨談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法、讀書(shū)習(xí)慣等等，我擔(dān)心總結(jié)不好，也只能恭敬不如從命。這是我第一次在大人面前正式發(fā)言，我擔(dān)心講得不好。我爸爸說(shuō)，只要我說(shuō)得明白，說(shuō)話的聲音能讓叔叔阿姨聽(tīng)得清楚，就算完成了任務(wù)，這個(gè)信心我有的；如果叔叔阿姨聽(tīng)完之后，回家責(zé)罵我的同學(xué)你們的孩子，那就是我的罪過(guò)！
我要聲明兩點(diǎn)：一、我今天講的有不少夸大其詞的地方，很多事情我自己也沒(méi)有做好；二、不要拿自己的孩子跟別人的孩子比較，有問(wèn)題找解決方法，特別是從家長(zhǎng)自己身上找源頭，這是我爸爸補(bǔ)充的。
言歸正傳！
第一：要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我家里有5000多本書(shū)，一回到家中就會(huì)聞到一股清淡的書(shū)香，有時(shí)國(guó)學(xué)機(jī)里還會(huì)播放著古典音樂(lè)或國(guó)學(xué)詩(shī)詞文章的朗誦；我家里還有過(guò)兩只鳥(niǎo)，真是鳥(niǎo)語(yǔ)書(shū)香，我仿佛被帶入了仙境，容易靜下心來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)。
白天聽(tīng)課時(shí)我會(huì)邊聽(tīng)邊記筆記，就算有些聽(tīng)不懂，我會(huì)問(wèn)老師或回到家把上課筆記好好研究一下，或和爸爸媽媽探討一下，或網(wǎng)絡(luò)上查查資料，直到弄懂為止。放學(xué)回家，我會(huì)先把學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)鞏固一遍，然后再做作業(yè)。到了晚上，再用放電影法把白天學(xué)過(guò)知識(shí)在腦海里回顧一遍，記憶猶新，溫故而知新。
在做作業(yè)的時(shí)候，常常是我爸爸在書(shū)房寫(xiě)文章或在沙發(fā)上看書(shū)，我媽媽在背誦英語(yǔ)單詞。透露大家一個(gè)小秘密，我和我媽媽是同學(xué)我們一起在快樂(lè)英語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我媽媽說(shuō)她以前學(xué)的是啞巴英語(yǔ)，現(xiàn)在要練練口語(yǔ)，她學(xué)得非常努力，我還常常是我媽媽的小口語(yǔ)老師呢。
第二：與書(shū)交朋友。我不懂事的時(shí)候還撕過(guò)書(shū)呢，媽媽打我的小手，爸爸卻說(shuō)撕書(shū)是因?yàn)槲覍?duì)書(shū)有好奇心，就讓我撕，陪我撕，然后撿起被撕的紙片中美麗的圖畫(huà)指給我看，然后我就舍不得撕書(shū)了，然后我就喜歡上了亂翻書(shū)，再之后我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上在讀書(shū)時(shí)把重點(diǎn)句子和好詞好句做個(gè)標(biāo)記，把心里的感受寫(xiě)下來(lái)，愛(ài)上了寫(xiě)作。
有些小朋友語(yǔ)文、作文學(xué)得很辛苦，數(shù)學(xué)學(xué)得很吃力，我想如果你能多讀書(shū)，積累得多了就有語(yǔ)感，就會(huì)在模仿中學(xué)會(huì)運(yùn)用，就會(huì)熟能生巧，就會(huì)有很好的理解和變通能力，成績(jī)就會(huì)噌噌噌地往上漲，自信心也會(huì)爆棚，生活也更加充實(shí)、快樂(lè)。
叔叔阿姨們可能會(huì)想：我的孩子不喜歡閱讀怎么辦？與書(shū)交朋友呢，首先要培養(yǎng)我們對(duì)書(shū)的興趣，多陪我們買(mǎi)我們喜歡的書(shū)，對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，然后再慢慢融入一些其他的書(shū)進(jìn)來(lái)。如果你的孩子喜歡漫畫(huà)書(shū)，可是討厭科學(xué)，就可以買(mǎi)科學(xué)漫畫(huà)書(shū)；如果喜歡馬小跳系列小說(shuō)，卻討厭數(shù)學(xué)、寫(xiě)作，就可以買(mǎi)《馬小跳學(xué)數(shù)學(xué)》《馬小跳快樂(lè)作文》
第三，我的讀書(shū)感悟是：讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)。讀書(shū)是與智者對(duì)話，讓我們?cè)陂喿x過(guò)程中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增強(qiáng)理解能力、培養(yǎng)真善美的情懷，為以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在好書(shū)太多，只要是適合自己閱讀的、喜歡閱讀的，能讓自己有收獲的書(shū)都可以讀。因?yàn)楹脮?shū)太多、時(shí)間有限，我們盡可能多讀經(jīng)受了時(shí)間檢驗(yàn)的經(jīng)典作品。我在暑假里讀完了一套14本的《拇指班長(zhǎng)》，楊紅櫻的小說(shuō)我也讀了很多，我還讀了很多外國(guó)經(jīng)典的童話小說(shuō)，如紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)作品國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品。為了學(xué)好科學(xué)，我爸爸送了我一套《可怕的科學(xué)》，我很喜歡，基本讀完了。為了增長(zhǎng)歷史知識(shí)，我讀了《上下五千年》。為了讓自己早日樹(shù)立人生目標(biāo)，我還看了一些名人傳記，學(xué)習(xí)偉人勤奮好學(xué)，不斷進(jìn)取的精神。
最后我要借這個(gè)機(jī)會(huì)，感謝環(huán)境優(yōu)美、崇尚風(fēng)雅教育的振東小學(xué)對(duì)家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的重視，感謝506班認(rèn)真負(fù)責(zé)、充滿愛(ài)心的老師們對(duì)我們的悉心教導(dǎo)，感謝父母和各位叔叔阿姨給我們的無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝朝夕相處共同成長(zhǎng)的同學(xué)們給我的陪伴和支持！
謝謝大家！（鞠躬�。�
家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿 6
尊敬的家長(zhǎng)：
上午好，我在高一下學(xué)期以來(lái)就帶我班物理課程，對(duì)我班的學(xué)生很了解，現(xiàn)在接手班主任工作，我對(duì)我班的學(xué)生要求很?chē)?yán)格，我的總體想法是：我寧愿讓學(xué)生恨我一年，也不能讓他恨我一輩子。所以我在管理的過(guò)程中有的事情還需要各位的配合，以達(dá)到更好的效果。
一、我對(duì)學(xué)生的感情
說(shuō)真的，我很喜歡我們班的學(xué)生，每個(gè)都不錯(cuò)，當(dāng)我看到我們班有很多都能?chē)?yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)者——如：張邱寒、劉佳、陳春成、王龍、王文翔、時(shí)文瑩、朱修豪、何棟、李韜、吳臘云、黃瑋婕、孫夢(mèng)婷、等。我為他們感到自豪！
當(dāng)我看到很多同學(xué)比在高二時(shí)判若兩人，有很大進(jìn)步時(shí)候我從他們身上看到了希望，比如：童彥博、趙天宇、王楚、成天陽(yáng)、田冬申等等。
更讓我欣喜的是趙海龍同學(xué)現(xiàn)在又一個(gè)積極的轉(zhuǎn)變，努力的想提高自我！我從他身上看到了我們班的希望，看到了同學(xué)們正在悄悄的轉(zhuǎn)變真，向好的方向發(fā)展著，我無(wú)比高興。
尤其值得一提的是我班上的楊明偉同學(xué)，他已經(jīng)順利通過(guò)飛行員身體檢查，要是文化通過(guò)的話，那我們班就出了一個(gè)飛行員。這個(gè)機(jī)會(huì)真的是非常難得，我們共同期待真他的成功。
可表?yè)P(yáng)的同學(xué)真的很多，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我只能是點(diǎn)到為止了。
二、手機(jī)
我對(duì)手機(jī)的看法是——他是一個(gè)工具，而不是玩具，可是現(xiàn)在的學(xué)生過(guò)度依賴手機(jī)給自己帶來(lái)的娛樂(lè)功能，用手機(jī)上網(wǎng)，玩游戲，QQ聊天，看小說(shuō)等，占用了他們太多的時(shí)間，我現(xiàn)行的做法是：允許帶來(lái)，但要關(guān)機(jī)，放學(xué)后開(kāi)機(jī)，無(wú)論是上課還是下課都不允許玩，我經(jīng)常來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)他們玩，我就沒(méi)收，可是他們都是要與家長(zhǎng)聯(lián)系為理由來(lái)我這要，過(guò)段時(shí)間我也就給他了，靠我的個(gè)人努力效果太小，我想要是我們都沒(méi)有手機(jī)，就不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題了，所以我倡議各位，能不能不給你的孩子配備手機(jī)，要是你有事情，直接打我電話，我天天在這，很快就會(huì)給你聯(lián)系到位，如果你認(rèn)為他必須有個(gè)手機(jī)，能否到通訊公司吧上網(wǎng)包月功能取消，然后每月到通訊公司查一下他這個(gè)月的上網(wǎng)流量費(fèi)用，這樣可能也會(huì)有一定的約束。其實(shí)手機(jī)對(duì)于一個(gè)高中生而言覺(jué)得不是一個(gè)必需品，充其量只是一個(gè)玩具。對(duì)于MP4等移動(dòng)設(shè)備，那是一定不能帶來(lái)玩了，如果有，懇請(qǐng)家長(zhǎng)代為保管這最后8個(gè)月。
三、對(duì)孩子一些行為習(xí)慣的養(yǎng)成
我曾經(jīng)與同學(xué)們說(shuō)過(guò)這樣的一段話（以下是我對(duì)學(xué)生說(shuō)的原話）：“對(duì)自己狠一點(diǎn)！可能同學(xué)們看了這句會(huì)很不舒服，其實(shí)我們不防仔細(xì)來(lái)分析一下，小時(shí)候我們都很聽(tīng)話，做事也都很小心，媽媽說(shuō)的都對(duì)，老師說(shuō)的我們往往都能做到，這樣持續(xù)到小學(xué)結(jié)束，當(dāng)我們到初中時(shí)候，我們都還是個(gè)很好的孩子，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們更多的有了自己的判斷，就會(huì)對(duì)長(zhǎng)輩的提醒認(rèn)為是嘮叨，對(duì)關(guān)心你的人可能因?yàn)榉椒ㄉ系牟粚?duì)而不被你認(rèn)可，你老是想讓自己有點(diǎn)個(gè)性，而忽略了一個(gè)行為的合理性，（法國(guó)有句名言，也可以認(rèn)為是諺語(yǔ)：個(gè)性是危險(xiǎn)的，社會(huì)只有共性。）有時(shí)候我們會(huì)犯一些錯(cuò)誤，其實(shí)成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷糾正錯(cuò)誤的過(guò)程，不怕錯(cuò)誤的`本身，而怕不去改正錯(cuò)誤，更怕認(rèn)為這點(diǎn)小小的錯(cuò)誤無(wú)所胃，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)很容易麻痹自己，就會(huì)找這樣或那樣的借口來(lái)搪塞自己的過(guò)錯(cuò)，久而久之，別人可能會(huì)認(rèn)為你不可救藥，有時(shí)候自己都想著反正我就這樣，你能拿我怎么辦。有一種破罐子破摔，沒(méi)有一點(diǎn)斗志，這樣遇到一點(diǎn)挫折就會(huì)找客觀原因，而不注意自己的提升。無(wú)論我們以前如何，從今天開(kāi)始，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)自己狠一點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，遇到事情要多從自己身上找原因，努力改善自己的不足，盡可能的完善自己。這樣我們一定會(huì)很快進(jìn)步！”
所以我也想請(qǐng)我們的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子“狠”一點(diǎn)。不能過(guò)于溺愛(ài)，讓他們感受到什么能做，什么不能做，再也不能很輕易的原諒他的錯(cuò)誤了，要引導(dǎo)他們把主要的精力投入到學(xué)習(xí)中。
走讀生的早起，請(qǐng)家長(zhǎng)能否在原有的基礎(chǔ)上早5分鐘，因?yàn)槲覀冞@個(gè)校區(qū)交通復(fù)雜，有時(shí)候很擔(dān)心學(xué)生會(huì)因?yàn)橼s路而闖紅綠燈。如果早5分鐘，我想他就會(huì)很從容的到學(xué)校，為第一節(jié)課做好準(zhǔn)備。要是氣喘噓噓到班級(jí)，第一節(jié)課會(huì)有很大的影響，要是他遲到了，會(huì)對(duì)其他所有同學(xué)都會(huì)有影響，因?yàn)樗麄兺幸稽c(diǎn)事情就會(huì)分撒注意力。
四、周末時(shí)間的有效利用
現(xiàn)在我們南京的高三學(xué)生享受著雙休日，在江蘇的其他市可能是沒(méi)有的，這就要求我們周末必須抓住了，要是你的孩子自學(xué)能力很好，那他自己學(xué)習(xí)也未嘗不可，要是他的行為能力還有待提高，我建議還是上一些課程，根據(jù)自己的實(shí)際情況而定，最重要的還是語(yǔ)數(shù)外三門(mén)，語(yǔ)文這門(mén)科目非常重要，比如我班王龍同學(xué)，他要是語(yǔ)文和外語(yǔ)再稍微好一點(diǎn)，那他考取本科就會(huì)有更大的把握，因?yàn)樗睦砜坪軈柡�。每個(gè)學(xué)生都有他的強(qiáng)勢(shì)科目和弱勢(shì)科目，要保持強(qiáng)的更強(qiáng)，弱的通過(guò)外界的幫助與自己的努力逐步提高，那成績(jī)一定會(huì)取得很大的進(jìn)步。各位家長(zhǎng)一定要好好給孩子規(guī)劃一下，最好是補(bǔ)習(xí)三門(mén)主科。
五、平時(shí)晚上走讀生在家自習(xí)情況
其實(shí)走讀生比住校生有更多的時(shí)間可以支配，因?yàn)樽⌒Ｉ耐碜粤?xí)到9。：40結(jié)束，而走讀生就不會(huì)有這個(gè)時(shí)間限制，這樣他就可以根據(jù)實(shí)際的情況自由把握，有計(jì)劃的完成當(dāng)天的作業(yè)，高三作業(yè)一定很多的，他要是說(shuō)沒(méi)有那一定是騙你，即使老師沒(méi)有布置這門(mén)作業(yè)，那他經(jīng)過(guò)推算也應(yīng)該知道老師明天會(huì)講什么內(nèi)容。最好的學(xué)習(xí)方式是，每天5門(mén)都要看，時(shí)間非配要和理，數(shù)學(xué)要至少1小時(shí)，語(yǔ)文外語(yǔ)兩門(mén)至少1個(gè)小時(shí)，兩門(mén)選修總計(jì)不能超過(guò)40分鐘，這樣每晚要有三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。當(dāng)然也不能過(guò)晚，走讀生現(xiàn)在一定要在10：30之前睡覺(jué)。請(qǐng)走讀的家長(zhǎng)要督促你的孩子在家的學(xué)習(xí)。
六、與老師的溝通交流
學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定會(huì)遇到：困惑、困難、思維的障礙、成績(jī)的固步不前（尤其是有的同學(xué)經(jīng)過(guò)一階段啊努力，可是成績(jī)還沒(méi)有起色，有時(shí)可能排名還會(huì)下降，那么這樣就會(huì)對(duì)他的心理造成很大的壓力，失去原有的信心，其實(shí)成績(jī)是一個(gè)螺旋式上升的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中有反復(fù)是正常的，如果我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的心理，那就會(huì)及時(shí)解決。所以我請(qǐng)各位平時(shí)要仔細(xì)觀察你家的孩子，有什么異常表現(xiàn)，及時(shí)打電話告訴我，我及時(shí)找他談心。讓他重塑信心，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。千萬(wàn)不要怕打擾我，我們的目的是一致的，我們最大的愿望就是自己的學(xué)生有個(gè)好的去處，只有我掌握了學(xué)生的真實(shí)想法，我才能更有針對(duì)性的方法來(lái)教育他。你的電話對(duì)我很重要，對(duì)你的孩子更重要。要是你的孩子在學(xué)校有異�，F(xiàn)象，我也會(huì)及時(shí)與你聯(lián)系。無(wú)論何時(shí)我都會(huì)如實(shí)匯報(bào)你家孩子在班級(jí)的表現(xiàn)，好的就表?yè)P(yáng)，不好就提出，然后我們共同努力，使他變得更好。（要是我不接你的電話，那我一定是在上課，你可以打兩次，我看到有兩次的未接來(lái)電我一定會(huì)回的。）
總之，我很榮幸能帶領(lǐng)他們走向人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我一定會(huì)盡自己最大的努力帶好他們。我真誠(chéng)的希望各位能與我連起手來(lái)，對(duì)孩子形成合力，使其取得更大的進(jìn)步。謝謝你們聽(tīng)了我啰嗦了這么多。祝愿我班上所有的學(xué)生都有好的前程。謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿 7
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好!我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方[注: 落落：坦率，開(kāi)朗的樣子。形容言談舉止自然大方。]的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表所有的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
我的孩子自從進(jìn)入六年級(jí)六班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂(lè)了，變得開(kāi)朗了，變得自信了，這是老師的管理和教育的結(jié)果。我的孩子每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績(jī)的。對(duì)于孩子的教育，我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的是與大家一起交流切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短[注: 吸取別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處。也泛指在同類(lèi)事物中吸取這個(gè)的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)那個(gè)的短處。]，共同提高。在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí)。
一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴;
二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)，家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著
孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意。
三是培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)!
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲!
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿 8
各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
我是本班的英語(yǔ)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活，珍惜最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，做一個(gè)合格加特長(zhǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)主要是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高短信教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠參與到學(xué)生的短信管理之中。畢竟家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，作為家長(zhǎng)一對(duì)一的教育要比我們面對(duì)幾十個(gè)孩子的短信效果更好。
一、匯報(bào)本班期中考試情況
本次測(cè)試的試題比較簡(jiǎn)單，所以考試分?jǐn)?shù)總體較高。我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判�，而�?yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。從學(xué)生考試的卷面來(lái)看，還是有些孩子不夠細(xì)心，有些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較差。這就需要我們的家長(zhǎng)配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。
二、近二個(gè)多月學(xué)生在校表現(xiàn)情況
1、上課認(rèn)真，回答問(wèn)題積極的同學(xué)：xxx
2、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高，且書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的同學(xué)。(全體女生，男生：xxx)
3、學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的的同學(xué)：xxx
4、英語(yǔ)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)：xxx
三、后半學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃
從現(xiàn)在開(kāi)始到元月份15號(hào)講授新課，元月底將進(jìn)入總復(fù)習(xí)。針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性這一特點(diǎn)，我準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識(shí)開(kāi)始復(fù)習(xí)，課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí)，目的是找出針對(duì)
后半學(xué)期的新課涉及到動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)，這對(duì)學(xué)生來(lái)講是一個(gè)難點(diǎn)，這就需要家長(zhǎng)囑咐孩子上課一定要用心聽(tīng)、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫(xiě)，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量，獨(dú)立完成。因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問(wèn)題所在的重要途徑，通過(guò)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)用實(shí)際行動(dòng)，真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。如今的小學(xué)英語(yǔ)對(duì)學(xué)生的要求比較高，到了高年級(jí)教材的練習(xí)幾乎都等同于我們以前的初中水平，如果在平時(shí)能注意翻閱一下我們英語(yǔ)書(shū)的家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)本上很多的單詞以前都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。單詞如此，句型、語(yǔ)法等知識(shí)也是如此，所以，到了高年級(jí)光要求學(xué)生能夠朗讀、默寫(xiě)等已不能滿足高年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需要了。對(duì)陌生短文的理解閱讀、對(duì)句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對(duì)各類(lèi)時(shí)態(tài)的正確分辨，對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等，都是學(xué)生所必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以，學(xué)生的理解能力、運(yùn)用能力顯得尤為重要。
有的家長(zhǎng)也認(rèn)為，孩子能夠讀出課文并默寫(xiě)出單詞句型，怎考試還不見(jiàn)效果?這完全是正常的現(xiàn)象。高年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，以理解、運(yùn)用為重，書(shū)本只是媒介，是知識(shí)的載體，學(xué)生的英語(yǔ)思維也是從這階段開(kāi)始處于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來(lái)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有好的基礎(chǔ)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)前景確實(shí)不容樂(lè)觀。
四、給家長(zhǎng)的建議：
那作為家長(zhǎng)，應(yīng)該如何正視自己孩子的英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)呢?該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?在英語(yǔ)學(xué)科方面，我提以下幾點(diǎn)建議：
1、給孩子學(xué)習(xí)的信心。
不管孩子接受其他知識(shí)的能力如何，在英語(yǔ)學(xué)科方面，千萬(wàn)不能隨意的打擊。語(yǔ)言沒(méi)有誰(shuí)天生對(duì)之反感，也沒(méi)有誰(shuí)天生就是天才，都是在實(shí)踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長(zhǎng)要有一顆平常心，不要對(duì)孩子說(shuō)一些“你是家中希望，一定要考上重點(diǎn)”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類(lèi)的話，或者動(dòng)不動(dòng)就一頓打，家長(zhǎng)需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵�？吹胶⒆拥膬�(yōu)勢(shì)，適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。
2、平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況。
我要求學(xué)生在每次單元測(cè)驗(yàn)后讓家長(zhǎng)簽字并寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)。一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好。家與學(xué)校兩手抓，學(xué)生良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲。讀，讀了幾遍?
3、經(jīng)常檢查孩子的書(shū)，一是可以看出孩子上課是否認(rèn)真聽(tīng)了記錄了，二是督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)老師上課講的重點(diǎn)。
4、看孩子的試卷，不是光看看分?jǐn)?shù)就完了。
家長(zhǎng)要把測(cè)驗(yàn)試卷打開(kāi)親自看一看，了解孩子為什么錯(cuò)，是單詞沒(méi)記住;是上課沒(méi)注意聽(tīng)，還有就是把老師講評(píng)的要點(diǎn)讓孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)。督促孩子上課聽(tīng)老師講評(píng)練習(xí)題或試卷的時(shí)候，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯(cuò)誤，試卷需要家長(zhǎng)簽字。還有，孩子作業(yè)的字跡，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，聽(tīng)課的效率，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣等等，家長(zhǎng)的重視和督促同樣是不可忽略。
5、適當(dāng)給孩子一些壓力。
家長(zhǎng)可適當(dāng)給孩子布置一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān)，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識(shí)，這樣的堅(jiān)持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧，尤其對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)。
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的理解、支持和幫助，我堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長(zhǎng)，并取得優(yōu)秀成績(jī)，進(jìn)入理想的中學(xué)。
家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿 9
活動(dòng)地點(diǎn)：
小一班教室
活動(dòng)內(nèi)容：
各位家長(zhǎng)你們好！今天是我們開(kāi)學(xué)以來(lái)第二次家長(zhǎng)會(huì)，很榮幸請(qǐng)到我們這么多位家長(zhǎng).真的很高興。這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展主要是促進(jìn)我們老師和家長(zhǎng)的交流。我們都是為了讓孩子的明天會(huì)更好這樣一個(gè)主題，走到一起的。所以只有我們進(jìn)一步的交流，才能促進(jìn)我們共同的進(jìn)步。首先我先簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)我們這個(gè)學(xué)期的常規(guī)和學(xué)習(xí)。
一、常規(guī)方面（重點(diǎn)）
我們家長(zhǎng)也知道，安全是我們幼兒園，甚至整個(gè)學(xué)校的重要問(wèn)題，所以我也說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的一些需要家長(zhǎng)配合的安全問(wèn)題。
1、吸管的問(wèn)題。小朋友在吃早餐的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)喜歡買(mǎi)肉串，可是我們要注意到這種肉串上有一根小小的木棒，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常危險(xiǎn)的。我們也不是說(shuō)不許孩子吃，但是孩子在吃的時(shí)候一定要有家長(zhǎng)的陪伴，等孩子吃好了之后，再讓他進(jìn)教室。
2、木棒的問(wèn)題。
3、離園時(shí)家長(zhǎng)必須要持接送卡，沒(méi)有接送卡的家長(zhǎng)請(qǐng)主動(dòng)簽字。若卡丟失，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。
4、聯(lián)系的問(wèn)題。請(qǐng)家長(zhǎng)與老師及時(shí)的作好調(diào)整，保證我們聯(lián)系暢通。
5、家長(zhǎng)放學(xué)時(shí)接幼兒時(shí)我們要排好隊(duì)伍，這樣不僅我們接的時(shí)候會(huì)快一點(diǎn)，同時(shí)還給我們小朋友在無(wú)形中作了榜樣。
6、保險(xiǎn)的問(wèn)題。
二、教育教學(xué)的講解。
1、教學(xué)工作。
針對(duì)幼兒園的課程來(lái)說(shuō)，我們是早期教育。主要是對(duì)孩子智力、情感等方面的開(kāi)發(fā)為主，我們不主張孩子學(xué)習(xí)一些死記硬背的東西，孩子的接受能力是有限的，比如一杯水，我們已經(jīng)把它倒?jié)M了，如果繼續(xù)倒下去水就會(huì)溢出來(lái)。同樣的道理，孩子也是這樣的。
比如我們家長(zhǎng)有時(shí)候會(huì)回家問(wèn)孩子今天在學(xué)校里學(xué)習(xí)了什么，有的孩子回答不上來(lái)，家長(zhǎng)就會(huì)批評(píng)、斥責(zé)孩子，其實(shí)孩子在幼兒預(yù)案里學(xué)習(xí)的抽象的東西，有時(shí)是我們成人無(wú)法解釋說(shuō)明的，更何況是一個(gè)4、5歲的孩子。就像我們上周學(xué)習(xí)的一節(jié)科學(xué)《誰(shuí)先落下來(lái)》，這節(jié)課主要目標(biāo)是讓孩子了解、認(rèn)識(shí)倆種重量不同的物體在同一個(gè)水平面上往下落，看哪個(gè)物體先落下來(lái)。孩子一節(jié)課上下來(lái)已經(jīng)達(dá)到了我們的目標(biāo)，那么你在要求孩子用語(yǔ)言來(lái)把這樣一節(jié)課表述出來(lái)，這是不可能的事情，因?yàn)楹⒆邮艿阶约罕旧碚Z(yǔ)言能力的限制，他沒(méi)有能力去表達(dá)。
2、課程的講解。
主題一、主題二兩個(gè)主題中，所包含的課程和家長(zhǎng)交流講解。
三、生日會(huì)
請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起為范聲波小朋友過(guò)生日。
活動(dòng)反思：在我們精心的準(zhǔn)備和緊張情緒的開(kāi)展下，我們小一班的家長(zhǎng)會(huì)就這樣結(jié)束了，在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展的整個(gè)過(guò)程中，我們有著成功，同樣也存在著不足，
不足（一）、在開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)之前，由于一些手頭工作，忘記把小椅子擺好。
不足（二）、在孩子們起床之后，應(yīng)該讓孩子自己坐在小椅子上，而不是讓家長(zhǎng)抱著，我們應(yīng)該趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，把我們的常規(guī)展示給家長(zhǎng)。
不足（三）、這次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間有點(diǎn)短，我們應(yīng)該在最后加上一個(gè)親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓我們的家長(zhǎng)會(huì)在親子互動(dòng)中達(dá)到高潮。
針對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)雖然我們存在這不足，但是這些不足之處就意味著下次家長(zhǎng)會(huì)的成功，希望我們從中吸取經(jīng)驗(yàn)，把我們的家長(zhǎng)會(huì)辦的有聲有色。
家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好！
今天是我首次在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。能夠站在這里分享我的學(xué)習(xí)方法，我倍感榮幸。
離中考只剩下短短的50天了。中考將至，就如同一個(gè)國(guó)家大兵壓境，真正考驗(yàn)我們的時(shí)刻到了。在人生的第一個(gè)岔路口，作為一名實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，感到壓力是正常的。但是，我們雖然要有壓力的促進(jìn)，施加的壓力也不宜過(guò)大，太大的壓力對(duì)我們的身心健康有極大的影響。所以在面對(duì)每一場(chǎng)考試時(shí)，我們要輕松應(yīng)戰(zhàn)。如果在考試的前一天晚上依舊捧書(shū)苦讀到深夜的話，第二天的考試狀態(tài)就不能夠達(dá)到一個(gè)令人滿意的水平，考試的成績(jī)也不會(huì)好到哪里去。如此這樣，造成一個(gè)惡性循環(huán)，這是有極大危害的。
其實(shí)，話說(shuō)回來(lái)，造成過(guò)大壓力的主要原因還是不自信，或者是學(xué)得不踏實(shí)。我也看到，有些同學(xué)只努力學(xué)習(xí)自己感興趣的科目，比如說(shuō)語(yǔ)文課做數(shù)學(xué)，英語(yǔ)課做數(shù)學(xué)，物理化學(xué)課做數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)課還做數(shù)學(xué)，到頭來(lái)卻一門(mén)都沒(méi)有學(xué)好。我還看到有些同學(xué)上課打瞌睡，走神，一下課卻捧著一本習(xí)題冊(cè)狂啃，這些都是不對(duì)的。上課的45分鐘是真正的精華所在，只有將老師的每一句話都領(lǐng)悟到位，才算是真正的學(xué)習(xí)，也只有這樣學(xué)習(xí)，才能叫做真正的扎實(shí)。
當(dāng)然，說(shuō)到這里，我認(rèn)為我們也應(yīng)該多做一些聯(lián)系來(lái)鞏固我們的學(xué)習(xí)。除了老師布置的作業(yè)，我們也可以買(mǎi)一到兩本習(xí)題在課外做，以此來(lái)加深印象，也為中考做大規(guī)模的演練。
另外，我建議同學(xué)們能夠每天堅(jiān)持看幾篇作文或者散文。有人說(shuō)“中考看語(yǔ)文，語(yǔ)文看作文”由此可見(jiàn)作文在中考當(dāng)中是制勝的重要法寶。作文貴在積累，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”說(shuō)的就是這個(gè)道理。當(dāng)積累到了一定的量，在寫(xiě)作文時(shí)就能夠?qū)?shū)中看到的好詞好句甚至是事例信手拈來(lái)，這樣的作文得高分是不難的。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿 11
各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家下午好！我是#學(xué)生的家長(zhǎng)，雖然今年我被學(xué)校推薦為優(yōu)秀家長(zhǎng)，但我覺(jué)得自己還有很多地方需要改進(jìn)。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的素質(zhì)決定了孩子的素質(zhì)。因此，作為家長(zhǎng)，首先要從自己做起，從各方面嚴(yán)格要求自己，為孩子樹(shù)立言行舉止榜樣。
今天，學(xué)校舉行“家長(zhǎng)50個(gè)好習(xí)慣”養(yǎng)成啟動(dòng)儀式，我覺(jué)得非常有必要。平時(shí)我們比較注重孩子的成長(zhǎng)，都沒(méi)有意識(shí)到孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，自己也要成長(zhǎng)。今天，學(xué)校為我們明確了作為小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣，使我們明確了自己努力的方向。
剛才，我看了這50個(gè)習(xí)慣，這些習(xí)慣確實(shí)是我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該做到的。但是由于平時(shí)沒(méi)有意識(shí)到它們的重要性，因而沒(méi)有恒心堅(jiān)持下去。
所以，作為家長(zhǎng)，我將積極地養(yǎng)成這50個(gè)家長(zhǎng)好習(xí)慣，我想其它家長(zhǎng)將會(huì)和我一樣，為孩子做一名好家長(zhǎng)，使孩子因自己的成功而成功。
謝謝家長(zhǎng)！
最后，我代表所有的家長(zhǎng)，向辛勤培育我們孩子的老師說(shuō)聲謝謝！因?yàn)榧彝ソ逃蛯W(xué)校教育是密不可分的。
家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
你們好！首先，對(duì)你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們這次的家長(zhǎng)會(huì)表示最熱烈地歡迎！其次對(duì)你們一直以來(lái)支持、配合我們的工作表示最衷心的感謝！是你們辛勤的付出，才會(huì)有孩子每天的進(jìn)步，孩子的進(jìn)步是你們的期望，更是我們的驕傲。
今天的家長(zhǎng)會(huì)為我們提供了溝通與交流的平臺(tái)，我相信今天的溝通與交流是建立在相互信任基礎(chǔ)上的，我們?cè)谝黄鸸餐献魈接懡逃⒆拥牧疾�，所以我將這次家長(zhǎng)會(huì)的主題定為：信任、溝通、交流、合作�！耙磺袨榱撕⒆�、為了孩子的一切”是我們共同的目標(biāo)，所以我們的心靈是相通的，但我們更增加了一份“為了一切孩子”的沉甸甸的重任。
今天我們會(huì)議的程序是:班主任發(fā)言--任課教師發(fā)言--家長(zhǎng)代表發(fā)言--家長(zhǎng)個(gè)別交流。
現(xiàn)在我自己本身也是母親，更體會(huì)到了為人父母的辛苦，我不止一次被你們的良苦用心所感動(dòng)，從你們的身上我也學(xué)到了很多父母之道，這些方面應(yīng)該你們也都是我的老師。作為老師，我覺(jué)的家長(zhǎng)的愛(ài)是最無(wú)私、最真誠(chéng)，也是最重要的，父母是孩子的第一任老師，良好的家庭影響對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。有一句話說(shuō)“推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手”，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)孩子都有言傳身教、潛移默化的作用。身為父母，我們就要盡職盡則，教育好他們，才能無(wú)愧于孩子，讓孩子會(huì)因?yàn)閾碛形覀兌a(chǎn)生力量，自信、勇敢地走向一個(gè)又一個(gè)成功。
一、介紹班級(jí)的情況
我首先介紹一下班級(jí)情況。我們班現(xiàn)有學(xué)生45人，其中男生27人，女生18人，男女生比例有些失調(diào)，活潑好動(dòng)的孩子比較多,當(dāng)然也極其聰明。我是中途接這個(gè)班級(jí)的，坦白地說(shuō)這是我任教十幾年來(lái)花費(fèi)心思最多的一個(gè)班，相信魏老師和我有同感，但我們的付出也有了回報(bào)，看著孩子從去年到今年的質(zhì)的轉(zhuǎn)變，看著他們?cè)葟囊粋�(gè)個(gè)凡事只以自我為中心點(diǎn)、缺乏集體榮譽(yù)感轉(zhuǎn)變成會(huì)熱愛(ài)班集體、關(guān)心他人，具有一顆積極上進(jìn)的心，我感到非常的欣慰；從孩子們?cè)壬险n紀(jì)律散漫，上課鈴響還在教師里跑到現(xiàn)在有效地組織課前紀(jì)律，等待老師來(lái)上課的轉(zhuǎn)變，我越發(fā)覺(jué)得孩子們的可愛(ài)。在班級(jí)管理上，我們有以……等幾位同學(xué)為首的班干部隊(duì)伍，就像有力的火車(chē)頭帶動(dòng)全班同學(xué)向前跑；在學(xué)習(xí)上，我們有……等同學(xué)作為榜樣；有熱愛(ài)班級(jí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的……；有運(yùn)動(dòng)會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)的……；有學(xué)習(xí)進(jìn)步的……；制作黑板報(bào)為班級(jí)爭(zhēng)光的繪畫(huà)能手……；還有與眾不同的聰明的俄羅斯小朋友……。在我們班上也活躍著這樣的一個(gè)群體：他們生性好動(dòng)、極富個(gè)性特點(diǎn)，又極為可愛(ài)的，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)也可能把讓老師們很操心，但他們身上所展現(xiàn)的特性也給老師留下了深刻的印象：每一位希望自己成為班級(jí)這棵大樹(shù)上一片美的葉子，我發(fā)現(xiàn)孩子們乖巧、懂事了，這讓我很欣慰。雖然，我一路欣慰、一路感動(dòng)，但是班級(jí)仍然存在一些問(wèn)題，比如：個(gè)別學(xué)生課堂上，管不住自己，會(huì)講話、坐小動(dòng)作；在課間活動(dòng)中，個(gè)別男生不能文明活動(dòng)，經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突；有少數(shù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固等，這些問(wèn)題是不可避免的，我們必須直視問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的辦法。希望家長(zhǎng)配合教育，我也很有信心使班級(jí)工作更上一層樓。
二、給家長(zhǎng)的建議：
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，題目是《最好的教育在哪里》，講的是杭州一位女高中生同時(shí)收到了世界上7所著名大學(xué)的錄取通知書(shū)，有許多人羨慕她即將能接受世界上“最好的教育”，有許多人斷言這是因?yàn)樗龓煶雒５木壒�。然而這位女生的家長(zhǎng)應(yīng)邀作談話節(jié)目時(shí)卻說(shuō)，自己是一名普通的“工薪家長(zhǎng)”，女兒也并非天才，甚至在較差學(xué)生，是什么改變了她呢？是家長(zhǎng)的教育理念，是家長(zhǎng)用放大鏡去照她身上的一點(diǎn)點(diǎn)亮點(diǎn)，鼓勵(lì)她，用朋友的身份走進(jìn)她的生活，用嚴(yán)格的要求去匡正她的習(xí)慣，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，終于“開(kāi)花結(jié)果”……
從以上事實(shí)可以看出，這位女孩在進(jìn)世界上最著名的高等學(xué)府之前，已經(jīng)接受了“最好的教育”——“身邊的教育”——那就是家長(zhǎng)對(duì)子女的教育，每個(gè)家長(zhǎng)都能成為教育家。為什么會(huì)這樣呢？我覺(jué)的是因?yàn)槔蠋熋鎸?duì)的是幾十位孩子，采用的教育方法主要是針對(duì)大部分同學(xué)的，可能對(duì)你的孩子并不是最適用的，因此要完全針對(duì)你孩子的教育或許就在你身上了。我這樣強(qiáng)調(diào)家庭教育并不是推卸責(zé)任，而是希望我們家長(zhǎng)和老師共同合作，培養(yǎng)和教育好孩子。我想給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議，僅供參考：
1.創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。
�。�1）創(chuàng)設(shè)和諧的家庭關(guān)系。
家庭關(guān)系不和睦會(huì)影響孩子的智力和品德。研究表明生活在恩愛(ài)和睦家庭中的孩子，不但心理比較健康，而且智商也比較高。
�。�2）建立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書(shū)的家庭一定能孕育出愛(ài)看書(shū)的孩子。從孩子一上學(xué)我們就應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。家里充滿了讀書(shū)的氣氛，這種氣氛對(duì)孩子是一種壓力，是一種凈化，使他養(yǎng)成了專(zhuān)心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，這樣教育了孩子，也提高了我們自己。以下這段話值得我們深思：
——孩子在鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自信；
——孩子在過(guò)分的贊揚(yáng)中生活，他將學(xué)會(huì)自負(fù)；
——孩子在適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊；
——孩子在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑；
——孩子在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道；
——孩子在忍耐中生活，他將學(xué)會(huì)容忍；
——孩子在爭(zhēng)吵中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯；
——孩子在偏愛(ài)中生活，他將學(xué)會(huì)嫉妒；
——孩子在缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)冷漠。
2.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！边@是美國(guó)著名的心理學(xué)大師威廉·詹姆士對(duì)習(xí)慣、性格、命運(yùn)三者關(guān)系的闡釋。著名教育家葉圣陶先生指出：“什么是教育？”簡(jiǎn)單一句話：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)�！笨梢�(jiàn)習(xí)慣的重要性。
20世紀(jì)60年代,蘇聯(lián)宇航員加加林,乘坐"東方"號(hào)宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘,成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員.當(dāng)時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓(xùn),為什么加加林能脫穎而出,起決定作用的是一個(gè)偶然事件.原來(lái),在確定人選前一個(gè)星期,主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn),在進(jìn)入飛船參觀前,只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái),只穿襪子進(jìn)入座艙.就是這個(gè)細(xì)節(jié),一下子贏得了羅廖夫的好感,感動(dòng)了他.羅廖夫說(shuō):"我只有把飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人,我才放心."所以加加林的成功,得益于他良好的習(xí)慣.有人開(kāi)玩笑說(shuō):成功從脫鞋開(kāi)始.
實(shí)際上這個(gè)故事告訴我們:好的習(xí)慣能夠給人帶來(lái)更多成功的機(jī)會(huì),壞的習(xí)慣往往使你在不知不覺(jué)之中走向失敗.
小學(xué)階段是學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育階段，孩子年齡小的時(shí)候，就像一包熔化了的鐵水，它可以澆鑄成各式各樣的形狀。但等孩子長(zhǎng)大了，就象冷卻了的鐵水變成了一塊鐵砣子，再改變就困難了。而二年級(jí)的學(xué)生具有很強(qiáng)的可塑性，是抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期。所以要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、禮儀、生活、安全、勞動(dòng)習(xí)慣。我注意來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，
�。�1）集中注意力的習(xí)慣。
學(xué)生年齡小，有意識(shí)的注意力差，持久性也不長(zhǎng)，一節(jié)課很難堅(jiān)持到底，針對(duì)這些，我們要共同訓(xùn)練。課堂上我們盡量多創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的、能夠吸引學(xué)生注意力的情境，將教學(xué)活動(dòng)與故事、游戲、童話、競(jìng)賽等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓他們親自去嘗試、體驗(yàn)，把課堂真正還給學(xué)生，再加上適時(shí)的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生積極探索和渴望成功的欲望。
�。�2）傾聽(tīng)和與人合作的習(xí)慣。
不能傾聽(tīng)是許多低年級(jí)學(xué)生的通病，學(xué)生的自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)，往往一句話還沒(méi)有來(lái)得及聽(tīng)完整，一知半解時(shí)便搶著回答，聽(tīng)不進(jìn)老師的建議和其他同學(xué)的發(fā)言。培養(yǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)的良好習(xí)慣，這是重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生善于傾聽(tīng)，訓(xùn)練學(xué)生傾聽(tīng)老師和同學(xué)講話是一個(gè)長(zhǎng)期訓(xùn)練過(guò)程�，F(xiàn)在無(wú)論我們干什么工作，都離不開(kāi)與人合作，學(xué)習(xí)也是一樣，從小培養(yǎng)與人合作的習(xí)慣也非常重要。所以在家家長(zhǎng)要多注重傾聽(tīng)和合作方面的訓(xùn)練
�。�3）仔細(xì)觀察、敢于提問(wèn)、多角度思考的習(xí)慣。
通過(guò)各種方法訓(xùn)練留心觀察的好習(xí)慣；鼓勵(lì)學(xué)生遇到問(wèn)題從多角度思考，探討答案，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維、求異思維，激活創(chuàng)新的火花。
�。�4）良好的坐姿及書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
小學(xué)生的骨骼正處于發(fā)育階段，不良的坐姿習(xí)慣，很有可能造成視力的下降和骨骼的變形，不利于身體健康。因此，要及時(shí)提醒學(xué)生及時(shí)改變不良的坐姿。書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)也是必不可少的內(nèi)容，重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，只有嚴(yán)格要求，反復(fù)強(qiáng)化，不斷練習(xí)，才能使學(xué)生逐漸適應(yīng)，最終才能養(yǎng)成習(xí)慣.
（5）語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練。鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，即使錯(cuò)了，也是思考的結(jié)果，遠(yuǎn)比不動(dòng)腦筋不開(kāi)口強(qiáng)。尤其是當(dāng)學(xué)生說(shuō)錯(cuò)時(shí)，它可能是一個(gè)很有價(jià)值的生成資源，我們不要急于否定，而要首先肯定學(xué)生積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言的態(tài)度，然后再讓學(xué)生討論生成的新問(wèn)題，寬容與鼓勵(lì)會(huì)帶給學(xué)生說(shuō)的勇氣。
行動(dòng)﹢堅(jiān)持﹦成功。良好的習(xí)慣會(huì)使人終生受益，多一個(gè)好習(xí)慣，學(xué)生心中就將多一份自信；多一份成功的機(jī)會(huì)和機(jī)遇。
3.體驗(yàn)挫折,敢于承擔(dān)。
對(duì)孩子以表?yè)P(yáng)為主永遠(yuǎn)是對(duì)的;但是對(duì)孩子不能沒(méi)有批評(píng)也永遠(yuǎn)是對(duì)的.沒(méi)有批評(píng)的教育是不負(fù)責(zé)任的教育,是缺鈣的教育,是危險(xiǎn)的教育.家長(zhǎng)要抓住很多機(jī)會(huì)讓孩子在犯錯(cuò)誤中長(zhǎng)大的,不要替他去承擔(dān)責(zé)任。
比如關(guān)于作業(yè)問(wèn)題,就是這樣的.不是要家長(zhǎng)教孩子怎么做作業(yè),做完以后再幫他檢查錯(cuò)在哪里.而是要關(guān)心督促他做完作業(yè)沒(méi)有,至于對(duì)于否,需要鼓勵(lì)孩子自己檢查.不要把檢查作業(yè)這個(gè)任務(wù)放在你的肩上.如果你沒(méi)有檢查出來(lái),他就會(huì)說(shuō)看爸爸,你沒(méi)有把錯(cuò)題檢查出來(lái)吧,就把責(zé)任推在你身上了.你就成了為他自己的作業(yè)全程負(fù)責(zé)的人了。具體做法我們可以這樣,你給孩子一個(gè)本子記錄,今天做作業(yè)花了多久時(shí)間,檢查出了幾道錯(cuò)題.還有幾道沒(méi)檢查出來(lái)，讓他知道檢查比做作業(yè)更重要，家長(zhǎng)所要做的,就是要每天看這個(gè)記錄本,看完后,不要吝嗇你贊美的語(yǔ)言,多鼓勵(lì)孩子,表?yè)P(yáng)他進(jìn)步.如果孩子實(shí)在不懂請(qǐng)教你的時(shí)候,你才去教他,但同時(shí)也要弄清,這是作業(yè)太難了的問(wèn)題,還是孩子上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講.這樣你的孩子長(zhǎng)大以后才會(huì)有有責(zé)任感。
三、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題
1.抓學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持。不能一松一緊，
2.天天練習(xí)快速、正確的口算。
數(shù)學(xué)上低年級(jí)的口算是今后計(jì)算的基礎(chǔ)，要養(yǎng)成快速、正確口算的習(xí)慣，還要在掌握一定的口算方法的基礎(chǔ)上多練習(xí)，要達(dá)到脫口而出。不能扳手指。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對(duì)口令，或者可以和孩子一起做做數(shù)學(xué)游戲，在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)、看法與思路。
3.嚴(yán)格要求作業(yè)。
審題不認(rèn)真、粗心馬虎、想對(duì)卻寫(xiě)錯(cuò)、書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真、寫(xiě)完不檢查是很多學(xué)生身上存在的問(wèn)題。因此，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，認(rèn)真思考、認(rèn)真檢查的習(xí)慣，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，具有一定的難度，就需要教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，多指導(dǎo)、多引導(dǎo)、多檢查、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，教給學(xué)生正確的檢查方法，并能堅(jiān)持認(rèn)真去做。 怎樣才能養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣呢？我感覺(jué)“哈佛女孩”劉亦婷的媽媽訓(xùn)練她的方法非常有效，每次限時(shí)一分鐘內(nèi)完成抄電話號(hào)碼的訓(xùn)練，左手指，右手抄，抄完后對(duì)照，家長(zhǎng)做記錄。每天十分鐘左右的訓(xùn)練。
針對(duì)我們的學(xué)生，家長(zhǎng)可以每天隨意出三組數(shù)字，每組二十個(gè)，讓學(xué)生用這種方法訓(xùn)練，不耗費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間，但卻有效。讀題時(shí)要求學(xué)生認(rèn)真讀，看清讀懂題目的要求后再做題。書(shū)寫(xiě)要經(jīng)常提醒正確姿勢(shì)，要求書(shū)寫(xiě)字體工整、認(rèn)真，先動(dòng)腦再動(dòng)筆，盡量不依靠橡皮。不在書(shū)和作業(yè)、練習(xí)本上亂涂亂畫(huà)，保持書(shū)面整潔。做完要求獨(dú)立檢查。每人準(zhǔn)備一本《錯(cuò)題集》，以記錄錯(cuò)誤檔案。記錄分四步完成：a.記錄錯(cuò)題，b.用彩色筆給錯(cuò)處做記號(hào)，c.寫(xiě)出錯(cuò)誤原因，d.寫(xiě)出正確答案。
4.控制作業(yè)完成的時(shí)間。
每天孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)根據(jù)老師布置的作業(yè)量規(guī)定時(shí)間，例如20分鐘。告訴孩子，今天的作業(yè)要在20分鐘內(nèi)完成，現(xiàn)在開(kāi)始，給鬧鐘定時(shí)，等鬧鐘一響，時(shí)間到，就不能繼續(xù)做作業(yè)了。
在孩子做作業(yè)的這段時(shí)間，家長(zhǎng)要沉住氣，不要去看孩子或提醒督促他，完全給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間。時(shí)間一到，就去收作業(yè)本子（不管孩子的作業(yè)做了多少），并且要把作業(yè)本保管好。告訴孩子，完成作業(yè)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，你可以去玩了，吃東西了，看電視了。如果孩子哭鬧想繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)一定要置之不理。家長(zhǎng)可以與老師說(shuō)明情況。如果第二天孩子在規(guī)定的時(shí)間里完成了作業(yè)，家長(zhǎng)必須要在第一時(shí)間里給予評(píng)價(jià)、表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)孩子一顆星星（或者是別的東西），天天堅(jiān)持。例如可以用5顆星換一張笑臉，用4張笑臉滿足孩子一個(gè)較合理的愿望。這樣做就是要“哪壺開(kāi)了提哪壺。”
您把孩子送到這里寄予著厚望，我們接納了您的孩子肩負(fù)著責(zé)任，希望我們能多交流，多探討，也希望你們對(duì)我們的工作提出寶貴意見(jiàn)。請(qǐng)記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！薄懊恳粋�(gè)成功的孩子背后都有一位偉大的家長(zhǎng)�！弊屛覀償y起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好，讓我們與孩子一起成長(zhǎng)。
我愿用下面的話和各位家長(zhǎng)共勉：“用責(zé)任引導(dǎo)責(zé)任，用智慧啟迪智慧，用心靈塑造心靈，用人格創(chuàng)造人格.”
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長(zhǎng)：
早上好!我要向所有準(zhǔn)時(shí)到會(huì)的家長(zhǎng)表示感激。x國(guó)開(kāi)會(huì)有個(gè)特點(diǎn)，說(shuō)九點(diǎn)，九點(diǎn)半才開(kāi)。期望以后我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都能準(zhǔn)時(shí)，我明白我們的家長(zhǎng)在來(lái)的路上有許多困難，但對(duì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)的家長(zhǎng)我們要表示敬意!各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，在此，我代表x，x班全體班科任教師對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意，同時(shí)對(duì)今日的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。
此刻由我開(kāi)始，請(qǐng)各位教師和家長(zhǎng)配合一下，把手機(jī)關(guān)掉或調(diào)整到振動(dòng)狀態(tài)!我們的一言一行是孩子的榜樣，我們的孩子同樣需要安靜的課堂!
大家都明白，語(yǔ)文學(xué)科具有特殊性，在中考中又占據(jù)絕對(duì)重要地位，不可忽視!下頭我來(lái)解釋一下各位家長(zhǎng)所關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題!
1、為什么每次我孩子英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都考了x多分，語(yǔ)文才x左右啊
這個(gè)問(wèn)題其實(shí)十分正常。語(yǔ)文不一樣于其他學(xué)科。今年幾萬(wàn)考生，語(yǔ)文上a的也可是x百人。作文x分能寫(xiě)x分的在我們平時(shí)的訓(xùn)練中，已經(jīng)屬于優(yōu)秀作文了。
2、有家長(zhǎng)打電話問(wèn)我，我孩子語(yǔ)文不好怎樣辦或者說(shuō)作文不好，怎樣辦
我能怎樣回答呢作文寫(xiě)得好不好不是一朝一夕的事情。有些問(wèn)題我能夠很容易跟學(xué)生講解，可是如果我細(xì)細(xì)來(lái)給您解釋說(shuō)作文的關(guān)鍵在于積累，如何謀篇布局，如何注意結(jié)構(gòu)，如何提煉中心，如何怎樣樣怎樣樣，想必各位家長(zhǎng)也不必須都聽(tīng)得懂，是吧所以我一般回復(fù)家長(zhǎng)的答案是：“小孩子的作文要提高，要靠多讀多寫(xiě)�！倍际窍喈�(dāng)籠統(tǒng)的。
所以，最好的辦法是，您直接督促小孩子找我!我來(lái)給他講為什么!許多敢于提問(wèn)的同學(xué)，許多認(rèn)真按照我要求在做的同學(xué)，在這兩年來(lái)已經(jīng)取得了很大的提高!
3、我介紹一下升入初三來(lái)的兩次語(yǔ)文階段考的情景。
有的同學(xué)考得十分好，有的則很不夢(mèng)想，為什么可能有家長(zhǎng)要問(wèn)我為什么孩子某一次考試沒(méi)有考好。我提議您先問(wèn)一下您的孩子三個(gè)問(wèn)題，“1，每一天的語(yǔ)文課都認(rèn)真聽(tīng)了嗎2，作業(yè)都認(rèn)真完成了嗎3，語(yǔ)文教師布置的要求是否都不折不扣地完成了呢”如果您的孩子說(shuō)他都做了，語(yǔ)文還就是學(xué)不好，那么您再問(wèn)我，或者叫孩子直接找我。我能夠保證他必須能夠?qū)W好語(yǔ)文。
其實(shí)小孩子語(yǔ)文好不好，主要還得靠他自我，愿意不愿意，有沒(méi)有按照我們上課所要求的來(lái)做，比如我讓他們做某一個(gè)片段的積累，他就是不做，讓他背誦某一個(gè)語(yǔ)段，他三個(gè)月了都還不會(huì)背，那神仙也是沒(méi)有辦法的。
今年學(xué)校為我們x班配備了強(qiáng)大的師資力量，許多教師，像英語(yǔ)，政治，歷史，數(shù)學(xué)教師，都是有多年初三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，他們以前所帶的班級(jí)，都取得十分良好的成績(jī)!作為新教師，比如吳教師，前次在縣里比賽也獲得一等獎(jiǎng)，我?guī)У膶W(xué)科最重要，可是經(jīng)驗(yàn)可能是最短缺的，可是家長(zhǎng)們請(qǐng)放心，你們的孩子從初一開(kāi)始，就是我?guī)У模幌虻浇衲瓿跞�，我教學(xué)如何，大家也能夠直接詢問(wèn)您的孩子。所以，作為科任教師，我們有信心，讓x班在明年的中考取得好成績(jī)。
我們也能夠保證，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，只要孩子想學(xué)，認(rèn)真學(xué)，我們必須認(rèn)真教，拼命教!必須讓孩子在初三有個(gè)好成績(jī)!這是作為科任教師代表的我，向在座的各位家長(zhǎng)所做的表態(tài)!
多謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿 14
敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)：
我是來(lái)自高一(3)班的孔華超，很榮幸能在這個(gè)溫暖的季節(jié)里能與你們暢談我在八一高中學(xué)習(xí)與生活的情況。
首先，作為八一高中的一名學(xué)生我是自豪與驕傲的。
青春與成長(zhǎng)相伴，美好的青春年華，總是需要健康的成長(zhǎng)相維系。從我們統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生發(fā)型，就能看出八一學(xué)校有著高水平且到位的管理，而且在老師的引導(dǎo)下，也有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
來(lái)到八一學(xué)校后，我養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，學(xué)校對(duì)我們的作息要求十分的科學(xué)，內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)也十分規(guī)范，像我很多以前不愿做、不會(huì)做的，現(xiàn)在基本上都可以得心應(yīng)手�！凹瘸扇耍殖刹拧睂W(xué)校也很重世界對(duì)我們思想上的教育，很多同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)尊重別人，學(xué)會(huì)了理解他人和感恩他人。
以往很多時(shí)候我們都不懂事，不明事理，可能也是因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)總是一片茫然，俗話說(shuō)“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失”銅也好，人也罷，這些都可以幫助反省檢點(diǎn)自己，而且我們必有得月考，便可以完美做到這一點(diǎn)，它能非常明確地告訴我們：“那里沒(méi)有學(xué)好，哪里還有漏洞”，而且每次我們都會(huì)制定一個(gè)小目標(biāo)，來(lái)和下次考試的成績(jī)作對(duì)比，而且考完以后都會(huì)排名次，考完試后就會(huì)有同學(xué)不服輸，更加努力，準(zhǔn)備下一次考試超越誰(shuí)，這樣的環(huán)境是我們的奮斗有了動(dòng)力，是我們加快了步伐，甚至開(kāi)始奔跑，我們追趕著自己的目標(biāo)，再苦再累也選擇堅(jiān)強(qiáng)!
韓愈說(shuō)：“古之學(xué)者必有師”，老師在我們成長(zhǎng)道路上起著非常關(guān)鍵的作用，在八一學(xué)校，一、老師不會(huì)擺出一副高高在上的樣子，反而老師是我們的朋友，老師尊重，理解和愛(ài)護(hù)我們，我們也都非常愿意與老師分享我們的心事，讓老師給與我們幫助，像我們的班主任就是一位語(yǔ)老師，在宿舍，我們會(huì)問(wèn)他一些問(wèn)題，而他也總會(huì)用有趣的語(yǔ)言傳授給我們一些英語(yǔ)知識(shí)，讓我們?cè)跇?lè)中學(xué)，學(xué)中記。對(duì)于數(shù)學(xué)老師，他有著強(qiáng)悍的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，講課總能深入淺出，通俗易懂。還有其他很多有****的老師，在他們的帶領(lǐng)下，我的夢(mèng)想閃閃發(fā)光，我堅(jiān)信我一定能夠考上一個(gè)滿意的大學(xué)。
在八一,我們學(xué)習(xí)生活和課外生活都非常豐富多彩，像剛舉辦完的五一晚會(huì)，很多有才藝的、有想法的學(xué)生都積極參與了進(jìn)來(lái)。還有籃球賽，也是在課外舉辦的，既不耽誤學(xué)習(xí)，又能讓很多同學(xué)鍛煉身體，還增進(jìn)了同學(xué)間的友誼;還有我自己也參加了的“青春杯”作文大賽，它給了才華橫溢的同學(xué)們提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，也帶動(dòng)了校園語(yǔ)文寫(xiě)作的熱潮。還有很多的校園活動(dòng)都非常的有意義，讓我們的身體文化素質(zhì)在其中得到了提升。
我的成長(zhǎng)絕非偶然，很幸運(yùn)當(dāng)初來(lái)到了八一學(xué)校，隨著時(shí)間的流逝，已然證明了我和家人的選擇是正確的。
我的分享也到了尾聲，相信在八一“既成人，又成才”的管理下，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想，考上一個(gè)滿意的大學(xué)。
家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿 15
尊敬的老師及各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是八年級(jí)x班xxx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，x老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
孩子升入初中后一年多來(lái)，成熟多了，懂事多了，能體諒父母的辛苦，能幫父母干一些力所能及的事情，能常懷一顆感恩的心，這一點(diǎn)我非常欣慰；同時(shí)也取得了較好的學(xué)習(xí)成績(jī)，但我深深地懂得，這些進(jìn)步首先歸功于學(xué)校的良好教育、老師的精心培養(yǎng)。沒(méi)有老師的辛勤工作，沒(méi)有老師付出的心血和汗水，就沒(méi)有孩子今天的進(jìn)步，借此機(jī)會(huì)，我感謝班主任x老師及各任課老師對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。老師們工作嚴(yán)謹(jǐn)、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，讓孩子在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝！
下面，我說(shuō)一說(shuō)孩子在學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì)：
一、時(shí)刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。初中開(kāi)設(shè)的課程比較多，每一門(mén)課都是基礎(chǔ)的、全面發(fā)展是必不可少的。為此，我們教育孩子不要偏科，要抓住每節(jié)課，學(xué)好學(xué)校開(kāi)設(shè)的各門(mén)課程，當(dāng)然，語(yǔ)數(shù)外要多下些功夫。政史地生多看書(shū)多背。在學(xué)好功課的同時(shí)，我們又加強(qiáng)了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術(shù)的操作。針對(duì)孩子光顧學(xué)習(xí)，很少參與體育鍛煉的情況，我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動(dòng)。信息技術(shù)這門(mén)課學(xué)校雖然開(kāi)設(shè)了，但不夠重視。我們要引導(dǎo)孩子不要光用計(jì)算機(jī)玩游戲，要用好計(jì)算機(jī)這個(gè)工具，利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓孩子感到家長(zhǎng)對(duì)各門(mén)功課都很重視。
二、注重積累，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高效率。我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一個(gè)逐步積累、消化、吸收的過(guò)程。應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：
1。課前預(yù)習(xí)。升入初中后課程緊了，內(nèi)容多了，速度快了。開(kāi)始時(shí)，孩子無(wú)所適從。我對(duì)他說(shuō)不能再像小學(xué)一樣不預(yù)習(xí)直接上課聽(tīng)講。慢慢地他不得不開(kāi)始課前預(yù)習(xí)，利用周末把下一周的新課先大體了解一下，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，后來(lái)聽(tīng)課的效率大大提高了，很快進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2。用心領(lǐng)悟。在聽(tīng)老師或同學(xué)講的時(shí)候，要用心去聽(tīng)，用心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理，更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì)想到這一步，別人是從哪一點(diǎn)開(kāi)始突破的……，為什么自己沒(méi)有想到？以后，自己要有目的的在這些方面多多加強(qiáng)。
3。及時(shí)總結(jié)。每天晚上，在做家庭作業(yè)的同時(shí)應(yīng)及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧，看看自己又學(xué)到了什么，有什么收獲，有哪些體會(huì)；自己要學(xué)會(huì)每過(guò)一段時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)，把知識(shí)連成線，編成網(wǎng)；在學(xué)新課的同時(shí)別忘了復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。？以上是學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì)。
另外，家長(zhǎng)給孩子要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們作為家長(zhǎng)要管住自己，不在家里打牌、打麻將；不上網(wǎng)打游戲，家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)也不要大聲喧鬧。？
總之，回顧一年多來(lái)孩子的學(xué)習(xí)歷程，我感到孩子大了，他們學(xué)的功課深了，我們?cè)僖窈⒆有r(shí)候那樣處處幫著他、扶著他，甚至包辦代替已經(jīng)不可能了。但是，孩子畢竟是孩子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上都離不開(kāi)家長(zhǎng)的提醒、督促和幫助。在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道"每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步"！如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定會(huì)有收益。
作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的，然而不可能每次都名列前茅。我常對(duì)孩子講"我并不在乎你考多少分，但必須要努力"。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，每次孩子考完試后，無(wú)論他考多差，我從來(lái)沒(méi)有一句責(zé)備的話，心里再有不滿也不表現(xiàn)出來(lái)，而是對(duì)他說(shuō)，不要緊，找出原因，還為時(shí)不晚。要用贊賞的目光來(lái)看孩子，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言督促孩子，用真誠(chéng)的心幫孩子、教孩子，我們的孩子一定會(huì)大有進(jìn)步。
以上，只是我的一些感悟和我的一點(diǎn)不成熟的看法和做法，目的是借此機(jī)會(huì)讓我們相互交流、相互借鑒，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，找出適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法。讓我們的孩子在老師們的精心培育下，在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍里，充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。讓我們每個(gè)家長(zhǎng)都盡自己的一份愛(ài)心，承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，共同來(lái)關(guān)心孩子、幫助孩子，與老師和學(xué)校擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，那么我們的孩子一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我的話講完了，謝謝大家�。�
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