我的大學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我的大學(xué)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的大學(xué)的作文1
寒窗苦讀十幾載，只為了那改變命運(yùn)的一刻——高考。
回首高中走過(guò)的三年，三年的生活仍歷歷在目。遠(yuǎn)離高考已有兩月的時(shí)間，宅在家中過(guò)著渾渾噩噩的生活，原以為這樣自己就可以從高三的牢籠中走出，可誰(shuí)知，毫無(wú)目的的生活并沒(méi)有講高中生活從我的記憶中。相反，高中生活的苦與樂(lè)，酸與痛，高考時(shí)的緊張與期待仿佛就發(fā)生在昨天。
三年前的八月，我懷著懵懂的心情跨入了期盼已久的高中校園，滿懷憧憬的在這里繼續(xù)追逐自己的夢(mèng)想。高一勞累而又快樂(lè)的軍訓(xùn)、陌生但又熱情的老師陪伴我們開(kāi)始適應(yīng)不一樣的高中生活。在高手如云的校園中，我真正的體會(huì)到了天外有天、人外有人這句話的真諦。難熬的軍訓(xùn)讓我們?cè)跁竦粢粚悠ぶ髮W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，激動(dòng)人心的合唱比賽讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，一次次的考試讓我們?cè)诰o張中學(xué)會(huì)了前進(jìn)。高一，帶給我們的是無(wú)窮的快樂(lè)與收獲！
高二的我們?cè)缫淹巳ブ赡鄣耐庖�，儼然成熟了不少。文理分科讓我們的目�?biāo)更清晰了一些，學(xué)業(yè)的突然緊張讓我們?cè)缭绲南萑敫呖嫉膲毫χ�。但我們畢竟還是一群未長(zhǎng)全毛的雛鷹，生機(jī)勃勃才是我們本該擁有的氣質(zhì)，全身閃亮的光芒怎容繁重的學(xué)業(yè)將它掩蓋下。高二的學(xué)習(xí)生活讓我看到了一群不一樣的少年。五四青年節(jié)上隆重的演出展現(xiàn)了這群少年獨(dú)特的才情，學(xué)業(yè)水平考試中取得的優(yōu)異成績(jī)展現(xiàn)了這群少年的刻苦與執(zhí)著，校園中越來(lái)越早亮起的燈光讓我們看到了這群少年的追求。高二，帶給我們的是希望與成長(zhǎng)！
高三的我們進(jìn)入了高考的直通道，在通往高考的這一班列車(chē)上，沒(méi)有人從中途下車(chē)，每個(gè)人都在盡自己最大的努力朝終點(diǎn)駛?cè)�。高三�?duì)我們而言是苦與樂(lè)、歡笑與淚水并存的一年。這一年的我們陷入了沉默之中。每日每夜，大家看到的不再是我們?cè)诓賵?chǎng)校園瘋跑的情景，而是坐在教室埋頭苦讀的背影。無(wú)論是寒冬還是烈暑，沒(méi)有一個(gè)人喊過(guò)累，也沒(méi)有誰(shuí)停下來(lái)過(guò)。表面平靜的校園實(shí)質(zhì)上卻暗潮洶涌，大家在無(wú)煙的戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺，往日的恩恩怨怨在此刻消停。平日里大家是一群互幫互助、共同前進(jìn)的戰(zhàn)友，考場(chǎng)上則是彼此對(duì)立的敵人，誓與對(duì)方拼個(gè)高低。這一年教室西側(cè)的月季花敗了又開(kāi)，校園中央的國(guó)旗落了又升，大大小小繁忙的事務(wù)再多，依然阻止不了我們前進(jìn)的步伐。這次考試退步了，下次我再趕上，這次你考第一，下次就是我考第一。大家在高考的直達(dá)列車(chē)上你追我趕，卻絲毫沒(méi)有傷了彼此之間的和氣。高三，忘不了考試失利后的淚水，更忘不了那時(shí)同伴溫暖的懷抱；高三，忘不了我們同行時(shí)的快樂(lè)，更忘不了一路上彼此之間的關(guān)心；高三，忘不了的還有很多很多……
當(dāng)自己還在高三的路上時(shí)，心中想的只有快點(diǎn)逃脫高三的牢籠，因?yàn)樽约菏冀K忘不了那鋪天蓋地的試卷，忘不了課桌上堆積如山的課本，忘不了夜晚在寢室中挑燈奮戰(zhàn)時(shí)的煎熬。似乎，昨日的自己還在為寫(xiě)不完的試卷煩惱，還在抱怨任課老師的“狠心”，侵占我們的課余時(shí)間。今日的我卻以一個(gè)旁觀者的身份去回味高三�，F(xiàn)在，當(dāng)我終于逃離高三，心中最舍不得的卻依然是高三。因?yàn)樵谟H情、友情的包圍中去追逐夢(mèng)想的高三于我們而言是值得回味的。高三，帶給我們的是人生的體驗(yàn)與成功的喜悅！
現(xiàn)在的我已成為一名準(zhǔn)大學(xué)生，在等待通知書(shū)的忐忑中卻忽然想念高三，想念那些想念那些已成風(fēng)的往事。若時(shí)間可以倒流，我多想去安慰一下那個(gè)因考試失利而哭泣的女孩，畢竟勝敗乃兵家常事，對(duì)于考試如家常便飯的高三而言，實(shí)在不值得為一次小小的失利而浪費(fèi)寶貴的淚水。如果時(shí)間可以倒流，我多想回到6月8日的高考考場(chǎng)上，叮囑那個(gè)緊張的女孩要看淡高考，不必為了高考而失眠。但這僅限于我多想，畢竟往事已成風(fēng)，還有更美好的事物等著我們?nèi)ンw驗(yàn)。
往事已成風(fēng)，希望每個(gè)人都可以珍惜自己每一天每一刻的生命，活出精彩！
我的大學(xué)的作文2
高中，對(duì)于現(xiàn)在的我們似乎有那么一些遙遠(yuǎn)了。步入大學(xué)，我們又開(kāi)始了人生中的另一個(gè)里程碑，也是我們?nèi)松械囊粋�(gè)新起點(diǎn)。
在高中懷著對(duì)大學(xué)的憧憬、帶著父母和老師的期望，我們帶著淚水和汗水奮斗于半夜中，或許有時(shí)候想過(guò)放棄，也想要放縱一下自己。拋開(kāi)所有的書(shū)本和厚重試卷，瘋狂的去高歌我們喜愛(ài)的歌曲，或不顧一切的去追求自己心儀的女孩（男孩），或躺在綠草叢中躺在藍(lán)天白云下愜意的享受陽(yáng)光。然而這一切都只是我們?cè)谀硞�(gè)閑暇的時(shí)候的調(diào)味劑，只是我們?cè)诿τ谝惶斓淖鳂I(yè)的安慰，只是我們?nèi)W(xué)校途中看到的藍(lán)天上的一朵小白云的暢想。是啊！安只是我們的一個(gè)想象，想象有那么一天自己也可以躺在白云下享受那么一米的陽(yáng)光。
半夜里，合上書(shū)本，臉上浮起的微笑，那微笑是否是因?yàn)橄肫鹉硞�(gè)陽(yáng)光的笑臉、某一句溫暖人心的話語(yǔ)、某一句鼓勵(lì)語(yǔ)言而在笑呢！高中的奮戰(zhàn)，我們心中只有一個(gè)目標(biāo)，那就是走進(jìn)自己心中的大學(xué)，不讓父母老師失望，然而一切并不是那么的如愿，汗水過(guò)后也沾滿了我們的淚水。后悔、感嘆、氣憤、悲傷此時(shí)占據(jù)著我們的心頭。后悔自己為何沒(méi)有再努力些在用心些，那么就不會(huì)那么的不如意就不會(huì)那么的讓父母失望！感嘆著我們的青春一去不再?gòu)?fù)返，錯(cuò)過(guò)了就是一輩子。忙碌的高中生活就那么的告別了，告別了我那可愛(ài)而單純的朋友和同學(xué)們，再見(jiàn)的青春成了回憶。
帶著高中老師對(duì)我們描述大學(xué)生活的想象，我們步入了自己現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)。在大學(xué)中，或許我的大學(xué)沒(méi)有老師描述的那般寬闊，或許我的大學(xué)沒(méi)有老師描述的那般迷人，或許我的大學(xué)沒(méi)有老師描述的那般神圣，然而我的大學(xué)卻給了我不一樣的精彩，對(duì)生活的熱情，讓我看到了更多希望，沒(méi)有美麗的大學(xué)校園，卻有著許多親切而可愛(ài)的同學(xué)朋友們。離開(kāi)家，千里迢迢的來(lái)到一個(gè)人生地不熟的城市，除了好奇，更多的是陌生占據(jù)了心頭。陌生的街道、陌生的人來(lái)人往、陌生的面孔，連路邊的花草都變得陌生起來(lái)了。走進(jìn)校園，便迎來(lái)了學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)熱情的笑臉，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)幫著我們大包小包的提著，給我們帶路，帶我們?nèi)ナ煜ば滦@，九月的太陽(yáng)還是那么的火辣，帶著心中的一份感動(dòng)讓我不在感到陌生，仿佛一切都變得親切了。九月迎來(lái)了我們新生入學(xué)的軍訓(xùn)，漸漸的對(duì)身邊的環(huán)境熟悉了起來(lái)，有著同學(xué)和老師的陪伴不再感到陌生，我們剛到學(xué)校的第一個(gè)階段，聽(tīng)得最多的便是“想家”這兩個(gè)字，第一次離開(kāi)家、離開(kāi)父母，一個(gè)人在外獨(dú)自的生活，多少都會(huì)懷戀父母在身邊的日子，父母對(duì)我們的精心照顧，給了我們?cè)S多的依賴，而上大學(xué)后我們開(kāi)始了我們獨(dú)立的生活，而我們這時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)去適應(yīng)學(xué)會(huì)一個(gè)人的生活學(xué)會(huì)照顧自己。離開(kāi)父母的身邊，獨(dú)立的生活，我知道我需要去學(xué)習(xí)的有太多，沒(méi)有父母的監(jiān)管、老師的督促，我知道我需要什么。
大學(xué)四年中，我知道我該以什么樣的方式去面對(duì)，我知道我該以怎樣的姿態(tài)去擁抱大學(xué)才不會(huì)讓自己后悔。大學(xué)的生活方式不再像高中那樣有父母的監(jiān)督和老師的督促，所有的一切都需要自己去解決，所以我們必須去充實(shí)自己讓自己懂得更多才能解決更多的事情。大學(xué)生活中處處充滿了誘惑，而時(shí)間的寬裕便給了我們放縱的機(jī)會(huì)，而此時(shí)我們必須拿出高度的警惕，學(xué)會(huì)去控制自己學(xué)會(huì)去管理自己，時(shí)時(shí)刻刻明白自己的目標(biāo)時(shí)時(shí)刻刻明白自己任務(wù)，去做該做的事，學(xué)好各科知識(shí)，學(xué)好自己的學(xué)業(yè)，為將來(lái)做一名對(duì)國(guó)家有用的人才打下基礎(chǔ)。
在大學(xué)，剛開(kāi)始我感到有些迷茫、沒(méi)有方向感，大學(xué)開(kāi)始讓我有一些不知所措，然而這時(shí)候我知道并不是逃避問(wèn)題的時(shí)候，必須去解決問(wèn)題。只有去解決所有遇到的問(wèn)題才不會(huì)自己失去方向，迷失了自我。對(duì)于大學(xué)，于是用心去描繪一個(gè)未來(lái)、想象未來(lái)的自己、想象自己所想要的工作、家庭，給自己一個(gè)努力的方向。給自己繪制一幅未來(lái)的藍(lán)圖，讓自己用心去構(gòu)建，給自己一個(gè)目標(biāo)，用心去實(shí)現(xiàn)。等夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那么一天，自己才會(huì)感謝現(xiàn)在自己，會(huì)不后悔自己的所作所為。
我的大學(xué)的作文3
時(shí)光如逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名即將進(jìn)入大三的學(xué)生了。記得從小學(xué)到大學(xué)，在我印象中記憶最為深刻的人就是教師。因?yàn)槟赣H是一名中學(xué)教師，從小就想把我往教師的道路引導(dǎo)，最終我卻在教師與醫(yī)生中選擇了后者，只身一人從湖南來(lái)到四川，進(jìn)入川北醫(yī)學(xué)院。我的母親也尊重我的決定，她總是以教師的身份教導(dǎo)我，選擇了醫(yī)生這條道路，注定比教師這條路更難走更辛苦，但是不管有多艱難，都要勇敢的堅(jiān)持下去。將來(lái)身為一名醫(yī)生，不能視生命如兒戲，要學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，也要拓展各方面的人生經(jīng)歷。同時(shí)她還以一個(gè)母親的身份叮囑我，作為一個(gè)女生，一個(gè)人在外要照顧好自己，也要活得明媚，活出自己的精彩。從小到大母親給我的教育至關(guān)重要，當(dāng)然也少不了其他老師的教導(dǎo)，讓我成為了一位醫(yī)學(xué)院的學(xué)生。
從小學(xué)到現(xiàn)在，我接觸了許許多多的不同類型的老師，他們中間有的似嚴(yán)父，有的似慈母，我與他們的關(guān)系一直很好，同時(shí)我也很榮幸成為他們的學(xué)生。雖然進(jìn)入大學(xué)后，與大學(xué)的老師交談變少了，距離拉大了，但我仍然喜愛(ài)和尊敬著他們，其中最令我喜愛(ài)的就是我們20xx級(jí)麻醉4班的班主任——余慶波老師。
回想起那一年，剛剛高考完度過(guò)了一個(gè)沒(méi)有壓力的暑假，然后來(lái)到了令我向往的大學(xué)校園，也是那時(shí)候，余老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起進(jìn)行了一次見(jiàn)面班會(huì)。第一次見(jiàn)到他就對(duì)他印象深刻，頭發(fā)有點(diǎn)蓬松著亂糟糟的，帶著眼鏡，身體微微胖讓人感覺(jué)有些可愛(ài)，年輕的面容透露出他不會(huì)是一個(gè)死板的老古董，整體給人感覺(jué)非常的好相處，事實(shí)證明確實(shí)是這樣。
他讓我們都叫他慶哥，我們也不拘謹(jǐn)，慶哥慶哥的叫來(lái)叫去。他告訴我們他自己也是川北醫(yī)學(xué)院的研究生畢業(yè)，是川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院麻醉科的一名醫(yī)生。原來(lái)他不只是我們的班主任，也是比我們?cè)绾芏鄬玫膸熜�。他只是管理我們的班�?jí)事務(wù)，但是并不教我們課程，因?yàn)樗卺t(yī)院要做手術(shù)還要帶研究生，忙不過(guò)來(lái)，所以只是過(guò)一段時(shí)間來(lái)給我們開(kāi)一次班會(huì)。也是從以后的班會(huì)才知道為什么每次見(jiàn)他他的頭發(fā)都那么亂，因?yàn)槊看我_(kāi)班會(huì)之前都會(huì)看到慶哥坐著一輛摩托車(chē)從校外風(fēng)塵仆仆的趕過(guò)來(lái)，肯定是在醫(yī)院忙了一天，晚上還要給我們開(kāi)班會(huì)。開(kāi)完班會(huì)還會(huì)請(qǐng)我們?nèi)コ砸瓜看闻胶芡�，只好坐出租�?chē)回家。
慶哥對(duì)我很好，因?yàn)橹牢沂且粋�(gè)外地來(lái)的姑娘，人生地不熟的，對(duì)我比較照顧，每次開(kāi)完班會(huì)回去的路上都會(huì)走到我身邊跟我聊聊天，問(wèn)問(wèn)最近的情況，我也很樂(lè)于跟他聊天，可以了解他的奮斗史從而成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。
因?yàn)槲移つw容易過(guò)敏，有一次晚上睡覺(jué)渾身到處都起了一塊塊紅色的疙瘩，于是第二天清早我就打了慶哥的電話，慶哥也沒(méi)敢耽誤，馬上跟我說(shuō)讓我到醫(yī)院里皮膚科找某個(gè)醫(yī)生，然后那個(gè)醫(yī)生直接看了癥狀，然后開(kāi)藥，雖然并不嚴(yán)重只是一次蕁麻疹，但是慶哥的態(tài)度讓人覺(jué)得很溫暖，讓我獨(dú)在異鄉(xiāng)也不覺(jué)得傷感因?yàn)橛羞@樣一位好老師。
還有一次，班上一位男生因?yàn)楦鷦e人打球下頜骨被人撞碎，然后送到醫(yī)院做手術(shù)，是慶哥親手給他麻醉的。做完手術(shù)后只要慶哥有時(shí)間就會(huì)到病房來(lái)看望這位同學(xué)，跟我們這些去醫(yī)院送湯送粥給他喝的人一起陪同他聊天，讓他不是一個(gè)人呆在病房，讓他有我們的陪伴，這是慶哥和同學(xué)們給他的溫暖。
慶哥就是這樣一個(gè)好老師，一個(gè)好班主任，雖然他不能在課堂上傳授我們知識(shí)，卻能在生活中教會(huì)我們做人做事。馬上開(kāi)學(xué)進(jìn)入大三了，要從新區(qū)搬到老區(qū)，這樣離醫(yī)院更近，跟慶哥打交道的機(jī)會(huì)也更多了，我要更多的向他學(xué)習(xí)，成為一名好醫(yī)生，以身作則不求救治天下但能奉獻(xiàn)社會(huì)。更要學(xué)會(huì)成為一位向他那樣的好人。
我的大學(xué)的作文4
大學(xué)夢(mèng)，是莘莘學(xué)子寒窗十二載挑燈夜戰(zhàn)的堅(jiān)韌背影。
大學(xué)夢(mèng)，是知識(shí)青年被中電筒照出的微寒光景。
大學(xué)夢(mèng)，是爺爺掏出的發(fā)黃的高中課本，滿載少年郎上進(jìn)的愿望。
為了心中的目標(biāo)，為了青春不敗的承諾，我們披星戴月，只爭(zhēng)朝夕。春江花朝秋月夜，獨(dú)守書(shū)齋未觀夜。東籬把酒黃昏后，題典書(shū)山為我守候。我的大學(xué)夢(mèng)，在不遠(yuǎn)處招手。
然而，現(xiàn)實(shí)卻一次次震撼了我。
先是北大才子陸步軒在街頭賣(mài)肉。后有留美博士在寶雞山中養(yǎng)雞，大學(xué)，進(jìn)去了，出來(lái)了，為何是這樣？我還有必要堅(jiān)守那個(gè)夢(mèng)嗎？
再后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)北大廚師業(yè)余苦讀英文，竟獲托福高分，現(xiàn)被外企聘用。大學(xué)，沒(méi)進(jìn)去，未堅(jiān)守，竟也能成才。
終于明白，大學(xué)是開(kāi)端，不是結(jié)束，是再深造，不是斷筆臺(tái)，是終生學(xué)習(xí)，“終生不斷奶”，這才是大學(xué)夢(mèng)的真諦。
大學(xué)，不但要靠夢(mèng)想才能進(jìn)去，還需懷揣夢(mèng)想，才能延續(xù)生命的輝煌。
我開(kāi)始抱定錢(qián)鐘書(shū)橫掃清華大學(xué)圖書(shū)館的鴻愿在書(shū)海中泛舟。不再功利，不再心急，大學(xué)是夢(mèng)，但更需信念的負(fù)重，我已準(zhǔn)備好。
我開(kāi)始崇拜黃霑先生偉大的人格，身為81歲高齡的詞作家，黃先生不忘在等身榮譽(yù)后反省自己，毅然決定去大學(xué)深造，喜獲文憑未幾日，竟長(zhǎng)辭于世，人雖去，精神永存。
我開(kāi)始了解高爾基的《我的大學(xué)》，我知道，生命是一次長(zhǎng)跑，社會(huì)是一所學(xué)校，縱使一時(shí)進(jìn)入不了心中的名校，仍可體驗(yàn)生存的大學(xué)，大學(xué)夢(mèng)，永遠(yuǎn)允許我們追求。
我會(huì)一直記住黃賓虹先生的話：“何物羨人，二月杏花八月桂；有誰(shuí)催我，三更燈火五更雞�！边M(jìn)入了大學(xué)，更應(yīng)勤奮，努力。現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是殘酷的，機(jī)遇只留給有準(zhǔn)備的頭腦。進(jìn)入了大學(xué)，只是人生的再一次沖刺！
大學(xué)夢(mèng)，我在接近。
大學(xué)夢(mèng)，我看得到。
大學(xué)夢(mèng)，原來(lái)是如此需要我們把握住。
大學(xué)夢(mèng)，原來(lái)應(yīng)一直做下去，直到年老！
小時(shí)候，在大人的引導(dǎo)下：清華、北大是我的夢(mèng)。那時(shí)的我還是個(gè)無(wú)知的小女孩，只隱隱約約認(rèn)為清華、北大是個(gè)漂亮的地方，只知道要按照大人的指導(dǎo)一步一步接近我的夢(mèng)，幻想著未來(lái)的某一日能踏入清華、北大神圣的殿堂，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)。而現(xiàn)在，我已長(zhǎng)大，已從一個(gè)幼稚的小女孩成長(zhǎng)為一名高中生，我也有了真正屬于自己的夢(mèng)——清華。這并不是父母的影響才促使我有了這個(gè)夢(mèng)，而真正影響我的是清華校園中的大學(xué)生。清華培養(yǎng)了許多文武雙全的人才，這些人才推動(dòng)了中國(guó)前進(jìn)的步伐。我，雖既平凡又普通，但我也希望在我的人生中留下光輝，不要白白在世上走一遭。我希望我也能用我有限的才智幫助祖國(guó)前進(jìn)，哪怕是一小步。因此，清華成了我的大學(xué)夢(mèng)。
雖然不知道我的大學(xué)夢(mèng)能否實(shí)現(xiàn)，但我不會(huì)放棄我的夢(mèng)，是它促使我實(shí)現(xiàn)了考入省級(jí)重點(diǎn)高中的夢(mèng)想，是它促使我刻苦努力的學(xué)習(xí)，是它促使我有了人生的理想。
大學(xué)夢(mèng)是一堆熊熊燃燒的火堆，它釋放出來(lái)的熱能在我心中膨脹，推動(dòng)著我邁向它。
大學(xué)夢(mèng)是神奇有趣的魔術(shù)，它散發(fā)出來(lái)的魅力勾引著我的好奇心，一步步地探索它，尋找其中的奧妙。
大學(xué)夢(mèng)是一個(gè)引導(dǎo)人們走向天堂的路、成功的路，它的盡頭是我心馳神往的地方，它的出現(xiàn)引導(dǎo)著我步入正確的方向，而不是通向其他的歧路。
大學(xué)夢(mèng)是一座高大的深山，路面的凹凸、山崖的陡峭、飛禽走獸的威脅，深淵等等，使這座高山難以征服。而現(xiàn)在的我，就象走在高山的半山腰上，似乎已經(jīng)戰(zhàn)勝了一半的高山。但上面的懸崖峭壁比我已經(jīng)戰(zhàn)勝的更加險(xiǎn)峻，也更加危險(xiǎn)。而我必須去嘗試著征服它，去實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢(mèng)。到山頂去，欣賞、觀看人生中最美的絢麗風(fēng)景。
我的大學(xué)夢(mèng)讓我魂?duì)繅?mèng)縈......
我的大學(xué)的作文5
經(jīng)歷過(guò)高考的人都會(huì)對(duì)考完后的感覺(jué)記憶猶新，那種愜意、自在、解放般的感覺(jué)�？偹銖倪@個(gè)枷鎖總解脫出來(lái)，之后估分、等通知、報(bào)到、入學(xué)、軍訓(xùn)……
大學(xué)，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)的寶庫(kù)；大學(xué)，是學(xué)生追求個(gè)性的平臺(tái)；大學(xué)，是學(xué)生走進(jìn)社會(huì)的橋梁�？偟膩�(lái)說(shuō)，大學(xué)就是人生中的過(guò)渡階段。
每個(gè)人對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)都有所不同，同樣，每個(gè)階段的人對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)也有所不同。而我，在不同的階段也對(duì)大學(xué)有不同的認(rèn)識(shí)。小學(xué)時(shí)，大學(xué)是一個(gè)夢(mèng)，多么遙遠(yuǎn)的事情，上了大學(xué)就意味著能找一份好工作，讓家人過(guò)上幸福的生活。初中時(shí)，大學(xué)是一種期望，認(rèn)為能夠上大學(xué)的人都是非常了不起的人，于是我總是希望能夠考上一所好的高中從而更加容易地走進(jìn)大學(xué)。高中時(shí)，大學(xué)是一份任務(wù)，一切為了高考，寒窗苦讀12年，就是為了最后一次高考。
我是文科生，從小即生活在北方。對(duì)于南方的生活總是好奇、向往，因此填報(bào)志愿時(shí)即毫不猶豫的選擇了湖北荊州。大一第一學(xué)期無(wú)疑是我感覺(jué)最為良好的一段時(shí)間，一切都是新鮮的。新生、新同學(xué)、新的人生起點(diǎn)，那時(shí)年輕氣盛，一腔熱血，總想著為國(guó)家做貢獻(xiàn)，但無(wú)奈報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)。我們班是政法三班，二十多男生，二十多女生。男生、女生各兩個(gè)宿
舍。每個(gè)宿舍十個(gè)人，多余的被分到別的宿舍。雖說(shuō)人多，但熱鬧非凡。有時(shí)晚上，宿舍淘氣的男生總會(huì)給班里女生宿舍打騷擾，鬧得他們睡也睡不好，接著是她們瘋狂的報(bào)復(fù)。你一接電話，她們就掛。那邊的池塘多，魚(yú)也多，我愛(ài)上了釣魚(yú)。周末約上幾個(gè)同學(xué)去釣魚(yú)，真是恰同學(xué)少年，樂(lè)趣無(wú)窮。這種感覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，真是安逸。
大學(xué)畢業(yè)就意味著一大批的大學(xué)生失業(yè)，大學(xué)生滿街都是，每天還要為各種事情而忙碌著。跟自己想象中的大學(xué)生活完全不一樣
我的大學(xué)沒(méi)有北大那么悠久的歷史，沒(méi)有清華那么好的教育資源，但所有的一切都不能阻止我?jiàn)^斗的激情、為夢(mèng)想追逐的勇氣！有人說(shuō)：理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，但是誰(shuí)知每一個(gè)為了理想努力拼搏的人，他的大學(xué)遠(yuǎn)不能用骨干來(lái)描述。
猶記得高考后的那晚，我已知道我的成績(jī)不能上一所很有面子的大學(xué)，也有過(guò)沮喪也有過(guò)淚水。面對(duì)將要來(lái)臨的赤條條的現(xiàn)實(shí)，再堅(jiān)強(qiáng)的人都無(wú)法接受生存之道的打擊。短暫的悲傷之后，我重振信心，大學(xué)不是在于學(xué)校的等級(jí)，更重要的是自己是否有一顆不被現(xiàn)實(shí)摧敗的雄心。很幸運(yùn)自己進(jìn)入了合肥學(xué)院，來(lái)到這里生活學(xué)習(xí)，相比而言，我的人生也更加豐富。
同學(xué)們說(shuō)大學(xué)生活乏味，大學(xué)無(wú)趣。的確，大學(xué)生活缺少了幻想中的激情，遠(yuǎn)沒(méi)有想像中的精彩。但我們應(yīng)該把
握機(jī)會(huì)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人，機(jī)會(huì)也愛(ài)正在尋找他的人。人生能有多少歲月能讓我們虛度啊？珍惜時(shí)間，珍惜我們的擁有。把時(shí)間花在對(duì)自己毫無(wú)意義的事上，那是一種悲哀，是一種失敗。進(jìn)入工業(yè)大學(xué)時(shí)，我就對(duì)自己的大學(xué)生活有了一個(gè)總體的規(guī)劃。
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么大學(xué)生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕;如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的長(zhǎng)途，那么大學(xué)生活就是風(fēng)華正茂的少年，這就是我的大學(xué)生活。軍訓(xùn)期間，我自愿作為班級(jí)負(fù)責(zé)人，積極為班級(jí)同學(xué)的生活等事物服務(wù)，短暫的半個(gè)月使我懂得，和不同的人相處你會(huì)學(xué)到不一樣的精彩。大學(xué)就像一個(gè)小社會(huì)，錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系猶如閃爍的霓紅燈，讓人琢磨不定。只是，見(jiàn)到的和聽(tīng)到的，已經(jīng)能證明些什么。競(jìng)爭(zhēng)猶如一只鐵鞭，驅(qū)趕著我們走向功利之路，無(wú)論是朋友，還是戀人，都在這樣微妙的關(guān)系中扭曲了。不過(guò)，讓我高興的是，即使有人費(fèi)盡心機(jī)爭(zhēng)名逐利，我仍能找到許多游離在名利之外的朋友，我們都懂得，青春的色彩不應(yīng)沾染銅臭。夜里，我夢(mèng)見(jiàn)，攜著朋友們的手，奔跑在綠色的田野中，笑靨如陽(yáng)光般燦爛。
我的大學(xué)的作文6
四年大學(xué)，已過(guò)三年。
短短三年，大學(xué)課程基本結(jié)束，遇到老師無(wú)數(shù)，他們性格迥異，各具特色。
現(xiàn)在就簡(jiǎn)單幾筆，記錄我那些影響深刻的老師們。（排名不分先后）
（一）慧芳姐——現(xiàn)代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)綱要
大一現(xiàn)代漢語(yǔ)第一節(jié)課，我絕對(duì)不會(huì)稱她為“姐”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)，她上課的時(shí)候，我一直在糾結(jié)——這是個(gè)女老師？還是個(gè)男老師？哈哈，當(dāng)時(shí)我木有戴眼鏡，眼前的一片景象都是模模糊糊的。戴上眼鏡后，她是一個(gè)女老師，鑒定完畢！但是我又有一個(gè)疑問(wèn)——她不會(huì)是一個(gè)“玉米”吧？這神造型也忒像李宇春了吧。
說(shuō)到慧芳姐，就一定要說(shuō)她的頭發(fā)。這個(gè)故事小縱老師給我們講的，話說(shuō)，最喜歡在聽(tīng)小縱老師在外國(guó)文學(xué)課上給我們講那些老師的故事了。
這是一個(gè)自戀的故事，慧芳姐每天早上都要洗了頭，吹好發(fā)型，否則堅(jiān)決不出門(mén)。有一次，不知是停水，還是停電，還是什么原因，總之，慧芳姐沒(méi)能在她的寢室打理好她頭發(fā)，但是她出門(mén)了！
可是她出門(mén)了！結(jié)果她進(jìn)了理發(fā)店！一切打理好之后，她才出現(xiàn)在我們的課堂上。
慧芳姐，不是一般的自戀。
證據(jù)一：每次走到有反光的地方，她絕對(duì)會(huì)停下腳步，抓一抓她的頭發(fā)，才滿意的離開(kāi)。
證據(jù)二：據(jù)說(shuō)，她去理發(fā)店換了一個(gè)發(fā)型，應(yīng)該是很得瑟地在小縱老師面前晃蕩，問(wèn)小縱老師怎么樣？據(jù)說(shuō)只有回答“好”，才是正解，否則后果很?chē)?yán)重。
如此看來(lái)慧芳姐如此在乎她的頭發(fā)，有求于她的童鞋們，可使出一個(gè)絕招，那邊是看到慧芳姐第一句話便說(shuō)——哎呦，張老師，你的發(fā)型真好看，才換的吧？
對(duì)于慧芳姐，私下我們似乎討論最多的是——哎呀，這慧芳姐到底有木有結(jié)婚呀？（不知哪位圈內(nèi)人士能為我們解答這個(gè)困擾我們?nèi)甑膯?wèn)題�。�
雖然，慧芳姐穿著中性，從未看她穿過(guò)裙子，但種種跡象表明，這個(gè)老師有一顆小女人的心。
（二）小縱老師——外國(guó)文學(xué)
既然在說(shuō)慧芳姐時(shí)，提到了小縱老師，那就講講我印象中的小縱老師吧。
她，絕對(duì)是我們文傳系的一道風(fēng)景線。
這源于她的穿著，古典、民族、四季裙裝，這些詞語(yǔ)絕對(duì)算得上她衣著的標(biāo)簽，總之，你絕對(duì)不會(huì)覺(jué)得她是一個(gè)教外國(guó)文學(xué)的老師。
有一次，她走進(jìn)我們教室的時(shí)候，依然的裙裝、復(fù)古、典雅，略施粉黛，但是后背多了一把古琴。儼然一個(gè)女子從畫(huà)中走來(lái)，就這樣驚艷了我的年華。
說(shuō)實(shí)話，這一年的外國(guó)文學(xué)課，我真的沒(méi)有學(xué)到什么，因?yàn)閷?duì)于外國(guó)文學(xué)，真的不是很喜歡，不喜歡那些被翻譯的很生硬的文字，失去了原文的味道（其實(shí)原文也基本看不懂）。但是，我依然喜歡這門(mén)課程，特別是在第二學(xué)期，因?yàn)樗恼n上我感到很放松，就像一杯下午茶，余味無(wú)窮。
喜歡，也習(xí)慣了聽(tīng)她給我們講故事。
她會(huì)給我們講她上大學(xué)的故事，她和驢友們一起出游的故事，她和那些老師之間的故事……正是這些故事，讓我喜歡上了這個(gè)老師。她的人格魅力，流露于這些平淡的只言片語(yǔ)之中。從故事里，我感受到這個(gè)看似柔弱的女子，其實(shí)有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。我有時(shí)甚至覺(jué)得她有些叛逆，可是我就是喜歡她骨子里流露出的一絲叛逆。
喜歡，也習(xí)慣了時(shí)時(shí)去她的qq空間。
那里有她的文章，更多的是學(xué)生們的文章，那里就像一個(gè)文學(xué)的小沙龍。一群愛(ài)好文學(xué)的學(xué)生們?cè)谀抢锏玫搅耸┱共湃A的機(jī)會(huì)，也得到師長(zhǎng)的鼓勵(lì)與支持。她所轉(zhuǎn)載的文章都有一個(gè)特點(diǎn)，作者內(nèi)心真情的流露。就像我們每次的作業(yè)，就算分析得不深刻，只要是我們自己的思考，她總是會(huì)給我們一個(gè)“優(yōu)”以茲鼓勵(lì)。
其實(shí)，這就和她的人一樣，不做作，做一個(gè)本真的自己。
她，讓覺(jué)得作為教師不僅僅是授業(yè)，更重要的是傳道，甚至是以一種人格魅力感染周?chē)膶W(xué)生。
我的大學(xué)的作文7
“有些詩(shī)寫(xiě)給昨日和明日，有些詩(shī)寫(xiě)給愛(ài)戀，有些詩(shī)寫(xiě)給從來(lái)未曾謀面，但是在日落之前也從未放棄過(guò)的理想”，而我，則想寫(xiě)給我如詩(shī)的青春——我的大學(xué)。
常聽(tīng)人贊頌大學(xué)，說(shuō)是怎樣的無(wú)拘無(wú)束、海闊天空，但是，對(duì)我而言，似乎不是，因?yàn)榻?jīng)歷了近一年的大學(xué)生活，發(fā)現(xiàn)我的大學(xué)生活從來(lái)沒(méi)能符合這種理想。
在大學(xué)的校園里，上課的教室是不固定的，所以，每天我都必須為了上不同的課程而多次轉(zhuǎn)移陣地，如此“曲折”的上課經(jīng)歷除了讓我感到驚奇之外，更多的是難以置信。而除了上課時(shí)間，其他的空余時(shí)間都是自己安排，沒(méi)有了固定的教室，沒(méi)有老師盯著自習(xí)，于是我開(kāi)始彷徨，因?yàn)樗坪醭藢嬍�，白天的空余時(shí)間沒(méi)有地方可以去。圖書(shū)館總是人滿為患，偌大的自修室雖然還有一些凳子是空的，可桌上卻疊著高高的書(shū)本，盡管我有想要坐下的賊心，卻沒(méi)那個(gè)賊膽，因?yàn)榈饶切⿻?shū)的主人來(lái)了，我就得被惡狠狠地趕走了；當(dāng)然，除了圖書(shū)館，還有六教可以自修，可悲的是，在初來(lái)大學(xué)的時(shí)候，我竟然不知道還有這樣一個(gè)地方可以自修。
四年前的夏天，外面蟬聲不絕于耳，我在家里暢想大學(xué)生活會(huì)是怎樣一番景象。轉(zhuǎn)眼四年過(guò)去了，外面蟬聲依舊不絕于耳，仿佛就是四年前那些一樣。四年的大學(xué)生活讓我逐漸成長(zhǎng)、成熟起來(lái)，讓我許多事情都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
在大學(xué)，不會(huì)再有老師苦口婆心的教誨和防腐不知疲倦的講解;不會(huì)有每天做不完的習(xí)題和試卷;也不會(huì)天天為了分?jǐn)?shù)、名次而焦急、苦惱......在體驗(yàn)大學(xué)生活的這一個(gè)月中，有這樣一件事讓我印象比較深刻：在大學(xué)的第一堂課上，有兩個(gè)女生遲到了幾分鐘，按照以前的習(xí)慣打報(bào)告進(jìn)教室。但后來(lái)老師說(shuō)：“在大學(xué)中，如果你上課遲到或者有事想要早退的話，你不用打報(bào)告，只需悄悄地從后門(mén)出入，不要影響大家就好......”在這以后，我也遇到過(guò)其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如可以隨時(shí)出入宿舍和校門(mén)，因需要完成某事要逃課等。
所以，我總結(jié)出：大學(xué)，是一個(gè)完全靠自覺(jué)的過(guò)程。如果高中的我們還是一只雛鳥(niǎo)，那么大學(xué)的我們可以說(shuō)已經(jīng)長(zhǎng)大，遠(yuǎn)離了父母的庇護(hù)，遠(yuǎn)離了老師的督促，剩下的只有自己做自己的主人。
所以，現(xiàn)在的我們要自己管好自己，自己規(guī)劃自己美好的大學(xué)生活，并自己保證今后能夠笑著談起自己的大學(xué)生活。
大學(xué)的第二個(gè)特點(diǎn)就是有更多的時(shí)間和空間，大學(xué)中絕不會(huì)有從早上5點(diǎn)出宿舍上課直到晚上10點(diǎn)才回去休息的情況;也不會(huì)因?yàn)橄矚g看《紅樓夢(mèng)》但怕被老師發(fā)現(xiàn)而東躲西藏的事情，更重要的是，在大學(xué)里有各種各樣的活動(dòng)等著你去參加和體驗(yàn)，而這些在高中都被視為純屬浪費(fèi)時(shí)間的事情。其實(shí)，從這些事情中我們也能學(xué)到許多知識(shí)——課本里并沒(méi)有的知識(shí)，學(xué)到許多經(jīng)驗(yàn)或是教訓(xùn)，學(xué)到大學(xué)的豐富多彩......
所以，我認(rèn)為，比知識(shí)更重要的是能力，而能力地培養(yǎng)需要一個(gè)過(guò)程，大學(xué)則是這樣一個(gè)很好的過(guò)程。
所以，我們需要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，更好地鍛煉自己、提高自己，在豐富自己大學(xué)生活的同時(shí)，為自己多贏得幾筆生活的財(cái)富!
大學(xué)生活和以往我們經(jīng)歷過(guò)的學(xué)習(xí)生活真的不同，它至少對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)包含這太多的意外和精彩。當(dāng)然，大學(xué)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)也有太多的誘惑，所以這也就需要我們以正確、積極的心態(tài)去面對(duì)，學(xué)會(huì)更好的地址誘惑。
如果有機(jī)會(huì)可以讓我跟還在為大學(xué)奮斗的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)幾句心里話，我真的想告訴他們：好好努力，爭(zhēng)取早點(diǎn)來(lái)體驗(yàn)大學(xué)生活，因?yàn)橄胂蠛驼鎸?shí)的感受真的不一樣!我也想對(duì)那些想要放棄大學(xué)的學(xué)生們說(shuō)：大學(xué)，是美好的4年，不要給自己一生留下遺憾!
總之，大學(xué)生活可以很輕松，也可以很沉重，可以很單調(diào)，也可以很豐富，可以很舒暢，也可以很痛心......他就像一壇五味醋，我從中嘗出了酸甜苦辣咸甚至更多，并獲得了很多感悟，這些所得將作為我人生的寶貴財(cái)富，讓我以后的道路走得更加堅(jiān)實(shí)有力。
我的大學(xué)的作文8
一：如詩(shī)的青春——我的大學(xué)
“有些詩(shī)寫(xiě)給昨日和明日，有些詩(shī)寫(xiě)給愛(ài)戀，有些詩(shī)寫(xiě)給從來(lái)未曾謀面，但是在日落之前也從未放棄過(guò)的理想”，而我，則想寫(xiě)給我如詩(shī)的青春——我的大學(xué)。
常聽(tīng)人贊頌大學(xué)，說(shuō)是怎樣的無(wú)拘無(wú)束、海闊天空，但是，對(duì)我而言，似乎不是，因?yàn)榻?jīng)歷了近一年的大學(xué)生活，發(fā)現(xiàn)我的大學(xué)生活從來(lái)沒(méi)能符合這種理想。
在大學(xué)的校園里，上課的教室是不固定的，所以，每天我都必須為了上不同的課程而多次轉(zhuǎn)移陣地，如此“曲折”的上課經(jīng)歷除了讓我感到驚奇之外，更多的是難以置信。而除了上課時(shí)間，其他的空余時(shí)間都是自己安排，沒(méi)有了固定的教室，沒(méi)有老師盯著自習(xí)，于是我開(kāi)始彷徨，因?yàn)樗坪醭藢嬍�，白天的空余時(shí)間沒(méi)有地方可以去。圖書(shū)館總是人滿為患，偌大的自修室雖然還有一些凳子是空的，可桌上卻疊著高高的書(shū)本，盡管我有想要坐下的賊心，卻沒(méi)那個(gè)賊膽，因?yàn)榈饶切⿻?shū)的主人來(lái)了，我就得被惡狠狠地趕走了；當(dāng)然，除了圖書(shū)館，還有六教可以自修，可悲的是，在初來(lái)大學(xué)的時(shí)候，我竟然不知道還有這樣一個(gè)地方可以自修。
這些對(duì)于習(xí)慣了高中生活的我來(lái)說(shuō)，都感覺(jué)難以適應(yīng)。也許所謂的無(wú)拘無(wú)束的大學(xué)生活僅僅只是指沒(méi)有了繁重的作業(yè)，沒(méi)有了從早到晚的滿滿的課，沒(méi)有了老師逼迫的自習(xí)……可是，于此同時(shí)，我們的課程也變得更難了，不是么？沒(méi)有了老師的監(jiān)督，我們又是否自覺(jué)了呢？如果沒(méi)有將專業(yè)學(xué)好，我們的理想又要怎么辦呢？其實(shí)，因?yàn)檫@樣的自由，大學(xué)對(duì)我們的自身要求變得更高了，需要我們更努力地去學(xué)習(xí)、去奮進(jìn)。
但是，不得不承認(rèn)的是，大學(xué)這一年的生活也讓我收獲了很多快樂(lè)。
第一次走進(jìn)這個(gè)陌生的校園，感覺(jué)好大、好美，月牙湖、涼亭、柳樹(shù)、花朵……儼然錯(cuò)落有致，似乎是來(lái)到了一個(gè)精心設(shè)計(jì)的花園，雖沒(méi)有水榭，亦沒(méi)有樓閣，但是，一水一樹(shù)一倩影，足矣。懷著欣喜的心情，我開(kāi)始嘗試著去體驗(yàn)身邊的新鮮事物。
大學(xué)伊始，社團(tuán)的招新活動(dòng)早已開(kāi)展地如火如荼，面對(duì)各種各樣的社團(tuán)，我也充滿著熱情和期待，填了兩個(gè)向往已久的社團(tuán)招新表格，接下來(lái)就是一輪接著一輪的面試，幸運(yùn)的是，我都進(jìn)了。在社團(tuán)工作的日子，不能說(shuō)是很輕松的，因?yàn)樗x部門(mén)的原因，讓我一直都很忙碌，學(xué)習(xí)之余的時(shí)間幾乎都這樣被瓜分了。但是，在社團(tuán)里，和別人一起工作的日子是快樂(lè)滿足的，我懂得了什么是團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)了怎樣去和工作伙伴相處，在能力上也得到了鍛煉，就這樣，我和別人一起認(rèn)真努力地工作著，有付出，也有收獲。這也讓我更加堅(jiān)信一句話：“一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片相互依恃著而怒放的錦繡才是燦爛”
大學(xué)生活最絢爛的一頁(yè)，應(yīng)該是新認(rèn)識(shí)的'好朋友了。同學(xué)、室友、工作的伙伴……一年的時(shí)光不短也不長(zhǎng)，足可以讓我們互相了解，讀懂彼此。曾經(jīng)一度我以為，大學(xué)里沒(méi)有了同桌的陪伴，沒(méi)有了從前的知心好友，我的大學(xué)生活終將會(huì)是孤獨(dú)的，過(guò)去所有的一切都將只會(huì)變成美好的回憶，撫之悵然，卻又無(wú)處可尋�？墒牵龊跻饬现獾氖�，我又找到了新的好朋友，可以無(wú)話不說(shuō)的好朋友，從前的好朋友們，也一直保持著聯(lián)系，隔著電話，我們笑著回憶曾經(jīng)一起時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，分享在大學(xué)校園里遇見(jiàn)的趣事、樂(lè)事、傷心事……這樣的生活很幸福，也很享受，我也很感謝上蒼讓我們這樣真誠(chéng)地?fù)碛斜舜�，無(wú)論是曾經(jīng)的，還是現(xiàn)在的好朋友。
如果說(shuō)人生是一本書(shū)的話，那么大學(xué)無(wú)疑是我閱讀過(guò)的最精彩的一頁(yè)。盡管我覺(jué)得大學(xué)的生活并不輕松，反而是另一種辛苦，可是，我依然愿意享受地去品讀其中的字字句句，用深情去朗誦這首青春的詩(shī)——我的大學(xué)。
我的大學(xué)的作文9
我是一九七八年進(jìn)大學(xué)的，專業(yè)是現(xiàn)代漢語(yǔ)。這已經(jīng)是十一年以前的事了。可我現(xiàn)在回憶起來(lái)，仿佛只是兩三年前的事.有些事情還歷歷在目。
在日本這也許是普遍的現(xiàn)象:大學(xué)生一般一點(diǎn)兒也不用功，差不多每天從早到晚都忙于玩。我也不例外，學(xué)習(xí)隨隨便便。幸虧我是這樣度過(guò)了大學(xué)時(shí)代，因而我才獲得了公司特意派我到語(yǔ)言學(xué)院進(jìn)修一年漢語(yǔ)這個(gè)榮幸的機(jī)會(huì)。如果我在大學(xué)學(xué)好了漢語(yǔ)，公司就不會(huì)派我到這里來(lái)。所以在這點(diǎn)上我的作法導(dǎo)致了很好的結(jié)果，因此也可以說(shuō)我有一種先見(jiàn)之明。
在大學(xué)時(shí)代我最熱衷于電影的欣賞和制作。當(dāng)時(shí)我參加了“電影研究俱樂(lè)部”，每個(gè)星期去電影院兩三次。我們俱樂(lè)部的同學(xué)，夜里常常聚在其中一個(gè)人的公寓里，邊吃土豆片等簡(jiǎn)單的下酒菜，邊喝威士忌，暢談最近看過(guò)的電影，“那部電影拍得很好!劇本寫(xiě)得真、棒!女主角非常漂亮!”“那部電影不怎么樣。不像話!導(dǎo)演到底要說(shuō)什么呀?主題很模糊，不值得欣賞!"等等。乘著酒勁兒跟著感覺(jué)七嘴八舌，相當(dāng)熱鬧。這種時(shí)候，時(shí)間往往過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼之間就到了凌晨三四點(diǎn)，天也蒙蒙亮了。然后我們一睡就睡到中午，起床后仍然覺(jué)得很累，就這樣，一天的課都曠了。說(shuō)也奇怪，我們大學(xué)生有這種看法:連一節(jié)課也不曠的家伙是不正派的學(xué)生，正派的學(xué)生當(dāng)然應(yīng)該曠課。這句話的意思大概是上課只能了解社會(huì)的一部分，而曠幾節(jié)課，卻能去外邊體會(huì)了解各種事情。這比只在教室上課要好。我們經(jīng)常以這句話為借口不上課。
因經(jīng)常看電影，所以自然而然地萌發(fā)了自己也要制作電影的念頭。幫助我的是俱樂(lè)部的同學(xué)們。首先是寫(xiě)劇本，然后是安排角色，作分鏡頭劇本，拍攝，編輯，最后是錄音，這些過(guò)程跟一般的電影制作一樣，只是膠卷的大小有區(qū)別而已。我們用的不是三十五毫米，而是八毫米的。我自己制作完一部電影后，更清楚地認(rèn)識(shí)到制作一部出色的電影，關(guān)鍵在于劇本。電影是一種把影像、音樂(lè)、臺(tái)詞等各種各樣的因素都結(jié)合起來(lái)的綜合性藝術(shù)�？墒墙y(tǒng)一這些因素的就是劇本。沒(méi)有好的劇本，即使上述各種條件都很完菩，也制作不出好的電影。寫(xiě)一個(gè)好的劇本，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可特別難.我根本就寫(xiě)不出好的劇本。滿腦子的話要說(shuō)，卻不能歸納出一個(gè)主題思想來(lái)。真是茶壺里煮餃子——肚里有，倒不出來(lái)，結(jié)果呢，我只能寫(xiě)普普通通的劇本。比如，我寫(xiě)男女談戀愛(ài)方面的題材，一開(kāi)始親親熱熱，后來(lái)發(fā)生了不幸的事，最后兩人不得不吹了，類似這樣非常簡(jiǎn)單的，沒(méi)有什么特色的劇本。加上，我們的演員的水平也不怎么樣，因?yàn)樗麄兌际蔷銟?lè)部的朋友，什么表演基礎(chǔ)都沒(méi)有，所以他們說(shuō)臺(tái)詞的時(shí)候像小學(xué)生朗讀課文一樣平板，一點(diǎn)兒感情的波瀾也沒(méi)有，喜怒哀樂(lè)都差不多。我們自編、自演、自拍的電影自己看，是一種享受。但給別人看水平這么低的電影，一般人也許不愿意。我們俱樂(lè)部的人大概臉皮都比較厚，在學(xué)校舉行文藝節(jié)的時(shí)候，不管三七二十一放給同學(xué)們看，甚至還賺了一些錢(qián)。就這樣我在大學(xué)時(shí)代跟俱樂(lè)部的朋友們一起拍攝了十幾部電影。然而對(duì)哪部也不滿意。制作電影以前，我非常驕傲，自己認(rèn)為很有才能，很容易就能制作出值得給別人看的電影。后來(lái)才知道我也只是一個(gè)很一般的人罷了。那種沒(méi)有根據(jù)的想法也隨之完全消失了，但是對(duì)于了解自己的能力那是一段很好的經(jīng)歷。由于大學(xué)時(shí)代制作的電影不能令人滿意，我現(xiàn)在有一個(gè)理想，那就是寫(xiě)小說(shuō)登在很有權(quán)威的雜志。上，哪怕一篇也可以，然后根據(jù)那篇小說(shuō)寫(xiě)出劇本，最后制作出電影。有人這樣說(shuō)過(guò):“即使是普通人，一生中也能寫(xiě)出一篇很好的小說(shuō)來(lái)�！蔽蚁嘈胚@句話。我真希望自己將來(lái)能寫(xiě)出一篇好小說(shuō)。
我的大學(xué)的作文10
享受不能避免的苦累，杜絕可以充實(shí)的空虛。
四年不長(zhǎng)，珍惜時(shí)光。
------我的大學(xué)宣言
我是一個(gè)喜歡想象的人。我曾無(wú)數(shù)次地想象我的大學(xué)在哪里會(huì)是怎樣。她或許在江南水鄉(xiāng)，有著宛如江南女子一樣溫婉清麗的校園，楊柳在細(xì)雨中隨風(fēng)起舞，燕鳥(niǎo)在晚霞里你儂我儂；或者，他會(huì)在西北塞外，有柏楊挺立，黃沙漫天，人卻豪情萬(wàn)丈，慷慨激昂；他也可能在北方古城，有斑駁卻典雅的校舍，大雪紛飛，梅花在墻角獨(dú)放吐香……我的大學(xué)，無(wú)論他在哪個(gè)地方，都是一個(gè)天堂，散發(fā)著夢(mèng)幻般的光芒蠱惑著我走向有他的方向……
帶著這種如夢(mèng)般的想象，我走進(jìn)了大學(xué)。大學(xué)象牙塔的神秘面紗在我面前悄然滑落，我疑惑了。剛?cè)氪髮W(xué)的新奇感過(guò)后，隨之而來(lái)的是排山倒海的迷茫：大大的校園和大把空閑的時(shí)間讓我無(wú)所適從。
我開(kāi)始思考，我知道一個(gè)一無(wú)所有又一無(wú)是處的人，每天用著父母的錢(qián)還無(wú)所是事地?zé)o聊是一件很無(wú)恥的事。寒窗十幾年換來(lái)的大學(xué)不是用來(lái)吃喝玩樂(lè)談情說(shuō)愛(ài)的。在這個(gè)“一個(gè)廣告牌掉下來(lái)砸到十個(gè)人，有九個(gè)是大學(xué)生，還有一個(gè)可能是博士”的時(shí)代，大學(xué)生并不是什么榮耀，大學(xué)也并不代表什么。它只是給了我們四年自我學(xué)習(xí)，自我提高，自我塑造的時(shí)間。如果我們把這四年時(shí)間荒廢了，四年之后，時(shí)間就會(huì)把我們給廢了！時(shí)間是個(gè)強(qiáng)大又小氣的君王，如果誰(shuí)敢藐視他，時(shí)間就會(huì)讓他碌碌無(wú)為，無(wú)財(cái)無(wú)能。這是一件多么恐怖的事！
生命不是一場(chǎng)得過(guò)且過(guò)的旅程，我們都有自己必須承擔(dān)的責(zé)任和使命。所以，我要努力。未來(lái)有無(wú)數(shù)種可能，而我的選擇卻只有一個(gè)，那就是，努力，更努力！在追尋與奮進(jìn)中，我已經(jīng)畫(huà)出了生命最刻骨的曲線。就算到最后還是一切徒然，我也在拼搏的路上邂逅了最銘心的風(fēng)景，不枉此生。
我和自己賽了一次長(zhǎng)跑。那天我在足球場(chǎng)跑道上跑了十圈，最后在足球場(chǎng)中間躺下。汗水慢慢地浸透了我的頭發(fā)，也浸濕了身下的橡膠草皮。我感覺(jué)到體內(nèi)有一團(tuán)烈火燃燒著我，那種感覺(jué)讓我想到四個(gè)字：鳳凰涅槃。
四年之后，大學(xué)的烈火，會(huì)涅出一個(gè)怎樣的肖鳳呢？
“享受不能避免的苦累，杜絕可以充實(shí)的空虛。四年不長(zhǎng)，珍惜時(shí)光�！遍L(zhǎng)跑之后，我慎重地在藍(lán)色日記本的扉頁(yè)寫(xiě)下這段話，引為我的大學(xué)宣言。是的，在這個(gè)迷茫和空虛泛濫的大學(xué)里，我要珍惜時(shí)間，過(guò)得充實(shí)。
從此，在宜賓學(xué)院，你們就看到了這樣的一個(gè)我：在操場(chǎng)上晨跑，在林間朗讀，在教室、寢室、圖書(shū)室穿梭得忙忙碌碌。是的，我要讓自己忙起來(lái)。忙而不盲不僅是一種積極的行為，更是一種樂(lè)觀的生活態(tài)度。我要在忙碌中全面提高自己，培養(yǎng)自己在這個(gè)激烈又殘酷的世界里的生存能力，也培養(yǎng)自己完善健康的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，讓自己在繁復(fù)的生活里做一個(gè)明媚又聰慧的人。
這樣或許孤單，或許寂寞。但孤寂本就應(yīng)該是一個(gè)人成長(zhǎng)的最佳狀態(tài)。時(shí)光流逝，在歲月回眸時(shí)，我們看到的不應(yīng)該只是年歲的增長(zhǎng)，不是嗎？
彼時(shí)，我對(duì)未來(lái)依然有很多溫暖的想象，但卻多了幾許在現(xiàn)實(shí)里的現(xiàn)在拼搏的熱情。我清楚地知道，再多的想象都只是幻想，只有付出了艱苦的奮斗才能變之為現(xiàn)實(shí)。冰心曾說(shuō)："成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨�！笨梢�(jiàn)，只有濕熱的汗水，才能澆灌出成功的花兒。
在我的意念里，如絲似詩(shī)的大學(xué)已然成了一座雕像。而我，正踩在青春的土壤上，拿起夢(mèng)想的刷，蘸著時(shí)間的漆，準(zhǔn)備著把我的大學(xué)塑造得精美輝煌！我要把我的大學(xué)塑成一束花，哪怕這一路上寂寞不化，也不要辜負(fù)我難得的錦色年華；我要把我的大學(xué)塑成一片海，就算歷經(jīng)千般阻饒也永不言敗，因?yàn)槲蚁嘈旁谖业奈磥?lái)，埋伏著命運(yùn)最美的花開(kāi)！
我的大學(xué)的作文11
詩(shī)化了過(guò)往，在無(wú)奈中拾起那明媚的憂傷，從此回不到那充滿歡歌笑語(yǔ)，無(wú)憂無(wú)慮的地方-我的大學(xué)。
想想剛離開(kāi)學(xué)校一年吧！稍縱即逝似乎過(guò)去了很多年，忽覺(jué)青春一時(shí)間蕩然無(wú)存。曾經(jīng)的多么努力，也全然被一一埋葬，想想也是。初中時(shí)的懵懂，高中時(shí)的無(wú)知，大學(xué)里的無(wú)奈，把我們的愛(ài)情，夢(mèng)想、青春繼而埋葬。
昨日的夢(mèng)，已成為今日煩憂，本想編織的夢(mèng)，也只留下一個(gè)人無(wú)奈，一個(gè)人彷徨，明天我將會(huì)怎樣，有誰(shuí)愿意陪我去看那黎明的天，陪我一直向前。
如今，一個(gè)人在來(lái)來(lái)往往的街頭，一切都那么陌生，自己似乎早已被遺棄在另一個(gè)世界，一絲冰涼的感覺(jué)直涌心頭，原來(lái)，一切都好難。
懷念那無(wú)憂無(wú)慮的大學(xué)的日子，肆無(wú)忌憚地將青春揮霍，開(kāi)學(xué)時(shí)自己拼命搶著給學(xué)姐學(xué)妹拎包，故意表現(xiàn)的那么熱情�？粗妥约阂粯邮д`在高考戰(zhàn)場(chǎng)上學(xué)弟學(xué)妹，新的生活，新的環(huán)境，新的面龐，原本無(wú)奈的心，決定將青春飛揚(yáng)。
懷念那大學(xué)軍訓(xùn)的日子，雖苦甜亦，當(dāng)自己很“榮幸”的成為那可惡教官針對(duì)的第一人起，進(jìn)而很快成為全連的公眾人物。也就成為很多學(xué)妹心中的偶像，我記得好像還因此喜歡我，約會(huì)過(guò)。和同學(xué)一起歡呼，和哥們兒一起被罰過(guò)，一起高歌，至今仍舊記憶猶新，總叫我難以忘記。
懷念那擁擠的食堂，開(kāi)飯時(shí)擁擠著排隊(duì)的情景，看到弱小可愛(ài)學(xué)妹被擠得可憐，自己有些心疼，于心不忍地主動(dòng)退出的偉大善舉，來(lái)自學(xué)妹感激的話語(yǔ)，心里有說(shuō)不出滿足，還有那魔頭般學(xué)姐，主動(dòng)搭訕，“想認(rèn)識(shí)我嗎？有什么需要幫助嗎？”自己羞于表露，心驚膽戰(zhàn)的不知所措，瞬間想逃之夭夭，現(xiàn)在想起來(lái)有些好笑。
懷念那校園一角，這里就是我們約會(huì)的地方，課余喜歡在公園里散步，喜歡看噴泉，在陽(yáng)光下五光十色，天橋旁隨風(fēng)飄搖的長(zhǎng)柳像舞女的裙，公園里成雙成對(duì)隨處可見(jiàn)，周末那不用說(shuō)，更是一道別致的風(fēng)景線。
懷念那圖書(shū)一角，懷念一個(gè)人靜靜地呆在某個(gè)角落看書(shū)的那刻，懷念那一次次的偶遇，懷念清純可愛(ài)的小學(xué)妹一次次的擦肩留下的瞬間余溫，懷念偶遇時(shí)動(dòng)人的微笑，“好巧，我知道你�！蹦吲d。頓時(shí)會(huì)有絲絲意外的悸動(dòng)。一起談心，我大學(xué)四年大多時(shí)間都在圖書(shū)樓度過(guò)，我喜歡讀書(shū)，人們說(shuō)大學(xué)是玩過(guò)來(lái)的，我則不然，是讀過(guò)來(lái)的，我喜歡靜靜的感悟一切，大學(xué)生活讓我受益匪淺，無(wú)論是那次偶遇，一次邂逅，還是書(shū)里學(xué)到的，都讓我有著不可忘懷的種種情愫。
懷念那一起度過(guò)四年的103室友們，一起高歌，一起痛飲，不醉不歸。懷念一起長(zhǎng)嘆，一起憤憤不得志。舉杯論英雄，一起用青春來(lái)證明自己還年輕，無(wú)憂無(wú)慮的生活。懷念那無(wú)憂青春的季節(jié)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有壓力，可是因?yàn)槎虝�，感覺(jué)很多東西來(lái)不及去擁有，如果可以在回到過(guò)去，也許我不會(huì)留下任何遺憾，我好好去把握，去珍惜。
時(shí)光荏苒，歲月無(wú)痕，我的大學(xué)，我的青春，求學(xué)生涯就此結(jié)束，青春在無(wú)聲無(wú)息中老去，原來(lái)認(rèn)為可以不老的諾言，也隨時(shí)間慢慢視而不見(jiàn)。多少時(shí)間也拼湊不會(huì)美好一天，唯有眷戀，唯有一個(gè)人真正的面對(duì)一切辛酸，一切無(wú)奈，感到一切的好難，舍不下那么美好的一段。
一個(gè)人悵惘，一個(gè)遐想，人生無(wú)常。曾經(jīng)一起天真的哥們一個(gè)個(gè)都步入了自己的生活軌道，有了自己的家庭，而我，面對(duì)一切我顯得有些不知所措，對(duì)于感情我付出很多，傻傻的認(rèn)為只要付出我就可以感動(dòng)一個(gè)人，一個(gè)對(duì)的人，可最后還只是別人感動(dòng)不了，卻感動(dòng)了自己，久久走不出的陰影。
別了，我的大學(xué)，再見(jiàn)了我的青春，再見(jiàn)了一起開(kāi)心過(guò)的朋友們，我要的生活，我要的人生，也許比我想象的要糟糕，也許比我夢(mèng)里的還美好，一切順其自然，我會(huì)努力的去爭(zhēng)取，剩下來(lái)的就交給命運(yùn)吧！
我的大學(xué)，我的青春，曾經(jīng)在這里我很快樂(lè)，有苦有甜，有一起陪我度過(guò)的朋友們，我要說(shuō)，多年以后，我還會(huì)把你們記起，懷念那段美好的時(shí)光。
我的大學(xué)的作文12
曾經(jīng)我們?yōu)榱艘粋�(gè)夢(mèng)想,而不斷地努力.現(xiàn)在我們還是為了一個(gè)夢(mèng)想,不斷地朝著那個(gè)目標(biāo)出發(fā),是啊!夢(mèng)想給我們?nèi)松敢较?給我們的未來(lái)做了一個(gè)很好的提示。在給我們蔚藍(lán)的天空添加色彩,在給我們?nèi)松返於ɑ?/p>
當(dāng)我們還沒(méi)有走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)時(shí)，是非常期待大學(xué)生活的到來(lái)，是不是像在高中時(shí)候老師對(duì)我們講的，那樣好、那樣的期望，當(dāng)我們離開(kāi)高中的校門(mén)那一刻，拿到高中畢業(yè)證書(shū)的時(shí)候，大學(xué)的生活真的能給我們無(wú)限的向往、追求，期待大學(xué)生活的到來(lái)。
當(dāng)我們走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)時(shí)候,心中是那么的迫不及待，我是多么的想去大學(xué)看看,看看大學(xué)是怎么樣的,曾經(jīng)我無(wú)數(shù)次想象過(guò)大學(xué)到底怎么樣的,是不是我理想中的大學(xué),是不是像老師曾經(jīng)給我們說(shuō)的那么美好,是不是學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)給我們說(shuō)的那么好。現(xiàn)在我知道了,它并不是像他們說(shuō)的那樣的好,以前老師說(shuō)大學(xué)是很自由的、很隨意,如果你不想去上課的話,就在寢室睡覺(jué),如果不想在寢室,也可以出去玩,反正就是很自由。現(xiàn)在我才知道，它并不是我想象中那么好，反而和我想象中的是恰好相反。
我不敢想象我以后的大學(xué)生活是怎樣的，它又會(huì)是怎樣的一個(gè)場(chǎng)景，是一個(gè)怎樣的畫(huà)面，真是讓人觸目驚心。我真的不敢去想象，我也不愿意去想象，不管是怎樣，我會(huì)盡我最大的努力，做好每一件事，并且好好的去掌握書(shū)本的知識(shí)和享受我的大學(xué)生活，雖然它并不是我理想中的大學(xué)，它不是我喜歡的專業(yè)。大學(xué)不是我們?nèi)松K點(diǎn)，它只是我們?nèi)松械囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它只是我們?nèi)松械囊粋�(gè)加油站，只有我們自己這個(gè)油站加足了油，才能讓自己的大學(xué)過(guò)的更加的充實(shí)和無(wú)悔。它卻在我人生的旅途中留下腳印，是一道美麗的風(fēng)景線，但它也是我人生中一段值得的回憶往事。
我真正走進(jìn)大學(xué)的那天，才真正的體會(huì)到大學(xué)生活的無(wú)賴、寂寞、空虛與無(wú)聊。大學(xué)成就人才，但也成就我們的人生，沒(méi)錯(cuò)大學(xué)不是我們?nèi)松哪康牡兀髮W(xué)只是我們?nèi)松械囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。使我們慢慢的成長(zhǎng)、使我們的茁壯成才、使我們的人生變得更加的精彩。
站在大學(xué)的基點(diǎn)上，行走在從未走過(guò)的寬闊大馬路上�；厥茁那髮W(xué)路，載著我們十二寒窗苦讀飽受了多少心酸，雖然，我們?cè)谇髮W(xué)之路跌跌碰碰，但我也還是堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！敝灰煤门ξ覉�(jiān)信勢(shì)必會(huì)有美好的這天的。
七月的夏天，一個(gè)炎熱的季節(jié)；三下鄉(xiāng)，一段奇妙的經(jīng)歷。四十個(gè)人，一同度過(guò)這十天的生活，這是一件多么讓人無(wú)法冷靜的事情。
初來(lái)乍到，教室與走廊布滿塵土，猶如一片狼藉的戰(zhàn)場(chǎng)。我們一同打掃教室，清洗地板，為我們?nèi)锣l(xiāng)的教學(xué)生活做好鋪墊。塵飛揚(yáng)，水四濺，傍晚，教學(xué)樓逆襲成功，變得干凈明亮。過(guò)后，殘陽(yáng)斜照，笑臉洋溢校園各角。
第二天，離集合時(shí)間還有30分鐘，小孩子們嘩啦啦像流水一樣涌進(jìn)教室，他們的熱情讓我們感到十分高興�？轮魅�、全部小朋友、以及隊(duì)員到齊后，開(kāi)班儀式正式開(kāi)始�？轮魅纬錆M威嚴(yán)又抑揚(yáng)頓挫地談了我們此行的主要目的，也提到了安全問(wèn)題，表示全力支持我們的三下鄉(xiāng)，我們心懷感動(dòng)，不自覺(jué)掌聲連連。會(huì)后隊(duì)員備受鼓舞。
在會(huì)后下午時(shí)分，我們收到通知化學(xué)院書(shū)記與班主任將在明天來(lái)探訪我們學(xué)校，并且是他們此行第一個(gè)目的地！我們立馬張羅準(zhǔn)備，迎接書(shū)記與班主任的到來(lái)。雖然有點(diǎn)倉(cāng)促，準(zhǔn)備不足，但書(shū)記在我們的捐贈(zèng)環(huán)節(jié)中還是露出了滿意開(kāi)心的笑容。
此行，我們長(zhǎng)途跋涉，路途坎坷，然而隊(duì)員們熱情的心將途中的勞累一一洗去，帶來(lái)一陣陣清涼。清掃教學(xué)樓，開(kāi)班儀式，迎接書(shū)記都需要我們隊(duì)員們通力合作才能夠成功。也希望在支教過(guò)程中能為孩子們帶來(lái)一些難忘的回憶，在他們回眸時(shí)會(huì)有我們的一席之地。
七月，一個(gè)炎熱的季節(jié)；下鄉(xiāng)，一段奇妙的經(jīng)歷。四十個(gè)人，一同度過(guò)這十天的生活。陽(yáng)曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，此行注定讓人難以忘記。
我的大學(xué)的作文13
四年大學(xué)，已過(guò)三年。
短短三年，大學(xué)課程基本結(jié)束，遇到教師無(wú)數(shù)，他們性格迥異，各具特色。
此刻就簡(jiǎn)單幾筆，記錄我那些影響深刻的教師們。排行不分先后
一慧芳姐——現(xiàn)代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)綱要
大一現(xiàn)代漢語(yǔ)第一節(jié)課，我絕對(duì)不會(huì)稱她為“姐”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)，她上課的時(shí)候，我一向在糾結(jié)——這是個(gè)女教師還是個(gè)男教師哈哈，當(dāng)時(shí)我木有戴眼鏡，眼前的一片景象都是模模糊糊的。戴上眼鏡后，她是一個(gè)女教師，鑒定完畢！可是我又有一個(gè)疑問(wèn)——她不會(huì)是一個(gè)“玉米”吧這神造型也忒像李宇春了吧。
說(shuō)到慧芳姐，就必須要說(shuō)她的頭發(fā)。這個(gè)故事小縱教師給我們講的，話說(shuō)，最喜歡在聽(tīng)小縱教師在外國(guó)文學(xué)課上給我們講那些教師的故事了。
這是一個(gè)自戀的故事，慧芳姐每一天早上都要洗了頭，吹好發(fā)型，否則堅(jiān)決不出門(mén)。有一次，不知是停水，還是停電，還是什么原因，總之，慧芳姐沒(méi)能在她的寢室打理好她頭發(fā)，可是她出門(mén)了！
可是她出門(mén)了！結(jié)果她進(jìn)了理發(fā)店！一切打理好之后，她才出此刻我們的課堂上。
慧芳姐，不是一般的自戀。
證據(jù)一：每次走到有反光的地方，她絕對(duì)會(huì)停下腳步，抓一抓她的頭發(fā)，才滿意的離開(kāi)。我表示，我有好幾次遇見(jiàn)她，或走在她后面，都見(jiàn)證了這一慕。
證據(jù)二：據(jù)說(shuō)，她去理發(fā)店換了一個(gè)發(fā)型，應(yīng)當(dāng)是很得瑟地在小縱教師面前晃蕩，問(wèn)小縱教師怎樣樣據(jù)說(shuō)僅有回答“好”，才是正解，否則后果很?chē)?yán)重�？墒�，這么多年，我真沒(méi)看出來(lái)——她換過(guò)發(fā)型！
如此看來(lái)慧芳姐如此在乎她的頭發(fā)，有求于她的童鞋們，可使出一個(gè)絕招，那邊是看到慧芳姐第一句話便說(shuō)——哎呦，張教師，你的發(fā)型真好看，才換的吧我猜，她必須很開(kāi)心，必定會(huì)有求必應(yīng)！——可是此招，我還沒(méi)有用過(guò)，就鑒定！
對(duì)于慧芳姐，私下我們似乎討論最多的是——哎呀，這慧芳姐到底有木有結(jié)婚呀不知哪位圈內(nèi)人士能為我們解答這個(gè)困擾我們?nèi)甑膯?wèn)題！
雖然，慧芳姐穿著中性，從未看她穿過(guò)裙子，但種種跡象證明，這個(gè)教師有一顆小女人的心。
二小縱教師——外國(guó)文學(xué)
既然在說(shuō)慧芳姐時(shí)，提到了小縱教師，那就講講我印象中的小縱教師吧。
她，絕對(duì)是我們文傳系的一道風(fēng)景線。
這源于她的穿著，古典、民族、四季裙裝，這些詞語(yǔ)絕對(duì)算得上她衣著的標(biāo)簽，總之，你絕對(duì)不會(huì)覺(jué)得她是一個(gè)教外國(guó)文學(xué)的教師。
有一次，她走進(jìn)我們教室的時(shí)候，依然的裙裝、復(fù)古、典雅，略施粉黛，可是后背多了一把古琴。儼然一個(gè)女子從畫(huà)中走來(lái)，就這樣驚艷了我的年華。
說(shuō)實(shí)話，這一年的外國(guó)文學(xué)課，我真的沒(méi)有學(xué)到什么，因?yàn)閷?duì)于外國(guó)文學(xué)，真的不是很喜歡，不喜歡那些被翻譯的很生硬的文字，失去了原文的味道其實(shí)原文也基本看不懂�？墒牵乙廊幌矚g這門(mén)課程，異常是在第二學(xué)期，因?yàn)樗恼n上我感到很放松，就像一杯午時(shí)茶，余味無(wú)窮。
喜歡，也習(xí)慣了聽(tīng)她給我們講故事。
她會(huì)給我們講她上大學(xué)的故事，她和驢友們一齊出游的故事，她和那些教師之間的故事……正是這些故事，讓我喜歡上了這個(gè)教師。她的人格魅力，流露于這些平淡的只言片語(yǔ)之中。從故事里，我感受到這個(gè)看似柔弱的女子，其實(shí)有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。我有時(shí)甚至覺(jué)得她有些叛逆，可是我就是喜歡她骨子里流露出的一絲叛逆。
喜歡，也習(xí)慣了時(shí)時(shí)去她的扣扣空間。
那里有她的文章，更多的是學(xué)生們的文章，那里就像一個(gè)文學(xué)的小沙龍。一群愛(ài)好文學(xué)的學(xué)生們?cè)谀抢锏玫搅耸┱共湃A的機(jī)會(huì)，也得到師長(zhǎng)的鼓勵(lì)與支持。她所轉(zhuǎn)載的文章都有一個(gè)特點(diǎn)，作者內(nèi)心真情的流露。就像我們每次的作業(yè)，就算分析得不深刻，只要是我們自我的思考，她總是會(huì)給我們一個(gè)“優(yōu)”以茲鼓勵(lì)。
其實(shí)，這就和她的人一樣，不做作，做一個(gè)本真的自我。
她，讓覺(jué)得作為教師不僅僅是授業(yè)，更重要的是傳道，甚至是以一種人格魅力感染周?chē)膶W(xué)生。
我的大學(xué)的作文14
“有些詩(shī)寫(xiě)給昨日和明日，有些詩(shī)寫(xiě)給愛(ài)戀，有些詩(shī)寫(xiě)給從來(lái)未曾謀面，但是在日落之前也從未放棄過(guò)的理想”，而我，則想寫(xiě)給我如詩(shī)的青春——我的大學(xué)。
常聽(tīng)人贊頌大學(xué)，說(shuō)是怎樣的無(wú)拘無(wú)束、海闊天空，但是，對(duì)我而言，似乎不是，因?yàn)榻?jīng)歷了近一年的大學(xué)生活，發(fā)現(xiàn)我的大學(xué)生活從來(lái)沒(méi)能符合這種理想。
在大學(xué)的校園里，上課的教室是不固定的，所以，每天我都必須為了上不同的課程而多次轉(zhuǎn)移陣地，如此“曲折”的上課經(jīng)歷除了讓我感到驚奇之外，更多的是難以置信。而除了上課時(shí)間，其他的空余時(shí)間都是自己安排，沒(méi)有了固定的教室，沒(méi)有老師盯著自習(xí)，于是我開(kāi)始彷徨，因?yàn)樗坪醭藢嬍�，白天的空余時(shí)間沒(méi)有地方可以去。圖書(shū)館總是人滿為患，偌大的自修室雖然還有一些凳子是空的，可桌上卻疊著高高的書(shū)本，盡管我有想要坐下的賊心，卻沒(méi)那個(gè)賊膽，因?yàn)榈饶切⿻?shū)的主人來(lái)了，我就得被惡狠狠地趕走了；當(dāng)然，除了圖書(shū)館，還有六教可以自修，可悲的是，在初來(lái)大學(xué)的時(shí)候，我竟然不知道還有這樣一個(gè)地方可以自修。
這些對(duì)于習(xí)慣了高中生活的我來(lái)說(shuō)，都感覺(jué)難以適應(yīng)。也許所謂的無(wú)拘無(wú)束的大學(xué)生活僅僅只是指沒(méi)有了繁重的作業(yè)，沒(méi)有了從早到晚的滿滿的課，沒(méi)有了老師逼迫的自習(xí)�？墒�，于此同時(shí)，我們的課程也變得更難了，不是么？沒(méi)有了老師的監(jiān)督，我們又是否自覺(jué)了呢？如果沒(méi)有將專業(yè)學(xué)好，我們的理想又要怎么辦呢？其實(shí)，因?yàn)檫@樣的自由，大學(xué)對(duì)我們的自身要求變得更高了，需要我們更努力地去學(xué)習(xí)、去奮進(jìn)。
但是，不得不承認(rèn)的是，大學(xué)這一年的生活也讓我收獲了很多快樂(lè)。
第一次走進(jìn)這個(gè)陌生的校園，感覺(jué)好大、好美，月牙湖、涼亭、柳樹(shù)、花朵。儼然錯(cuò)落有致，似乎是來(lái)到了一個(gè)精心設(shè)計(jì)的花園，雖沒(méi)有水榭，亦沒(méi)有樓閣，但是，一水一樹(shù)一倩影，足矣。懷著欣喜的心情，我開(kāi)始嘗試著去體驗(yàn)身邊的新鮮事物。
大學(xué)伊始，社團(tuán)的招新活動(dòng)早已開(kāi)展地如火如荼，面對(duì)各種各樣的社團(tuán)，我也充滿著熱情和期待，填了兩個(gè)向往已久的社團(tuán)招新表格，接下來(lái)就是一輪接著一輪的面試，幸運(yùn)的是，我都進(jìn)了。在社團(tuán)工作的日子，不能說(shuō)是很輕松的，因?yàn)樗x部門(mén)的原因，讓我一直都很忙碌，學(xué)習(xí)之余的時(shí)間幾乎都這樣被瓜分了。但是，在社團(tuán)里，和別人一起工作的日子是快樂(lè)滿足的，我懂得了什么是團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)了怎樣去和工作伙伴相處，在能力上也得到了鍛煉，就這樣，我和別人一起認(rèn)真努力地工作著，有付出，也有收獲。這也讓我更加堅(jiān)信一句話：“一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片相互依恃著而怒放的錦繡才是燦爛”
大學(xué)生活最絢爛的一頁(yè)，應(yīng)該是新認(rèn)識(shí)的好朋友了。同學(xué)、室友、工作的伙伴。一年的時(shí)光不短也不長(zhǎng)，足可以讓我們互相了解，讀懂彼此。曾經(jīng)一度我以為，大學(xué)里沒(méi)有了同桌的陪伴，沒(méi)有了從前的知心好友，我的大學(xué)生活終將會(huì)是孤獨(dú)的，過(guò)去所有的一切都將只會(huì)變成美好的回憶，撫之悵然，卻又無(wú)處可尋。可是，出乎意料之外的是，我又找到了新的好朋友，可以無(wú)話不說(shuō)的好朋友，從前的好朋友們，也一直保持著聯(lián)系，隔著電話，我們笑著回憶曾經(jīng)一起時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，分享在大學(xué)校園里遇見(jiàn)的趣事、樂(lè)事、傷心事。這樣的生活很幸福，也很享受，我也很感謝上蒼讓我們這樣真誠(chéng)地?fù)碛斜舜�，無(wú)論是曾經(jīng)的，還是現(xiàn)在的好朋友。
如果說(shuō)人生是一本書(shū)的話，那么大學(xué)無(wú)疑是我閱讀過(guò)的最精彩的一頁(yè)。盡管我覺(jué)得大學(xué)的生活并不輕松，反而是另一種辛苦，可是，我依然愿意享受地去品讀其中的字字句句，用深情去朗誦這首青春的詩(shī)——我的大學(xué)。
我的大學(xué)的作文15
當(dāng)我們還沉浸在睡夢(mèng)中的時(shí)候，他早已悄悄出門(mén)做在去上班的公交車(chē)上了；當(dāng)我還在吃著早飯的時(shí)候，他依然在搖晃的車(chē)上，允縫插針的看一點(diǎn)書(shū)；當(dāng)我背著書(shū)包走進(jìn)教室時(shí)，他早已經(jīng)在講臺(tái)上忙碌著；當(dāng)我吃著香噴噴的晚飯，他卻還在回家那冰冷的車(chē)廂內(nèi)，肚子已是饑腸轆轆；當(dāng)我再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，他又坐在電腦前寫(xiě)起了博客……他就是我就是我們的好教師———毛教師。
毛教師是位十分敬業(yè)的好教師。每當(dāng)想起他，我心里油然而生一股敬意。他的諄諄教導(dǎo)時(shí)刻提醒著我，由于我的努力，我博得了毛教師對(duì)我的信任，常常把班級(jí)大小事務(wù)交給我來(lái)做。如果有什么不會(huì)做的，我會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教，毛教師會(huì)細(xì)心指導(dǎo)我來(lái)做。作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)，他是一絲不茍，絲毫不肯怠慢。在他的帶領(lǐng)下，本班同學(xué)取得很大的提高，以前每個(gè)學(xué)期我們很少被評(píng)為禮貌班級(jí)，此刻禮貌班級(jí)常常光臨我們班。
作為一名語(yǔ)文教師，他更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們每一天的回家作業(yè)他都認(rèn)真批改，對(duì)好的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，讓他們對(duì)自我更有信心；對(duì)差的同學(xué)及時(shí)提出批評(píng)，讓他們向好的同學(xué)看齊。尤其是他對(duì)寫(xiě)作的指導(dǎo)，更是耐心加細(xì)致。我們?nèi)嘤?9人，每人批一次就是49次，更何況我們每人都要寫(xiě)上五、六次，才能得到毛教師的滿意，盡管他要為我們批上那么多次，但他還是那么耐心細(xì)致。
記得有一次，學(xué)校廣播里傳來(lái)了“知榮辱樹(shù)新風(fēng)”征文比賽獲獎(jiǎng)名單，我的名字也在其中。當(dāng)時(shí)我興奮極了，簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。同學(xué)們都羨慕不已。我第一次品嘗到了寫(xiě)作成功的歡樂(lè)。
當(dāng)我興高采烈地從廣播室領(lǐng)來(lái)鮮紅的證書(shū)和精致的獎(jiǎng)品時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，眼前浮現(xiàn)出毛教師細(xì)心指導(dǎo)我寫(xiě)作的那一幕幕情景。看著教師一雙帶著血絲的眼睛，拖著疲憊的身體仍舊不厭其煩地為我講解，看著一封封凌晨發(fā)來(lái)的電子郵件，我思緒萬(wàn)千，真想對(duì)毛教師說(shuō)：“毛教師，您早點(diǎn)休息吧，我真的十分感激您！”是呀，沒(méi)有毛教師這么耐心細(xì)致的輔導(dǎo)；沒(méi)有毛教師對(duì)我們的嚴(yán)格要求，哪來(lái)我今日的榮譽(yù)不，沒(méi)有毛教師的付出，就沒(méi)有我今日的成績(jī)。就從學(xué)校開(kāi)始布置征文活動(dòng)開(kāi)始，毛教師就不斷地鼓勵(lì)和動(dòng)員大家，他說(shuō)：“‘知榮辱，樹(shù)新風(fēng)’征文活動(dòng)是一次機(jī)遇，期望大家踴躍參與，得不得獎(jiǎng)不重要，關(guān)鍵是在于參與！”毛教師的一席話，說(shuō)得我熱血沸騰，躍躍欲試。
回去后，我左思右想，最終把題目確定為《我的媽媽》。經(jīng)過(guò)我一次次地醞釀，一次次地修改，我的第一稿總算出爐了，把它發(fā)到了毛教師的郵箱內(nèi)，誰(shuí)知過(guò)了沒(méi)多久，我的郵箱內(nèi)赫然出現(xiàn)了毛教師的郵件，我迫不及待地打開(kāi)郵件，原先是毛教師給我的一長(zhǎng)串修改意見(jiàn)，連題目也讓我修改。開(kāi)始我覺(jué)得很納悶，《我的媽媽》這個(gè)題目有什么不好，為什么非得改題目，盡管這樣，但我思前想后我還是想不出好的題目，把另外資料修改了一下，又把它發(fā)到了教師的郵箱。心想：讓他去吧，我反正發(fā)給教師了，我就安心睡我的覺(jué)吧。誰(shuí)知第二天早晨起來(lái)，一打開(kāi)電腦，就看見(jiàn)毛教師凌晨凌晨給我發(fā)來(lái)的郵件，打開(kāi)一看，又是修改意見(jiàn)，并把我的題目改成《媽媽，我好愛(ài)您》�？戳艘院�，我感到慚愧極了，毛教師那么認(rèn)真細(xì)致地對(duì)待我們的每一篇作文，我卻那么敷衍了事，實(shí)在是不好意思。之后我就把教師給我的修改意見(jiàn)和題目反反復(fù)復(fù)地想，最終讓我茅塞頓開(kāi)，我理解了教師的苦心，原先題目這樣一改，就感情色彩更濃了，我愛(ài)媽媽的感情更加強(qiáng)烈了，這樣的題目更能吸引讀者的眼球了。經(jīng)過(guò)反復(fù)地修改，我的文章最終經(jīng)過(guò)層層篩選，在眾多文章中脫穎而出，最終能在市里獲獎(jiǎng)。
多么敬業(yè)的教師啊！我為我有這么好的教師而感到自豪，相信有這么好的教師，經(jīng)過(guò)若干年后，定會(huì)桃李滿天下。
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