精選讀書(shū)作文600字集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)作文600字 篇1
自上學(xué)開(kāi)始，書(shū)不聲不響地走進(jìn)了我的生活，而我也不知不覺(jué)地迷上了讀書(shū)。
語(yǔ)文書(shū)上那一篇篇精彩的文章，讓我看了流連忘返，眼睛也不眨一下；數(shù)學(xué)書(shū)上那一道道數(shù)學(xué)算式讓我略懂了一點(diǎn)數(shù)學(xué)的奧秘……隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，英語(yǔ)書(shū)上的單詞和句子都蘊(yùn)藏著知識(shí)。我想：書(shū)，這一個(gè)美麗純潔的小天使正一步步朝我走來(lái)。
漸漸地，學(xué)校要求我們閱讀課外書(shū)。我第一次拿起課外書(shū)看的是一本名著——《紅樓夢(mèng)》，我捧起一看，魂都被勾走了，仿佛看到了林黛玉的弱不禁風(fēng)、多愁善感；見(jiàn)風(fēng)使舵、使權(quán)弄?jiǎng)莸耐跷貘P；知書(shū)達(dá)理的薛寶釵；滑稽搞笑的劉姥姥和充滿生機(jī)的大觀園……我一看就是一整天，爸爸媽媽叫我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)了也是答應(yīng)一聲，手中還是不離書(shū)。
我尤其對(duì)課外書(shū)如饑似渴，只要手中有書(shū)，讓我看三天也不覺(jué)得餓，因?yàn)轱埵侨说某砷L(zhǎng)食量，而書(shū)則是人的精神食糧。是書(shū)讓我有所提高；是書(shū)讓我擴(kuò)大了視野；是書(shū)讓我豐富了知識(shí)。
我的作文一直排在中等，自看書(shū)后，我的作文水平明顯有很大進(jìn)步。當(dāng)老師讓我們寫(xiě)文章時(shí)，所有同學(xué)都是千篇一律，只有我的是與眾不同的，所以老師總拿我的作文在班上當(dāng)范文朗讀，別提有多高興了。
閱讀也讓我提高了表達(dá)能力。讀幼兒班的時(shí)候，老師說(shuō)我表達(dá)能力在班上最好，直到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)比我優(yōu)秀的人還有很多。憑著我讀了大量課外書(shū)的表達(dá)能力，我輕松地當(dāng)上了廣播員。現(xiàn)在又讀了許多書(shū)，我的表達(dá)能力越來(lái)越強(qiáng)，老師還讓我去參加演講呢！
現(xiàn)在，我深深地愛(ài)上了閱讀，書(shū)也成了我形影不離的好朋友，我深知：閱讀給我們帶來(lái)的好處到底有多大，我一定要多閱讀，讓自己更強(qiáng)。
讀書(shū)作文600字 篇2
讀書(shū)，看“閑”書(shū)，是我的眾多愛(ài)好之一。經(jīng)過(guò)母親的一番“發(fā)揚(yáng)”，就連阿姨們也經(jīng)常借書(shū)給我看呢。
有一次，母親給我?guī)Щ亓艘惶讜?shū)——《丁丁歷險(xiǎn)記》。我好奇地往封面上一望：一個(gè)俊俏的青年，頭上長(zhǎng)著一縷怪怪的頭發(fā)，旁邊帶著一只叼著骨頭的狗。望著他們那幽默默的樣子，我不禁撲哧一笑。
找個(gè)舒適的地方坐下，我拿起了一本《丁丁在剛果》。剛一打開(kāi)書(shū)，我就被它那漫畫(huà)形式吸引住了。書(shū)中有四個(gè)主人公：丁丁、米盧（狗）、阿道克船長(zhǎng)和向日葵教授。書(shū)中的故事趣味多端。一會(huì)兒把我緊張得氣都喘不過(guò)來(lái)，一會(huì)兒把我逗得哈哈大笑起來(lái)。有時(shí)候我在為丁丁的命運(yùn)而擔(dān)心，有時(shí)候我又為丁丁被解救而高興……總之，在讀《丁丁歷險(xiǎn)記》的過(guò)程中，我的情緒變化多端，“反復(fù)無(wú)常”，我一心情也一樣。我的信念支持著我讀完了一半的書(shū)。
雖然只讀了一半，但我早已深有感觸，對(duì)主人公的特性也知道得一清二楚。丁丁天生聰明，幸運(yùn)，愛(ài)管“閑”事，但他的勇氣也是不可或缺的。米盧愛(ài)叼骨頭，追野貓，不過(guò)也幫助丁丁完成了許多看似不可能完成的任務(wù)。阿道克船長(zhǎng)是個(gè)酒鬼，愛(ài)好：用酒瓶打人，不過(guò)也能幫助丁丁完成一些任務(wù)。向日葵教授是個(gè)烏龍發(fā)明家，有點(diǎn)耳背，但他也是一個(gè)重要的角色。他是大家的開(kāi)心果。他經(jīng)常把丁丁和米盧唬得一愣一愣的，把阿道克船長(zhǎng)氣得一蹦一蹦的。
《丁丁歷險(xiǎn)記》是一套好書(shū)，我向大家極力推薦。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類終身的伴侶；書(shū)是人類科智慧的源泉；書(shū)是人類幻想的樂(lè)園。既然書(shū)有這么多好處，那我們何樂(lè)而不為呢？
讀書(shū)作文600字 篇3
當(dāng)年華撒落了一地的花瓣，唯有書(shū)，跨越了時(shí)間與空間的距離，飛過(guò)了現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距。沒(méi)有了國(guó)界，沒(méi)有了季節(jié)，書(shū)，讓世界插上羽翼！讀的書(shū)越來(lái)越多，就越感到書(shū)的千滋百味。
讀書(shū)，就像讀一個(gè)五彩的春天�！斑t日江山麗，春風(fēng)花草香�！碑�(dāng)百花齊艷，百鳥(niǎo)鳴春，在書(shū)的海洋里，我尋找甜美的神秘。一本秦文君的《男生賈里》握在手里，沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書(shū)中的人物一起笑，一起哭。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！
讀書(shū)，就像讀一個(gè)激情的夏天�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。原來(lái)，夏天也可以有這樣的景致。一本郭敬明的《夏至未至》握在手上，手心有了溫度，眼神有了潮濕，浮草開(kāi)出了伶仃的花，寂寞推開(kāi)了沉重的門(mén)，和主人公一起走過(guò)十里花海，然后就是一望無(wú)際的沙漠。灼熱的淚無(wú)聲地劃過(guò)臉龐，讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！
讀書(shū)，就像讀一個(gè)希翼的秋天�！巴＼囎鴲�(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認(rèn)為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿�，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)希望的秋天，讓希望填滿你的心窩！
讀書(shū)，就像讀一個(gè)肅穆的冬天。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。書(shū)告訴我，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？書(shū)告訴我，有一種力量叫堅(jiān)持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢(mèng)》，書(shū)教會(huì)我，即使身處嚴(yán)寒，只要永不言棄，也能活出真精彩！讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)堅(jiān)持的冬天，讓堅(jiān)持捧暖你的心窩！
讀書(shū)，在四季；四季，在讀書(shū)！是讀書(shū)的日子點(diǎn)燃了我一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。讀書(shū)，成了我生活的主旋律。最是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。許多味道也許會(huì)隨著歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書(shū)香久久在袖中縈繞，沁人心脾……
讀書(shū)作文600字 篇4
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)，是最快樂(lè)的事，它能讓你走進(jìn)茫茫書(shū)海：看牛郎織女天河相會(huì)，了解宇宙太空的奧妙，去解開(kāi)世界未解之謎，足不出戶就可以去古埃及金字旅游……每當(dāng)我讀到這些故事的時(shí)候，都身臨其境，仿佛故事里的主人公就是我，心情自己完全不能控制，隨著故事情節(jié)的變化而變化，時(shí)而大笑，時(shí)而憤怒，時(shí)而惋惜，時(shí)而哭泣……
記得小時(shí)候，我最期盼晚上的到來(lái)，因?yàn)槊刻焖X(jué)以前，媽媽就會(huì)讓我選一篇故事，然后繪聲繪色的給我講起來(lái)。那時(shí)，我認(rèn)為媽媽的聲音是世界上最美妙的聲音了，而晚上，也成了我最期盼的時(shí)間。有一天，我的小腦袋瓜里突然萌發(fā)出一個(gè)想法：我能不能給媽媽將一個(gè)故事呢？也讓媽媽在我講的故事中入睡。于是，第二天晚上，我早早的上了床，拿起故事書(shū)，對(duì)媽媽說(shuō)：“，媽媽，今天我來(lái)給您講故事吧！”于是，我也繪聲繪色的給媽媽講了起來(lái)，逗得媽媽哈哈大笑。
從此，我愛(ài)上了讀書(shū)，我為善良的白雪公主和英俊的王子的幸福生活而開(kāi)心，為可憐的賣(mài)火柴的小女孩而傷心落淚，為聰明的小紅帽智斗大灰狼而高興……一個(gè)又一個(gè)引人入勝、娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事住進(jìn)了我的心里，讓我知道了世間的“真善美”。
上了小學(xué)，我從書(shū)中知道了一個(gè)又一個(gè)秘密。恐龍十分高大可怕、宇宙有那么多的奧妙，世界上還有那么多的未解之謎等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)……這讓我感到十分的`興奮與新奇，真正體會(huì)到了書(shū)無(wú)窮的魅力。
讓讀書(shū)走進(jìn)我們的生活，讓書(shū)成為我們最好的朋友，讓我們插上讀書(shū)的翅膀，盡情地飛翔吧！
讀書(shū)作文600字 篇5
每年一度的讀書(shū)漂流會(huì)，指的是把自己看過(guò)的書(shū)帶到漂流會(huì)上去，會(huì)根據(jù)自己的定價(jià)換來(lái)讀書(shū)漂流券，然后用這些券按照別人的標(biāo)價(jià)去買(mǎi)書(shū)。
按照老師的要求，我們每人最起碼要帶上十九本書(shū)，我從自己的書(shū)架上挑選了自己看過(guò)的十九本書(shū)，按照質(zhì)量標(biāo)上價(jià)格。我的原則是，盡量把書(shū)的價(jià)格標(biāo)得高一點(diǎn)，好賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，但同時(shí)，又不能標(biāo)得太高，于是我選擇了四折左右。把每本書(shū)都標(biāo)上序號(hào)、姓名、班級(jí)、價(jià)格，我忙得不可開(kāi)交。
周五一吃完飯，我們就拿著自己的書(shū)放到了操場(chǎng)上，放眼望去，操場(chǎng)上簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋，不知道有成千上萬(wàn)本，包含著豐富的知識(shí)，色彩斑斕，既賞心悅目，又惹人喜愛(ài)。同學(xué)們都臉上都掛著笑容，顯得非常興奮，同時(shí)又有著急切的渴望，看那樣子，要把書(shū)一搶而空。我漫步在書(shū)海里，突然發(fā)現(xiàn)了一本令我夢(mèng)寐以求的書(shū)——《福爾摩斯探案集》，正在我走向那本書(shū)時(shí)，另一位同學(xué)買(mǎi)下了那本書(shū)，我十分失望，只能繼續(xù)挑選其他的了。
但失望馬上被驚喜取代了，正當(dāng)我往前走時(shí)，看到了全套的《昆蟲(chóng)記》，我二話不說(shuō)，就買(mǎi)下了這十本書(shū)，雖然很沉重，但我喜不自禁。走著走著，我又看到了一本非常厚的一本書(shū)，需要二十元的書(shū)票，《小淘氣尼古拉》，有英語(yǔ)又有漢語(yǔ)，是我很喜歡的類型，我毫不猶豫又掏出書(shū)票，喜滋滋地把它買(mǎi)了下來(lái)。就這樣，我繞了操場(chǎng)一圈，買(mǎi)了一大堆我喜愛(ài)的書(shū)。手里已經(jīng)抱不下了，我又花了四元的書(shū)票，買(mǎi)下了一個(gè)大紙箱，把書(shū)裝了進(jìn)去。我拖著這個(gè)笨重的大紙箱，一步一步地挪回了教室。
回到教室，我看到其他同學(xué)也都買(mǎi)了很多，但不如我多，最重的也只有我的二分之一。這么多的書(shū)怎么運(yùn)回家呢？我只好把它們先放在傳達(dá)室里，等周末的時(shí)候，搬來(lái)救兵，讓爸爸運(yùn)回家。
這個(gè)漂流活動(dòng)很有意義，把我們不用的書(shū)與大家交流分享，讓它們更有價(jià)值，又可以買(mǎi)到自己喜歡的書(shū)，真是一舉兩得。
讀書(shū)作文600字 篇6
讀書(shū)使人受益無(wú)窮。我時(shí)常讀書(shū)，而且一本書(shū)要讀許多遍，每讀一遍總會(huì)獲得新的感悟，正所謂“溫故而知新”。
我已讀了兩遍《西游記》，每次獲得的感悟都有所不同。
我第一次讀《西游記》是在六歲時(shí)，當(dāng)時(shí)是看彩繪的連環(huán)畫(huà)。我只覺(jué)得故事情節(jié)比較精彩，帶有奇幻色彩。我覺(jué)得孫悟空忠實(shí)勇敢，神通廣大；豬八戒好吃懶做，愛(ài)玩小聰明；沙僧任勞任怨；唐僧仁慈善良。我被書(shū)中各式神仙鬼怪的法術(shù)吸引，也想擁有這些法術(shù)，有時(shí)竟天真地模仿起來(lái)。
我第二次讀《西游記》是在13歲時(shí)，當(dāng)時(shí)我開(kāi)始看古文版本。發(fā)現(xiàn)古人的描寫(xiě)方法生動(dòng)有趣，語(yǔ)言活潑靈動(dòng)。我在人物及情節(jié)上也獲得了新感悟。唐僧有許多優(yōu)點(diǎn)，不過(guò)他有缺點(diǎn)，孫悟空明明覺(jué)察到西行路上某處人或物是妖怪點(diǎn)化，他卻被其表象迷惑，多次中了圈套。說(shuō)明他感情用事，不知變通。豬八戒有許多缺點(diǎn)，但他也有優(yōu)點(diǎn)。他對(duì)他的師傅很忠誠(chéng)，當(dāng)師父遭難時(shí)，他也會(huì)盡力去救。沙僧不但任勞任怨，而且謙虛，不張揚(yáng)，顯得很平凡。打妖怪和展示本領(lǐng)幾乎每次是孫悟空和豬八戒所為，沙僧只在一旁靜靜觀看。孫悟空有許多優(yōu)點(diǎn)，但他同樣有缺點(diǎn)。他性子急躁，很愛(ài)生氣，時(shí)常被其他人的言語(yǔ)激怒，喪失理智。我發(fā)現(xiàn)這師徒四人似乎影射了人的各種性格，代表著不同類型的人。同時(shí)我明白了一個(gè)道理：人無(wú)完人。關(guān)于全書(shū)蘊(yùn)含的道理，這時(shí)我已懂得：不要害怕前面的困難，要充滿信心，一心一意朝你的目標(biāo)前行，這樣你終會(huì)走向成功。
不知我10年后，20年后，30年后，60年后……重讀《西游記》，又是怎樣一番感悟？
�。∽x書(shū)滋味長(zhǎng)。
讀書(shū)作文600字 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句名言使我受益匪淺，得到了許多啟發(fā)，并不斷激勵(lì)著我孜孜不倦地讀書(shū)學(xué)習(xí)，使我空蕩的腦瓜靈光起來(lái)，因此它成了我的座右銘。
一年級(jí)時(shí)，每當(dāng)遇到老師布置看圖寫(xiě)話、日記時(shí)，我的頭腦便一片空白，我絞盡腦汁還是無(wú)從下筆，急得像熱鍋上的螞蟻似的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別著急，多看點(diǎn)書(shū)，書(shū)里有許多知識(shí)，只有大量閱讀，寫(xiě)作時(shí)才能得心應(yīng)手，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯嘛!”媽媽的話激起了我對(duì)閱讀的興趣。
從那以后，我一有空就鉆進(jìn)書(shū)堆里，靜下心，專心致志地閱讀，把好詞好句摘抄并背誦下來(lái)，猶如魚(yú)兒得水一般，沉浸在多姿多彩的書(shū)香世界里。《三國(guó)演義》帶我穿越時(shí)空，走進(jìn)戰(zhàn)火紛飛的東漢末年;《西游記》中孫悟空敢于和妖魔鬼怪做不懈斗爭(zhēng)的精神使我深受啟發(fā);《水滸傳》里激昂悲壯的梁山聚義又令我時(shí)喜時(shí)憂;《戰(zhàn)國(guó)七雄》讓我看到了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，七國(guó)明爭(zhēng)暗斗的場(chǎng)景……瘋狂地閱讀使我獲得了回報(bào)，它帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)，同時(shí)，我的知識(shí)面越來(lái)越廣，積累的好詞好句也越來(lái)越多，并能恰到好處地應(yīng)用在作文中，不再因?yàn)閷?xiě)作文而絞盡腦汁，對(duì)著看圖寫(xiě)話呆呆地發(fā)愣。漸漸地，我的作文水平直線上升，許多作文都得到了老師的好評(píng)，并作為范文在班上朗讀，那時(shí)，我又興奮又激動(dòng)，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
是呀!書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯——正是這句話引領(lǐng)我走進(jìn)書(shū)的海洋，使我更酷愛(ài)讀書(shū);也是這句話給我的人生又增添了幾分樂(lè)趣。它將永遠(yuǎn)給我啟示，激勵(lì)我繼續(xù)向成功的高峰攀登。
讀書(shū)作文600字 篇8
看到這幾個(gè)字使我想起了一個(gè)成語(yǔ)《笨鳥(niǎo)先飛》。
記得，那是小學(xué)二、三年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)差得不得了，每天一到上語(yǔ)文課，我就直打瞌睡，有的同學(xué)看到了就直搖頭，也有的同學(xué)好言相勸磨破了嘴，到最后還是灰心地走了，就連教過(guò)我的語(yǔ)文老師都說(shuō)我無(wú)藥可救了，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文水平太差了，所以一上語(yǔ)文課，老師從來(lái)就不會(huì)提問(wèn)我，我也從不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，久而久之，我就養(yǎng)成習(xí)慣性地一上語(yǔ)文就打瞌睡。
直到有一天，我們班的語(yǔ)文老師去出差了，來(lái)了一位代課老師，眼看好似溫柔，像似從不發(fā)脾氣的人似的。頭一天感覺(jué)平凡，接著第二、三天的語(yǔ)文課，這位老師就不斷的提問(wèn)我，有時(shí)發(fā)問(wèn)時(shí)，使我措手不及，而有時(shí)使我當(dāng)眾丟臉，直到第四天，這位老師又對(duì)我發(fā)問(wèn)，問(wèn)的我啞口無(wú)言，這時(shí)，我又惱又怒的沖著這位老師說(shuō)：“我的天呀！求求您高抬貴手放了我吧！別再拿我來(lái)開(kāi)刀了，我是有自知之明的，我也知道我是塊爛泥…… ”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。
突然，這位老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)可千萬(wàn)不能這樣想，上語(yǔ)文課時(shí)，手要拿起筆記，而且要多讀課外書(shū)，請(qǐng)記住4個(gè)字哦６讀書(shū)筆記》也要記住千萬(wàn)不能這么的鄙視自己哦……要有自信心，請(qǐng)?jiān)谟涘F讀書(shū)筆記》”叮鈴鈴，放學(xué)了。老師的那句話一直在我的腦海里徘徊著……
啊！今天是最后一天了，這位老師特地對(duì)我說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ)：“笨鳥(niǎo)先飛，這位同學(xué)你的學(xué)習(xí)雖差，但不是永遠(yuǎn)的差，只要你現(xiàn)在要比學(xué)習(xí)好的同學(xué)更加加倍的努力，才能有收獲。
自從那以后，我每個(gè)星期固定看一本課外書(shū)和將把一些好的詞語(yǔ)記下來(lái)，沒(méi)多久，教我的語(yǔ)文老師都對(duì)我另眼相看，慢慢地，我的語(yǔ)文成績(jī)不只提高，就連作文也提高了許多……
所以，同學(xué)們，讀書(shū)筆記看似簡(jiǎn)單，但它會(huì)讓你受益匪淺的哦！
就是這一句《讀書(shū)筆記》改變了我。
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