園丁作文500字合集六篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的園丁作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
園丁作文500字 篇1
您的觀念，您的語句，充溢著詩情畫意，有著哲理，又看起來那麼奇妙呵，在我的腦海中里，他們?cè)ぐl(fā)過是多少美好的漣漪！
您青睞真心實(shí)意和廉潔，為此看作為人處事的規(guī)則。
我欽佩偉人、知名人士，而我更迫不及待地將我的敬意和贊揚(yáng)送給一位一般的人――我的老師您。
您對(duì)大家嚴(yán)格管理，并以自身的行動(dòng)為楷模。您的規(guī)勸、規(guī)定，乃至指令，一經(jīng)明確提出，便要大家一定保證，殊不知又總使大家心悅誠服，主動(dòng)行動(dòng)。這就是您留在我心里的又高又大品牌形象。
您的音容笑貌，時(shí)刻浮現(xiàn)在我的眼下；您是品性人格特質(zhì)，始終真藏在我記憶力的最深處。
啊，老師！老師，這一絢麗多彩的名字，將像一顆璀璨的大牌明星，始終高懸在我們的胸中。
即便 我兩鬢斑白，仍然會(huì)衷心地召喚您一聲老師！在這個(gè)崇高而高尚的關(guān)鍵字眼前，我始終是一個(gè)必須啟蒙教育的學(xué)員！
絕不吝惜地點(diǎn)燃自身，傳出所有的熱，所有的光，所有的動(dòng)能。老師，您像紅燭，受人擁戴，讓人景仰！
有些人說，師恩如山，由于大山巍巍，讓人崇敬。我要說，師恩似海，由于大海浩瀚無垠，不可估量。
您在學(xué)員的心目中，是確實(shí)種子，善的信使，美麗的旗子。
老師啊，您以身作則，教書育人有方，甘為人梯，難以忘懷！
園丁作文500字 篇2
辛勤的的園丁指的是老師，沒錯(cuò)，這次我寫的就是這學(xué)期新?lián)Q的數(shù)學(xué)老師牛老師。
牛老師長著一雙大眼睛，短發(fā)，穿著一身灰色的西服，常戴著一副深度近視鏡。牛老師每天早晨七點(diǎn)鐘就來到學(xué)校，和我們共同度過一個(gè)個(gè)充實(shí)而又有意義的早自習(xí)。牛老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都十分負(fù)責(zé)，不管是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，都一視同仁。
盡管牛老師課教得非常好，但是還有的學(xué)生不珍惜。牛老師不僅不放棄他們，而且還犧牲自己的中午休息時(shí)間為他們補(bǔ)課。牛老師中午本來有兩個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，卻為他們補(bǔ)了課。累了，他就到教室后面用涼水沖一把臉，這樣，牛老師總能保持清醒的頭腦輔導(dǎo)學(xué)生。我真替同學(xué)們感到榮幸，我希望他們以優(yōu)異的成績報(bào)答牛老師，讓牛老師看到他們的心血沒有白費(fèi)。
以前，我的數(shù)學(xué)成績一直不太理想，經(jīng)�？及耸喾�，好容易才上一次九十分，就高興得不得了。自從我遇見牛老師，成績也提高了不少，經(jīng)�？季攀宸忠陨�，有時(shí)還考一百分。我想，這是雨牛老師細(xì)心的教導(dǎo)分不開的。還記得剛開學(xué)的那一陣，我學(xué)習(xí)很吃力，我是被牛老師的一句話而啟發(fā)的，“不怕你不會(huì)，就怕你不學(xué)！”于是，我有不會(huì)的問題就問，牛老師總是不嫌煩，一一為我講解，使我明白了血多不會(huì)的內(nèi)容。老師還鼓勵(lì)我課下多練題，就這樣，我的數(shù)學(xué)成績慢慢上來了。
我十分感謝牛老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得我小學(xué)時(shí)候的數(shù)學(xué)老師牛老師。我一定會(huì)以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師的。老師，在這里，我衷心地說一句：“您辛苦了！”
園丁作文500字 篇3
說起園丁，我第一時(shí)間想起的都是常常，“混跡”在學(xué)校小花園中的那位園丁。
那次，我靜靜地走在學(xué)校的'小走廊上，不禁用余光瞟了小花園一眼，映入眼簾的是一個(gè)老人，他坐在小板凳上，不知在干什么，我走進(jìn)小花園，園丁似乎感覺到有人來了，迅速轉(zhuǎn)過頭。那是我第一次看清他完整的樣子，濃濃的眉毛蓋在了兩個(gè)寶石般晶瑩的眼睛上，一個(gè)高大挺立的鼻子矗立在他的臉上，他的五官很精致，但臉上的法令紋、抬頭紋……已經(jīng)變深了，看來他也有六旬開外了。
他看了看我，并沒有說話，只是用手示意著我過去，我小心翼翼地走了過去，定睛一看，一個(gè)籃子里裝滿了五顏六色的鮮花。北風(fēng)瀟瀟，幾片落葉和花瓣帶著它們獨(dú)特香氣隨著風(fēng)飄到遠(yuǎn)方。園丁從籃子里精挑細(xì)選的幾朵花送給了我……
此后一連幾天，我一到下課就去小花園，直到有一天我去小花園，但并沒有見到那位和藹可親的老人。我去問老師？“那個(gè)小花園的園丁呢？”“你是說那一個(gè)姓王的園丁嗎？”因?yàn)槟菚r(shí)，我并不知道那個(gè)園丁姓王，只能迷迷糊糊的答了一聲：“嗯”�！芭叮犘ｎI(lǐng)導(dǎo)說他上樓時(shí)摔了一跤，住了院，醫(yī)生說他問題不大，只是需要在醫(yī)院休養(yǎng)半月�！甭牭竭@個(gè)消息，我猶如被五雷轟頂。
放學(xué)時(shí)，我孤獨(dú)地走在路上，想著我和那位老人的一點(diǎn)一滴。夕陽西下，鴻雁歸巢，枯黃的落葉落在了我的臉上、腳下，心頭涌上一股莫名的傷感。
園丁作文500字 篇4
我喜歡花朵，但更喜歡園丁。因?yàn)楦魇礁鳂拥幕ǎ际怯蓤@丁這位重要的人物辛辛苦苦栽培出來的。像牡丹、玫瑰、百合……這些引人注目的花朵永遠(yuǎn)都離不了由園丁這個(gè)不引人注目的人物給予的水、肥料，還有永不失去的愛。但是你們有沒有想到過，世上還有另一種植物和另一位園丁，他就是學(xué)生與老師。
為什么我要這么說呢？因?yàn)槊恳晃焕蠋煪q如園丁一般，只要來了一批新同學(xué)，就要一直栽培他、養(yǎng)育他，直到六年后的畢業(yè)，老師才能把這一重任托付給別人。就好比老師們要辛辛苦苦地為我們講課，有些老師為了給孩子們講課，他連一個(gè)寶貴的嗓子都給說壞了，可他為了我們的前途，還是不顧一切地為我們講課。為了我們有一個(gè)快樂的、奮發(fā)光彩的時(shí)光，他還得帶我們?nèi)ゴ河�，去秋游，要帶我們玩遍千山萬水，就為了簡簡單單的事情：讓我們快樂，讓我們“茁壯成長”。所以，有些老師為了我們，白天下課得批作業(yè)，上課得教導(dǎo)我們，就連到了晚上，還得想想明天。老師實(shí)在是一個(gè)辛苦的園丁啊！
可是你們有沒有想到過，我們這批“植物”根本就不領(lǐng)情，有些雖然長得越來越大，但是有些卻開始發(fā)黃、枯萎，甚至萎縮，變成一個(gè)什么用都沒有的廢物：在課堂上，我們積極發(fā)言。在廣播操比賽上，為班級(jí)榮獲了很多榮譽(yù)。但是，接連發(fā)生的打架事件、吵架事件，讓老師們心煩意亂。看來，喜怒哀樂是交雜在一位園丁的身邊的。
“教育就是播種愛�！边@句話可說的好��！老師不顧一切要栽培我們，也沒有一切代價(jià)，我們?cè)撜湎ё‖F(xiàn)在的時(shí)光，為老師想得更多。
園丁作文500字 篇5
我的外公今年65歲了，他是我們家里最高的人，身高有一米七八呢。他濃眉大眼，高鼻闊耳，在我的眼里他就像電視劇里的將軍。我的外公非常喜歡嘗試做一些東西，他管那些叫“小發(fā)明”。外公一講起他的發(fā)明來就口若懸河、滔滔不絕。
外公最得意的小發(fā)明就是他的無土菜園。為建成這個(gè)菜園，他可費(fèi)了不少功夫。他常常上網(wǎng)查詢無土種菜的知識(shí)，利用百度搜索，查看了很多網(wǎng)頁，一弄就是半天，連吃飯都要叫好幾次。為了買合適的材料，他還學(xué)會(huì)了淘寶，每次有快遞送來，他總是積極地去拿快遞，迅速地、激動(dòng)地打開。等材料都送齊了以后，天還沒亮外公就起床搭種菜的架子。他先把水管按圖紙裝好，用螺絲擰緊，然后在水管的小洞里放上海綿，小心翼翼地播上種子。只要在水管里接上水，就不用每天澆水了。
有一次，外公把我和弟弟神秘兮兮地叫到衛(wèi)生間，只見他拿出一個(gè)礦泉水瓶，跟我倆說：“快把尿尿尿進(jìn)去！”我好奇地問：“為什么？”“這可是最天然的肥料！”他說。我們聽了，覺得好惡心，就趕緊逃走了。后來外公在無奈之下，用廚余垃圾做成了肥料。在外公的悉心照料下，小苗長成了綠油油的菠菜，成了我們的盤中餐。
每過一段時(shí)間，外公就會(huì)冒出新的想法來，比如：電動(dòng)晾衣桿、乒乓球撿球器……我問他累不累？他說：“累是累，可是樂在其中！”
園丁作文500字 篇6
老師，像一位辛勤的園丁，把幼小的我們培養(yǎng)成一棵棵參天大樹；老師，像一支點(diǎn)燃的蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人；老師，像一位偉大的工程師，幫助我們登上高峰；老師，像一座巨大的橋梁，架起了我們與知識(shí)的相見；老師，像……
老師，就像“春蠶到死絲方盡”中的春蠶，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，您默默地付出著。您從來沒有抱怨過，索取過，您只是無私地奉獻(xiàn)著。
老師，就像導(dǎo)航儀，指導(dǎo)著我們向正確的方向駛?cè)ァ＠蠋熾m然有時(shí)會(huì)批評(píng)一些同學(xué)，但那是應(yīng)為同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師的批評(píng)能讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，讓我們不會(huì)偏離正確的方向。然而，有些同學(xué)卻對(duì)此方案，他們會(huì)說：“這個(gè)老師多么多么兇，多么多么壞�！彪y道他們不知道老師在為他們好嗎？我們只有真確地對(duì)待事物，才能減少老師對(duì)我們的批評(píng)。我們也要態(tài)度端正地對(duì)待老師的批評(píng)。讓自己向正確的方向前進(jìn)，少讓老師費(fèi)心！
每天晚上，那熟悉的身影坐在書桌旁邊認(rèn)真地批改著作業(yè)，每天又要在講臺(tái)上為如饑似渴的我們講著那些讓人尋味的知識(shí)。感恩老師，常常汗顏。感恩老師，血涌心田。老師對(duì)我們的愛和鼓勵(lì)，就像春暉融雪，使一切復(fù)蘇，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來得那么及時(shí)。使我們即將凍僵的心靈感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。您是路燈、航標(biāo)、杉樹，為給人們以光亮、方向，更為的是給倒伏的人以靈魂的支撐……
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