成長(zhǎng)的快樂(lè)初三作文
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的快樂(lè)初三作文,歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的快樂(lè)初三作文1
摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬早已與我失去的童年而被淡忘。似乎已不記得那種莫名的感覺(jué),已不記得那發(fā)黃的我與同伴玩耍的照片,只是想了好久,才知道那種莫名的感覺(jué),它的名字叫快樂(lè)?鞓(lè)陪我走過(guò)了依稀的童年。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷,月光下的比賽、林蔭道上的追逐、秋千上的歡聲笑語(yǔ)。哪怕是在學(xué)校,我們會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挾_(kāi)心,會(huì)因?yàn)閾碛幸活w糖而微笑,會(huì)因?yàn)榱囊淮涡⌒〉穆眯卸d奮……
現(xiàn)在的我們,已經(jīng)不知道什么是快樂(lè)。作業(yè)成了壓在我們身上的千斤巨石。我們經(jīng)常與數(shù)學(xué)、字母打交道,卻忘記了去用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。漫步在人生的樹(shù)林里,已找不到快樂(lè)的源泉;站在人生的十字大街上,已找不到一家叫快樂(lè)的商店。是的,我們的快樂(lè)不見(jiàn)了。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,快樂(lè)就像一只撐滿了風(fēng)的船,可以助我們一臂之力,達(dá)到成功的彼岸;快樂(lè)就像一扇窗,讓我打開(kāi)我的心扉;快樂(lè)就像一支五彩繽紛的冰淇淋,用甜蜜的砂糖,滋潤(rùn)我的心房。
如果我們是茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗,快樂(lè)就是我們的甘泉;如果我們是一個(gè)新生兒,快樂(lè)就是媽媽的乳汁;如果我們是一座華麗輝煌的宮殿,那快樂(lè)就必定是我們的城墻。
我知道,人,總的仰望點(diǎn)什么,而在我們這個(gè)充滿苦澀的年齡,我們只仰望快樂(lè)?鞓(lè)是生日蛋糕上的蠟燭照亮的笑臉;快樂(lè)是感受友誼的和韻。
在從前,快樂(lè),我認(rèn)識(shí)了你,卻因你笑的更甜蜜;在從前,快樂(lè),我認(rèn)識(shí)了你,你為我趕走憂郁和嘆息;在從前,快樂(lè),我認(rèn)識(shí)你,我知道了太多關(guān)于快樂(lè)的媽媽。
我想拾回我幸福的童年,我想找到我破碎的記憶,我想尋找快樂(lè)的真諦,我想追尋快樂(lè)的真理。我多么想像魯迅先生一樣,在百草園里堆雪人、聽(tīng)昆蟲(chóng)的演奏;我也想像沈霞一樣,神游在自己創(chuàng)造的意境中;我更想像閏土一樣,在與野豬的搏斗中邂逅快樂(lè)。
請(qǐng)快樂(lè),回到我身邊!即使面臨暴風(fēng)驟雨,只要有快樂(lè)這把寬大的傘,千難萬(wàn)險(xiǎn)那也只是生活中的一個(gè)小小的漣漪。
請(qǐng)相信,快樂(lè)是一盞燈,照亮我們這些仰望星空的孩子,等一回燦爛的日出!
成長(zhǎng)的快樂(lè)初三作文2
童年就是一個(gè)美好的回憶,長(zhǎng)大后看看小時(shí)候的照片,看到小時(shí)候可愛(ài)的自己,心里都美滋滋的。我的童年是很美好的。
我四歲時(shí),媽媽第一次給我買裙子,那兒是一條黑白相間的裙子,我穿上后,像一只蝴蝶似的飛舞在美麗的大地上。
讀幼兒園時(shí),一次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我格外高興,因?yàn)槲以诒荣愄K是時(shí),獲得了第二名!老師給我頒發(fā)了一張獎(jiǎng)狀和一個(gè)文具盒,要知道這是我開(kāi)始上學(xué)拿的第一張獎(jiǎng)狀啊!
讀小學(xué)四年級(jí)時(shí),學(xué)校舉行的作文比賽中,我獲得了全校中段的第三名,我高高的站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,看著校長(zhǎng)給我頒發(fā)那塊美麗的獎(jiǎng)牌……
現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了,所獲得的獎(jiǎng)狀也越來(lái)越多,每次我站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上,心里都美滋滋的。我明白,要想榮譽(yù)多,那就要好好學(xué)習(xí)。
但是,玩是小孩子的天性。在學(xué)校,一到下課,就非不顧身地向操場(chǎng)跑去;在家中,一把作業(yè)做完,就打開(kāi)電腦盡情的游戲。當(dāng)然我也不例外呀!
快樂(lè)成長(zhǎng)雖然是很美好,但在快樂(lè)中也會(huì)遇到困難。如果在考試時(shí)沒(méi)有好好復(fù)習(xí),而讓自己什么題都不會(huì)做,那你就只能嘗嘗“先甜后苦”的滋味了,我是知道這種滋味是很不好受的。所以,你就要好好復(fù)習(xí),只有這樣你才能感受到好好復(fù)習(xí)給你帶來(lái)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)中有苦也有甜,但快樂(lè)總是多一些。
每當(dāng)你坐在公交車上,給一位老人讓出了舒服的座椅,看見(jiàn)老人咪咪的笑了,我相信你一定會(huì)很快樂(lè),也一定很想和這位老人一樣,張開(kāi)那美麗的笑臉,感受快樂(lè)的時(shí)光吧!
在馬路上給一位盲人指路,看著周圍的人都夸你是一個(gè)懂事的好孩子,你的心里一定會(huì)很高興吧!這樣不但別人得到了幫助,你自己也會(huì)得到快樂(lè)。快樂(lè)的時(shí)光很多,但也很短暫,它就像時(shí)間一樣,一但過(guò)去了,就再也回不來(lái)了,它就只能停留在原來(lái)的記憶中。
我愿快樂(lè)永遠(yuǎn)陪在我相伴,永遠(yuǎn)圍繞在我身邊。
成長(zhǎng)的快樂(lè)初三作文3
再過(guò)一個(gè)月,我就十三歲了,我站在青春的門檻前,一邊是少年的清純,一邊是成人的滄桑,我茫然不知所措。
長(zhǎng)大吧!但是長(zhǎng)大了就必須關(guān)心許多以前從未關(guān)心的事,在乎許多以前從未在乎的人,必須要堅(jiān)強(qiáng),勇敢,樂(lè)觀。不能再做小孩子做的幼稚的事,不能再肆無(wú)忌彈的說(shuō)些所謂“童言無(wú)忌”的話,不能再無(wú)所謂生活中的點(diǎn)滴,能表現(xiàn)出的,只有成熟、深沉、風(fēng)燭殘年、暮色沉沉,我真的不愿這樣。
那就不長(zhǎng)大吧!在一個(gè)藍(lán)色琉璃般純真的世界里,抱著洋娃娃,腦子里想著白雪公主,灰姑娘、丑小鴨……沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力,沒(méi)有成長(zhǎng)的煩惱,沒(méi)有難熬的寂寞,更沒(méi)有因?yàn)閴?mèng)想和現(xiàn)實(shí)的差距而流淚。不想長(zhǎng)大,因?yàn),我真的不希望成長(zhǎng)的意思,就是受委屈了不再將苦水一股腦得倒出來(lái),而是咽進(jìn)去。但無(wú)論如何,我還是會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn),我依舊走在成長(zhǎng)的路上,漸漸失去些什么,又得到些什么,或許很長(zhǎng)時(shí)間以后,才會(huì)驀然發(fā)現(xiàn),童年早已化作蝴蝶蹁躚飛舞,消失在天的盡頭了。
原來(lái)成長(zhǎng),不是我想象中的無(wú)憂無(wú)慮,自由自在。
過(guò)去,我總是以回憶的眼光去懷念曾經(jīng),我的'童年,我的幼兒園,我的小學(xué),我的一切一切,我的生命已經(jīng)匆匆的走過(guò)了十三年,這十三年來(lái),我一直都是開(kāi)心、快樂(lè)的度過(guò)的,不是嗎?
我又回到青春的門檻前,凝望著它,有多少人被它絆倒,拍拍身上的塵土,力不從心地跨過(guò)那道檻兒,就這樣莫名其妙卻又無(wú)可奈何的長(zhǎng)大了呢?
過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又在提醒我,其實(shí)我已經(jīng)經(jīng)歷了很多,過(guò)去的快樂(lè)傷悲,過(guò)去的歡樂(lè)淚水,就讓他們永遠(yuǎn)塵封在回憶中吧!夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)并駕齊驅(qū)也好,背道而馳也罷,我都會(huì)快樂(lè)的成長(zhǎng),十三歲的我,可以不成熟,但不能不思考。
“快樂(lè)地成長(zhǎng)”?我真的選擇了成長(zhǎng),而且是快樂(lè)的嗎?
是的?鞓(lè)地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)初三作文4
快樂(lè)的事情像天上的繁星般數(shù)不勝數(shù),有玩耍時(shí)的快樂(lè),有收獲時(shí)的快樂(lè)……然而,我卻因?yàn)槌砷L(zhǎng)而快樂(lè),我無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)是身高的增長(zhǎng)。看著刻在門后的一道道標(biāo)志著身高的刻度,我才猛然發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)長(zhǎng)高了許多。回想起以前對(duì)比自己高的人投去的羨慕的眼光,再看看現(xiàn)在已是初中生的我,真是感到無(wú)比的喜悅與自豪。而這,還只是成長(zhǎng)帶給我的一份見(jiàn)面禮。
成長(zhǎng),不只是身高的增長(zhǎng),精神和心靈,也在不斷的成熟!昂脙鹤樱靵(lái)幫幫媽媽!边@樣的聲音,對(duì)我來(lái)說(shuō)已是家常便飯。成長(zhǎng)后的我,更懂得關(guān)心、幫助父母,與以前那個(gè)幼稚的我已是天壤之別。“我就知道我的兒子能行。”父母的贊不絕口,鄰居的聲聲感謝,都讓我深刻的意識(shí)到:我已不再是小孩子了,我也有了自己的一份責(zé)任,一份快樂(lè)的責(zé)任。而這一切,都是成長(zhǎng)所帶來(lái)的快樂(lè)。
成長(zhǎng),還讓我遇到了良師益友。我已是一名初中生,成長(zhǎng)給了我良師。升入初中,學(xué)習(xí)壓力增大,身上的擔(dān)子也重了許多。然而,比我們更辛苦的,是我們的老師。課堂上,老師孜孜不倦的傳授著知識(shí)和道理,正應(yīng)了“老師是人類靈魂的工程師”這句話。課下,老師耐心的回答同學(xué)們的問(wèn)題,真是誨人不倦。到了晚上,相比已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我們,老師可是辛苦多了,批改作業(yè),備課,用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容,一點(diǎn)也不為過(guò)。正是老師一步步的循循善誘,才讓我取得了優(yōu)異的成績(jī)。正是成長(zhǎng),給我?guī)?lái)了一個(gè)個(gè)良師。
益友,自然也少不了。成長(zhǎng)的過(guò)程中,哪能沒(méi)有朋友呢?朋友的一句句忠告,一起玩耍的一個(gè)個(gè)瞬間,為他人著想的心境……都是益友帶給我的快樂(lè),給我的財(cái)富。我怎么能忘記成長(zhǎng)的功勞呢?
成長(zhǎng),帶給我喜悅與自豪,帶給我良師和益友,帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。我怎能不享受成長(zhǎng)的快樂(lè)呢?
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