【精品】雨后彩虹作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的雨后彩虹作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

雨后彩虹作文 篇1

　　人們常說(shuō)：“風(fēng)雨之后見彩虹，”然而，風(fēng)雨過(guò)后就一定會(huì)有彩虹嗎？我看未必。

　　殘花，敗柳，斷木……大雨過(guò)后，四下里一片狼藉，而天空仍如墨染，毫無(wú)半點(diǎn)放晴之意。彩虹自然也不曾出現(xiàn)。

　　自然界中，雨后未必有彩虹，人生亦如這變幻如這變幻莫測(cè)的大自然。

　　“空對(duì)著，山中高士晶瑩雪；終不忘，世外仙姝寂寞林”好一段紅樓哀曲！黛玉在舊世俗婚姻制度的風(fēng)雨沖擊下，抑郁而終。風(fēng)雨過(guò)后，彩虹卻沒(méi)有出現(xiàn)，留下的唯有后人的聲聲哀嘆。

　　和黛玉有著相似命運(yùn)的還有那位善良，高尚的愛斯梅拉達(dá)，在充斥著假惡丑的的社會(huì)中，備受摧殘。風(fēng)雨過(guò)后，終于遁入墓地，獲得解脫。自始至終，彩虹都沒(méi)有出現(xiàn)。

　　無(wú)論是林黛玉，還是愛斯梅拉達(dá)，都沒(méi)有等到彩虹出現(xiàn)的那一刻。她們都在現(xiàn)實(shí)風(fēng)雨的殘酷摧殘下，香消玉殞，湮沒(méi)在歷史的塵埃中。

　　當(dāng)然，雨后也會(huì)有彩虹出現(xiàn)的時(shí)候。要靠自己的努力和執(zhí)著，當(dāng)《命運(yùn)交響曲》那激昂的旋律響起，人們總會(huì)想到，那位偉大的音樂(lè)家貝多芬，對(duì)音樂(lè)的熱愛讓他在兩耳失聰?shù)目嗤粗幸砸浑p扼住命運(yùn)咽喉的手在黑白交錯(cuò)的琴鍵上奏響生命的樂(lè)章。不畏風(fēng)雨，勇敢地向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)，貝多芬正是以這種頑強(qiáng)的毅力，一步一步地登上了音樂(lè)殿堂的寶座，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

　　其實(shí)，風(fēng)雨之后未必有彩虹。在風(fēng)雨中，無(wú)非就存在兩種人，一種是屈服于風(fēng)雨的人，另一種是敢于撐擊風(fēng)雨的人。前者，或不敢面對(duì)，或被逼無(wú)奈，選擇逃避，風(fēng)雨過(guò)后，發(fā)現(xiàn)自己失去的太多，脆弱的心靈不堪重負(fù)，終于枯竭，變得行尸走肉一般，人生也因此被覆上一層烏云，終不見彩虹。后者則以不屈不撓的精神與風(fēng)雨博擊，飽受摧殘，但依然沒(méi)有放棄希望，風(fēng)雨使他們遍體鱗傷，卻始終沒(méi)有穿透他們那顆堅(jiān)強(qiáng)的心，終于，風(fēng)雨平息，他們的靈魂在風(fēng)雨過(guò)后得到升華，撥散了天際的烏云，彩虹終于出現(xiàn)，苦盡甘來(lái)。

　　彩虹的有無(wú)并不僅僅取決于風(fēng)雨，更多取決那堅(jiān)強(qiáng)的心，那來(lái)自內(nèi)心的力量。雨后是否有彩虹藍(lán)天其實(shí)并不重要，重要的是樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)，擁有了這兩點(diǎn)，那么，即使沒(méi)有彩虹，你的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)也會(huì)化作一縷陽(yáng)光，在你的心中創(chuàng)造出一抹絢麗的彩虹。

雨后彩虹作文 篇2

　　一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨的大暴雨以后，四周瞬間靜了出去。遠(yuǎn)方朦朦朧朧，水汽懶懶散散的懸浮半空中，猶如夢(mèng)幻仙境一般。太陽(yáng)光露臉了，柔和的光撒在水汽上。光亮而美麗。造成了一道彎彎的而美麗的彩虹。像一座神圣不可侵害的公路橋梁，高高懸在天空。這僅僅一種十分廣泛的狀況：當(dāng)自然光射在這種水汽上，便反射出了七彩光輝，便產(chǎn)生了彩虹。但有的人卻把這類狀況當(dāng)做人生哲理及其成功的秘訣。

　　假如彩虹是人生中光輝的取得成功，那麼狂風(fēng)暴雨便是日常生活的挫敗，艱辛。先苦后甜就是這個(gè)大道理。僅有經(jīng)歷過(guò)坎坎坷坷的人，才可以更為頑強(qiáng)。自我完善，與時(shí)俱進(jìn)，獲得成功。這一步步，全是內(nèi)心上的提升，給自己添上極致的一筆。

　　飛禽更是如此，幼鳥學(xué)習(xí)培訓(xùn)飛翔，不都是以一步步剛開始嗎？從咿呀學(xué)語(yǔ)到展翅翱翔，這在這其中離不開一次次失敗，摔倒了，站起來(lái)，如此持續(xù)。再笨的鳥也會(huì)飛翔。

　　我的家鄉(xiāng)有一種花瓣。開得十分艷麗，像一位婷婷玉立的女孩，十分美麗�？赡阏莆账�開花的全過(guò)程嗎？這類花看起來(lái)美麗，可是在身后卻投入了極大的勤奮。因?yàn)樗�的花桿十分粗硬，這類花務(wù)必要鉆破花桿。嬌嫩的芽一步步往前拱，日久方長(zhǎng)，總算開出了美麗的花朵。

　　這一個(gè)個(gè)例證告知大家：要是有一顆奮發(fā)向上的心，熬一熬，挺過(guò)去，鍛練出一顆自立自強(qiáng)的心，擺脫日常生活的不如意，用自身的信心，開出最美麗的花朵吧！

雨后彩虹作文 篇3

　　“救命�。【让���！”身后傳來(lái)陣陣呼救聲，可我面對(duì)無(wú)情的大火，卻只好噙著淚飛走。

　　我是一只住在森林里的小鳥，小時(shí)候，我總是快樂(lè)地和父母一起生活�？墒乾F(xiàn)在，當(dāng)人類社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的時(shí)候，我卻永遠(yuǎn)失去了我的父母。那天，天氣十分炎熱，我和父母正在樹蔭下的房子里休息。突然，一股死亡的氣息彌漫整個(gè)空氣，我們開始焦燥不安。當(dāng)我們好像發(fā)現(xiàn)什么的時(shí)候，一起都已經(jīng)遲了，火已經(jīng)燒到了我的家，我和父母在火中煎熬地掙扎，無(wú)法逃離火場(chǎng)。正當(dāng)我快落入火中時(shí)，父母用雙翅托住了我，把我圍成一團(tuán)，帶我沖出了火海。幸運(yùn)的我死里逃生，可我的父母卻永遠(yuǎn)地離開了我。在父母生命的最后時(shí)刻，他們告訴我只要飛到森林的盡頭，尋找森林老人，就能安全地活下去。

　　在尋找森林老人的途中，我遇到了許多和我有著共同經(jīng)歷的動(dòng)物，于是我們結(jié)伴而行。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的努力，我們終于在森林的盡頭找到了森林老人，可森林老人卻對(duì)我們說(shuō)

　　“這是人類破壞環(huán)境而導(dǎo)致的一系列災(zāi)害，也威脅到了我們動(dòng)物的生存，所以我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同面對(duì)這些困難�！�

　　話當(dāng)落音，挖洞高手晏鼠說(shuō)話了

　　“我會(huì)挖地洞，以后我就努力挖地洞，在火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，我們就從地道逃生�！辈灰粫�(huì)兒，河馬大叔說(shuō)

　　“我會(huì)游泳，以后當(dāng)洪澇發(fā)生時(shí)，我就護(hù)送動(dòng)物們過(guò)河�！痹捯舢�(dāng)落，每個(gè)動(dòng)物都開始議論起來(lái)，他們都各自說(shuō)出自己的`特長(zhǎng)，積極地想辦法面對(duì)災(zāi)害，最后，小螞蟻用極細(xì)的聲音說(shuō)

　　“伙伴們，以后要是發(fā)生地震，我就提前告訴你們�！痹谝慌缘纳�林老人笑著說(shuō)

　　“雖然我們將面臨無(wú)數(shù)災(zāi)害，但只要我們團(tuán)結(jié)，時(shí)刻把安全放在我們心中，就一定能快樂(lè)地生活下去�！�

　　現(xiàn)在，我們正在尋找新的生活環(huán)境，我相信我們一定能擁有一個(gè)快樂(lè)的未來(lái)。

雨后彩虹作文 篇4

　　是啊，不管多猛烈的暴風(fēng)雨也總有一天會(huì)停，陽(yáng)光也會(huì)重新照耀大地的。但是，我卻在困難面前彷徨過(guò)，猶豫過(guò)，迷茫過(guò)。

　　小學(xué)的時(shí)候，我聽?wèi)T了老師的諄諄教導(dǎo)，媽媽的啰里啰唆，每當(dāng)那時(shí)，我總會(huì)“洗耳恭聽”。那時(shí)我還很小，有自知之明，不會(huì)去反抗“敵人”。所以，我十分渴望中學(xué)的生活。希望我總有一天，能像一只雄鷹，翱翔在撒哈拉大沙漠！到了中學(xué)，與小學(xué)大不一樣的是中學(xué)的作業(yè)量超大！光是語(yǔ)文，每天除了現(xiàn)代文還有古文，作業(yè)本一共有10本文言本、作文本、摘抄本、練習(xí)本，預(yù)習(xí)本……英語(yǔ)也不輸給語(yǔ)文 ；1號(hào)本、2號(hào)本、3號(hào)本、4號(hào)本、5號(hào)本、新坐標(biāo)……早上別的小同學(xué)還在睡覺，我已經(jīng)睡眼朦朧的進(jìn)教室了，每天的9節(jié)課還有被陸老師“留堂”的危險(xiǎn)，搞不好就7：30回家，看到密密麻麻的古文時(shí)，我差點(diǎn)暈了過(guò)去，還很形象的說(shuō)了一句：“那咋能說(shuō)是一般地少呢，那是相當(dāng)?shù)纳伲∧羌一�，那�?shù)量就是昏天黑地，上竄下跳，兩眼發(fā)昏，大象倒地”我覺得很累，我抵觸老師，厭惡課堂，甚至要把罪怪到教育局的頭上…… 在媽媽鼓勵(lì)下、老師的關(guān)心下，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的生活。因?yàn)樽鳂I(yè)量大，所以要提高效率 ；因?yàn)樽鳂I(yè)量大，所以我要好好聽課；因?yàn)樽鳂I(yè)量大，所以我要努力做作業(yè)……在哪無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜之后終于迎來(lái)了美麗的彩虹黎明的曙光 最近一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的飛躍：每次周練卷和月考卷的分?jǐn)?shù)平均下來(lái)有80分以上，尤其是本學(xué)期的期中考試。我考了83分，我很滿意，幾個(gè)月來(lái)的努力沒(méi)有白費(fèi)！我的分?jǐn)?shù)可以撂倒一大片同學(xué)。對(duì)于古文，我現(xiàn)在也有自己的一招：1：上課要認(rèn)真，這樣回家背得輕松2：筆記要記好，回家復(fù)習(xí)的快。3：背誦時(shí)要邊背古文，邊想句意。這樣才會(huì)記得牢，每次周練卷和月考卷的卷子上，我古文的得分相當(dāng)?shù)母撸∷�以，我喜歡學(xué)習(xí)古文。 你們看，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)又充滿了陽(yáng)光。經(jīng)過(guò)這段困難時(shí)期，我的心理逐漸成熟。我認(rèn)為：什么困難都會(huì)有雨過(guò)天晴的一天。陽(yáng)光走在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到明媚的陽(yáng)光，美麗的彩虹。我熬過(guò)來(lái)了，而且還懂得了：每個(gè)人在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)都必須勇敢面對(duì)，克服困難，迎來(lái)風(fēng)雨后的彩虹。最近我看了一本李陽(yáng)老師的書，原來(lái)他并不是我心中想的那樣簡(jiǎn)單。在書中，我看到冬天他頂著風(fēng)雪讀英語(yǔ)，看到他崇尚黑暗、失敗、批評(píng)。因?yàn)樗麍?jiān)信，每一個(gè)人所謂的成功都在風(fēng)雨之后。

　　我不得不承認(rèn)，只要不丟掉了風(fēng)雨后有彩虹，黑暗后是光明，失敗后是成功的信念和希望。這些，又算得了什么！

　　但是想面對(duì)黑暗，還要做好心理準(zhǔn)備的。前人們的故事告訴了我：毛主席是生活在紛亂的社會(huì)中、落后的人民群眾中才立志成為一位改變中國(guó)的偉人；勾踐是經(jīng)歷了一番嘗苦膽、臥柴薪才有滅吳國(guó)的壯舉的；愛迪生是在失敗面前跌倒過(guò)無(wú)數(shù)次又站了起來(lái)才發(fā)明引導(dǎo)人們走向光明的電燈的……

　　追憶了那么多前人往事，卻忘了我們同學(xué)中還有被稱為“書呆子”的人。可能是他們較早明白風(fēng)雨后是彩虹這個(gè)道理吧！

雨后彩虹作文 篇5

　　簾外雨潺潺，綿綿秋雨帶著一絲澀味。鮮紅嫩綠的花兒在雨水的洗禮下，頑強(qiáng)盛開。原來(lái)，花兒也會(huì)在逆境中拼搏。在朦朧的雨夜里，我不禁想起當(dāng)初的自己。

　　灰暗的天空，伴著涼意，豆大的雨點(diǎn)玩命地砸落在人間。一種難以言喻的氣氛，久久的環(huán)繞在我心里……

　　那天下午，教室里再次傳出老師的叫罵聲。“你！給我過(guò)來(lái)！”老師一走進(jìn)教室，就立馬把手中的教科書狠狠地往講臺(tái)桌上一砸。在那恍惚的瞬間，我只聽見自己的名字，其他什么也記不得。老師舉著那張滿是鮮紅的試卷，怒氣沖沖地，“你可真厲害啊！40分是如何考出來(lái)的？上課難道在和周公對(duì)弈嗎？”

　　我忐忑不安地低著頭，不敢直視老師的眼睛。我明白，這個(gè)單元自己沒(méi)有把學(xué)習(xí)任務(wù)放在心上。而老師狠狠地瞪著我，似乎不斷質(zhì)問(wèn)著我：這次為什么考這么差？

　　老師的聲音都印在我的心里。這時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)深幽的偏僻小巷，我那顆忐忑不安的心越跳越快，似乎有一個(gè)牢籠固住了我。無(wú)助，不安，彷徨，我像一顆弱小的樹苗，在暴風(fēng)雨里苦苦掙扎。同學(xué)們用復(fù)雜的眼光注視著我，我仿佛聽見他們議論的聲音�！八�怎么了嘛？又哭了？”

　　“考不好有什么大不了的，我每次都不及格，你偶爾一次不及格有什么關(guān)系嘛！”……我的眼睛瞬間模糊了，眼淚止不住地流出了眼眶。為了不讓大家看到我的難堪，我立馬把卷子捏到手里，淚水吧嗒吧嗒地落了下來(lái)，我哭著跑到座位上。我在心里沉默著：這就是我那可笑的實(shí)力嗎？

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)了，我踏著鈴聲跑出了校園。回想著老師如死神般的空洞聲音，一遍又一遍地在我腦中自動(dòng)回放。老師那傷心又失望的神情，讓我心如刀割般地痛。老師對(duì)我這么好，我卻用這樣不堪回首的成績(jī)面對(duì)她。街道吹來(lái)的風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，如鞭子般使勁抽打著我。我淋著雨，像只落湯雞一樣慢慢地挪著雙腿。

　　我抬起頭，灰色的天空中，飛過(guò)一群烏鴉，“哇！哇！”難聽的聲音盤旋在我的附近，把我的心神攪得亂七八糟。風(fēng)聲徐徐，徒留悵惘。我左右環(huán)顧著，剎那間，一抹粉紅引入我的眼簾，我仔細(xì)一看，啊！是一朵粉色的小花？風(fēng)這么大，這么寒冷的雨天，小花竟然會(huì)開放？它面對(duì)困難竟然沒(méi)有退縮！我為之震撼。

　　平凡無(wú)奇的小花面對(duì)困難竟然還不退縮，而我在困難面前卻如此膽怯？為什么我不去努力拼搏一下？彩虹總在風(fēng)雨后！我會(huì)心一笑，這時(shí)，雨水似乎有了點(diǎn)柔情，不像之前刺骨冰冷了。

　　烏云一過(guò)，天上出現(xiàn)了一道圣潔絢麗的彩虹，它非常閃亮，似乎有小精靈在跳躍著，我會(huì)心一笑，真美呀！

雨后彩虹作文 篇6

　　雨后見彩虹，不是個(gè)自然現(xiàn)象嗎？是啊，但是也是人生的真實(shí)寫照。人生苦短，但風(fēng)雨不斷。不過(guò)沒(méi)有這些“風(fēng)雨的洗禮”，怎能看見那“繽紛的彩虹”呢？

　　“人在江湖混，哪能不挨刀”，我就經(jīng)歷過(guò)一次風(fēng)雨。那是一次期末考試，考試的時(shí)候，我就覺得會(huì)出問(wèn)題，果不其然，我的語(yǔ)文成績(jī)還真就出了問(wèn)題。

　　老師將卷子的那天，我早早來(lái)到了學(xué)校里，滿腦子盡是對(duì)成績(jī)的幻想�！耙�！我英語(yǔ)、數(shù)學(xué)雙百!”我不禁叫了起來(lái)。當(dāng)我還沉浸在喜悅之中的時(shí)候，殊不知災(zāi)難已經(jīng)悄悄降臨。終于到揭曉語(yǔ)文成績(jī)的時(shí)候了。當(dāng)我自信滿滿地捧著語(yǔ)文卷子，瞟了一眼分?jǐn)?shù)，頓時(shí)間，我覺得天旋地轉(zhuǎn)，自己的心也一下子從天堂跌倒了萬(wàn)丈深淵。這真的是我的卷子嗎？我在內(nèi)心不斷地問(wèn)自己。怎么會(huì)差了這么多，難道——是我眼睛花了，是老師改錯(cuò)了，是分?jǐn)?shù)加錯(cuò)了。我不住地來(lái)掩飾這個(gè)錯(cuò)誤。到最后，還是我寫錯(cuò)了。明明會(huì)的題目怎么就弄錯(cuò)了呢？我不認(rèn)真嗎？總之，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò)，特別是那些不該錯(cuò)的題，我心中又多了一份自責(zé)。因?yàn)檫@次的失敗，在發(fā)獎(jiǎng)狀的那一天，面對(duì)同學(xué)們的支持和老師的信任，我真的是無(wú)言以對(duì)；面對(duì)嶄新的獎(jiǎng)狀，我更不配擁有它。再看看周圍的同學(xué)們，我覺得所有人都注視著我，他們似乎都在嘲笑我。如果當(dāng)時(shí)地上有一條縫的話，我恨不得立馬鉆進(jìn)去。那段時(shí)間，已經(jīng)成為了我心中永遠(yuǎn)的痛。

　　又過(guò)了好幾天，我漸漸地從失敗的陰影中走出來(lái)。這些天，我想明白了。人的一生中難免要有些困難，如果我連這種小挫折多過(guò)不去的話，那以后我遇到困難該怎么辦呢？對(duì)，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要努力，我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)更好的明天！

　　是��！雨后見彩虹，我相信，在下一次的期末考試中，一定會(huì)出現(xiàn)一道“絢麗的彩虹”！

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