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感人作文400字

時(shí)間:2022-12-03 19:50:55 感作文 我要投稿
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【實(shí)用】感人作文400字4篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的感人作文400字4篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】感人作文400字4篇

感人作文400字 篇1

  在我記憶深處,有一件事令我十分自豪,令我特別難忘……

  那是一個(gè)酷熱的夏天,我要搭公共汽車去哥哥家玩,我好不容易等來了一輛公共汽車。我一上車就進(jìn)入了擁擠的世界。我看見了叔叔阿姨都背貼著背,腳擠著腳。忽然,我看見了一個(gè)叔叔下車,我立刻擠了過去,搶到了座位。我興奮的唱起歌來,感覺他們非常可憐。心想:“你們慢慢掙扎吧!反正我已經(jīng)解脫了,因?yàn)槲乙呀?jīng)坐上了‘寶座’”。我又悠閑地哼起歌來。

  忽然,我看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶顫顫巍巍地走上了車。我在看坐在那老弱病殘座位上的人,有的'捂著臉,有的在裝睡,有的看車窗外,都不想讓座。后來,我又聽到年邁的老奶奶氣喘吁吁。到底是讓還是不讓呢!我猶豫了。不過,我突然看到我胸前的紅領(lǐng)巾,我的臉“刷”地紅了,立馬我站起來大聲喊:“奶奶,您上這坐吧!”瞬間,喧嘩的公交車內(nèi)安靜了下來,所有的人都把目光投向我,贊許、表揚(yáng)。老奶奶笑開了花,開心地摸著我的腦袋,“真是一個(gè)乖孩子,是個(gè)活雷鋒!”其他乘客也不停地點(diǎn)頭,我的臉更紅了。頓時(shí),車廂里不再那么炎熱,涼爽多了……

感人作文400字 篇2

  這次四川大地震中不知道發(fā)生了多少感人的事情,當(dāng)然也留下了許多遺憾。

  其中最讓我感動(dòng)的人是一個(gè)小女孩。她平時(shí)跑起來非?。在這一次地震發(fā)生時(shí),她也跑得非?。要是沒有發(fā)生意外,那么她一定能夠跑出來?墒牵驮谒龑⒁艹鼋淌业臅r(shí)候,一位經(jīng)常和她吵架的男孩子在向教室門口跑的時(shí)候不幸摔倒了,急得他大聲叫喊:“誰能來救救我呀,我摔倒了,爬不起來了,我要被壓死了……”那個(gè)小女孩立刻掉頭向后面跑去。她跑到男孩身邊一把拉起他,拖著他一起向門邊跑。只差那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,那怕就是只有一秒鐘的時(shí)間,她和那個(gè)小男孩就可以一起跑出教室,脫離危險(xiǎn)?墒,就在這一關(guān)鍵時(shí)刻教室倒了下來。那個(gè)小女孩被殘酷地壓在了廢墟里面,而那個(gè)小男孩被壓住了一條腿,活了下來。那是那位女孩用自己的`生命在救他。事后,那個(gè)男孩非常后悔自己不應(yīng)該常常去欺侮那個(gè)女孩,而且自己不應(yīng)該只顧自己卻害了那個(gè)女孩,自己的生命是那位女孩用她的生命換來的。

  我想是呀,人就要活得坦然,不要后悔,不要像那個(gè)小男孩。我要向那個(gè)女孩學(xué)習(xí),因?yàn)樗悄敲锤呱,那么偉大,那么無私。

感人作文400字 篇3

  銀色的細(xì)雨中從天空灑落,為我的眼睛蒙上一層水霧。打著小傘漫步在長廊間,一對模糊的人影進(jìn)入了我的視線。

  老人頭發(fā)花白,架著一副眼鏡,臉上似有似無的皺紋混雜著雨水,有些不太清晰。她的懷里是一個(gè)正在昏昏欲睡的`小孩兒,時(shí)而會用她的小手搓一搓臉頰,似是這外面的一切事物都與他無關(guān)。老人步履蹣跚的走著,手中還提著一大袋東西,具體是什么也不大清楚,兩人走走停停,只頂著一把很小的傘。

  似乎是有雨水打在了小女孩的身上,老人停下腳步,俯下身,將袋子放在地上,從袋子里面拿出一條白色的布為女孩兒擦拭。雨水兒很是調(diào)皮,總想往人身上鉆。老人終是覺得有些累了,她干脆將她手中的那把小傘全部遮在了小女孩的頭上,只身淋著雨。即使視線模糊,我仍看見她淺綠的衣裳已經(jīng)透著深綠的味道了。她只是偶爾用拭一拭臉上的雨水,卻不再停下腳步。我也不再往前走,任憑他們走出我的視線……

  眼前的水霧消散,即使細(xì)雨還在飄落,撲面而來。那對祖孫也是雨,是感人的雨,隨風(fēng)細(xì)細(xì)密密柔柔潤潤飄進(jìn)我的心田。

感人作文400字 篇4

  在生活中,發(fā)生或許許多多的事,多的就像夏天的雨點(diǎn)一樣:有讓我吃驚的,有讓我快樂的,也有讓我感動(dòng)的。其中有一件事深深地感動(dòng)了我,讓我久久難以忘懷。

  就在本周二語文課上,李老師把我們的作文本發(fā)了下來。剛一拿到作文本,我就迫不及待地將它打開。哇!我被眼前的情景吸引住了。只見作文本里大部分都 是老師畫的波浪線,旁邊還有八九處詳盡的批注;再往下看,最后面還有大約半張紙的批閱評語。這些紅色的字和線,猶如一縷縷陽光,直射到我的心上,渾身暖烘 烘的`,我在心中暗暗發(fā)誓:以后一定要努力寫好作文。

  由于認(rèn)不清老師的評語,于是放學(xué)回到家后,我就迫不及待地拿出作文和媽媽共同分享。媽媽接過作文本,一邊讀作文內(nèi)容,一邊講解對應(yīng)的評語。媽媽講完 后,我全明白了,內(nèi)心深處的感動(dòng)無法用語言表達(dá),頓時(shí)渾身充滿了學(xué)習(xí)的力量。李老師每天都要給我們講課批改作業(yè),還要給我們58名同學(xué)認(rèn)真仔細(xì)地批閱作 文,再加上每周五雷打不動(dòng)地去外校支教,她該多么辛苦呀!我們要不好好學(xué)習(xí),怎么能對得起她呢?

  媽媽說我好比是一只雛鷹,李老師的評語就是那堅(jiān)實(shí)的羽翼,給了我無窮的前進(jìn)動(dòng)力。我決定從今以后認(rèn)真聽講、好好學(xué)習(xí)、考個(gè)好成績來報(bào)答李老師的恩情。

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