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感人的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的感人的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感人的作文1
感動(dòng)，是每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，我們常常會(huì)感動(dòng)于一件事，一個(gè)微笑……
在我五年級(jí)的時(shí)候，在一次星期六早上我去補(bǔ)課了。上到第三節(jié)課的'時(shí)候，我忽然覺(jué)得頭暈，又覺(jué)得肚子有點(diǎn)痛，我沒(méi)給老師說(shuō)，最后馮老師看我臉色不好就問(wèn)我咋了？我說(shuō)沒(méi)事，結(jié)果還沒(méi)說(shuō)完就趴在桌子上起不來(lái)了，馮老師趕緊把我送去醫(yī)院，給我掛號(hào)，拿藥……一路下來(lái)醫(yī)生還以為老師是我媽媽呢！
從這件事中我被老師的愛(ài)感動(dòng)了。
感人的作文2
感人的故事我聽(tīng)李老師說(shuō)過(guò)一個(gè)感人的故事。有一個(gè)老奶奶騎著自行車(chē)穿梭在馬路上，她準(zhǔn)備去接小孫孫。
這時(shí)，有一輛奧迪車(chē)開(kāi)過(guò)，與自行車(chē)發(fā)生了摩擦，于是，奧迪車(chē)立刻停下來(lái)。奧迪車(chē)主見(jiàn)了老奶奶，要老奶奶賠錢(qián)。老奶奶只好拿出自己身上僅有的五、六十塊，給了車(chē)主。這時(shí)，一旁走來(lái)一個(gè)小孩子，他拿著50塊，塞到老奶奶手中，他微笑著說(shuō)：“老奶奶您別傷心，下次注意點(diǎn)就是了�！�
后來(lái)，老奶奶找小孩子找了很多次，最后，她通過(guò)媒體找到了�？墒牵∧泻⒁恢本芙^采訪(fǎng)，他媽媽說(shuō)，這些是他該做的'。聽(tīng)完后，我反思了一下：我們身邊有沒(méi)有這些事？你是像車(chē)主還是小孩子呢？
感人的作文3
在這大千世界里，有許多感人的故事。今天，我就看了一個(gè)感人故事的視頻。
這個(gè)視頻講述的是一個(gè)蒙古族孩子的故事，他今年12歲，在他8歲時(shí)，爸爸媽媽就去世了，他是一個(gè)苦命的孩子。視頻中，他在舞臺(tái)上演唱《夢(mèng)中的額吉》，額吉在蒙古語(yǔ)中就是媽媽有意思。每當(dāng)他思念媽媽有時(shí)候，就會(huì)唱起這首歌。
他是用蒙古語(yǔ)唱的'，雖然我聽(tīng)不懂蒙古話(huà)，但是卻被他動(dòng)情的演唱感染發(fā)，我情不自禁流下了眼淚。臺(tái)上的他沒(méi)有哭，依然表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，真是一個(gè)勇敢的孩子。我一定要學(xué)會(huì)他的堅(jiān)強(qiáng)。
感人的作文4
記得曾經(jīng)有一年的教師節(jié)，我們班的班委想破了腦袋，就是想不出特別一點(diǎn)的禮物。剛好在教師節(jié)的前幾天，一個(gè)老師的喉嚨啞了，所以就有人提議，送胖大海吧!雖然禮物很小，但是心意很真誠(chéng)!大家覺(jué)得這個(gè)點(diǎn)子不錯(cuò)，就采用了。在教室節(jié)那天，當(dāng)那位老師走進(jìn)教室的時(shí)候，我們已經(jīng)在講臺(tái)上放上了一杯泡好的胖大海，還有包裝好的胖大海。老師看了自然是相當(dāng)?shù)?感動(dòng)啦!其實(shí)這個(gè)禮物并不別出心裁，但是在教師節(jié)那天，這樣一份貼心的禮物，讓老師感動(dòng)了很久。
感人的作文5
在我們的生活中總有一些事情感動(dòng)著我們。我還有一件事最感動(dòng)我。但最讓我感動(dòng)的是在公共汽車(chē)上發(fā)生的一件事。
那是去年暑假的一天。我上了公共汽車(chē)，發(fā)現(xiàn)車(chē)上沒(méi)有空座位，但我的路仍然很長(zhǎng)。我該怎么辦？我們不得不在最后停下來(lái)。
這時(shí)，一位陌生的阿姨站起來(lái)說(shuō)：“孩子，你還年輕�！边^(guò)來(lái)坐下。我開(kāi)始說(shuō)不，但是我阿姨堅(jiān)持要我坐下來(lái)，所以我不得不坐下來(lái)。一路上，我的.心怦怦直跳，久久不能平靜下來(lái)。我想：這位阿姨和我素不相識(shí)，但她把座位讓給了我，她明明給了我一份愛(ài)，我怎么能不感動(dòng)呢？
直到現(xiàn)在，我仍然記憶猶新。學(xué)會(huì)被感動(dòng)，它會(huì)讓你不時(shí)感到溫暖。
感人的作文6
在汶川大地震發(fā)生后的120多天，汶川梁平縣文化鎮(zhèn)中心小學(xué)地震后的第一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之日，臨時(shí)教學(xué)點(diǎn)內(nèi)，時(shí)而傳出陣陣祝福聲：“老師，教師節(jié)快樂(lè)!”。而“斷臂優(yōu)秀少年”王彬用左手書(shū)寫(xiě)的`“老師，您辛苦了!”這句祝福語(yǔ)，讓在場(chǎng)的65名老師感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。這份地震災(zāi)后來(lái)臨的禮物，讓老師和學(xué)生都感動(dòng)和欣慰。
感人的作文7
生活中有讓我感動(dòng)的人有許多，但最讓我感動(dòng)的人還是我的媽媽。
媽媽有許多讓我感動(dòng)的事，如：今天送我上學(xué)，淋了一身濕。為什么媽媽穿了雨衣，還會(huì)淋濕呢？事情是這樣的'：早晨出門(mén)看到快要下雨了，媽媽和我連忙帶上雨衣和雨傘。走到大門(mén)口，已經(jīng)下起了大雨，我們不由地?fù)伍_(kāi)了雨傘。雨越下越大，天越來(lái)越黑，媽媽穿的雨衣，像披風(fēng)似的，左右是打開(kāi)的。媽媽為了不讓我淋濕，用雨衣遮住了我的褲子。雨就直接淋在媽媽身上，把媽媽淋得像個(gè)“落湯雞”。終于，到學(xué)校了，媽媽為了不讓我鞋子進(jìn)水，一直把我送到教室�？粗鴭寢尡涣軡竦纳碜樱覀臉O了。
這就是我的媽媽?zhuān)俏医K身難忘的媽媽。
感人的作文8
在許許多多的記憶中，有一個(gè)人令我最感動(dòng)，那就是———我的哥哥。有一次，下了一場(chǎng)大雨。我在教室里，因?yàn)槔蠋熤v的這張?jiān)嚲硖y了，講了好久才講完。我對(duì)著外面的.冷風(fēng)，不禁打了一個(gè)哆嗦。
外面寒風(fēng)刺骨，我趕緊跑到門(mén)衛(wèi)那里，可是因?yàn)槿颂嗔�，而且大家都向往里擠。所以我被擠到了與雨水最近的地方，就在這個(gè)時(shí)候哥哥走了過(guò)來(lái)，讓我過(guò)去。我非常樂(lè)意的走了過(guò)去�？墒且�?yàn)檫@把小花傘太小了，容納不下我們兩個(gè)人。于是，哥哥往后退了一點(diǎn)。我親不自禁的留下了眼淚。你們說(shuō)我怎么會(huì)不感動(dòng)呢？這把小花傘把我護(hù)送回了家。這段感人的事，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的。
感人的作文9
在生活中，有許許多多感人的事。就讓我來(lái)給你們講一件吧！
我還在老家的時(shí)候，看到這樣一件事。有兩條狗在公路上玩，玩著玩著，一條狗跑到公路中間去了，一輛貨車(chē)迎面開(kāi)來(lái)，剛好撞上了那條狗，只聽(tīng)見(jiàn)急剎車(chē)，但是還是撞上了那條狗。那條小狗命喪黃泉，另一條狗在那只小狗旁邊站了半個(gè)多小時(shí)，最后試圖把小狗拖到馬路邊上去了，經(jīng)過(guò)它十幾分鐘的努力，終于拖到了馬路邊，那只大狗一直趴在小狗的旁邊，直到傍晚才淚流滿(mǎn)面的離去。
原來(lái)動(dòng)物也是有感情的，我覺(jué)得開(kāi)車(chē)的人根本沒(méi)有資格跟這條狗相比，這條狗的同伴死了，還知道把同伴拖到安全的`地方，而這個(gè)開(kāi)車(chē)的人直接就開(kāi)走了，而不停下來(lái)把小狗埋了，真是可恨。
感人的作文10
我的媽媽是怎樣的，
我說(shuō)是負(fù)責(zé)的。
當(dāng)我生病的時(shí)候，
是媽媽不怕累，不怕麻煩，
一次次的'照顧我，
讓我恢復(fù)健康。
我的媽媽是怎樣的，
我說(shuō)是嚴(yán)肅的，
當(dāng)我貪玩時(shí)，媽媽便吵我，
之后又耐心的教育我，
讓我回歸正路。
我的媽媽是怎樣，
我說(shuō)是慈愛(ài)的，
當(dāng)我考試考不好時(shí)，
媽媽便耐心的教育我，
讓我一個(gè)個(gè)改正錯(cuò)誤。
不管怎么樣，
她依舊是那個(gè)愛(ài)我的母親，
我最?lèi)?ài)的媽媽。
感人的作文11
俄羅斯一只三歲的小貓巴爾西克從烏克蘭東部盧甘斯克州的.克拉斯諾頓城跨越國(guó)界，行走了200公里，最終回到了主人羅斯托夫的家中。
據(jù)悉，五周前巴爾西克的主人帶著它去烏克蘭做客。巴爾西克被當(dāng)?shù)氐墓穱槈�，掙脫了主人的懷抱后逃走。五周后，主人在自家房子旁邊的灌木叢里發(fā)現(xiàn)了這只小貓。
俄頓斯科伊獸醫(yī)院的院長(zhǎng)基拉·福米娜告訴記者：“這只名叫巴爾西克的小貓回到家時(shí)已是精疲力竭，虛弱不堪，一只爪子都直了，但其健康不會(huì)受到威脅。
感人的作文12
一天，我和我的小伙伴們一起玩賽跑的游戲，我一下子被后面的同學(xué)絆了一腳。
我的右手和雙腿已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)，當(dāng)我站起來(lái)，右手和雙腿已經(jīng)血肉模糊。當(dāng)時(shí)是盛夏，穿的是短上衣短褲子，夏天傷口很難愈合。爸爸在外地上班，送我上學(xué)的事就落到了媽媽的頭上。媽媽很早起床，背著我到衛(wèi)生間去洗臉、刷牙。媽媽背著我去上學(xué)，放到我的椅子上，然后再上班。
媽媽?zhuān)持胰メt(yī)院，媽媽一會(huì)兒掛號(hào)，一會(huì)兒付錢(qián)，一會(huì)兒拿藥。我疼的哇哇大叫，媽媽在一旁咬著牙，流著眼淚。
在媽媽的照顧下，我的.傷口漸漸愈合了。
這件事給我留下了深深的印象。
感人的作文13
1. 內(nèi)容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的`細(xì)描。
2. 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
3. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
4. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
5. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
6. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，
7. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
8. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
9. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
10.夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
感人的作文14
國(guó)慶節(jié)，外面下著暴雨，椰子樹(shù)被風(fēng)吹得東倒西歪，路面上有深深的積水，想出去玩一下都不行，只好呆在房間里看電視。
打開(kāi)電視，畫(huà)面上呈現(xiàn)出一幅幅讓人難忘的景象：陵水縣吊羅山風(fēng)景區(qū)出現(xiàn)了特大泥石流，125人被困在山中；萬(wàn)寧縣城里積水深達(dá)1米多深；三亞市的游客在雨中艱難地行走，車(chē)輛熄火了，淹沒(méi)在洪水中……
這時(shí)，來(lái)了一大群解放軍叔叔，把被困在泥石流中的游人解救出來(lái)了，把洪水中的群眾解救出來(lái)，把人們的財(cái)產(chǎn)從洪水中搶救回來(lái)了……
看到一幅幅感人的畫(huà)面，我發(fā)誓要當(dāng)一名解放軍戰(zhàn)士，在人民生命財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的'時(shí)候挺身而出。
感人的作文15
教師陳燁至今還記得在邵陽(yáng)一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)度過(guò)了第一個(gè)教師節(jié)，一份禮物讓他深感安慰和自豪�！白钭屛腋袆�(dòng)的教師節(jié)禮物，是一個(gè)精美的小冊(cè)子，那還是20xx年畢業(yè)的4個(gè)孩子送的。4個(gè)孩子都學(xué)習(xí)了古箏，在韓國(guó)參賽獲了金獎(jiǎng)，她們將參賽時(shí)的照片、獎(jiǎng)狀以及一些師生交流的故事，做成小冊(cè)子送給我。現(xiàn)在這些孩子上高中了，我還記得她們的名字�！标悷罾蠋熣J(rèn)為，老師傳授知識(shí)、照顧、關(guān)心學(xué)生是老師的本職，不會(huì)以“禮”區(qū)別對(duì)待，而她最希望的教師節(jié)禮物不是物質(zhì)的`，而是學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得的一份份成績(jī)，是家長(zhǎng)對(duì)于老師工作的支持、配合和認(rèn)可。
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