四季初中作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的四季初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四季初中作文1
西湖一年四季都非常的美。
春天，西湖仿佛是一幅色彩繽紛的圖畫(huà)。旁邊種著的柳樹(shù)都長(zhǎng)出了翠綠的嫩葉，從遠(yuǎn)處看，柳樹(shù)仿佛一位位小姑娘，一陣風(fēng)拂過(guò)，她的頭發(fā)就隨風(fēng)舞動(dòng)。碧綠的湖水像一面鏡子，一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，湖水就泛起層層波紋......
夏天，荷花都開(kāi)了，一朵挨著一朵。碧綠的荷花好像一個(gè)圓盤(pán)，瞧，小青蛙還在上面開(kāi)演唱會(huì)呢！陽(yáng)光照射在湖面上，湖面閃閃發(fā)光的，好像水底有許多寶藏。還有許多國(guó)外的人乘著船在湖中看風(fēng)景呢！
秋天，西湖旁的樹(shù)的葉子都落了下來(lái)，好像一只只黃蝴蝶從樹(shù)上飛舞下來(lái)。秋天可是旅游的黃金季節(jié)，西湖旁行走的人，人山人海。走累了，坐在木椅上休息一下，一陣風(fēng)吹過(guò)，讓人神清氣爽。
冬天，西湖最有名的景點(diǎn)就數(shù)斷橋殘雪了，傳說(shuō)，許仙和白娘子就是斷橋相遇的呢！
西湖可真是一個(gè)美麗的地方呀！
四季初中作文2
一年四季都有雨，雖然都是雨，但是它們的脾性卻完全不同。
春天的雨是溫柔的，古代詩(shī)人曾用“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！眮�(lái)描寫(xiě)春雨，當(dāng)春雨滋潤(rùn)大地，大地就變得生機(jī)勃勃。春雨滋潤(rùn)森林，森林就變得樹(shù)木茂盛。春雨啊，春雨，你來(lái)臨之際，就是大地蘇醒之時(shí)。
夏天的雨，人們常用 “小孩子的脾性來(lái)形容它”——來(lái)得快，去得也快。詩(shī)人說(shuō)過(guò)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”來(lái)形容夏天。人們還說(shuō)：“梅雨（夏天的雨）敲開(kāi)了夏天的大門(mén)�！苯酉聛�(lái)就是氣勢(shì)磅礴的大雨，人們卻不害怕的走了出去，和小草一起接受夏雨的洗禮 ，暴雨過(guò)后，陽(yáng)光格外燦爛，小草格外茂盛。
“雨色秋來(lái)寒，風(fēng)嚴(yán)清江爽�！鼻镉辏B綿不斷，夾著絲絲清涼來(lái)到大地。人們則是用連綿的秋雨、飄飄的落葉表達(dá)心中的苦、悶和凄涼。秋天，往往是最美麗的季節(jié)，而秋雨，又往往把這個(gè)季節(jié)點(diǎn)綴得更美麗。
冬雨，還有一個(gè)別稱：冰雨。冬天的雨是刺骨的寒冷，而且還刮著西北風(fēng)，讓人望而生畏，不敢靠近。不過(guò)，瑞雪兆豐年，我想，明年的收獲一定很大。
雨，你有太多的秘密，我長(zhǎng)大后，一定把你探個(gè)明白。
四季初中作文3
享受著春雨的滋潤(rùn)，漫步于夏天的星空下，拾取日下火紅燦爛的楓葉時(shí)，欣賞著冬雪自由的紛飛，四季中都蘊(yùn)藏著我和書(shū)的故事。
當(dāng)春雨連綿的時(shí)候，我正捧著《簡(jiǎn)·愛(ài)》品著香茗，為書(shū)中的女主人公因最后找到了自己的幸福歡呼雀躍。
繁星如斗，夜色靜謐，我總是讀著我的最愛(ài)——《安徒生童話》，讀到會(huì)心之處，常喜歡仰望天空，到星際去看灰姑娘與王子跳舞，看著故事中的一個(gè)個(gè)人物去追尋自己夢(mèng)一樣的國(guó)度，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有惆悵，一切都美好如圓月。以前，依偎在媽媽的懷里聽(tīng)媽媽這夢(mèng)一般的故事，每當(dāng)聽(tīng)媽媽講《美人魚(yú)》時(shí)，我的心就會(huì)飛到美人魚(yú)的海底城堡中，聽(tīng)她清脆的嗓音唱出美妙動(dòng)人的歌曲，我感到心曠神怡。
秋風(fēng)拂面，碩果累累，我喜歡讀《老人與作文�！�，感受老人那生活的辛酸，他不畏生死與鯊魚(yú)進(jìn)行了驚心動(dòng)魄的殊死搏斗；感受到了小男孩對(duì)老人的愛(ài)和敬佩；感受到了老人夢(mèng)中的獅子是那么的勇猛；感受到了飯店老板——馬丁的熱心腸；感受到了……
冬雪飛舞，大地銀裝素裹，我沉醉于奧斯特洛夫斯金的《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾的一生經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折，但他依然樂(lè)觀的面對(duì)生命，一個(gè)人的生命也莫過(guò)于此，他的生命之光讓我為之震撼。我感受到了在以后的人旅途中，無(wú)論遇到再大的風(fēng)浪，都不能畏懼，要相信信念，執(zhí)著追求夢(mèng)想，才可以在生命之巔豪邁的高歌！
多少個(gè)春秋，多少個(gè)四季，在幽默芳香中，我同簡(jiǎn)·愛(ài)聊天，與美人魚(yú)共歌，與老人一起下海捕魚(yú)……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我和書(shū)的故事載入我如歌如畫(huà)的生命旅途中。
四季初中作文4
校園中的一年四季，好美，好美......
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，大雁又從南方飛回來(lái)了。我們學(xué)校的草坪里的小草，從土地里探出小腦袋，幼兒園的大垂柳，也發(fā)出了嫩綠的小芽，像一個(gè)個(gè)綠色的小眼睛，好奇的看著美景，貼著辦公樓和教學(xué)樓都能看見(jiàn)爭(zhēng)芳斗艷的蒲公英正在綻放，一陣春風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)、小草、蒲公英都在隨著風(fēng)兒搖擺著。
夏姑娘來(lái)了，大地上五顏六色，美麗的花兒開(kāi)了，朵朵鮮艷芬芳，爭(zhēng)奇斗艷、芳香撲鼻，樹(shù)的葉子也變成了濃綠的了。一進(jìn)校門(mén)，就可以聞到一股花香，就是從花壇散發(fā)的，花兒們爭(zhēng)相斗艷、芳香撲鼻�；ㄏ�，引來(lái)了許多的蜜蜂、蝴蝶也紛紛趕來(lái)辛勤的采蜜。
秋伯伯來(lái)了，花兒凋謝了，樹(shù)葉彎曲卷了，小草也黃了，校園里的草坪的草也由濃綠變成了枯黃，在陽(yáng)光的照射下從遠(yuǎn)處看草坪像一片片金子，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)一吹起來(lái)樹(shù)葉就會(huì)沙沙作響，好像在為秋天歌唱。
冬姐姐來(lái)了，為大地披上銀裝，柳樹(shù)穿上了棉襖，小草穿上了外套，校園里孩子們推著雪人，打著雪仗，在雪地里嬉戲打鬧著，還有好多雪人陪著校園的一草一木度過(guò)冬季。
這就是我們校園中一年四季，多美呀！
四季初中作文5
我家在亮甲店街道陳家村齊家屯買的房子，春天，我家門(mén)前有一條小河，河水齊腰深不急，很清，還不時(shí)地冒著氣泡，有的像大魚(yú)吐水，極輕快地上來(lái)一串水泡，有的想一串珍珠中途又歪下去，斜掛在水里。有的半天才上來(lái)一個(gè)水泡，大、扁一點(diǎn)，慢慢地有姿態(tài)地?fù)u動(dòng)上來(lái)，破碎了。有的像幾串小碎珠一起擠上來(lái)，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白的……爸爸說(shuō)這是地?zé)釡厝F(xiàn)象。真的美極了！我愛(ài)我家門(mén)前的小河。
夏天到了，我在小河里游泳，我的游泳技術(shù)非常精湛，我會(huì)仰泳、蛙泳、狗刨、潛泳，我可以在水下憋氣5到8分鐘。這條小河就是我的天地。小河邊有棵大杏樹(shù)，當(dāng)我游泳累了的時(shí)候，我就躺在大杏樹(shù)下睡一覺(jué)，有時(shí)候我像小猴子一樣爬上杏樹(shù)玩，瞭望那遠(yuǎn)處的風(fēng)景。我愛(ài)我家門(mén)前的小河。
秋天，我家果園里的水果熟了，我就幫助爺爺收水果，有紫皮的李子、麥黃的杏、開(kāi)心的石榴、紅艷艷的蘋(píng)果、黑皮的梨、暗紅透黃的仙人棗，我趁爺爺不注意的時(shí)候，邊偷偷地品嘗這些水果的味道，真是各有千秋，那味道美極了！ 冬天當(dāng)大雪來(lái)臨的時(shí)候，家鄉(xiāng)被籠罩在一片白茫茫的世界里。冬爺爺仿佛知道小草冷了，給它們蓋上了一床厚厚的被子，小河也結(jié)冰了，我還在上面滑冰呢！放眼向遠(yuǎn)處望去，那連綿起伏的山嶺，像一條銀龍?jiān)谖鑴?dòng)，哪些圓頂?shù)纳桨�，就活像蒙古大草原上蒙古包，傍晚的時(shí)候村莊的房子就像圣誕節(jié)卡片上的圖畫(huà)，被大雪覆蓋的白色屋頂，透著點(diǎn)黃色的燈光的窗戶，院子里變成白色圓錐形的玉米倉(cāng)，就像圣誕老人！小河邊的那顆大杏樹(shù)的枝丫上，掛滿了雪，就像一顆童話里的銀樹(shù)，這景象真是美麗極了！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)的四季。
四季初中作文6
春
悄悄地向我們的“家”走來(lái)，
它給大樹(shù)發(fā)禮物了——翠綠的衣裳；
它給花兒們發(fā)禮物了——燦爛的笑臉；
它讓我們?cè)谶@優(yōu)沒(méi)的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，校園四季。
夏
悠然地向我們的“家”走來(lái)，
它給小女孩發(fā)禮物了——漂亮的裙子；
它給小男孩發(fā)禮物了——瀟灑的襯衫；
它讓我們?cè)谶@快樂(lè)朝氣的氛圍中奮發(fā)向上。
秋
豪邁地向我們的“家”走來(lái)，
它給我們發(fā)禮物了——金色的光環(huán)；
它給大家發(fā)禮物了——豐收的希望；
它讓我們?cè)谶@收獲的喜悅中放聲高唱，校園四季。
冬
它大步地向我們的“家”走來(lái)，
它給我們發(fā)禮物了——一個(gè)讓人期盼的新年；
它給校園發(fā)禮物了——一個(gè)嶄新的希望；
它讓我們?cè)谶@種“白雪”天地中醞釀著又一個(gè)美麗的春天。
啊——校園四季；
飛翔著千萬(wàn)只金色的翅膀！
四季初中作文7
爺爺住在郴州的一座大山上，那兒有著一個(gè)小山村，他們都過(guò)著簡(jiǎn)樸而又富裕的生活。爺爺那兒的山景特別的秀氣，美得讓你無(wú)可言喻，美得讓你無(wú)話可說(shuō)。
春天，萬(wàn)物都蘇醒了，換上了新的衣服，盡情的閃耀著自己的無(wú)限魅力�；ㄩ_(kāi)了草綠了青山了樹(shù)茂了。小鳥(niǎo)的歌聲和身影也回來(lái)的，為圍著雋妙無(wú)比的春景圖有添加了一份美麗的色彩。勞動(dòng)人民也伸了伸懶腰，拿著工具種田去了，一邊播種，一邊唱歌，陣陣歌聲在山谷回蕩著，傳向四面八方，當(dāng)然，小動(dòng)物們也要將自己的熱親盡情的釋放出來(lái)，小鳥(niǎo)唧唧喳喳的為勞動(dòng)人民伴奏，加油打氣。
夏天，清晨剛起，大霧把群山環(huán)繞著，周圍靜悄悄的，突然，一絲陽(yáng)光照射在大地上，大家都起床了，公雞在房頂上啼鳴，大霧好似害了羞，微微呈現(xiàn)出一些粉色。小溪?dú)g快的流著，“嘩啦嘩啦”的唱著歌，小魚(yú)縱身躍出了水面，“咚”的一聲又一頭鉆進(jìn)水中，像是一個(gè)音樂(lè)隊(duì)，有默契的為大自然表演著，一陣微風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)便“沙沙沙”的伴著奏，小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，整個(gè)大山都變得更靜了，似乎都沉醉于著優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)的歌聲中了！
秋天，秋高氣爽，大山換上了一件金黃色的衣服，稻田里，水稻成熟了，發(fā)出金燦燦的光芒，楓樹(shù)的葉片變紅了，金黃色的落葉也接二連三的飄落下來(lái)，整座大山顯得優(yōu)雅了很多。
冬天，大雪紛飛，大山換上了一件厚厚的雕皮大衣，大雪覆蓋了整個(gè)大地，而那兒的竹子卻如堅(jiān)貞不屈的紅軍戰(zhàn)士，堅(jiān)強(qiáng)的挺立著，梅花，它傲霜雪而不凋，恰如堅(jiān)負(fù)頑強(qiáng)，斗志昂揚(yáng)的勇士，在大雪中，各種花草樹(shù)木都顯得如此嬌弱，而竹子和梅花，那么挺拔，那么艷麗。
爺爺那兒的'山，一年四季都是那么的秀氣，那么的讓你無(wú)可言喻，那么的讓你無(wú)話可說(shuō)��！我愛(ài)爺爺那兒的山；我愛(ài)那兒四季中的山景；我愛(ài)那兒一切的一切；我 我愛(ài)那里��！
四季初中作文8
春天
春天在哪里啊，春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花啊，那里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝！春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)了！微風(fēng)像一只溫順的小綿羊。它在草地上漫步，放眼望去，四處一片生機(jī)，帶給人一種心曠神怡的感覺(jué)！
夏天
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。夏女士向我們款款走來(lái)！東南風(fēng)像一只乖巧的百靈鳥(niǎo)。它在天空中飛舞，放眼望去，池塘荷花朵朵，帶給人一種神清氣爽的感覺(jué)！
秋天
停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。秋姐姐踏著歡快的步伐向我們走來(lái)！秋風(fēng)像一只可愛(ài)的小喜鵲。它在大樹(shù)上嬉笑，放眼望去，大地一片碩果累累，帶給人一種喜悅、滿足的感覺(jué)！
冬天
千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。冬哥哥已悄然無(wú)聲地向我們走來(lái)！北風(fēng)像一頭咆哮、兇猛的獅子。它在大地上席卷著，放眼望去，四處一片肅條，帶給人一種荒涼的感覺(jué)！
四季的誘惑
在生活中，我體會(huì)到了春天的誘惑是二月的春風(fēng)。夏天的誘惑是清澈見(jiàn)底的池塘。秋天的誘惑是田地里豐收的果實(shí)。冬天的誘惑是天空中飄落下六角形的小冰晶。
四季初中作文9
在大自然里歡樂(lè)美麗無(wú)處不在，有萬(wàn)紫千紅的春天、熾熱的夏天、遍地黃金、鮮果飄香的秋天和狂風(fēng)大作的冬天。
春天是蒙蒙細(xì)雨的季節(jié)，春天的細(xì)雨滋潤(rùn)了世間的萬(wàn)物，它使草更綠了、它使花更紅更香、它使嫩芽從小樹(shù)的“手”上探出頭來(lái)，各種小動(dòng)物也活動(dòng)起來(lái)。
夏天的太陽(yáng)是熾熱的，像火烤著大地。連小動(dòng)物——小狗都伸出舌頭直流汗，可是池塘里的粉荷花卻開(kāi)得很嬌嫩，像是一個(gè)小姑娘全身涂了防曬霜穿著粉紅色的裙子在太陽(yáng)下翩翩起舞。
秋天是個(gè)遍地黃金、鮮果飄香的季節(jié)。柿子紅紅像燈籠，樹(shù)上枝頭壓彎腰。龍眼看起來(lái)臟臟，掰開(kāi)吃起來(lái)甜甜。甘蔗長(zhǎng)長(zhǎng)像竹竿，脫下外衣甜又甜……
我最討厭冬天的狂風(fēng)大作，最喜歡冬天早晨窗戶上的冰花……
我愛(ài)大自然，愛(ài)萬(wàn)紫千紅、蒙蒙細(xì)雨的春天，愛(ài)熾熱的夏天，愛(ài)鮮果飄香的秋天，也愛(ài)狂風(fēng)大作的冬天。
四季初中作文10
校園的西北角曾有過(guò)一棵大榕樹(shù),它曾是我最好的朋友……
——題記
春天
春天來(lái)了,萬(wàn)物都復(fù)蘇了,就連校園里的那顆大榕樹(shù)也恢復(fù)了生機(jī)。
大榕樹(shù)的周圍,圍滿了小孩子們。它們?cè)诟墒裁茨?哦,原來(lái)是在追逐大榕樹(shù)的花。大榕樹(shù)的花,可能對(duì)某些大人來(lái)說(shuō)是毫無(wú)用處的,甚至比垃圾還要一文不值。可這些花在我們這些小孩子的眼里,用處可大了。不信,你看:一個(gè)個(gè)小孩子在做陀螺,把花的花柄那一點(diǎn)連著花蕊拔下來(lái),把四周的尖頭給掐了,再去掉周圍多余的花蕊,一個(gè)惟妙惟肖的小陀螺就由此誕生了;再看那邊,一個(gè)孩子輕輕拔下花柄,把嘴對(duì)著花朵吹氣,花朵立刻像喇叭似得發(fā)出“叭叭——”的聲音來(lái),再舔一口,一股甜津涌上心來(lái)……
夏天
在這個(gè)炎熱的季節(jié),大榕樹(shù)成了乘涼的上好佳地。一個(gè)個(gè)孩子聚在樹(shù)下,捉迷藏、下象棋……玩的好不快活。這個(gè)夏季過(guò)得好快,不一會(huì)兒的工夫,孩子們就都放完暑假,回來(lái)了。
秋天
在這個(gè)瓜果飄香的季節(jié)里,幾乎所有樹(shù)木都結(jié)了果子�？纱箝艠�(shù)且是個(gè)例外,它沒(méi)有結(jié)果,也沒(méi)有絲毫要結(jié)果的跡象。孩子們只好吞吞口水,等待下一個(gè)季節(jié)的到來(lái)……
冬天
冬天了,樹(shù)木的葉子都凋零了�？纱箝艠�(shù)仍然是個(gè)例外,它是一顆常青樹(shù)木。
孩子們紛紛戴上手套圍巾,去室外等著第一場(chǎng)雪的到來(lái)。雪來(lái)了,將大榕樹(shù)的樹(shù)干和枝葉變得一片潔白。孩子們快活極了,在樹(shù)下堆雪人,打雪仗……玩的不亦樂(lè)乎。我想:這樣的氣氛,一定會(huì)讓大榕樹(shù)感到十分快活和溫馨……
孩子們都走了,去放寒假了。大榕樹(shù)靜靜地等著下一個(gè)春天的到來(lái)……
大榕樹(shù)的下一個(gè)春天最終還是沒(méi)等到,它不見(jiàn)了,再也不見(jiàn)了……
——后記
四季初中作文11
每次從家來(lái)來(lái)學(xué)校，都要見(jiàn)到一片柳樹(shù)林，每次只是短短一撇，三年下來(lái)卻喜歡上了這片柳林。
每當(dāng)春回大地，一整細(xì)雨過(guò)后，為豐富著萬(wàn)千劉思，如一個(gè)個(gè)淑女清閑地梳理著飄柔的綠發(fā)；又如翩翩起舞的蝴蝶，休閑自在。這情景，既叫人舒服，又叫人羨慕；只愿化作一根柳絲在微風(fēng)中飄揚(yáng)，逍遙自在。但我每次只有短短一瞥，只能透過(guò)車窗看那柳林遠(yuǎn)去的身影，相傳蘇軾修蘇堤，不單為治理西湖，也為紀(jì)念一女子，而那蘇堤上搖曳千年的綠柳便是他的別愁。那此時(shí)在風(fēng)中輕搖的柳絲，是柳林與我的告別嗎？
春日的柳林仍略顯羞澀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)淡淡的綠，走進(jìn)卻又消失，躲入春風(fēng)的懷抱。而當(dāng)百花綻放，夏蟲(chóng)開(kāi)始歌唱時(shí)，春柳便吐出了指長(zhǎng)的綠葉，郁郁蔥蔥。才花草的簇?fù)硐�，柳絲輕拂，仿佛是媽媽撫摸著自己的孩子一樣愛(ài)撫著身邊的花草。那春日的羞澀已經(jīng)褪去，取而代之的是熱情與大方，在路邊與行人揮手告別。
柳是秋的朋友，亦是秋的知己，于是以葉為書(shū)，托秋風(fēng)來(lái)送信，一片片悲涼，一份份祝福，托風(fēng)帶給秋······一片片葉子，好像一只只金黃的蝴蝶翩翩起舞；那鋪在小路上的黃“地毯”好像是要把我們帶到冬天。
當(dāng)?shù)谝黄┗h下時(shí)，柳便睡下了，柳是如水的女子，有著水一般的清純婉約，也有著水一般的抽刀難斷的剛毅，冬趕走了秋，柳便收起了自己的美麗，只剩下干枯。只有那柳絮般的雪花漫天飄舞，恍惚間讓人以為到了柳絮飄飛的季節(jié)。
一年一輪回，春用自己的淚，化作甘霖，喚醒了柳林。
喜歡柳林，不只喜歡她的美麗，更喜歡她如水的柔和與抽刀難斷的剛毅并存的性格。
四季初中作文12
風(fēng)，無(wú)處不在，不停地變化著。
當(dāng)春天悄悄來(lái)臨時(shí)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)物復(fù)蘇。種子發(fā)芽了，個(gè)個(gè)探出了圓溜溜的頭，開(kāi)始了新的旅程；花兒爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放了，紅的、黃的、粉的……五顏六色，美麗極了；小草被春風(fēng)吹的翩翩起舞。這時(shí)，小朋友打鬧嬉戲，歡快地說(shuō)：“原來(lái)春天的風(fēng)是溫暖的呀！”
夏天火辣辣的降臨，天氣非常的熱，勤勞的人民在農(nóng)田里勞動(dòng)，一滴滴汗水從人們的臉頰上留下來(lái)，有時(shí)會(huì)有一陣風(fēng)吹過(guò)，但吹來(lái)的卻是一陣陣熱風(fēng)。老爺爺出來(lái)了，摸了摸胡子，說(shuō)；“夏風(fēng)是火辣的呀！”
豐收的季節(jié)，秋天楓葉紅紅的，遠(yuǎn)看，似一團(tuán)火；近看好似無(wú)數(shù)只小鴨的腳掌。樹(shù)葉落了下來(lái)，田野里，你看高粱、稻子、玉米正朝著我們微笑呢！果園里，柿子、橘子你爭(zhēng)我搶，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�！農(nóng)民們懷著豐收地喜悅說(shuō)：“秋風(fēng)是喜悅的呀！”
冬天，風(fēng)爺爺?shù)钠饪蓧牧�，�?shù)上的葉子只剩下了樹(shù)干。人們都穿上了厚厚的衣服，戴上了圍巾、帽子。小動(dòng)物們都冬眠了，我說(shuō)“冬天的風(fēng)是寒冷的�！�
四季的風(fēng)，有著不同的姿態(tài)，各有自己的特點(diǎn)，多姿多彩，各有風(fēng)趣。
四季初中作文13
四季有血有肉，細(xì)心者便能在無(wú)限循環(huán)的四季中拾到樂(lè)趣。
春天，像一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲，彈奏著無(wú)限的生機(jī)。春天，嫩芽從松軟的泥土中探出頭來(lái)，牽牛花傍著墻頭正一步一步地向上爬，新一批的雛燕銜著泥準(zhǔn)備筑巢安家，就連洞中的螞蟻也在為春天的來(lái)臨開(kāi)辦起了“食物大會(huì)”。而人們呢？早上，老人早早地起了床，泡上一杯滾滾的濃茶，享受著春光曬著皮膚的絲絲溫暖，女人帶著孩子去逛大街，街上的新款式的衣服吸引著每一個(gè)過(guò)路的人。好不熱鬧！
春，予以人們溫暖與溫馨。
夏天，人們總愛(ài)拿出冰箱里的凍西瓜來(lái)吃，當(dāng)你的牙齦觸碰到那一塊冰涼可口的西瓜流下來(lái)的汁的時(shí)候，你會(huì)瞬間充滿活力，狠不得馬上跳進(jìn)海灘里的游泳池，貪婪地吮吸著新鮮的椰汁，管不著蚊子的干擾，管不著功課的煩惱，盡情享受著夏天的無(wú)限樂(lè)趣。
夏，予以人們熱情與活力。
秋天，人們總先想到的是落葉紛飛的浪漫情景。是的，我就最為喜歡秋天，當(dāng)你坐在藤椅上，旁邊放著一杯香醇的奶茶，向著窗外的落葉，拿出自己一本自己喜歡的雜志，天空中時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣微涼的風(fēng)，輕撫著你的每一個(gè)毛細(xì)孔，隨著一聲“啊嚏！”，嘮叨的母親就會(huì)過(guò)來(lái)提醒你該添衣了，這時(shí)，沉浸在秋風(fēng)中陶冶的你只好乖乖地坐在沙發(fā)前觀看電視了。秋天，似乎讓人覺(jué)得所有的煩惱都隨著秋風(fēng)消逝在空氣中了。
秋，予以人們無(wú)限的遐想。
冬天，不僅能讓人們感到寒冷，更能從這個(gè)季節(jié)中感受到比春還濃厚的溫暖。在陰雨綿綿的冬天，隨便拐進(jìn)一家店面窄窄的面店，點(diǎn)上一碗熱乎乎的火鍋水粉，吃下去時(shí)，你會(huì)覺(jué)得血液加速流動(dòng)，剛剛還在不停發(fā)顫的身體瞬間變地暖洋洋的，不把你的臉吃得發(fā)紅你是絕對(duì)不會(huì)松口的。什么！想再吃一碗？那你就得為此再去買兩包腸胃藥了……
冬，是溫暖和寒冷并存的季節(jié)。
熱愛(ài)生活吧，這樣你便能在無(wú)限循環(huán)的四季中拾到樂(lè)趣。
四季初中作文14
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”春姑娘回來(lái)了。各種小花小草爭(zhēng)先開(kāi)放，只為了迎接春姑娘；只為了人們臉上的笑容；只為了給大自然增添色彩。
來(lái)了來(lái)了，數(shù)多賞花的人，數(shù)多的峰，蝶翩翩起舞，可熱鬧了。來(lái)到樹(shù)林，樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎大家來(lái)做客�！钡厣系幕▋翰桓适救�，向游客們微笑，點(diǎn)頭，招手，好不活潑熱鬧。
充滿整個(gè)夏天的是一種緊張，熱烈，急促的旋律。農(nóng)民們忙著收割，播種列熱當(dāng)空，美麗的荷花開(kāi)了，人們?cè)诔靥吝呌^賞著，不時(shí)飄來(lái)陣陣香氣，到處果實(shí)累累。
秋姑娘悄悄來(lái)了，田里稻谷熟了，樹(shù)葉像下雪般擁抱大地，鋪成黃色的地毯。秋姑娘害羞的低下頭，悄悄地走了。
冬天來(lái)了，她像一個(gè)愛(ài)干凈的小女生，白白的。為大地清理了一遍，她打以哈欠，吹走所有灰塵，只見(jiàn)一片雪白。來(lái)到樹(shù)林，人們不盡贊嘆：“在寒風(fēng)呼嘯的冬天里，只有松柏樹(shù)還依然披著綠鎧甲，像英勇的戰(zhàn)士，保護(hù)著樹(shù)林，保護(hù)著大自然。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。春，夏，秋，冬輪流站崗，展示各自風(fēng)彩，令人贊不絕口！
四季初中作文15
春夏秋冬,是時(shí)間伯伯給予我們不同的啟示。
春，它賜予我們美好的向往，校園中草木郁郁蔥蔥，小草毫不猶豫將頭向上抬，它掩蓋了一個(gè)個(gè)踏著輕快腳步的腳丫，而粗壯的大樹(shù)則不像小草那樣頑皮，它展開(kāi)胸懷，把藍(lán)天擁抱在懷里。春像在啟示我們，未來(lái)是美好的。
夏，它賜予我們喜悅和悲傷的交積圖當(dāng)你仍沉寂在春的美好時(shí)，不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)夏來(lái)臨，也許下一場(chǎng)暴雨，，你也是快樂(lè)的，也許你會(huì)換上清淡的衣服，也許……夏，就是無(wú)法兩全其美，它啟示我們生活并非一帆風(fēng)順，它總會(huì)潛伏著磨難。
秋，它教會(huì)我們無(wú)私。一棵蒼天大樹(shù)的成長(zhǎng)，需要多少春夏秋冬，然而大樹(shù)卻從沒(méi)
未忘記付出，每當(dāng)秋天，綠葉總會(huì)變得枯黃，大樹(shù)走過(guò)一個(gè)又一個(gè)秋天，同時(shí)把無(wú)私的精神獻(xiàn)給人類。
冬，雖然它沒(méi)有春天那樣生機(jī)勃勃，沒(méi)有夏天那樣烈日炎炎，也沒(méi)有秋天的一片豐收。但它又獨(dú)特的美，它能在北方迎造一處處滑雪的樂(lè)園，讓人們感受別樣的美與樂(lè)趣，冬，它啟示我們不一味的追求與別人相同，獨(dú)特也能帶來(lái)美的享受。
春夏秋冬，各有特色。它給予我們不同的啟示，讓我們的生活多姿多彩！
……
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