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實(shí)用的優(yōu)秀高中作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀高中作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀高中作文 篇1
一頭藍(lán)色的中短卷發(fā)，瓜字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇發(fā)，國(guó)字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇。
前年夏天，姐姐來(lái)教室找我，喊我我裝作聽(tīng)不見(jiàn)。她只好等我放學(xué)一起走。我走在前頭，她在我身后氣喘吁吁地追。我的良心不允許我這樣做，因?yàn)榻憬阌邢忍煨孕呐K病。
于是，我停了下來(lái)。等姐姐慢慢地走過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“小姨讓我輔導(dǎo)你的英語(yǔ)，我去你家輔導(dǎo)吧！”我吃了一驚，說(shuō)：“這點(diǎn)事你不會(huì)打電話(huà)告訴我嗎？你跟著我跑什么跑？”姐姐為難地說(shuō)：“我怕你不接我的電話(huà)，就只好來(lái)找你了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我的心在一瞬間被割得七零八落。
我扶著她向我家走去。這時(shí)，我清楚地看見(jiàn)了她臉上的.驚喜與欣慰。
兒時(shí)的玩具，只有一個(gè)，那便是我的。兒時(shí)好看的發(fā)卡，也永遠(yuǎn)在我頭上別著。用一句很經(jīng)典的話(huà)可以來(lái)形容：她的東西是我的，我的永遠(yuǎn)還是我的。
從那事以后，她來(lái)找我時(shí)，我便和她在一起玩。我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)是很好相處的。怪不得她人緣那么好。有時(shí)，她玩輸了還會(huì)向我撒嬌，賴(lài)皮呢。
我沉浸在姐姐給我的小小快樂(lè)中，那么滿(mǎn)足，也那么享受�？粗秊槲易龅囊磺�，看她為我輔導(dǎo)英文時(shí)認(rèn)真仔細(xì)的模樣，看她在為我解答數(shù)學(xué)題時(shí)一絲不茍的神情，愛(ài)一點(diǎn)一滴落在我的心里。
姐姐比我高一級(jí)，去年她上了初一，她畢業(yè)時(shí)，我哭了。不和姐姐在同一個(gè)學(xué)校了，見(jiàn)她的時(shí)間自然比較少，剛開(kāi)始，我們少說(shuō)一周也能見(jiàn)兩三次面。而到第一學(xué)期末，姐姐功課繁忙，我們便很少再見(jiàn)面。那時(shí)，我總覺(jué)得姐姐將永遠(yuǎn)離開(kāi)我了，在我的日記里，寫(xiě)了這樣一段話(huà)：姐姐離開(kāi)我的時(shí)候已是秋末冬初，沒(méi)有下雪，卻飄著毛毛細(xì)雨。陰冷而糾纏，令人心碎，原來(lái)一個(gè)人在傷感的時(shí)候，天空也會(huì)跟著流淚。
姐姐看了說(shuō)：“姐姐怎么會(huì)離開(kāi)你呢？明年你也上初中了，我們不還在一個(gè)學(xué)校嗎？”
想起小時(shí)候，那時(shí)候我只懂得避開(kāi)姐姐，冰冷的心甚至都忘記了姐姐對(duì)我的愛(ài)。多么想讓姐姐陪著我，拉著姐姐的手對(duì)她說(shuō)：“姐姐，我愛(ài)你�！�
優(yōu)秀高中作文 篇2
流年似水，惶惶然間，花開(kāi)已十幾度。白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。屈指數(shù)來(lái)：讀書(shū)也已百卷，有些時(shí)光不是流走了，便是錯(cuò)過(guò)了。然而青春里那些被風(fēng)吹亂的痕跡，就如枯枝般交錯(cuò)，再也尋不到端了。
——題記
走過(guò)花季之“猶記青梅那時(shí)暖”
一推開(kāi)門(mén)，千尺一覽無(wú)余。青春如風(fēng)，花如雨。不知何時(shí)，已察覺(jué)到自己有所不同了：不再去苦尋那些引得周?chē)l(fā)出此起彼伏笑聲的孩子;不再用整個(gè)周末的時(shí)間泡在書(shū)店;不再去在意那些曾經(jīng)“傷害”過(guò)自己的人;不再去整日整日的走神去偷看那個(gè)背影很俊俏的男生。
不再，那么多的不再已經(jīng)不在了……
然而唯有不事辛苦的人可以沾惹得，想想那些長(zhǎng)樂(lè)未央的心思，斑駁不羈的滄桑，歲月無(wú)垠的凝望，一如既往的夢(mèng)想，卻猶記青梅曾在花季暖過(guò)。
走過(guò)花季之“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”
縱觀上下，從古到今，贊嘆夕陽(yáng)的詩(shī)人可謂數(shù)不勝數(shù)。品味“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的'無(wú)限感慨;欣賞王維描繪的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的塞外景觀;體會(huì)朱淑真“把酒送青春不語(yǔ)，黃昏卻下瀟瀟雨”的苦悶情感;感受馬致遠(yuǎn)所抒發(fā)的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的無(wú)奈與惆悵之情。
校園的花開(kāi)了一季又一季，和煦的風(fēng)飄過(guò)婉轉(zhuǎn)的夜，甜蜜的夢(mèng)，柔和的笑，飄到了我的“夕陽(yáng)”夢(mèng)中。我嘆道：“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。就如汪國(guó)真在《熱愛(ài)生命》中說(shuō)道：“我不去想我是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程……”花季不常在，時(shí)光不會(huì)老。在這個(gè)過(guò)程只需定下目標(biāo)，鼓起勇氣，把握時(shí)光，在這個(gè)花季一般的妙齡去奮力一搏吧!
走過(guò)花季之“少壯不努力，老大徒傷悲”
人人都說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭�！蔽铱梢猿惺芑虿怀惺�，那高考一直都在。我可以相信或不相信，那光陰一直都在;我可以漠視或不漠視，那時(shí)間一直都在，我們都在這個(gè)匆忙的花季里盡情演繹屬于自己的精彩人生。我們努力﹑奮斗﹑拼搏﹑斗爭(zhēng)。現(xiàn)在我們需要把它實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在我需要最狂野的風(fēng)和最安靜的海。轉(zhuǎn)身再轉(zhuǎn)身，唯有你知曉順暢之后的好處，不許有多余精力，所有的時(shí)光都播灑在如縷如絲的花季中。深深呼吸，什么都不必遲疑，向外望去，滿(mǎn)心滿(mǎn)眼都是蒼翠。
你說(shuō)人生疲憊，何必輪回;我笑萬(wàn)物有因，不必糾結(jié)。你說(shuō)茫茫人海，廣袤無(wú)垠;我念詩(shī)意高中，一片靜好。蘇格拉底說(shuō)：“最快樂(lè)的事莫過(guò)于為理想而奮斗�！�
花季是一個(gè)明媚，朝氣，有激情的字眼，因?yàn)橛辛巳缁ㄒ话愕幕�，如雨一般的雨季，才能讓我們心馳神往，肆意歡笑，回望惋情。這如夢(mèng)如詩(shī)如畫(huà)如風(fēng)般的珍貴花季，難道我們不應(yīng)該去好好珍惜嗎?
優(yōu)秀高中作文 篇3
淺淺的浮云朦朧了星星的余光，微風(fēng)靜靜佛平了天地間的驊喧，一片又一片的葉在不知不覺(jué)中，鋪滿(mǎn)了交錯(cuò)的道路，偶爾的一聲車(chē)?guó)Q，激不起睡夢(mèng)人的眼睛。
遙遠(yuǎn)的天際邊，一顆流星完美的墜落，它追隨著落日的余輝而去。夜，依舊是那么多冷清，沒(méi)有了滿(mǎn)天繁星的陪襯，少了一份浪漫。
千年的老樹(shù)下，迷糊著眼睛的少年，倚靠著老樹(shù)，任由落葉從眼前飄過(guò)，嗅著那芳香的酒氣，嘴角的揚(yáng)起，不知道心里想到得失什么。
多少人能迷戀自由的孤獨(dú)？多少人能留下安靜的心靈？多少人能看清模糊的幻想？還不如坐在樹(shù)下，欣賞那耐人尋味的夜空。
挫折之后留給了人類(lèi)失落，失落之中沒(méi)有人給予幫助，人們看到底只是少年的冷漠，內(nèi)心的彷徨與無(wú)奈，又有誰(shuí)能夠讀懂？人們看到的只是少年的才華，內(nèi)心的寂寞與凄涼，又有誰(shuí)能夠讀懂？人們看到的只是少年的稚氣，內(nèi)心的苦悶與仇恨，又有誰(shuí)能夠讀懂？
人，扭曲了少年的思維，夜，安撫著受傷的心靈；人，偏激了少年的思維，夜，傾聽(tīng)了少年的心靈。喝了許多酒的少年，醉了；聽(tīng)了許多話(huà)的'夜空，也醉了。夜一直一直都在陪伴著孤獨(dú)的人，給予了他受傷之后的淚水，給予他創(chuàng)傷之后的良藥。
當(dāng)黎明快要到來(lái)，微風(fēng)掠走了少年的沉醉，醒了的少年，觸摸著夜的靈魂，揮了揮手，告別了還在沉醉中的夜。
陽(yáng)光逐散了黑暗，溫暖了整片大地，落淚的少年，濕潤(rùn)了干枯的大地，鳥(niǎo)鳴聲唧唧喳喳，道路上的行人來(lái)來(lái)往往尖脆的噪音充滿(mǎn)在空氣中，傳向遠(yuǎn)方……
少年抬起頭仰望著天空，希望還能夠看到寂靜中的星星。
新的一天又在重復(fù)著昨日，喧嘩的世界排斥著孤獨(dú)的孩子。僅有的角落里，晶瑩的淚滴等待著夜的到來(lái)……
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