有關(guān)初三作文合集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的初三作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
“為什么又打架？”老師把課本扔在講臺(tái)上，怒不可遏地質(zhì)問(wèn)我。而我選擇保持沉默，看著他那怒目圓睜的樣子，覺(jué)得很可笑。至于嗎？“讓你家長(zhǎng)給我打電話�！蹦钦鸲@的聲音仿佛要震破我的耳膜，很痛。
走在回家的路上，我想的并不是怎樣交代與解釋。澄不澄清又能怎樣，我就是這么一個(gè)孩子！對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么大不了的�！奥�(tīng)話”這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天方夜譚。有人說(shuō)我“沒(méi)心沒(méi)肺”，不過(guò)我從來(lái)不會(huì)在意那些，我清楚的明白，別人的言語(yǔ)對(duì)我沒(méi)用。
慢悠悠的“晃”回了家，父親正在做飯，我向他說(shuō)明了一切。說(shuō)的那么自然，就像訴說(shuō)一件不屬于我的事情。父親不曾言語(yǔ)，到房間里去打電話，我甚至可以想象到老師會(huì)怎樣的嚴(yán)厲批評(píng)，而父親會(huì)怎樣的道歉討好�？晌也幌肴ピ谝饽切�。
許久，父親打完電話，坐到了我對(duì)面，像是要和我談?wù)劊矣貌荒蜔┑难凵窨戳怂谎��！罢f(shuō)什么，快說(shuō)！”我丟下這么一句話，不情愿地看著他。父親未曾言語(yǔ)，淡淡的看著我，嘆了一口氣。這時(shí)，我正好抬頭看向他，我看到了父親的臉上是那么痛苦，包含了多少無(wú)奈、嘆息、憤怒和難過(guò)。那表情仿佛一把重錘在我心中重重?fù)粝铝�，回音是那么沉重。一時(shí)，我感到那么無(wú)助，不知該怎么辦。愧疚和自責(zé)無(wú)聲無(wú)息的從四面八方包圍了我，沉重，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。“爸，我錯(cuò)了，我對(duì)不起您，我下次再也不了”！許久之后我哽咽著開(kāi)口。我看到父親的眼神中流露出一絲欣慰，我沒(méi)有等到批評(píng)和訓(xùn)斥，父親只是拍拍我的肩，“快去吃飯吧”。隨后去了廚房。我的眼淚頓時(shí)砸在手背上，響亮！別人的拳頭沒(méi)有讓我落淚，而今天們面對(duì)父親的沉默，我真的難受了。我欠他的太多了，以至于這輩子都還不清，所以我要努力成為父親心中想要的樣子，成為一個(gè)更好的我！最是難忘那表情600字。
多年以后，我仍忘不了父親那表情，它會(huì)在我想要放棄時(shí)激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)前進(jìn)。因?yàn)樗赣H對(duì)我滿滿的愛(ài)。相信以后的以后，我會(huì)變得更好，為了我自己，也為了父親。我一定不會(huì)再讓他失望了。我會(huì)好好用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)我對(duì)父親的愛(ài)！
初三作文 篇2
一顆璀璨的流星劃破天際，留下一道亮晶晶的弧線——
花之神
開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，只為給大地留下一個(gè)美麗的亮點(diǎn)。 花，有著嬌艷的外表卻沒(méi)有驕傲的性格。菊，花之君子也，金黃色的條狀花瓣簇?fù)碇�，散發(fā)著美的氣息。偶爾喝點(diǎn)露水，喲~風(fēng)度翩翩，精神抖擻，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)陶醉。你醉了，他又紳士的彎彎腰，好像在說(shuō)：“感謝你們對(duì)我的栽培，感謝大自然對(duì)我的呵護(hù)�！辈唬皇悄愕拿利惡椭t虛，你還能幸福的活著么？不羨慕小學(xué)生作文，不自卑，正因?yàn)槿绱四悴庞谢ㄖ又Q(chēng)呀！
美而不驕——一個(gè)關(guān)于花的亮點(diǎn)。
草之魂
拔了又長(zhǎng)，長(zhǎng)了又拔，只為給大地留下一道惹眼的風(fēng)景線。
草，有著惹眼的衣裳卻沒(méi)有惹眼的外貌。野草，有“野火燒不盡”之氣勢(shì)，有“春風(fēng)吹又生”之精神。有惹眼的外表卻始終躍不入人的視線。一天天，千千萬(wàn)萬(wàn)的人何曾不從草上過(guò)？一年后，那草呢，被踩死了？不，你回頭看看，他正拼命的往上鉆呢！他的理想是天空，他想要延伸到天空去！雨想要制止他，狠狠地拍打著他。他卻依然向上鉆著。
身小志大——一道關(guān)于草的風(fēng)景線。
樹(shù)之髓
砍了再生，生了再砍，只為給大地留下一幅和諧的畫(huà)面。
樹(shù)，有著高大的身軀卻沒(méi)有顯赫的外表。松樹(shù)，成天穿著“刺猬裝”在森林間晃悠，暗淡的青綠色，沒(méi)人注意到他的`作用，他長(zhǎng)出的松果可以供松樹(shù)享受，拉攏植物與動(dòng)物間的關(guān)系呢！聽(tīng)！百靈鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著婉轉(zhuǎn)的歌，雛鳥(niǎo)躲在樹(shù)葉中探著腦袋……這些難道不是松樹(shù)的功勞嗎？這位和善的大使可費(fèi)了許多心思來(lái)完成這幅和諧的畫(huà)面呢！
和善友好——一幅關(guān)于樹(shù)的畫(huà)面。
后記
當(dāng)點(diǎn)、線、面串聯(lián)之際。一個(gè)亮點(diǎn)劃破天際，留下一股微妙的氣息，好像暗示著什么——
初三作文 篇3
你離開(kāi)了，去了遠(yuǎn)方。不知你在遠(yuǎn)方是否已找到自己的夢(mèng)。
進(jìn)入初三了，眼看就要畢業(yè)了，還沒(méi)有和你一起照畢業(yè)照，你就去了遠(yuǎn)方，去了一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方去尋找自己的夢(mèng)。
你離開(kāi)沒(méi)有告訴任何一位同學(xué)，你害怕同學(xué)的送別，怕自己看到同學(xué)以后不愿分離，而無(wú)法離開(kāi)。你想的是那樣的周全，利用學(xué)校放假你悄悄的離開(kāi)，學(xué)校開(kāi)學(xué)，你向老師請(qǐng)了病假，我們信以為真，直到你的母親來(lái)拿你的東西，我們才明白，你離開(kāi)了。不知你在遠(yuǎn)方還好嗎?
去了遠(yuǎn)方的你，是否還是和在學(xué)校是一樣，你去了遠(yuǎn)方，是否忘記，我們?cè)谝黄饡r(shí)的歡樂(lè)，是否記得我們經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的誓言隨著你的離開(kāi)而煙消云散了。不知風(fēng)是否將這誓言的語(yǔ)句吹到你的心上。遠(yuǎn)去的你一定不要忘記，你還有一幫還在拼搏的朋友。
遠(yuǎn)去的你，在他鄉(xiāng)還習(xí)慣嗎?面對(duì)陌生的環(huán)境，面對(duì)陌生的人，你如果堅(jiān)持不住了，你就回來(lái)，回到這個(gè)你熟悉的故鄉(xiāng)，回到你熟悉的人身邊來(lái)。這有你的親人，有你的家，有你患難之交的朋友。
遠(yuǎn)方的你，是否感覺(jué)到這帶著甜味的晨風(fēng)為我?guī)チ怂寄�。思念遠(yuǎn)方的你，我的朋友。你是否感覺(jué)得到，這如酥的細(xì)雨帶去了我的祝福。祝福，遠(yuǎn)方的你能夠順意，我的朋友。
自從知道你去了遠(yuǎn)方后，我為你種下了那屬于相思的紅豆，為你折疊著那屬于祝福的千紙鶴，千紙鶴一天天的變多，紅豆一天天長(zhǎng)大，待到紅豆成熟時(shí)，祝福的千紙鶴將帶著這屬于思念的紅豆，飛到你的身旁。為我?guī)ニ寄钆c祝福，還有同學(xué)的問(wèn)候。
遠(yuǎn)方的你一定要保重。沒(méi)有我們的照顧，你一定要好好的。
遠(yuǎn)方的你早些回來(lái)吧，這有許多想念你的人。
初三作文 篇4
斗轉(zhuǎn)星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過(guò)隙般悄然從指縫溜走……留給我的，是我對(duì)母校深深的情。
我們學(xué)校有一座美麗的小山坡，它在學(xué)校的南邊，特別是它的春夏秋冬的世界別出心裁。
春天，小山坡的世界里長(zhǎng)出了新的生命，小草小花，還有高大的竹子抽出了新的葉子，它們正準(zhǔn)備努力生長(zhǎng)呢！這時(shí)我們大多數(shù)同學(xué)們會(huì)去觀察它們，還寫(xiě)出精彩的文章，可棒了！我愛(ài)春天的世界！
夏天，花草樹(shù)木成熟了，我們歡快地跑到草地上玩，跳呀！蹦呀！這時(shí)草地成了蹦蹦床，同學(xué)們?cè)谏厦嫱�，玩得可開(kāi)心了！我愛(ài)夏天的世界！
秋天，是多雨的季節(jié)，小山坡在蒙蒙細(xì)雨的澆灌下，顯得跟更加美麗，在雨的澆灌下小花小草長(zhǎng)得更加精神了。我愛(ài)秋天的世界！
冬天，小山坡穿上了一件新棉襖，顯得更精神了，我們?cè)诓莸厣蠚g快地奔跑，留下了一串串腳印，這是對(duì)冬天的一種留念。我愛(ài)冬天的世界！
我愛(ài)校園的每一個(gè)角落，愛(ài)校園里的每一個(gè)新生命，更愛(ài)那可愛(ài)迷人的小山坡！
初三作文 篇5
夏日，充滿令人燥熱的氣息。在一個(gè)男宿舍，開(kāi)始一場(chǎng)絕無(wú)僅有的大戰(zhàn)�！叭龔垟�(shù)學(xué)試卷帶二張英語(yǔ)試卷，有誰(shuí)要？”“三張英語(yǔ)試卷帶兩張語(yǔ)文試卷，我贏定了。”嘻嘻，四張語(yǔ)文試卷，我炸……看到這一幕，可能大家都會(huì)認(rèn)為，這群孩子瘋了。沒(méi)錯(cuò)，即將面臨高考的他們的確快被逼‘瘋’了。所以他們就利用這成堆的試卷來(lái)玩斗地主，這種樂(lè)觀心態(tài)和這神奇腦洞，真是讓在下佩服不已。
人們覺(jué)得生活是一個(gè)五味瓶，享盡酸、甜、哭、辣�！翱唷笔侨藗冏钣憛挼�，恐避之不及的。但“苦”也是磨練一個(gè)人的重要方式，所以學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)是極其重要的。就像詩(shī)人李白一樣，雖然經(jīng)歷諸多苦難，但他總是在失意醉酒吟詩(shī)，并寫(xiě)下許多好詩(shī)，最終成為一代“詩(shī)仙”。生活，苦于甜，全在于你是否能找到這苦趣。
老師手握粉筆，在黑板上奮筆疾書(shū)。這白花花的大字，像是一個(gè)個(gè)噩耗，看得我們目瞪口呆。“天吶，XX老師竟然布置那么多作業(yè)，今晚又要熬夜喔。”這一聲，像似點(diǎn)燃炸彈導(dǎo)火線一樣。瞬間全班轟動(dòng)，哀聲載道。這種場(chǎng)景，在初三畢業(yè)班里，一天一次，習(xí)以為常。
夜里，我拿出XX老師的抄書(shū)作業(yè)，開(kāi)始抄寫(xiě)。整個(gè)房間只剩下微弱的呼吸聲和寫(xiě)字的沙沙聲，雖然這個(gè)作業(yè)寫(xiě)了并沒(méi)有什么用，但是越寫(xiě)，心就越平靜，仿佛一切煩心事都離我而去。所以我總是會(huì)先寫(xiě)這種作業(yè)，即使寫(xiě)完還是什么都記不住，可這會(huì)使我整個(gè)人靜下心來(lái)，靜下之后便什么作業(yè)都不想寫(xiě)了。
風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，伴隨下筆的聲音回蕩整個(gè)教室，這時(shí)好似整個(gè)教室獨(dú)有我一個(gè)考試。汗珠親吻額頭，我的心，手，眼全落在了這道題上。看了許久，筆在空中也停了很久，突然靈光一現(xiàn)，我立刻低下頭，握起筆，往這張白紙上灌輸我的想法。越寫(xiě)越興奮，最后在落筆的一刻，我才松一口氣。但身上的興奮感使我久久不能平復(fù)。就像一個(gè)便秘的人，突然茅塞頓開(kāi)，之后舒服到久久不能平復(fù)一樣。之后一種滿滿的自豪感圍繞著我，此時(shí)的我像一個(gè)撿到糖的孩子，恨不得告訴所有人，我算出這道題了！這就是考試中的樂(lè)趣。
人生就像一杯苦咖啡，甜不甜取決于你放多少糖。
初三作文 篇6
三年前，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是傷心的一年，也是特殊的一年。一個(gè)十分疼愛(ài)我的舅舅離去了。他有一個(gè)女兒和一個(gè)兒子，曾經(jīng)是很幸福的一家。
然而舅舅生病了，起先他的眼睛看不清了，家人便帶著他去醫(yī)院做檢查，醫(yī)生的結(jié)論是腦癌晚期，這讓大家都難以置信，好好的怎么會(huì)得這個(gè)病呢?媽媽難過(guò)得說(shuō)不出話來(lái)，因?yàn)榫司耸菋寢屛┮坏母绺�，也是我在這個(gè)世上惟一的娘舅。媽媽和幾個(gè)阿姨帶著舅舅走過(guò)十幾家醫(yī)院，而那些醫(yī)生們不是搖頭，就是默默不語(yǔ)。四處奔波的一個(gè)月里，舅舅的病已經(jīng)惡化到了生活不能自理的狀態(tài)，大家想盡了一切辦法，治病的錢(qián)也用得差不多了，最終不得不放棄，只能默默等待死神的到來(lái)。
過(guò)了四個(gè)星期，令人恐慌的事發(fā)生了。院方最終下了舅舅的病危通知書(shū)，當(dāng)大家趕到醫(yī)院時(shí)，舅舅好像在嘀咕著什么，媽媽趕緊上前去，把耳朵湊在他的嘴邊，一邊問(wèn)著：“你要說(shuō)什么?”舅舅用微弱的語(yǔ)氣吃力地說(shuō)：“我要見(jiàn)我的孩子�！眿寢屄�(tīng)了一邊流著淚一邊使勁地點(diǎn)頭。爸爸撥通了舅媽的電話，讓她帶著哥哥姐姐趕快過(guò)來(lái)，但是舅媽由于背負(fù)不起這么大的壓力，不想讓自己和孩子受苦，選擇了離開(kāi)，帶著哥哥姐姐跑到了外地。這時(shí)，大家都手足無(wú)措了，整個(gè)病房鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出一絲聲音，只有爸爸還在病房門(mén)口按著手機(jī)，我又氣憤又疑惑地問(wèn)：“爸爸，都什么時(shí)候了，你還有心思給別人打電話?”爸爸平靜地說(shuō)：“舅舅有一個(gè)鄰居，他也有一個(gè)兒子和女兒，但不知道這個(gè)叔叔愿不愿意幫忙!”電話里那位叔叔十分爽快地答應(yīng)了。
不一會(huì)兒，這位叔叔帶著他的兒女趕來(lái)了，他的第一反應(yīng)就是讓自己的兒女和舅舅說(shuō)幾句話，“假扮”他的兒女，可以讓他安心一些。但是沒(méi)說(shuō)幾句，舅舅似乎察覺(jué)到了，便用虛弱無(wú)力的聲音問(wèn)道：“孩子，你的聲音怎么了?不舒服嗎?”那位姐姐似乎不知道該怎么回答了，只是用一種求助的眼神望著她的父親，她的父親帶著一絲笑容點(diǎn)了點(diǎn)頭。那位姐姐便鼓起勇氣，拉起她弟弟去牽住舅舅的手：“爸，我長(zhǎng)大了，聲音也就變了啊!弟弟也長(zhǎng)大了啊!這一聲“爸”在我看來(lái)，雖然喊得不響，但也是一種愛(ài)。這時(shí)我感受到，那股暖流正在向他襲來(lái)，如大海一般，將他卷入愛(ài)的河流中……最終，舅舅帶著笑容離去了，他不曾留下遺憾，只知道他的兒女長(zhǎng)大了……
三年后的現(xiàn)在，我仍記得那一幕，心中的那股暖流繼續(xù)流淌著，并且將一直延續(xù)下去!
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