【精選】滿分作文五篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的滿分作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
滿分作文 篇1
母親有一雙明亮的大眼睛，眸中的清明，像極了浩瀚宇宙中璀璨星辰。
我從小喜歡書(shū)法，而今天是一個(gè)特殊的日子書(shū)法大賽。在老師的幫助下，我克服了內(nèi)心巨大的恐懼報(bào)了名�，F(xiàn)在，坐在休息室的我忐忑不安。怎么辦，怎么辦，萬(wàn)一要是沒(méi)寫(xiě)好，那多丟人啊。我的筆會(huì)不會(huì)在比賽中途出問(wèn)題？我不停的摩擦手，腿抖得像電動(dòng)小馬達(dá)一樣，東看看，西望望。糟了，我唰得一下站起來(lái)。我忘了帶筆啦！我急得像熱鍋上的螞蟻，在休息室里走來(lái)走去，臉蛋變得像紅蘋(píng)果，汗水大粒大粒地從額頭上滴下來(lái)，落在地上，綻開(kāi)，像一朵朵美麗的花兒
突然，我看到一個(gè)熟悉的身影急急忙忙地朝我走來(lái)，是媽媽！母親這時(shí)也看到了我，還好，還好，比賽還沒(méi)開(kāi)始，你個(gè)小馬乎。母親把筆放在我手上，松了一口氣，原本就無(wú)比擔(dān)心害怕的我再也繃不住了，眼眶里蓄滿了淚水。母親，這時(shí)已從奔跑的狀態(tài)中恢復(fù)了過(guò)來(lái)，看著我，我低著頭，她拉過(guò)我的手坐下。孩子，這只是一次小小的比賽而已，媽媽知道你喜歡書(shū)法，所以特別想把它練好，但是孩子，媽媽希望你能夠明白，有些事，你要去做，不一定是為了要做得多好，多么優(yōu)秀，而是你做了你才不后悔。喜歡的東西，又何必去在乎那么多其它呢？。我抬頭看向母親那是一張多么熟悉的臉，上面那雙眼睛又充滿了多少力量，母親的目光那么近，又那么遠(yuǎn)，那里面有小溪的輕柔，又有高山的博大，將我緊緊地包裹起來(lái)，那么溫暖，那么有力量。在母親的目光中，我滿懷信心地走進(jìn)了賽場(chǎng)，我知道，我的身后，一直有束目光。
蒲扇輕搖，母親的目光在睫毛翅膀的包裹下流光四溢，托起了我小小的夢(mèng)，帶著我飛得更高，飛得更遠(yuǎn)
滿分作文 篇2
看著"綠色生活"四個(gè)字，我的眼前便出現(xiàn)了無(wú)邊的綠色，展現(xiàn)出一個(gè)永恒的綠色的世界。綠色的生活，不單單指自然的顏色，更是心靈與自然的完美結(jié)合。智者樂(lè)山，仁者樂(lè)水，物華天寶，人杰地靈。
山色空蒙雨亦奇
蘇軾這位豪放詞人的杰出代表，雖仕途多舛，但他以博大的心胸，澄澈的心靈，把自身的不幸，溶解于綠色的山水，淘洗著心胸的憤懣，演繹著達(dá)觀恬淡的人生。白色的蘇堤，綠色的西湖，加上蘇子的琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)詞歌賦，功名利祿成敗得失悲歡離合，此時(shí)已全都忘卻，映入詩(shī)人眼中的是，瀲滟的水光，空蒙的山色，還有那淡妝濃抹總相宜美若西子的湖水。貶謫赤壁，在朋友看來(lái)，悲憤已極。但蘇子借此遨游古戰(zhàn)場(chǎng)，面對(duì)滔滔大江，巍峨赤壁，雖有些許感傷，但仍吟誦出："亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。"的雄偉詩(shī)篇。游著游著，蘇子就會(huì)物我兩忘，于山水合二為一："浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止，飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。"一旦融入自然的綠色生活，現(xiàn)實(shí)的得失又是多么微不足道。
且放白鹿青崖間
看，騎著白鹿從青崖間飛臨的，不正是"酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。"的李白嗎，他為什么不在長(zhǎng)安填詞作賦，引貴妃艷笑讓力士脫靴呢，不！他明白了他的生活在綠色的山野，他明白了"安能吹眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。"他明白了"功名富貴若常在，漢水亦應(yīng)西北流。"他明白了心靈圣殿在青山綠水間。于是他離開(kāi)了長(zhǎng)安，離開(kāi)了千古盛唐，徜徉于綠野田園，漫游于名山大川。年輕是的強(qiáng)烈的功名利祿感，使他醉著他醒著，回歸自然后，使他醒著他醉著，他醉于秀美山水，他的詩(shī)情如瀑布飛懸江河倒瀉，一瀉千里而不可遏制，隨著一場(chǎng)官宦之夢(mèng)的灰飛煙滅，一位千古詩(shī)仙矗立人間。
心遠(yuǎn)地自偏
古時(shí)主動(dòng)棄官，回歸園田的為數(shù)不多，最有名的恐怕要數(shù)那位五柳先生陶潛了。
在衣錦還鄉(xiāng)光宗耀祖封妻蔭子的封建社會(huì)，先生為什么要棄官呢。他的詩(shī)文是最好的答案："悟以往之不見(jiàn)，知來(lái)者之可追，實(shí)迷途之未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非。"這恐怕是最佳的注釋，感覺(jué)為官是錯(cuò)誤的，回歸田園才是最好的選擇。"歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸？"在先生看來(lái)，離開(kāi)污濁的官場(chǎng)，回歸綠色的田園，才是正確的選擇。于是他把心靈融入山野，于是他"晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。"于是他采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。"于是他"云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還。"于是他"悅親戚之情話，樂(lè)琴書(shū)以消憂。"于是他"登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)，聊乘化以歸盡，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑。"先生為什么會(huì)這樣清新高雅呢，他的回答又是那樣的飽含哲理："問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。"由此可見(jiàn)，要想過(guò)上綠色的生活，首先心中要有一片綠色，這樣，你無(wú)論身處何處，都會(huì)清風(fēng)拂面明月滿眼山泉潤(rùn)脾快樂(lè)達(dá)觀。
袁隆平把生命中在綠色的稻田，一位上海的媽媽把生命植入毛烏蘇大沙漠，心靈綠了，盡管四周有時(shí)荒蕪，但你一i定會(huì)把周圍變成綠色。
我渴望綠色的生活，我更渴望生命的綠色！愿綠色永伴我生命，"樂(lè)夫天命復(fù)奚疑！"
滿分作文 篇3
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。雨悄然而至……滴滴答答一點(diǎn)一滴痛擊心底，記得那年夏天我們?cè)谟曛幸黄疰覒颉⒁黄鹂癖�。而現(xiàn)在……——題記
雨一直下，下的那樣安靜。那樣從容……像是在訴說(shuō)著什么。是的。她訴說(shuō)著今年的夏天。我們分別的夏天。今年的夏天他似乎格外短，短到似乎在眨眼間。藍(lán)天白云依舊，但她們似乎多了些陰暗。多了份留戀與不舍。在那時(shí)看來(lái)校園似乎像監(jiān)牢一般，囚住我們?cè)?jīng)想飛翔的心。不少的叛逆與憤怒在那里埋葬。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……但在現(xiàn)在看來(lái)那校園似乎充滿著魔力。吸引著我們前去，尋找那曾經(jīng)的'美好。但那遺失的東西誰(shuí)又找得回來(lái)呢？但我們還發(fā)了瘋的去尋找，一直不放棄。
窗外陰天了，我們不語(yǔ)了。靜靜的等待那遲到的雨。走時(shí)，我們?cè)?jīng)期待下一場(chǎng)大雨，洗去我們的污濁，傲氣，一切的一切。去迎接那美好的開(kāi)始�？墒抢咸鞗](méi)有眷顧我們，也許正應(yīng)正了那句話“天若有情，天亦老�！比绱�，我們懷著遺憾離開(kāi)了。
記得離開(kāi)前的一段日子，曾經(jīng)和同學(xué)們一起談天說(shuō)地。一起憧憬著未來(lái)。當(dāng)我們說(shuō)的正興起時(shí)，談到離開(kāi)時(shí)，大家的臉頓時(shí)黯然失色，仿佛遇著了晴天霹靂。看著那直線下劃的氣氛，有的同學(xué)笑著說(shuō)：“這有什么，又不是生離死別�！彪m然那時(shí)大家的嘴角微微上翹，但我知道那只是勉強(qiáng)的笑容。并非發(fā)自內(nèi)心……
天又下雨了。望著窗外的雨簾，密密麻麻。像亂如麻的心情。剪不斷，理還亂。雨中稚嫩的小鳥(niǎo)盡力的揮舞著翅膀，在雨中飛翔。隱約看見(jiàn)了剛剛離校的我們，我們不也像這些小鳥(niǎo)。剛剛出巢，以后何去何從。也許我們還沒(méi)它們那么堅(jiān)韌，敢在暴風(fēng)雨中獨(dú)自拼搏……雨下著，我呆著，小鳥(niǎo)飛著，未來(lái)在哪呢？
雨一直下……
滿分作文 篇4
找尋了好久，那把曾經(jīng)的舊鋤頭終于在一堆垃圾中現(xiàn)了身。它的金屬光澤已不在，長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棒已變成黑炭色，刃已不再鋒利，僅有的只是一片斑斑駁駁的銹跡。是啊，它已經(jīng)派不上多大的用場(chǎng)了�？晌夷X海里還浮現(xiàn)著父母田間勞作的畫(huà)面和兒時(shí)美好的回憶，這又該到哪兒去找尋呢？
每年布谷鳥(niǎo)一叫，農(nóng)村便開(kāi)始熱鬧非凡。清晨，當(dāng)天空還蒙著一層淡淡的鉛墨色時(shí)，勞動(dòng)的步伐就開(kāi)始了。母親會(huì)像往年一樣，拿出那把舊鋤頭，取下鋤板，沾了水，坐在樹(shù)下那塊大石頭上霍霍地磨著。石頭很光亮，銀閃閃的，那有規(guī)律的“嗞嗞”聲在寧?kù)o的清晨顯得格外好聽(tīng)。
在田里，母親微微彎著腰，一手按住鋤頭的下端，一手穩(wěn)住上端。那把鋤頭變恩通話地往前啃，無(wú)數(shù)雜草便在這利齒旁倒下。偶爾，頑皮的鋤頭揮毫不客氣地吃掉一根根棉苗，在一旁“幸災(zāi)樂(lè)禍”.母親會(huì)連連蹲下身來(lái)，去侍弄她的寶貝苗兒，小心翼翼地拖著，像是拖著一個(gè)新生的嬰兒。
可是，長(zhǎng)大以后，這樣令人陶醉的畫(huà)面卻逐漸消失了。在社會(huì)進(jìn)步、科技發(fā)展的同時(shí)，有些事實(shí)挽留不住的，它們?cè)谇那母淖冎魂嚐熕频淖哌^(guò)去了，就再也回不來(lái)了。
在轟隆隆的機(jī)器聲取代了往日的磨刀聲，當(dāng)一瓶瓶除草劑閃亮登場(chǎng)，將滿田的雜草清理得一干二凈，當(dāng)一聲聲美妙的歌曲不再由鋤頭們發(fā)出，那把舊鋤頭再也難以找到它的立錐之地了。它現(xiàn)在賦閑在家，顯得蒼老、局促、笨拙。它已快被淘汰。
一年一年的布谷鳥(niǎo)開(kāi)始鼓噪，父母依然如往常一樣早早地下了田，依然在金黃的收獲中刻下了自己的辛勞。機(jī)械化慢慢取代了手工，帶來(lái)了高產(chǎn)和高效。農(nóng)村的日子過(guò)得越來(lái)越紅火。而扛鋤頭勞動(dòng)的人也就少了。那把舊鋤頭老得漆黑，就像一個(gè)古董，漸漸淡出了人們的視野。面對(duì)一個(gè)個(gè)豐收年，我既歡喜但也有些悵然若失。
在我的心中，一把舊鋤頭已不再是一把簡(jiǎn)單、落伍的勞動(dòng)工具，它更像是一個(gè)鮮活的過(guò)去、一幅難忘的畫(huà)面、一串動(dòng)人的情感符號(hào)。它是家鄉(xiāng)勞動(dòng)者數(shù)十年如一日地辛勤耕耘精神的化影，是兒時(shí)對(duì)家鄉(xiāng)不可磨滅的美好回憶和深厚感情。
看著眼前銹跡斑斑的舊鋤頭，我心中有一種莫名的感動(dòng)，也有一種“廉頗老矣”的滄桑。時(shí)代在向前發(fā)展，時(shí)光不可能倒流，它雖然沒(méi)有可能被重新拾起，但絕不應(yīng)該從此被淹沒(méi)在歷史的道路上，它應(yīng)該被我們銘記--那是心靈的寄托。
滿分作文 篇5
今天，我學(xué)習(xí)了一篇新課文——烏塔。從中我認(rèn)識(shí)了14歲的德國(guó)女孩“烏塔”。
烏塔11歲就為她的旅行做準(zhǔn)備。她閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍，為了能早點(diǎn)掙夠旅費(fèi)，她每天周末去幫餐廳、市場(chǎng)發(fā)傳單，假期還到別人家陪小孩玩……她從不依賴父母，自己通過(guò)勞動(dòng)掙取旅費(fèi)。
烏塔14歲就獨(dú)自一人去游歐洲，她在著這之前，已經(jīng)游遍了法國(guó)、瑞士、奧地利。她每到一地就先查警察局的號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)向警察求助。并把自己照顧的十分好，不讓家里人擔(dān)心。
看看烏塔，再想想自己，我真是羞得無(wú)地自容。
每天，我都在父母的催促聲中干這個(gè)，干那個(gè)：天氣要變了，也不懂得增減衣物；我今年也是十一歲了，卻從沒(méi)想過(guò)要獨(dú)自去干什么，更別說(shuō)去做……總之，不管做什么事都依賴父母。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要自己的事情自己做，向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)自立意識(shí)和獨(dú)立能力。
今天，我們學(xué)了一篇講了烏塔獨(dú)自游歷歐洲的故事，故事名為《烏塔》。
讀完了這個(gè)故事我很有感受，從中也聯(lián)想到自己。烏塔既是一個(gè)獨(dú)自生活能力強(qiáng)的孩子，也是一個(gè)具有自理和安排能力的人。而我是一個(gè)“家中寶”。我一出校門，回到小課桌門口（媽媽在那里等我），媽媽一看見(jiàn)我就幫我背書(shū)包，好像媽媽是小學(xué)生，而我是爸爸，回到家寫(xiě)作業(yè)如果遇到不會(huì)的或沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題，想也不想，字典也不查，就直接問(wèn)媽媽。在一次去河南八里溝過(guò)獨(dú)木橋時(shí)，我驚恐萬(wàn)分，媽媽拉著我去走。再用我的所作所為和烏塔比，簡(jiǎn)直是遠(yuǎn)離天涯，她敢獨(dú)自游歷歐洲，而我連獨(dú)木橋都不敢過(guò)，放佛她是巨人，而我是矮人。
我一定也要獨(dú)自去做事，我要把我培養(yǎng)出“自立的種芽”。
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