伴我成長(zhǎng)作文(集錦15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的伴我成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
伴我成長(zhǎng)作文1
從我來(lái)到這個(gè)世界，各種科技成果就一直伴隨著我�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)：我的成長(zhǎng)過(guò)程中，時(shí)時(shí)處處都能感受到日新月異的“科學(xué)技術(shù)”。生活和學(xué)習(xí)中，各種先進(jìn)、實(shí)用的電器“包圍”著我，給我的生活帶來(lái)了極大的方便。
記得很小的時(shí)候，我家就有彩電、電冰箱、洗衣機(jī)、音響、VCD機(jī)、微波爐、電話等，這些東西不厭其煩、任勞任怨地提供著優(yōu)質(zhì)服務(wù)，大大地減輕了大人的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了生活質(zhì)量�？蓩寢屨f(shuō)，這些東西呀，她小時(shí)候見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我覺(jué)得媽媽說(shuō)的事倒有點(diǎn)像古老的故事�，F(xiàn)在，你走進(jìn)“家電城”，一定會(huì)看得眼花繚亂，那里簡(jiǎn)直就像一個(gè)“五彩繽紛”的電子世界，各種電子產(chǎn)品應(yīng)有盡有。單是學(xué)生用的學(xué)習(xí)機(jī)、快譯通、復(fù)讀機(jī)就多得數(shù)不勝數(shù)，我不能想象沒(méi)有電器的日子該如何過(guò)？如果沒(méi)有了現(xiàn)代科技的支撐，生活就失去了光彩。
近幾年，家用電腦陸續(xù)走近了千家萬(wàn)戶。各種品牌、型號(hào)、功能的電腦，市面上是比比皆是。去年，我家也添置了一臺(tái)電腦，那時(shí)，我興奮得好幾個(gè)晚上都沒(méi)睡好覺(jué)，它可真成了我形影不離的好朋友。
電腦把我?guī)У揭粋�(gè)新奇的世界。在飛速發(fā)展的社會(huì)當(dāng)中，離開了電腦與互聯(lián)網(wǎng)，就會(huì)寸步難行。首先電腦是我學(xué)習(xí)的好助手。多媒體教學(xué)，遠(yuǎn)程教學(xué)都是很好的教育資源。最為便捷的是，我們可以隨時(shí)在網(wǎng)上查閱資料，遇到問(wèn)題，也可以在網(wǎng)上求助，從而挑選最佳答案：在電腦上你可以隨意勾繪精美絕倫的圖畫，你可以靈活自如地寫文章，其次，電腦能幫我們做許許多多的事情，通過(guò)電子商務(wù)，你可以在網(wǎng)上購(gòu)物、訂票，還可以在網(wǎng)上開商店，滿足你做“生意”的興趣……再者是電子娛樂(lè)，在沒(méi)有電腦的時(shí)代，可以供我們游戲、娛樂(lè)的東西真是少之又少，人們不得不買回笨重的錄音機(jī)，一盒盒的磁帶等等。可現(xiàn)在，只需一臺(tái)電腦，既可一看動(dòng)畫、玩游戲，也可以看電影、聽音樂(lè)。通過(guò)電子郵箱，可以同親朋好友傳遞賀卡、問(wèn)候……生活在信息時(shí)代，你可以盡興在信息高速“公路”上馳騁。
由此可見(jiàn)，科技是人們生活中多么重要的一部分！我們的生活離不開科技，科技也正在改變著我們的生活。
科技伴隨著我成長(zhǎng)，讓我們擁有更美好、更燦爛的明天吧！
伴我成長(zhǎng)作文2
書是類指揮的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學(xué)語(yǔ)的未來(lái)是我們的識(shí)字書；學(xué)齡前的連環(huán)畫；上學(xué)時(shí)的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。
可以說(shuō)書在我的成長(zhǎng)中是比不可少的。為崛起的中國(guó)喝彩因此，我分外喜歡讀書。尤其愛(ài)在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的新卻固守著與書的約定。讀書活動(dòng)之名人名言或在傍晚，獨(dú)坐窗前，聽窗外西雨如詩(shī)，看書中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無(wú)奈抉擇，“臥薪嘗膽數(shù)十載，三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅”怎樣閱讀中外名著的絕代風(fēng)華，無(wú)一不讓我驚嘆！行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。日復(fù)一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對(duì)于我來(lái)說(shuō)更多的是一種需要，而不是一種負(fù)擔(dān)。上小學(xué)前，我已可以獨(dú)立看一些故事書了。低年級(jí)時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識(shí)書上都有。
每書中的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)得非常詳細(xì)，真使人愛(ài)不釋手。在如饑似渴閱讀同時(shí)，我家又住進(jìn)了一位新朋友——《新實(shí)際中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》。這套書又使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。一次，老師在《美麗的海底世界》時(shí)，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性，便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽。當(dāng)小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書朋友呢！
現(xiàn)在六年級(jí)了，我當(dāng)然回更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容，學(xué)會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度，有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書的功勞�！笔拍兀靠康闹皇亲约鹤�，抓住了知識(shí)，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來(lái)。
書將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)，伴我生命之光環(huán)。
伴我成長(zhǎng)作文3
對(duì)于日新月異的社會(huì)而言，文明美德一直以來(lái)都是不可或缺的重要元素。文明的交流與美德的學(xué)習(xí)可以促進(jìn)一個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，提升自我品質(zhì)。在每一個(gè)青少年的成長(zhǎng)路途中，它澆灌了沿路的包蕊，譜寫了輝煌的樂(lè)章。
當(dāng)歷史的潮流推動(dòng)著社會(huì)前行時(shí)，時(shí)代創(chuàng)就了物質(zhì)文明和精神文明。人類不斷地繼承與發(fā)展，永不停息地流傳下來(lái)。古有孔子謂以“仁”“義”“禮”，俄國(guó)赫爾岑也曾說(shuō)過(guò)：生命里最重要的是講文明、禮貌，它比最高智慧、一切學(xué)識(shí)都重要�，F(xiàn)如今還有美德行為準(zhǔn)則。文明已慢慢演化為人類發(fā)展的規(guī)范法度，越來(lái)越多的人在呼吁美德與文明，其重要性也日益明顯。
禮儀、談吐、舉止都是可以用來(lái)表現(xiàn)對(duì)他人尊重的手段。初始相遇便可帶來(lái)好的印象。演講時(shí)言之有理的措辭并輔以適當(dāng)?shù)氖謩?shì)表情，便可使過(guò)程事半功倍。這樣能彰顯個(gè)人文明美德。作為中學(xué)生的新生代、我們更要講文明，注意細(xì)節(jié)。從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。辟如著裝適宜，談吐優(yōu)雅、待人友善、尊師重道等，能夠讓學(xué)習(xí)生涯變得煜煜生輝、流光放彩。講文明知美德另一方面要求我們心存感恩，理解他人，知恩圖報(bào)，需要我們理解并孝順父母，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩，禮待他人。
科技蓬勃發(fā)展，社會(huì)也與之一道進(jìn)步。我們的國(guó)家在以世人差異的速度前行著，每一個(gè)中華兒女都在傳播并發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使文明之星耀然夜空，是呀，我們的國(guó)家一直都在傳承著文明，踐行著美德。樹立誠(chéng)信道德楷模，宣揚(yáng)禮儀之說(shuō)，一時(shí)間帶動(dòng)了文明美德風(fēng)靡全國(guó)的熱潮。人人崇尚美德，弘揚(yáng)文明，促進(jìn)國(guó)家鑄就了文明的城墻，堅(jiān)不可摧，渾然天成，形成一個(gè)整體。中外進(jìn)行文明的交流達(dá)成共識(shí)，共同進(jìn)步。
做個(gè)好公民，做個(gè)好青年，需要我們激發(fā)向文明美德進(jìn)軍的熱情，要傳承文明，必須擁有公德意識(shí)，尊重他人，知書達(dá)理，我們要讓中國(guó)這個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)成為名符其實(shí)的禮儀之邦。
讓文明之花常駐、美德之曲長(zhǎng)奏！
伴我成長(zhǎng)作文4
今天下午第一節(jié)課，老師讓我們到四樓看電影。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲把同學(xué)們的好奇心凝聚在了一起，所以他們都爭(zhēng)先恐后地上了四樓。到了四樓，同學(xué)們更是十分擁擠，有的坐在別人的椅子上，有的坐在走道里，還有的直接坐在了地上，真是人山人海呀！
電影播放了，剛剛還吵鬧不休的同學(xué)們立即抱手做好，專心致志的觀看著，仿佛一切都寂然靜止了。首先映入我們眼簾的是“安全伴我成長(zhǎng)”這六個(gè)醒目的字眼，只見(jiàn)同學(xué)們都瞪大了自己的一雙眼睛，懷著打破沙鍋問(wèn)到底的心態(tài)。又過(guò)了十分鐘，同學(xué)們又做出若有所思的樣子，這次又是為什么呢？原來(lái)是電影中放映了一個(gè)例子：電影中的兩位小同學(xué)因?yàn)閬?lái)晚了，所以在聽老師講安全知識(shí)時(shí)都只聽了一半，細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了，下課后，把他們叫到了 自己的辦公室詢問(wèn)兩人，原來(lái)是因?yàn)樗麄冇X(jué)得沒(méi)有必要聽，所以才故意來(lái)晚的。老師聽了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)他們，并給他們說(shuō)出了自己和女兒的故事：以前的老師也不注重安全知識(shí)，后來(lái)深陷火海，是因?yàn)榕畠菏熘踩R(shí)，自己才化險(xiǎn)為夷……那兩位同學(xué)聽完后，都若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎懂了。天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。放學(xué)后，那兩位同學(xué)像往常一樣，結(jié)伴坐公交車回家。在途中，
車漏油了，因此著了火，正當(dāng)司機(jī)和乘客一籌莫展之時(shí)，剛才那兩位同學(xué)其中的一位牢牢記住了老師的話，及時(shí)制止了這場(chǎng)火災(zāi)，才沒(méi)有釀成大禍……
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。這一節(jié)課雖然過(guò)得很快，去令我受益匪淺。至少年幼的我已經(jīng)牢牢的記住了預(yù)防火災(zāi)和怎樣解決的方法。那么到底怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢？首先，我們?cè)诩业臅r(shí)候須防火。比如當(dāng)自己的爸爸吸完煙后，我們要提醒他，必須等煙頭滅掉之后才能放入垃圾桶中；當(dāng)大人們使用液化石油氣的灶之后需要立即通風(fēng)；還有，爐灶不能靠近易燃物……現(xiàn)在讓我們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)怎樣解決火災(zāi)吧！1 遇到火后，不能慌張，要捂住口鼻；2在公共場(chǎng)所時(shí)，大家不能擁擠，應(yīng)拿起旁邊的滅火器滅火；3無(wú)論在什么時(shí)候遇到火災(zāi)，都應(yīng)該立即打火警119。
俗話說(shuō)得好：十災(zāi)九大意。所以，請(qǐng)大家小心用火，防止火災(zāi)入侵。
伴我成長(zhǎng)作文5
一桌好菜，可以滋養(yǎng)人的脾胃；一位摯友，可以陶冶人的性情；一個(gè)經(jīng)典，可以潔凈人的心靈。經(jīng)典是古今文學(xué)寶庫(kù)中一顆顆璀璨的珍珠，散發(fā)著耀眼的光芒，它使我們的精神得到升華，把我們從污濁的泥潭中拉出來(lái)，到達(dá)我們心靈的那方凈土，又能給我們智慧的啟迪，讓我們打開知識(shí)的殿堂。
小時(shí)候讀《三字經(jīng)》，感覺(jué)朗朗上口，讓我們熟識(shí)了最基本的人生觀；后來(lái)讀《論語(yǔ)》，讓我們學(xué)會(huì)了理性的思考，懂得了“言必信，行必果”，恭敬、勤敏、寬厚、誠(chéng)信是一個(gè)人最基本的道德觀；讀“國(guó)破山河在，城春草木生”，讓我們體會(huì)到詩(shī)人杜甫因國(guó)家破裂，城池荒涼而感到的深深地悲涼之情，而“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，又讓我們驚嘆于他的豪邁；讀“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，讓我們看到了詩(shī)人李白對(duì)自由的渴望，而恰恰相反又映射了他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)深深的無(wú)奈，而《蜀道難》又讓我們見(jiàn)證了他的浪漫氣質(zhì)和熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情；讀“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)哀愁多怨的李清照，而“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，又讓我們被這樣一個(gè)芊芊女子的豪邁氣概所折服；讀《西游記》，我們熟記了孫悟空的神通廣大、機(jī)智勇敢，豬八戒的憨厚可愛(ài)，沙和尚的任勞任怨，佩服于唐三藏的堅(jiān)定信念；讀文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，讓我們學(xué)習(xí)了他堅(jiān)貞氣節(jié)和視死如歸的情懷，令人不得不為之動(dòng)容；《水滸傳》中水泊梁山上眾位英雄好漢豪義無(wú)雙，又使我們心中的正氣久久地蕩氣回腸；手捧《紅樓夢(mèng)》，又讓我們感受到大觀園深處寶玉與黛玉的愛(ài)恨情仇，認(rèn)識(shí)到那個(gè)時(shí)代的悲哀與無(wú)奈；從《中華上下五千年》中，讓我們發(fā)現(xiàn)歷史的滾滾車輪下，有太多的帝王因貪圖享樂(lè)而承受著王朝覆滅的悲哀，太多的佞臣遭到世代百姓的唾棄，又有太多的忠良仁人志士名垂青史，后人傳誦。
經(jīng)典讓我們見(jiàn)證歷史，認(rèn)識(shí)最基本的人生觀、道德觀，讓我們體會(huì)到豪邁、激情、堅(jiān)定、正直、善良、勤懇和忠義，它像春雨一樣滋潤(rùn)著我們的內(nèi)心，又仿佛一縷縷春風(fēng)給我送來(lái)了生機(jī)，又如同沙漠中的綠洲給人以希望。經(jīng)典是美好的，是不朽的，它讓我們明白世間的美與丑，善與惡，對(duì)與錯(cuò)。同時(shí)，它又是我們最好的老師，它指引著我們走向正直，走向希望。
伴我成長(zhǎng)作文6
記憶中，媽媽在我很小時(shí)就會(huì)用“人之初，性本善�！眮�(lái)教呀呀學(xué)語(yǔ)的我。所以幼兒園時(shí)，我就能背誦整篇三字經(jīng)�！翱兹谧尷妗笔俏覐膬簳r(shí)開始，一直留在在記憶深處，并且遵從至今的一個(gè)啟蒙故事。那么多的典故和優(yōu)美的詞句讓我對(duì)古人滿懷敬意和對(duì)古文很是著迷。
上學(xué)后，學(xué)會(huì)了認(rèn)字。我終于歷史叢書中找到了常常掛在嘴邊的“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”這些讓我很喜歡的名言名句的出處。原來(lái)，這些名言名句都是來(lái)自于偉大的圣賢“孔子”的語(yǔ)錄。看我很是喜歡，媽媽建議我讀了《論語(yǔ)》。讓我更深入的了解我所崇敬的圣賢。至此，我就真正徹底的淪為了“孔子”迷。之乎者也成了我的口頭禪。而我受益更多的還是書中的`“仁”、“孝”、“禮”文化，讓我震撼和深受教誨。
“溫故而知新”后，我發(fā)現(xiàn)“仁”、“孝”、“禮”文化在我的生活中無(wú)處不在，而且它不僅僅可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，還能增進(jìn)人與人之間的友誼。哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，雖然微不足道，可是卻能給人以溫暖。學(xué)習(xí)中，老師也一直教導(dǎo)我們文明交往、禮貌待人。只有對(duì)別人尊重，才會(huì)得到別人的尊重。我也一直牢記老師的教誨和“孔子”的警句，時(shí)刻提醒自己�！叭雱t孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾而親仁”這句名言我很是喜歡，在生活中不斷發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)美好。
記得有一次我坐公交車時(shí)，一位媽媽抱著一位小妹妹上了車，車上已經(jīng)非常擁擠了，而且沒(méi)有空位。我看到了毫不猶豫的站起來(lái)喊阿姨帶妹妹坐我的位子。雖然我的目的地還很遠(yuǎn)，但是阿姨抱著妹妹在這么擁擠的車上很不安全，我想到小時(shí)候只要媽媽抱我坐公交車總會(huì)有好心的人給我讓座，我也要學(xué)會(huì)給比我更需要的人讓座。
平時(shí)每次家里來(lái)客人，爸爸陪著講話的時(shí)候，我總會(huì)主動(dòng)和媽媽一起去給客人端茶倒水，準(zhǔn)備水果零食。還會(huì)幫助媽媽招待小客人。當(dāng)好熱情的小主人。
學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)禮儀文化，讓它在我們的生活中生根發(fā)芽，這樣我們的生活才會(huì)更加和諧和美好，讓我們一起來(lái)努力吧！
伴我成長(zhǎng)作文7
足球聯(lián)賽已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)，可是它留給我們的回憶卻是那么的深刻，那么的刻骨銘心。因?yàn)槟抢镉形覀兂砷L(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的足跡。
在這條成長(zhǎng)之路上，也許有人會(huì)喊累，也有人會(huì)流淚，有人會(huì)受傷，但是我們從來(lái)不會(huì)畏懼，因?yàn)槲覀兪莻�(gè)不屈的團(tuán)隊(duì)。在這條路上，是我們一起種下的太陽(yáng)的種子，現(xiàn)在它長(zhǎng)成了一顆“參天大樹”，照耀著我們的青春。
在比賽中，作為替補(bǔ)隊(duì)員的我必須隨時(shí)待命。看著比賽，由于第一場(chǎng)比賽就和最厲害的701班踢，我們踢得很艱苦，有些隊(duì)員受傷了。于是之后的比賽并不樂(lè)觀，但我看懂了許多，比賽時(shí)有些替補(bǔ)隊(duì)員粊焦躁，我當(dāng)然也有同感，我知道我們?cè)谙胧裁�，我們�(cè)谙耄骸盀槭裁床粨Q我上，有些隊(duì)員已經(jīng)受傷了！”我們的班長(zhǎng)說(shuō)：“我也想上場(chǎng)”。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)半句話，因?yàn)槲乙彩沁@么想的。可是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，我們有的隊(duì)員腳部受傷了，腳皮磨破了，血肉模糊，而第二天剛長(zhǎng)出來(lái)的薄皮又磨破了。面對(duì)場(chǎng)上被動(dòng)的局面，我心中滿是怒火。因?yàn)槲覀兊年?duì)員，我們的老班，我們的班級(jí)，都在遭受挑戰(zhàn)。第四場(chǎng)比賽我終于有幸被安排上場(chǎng)了，可我上場(chǎng)卻完全沒(méi)用，因?yàn)閷?duì)方主力我跑不過(guò)他，球也搶不過(guò)他，只能看著他越過(guò)我，他起腳，他射門，他進(jìn)球，看著這些悲劇的發(fā)生，我卻什么都做不完，裁判的哨聲像鋸子一樣割著我的心，直到我下場(chǎng)，那鋸子還在割，我哭了，我徹底哭了，為什么我什么都做不了，只能眼睜睜的看。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得我就是個(gè)觀看者，永遠(yuǎn)只能看演繹者在臺(tái)上出色的表演，而我卻什么也改變不了，什么也守護(hù)了，守護(hù)了球，守護(hù)不了班級(jí)的榮譽(yù)，這真像祖國(guó)被入侵者破壞，而人民只能看著他們破壞，我們什么也做不了，一次次的受傷，我看到了卻幫不上忙，我下場(chǎng)后回答了胡安的話：“我們只能當(dāng)觀看者，因?yàn)槟芰τ邢�。”我哭了，可我�?nèi)心里卻笑了，因?yàn)槲覀冊(cè)趫?chǎng)下竭盡全力地去吶喊著，喊著加油，雖然輸了比賽，但卻沒(méi)輸氣勢(shì)，所以我勝了。我們拼盡全力，我們守護(hù)了屬于自己不屈的齊舞風(fēng)采，我們不后悔！
在青春成長(zhǎng)的記憶中，這段插曲將永存你我心間！讓我們感恩足球聯(lián)賽這條成長(zhǎng)之路！現(xiàn)在，我終于懂得了我學(xué)習(xí)是為了不當(dāng)有想法而無(wú)能為力的人，懂得了青春時(shí)我們一起走過(guò)的美好路程，懂得了笑對(duì)失敗，這是我們的回憶！我們的財(cái)富！
伴我成長(zhǎng)作文8
積善、恒學(xué)。 ———校訓(xùn) 中國(guó)是一個(gè)歷史大國(guó)，上下五千年的人文歷史承載了中華文明的智慧之光。秦漢的文人風(fēng)古凝就了氣吞山河的壯麗詩(shī)篇。盛唐的明月美酒流淌出千古的錦勿華章…..
古老的文化猶如一杯清茗，而我校的校訓(xùn)-----積善，恒學(xué)卻如同一曲古箏凈化心靈，深化靈魂。“積善成德”“恒學(xué)成才”造就上南東校的莘莘學(xué)子，xx年的建校文化讓我校經(jīng)久不衰。
積善成德
諸子百家，儲(chǔ)詞漢賦，在品德經(jīng)典的同時(shí)，與名家大師進(jìn)行思想的對(duì)話。子曰：“積善成德，而神明自得，圣心備焉�！备嬖V我們一個(gè)人多做好事，養(yǎng)成高尚的品德，自然會(huì)精神面貌一新，并具備著圣人的智慧。而如今的我們?cè)诮疱X面前，忘記了道德的本源；又有多少人在利益面前，缺失了道德的準(zhǔn)則�！胺e善成德”非一日能成，而因貫穿我們?nèi)说囊簧?/p>
恒學(xué)成才
百家爭(zhēng)鳴，體現(xiàn)了對(duì)思想層次的追求，焚書坑儒，是君主專制的制度，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，儒家學(xué)派成就了中華民族的靈魂，子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎，有朋至遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎，人不知而不溫，不亦君子乎�！备嬖V我們：學(xué)習(xí)要時(shí)長(zhǎng)溫習(xí)和練習(xí)，不是很開心的事嗎？有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方而來(lái)，不是很為人高興嗎？人家不了解我，我也不怨恨，惱怒，不也是一個(gè)有德的君子嗎？所以，我們應(yīng)該借圣賢思想，啟蒙智慧，用經(jīng)典文化涵養(yǎng)生命，以民族精神修煉人格。這樣得必向善，學(xué)必精進(jìn)，功自然成。
自我完善
在求學(xué)的道路上，我也應(yīng)該時(shí)刻銘記校訓(xùn)，先學(xué)做人，再做學(xué)問(wèn)，在積善方面，應(yīng)該付出實(shí)際行為，多多益善，樂(lè)于助人，主動(dòng)培養(yǎng)自己有道德，有素養(yǎng)的好品質(zhì)。同時(shí)，要有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)方面不拋棄，不放棄，勤奮刻苦，并且做到“溫故而知新”“不恥下問(wèn)”。當(dāng)我讀懂校訓(xùn)后，我才知道，光陰似箭，歲月如梭，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。于是，我要抓緊學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這樣才能真正地學(xué)到道理，學(xué)到知識(shí)，把這些運(yùn)用到校園生活中，成為一名名副其實(shí)的上東學(xué)子。
古人用一句話，一首詩(shī)，便可概括自身的千言萬(wàn)語(yǔ)。泱泱中華，無(wú)數(shù)父輩，揮動(dòng)筆桿，寫下鴻篇巨作，讓我們學(xué)習(xí)，而我校留給我們的僅僅只有四個(gè)字-----積善、恒學(xué)，用它作為校訓(xùn)，鞭策著我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)作文9
小時(shí)候的我，剛來(lái)這世上不久，就要接受父母愛(ài)的“洗禮”。你們那時(shí)，也一定聽你們父母說(shuō)過(guò)這樣的話，“小孩子一定要乖，鬼最喜歡不乖的小孩了，他馬上就要來(lái)把你吃了。”“你再不乖，爸媽就把小鬼叫出來(lái)了……”等毫無(wú)根據(jù)的玩笑，卻成了我們童年最大的噩夢(mèng)，再多的眼淚也只能委屈巴巴的憋回去。
我從小就是這樣被我父母騙的，現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)真是年少無(wú)知，年少無(wú)知啊！農(nóng)村里有個(gè)傳言，說(shuō)孩子多嚇嚇，長(zhǎng)大以后有出息——真好奇是誰(shuí)提出來(lái)的，如果能見(jiàn)到他，我一定把他的舌頭砍了。
你們有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)母親敷面膜事件。那是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我關(guān)了燈，看著電視，微弱的光芒甚至無(wú)法覆蓋整個(gè)房間，就在我興致高漲之時(shí)，房門緩緩的打開了……我抬頭看去，只見(jiàn)烏黑的門隙里，冒出了一個(gè)蒼白的人臉，一雙空洞的眼睛，正死死的盯著我。我放聲尖叫，身體連忙向后退，一不小心摔到了地上�！澳氵�真被嚇到了”“女鬼”突然開口說(shuō)話，這聲音怎么很耳熟呢。燈被開了，整個(gè)房間頓時(shí)通亮，這時(shí)我才看清楚，那個(gè)“鬼”竟是我的母親。
我曾經(jīng)翻到一個(gè)舊相機(jī)，很多年沒(méi)有用了，我將里面的東西翻了個(gè)遍，其中一個(gè)視頻，真是讓我“印象深刻”。聽我媽說(shuō)，那大概是我7歲時(shí)，中午正躺在床上睡覺(jué)，父親剛抓了一只大蟲子，見(jiàn)我遲遲不肯醒，就把蟲子送到我的眼前，然后撐開我的眼睛。還沒(méi)睡醒的我，瞬間被眼前的蟲子嚇得魂都飛了，放聲大哭。令我震驚，以及久久不能釋懷之事，便是我的父母和外公外婆，不僅沒(méi)有安慰我，還在一旁笑的極歡。怪不得別人都說(shuō)，孩子生下來(lái)就是用來(lái)玩的。嗯，我要保持微笑。
時(shí)光總是很快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)被嚇到十五歲了。隨著年齡的增長(zhǎng)，膽子也越來(lái)越大，父母也會(huì)換著花樣去嚇我。但我有時(shí)候也會(huì)扳回一局，反嚇到他們。有時(shí)候回想起來(lái)，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的忙綠，我和父母的交流越來(lái)越少，也許這為數(shù)不多的玩笑，才是我最溫馨的時(shí)刻。
驚嚇伴我成長(zhǎng)，同時(shí)也伴著一家的愛(ài)，藏在時(shí)光里，一伸手便可抓住。
伴我成長(zhǎng)作文10
提到憲法，你會(huì)想到什么?我們對(duì)憲法的認(rèn)知，應(yīng)該就是：憲法是國(guó)家的根本大法，是人民當(dāng)家作主的法律保障，是國(guó)家機(jī)關(guān)和全體公民行為的基本準(zhǔn)則。其實(shí)，說(shuō)得直白一點(diǎn)，憲法是國(guó)家法律體系的基礎(chǔ)與根本，是法律之母。憲法作為一名偉大的“母親”，涉及到的內(nèi)容非常全面�？梢哉f(shuō)，憲法對(duì)個(gè)人、團(tuán)體乃至整個(gè)國(guó)家都有非常重要的影響。而在憲法的受眾范圍內(nèi)，個(gè)人是最小的單位。
憲法就像是人的衣服，和人有著密切的關(guān)系。憲法是“緊身衣”。遠(yuǎn)古時(shí)期，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們懂得了何謂“羞恥心”，不再赤身裸體，于是用草、樹葉等植物遮擋身體，這實(shí)際上是一種自我約束與自我管理的表現(xiàn)。而在當(dāng)今，憲法充當(dāng)了“自律”這一工具，幫助人們認(rèn)識(shí)到以法克已的道理。曾經(jīng)，市面上流通著多種不合格的商品，但隨著食品法律體系的完善，不良商家不敢在“老虎”的眼皮子底下做小動(dòng)作，就這樣，食品安全得到了保障，這頭威嚴(yán)的“老虎”正是憲法的化身!
憲法是“修身衣”。古人曾提出“修身為本”的思想，可見(jiàn)，修調(diào)、修習(xí)自己的身體與心靈對(duì)人的思想品德、行為素質(zhì)具有重大意義。走在街頭，隨便詢問(wèn)幾個(gè)行人“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的內(nèi)容，幾乎沒(méi)有答不上的。有內(nèi)涵、有遠(yuǎn)見(jiàn)的文化思想觀念正在影響人們，使我們身心兼佳、氣質(zhì)不凡。加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，發(fā)展社會(huì)主義教育與文化事業(yè)等具有先進(jìn)性的事業(yè)，加強(qiáng)了中國(guó)的文化教育與思想理念。
憲法是“防身衣”。在很多時(shí)候，憲法能夠牢牢地保護(hù)我們。有了憲法，我國(guó)公民的言論自由權(quán)、人身自由權(quán)等權(quán)利才能得到保障。有人說(shuō)，法律是一堵約束的墻，有了法律意味著失去了諸多自由。但是，我們換個(gè)角度想，正是因?yàn)閼椃ǖ耐䲠z與莊嚴(yán)，才為我們震懾了罪惡，打開了文明的圣殿。若你買完?yáng)|西出超市時(shí)，警鈴響了，你被保安誤認(rèn)為是小偷，被要求搜身，這時(shí)，你可以理直氣壯地拒絕該要求。因?yàn)檫@是憲法賦予你的權(quán)利，賦予你的尊嚴(yán)!
“一家仁，一國(guó)興仁;一家讓，一國(guó)興讓;一人貪戾，一國(guó)作亂�！边@句古文放在今天來(lái)講，強(qiáng)調(diào)了家庭和個(gè)人對(duì)國(guó)家發(fā)展與憲法的重要影響。憲法作用于人類，同樣，人類反作用于憲法，亦是如此。
所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)憲法、講憲法，加強(qiáng)對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)、理解與運(yùn)用，做一個(gè)品德俱佳的新世紀(jì)青少年，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。就像一句話所說(shuō)“當(dāng)我們一個(gè)又一個(gè)人變得更好的時(shí)候，你什么樣，中國(guó)就什么樣”難道不是嗎?
伴我成長(zhǎng)作文11
舞蹈是一種藝術(shù)，它可以讓人的氣質(zhì)變得更好，也可以讓人的身材更好，舞蹈分很多種：中國(guó)舞、拉丁舞、芭蕾舞，我學(xué)的是中國(guó)舞，舞蹈能詮釋的有很多它是優(yōu)美的；它是快樂(lè)地；它是憂傷地……
我非常喜歡舞蹈，因?yàn)槲璧笍乃臍q時(shí)就開始伴我成長(zhǎng)了，我馬上就要過(guò)11歲的生日了，現(xiàn)在我仍然在學(xué)舞蹈，舞蹈已經(jīng)快陪伴我七年了，我的舞蹈也在進(jìn)步，在這時(shí)候我哭過(guò)笑過(guò)，我第一次不敢上舞臺(tái)，但是經(jīng)過(guò)一次又一次的表演，我再也不害怕了，我也一直在升級(jí)，從一級(jí)升到了九級(jí)，馬上就要到達(dá)舞蹈的巔峰十級(jí)了，這是多么令人振奮人心的事��！
就在上節(jié)課，我們班有一個(gè)人，她跳舞非常好，處處都好，但是她對(duì)我們說(shuō)她不學(xué)舞蹈了，這個(gè)消息讓我們非常驚訝，都學(xué)到九級(jí)了，馬上就要堅(jiān)持到底了，為什么要突然就放棄了呢？這句話讓我們的老師也非常驚訝，如果她堅(jiān)持下去，長(zhǎng)大一定可以考上舞蹈學(xué)院，可是既然她選擇了放棄，誰(shuí)也不能阻擋她呀？因?yàn)檫@是她自己的選擇，我們也不能替她選擇。
有的人有這個(gè)天分，有的人沒(méi)有這個(gè)天分，但是那些沒(méi)有天分的人，她們努力的用心去學(xué)，也會(huì)跳的非常好，我馬上就要考九級(jí)啦，如果考不過(guò)的話，還要再重新學(xué)一遍，我可不想這樣浪費(fèi)時(shí)間，如果是這樣的話，等我十級(jí)考完了，我就要和小伙伴們分開了，嗚嗚嗚，想想都非常傷心，尤其是我們的老師，她說(shuō)教完我們就急就不再教我們十級(jí)了，聽到這個(gè)消息，全班同學(xué)都想讓時(shí)間慢慢過(guò)些，這樣的話老師就可以多陪我們很長(zhǎng)時(shí)間，從一級(jí)到九級(jí)，我們也不斷的練習(xí)，也在不斷的糾正自己的錯(cuò)誤，難度也在一點(diǎn)一點(diǎn)的提升，我相信在我們不斷的努力下，我們一定會(huì)有很大的成就，也會(huì)有很大的收獲。
舞蹈伴我成長(zhǎng)，我也非常喜歡舞蹈就像剛開始學(xué)舞蹈一樣，想讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，這樣我和小伙伴們共同玩耍的時(shí)間也就變多了，我和老師交流的時(shí)間點(diǎn)就變多了。
伴我成長(zhǎng)作文12
體藝2+1，是我校的特色項(xiàng)目。體，指的是體育技能；藝，指的是藝術(shù)技能；體藝2+1就是指每個(gè)同學(xué)必須學(xué)會(huì)兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。從20xx年開始我們學(xué)校的體藝2+1活動(dòng)就開始了。歲歲月月，朝朝暮暮，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間四年過(guò)去了�，F(xiàn)在我們學(xué)校的體藝2+1活動(dòng)已經(jīng)轟轟烈烈的開展了，活動(dòng)豐富多彩；有抖空竹、有竹竿舞、有籃球操、還有文明禮儀操等。我們班就有竹竿舞、呼啦圈，但最有特色的還是吹口琴。
我清清楚楚的記得一把小小的口琴已陪伴我四年了。記得四年前的一天，音樂(lè)老師走進(jìn)我們的教室，她手上拿了幾個(gè)白色的四四方方的盒子，我們都很好奇，心想里面到底是什么呢。不一會(huì)兒，老師拿出一把把閃閃發(fā)光的口琴，發(fā)給我們每一個(gè)學(xué)生了。口琴剛發(fā)下來(lái)的時(shí)候，大家都很高興，同學(xué)們都迫不及待地吹了起來(lái)。當(dāng)我們胡亂地吹起來(lái)的時(shí)候，覺(jué)得自己吹的很難聽，就不敢再吹了。其他同學(xué)正在仔細(xì)研究，自己吹的是怎樣的音節(jié)，又不知道要怎樣組合才能成為優(yōu)美的曲子。就在大家思考的時(shí)候，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我們；該怎樣吹才對(duì)，這樣才能找音階，怎樣才能吹出一首首動(dòng)聽的曲子。老師還告訴我們；先從左往右數(shù)第八個(gè)，能吹出DO來(lái)，DO的后面是re，要吸氣才能吹出，后面的音節(jié)是以吹吸的節(jié)奏來(lái)進(jìn)行的。然后，老師開始教我們簡(jiǎn)單的5音節(jié)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。四年來(lái)，我們認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)吹口琴。終于，皇天不負(fù)有心人，在我們的努力之下，同學(xué)們都能吹出悠揚(yáng)、動(dòng)聽的曲子了，心里都很高興。當(dāng)我們吹著《瑪麗有只小羊羔》的時(shí)候，就會(huì)想起自己學(xué)會(huì)第一首曲子時(shí)興奮的樣子，當(dāng)我吹到《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》的時(shí)候，就會(huì)想起老師每天站在講臺(tái)上給我們上課的樣子。每當(dāng)吹著學(xué)過(guò)的一首首曲子的時(shí)候，心里就會(huì)想起自己學(xué)吹口琴時(shí)的酸、甜、苦、辣的經(jīng)歷。
四年來(lái)，無(wú)論春夏秋冬，我們都和口琴作伴。學(xué)吹口琴讓我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事，都不能一心二用。只有堅(jiān)持不懈，才能走向成功的彼岸。
伴我成長(zhǎng)作文13
人的一生中有許多美好的回憶，在我長(zhǎng)大的路上，這些回憶感動(dòng)著我，影響著我，作文 書伴我成長(zhǎng)。時(shí)常在不經(jīng)意間想起了它……
在我年幼時(shí)，爸爸媽媽卻在做生意，忙得不可開交，也沒(méi)有太多時(shí)間與精力來(lái)花在來(lái)管年幼的我。
記得5歲時(shí)，我不認(rèn)識(shí)生字，常常吵著鬧著要爸媽講故事給我聽，可都被拒絕于千里之外。年幼的我就“啪——”把房門鎖住，一個(gè)人躲在房間里大哭大鬧、悶悶不樂(lè)，不體諒爸爸媽媽。直到上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了生字，也能背背古詩(shī)，念念兒歌，在爸爸媽媽面前裝著一副“上知天文，下知地理”的摸樣背古詩(shī)，念兒歌，捧著拼音書，高聲朗讀，給爸爸媽媽聽，等著聽爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，然后再說(shuō)：“爸爸媽媽我去房間里看書了”馬上跑進(jìn)房間里，把門關(guān)上，偷偷地把電視機(jī)開了，甜滋滋地看電視。爸爸媽媽還真以為我在看書，就沒(méi)進(jìn)來(lái)看我……
如今，11歲的我已看了《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《海倫、凱勒》……讓我變得好像更“上知天文，下知地理”
有一次，我和姐姐借了一本《歇后語(yǔ)》，我一回到家里，我就和爸爸媽媽比賽猜歇后語(yǔ)，剛開始，他倆一路順風(fēng)，我凈輸，小學(xué)四年級(jí)作文《作文 書伴我成長(zhǎng)》�？傻搅俗詈螅揖谷粍倮�，爸爸媽媽一敗涂地，看來(lái)我從課外書上看到的阿拉伯?dāng)?shù)字8字分家——零比零按著牛頭喝水——勉強(qiáng)不得阿公吃黃連——苦也(爺)按雞頭啄米——白費(fèi)心機(jī)。
阿斗當(dāng)皇帝——軟弱無(wú)能矮子推掌——出手不高……把它們給難倒了，我還為這事得意了好幾個(gè)晚上，心想：哈哈~我太棒了，居然贏了爸爸媽媽，難道我是天才？幼稚的我睡著了，夢(mèng)里還在說(shuō)夢(mèng)話呢……
第二天，我在班里和班里的尖子生較量，可我輸?shù)囊粩⊥康�，看�?lái)人外有人，天外有天，就這點(diǎn)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我一定還要多看課外書，增長(zhǎng)知識(shí)，再和班里的尖子生較量，下一次一定是我勝利，加油……
伴我成長(zhǎng)作文14
生活就像一條熙攘的大河，而我們總是獨(dú)自駕著成長(zhǎng)的小舟在航行……這條路不會(huì)永遠(yuǎn)平坦，有時(shí)也會(huì)有坎坷，有泥濘，有風(fēng)雨。一路上風(fēng)雨無(wú)數(shù)，風(fēng)風(fēng)雨雨伴著我，我便在風(fēng)雨中逐漸成長(zhǎng)。無(wú)論如何，請(qǐng)所有人記�。宏�(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有我們不喪失信念！
一到四年級(jí)，我一直是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的樂(lè)天派。因?yàn)槲矣押玫睾屯瑢W(xué)們相處，所以人緣很好，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，自我覺(jué)得小學(xué)會(huì)過(guò)得一帆風(fēng)順。但沒(méi)有想到，一到五年級(jí)，麻煩事就接二連三地接踵而來(lái)了。五年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)上的不穩(wěn)定讓我頭一次認(rèn)識(shí)到生活其實(shí)并不是一直一帆風(fēng)順的，也會(huì)有許多坎坷。
輝煌
五年級(jí)上學(xué)期，同學(xué)們學(xué)習(xí)仍然像四年級(jí)時(shí)一樣勁頭十足，我也學(xué)的非常輕松。我們買的輔導(dǎo)書《京城名題》中有一套試卷。第一次考試我輕松奪冠；第二次又獨(dú)占鰲頭；第三次，成績(jī)依舊不錯(cuò)；第四次、第五次、……期末考試前的所有考試，我都排在全班前三，老師眉開眼笑，同學(xué)贊不絕口，家長(zhǎng)喜笑顏開……每個(gè)人都對(duì)我的好成績(jī)感到高興。到了期末考試，我竟然考了總分297分，毫無(wú)懸念的得到了全班第一，在頒獎(jiǎng)的時(shí)候，老師都向我豎起了大拇指。這個(gè)上學(xué)期過(guò)的真是輝煌無(wú)比��！
低迷
也許是因?yàn)橄聦W(xué)期老師改試卷更嚴(yán)格了，也許是因?yàn)椴恢涝趺椿厥�，我的勁頭不足了，整天恍恍惚惚，聽課精力不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，老師往日的笑容漸漸凝固成了冰霜，我明顯的感到了學(xué)習(xí)更加吃力了，雖然第一次考試考了98分，但是后面的考試，便開始走下坡路，97、100、95分，最吃驚的要數(shù)期中考試。我語(yǔ)文竟然才考92.5分，連陳柏涵和劉文玨都比不過(guò)，失望占據(jù)了我的心。
再一次輝煌
雖然這段時(shí)間考試成績(jī)不是很好，但因?yàn)楸荣愄�，所以必須要天天�?fù)習(xí)，學(xué)習(xí)自然就跟不上。不過(guò)我的比賽成績(jī)讓老師還是很放心的。這個(gè)學(xué)期的第一項(xiàng)比賽是全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，初賽我拿到了一等獎(jiǎng)，接下來(lái)就是全市的奧數(shù)競(jìng)賽，我又拿到了一等獎(jiǎng)，老師眉開眼笑，最后的也是最關(guān)鍵的英語(yǔ)競(jìng)賽決賽，但是只拿了二等獎(jiǎng)，沒(méi)機(jī)會(huì)參加總決賽，不過(guò)老師對(duì)我的成績(jī)還是很滿意。
認(rèn)識(shí)
一次又一次的坎坷讓我嘗到了痛楚和辛酸，但我一次又一次的克服困難，站了起來(lái)，我漸漸認(rèn)識(shí)到，坎坷并不可怕。只有經(jīng)歷過(guò)挫折，才會(huì)有明天的輝煌。生活也是一樣，只有經(jīng)過(guò)一次又一次的磨練，才能一次又一次的成功！
伴我成長(zhǎng)作文15
“失敗是成功之母”，只有經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗，才能夠獲得成功。我們只能在失敗中成長(zhǎng)。
每個(gè)人都會(huì)有自己輝煌的時(shí)刻，而每個(gè)人無(wú)須留戀這一時(shí)刻。因?yàn)闅q月流逝，很快將它沖刷得無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)每一次開學(xué)典禮上表彰優(yōu)秀學(xué)生在名單上有我的名字時(shí)，我覺(jué)得我成功了。此刻，我想到我整個(gè)學(xué)期的辛苦努力沒(méi)有白費(fèi)，但我絕不會(huì)驕傲，我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一次在名單上有我的名字，我要牢記成功的喜悅，我要讓它成為我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)目標(biāo)。
做一個(gè)不懈拼搏者難，做一個(gè)真正的成功者更是難上加難！在我學(xué)習(xí)打乒乓球的時(shí)候，每一次都是從失敗中吸取教訓(xùn)，最后才能成功。這種成功的桂冠是用汗水編織而成的，編織它頗艱難的，戴上它更難。這種成功經(jīng)常把我變得傷痕累累，可以成功相比，這又算得了什么呢？
你是否聽過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)人問(wèn)三位砌磚工人：“你們?cè)谧鍪裁茨�？”第一個(gè)工人說(shuō)：“砌磚�！钡诙䝼�(gè)工人說(shuō)：“我正在賺錢�！钡谌还と苏f(shuō)：“我正在建造世界上最富有特色的房子�！钡胶髞�(lái)前兩個(gè)人一生都是平平庸庸，沒(méi)有一點(diǎn)作為，而第三個(gè)工人卻成為了有名的建筑師。第三個(gè)砌磚工人為何成為有名的建筑師？
因?yàn)榈谌黄龃u工人經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，在失敗中不斷的成長(zhǎng)。最后終于成為了一位有名的建筑師。我認(rèn)為第一位工人是一位自卑者，他喪失了自信心，也就喪失了前進(jìn)的動(dòng)力，失去了上進(jìn)心和理想。第二為工人是一位自負(fù)者，他滿足于自己的現(xiàn)狀不肯為自己的理想努力奮斗，結(jié)果一事無(wú)成。而第三位工人是一位有自信心的自強(qiáng)者，能認(rèn)識(shí)到自己的實(shí)力，并為自己理想而拼搏，不懈地努力，做一位成功者，他也是經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗才取得成功的，可是他在失敗當(dāng)中不斷的吸取教訓(xùn)，不斷的成長(zhǎng)。倘若第三位砌磚工人不經(jīng)過(guò)一番努力奮斗，或許他現(xiàn)在還是一位普通的工人。第三位砌磚工人取得了成功，他可以盡情的享受這種成功的喜悅，他可以自豪的教導(dǎo)自己的子孫：“有志者事竟成，失敗是成功的前提，只有經(jīng)歷一次又一次的嘗試，最后才能取得成功�！�
我在失敗獲得成功的同時(shí)，明白了一個(gè)道理——“失敗乃成功之母，”人只有在逆境中才能不斷的進(jìn)步，不斷得成長(zhǎng)。
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