【推薦】滿分作文匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的滿分作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
滿分作文 篇1
有朋友在我的文集里溜達(dá)了一圈后，老問我散文怎么寫，讓我指點(diǎn)迷津。（不敢！汗，真的汗顏。）不過，聽多了名家的論述，也看了不少名家的散文，漸漸悟出了一點(diǎn)“門道”。下面說說自己的一些感受。愿朋友們看過后，能有些收獲。但也不必太認(rèn)真，一笑而過最好。因?yàn)�，太認(rèn)真了也會(huì)貽誤自己的！權(quán)當(dāng)消遣了一下，開心了一回。
——題記
（一）
寫散文，其實(shí)我們不必有過多的顧慮，不必給自己設(shè)置要達(dá)到多高的目標(biāo)，我們都是業(yè)余級(jí)新手。寫寫自己熟悉的事物或人物，寫寫自己對(duì)這些事物或人物的感受及看法，時(shí)常練練筆，熟能生巧。世上沒有那么多的完美，只要我們寫出自己內(nèi)心世界的真實(shí)感受就可以了，因?yàn)樯⑽闹v究真實(shí)性。
散文的“真實(shí)”是無(wú)容置疑的，但也常常被人誤解。這里的“真實(shí)”，可以是廣義上的真實(shí)，也可以是狹義上的真實(shí)。“真實(shí)”是散文的靈魂。“真實(shí)”，可以是對(duì)某事、某物、某人，所抒發(fā)的情感是否“真實(shí)”，而不是狹義上的要求作者必須是參與了某事、某物，而身在其中就是“真實(shí)”！你就是實(shí)際參與了某事、某物，而身在其中，但你寫不出對(duì)某事、某物、某人的真實(shí)情感，寫出來(lái)的文章還是有不“真實(shí)”的感覺，因而也會(huì)落入不“真實(shí)”的俗套！真實(shí)就是，某事、某物、某人的事實(shí)真實(shí)，真實(shí)就是，對(duì)某事、某物、某人的情感的“真實(shí)”！真實(shí)，不是參與了就叫“真實(shí)”！
不說了，有點(diǎn)繞口令的感覺。只要記住“真實(shí)”是散文的靈魂就行了，寫出自己真實(shí)的感受就行了。至于思想性、藝術(shù)性，那是對(duì)學(xué)者、大師、藝術(shù)家們的要求，我們還需不斷的勵(lì)練才行。那是后話。
（二）
散文就像一棵生長(zhǎng)在西湖邊的柳樹，它在岸邊翩翩起舞，被風(fēng)吹得阿娜多姿，自然而然的融入周邊的景色中，顯得十分和諧迷人；它在水中的倒影變換無(wú)窮，深深淺淺層次分明，與星星月亮相映成趣，自然天成。岸上的柳枝我們可以用手摸得到，水中的“柳枝”我們也應(yīng)用心“摸”得到。這樣就有了“柳”的不同表現(xiàn)形式。
散文也一樣，有不同的表現(xiàn)形式及方法。雖然各種表現(xiàn)形式的不同，但，我們需要找到適合自己的表達(dá)方式，才能更好的表達(dá)出自己心中的感受。不管是岸邊的“柳”，還是水中的“柳”，怎么表達(dá)，怎樣描述，要看自己的文風(fēng)。是工筆細(xì)描？還是素描淡雅？還要看這“柳”適合于素描，還是適合于工筆。自己的文筆特長(zhǎng)是善于描寫岸邊的“柳”呢？還是善于描畫水中的“柳”呢？只有不斷的摸索實(shí)踐才能證實(shí)。老話說，適合自己的就是最好的。
（三）
以前也愛寫詩(shī)填詞，在一些網(wǎng)站也被推紅加精置頂過。終有一天，覺得詩(shī)詞的格律韻律太苛刻了，太古板了，那些對(duì)仗要求必須工整，只能名詞對(duì)名詞，量詞對(duì)量詞，形容詞對(duì)形容詞，稍有差池就走樣了。有些字古今的發(fā)音也不同，意義也不同，解釋法也不同。如果按照詩(shī)詞的條條框框去做，很難完整準(zhǔn)確的表達(dá)自己想要表達(dá)的意思，也就不敢問津了。
但對(duì)詩(shī)詞的喜歡，還是十分偏好的。經(jīng)常讀，經(jīng)常看，我發(fā)現(xiàn)散文與詩(shī)詞也有共通之處，那就是都適合于吟詠和朗誦。所以，我就特別注意文章的詞語(yǔ)修練，注重它們的節(jié)律和韻味，盡量把對(duì)詩(shī)詞的理解體會(huì)，經(jīng)過細(xì)心的揉和，再把它傾灑在散文中。為了能更好的適應(yīng)朗讀，常常在這方面多下功夫。這樣讓文章讀起來(lái)有一些詩(shī)詞的韻味，而又不受詩(shī)詞格律韻律的約束；這樣讀起來(lái)，詩(shī)不像詩(shī)，詞不像詞，卻也朗朗上口。這就是我追求為什么文章要有韻味為好，因?yàn)槲恼率悄脕?lái)讓人讀的嘛。
（四）
文字與圖畫不同：圖畫直觀，容易理解，文字要經(jīng)過大腦思維后，才能轉(zhuǎn)換為畫面。這就要求我們充分發(fā)揮文字的可讀性和想象力，力求讓讀者有興趣讀下去，讀了第一句，還想再讀下一句，讀了一遍還想再讀一遍。怎樣才能留住讀者的眼睛不離開你的文章呢？留下一些懸念，留下一些想象的空間，才能抓住讀者的眼球，才能讓讀者有信心有耐心讀下去。這就要在文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言詞匯上，多下一番功夫才行了。不要單純的同意一切樸實(shí)的語(yǔ)言都是對(duì)的，我們應(yīng)當(dāng)辯證的看待這個(gè)問題。
文無(wú)定法，語(yǔ)無(wú)定律，什么時(shí)候該用華麗的語(yǔ)言，什么時(shí)候該用撲實(shí)的語(yǔ)言，皆因作品的題材而定，千萬(wàn)不要披著蓑衣，穿著草鞋去赴宴會(huì)，那樣會(huì)讓別人笑話的。但華麗艷美的語(yǔ)言詞匯用多了（也有顯擺文字功夫之嫌），讀者雖愛看，也容易引起衛(wèi)道士的不滿與批評(píng)。打你一棍子，“辭藻華麗、詞語(yǔ)凄切、堆砌雕琢”，心中也不好受，我也遇到過這樣留言的尷尬。但文章的點(diǎn)擊率、收藏率、留評(píng)率都很高，心也就釋然了。
為了達(dá)到這種效果，因此，我一個(gè)月費(fèi)了天大的勁也只能寫出一篇文章，頂多也就是兩篇。但我的草稿箱里會(huì)有五六篇達(dá)到發(fā)表水準(zhǔn)的文稿，（只沒有達(dá)到我滿意的效果）七八篇半成品。這能說明我還不是那么懶惰哈。
我習(xí)慣于把文章寫好后放三五天再來(lái)修改，因?yàn)闆_動(dòng)時(shí)寫下的文字難免漏洞百出，發(fā)表后再來(lái)修改困難重重�；蛘咴谝粋�(gè)網(wǎng)站發(fā)表之后，根據(jù)文友們的點(diǎn)評(píng)或建議，再修改一下，再往其他網(wǎng)站投稿，直到滿意后，才往自己的博客和空間轉(zhuǎn)存，這樣就比較完美了。但是，這樣做，還是有一些遺憾。因?yàn)槲业奈恼略谂笥讶?nèi)被戲稱為大家都喜歡的“大眾情人”，常常被人抄襲剽竊、順手牽羊回家，他們發(fā)表的時(shí)間都比我博客和空間的時(shí)間還早，因而引起了一些誤會(huì)。但是，只要我亮出了首發(fā)網(wǎng)站的文章鏈接地址，一切誤都消除了。呵呵，只有時(shí)間這個(gè)東西，剽竊抄襲者們耿耿于懷，無(wú)法更改！呵呵，這是后話。
（五）
散文的寫法有很多，看那種方法適合自己，這才是最重要的。不要給自己加碼，不要寫那些自己都不熟悉的事物；不要天真到一夜之間就可以寫出驚天動(dòng)地的文章來(lái)，好文章是修改出來(lái)的；不要給自己提過高的要求，妄想自己的文章會(huì)有多高多深的思想性及藝術(shù)性，那是文藝?yán)碚摷摇⑽乃嚺u(píng)家們追求的。
寫散文要注重真實(shí)情感的抒發(fā)，只有感染了自己，才能感染別人，才能引起讀者心中的共鳴。有時(shí)候你會(huì)覺得說了真話會(huì)讓人難以接受，特別尷尬，但，也比用假話來(lái)吹噓“高大全”而心安。我們不需要天天都去描寫汪洋大海，一滴水，足以反映出大海的風(fēng)貌！相信以平凡之心對(duì)待文字，說不定也會(huì)創(chuàng)造出奇跡！
俺自認(rèn)為不善于與他人交流，總是躲在自己的窩邊張望這個(gè)世界，總認(rèn)為躺在愛人的懷里才是最舒服的，總認(rèn)為躺在窩里才是最安全的。所以我的散文題材都不高雅，在卿卿我我的吟嘆中，難登大雅之堂。雖然朋友們愛看，也不敢有絲毫的奢望。最喜歡的就是標(biāo)題旁的那一串亙古不變的時(shí)間數(shù)字，唯有這樣，才能證明此文由我原創(chuàng)。以前也很反感甚至驚訝自己的文章被他人抄襲剽竊轉(zhuǎn)載分享，現(xiàn)在看看我的文章每篇都被抄襲剽竊轉(zhuǎn)載了，有些文章，單是題目在網(wǎng)上搜索就有五六頁(yè)之多，反倒覺得平淡了，因?yàn)楸蝗讼矚g也是一種幸福。
（六）
縱觀那些散文名家的優(yōu)秀作品，仔細(xì)看看，慢慢思量，突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，他們寫的都是自己的經(jīng)歷及心路歷程！所以，只要你有一支生花的妙筆，從那些熟悉的事物中，細(xì)心觀察，仔細(xì)發(fā)掘，找到它們的閃光之處，寫出自己最真實(shí)的感受，讀者都會(huì)認(rèn)可的！
我在一篇日記中講述過工匠與藝術(shù)家的關(guān)系：同樣是藝術(shù)品，工匠是模仿出來(lái)的，作品中沒有一點(diǎn)自己的靈感；藝術(shù)家是創(chuàng)新出來(lái)的，作品飽含了自己的辛酸與靈魂。因此，只有堅(jiān)持原創(chuàng)，才是通往藝術(shù)家的道路。
我們都是業(yè)余級(jí)新手，在文學(xué)的道路上可能先天不足，營(yíng)養(yǎng)不良。但，文學(xué)就是生活中的“生活”，藝術(shù)就是在生活中誕生和成長(zhǎng)的。只要堅(jiān)持努力，勤耕細(xì)作，書寫我們的美好“生活”，詠嘆我們的“真實(shí)”情感，你會(huì)在生活中藝術(shù)地成長(zhǎng)，收獲一個(gè)有意義的人生！大師也應(yīng)該是從新手開始的吧��？勤能補(bǔ)拙，道理一樣！
走過萬(wàn)水千山，經(jīng)過重重磨難，在不經(jīng)意間悄然回頭：嘿嘿，說不定，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，已有一些成績(jī)?cè)缫褦[在那里了。
（七）
作為對(duì)朋友的回復(fù)，也許本文羅嗦了一點(diǎn)。因此，這篇文字，也只適合類似自己一樣的業(yè)余級(jí)新手看。各位行家高手，讓您見笑了！俺先在此抱拳問安了。
滿分作文 篇2
我在三角湖小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了將近六年，在這六年里，我無(wú)比的熱愛自己的小學(xué)，因?yàn)樗鼡碛幸粋�(gè)字——美！
走進(jìn)學(xué)校的大門，你一眼就能看到我們的操場(chǎng)，它是橢圓形的，鮮紅色的跑道上印著雪白的線條，讓人一看就有一種奮勇爭(zhēng)先的感覺。操場(chǎng)正中間是一塊綠油油的草地。每到春天，嫩綠的小草顯得更綠了，在紅色跑道的映襯下更加美麗，操場(chǎng)也顯得更加生機(jī)勃勃。在操場(chǎng)正南方的主席臺(tái)旁邊，矗立著一個(gè)筆直的旗桿，鮮艷的五星紅旗在那旗桿上飄揚(yáng)著。每個(gè)星期一的早晨，我們都會(huì)在這里排著整齊的隊(duì)伍，注視著這面紅旗順著旗桿緩緩上升。來(lái)到這樣神圣的地方，讓人肅然起敬。操場(chǎng)周圍豎立著一株株又高又大的樟樹，碧綠的樟樹是我們的好伙伴，夏天，樟樹為我們撐開一把又大又綠的遮陽(yáng)傘，我們便在這傘下乘涼。
下課時(shí)，操場(chǎng)是我們的樂園。一下課，同學(xué)們便蜂擁著跑出教室，整個(gè)操場(chǎng)便開始沸騰了！這邊兒有跳繩的，踢足球的，那邊兒有踢毽子的，拍皮球的……操場(chǎng)上，你會(huì)經(jīng)�？吹轿覀冃Ｌ飶疥�(duì)員和足球隊(duì)員在刻苦地訓(xùn)練。我們還經(jīng)常在這里舉行有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)，各個(gè)班級(jí)的田徑隊(duì)員們大顯身手，為班級(jí)榮譽(yù)奮力拼搏。有些同學(xué)因?yàn)闆]有得冠軍，下定決心每天提前到校在操場(chǎng)上苦練……我真的很喜歡我們可愛的操場(chǎng)！
穿過這美麗的操場(chǎng)，你肯定又會(huì)被校園的一角所吸引，那就是我們美麗的植物園。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，學(xué)校的植物園一片色彩斑斕，各種花草爭(zhēng)鮮斗艷，各種樹木也高低不同，千姿百態(tài)。有的樹像小女孩的沖天辮，筆直地直沖云霄，而有的樹則枝繁葉茂，樹蔭大得足以供我們好幾個(gè)人夏天在下面納涼。植物園里最顯眼的.，要數(shù)那五簇茂密的竹子了。每簇竹子都由許多株又細(xì)又長(zhǎng)、翠綠翠綠的的竹子組成，它們猶如那些站崗的哨兵一樣，站姿優(yōu)美，挺拔筆直，怪不得竹子被稱為四君子之一！在天氣晴朗的日子里，陽(yáng)光透過竹子之間的縫隙一縷縷地照射進(jìn)來(lái)，就像花仙子撒的一把金粉，把植物園里的花草照得金燦燦的。有時(shí)，你還會(huì)看到一對(duì)粉紫色的蝴蝶飛來(lái)，一會(huì)雙雙繞著潔白的花朵飛舞，一會(huì)兒停在花枝上休息。它們姿態(tài)輕盈，時(shí)高時(shí)低，忽快忽慢的在植物園里穿梭來(lái)往，把植物園里的景色點(diǎn)綴得更加妖嬈。在植物園綠茵茵的草地里，還長(zhǎng)著一些不知名的野花，把植物園點(diǎn)綴得格外有趣。
走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì)聽到我們朗朗的讀書聲，這個(gè)教室的同學(xué)們?cè)诶收b古詩(shī)，那個(gè)教室的同學(xué)們?cè)诒痴b課文。在教學(xué)樓兩邊的走道里，是我們的文化長(zhǎng)廊，墻壁上掛著我們各年級(jí)“小畫家”們的繪畫作品，每一幅都畫得既生動(dòng)又可愛。教學(xué)樓的一樓，有我們的舞蹈房，在這里，你會(huì)經(jīng)�？吹轿覀兊摹靶∥璧讣摇眰�?cè)谖璧咐蠋煹膸ьI(lǐng)下刻苦地訓(xùn)練。在二樓的實(shí)驗(yàn)室里，有許多“小科學(xué)家”在做實(shí)驗(yàn)。而在三樓的陶藝室，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)“小雕塑家”們?cè)谡J(rèn)真、小心地制作陶器……看到這些場(chǎng)景，你一定會(huì)情不自禁地想要加入到他們的行列中去，對(duì)嗎？
瞧！我們的學(xué)校是多么美麗！有美麗的花草樹木，有勤奮好學(xué)的學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)的老師，這些不都是美的象征嗎？
我愛我美麗的校園！
滿分作文 篇3
"何須淺碧深紅色，自是花中第一流"，桂花無(wú)己、無(wú)功、無(wú)名，所以擁有了三秋。"受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方"，陽(yáng)光敞開胸懷，擁有了全世界；人打開門窗，才會(huì)永遠(yuǎn)行走在至真、至善、至美的陽(yáng)光里。這就是中華兒女傳揚(yáng)和踐行的"眼界格局說"——眼界無(wú)窮世界寬！
花木因眼界不同而境界各異。"墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開"是眼中充滿自我的孤芳自賞，桀驁中透著孤寒，所以它只能絢爛一隅。"草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲"是滿眼功名的你爭(zhēng)我搶，積極進(jìn)取中透著自我，所以它們只能哀嘆春之歸去。"何須淺碧深紅色，自是花中第一流"是渡人渡己的物我合一，平和淡然中洋溢著高尚與豁達(dá)，所以桂花與秋永恒。它不將群芳爭(zhēng)艷視為進(jìn)取，也不將自我封閉視為高潔，而是將全部精神用于醞釀：每一�；ǘ寄哿饲镏A，每一次呼吸都散發(fā)著靈魂的芳香！為什么柳永熱情地歌唱"有三秋桂子，十里荷花"？為什么人們殷切地期望"蟾宮折桂"？因?yàn)楣鸹ㄊ巧钌铙w味秋之真諦的哲人，是深沉、濃郁、成熟的象征。它彰顯了秋天，也彰顯了自己。
人在理解宇宙的運(yùn)行中提升境界。"受光于隙見一床，受光于窗見室央，受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方"，原來(lái)陽(yáng)光與人都在成長(zhǎng)。當(dāng)陽(yáng)光的眼界與身影由窗欞間、窗戶、庭戶擴(kuò)大至天下時(shí)，它擁有的世界也由一床、室央、一堂擴(kuò)大至四方。魏源正是在太陽(yáng)的運(yùn)行中領(lǐng)悟了眼界和境界提升的關(guān)鍵：所受者小，所見者淺；所受者大，則所見者博。滿足于一米陽(yáng)光的人怎能體味真正的光明與溫暖；睜開雙眼看世界才能擁抱時(shí)代，擁抱世界。
杜甫曾經(jīng)說"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"；王安石說"不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層"；莊子筆下望洋向若而嘆的河伯，用巨鉤巨餌、踞會(huì)稽、投竿東海的任公子，井底之蛙與東海之鱉，還有"摶扶搖羊角而上"的大鵬。。。。。。汪洋恣肆的筆端分明流淌著兩個(gè)詞：眼界與格局。哲人的話言猶在耳，社會(huì)上卻早已喧囂著浮躁、自我、狹隘與淺薄。君不見，"秀"成了"規(guī)定動(dòng)作"：秀顏值，秀財(cái)富；秀孩子，秀愛人；秀仁善，秀孝順！到底是要彰顯對(duì)方，還是虛榮自卑自私自利地彰顯自己？君不聞，"保護(hù)自己"成了"必修課"：不與陌生人說話是保護(hù)自己的法寶；思想和內(nèi)心是不敢被陽(yáng)光觸碰的堡壘；"世界那么大"的誘惑敵不過"社會(huì)充滿陷阱"的恫嚇！到底是陰霾太多還是我們自我封閉太小家子氣？
"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色"，是落霞成就了孤鶩，還是秋水彰顯了長(zhǎng)天？"問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州"，是蘇軾成就了赤壁與黃州，還是命運(yùn)與歷史成就了大師？我想，成熟的人一定能給出正確的答案：擁有大眼界和大格局才能趨向真善美的境界。是為"眼界無(wú)窮世界寬"。
滿分作文 篇4
尼采說：“人類一思考，上帝就發(fā)笑�！卑屠璐髮W(xué)的圍墻也刷著“生活在別處”的字樣。我曾經(jīng)長(zhǎng)久地喜歡這些閃光的句子，它們無(wú)不闡述著一個(gè)道理：生活需要樂觀，需要微笑。
悲觀者愁眉苦臉，認(rèn)為他們從天空飛過，天空卻沒有留下他們的痕跡，他們看到的只是“山重水復(fù)疑無(wú)路”；樂觀者微笑生活，認(rèn)為天空沒有留下他們的痕跡，但他們已經(jīng)飛過，他們看到的是“柳暗花明又一村”。
“一個(gè)浪，一個(gè)浪無(wú)休止地打來(lái)，在它的身上，腳下碎開”，在那段紅色動(dòng)亂的文化大動(dòng)蕩中，艾青被扣上反動(dòng)的帽子，受盡折磨，但他卻始終微笑著。在大興安嶺，你經(jīng)�？梢钥吹秸趧趧�(dòng)卻依舊哼著歌的他。即使前路是無(wú)盡的黑暗，但他始終追尋著心中的光明。他說：“人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。”因此，縱然他被困在窗臺(tái)，卻依舊能夠構(gòu)想著海洋。他說：“生活需要微笑，我便微笑�！�
是的，生活需要微笑。亞歷山大市的海蒂在實(shí)驗(yàn)室里度過了她23歲的生日。這個(gè)女孩，從一出生就待著科學(xué)家為她制造的無(wú)菌室里，因?yàn)樗幸环N奇怪的病，她的皮膚對(duì)外部環(huán)境過敏。她從出生開始，母親沒抱過她一次，她也不能哭泣，因?yàn)橄滔痰臏I水會(huì)腐蝕她的皮膚。多么孤獨(dú)的人啊，但是她笑著說：“我喜歡上網(wǎng)，那里有我喜歡的天堂�！�
因?yàn)椴豢梢钥奁５龠x擇了微笑。然后，那個(gè)寫下“黑暗給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”的顧城和“面朝大海，春暖花開”的海子卻因?yàn)椴粫?huì)微笑而走上了極端的自殺道路。
任何事物都具有兩面性，看見什么取決于你的心態(tài)。同樣是半杯水，悲觀者說：“只剩下了半杯水�！倍鴺酚^者則會(huì)說：“還剩半杯水�！睋碛幸粋�(gè)積極樂觀的心態(tài)，人生的際遇也許會(huì)因此而不同。
樂觀，就似是寒冷季節(jié)的一絲陽(yáng)光，就似是炎熱夏日的一縷清風(fēng)，給予你的永遠(yuǎn)是希望、信心和勇氣。生活需要微笑，那么便微笑面對(duì)生活，懷揣一顆樂觀向上的心，即使遇到空谷，你面對(duì)的不再是懸崖峭壁，而是棧道橋梁——越過空谷，通向新生活的途徑。
微笑是一塊磁鐵，吸引并感染他人；微笑是一把號(hào)角，使你振作起來(lái)勇敢面對(duì)生活。我非常想告訴米蘭？昆德拉，我見過一種微笑，比上帝本人還要美。
滿分作文 篇5
陽(yáng)光透過樹林，照在我的臉上，此時(shí)的我正在回憶著那書店，那奶茶，那老人
哼，你懂什么，我不想再做您兒子了。說著，我便摔門而出，留下媽媽愣在原地。
天氣并不好，狂風(fēng)呼嘯著。出門時(shí)太急，我只穿著一件薄薄的外套，不免感覺有點(diǎn)冷。天空灰蒙蒙的，隨時(shí)都有可能會(huì)下雨。街上的行人很少，他們都裹著厚厚的大衣趕路。風(fēng)抽打著路旁的樹，樹葉發(fā)出沙沙的聲響，似乎在哭訴和我一樣的悲傷，令我此時(shí)的心情更加的低落。
一滴，兩滴開始有雨滴打在我的身上，我著急起來(lái)，忙躲進(jìn)了路邊的一座老屋的屋檐下，忍不住抱怨道：我今天怎么就這么倒霉呀，一出來(lái)就下雨。
這時(shí)，我身后的門開了，一位老奶奶走了出來(lái)，她慈祥地對(duì)我說：進(jìn)來(lái)吧，屋里暖和一些。這時(shí)，我才注意到，這是一家書店。老奶奶讓我坐在座位上，轉(zhuǎn)身走進(jìn)另一個(gè)房間。我仔細(xì)打量了這家書店，它并不大，卻讓人感覺很溫馨，比起那些大而明亮的書店，更有家的感覺。老奶奶給我端來(lái)一杯熱茶。孩子，外面一定很冷吧，你看你，臉都凍得發(fā)青了�？�，把這個(gè)喝了，免得感冒了。奶奶，今天我出門太急了，沒帶錢。奶奶笑了，溫柔地對(duì)我說道：傻孩子，我又不收你錢，你怕什么？我一時(shí)感動(dòng)得說不出話來(lái)。
我把剛才和媽媽吵架的全部告訴了奶奶，奶奶似乎有些生氣了：你媽媽辛辛苦苦的把你養(yǎng)大成人，你并沒有想要感謝她，而對(duì)于陌生人的一杯茶，你卻感激不盡了？一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。奶奶的話讓我既慚愧又難受，匆匆跟奶奶道別回家了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，便看見媽媽站在家門口焦急地等待著，我一下子撲到她的懷里，并把剛才的一切告訴她。后來(lái)，當(dāng)我們?cè)偃フ依夏棠虝r(shí)，那家書店已被拆掉了。
我只記得那書店，那奶茶，那老人
滿分作文 篇6
青山隱隱，綠水迢迢，我站在文學(xué)的門口，窺見那門內(nèi)流轉(zhuǎn)的，是墨筆生香，勾勒出清風(fēng)明月的韻致；梧桐細(xì)雨，西窗紅燭，我站在文學(xué)的門口，窺見那門內(nèi)流淌的，是令人心旌搖動(dòng)的濃愁與長(zhǎng)情。
站在文學(xué)的門口，我已能聽到門里的笙簫，門里的嘆息，門里的牧笛，門里的美妙，站在文學(xué)的門口，我心中搖曳著的思索，已化作一江春水，流入門內(nèi)的世界。站在文學(xué)的門口，我擁一份敬畏的心情去聆聽那些高貴的靈魂的歌吟，去駐足觀看那隱藏在文字之后的精神之花，去收獲一份燦若朝陽(yáng)的理想與對(duì)于崇高的向往。 當(dāng)暮色四合時(shí)，一燈如豆，一書如帆，送我至文學(xué)的門口。
那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，即使歲月染白了他的須發(fā)，依舊能夠高唱“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的不屈之音，那一份遒勁雄渾的意氣，常使我擊節(jié)而贊。那在亂世里漂泊沉淪的詩(shī)性女子，將國(guó)家之恨紡成染柳煙濃，縱然簾卷西風(fēng)，人比黃花，也依舊要在絕滅之境，用柔弱的才情，留下濃墨重彩的一筆。那些鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長(zhǎng)河里，激蕩起遙遠(yuǎn)的絕響。 被文學(xué)藝術(shù)化了的靈魂與生命，在文學(xué)的殿堂里凝固永恒。
當(dāng)我站在文學(xué)的門口，那軒舉的意氣已將我深深感染，那盛下了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕，他們以文學(xué)的方式存在于歷史的視線里，輕易地將我俘獲，又用他們高貴的靈魂鍛造的文字凝滯我的步伐，不肯再做那人間的閑狐兔。 站在文學(xué)的門口，那門里飄散出的生活的哲思，仿佛夜幕上璀璨的群星，將我的生命旅途照亮。
自嘲“職業(yè)是生病，寫作是業(yè)余”的史鐵生，他文字里關(guān)于生命的思索給予我深深的感動(dòng)，他的堅(jiān)忍使我在遭遇崎嶇時(shí)亦能淡定從容。冰心筆下深邃的大海與圣潔的母愛亦使我在匆匆行走的間隙里駐足體察彌滿我生活的愛意。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我動(dòng)容于保爾的鋼鐵意志，讀《魯濱遜漂流記》，我欣賞生命與自然的契合…… 被文學(xué)具體化了的生存形式與生活態(tài)度，如細(xì)雨，如飛花，浸濕生活鋪就詩(shī)意的歲月，當(dāng)我站在文學(xué)的門口，暮雨晨風(fēng)陣陣飛來(lái)，讓我走得堅(jiān)強(qiáng)并且詩(shī)意。 站在文學(xué)的門口，終究只是欣賞文學(xué)別樣的乾坤。
我知道，終將有一日，我會(huì)走進(jìn)文學(xué)的殿堂，用自己手中的筆勾勒出生命別樣的風(fēng)貌。
【點(diǎn)評(píng)】 欣賞文學(xué)里別樣的乾坤，擁一份敬畏的心情去聆聽，去觀看，去收獲；徜徉在文學(xué)的海洋，體味藝術(shù)的靈魂與生命，領(lǐng)略作品飄散出的生活哲思，讓“我”在生命旅途中走得堅(jiān)強(qiáng)且詩(shī)意，淡定且從容。作者將思緒化作一江春水，流入文學(xué)門內(nèi)的世界，信手拈來(lái)，縱情揮灑，感悟真切，議論生輝。文章積淀深厚，思路清晰，語(yǔ)言典雅，書寫美觀。從作者對(duì)文學(xué)的熱愛和語(yǔ)文素養(yǎng)看來(lái)，走進(jìn)文學(xué)殿堂指日可待！
滿分作文 篇7
你可曾“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心�！泵鎸�(duì)凋零的花瓣，哀嘆著“原來(lái)姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰(shuí)家院”呢？
百花之中，梅花高潔，木蘭脫俗，牡丹雍容，茉莉清幽……自古文人雅士都會(huì)用這些花兒來(lái)入詩(shī)�？扇艋ㄈ�，卻只有向日葵可以溫暖我心。
人生不如意之事十之八九，面對(duì)黑夜與陽(yáng)光，它會(huì)選擇在陽(yáng)光灑下時(shí)抬頭，在黑幕降臨時(shí)低頭。
如果我是一株向日葵，那父母就是我的太陽(yáng)。他們每天都會(huì)竭盡心力地照顧我，當(dāng)我累了、倦了，他們會(huì)讓我依靠，給予我溫暖。當(dāng)我犯錯(cuò)、失敗，他們會(huì)用光照亮我心房的一絲黑暗。當(dāng)我難過、流淚，他們會(huì)用炙熱蒸干我的眼淚。試問，這像太陽(yáng)一般的感情怎不令人想繞著他們旋轉(zhuǎn)呢？
如果我是向日葵，那朋友就是太陽(yáng)。我不開心時(shí)，他們會(huì)將光亮透過那薄薄的云層照亮我的半邊天。我開心時(shí)，他們會(huì)陪我一起開心、大笑，將光照得更亮，更溫暖。試問，這陽(yáng)光般的情感怎能令人舍棄呢？
如果我是向日葵，那老師就是太陽(yáng)。我困惑不解時(shí)，他們會(huì)灑落一地陽(yáng)光去照亮道道迷途。汲取這份溫暖，可以讓人生更加絢爛。試問，這像太陽(yáng)一般無(wú)私的情感，怎能令人不幸福呢？
如果我是向日葵，那從未謀面的陌生人也是太陽(yáng)。擦肩而過的一個(gè)微笑，善意的一個(gè)攙扶，暖心的一句問候。即便是陌生人，也可以溫暖人心。試問，這般平淡的感情，有誰(shuí)不想擁有呢？
向日葵終日環(huán)繞著太陽(yáng)，汲取一份份溫暖。如同我們都希望能擁有令人暖心的情感一樣。黑暗固然是有的，但總有驕陽(yáng)，一味地執(zhí)著于黑暗，只會(huì)讓光明漸行漸遠(yuǎn)。陽(yáng)光與向日葵總是互相吸引，那種與生俱來(lái)的吸引力是自然賦予的，也是情感所催化的。
我愛溫暖的陽(yáng)光，更愛如陽(yáng)光般溫暖的感情。擁抱著陽(yáng)光就如同擁抱著幸福。人要做就做一株向日葵吧，那應(yīng)該是最幸福的事了，終日圍繞著太陽(yáng)，忘記一切黑暗，讓光照亮每一寸心靈的土地。等待黎明前的曙光，等待著屬于自己的一份溫暖，等待著抬起那碩大的花冠，等待著，等待著……
滿分作文 篇8
今早，我和往常一樣翻開課本，卻被紙的邊緣劃破了手指，我頓時(shí)驚訝不已：紙?jiān)趺磿?huì)有如此大的威力？劃的居然比用刀片割的還要痛！
在我的印象中，紙一向是最軟弱的，與火既然，遇水即爛。自記事起，我便經(jīng)常撕紙，沒撕破一張，便會(huì)有戰(zhàn)勝一個(gè)對(duì)手的感覺。而且紙很容易破，一次好幾張都能撕破。紙就變成了我那時(shí)的“出氣筒”，又什么事都拿它來(lái)出氣�？墒墙裉靺s能給我的手劃出一道口子！
看著那傷口，我又想起了一個(gè)我讀過的故事：一只過冬的鳥閑在窩里沒事，可巧下雪了，他便說落在樹枝上的雪花，當(dāng)說到一萬(wàn)八千零七十的時(shí)候，天上又落下一片雪花，落在了一根巨大的樹枝上，那根樹枝就被壓斷了。
一張紙劃破手的幾率有多大你？最多不過千分之一。一片雪花有多重你？人們肯定十有八九回答：“輕于鴻毛”。千萬(wàn)不要輕視他們，紙劃破手的概率雖小，但仍有可能，一片雪花雖輕如鴻毛，但一片片的累積，仍能壓斷樹枝。把你想作是那張紙或那片雪花吧！不要小視你自己的力量，更不要埋怨上帝給你不好的口才啊，不好的記憶……上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，只是看你會(huì)不會(huì)合理利用“自愿”。別人的口才好，不一定他的其他方面都能超過你；別人的記憶力強(qiáng)，不代表你其他的方面就比他差。彌爾頓、貝多芬和帕克尼尼被稱為世界文藝史上的三大怪杰，他們居然一個(gè)是瞎子，一個(gè)聾子，一個(gè)是啞巴！但他們對(duì)音樂做出的巨大貢獻(xiàn)是我們這些正常人望塵莫及的。我國(guó)作家張海迪，有三分之二的身體沒有知覺，一次次的與死神擦肩而過，但她翻譯了大量的書籍，成了一名作家。從這些事例我們不難看出，不管你是一個(gè)怎樣的人，只要你來(lái)到了這個(gè)世界上，你就有你的作用和價(jià)值。就象俗話說的那樣：“天生我才必有用�！�
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