精選我們的植物作文四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我們的植物作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的植物作文 篇1
我們家養(yǎng)的有仙人球、長(zhǎng)壽花。下面我就來(lái)講講我家的這兩種植物。
仙人球，俗稱草球，又名“長(zhǎng)盛球，”為仙人科多年生肉質(zhì)多漿草木植物。我家的仙人球，球體為綠色，上端有一個(gè)橢圓形紅色球狀，在球身一側(cè)又長(zhǎng)出兩個(gè)像櫻桃般大小的球。棱上密生針刺，黃綠色，長(zhǎng)短不一，做輻射壯。如果開(kāi)花，花著生于縱棱刺叢中，銀白色或粉紅色，長(zhǎng)喇叭形，長(zhǎng)可達(dá)20厘米，喇叭外鱗片，鱗腑有長(zhǎng)毛。仙人球由于形態(tài)奇特，花色嬌艷，容易栽培，并且防輻射。由此，受到人們的喜愛(ài)。
長(zhǎng)壽花為多年生肉質(zhì)草本。他有著厚厚的葉子，株高20厘米，葉肉質(zhì)交互對(duì)生，邊略帶紅色，圓錐狀，聚傘花序。多多桃紅色的小花。花冠長(zhǎng)狀，基部稍膨大，花開(kāi)不斷。雖然它沒(méi)玫瑰花的花朵那么大，我卻依然喜歡它的頑強(qiáng)的生命力，還有它那象征長(zhǎng)壽生命的花名。
植物是我們的好朋友，沒(méi)有它們，我們就不能呼吸到新鮮的空氣，而且他們還美化了我們的環(huán)境。有了花、草、樹(shù)木，我們的世界才會(huì)更加美好。
我們的植物作文 篇2
今天，同學(xué)們都帶了一些自家養(yǎng)的植物，剛一進(jìn)教室，大家便熱火朝天地談了起來(lái)。有的人說(shuō)：“瞧，我家的仙人掌長(zhǎng)的多好�！庇械娜苏f(shuō)：“唉，我家的好像營(yíng)養(yǎng)不良，長(zhǎng)這么小�！薄�...這時(shí)，女生們?nèi)M(jìn)來(lái)了，我們把植物捧來(lái)，做起了小小“設(shè)計(jì)師”。
本以為很簡(jiǎn)單，沒(méi)想到，這區(qū)區(qū)幾盆不起眼的小植物，竟讓我們束手無(wú)策。有人絞盡腦汁才想出一個(gè)方案，可是被大家拒絕。突然，耿老師來(lái)了，她讓周唯一和李瑋在那兒擺，我們讀書(shū)。不一會(huì)兒，在老師的指導(dǎo)下，她們便擺好了。我一看，呀！很驚訝，怎么短的時(shí)間就能擺的這么漂亮，真好看。
下課了，我們像貓捉老鼠似的，紛紛撲向那兒。正在欣賞中，突然“啪”的一聲，我以為是誰(shuí)將花盆打碎了，便擠到里面，一看，原來(lái)是歐陽(yáng)佳文的烏龜從盆子里爬出來(lái)。它可真不安分，從早上開(kāi)始，就頻頻發(fā)生這樣的情況。我告訴歐陽(yáng)佳文，她也萬(wàn)般無(wú)難，只好將它拿起來(lái)，關(guān)入“大牢”。它仿佛是個(gè)小“諸葛亮”，見(jiàn)我們都在，只好按兵不動(dòng)，當(dāng)我們走了之后，它又爬了起來(lái)，當(dāng)它聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)分吹草動(dòng)，又縮了回來(lái)，可沒(méi)一會(huì)兒，老毛病又犯了，從盆子里爬了出去。恰恰相反，于文杰的烏龜是那么安靜，趴在那兒，像在思考什么。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，圍在兩只小烏龜旁邊的植物有的在點(diǎn)頭，有的在搖頭。點(diǎn)頭的像在對(duì)安靜的小烏龜說(shuō)：“你一點(diǎn)都不調(diào)皮，真乖。”搖頭的像在對(duì)淘氣的小烏龜說(shuō)：“你真淘氣，一點(diǎn)都不乖�！�。我抬頭望了望書(shū)柜上的.那盆花，不禁的“哇”了一聲，的確那盆花很漂亮，中間有一朵花，四周被綠葉圍著，非常吸引人。我靜靜的想著：這植物角真好，動(dòng)物植物和書(shū)在一起，真讓人陶冶情操。
我愛(ài)我們的植物角，更愛(ài)我們的教室！
周祎虹
我們的植物作文 篇3
最近，我們班建立了一個(gè)植物角，大家一個(gè)接著一個(gè)把自己的植物拿到了植物角。現(xiàn)在植物角已經(jīng)有了非常多的植物了，今天，我就去瞧瞧去吧！
看，這里最美麗的要屬王思蘊(yùn)的薰衣草了。這盆薰衣草有綠綠的葉子，但最美麗的并不是葉子，而是花。薰衣草的花是紫色，看起來(lái)像麥穗，可又是紫色的，還有一點(diǎn)一點(diǎn)清香，可美麗了。
讓我最好奇的就是陳琦帶來(lái)的紫鳳梨了，紫鳳梨有很多綠葉。最讓我奇怪的就是中間的一個(gè)看像葉子，可又不是葉子的東西。那東西不是紫色的，周?chē)袖忼X，陳琦讓我們請(qǐng)勿觸摸，我到現(xiàn)在都不敢碰它一下，就算我很好奇，我也不敢。
我本來(lái)想把家里太陽(yáng)花帶過(guò)來(lái)的，可是因?yàn)樘?yáng)花還是個(gè)小苗，所以我只能帶來(lái)一株仙人掌，仙人掌全身長(zhǎng)滿刺，這些刺就是仙人掌的葉子，多么可憐的仙人掌，竟然被同學(xué)們用水澆死了。
這個(gè)植物角現(xiàn)在已經(jīng)有48盆植物了。不僅可以美化教室，還可以給我們提供新鮮空氣。怎么樣， 想不想看看呀？那就來(lái)看看吧！再見(jiàn)了，參觀的同學(xué)們，沒(méi)有參觀的同學(xué)快來(lái)看看吧！
我們的植物作文 篇4
我們家的植物有很多，有：蘆薈、仙人球、君子蘭、吊蘭……他們郁郁蔥蔥，把陽(yáng)臺(tái)裝扮的煞是喜人。
君子蘭的葉子綠油油的，有十多來(lái)片，非常漂亮。去年的這個(gè)時(shí)候，君子蘭也開(kāi)花了，橘色的，一大朵一大朵，看起來(lái)熱情奔放，美麗極了。而吊蘭就沒(méi)有這么大朵了。吊蘭伸展出優(yōu)美的枝條，一根根枝條上，是一朵朵小白花。普普通通的白花，非常樸素，默默的散發(fā)出淡淡的花香。如果把君子蘭看做是一位翩翩的君子，那吊蘭就是一位羞澀可人的少女。兩盆花，剛?cè)嵯酀?jì)，我為他們美其名曰：才子配佳人。
前一段時(shí)間，君子蘭又開(kāi)花了。我發(fā)現(xiàn)，今年的花遠(yuǎn)不如去年的花。當(dāng)時(shí)有很多花，就像一把火。而今年的卻只有區(qū)區(qū)的三朵花。
我非常奇怪，便去問(wèn)媽媽，才知道有很多原因：可能是天氣不佳，缺少日照；可能是肥料不夠，后勁不足。
為了讓家里充滿花香，我們以后要加倍照顧花朵了！
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