勿忘師恩情滿分作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的勿忘師恩情滿分作文，希望對(duì)大家有所幫助。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多人給了我“恩”。有父母給我的養(yǎng)育之恩；有朋友給我的手足之恩；也有老師給我的教育之恩……父母的養(yǎng)育之恩固然最值得我們?nèi)?bào)答，但老師培育我們成為國(guó)家的棟梁，給我們的“恩”我們同樣不能忘懷。
陳老師是我們的班主任和語(yǔ)文、品德老師，在這相處的三年中，我從陳老師身上感受到了那難忘的師恩。
在我的眼中，陳老師是個(gè)可愛(ài)的園丁。作為一個(gè)班主任，陳老師把我們的'班級(jí)制度規(guī)劃得獨(dú)具匠心，與眾不同。這讓我們?cè)?10這個(gè)大家庭里生活的更加快樂(lè)。陳老師不僅把班級(jí)打理得井井有條，上的課也很有趣，她在課前總會(huì)精心準(zhǔn)備課件，好讓我們更好的學(xué)會(huì)，學(xué)懂。因此，我總能在她的課堂上學(xué)到很多新的知識(shí)。臨近期末，她還會(huì)幫助我們一課一課的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，幫我們聽(tīng)寫(xiě)，還抽出時(shí)間來(lái)批改，講一講易錯(cuò)的地方。對(duì)于成績(jī)不是特別好的同學(xué)，陳老師還會(huì)個(gè)別指導(dǎo)，直到那個(gè)同學(xué)會(huì)了為止。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，陳老師總是陪伴著我們。就拿這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式和廣播操排練來(lái)說(shuō)吧。那段時(shí)間很熱，太陽(yáng)烤得我們大汗淋漓。一次次走隊(duì)列，把我們累得筋疲力盡。陳老師也陪著我們?cè)谔?yáng)底下練習(xí)，鼓勵(lì)我們堅(jiān)持下去，這鼓勵(lì)就像是一股清涼的泉水，使我們的煩躁頓時(shí)消失了；廣播操練習(xí)時(shí)，陳老師也沒(méi)有只讓我們自己練，而是分好小組，一組一組檢查，糾好每一個(gè)動(dòng)作，十分負(fù)責(zé)。雖然只是一些小事，但卻讓我感到了深深的溫暖。
最讓我感動(dòng)的還是我四年級(jí)發(fā)生的一件事。記得那次是星期五，我像往常一樣在教室里搞衛(wèi)生。一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)趁我不注意時(shí)把我的書(shū)包藏了起來(lái)。搞完衛(wèi)生我準(zhǔn)備背書(shū)包回家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)包不見(jiàn)了。這下我可急了，書(shū)包怎么會(huì)不見(jiàn)了，剛才明明還在的。沒(méi)有書(shū)包可不行呀！其他值日生也幫我一起找，可把教室翻了個(gè)底朝天，還是不見(jiàn)書(shū)包的蹤影。沒(méi)有辦法，我只好回家給媽媽打電話。媽媽聽(tīng)了也很著急，連忙告訴了陳老師。此時(shí)大約已經(jīng)五點(diǎn)多了，陳老師剛剛開(kāi)完班主任會(huì)議，正準(zhǔn)備回家。一聽(tīng)這事，又趕回學(xué)校幫我找。找了好久，終于在隔壁班的教室里找到了我的書(shū)包。六點(diǎn)多了，本來(lái)陳老師應(yīng)該正在吃晚飯，可此時(shí)卻還餓著肚子。陳老師多負(fù)責(zé)呀！為了幫自己的學(xué)生找到丟失的東西，忘記了自己。
這就是我們的陳老師，我們年輕但盡責(zé)的班主任，我們的好老師！
老師，是園丁，是精心呵護(hù)我們這些小樹(shù)的園��；老師，是紅燭，是燃燒自己照亮別人的紅燭……師恩難忘，我不會(huì)辜負(fù)園丁的呵護(hù)，我不會(huì)辜負(fù)紅燭的光芒。你們對(duì)我們的教育之恩，關(guān)懷之恩，我們將永遠(yuǎn)銘記在心！
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