我們這群人作文
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的我們這群人作文,歡迎閱讀與收藏。
我們這群人作文1
有這樣一群人,他們無私奉獻(xiàn),卻不求回報(bào)。他們并不是很顯眼,恰如花花草草,有小菊花也有牡丹,而我們就是那默默無聞,無私奉獻(xiàn)的義工志愿者。
小時(shí)候,經(jīng)常會(huì)看到一些叔叔阿姨,穿著紅色的制服在路邊指揮交通,秋風(fēng)一吹,枯黃的樹葉紛紛飄落,然而在一層層衣服包裹下的卻是一顆熱情,活力四射的心,這就是我對(duì)義工的最初印象。
蔚藍(lán)的大海,遼闊的天空,白云翻滾,海鷗翱翔,驕陽(yáng)照射著波光粼粼的海面,柔軟的細(xì)沙伴隨著孩童爽朗的笑聲。我和幾個(gè)伙伴正穿看紅色制股,當(dāng)志愿者呢!豆大的汗珠滾落在臉旁,腰已酸痛的直不起來,手上拿著的垃數(shù)袋卻已經(jīng)裝滿,慢慢把腰直起,只感覺渾身酸痛,腰也隨之嘎嘣響了一聲,腿已經(jīng)全部麻木,抖了抖腫痛的腳踝。我更是如比,在家過貫了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活,一下子變成了義工,甚是不自在。一會(huì)兒要告訴游人不可以亂扔垃圾,一會(huì)兒要陪3,4歲大的小孩子玩耍,一會(huì)兒要幫助迷路的游客指引方向,真是熱火朝天,精疲力盡卻異常的滿足。
一天的體驗(yàn),讓我感受到志愿者們的艱辛,更感受到服務(wù)于他人的快樂與充實(shí)。
疫情期間,義工志愿者們卻沒有停下忙碌的身影,醫(yī)院里,門崗中在我家樓下就有這樣一群始終堅(jiān)守在工作崗位,樂于奉獻(xiàn)的義工志愿者,每一位業(yè)主走到門崗前,志愿者動(dòng)作嫻熟地把溫度計(jì)放在業(yè)主的手腕上,“36。3℃,進(jìn)去吧,疫情期間要減少出門,在家多喝水,多吃水果補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。”口罩阻擋了惱人的病毒,掩飾不住的是鄰里溫情的關(guān)愛,和志愿者們默默無聞的奉獻(xiàn)精神。
志愿者們?nèi)缤恢曛晷∫盎,?jiān)守著最初的夢(mèng)想,用愛點(diǎn)綴著這個(gè)美好的世界,我也愿意盡我的微薄之力,讓更多的人因?yàn)槲叶腋M滿。
我們這群人作文2
時(shí)間過得飛快,可我還能依稀記得上個(gè)學(xué)期的國(guó)防園燒烤。那時(shí)候,我們每一天都要面臨作業(yè)(因?yàn)閷⒁厴I(yè)),中午安靜的連一根針掉地的聲音也聽得清清楚楚,我們也很少可以忙里偷閑進(jìn)行一次這么大型的燒烤。
當(dāng)王老師宣布了去國(guó)防園燒烤的確切日期時(shí),全班都沸騰了。
首先,王老師把我、梅添翼、王雅婷等分在了一組,讓大家?guī)Ш脽舅牟牧。到了燒烤的那一天大家都各盡其職。只聽老師一聲“出發(fā)”,我們便沖出了教室,登上了公共汽車。
不一會(huì)兒,國(guó)防園就到了。灶臺(tái)剛一升好,這可就忙壞了梅添翼,首先他把報(bào)紙用打火機(jī)點(diǎn)著了放在爐子下面,接著用扇子不停地一陣亂扇,不一會(huì)兒火苗就上來了,這時(shí),周垣昊又放上了兩根雞翅,上面刷上一點(diǎn)油,撒上些孜然,再放少許的鹽,不一會(huì)兒誘人的香味就鉆進(jìn)了我們的鼻子里。就這樣,一根表皮微黃、“茲茲”地響著冒著誘人香味的烤翅便成功出爐了,周垣昊非但沒有獨(dú)吞,而是將一根犒勞給梅添翼,一根給了王亞婷,梅添翼剛才還在專心致志地?zé)龍?bào)紙,一聞到雞翅的香味,頭立即抬了起來,一雙眼睛緊緊盯上了那根雞翅,垂涎欲滴。我隨即也拿起一根“嗯”味道還真不賴,就這樣在雞翅的余香還沒有散盡的時(shí)候,蔣思琪拿出了她帶的脆皮腸。經(jīng)我們的極力推薦,周垣昊把美味的雞翅端給了老師,還得了一個(gè)“最佳雞翅獎(jiǎng)”呢。
愉快的時(shí)光過的總是飛快,轉(zhuǎn)眼間便回到了學(xué)校。這次活動(dòng)讓我體會(huì)到了大家在一起的'快樂和團(tuán)結(jié)的重要性。我們這群人的快樂都滿滿的寫在了臉上。
我們這群人作文3
在我們班上,男同學(xué)個(gè)別來講是很不一樣,可是集體來講是有非常多的相同之處的,還有幾個(gè)特別相同的地方呢,下面就讓我來說說吧。
愛插嘴的我們
上語(yǔ)文課時(shí),老師講到賈島在斟酌一個(gè)字眼兒,遇到了韓愈,兩個(gè)人便一起思索起來。講到這里,老師問:“賈島和韓愈他們的興趣都是一樣的,那用什么詞來形容呢?”老師還沒講完,就有人插嘴道:“臭味相投!”霎時(shí)間,全班笑了起來,老師哭笑不得:“這是形容壞的習(xí)性,而好的叫做情趣相投!
愛運(yùn)動(dòng)的我們
一天,原定第三節(jié)課是體育課,可是老師想要調(diào)一下課,這個(gè)消息一傳到我們的耳朵里,我們?nèi)嗄猩蜎_去老師辦公室,向老師“求情”。一個(gè)同學(xué)說:“老師好嘛,我們喜歡體育課啦,一個(gè)星期難得有兩堂體育課,只上一節(jié)多可惜呀!”,然后全部人都說:“好嘛,好嘛……”老師可經(jīng)不住這種求法只好支支吾吾地答應(yīng)了。同學(xué)們一聽,馬上向操場(chǎng)跑去,一路揮手慶祝,好像劉翔打破世界記錄一樣興奮。老師看著我們,目瞪口呆,眼睜睜地望著我們?nèi)ド象w育課了。
愛爭(zhēng)辯的我們
那天上思想品德課,我們聽到老師問孔子的學(xué)生有哪些。有的同學(xué)說子路,有的同學(xué)說子貢,有的同學(xué)說子夏,這時(shí),有個(gè)同學(xué)說莊子,全般立刻沸騰起來了。有知識(shí)的同學(xué)說莊子不是孔子的學(xué)生,而有的學(xué)生說莊子是孔子的學(xué)生。老師因?yàn)樘沉,聽不清我們(cè)谧h論什么,立刻大喊一聲,全班霎時(shí)間安靜了下來。下課了,我們還在議論不停。
我們班的男生還有很多的愛好和習(xí)性,喜歡跟我們交朋友嗎?快來吧!
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